第一篇：縣特殊教育學校教務(wù)處工作總結(jié)

縣特殊教育學校教務(wù)處工作總結(jié)

作者：葉麗君 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：1549 更新時間：2011/1/20

本學期，教導處的教學工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，認真執(zhí)行學校工作計劃，經(jīng)過教務(wù)處和全體教師的共同努力，完成了計劃中的工作目標，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強教師專業(yè)領(lǐng)域，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（一）、促進教師專業(yè)化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業(yè)理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心，在教育過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。

二、加強常規(guī)教學管理工作，努力提高教育教學質(zhì)量。

為確保教學常規(guī)的有序，本學期教務(wù)處在校長的領(lǐng)導下，增強了過程管理意識，對教師的備課、上課、及時督查，及時反饋，具體實施了以下舉措：

（一）、加強教學常規(guī)管理。學校的教育工作是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規(guī)管理，是有效的提高學生能力，促進學生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處根據(jù)學校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學常規(guī)管理計劃，并加強了教學工作檢查和指導力度。由教務(wù)處開展巡查活動，并認真做好記錄。

（二）、扎實開展教研活動，提高教師課堂教學水平。本學期我們學校在學生充分熟悉教學環(huán)境后，舉辦了首次教研活動。在業(yè)務(wù)學習中重視加強青年教師的專業(yè)指導與引領(lǐng)工作，運用許多名師的成長經(jīng)歷鼓勵廣大教師在專業(yè)化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓中，以外出參加培訓與集中交流為主要方式，要求廣大青年教師讀一本好書，寫好一篇體會，并將其納入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容中去。

（三）、以活動領(lǐng)域，促進學生全面發(fā)展

學校教育是培養(yǎng)人的教育。學生健康、全面發(fā)展才是學校工作之本。本學期我們學校為學生舉辦了繪畫、拍球、拔河等比賽，使絕大部分學生都有了展示自己的舞臺，有效地促進了學生的全面發(fā)展，一批小能人已露出鋒芒。晨間活動在班主 任和其他 老師的帶領(lǐng)下，堅持每天鍛煉半小時，增強學生體質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。

（四）、做好各項資料的收集工作

學校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學期，教務(wù)處十分關(guān)注各項資料的收集，學校每搞一次活動，就及時的把他整理成資料，收藏起來。保證了本學期資料的完整、實效。

第二篇：奉新縣特殊教育學校教務(wù)處工作計劃

2016-2017學上學期教務(wù)處工作計劃

一、指導思想

以特殊教育提升計劃為指導，圍繞學?？傮w工作部署，立足學校教育發(fā)展實際，以為殘障孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)為宗旨，育人為本，進一步強化教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮教務(wù)處研究、服務(wù)、指導、管理教學的功能，增強服務(wù)意識，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學，強化教學過程管理與指導。

二、主要目標任務(wù)

1.加強教學過程管理。嚴格執(zhí)行學校各項教學管理制度，根據(jù)實際情況適當改進教學常規(guī)檢查、聽課常態(tài)化、每日巡課等工作，進一步強化教學常規(guī)工作管理。抓好備課、作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，促進各項教學工作規(guī)范化。

2.關(guān)注課堂教學質(zhì)量。加強集體備課管理，營造集體備課教研氛圍，提高集體備課效率，提升集體備課專業(yè)水準。搭建課堂展示平臺，促進課堂教學研究，樹立以教研保質(zhì)量、促發(fā)展的思想。

3.著力于生活實踐課程建設(shè)。繼續(xù)建設(shè)生活實踐課程，著力推進生活實踐課程的優(yōu)化和改革。通過生活實踐課程的實施，豐富學生視界，使其各專長，促進其技能發(fā)展，素質(zhì)提升，培養(yǎng)獨立自信自立自強的意識，努力體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神。

三、具體工作措施

(一)落實常規(guī)管理

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。本學期開齊所有學科課程和活動課程，開足課時?？茖W安排好課程表，完善調(diào)課、代課制度，禁止隨意調(diào)課，確保各類課程的教學質(zhì)量。

2.抓實教學常規(guī)要求。強化課堂管理，加大課堂巡查力度，繼續(xù)實施開放式常態(tài)課聽評課制度，杜絕無效課堂。教學管理人員深入課堂，全面了解各學科任課教師課堂情況，及時反饋信息，確保無課堂管理漏洞。繼續(xù)實施定期教學工作檢查制度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、檢測等常規(guī)工作及時提出反饋意見。

（二）建設(shè)校本課程

1.抓實活動化校本課程。本學期將在校長室的領(lǐng)導下，構(gòu)建我校多樣化、特色化的校本課程，抓實校本課程實施，注重過程管理，落實學校校本課程實施方案。在繼續(xù)發(fā)揮舞蹈教室、手工室、微機房等專用教室的功能，組織好已有的捏汽球、舞蹈、乒乓球、書法、繪畫、十字繡、串珠、信息技術(shù)等活動小組的基礎(chǔ)上，組織教師積極投入研究活動化校本課程，運用豐富多彩的校本課程，發(fā)展學生的興趣特長，提高學生的綜合素質(zhì)。

2.重視體育的育人功能。繼續(xù)開展“陽光體育運動”，確保學生每天1小時的體育活動時間。體育活動有周密的計劃，活動落到實處。加強體育活動課的管理力度，體育活動有計劃、有方案，有落實。組織好秋季趣味運動會，展示學生良好的身體素質(zhì)和團結(jié)合作，奮力拼搏的精神，提高學生身體素質(zhì)。

3.積極開展生活實踐活動。本學期教務(wù)處將組織生活實踐課展示活動，促進生活實踐課研究，引領(lǐng)教師扎扎實實地上好生活實踐活動課，落實生活實踐課程計劃，提高教師生活實踐課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力。

（三）促進隊伍成長

1.提高聽課活動效益。借助常態(tài)聽評課平臺，開展課堂教學研究，重視深度研討，理性反思，用每一次課堂研討推進教師專業(yè)水平的提高。以提高課堂教學質(zhì)量為目標圍繞課題凝聚各學科教學力量，加強組內(nèi)教研課過程管理，提高組內(nèi)公開課水平，促進教師教學能力快速提高。

2.開展相互聽課活動。除了每周的公開課可以自由聽課外，每名教師可以根據(jù)自己任教學科有選擇地開展相互聽課活動，本學期相互聽課活動至少10次。學期末統(tǒng)一檢查聽課記錄，出現(xiàn)問題的，依據(jù)《教師考評制度》處理。

3.進一步提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，用好觸控一體機，今年10月下旬舉辦教師信息技術(shù)應(yīng)用能力比賽。

四、月度主要工作安排 八月份

1.教師業(yè)務(wù)培訓。

2.落實教師課務(wù)，重新編排課表。3.教師制定各項計劃。

4.布置開學報名相關(guān)事宜，分發(fā)教材、教學參考書。九月份 1.開學報名。

2.教師進行超周備課。3.新生評估、試讀、入學。4.送教上門工作安排布署。十月份

1.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力比賽。2.聽評常態(tài)課。3.教師教研培訓。十一月份

1.舉行期中教學質(zhì)量檢測。

。2.期中考試及教學質(zhì)量分析工作。3.舉行秋季運動會。十二月份

1.舉行學生生活技能大賽 2.教學常規(guī)工作檢查。一月份

1.學科期末考核。2.期末教學常規(guī)檢查。3.組織期末測試。

4.期末考試及教學質(zhì)量分析工作。5.教務(wù)處學期工作總結(jié)。6.教師教學工作考核資料匯總。7.送教上門工作資料歸集、整理。

奉新縣特殊教育學校2016年9月6日

第三篇：愛久特殊教育學校2017年春季教務(wù)處工作總結(jié)

愛久特殊教育學校2017年春季教務(wù)處工作總結(jié)

緊張忙碌的一個學期過去了，教務(wù)處在學校黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深入學習深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，從而加速了學校發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)以下：

一、常規(guī)教學管理

1、抓好日常教學巡查：每天兩次對教師日常課堂教學進行巡查，巡查發(fā)現(xiàn)問題如實記載；不定期向校長、副校長匯報巡查情況，及時在教師會公布巡查結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題，教務(wù)處及時與相關(guān)教師談心，解決工作中和思想中的難題。

2、做好專項工作管理：

健康教育：做好2017年秋季新生入學體檢、疫苗接種查驗工作。將健康教育納入課程規(guī)劃，每周安排一節(jié)健康教育課，要求任課老師根據(jù)本班學生的心理特點提前備課，落實好健康教育課。并并與市紅十字醫(yī)院達成協(xié)議，由該院每月提供一次健康教育講座。并在5月助殘月中，聯(lián)合市紅十字醫(yī)院開展“有健康有未來”學生免費體檢活動。

普法教育：為配合鄂州市創(chuàng)建普法示范市，我校將學生的法制教育也納入了課程規(guī)劃，通過普法示范課聽評議的形式，促進教師在普法課程上執(zhí)教水平的提高；通過常規(guī)課的督查和指導，促進普法工作的落實，是學生知法守法。

關(guān)愛留守、貧困兒童：本學期初制定關(guān)愛留守、貧困兒童活動的計劃，在全校摸底，做好留守、貧困兒童的建檔工作。于3月29日舉行關(guān)愛留守、貧困兒童活動的啟動儀式，四名教師分別與四名留守兒童結(jié)成幫扶對子，在生活上優(yōu)先照顧，在學習上優(yōu)先輔導，活動上優(yōu)先安排。在6月1日，結(jié)對教師還帶留守兒童赴黃石科技館參加科普春游活動，極大地增進了留守兒童與結(jié)對教師的感情，使他們即使不在父母身邊，依然能感覺到愛和溫暖。教務(wù)處積極聯(lián)系社會捐助，2017年1月——6月，共為8名留守、貧困兒童聯(lián)系社會捐助11300元，極大地改善了孩子們的生活、學習條件。

家長學校：為提高家長的家庭教育能力，提高家長的文明意識，做好文明城創(chuàng)建的宣傳工作，本學期共開展了兩次有針對性的家長學校活動。3月8日，召集參加個別康復和送教上門的學生家長，開展家庭康復技能的培訓，使家長了解家庭康復的重要性，掌握家庭康復的理念和技能，提高學生康復的效果；6月23日，面向全體家長開展“大手牽小手,共創(chuàng)文明城“的宣教活動，以校長主講、各班在進行家長會的形式宣傳文明知識、弘揚文明風氣。

二、師德師風工作

1、開學初成立師德師風工作領(lǐng)導小組，制定學校師德師風的培訓計劃。

2、組織豐富多彩的師德師風活動。

學校在學期初與全體教師簽訂師德承諾書；由黨辦牽頭，開展黨員教師亮身份樹形象曬承諾活動；將師德師風與全民閱讀活動相結(jié)合，在3月5日，開展“校園她時代”朗讀活動暨全民閱讀活動的啟動儀式，學校還建立了“教師書柜”，為老師們購買教育教學、文史名著等，供老師們借閱，引導教師通過閱讀提升文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)；為全面了解學校師德師風工作，教務(wù)處牽頭在學期末面向家長進行師德師風的問卷調(diào)查，從家長的角度對學校師德師風工作進行考評，從考評結(jié)果來看，家長對教師師德師風的滿意率達到98%。

教務(wù)處還將教師師德培養(yǎng)與關(guān)愛留守兒童及志愿者活動相結(jié)合，鼓勵全體教師發(fā)揚志愿者精神，在生活中關(guān)愛留守兒童及殘障學生，奉獻愛心、弘揚正能量。

三、教師專業(yè)發(fā)展

1、關(guān)于教學研究

為提高學習的針對性與學習的效率，本學期采取分組學習與集中學習相結(jié)合的方式來進行。本學期結(jié)合義務(wù)教育階段聾校、培智學校新課程標準，開展了一系類的教學教研活動。分別有“新目標、新起點”新課程標準的集中學習、培智組優(yōu)質(zhì)課聽評課活動、培智組常規(guī)教學研討活動，使老師們對新課標有了一定的理解和認識。

本學期還結(jié)合市教育局教師技能比武活動，在4月份舉行教研月活動，開展了教師鋼筆字、粉筆字比賽，舉行了青年教師的說課活動，給教師搭建了展示自己、鍛煉業(yè)務(wù)能力的平臺。

2017年上學期教務(wù)處還啟動個訓及送教上門的研究。從選擇對象、方案制定、跟蹤指導、檔案規(guī)范幾個方面落實個別康復訓練和送教上門。教務(wù)處定期上門進行回訪，了解教學效果，考評教師教學工作、了解家長的訴求，及時進行總結(jié)。

2、關(guān)于教師培訓

本學期教師培訓主要有校外培訓和自培兩種。為開闊教師的眼界、學習先進的教育康復理念，學校全方位保障教師外出學習的機會與權(quán)利，本學期共有9名教師參加省內(nèi)外康復技能、教育理論培訓；擬在暑期再派5名教師參加國培及其他培訓學習。為提高新教師的手語水平，學校啟動了“指尖芭蕾”手語社，定期開展手語培訓，并做好檢查與考核。暑期來臨，學校已經(jīng)做好暑期培訓計劃，擬7月3日——7月10日，開展全員培訓。

四、特色課程及特色活動

1、關(guān)于特色課程

本開設(shè)有圍棋、輪滑、足球、烹飪、形體、電工、電腦繪畫等特色課程。教務(wù)處將督促相關(guān)教師做好教學計劃，對日常教學進行檢查，對課程實施過程中遇到的問題協(xié)調(diào)，保障場地和教學用具。

為了檢驗特色課程開展的效果，我們積極參與各級各類的比賽和展示活動。教務(wù)處組織編排了舞蹈《傳承》參與了市總工會慶五一的演出、團市委慶五四的演出，并參加湖北省第九屆殘疾人文藝匯演，獲得了第二名的好成績。在剛剛落幕的2017年“和教育”杯湖北省中小學生電腦制作暨NOC活動中，我校送評學生電腦繪畫作品13件，獲得一等獎1件，二等獎6件，三等獎6件。我們還為7名學生注冊了第十五屆省運會群眾運動輪滑項目的運動員資格，為明年的省運會做好準備。

2、關(guān)于特色活動

小記者活動：為提高學生的寫作能力，開闊學生事業(yè)，我們?yōu)?名聽障學生申請了愛久日報小記者資格。為提高學生的寫作興趣、促進聾健之間的交流，我們還在5月12日與愛久日報聯(lián)系，開展小記者聯(lián)誼活動，我校肖柳同學還與小記者們分享了自己的習作《我的爸爸》，感動了在場所有人。本學期共有3篇學生習作被愛久日報采用，3篇學生習作在江山文學網(wǎng)上發(fā)表，劉博文同學的習作還在我市 中獲得一等獎。聶衛(wèi)平圍棋學校：本學期繼續(xù)在聾

三、聾

六、培四班開展圍棋教學，并于6月15日在培智班開展了班級圍棋賽，提高學生學習興趣，是他們體會到圍棋帶來的快樂。圍繞聶衛(wèi)平圍棋特殊教育學校的工作安排，組織個別學生的集訓，做好赴韓學習交流的準備。

五、工作中存在的問題

1、工作缺乏主動性。

2、缺乏執(zhí)行力。

愛久特殊教育學校

2017.6.28

第四篇：特殊教育學校工作總結(jié)

特殊教育學校工作總結(jié)

2014學年，我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象”的辦學理念的指引下，以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本、以發(fā)展為本”的教育理念，不斷完善激勵機制，優(yōu)化管理過程；以提高教育教學質(zhì)量為中心，以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求，深化教育改革，努力推動素質(zhì)教育，提高特殊教育辦學水平，各方面工作都取得了較大進展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真落實了科學發(fā)展觀，全力推進素質(zhì)教育。

首先我校在年初按照黨和國家教育方針及素質(zhì)教育要求、根據(jù)殘疾少兒教育特點，制定了學校工作計劃，具體有：學校活動安排、教導處教學工作計劃、各學科授課計劃、興趣課活動計劃。

其次我校按照特殊教育學校課程安排綱要，開齊開足國家規(guī)定課程，并針對殘疾兒童的特點開展綜合實踐活動和技能培養(yǎng)，并制定了具體方案和實施措施。我校還以“補償缺陷、普遍成長、學會生存、適應(yīng)社會”為宗旨，在培智部分別開設(shè)我會洗臉、我會洗衣、我會打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開設(shè)縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動技能課程，在每周三、周四下午同時開課。

我校把“全面提高學生素質(zhì)，平等參與社會生活”作為了自己的辦學目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學生參加綜合實踐活動課，參與社會活動。如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動、義務(wù)環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動。通過活動培養(yǎng)了學生的勞動能力，使學生受到了熱愛勞動、關(guān)心他人、愛護環(huán)境等方面的思想教育。

學校每年都對貧困生實行減免費用政策，并動員社會各界對這些學生進行救助。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學生捐贈了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學生們開設(shè)了職業(yè)技能培訓班。學生們掌握了一定的技能，為將來走向社會、獨立生活奠定了基礎(chǔ)。

二、加強德育管理，提高學生的道德水平

加強德育管理是學校工作的重要部分。我們認為：“學生身體有缺陷，但心理應(yīng)該是健康的；身體有殘疾，品德應(yīng)該是優(yōu)良的?！睘榱税颜_的思想觀念、行為變成學生個體的思想品質(zhì)，學校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的德育隊伍，同時調(diào)動學校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。

學校每周進行一次升國旗活動，開展一次主題班會活動，從學生的實際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會主義為主線，有針對性地加強德育工作。根據(jù)不同層次和年齡階段的學生情況，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強對學生自強意識教育，重視法制教育，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強安全意識教育和自我保護能力的培養(yǎng)，提高保護自身的能力，特別加強了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。在學生德育教育方面，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，促進學生健康發(fā)展。一是對學生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力度，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣；二是加強了學生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學生干部例會和培訓會，提高學生自主管理的能力，實行學生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。

三、強化師德教育，深入開展教學能力達標活動

今年我校繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè)，奠基未來”師德師風職業(yè)道德建設(shè)活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設(shè)的長效機制，全面提高教師綜合素質(zhì)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，組織教師認真學習教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高。

以科學發(fā)展觀為核心理念，學校強化教師培養(yǎng)工作, 積極鼓勵并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識的培訓和學習，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。制定了教師培訓中、長期及工作計劃，建立了以校為本的教師培訓制度，每月由學校組織教師集中培訓一次。培訓內(nèi)容包括特殊教育教學及管理的理論、實踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得，通過校內(nèi)培訓給教師提供了一個學習和交流討論的平臺。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，今年，我們狠抓了備課，通過反復檢查規(guī)范了教案的書寫。我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系；積極探討、總結(jié)和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果。同時廣泛開展教學能力達標活動，通過組織公開課、示范課、匯報課、復習課等聽評課活動和粉筆字、鋼筆字、手語達標測試等活動，鼓勵教師外塑形象、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務(wù)，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。

年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價制度，按照符合學校和教師實際、能夠調(diào)動教師工作積極性和促進教師發(fā)展的考核方案進行，要求年底每一位教師拿出自評報告，學校寫出評價報告。

四、狠抓教育教學管理，積極開展教研教改活動

今年學校倡導教師按照素質(zhì)教育和新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育理念，既要做課堂教學改革的實踐者和探索者，也要自覺地收集學科教學資源，成為教學資源的建設(shè)者，制定逐步推進課堂教學改革的計劃與措施，齊心協(xié)力共建學校教學資源庫。

根據(jù)學校制定的考核方案中對教師教學計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改、教學反思、學業(yè)成績的檢測評定都有明確的要求和規(guī)定，并制作了平時和學期末檢查記錄表，健全教學常規(guī)管理各項制度，做到教學工作有章可循、有規(guī)可依，并有檢查記錄、有反饋意見、有總結(jié)報告。建立和完善教學管理責任制，進一步明確校領(lǐng)導、教導處管理的責任；有聽課、說課、評課制度與要求，加強對教師課堂教學的管理，使課堂教學能夠進行科學的組織、管理和不失時機的調(diào)控，有效的組織學生開展學習活動，使課堂教學活而不亂，管而不死，張馳有度，收放自如。加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認真學習關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強化特殊教育現(xiàn)代教學意識，明確特殊教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”、“為學生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革，強化教師責任心，提高學科教學質(zhì)量。

我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作，形成良好教育教學研究氛圍，建立和完善校本教研制度，一周內(nèi)至少保障2學時以上的教學研究和交流活動。將每周星期一下午定為教研活動時間，鼓勵教師自發(fā)組織開展教學研討活動，學校還要求全體任課教師在平時的教學工作中，積極探索、積累和總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導教學工作。在組織本校內(nèi)教師教研的同時，鼓勵教師積極參與各級各類教研活動，官東輝、劉海霞、王明秀、牛明德四位老師脫穎而出，參加富錦市的第七屆”探索杯”教學競賽，官東輝老師教授的《前 后》一課獲得好評。一年來,教師撰寫的10余篇論文或經(jīng)驗總結(jié)獲市級以上優(yōu)秀論文。學期末每人上交一篇論文進行校內(nèi)評選，對評選出的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表并進行獎勵。今年我校趙麗華老師的《在語文教學中提高聾生語言能力的技巧》，賈金明老師的《 注重探究式學習方式，培養(yǎng)聾生實踐能力》，祁明華老師的《聾校數(shù)學課堂教學方式的改革與實踐》，劉巍老師的 《特殊教育中的賞識與懲戒 》等多篇論文被推薦參加黑龍江省教育學會第二十七次學術(shù)年會科研成果評選活動。

五、加強體育藝術(shù)衛(wèi)生教育，全面提高學生整體素質(zhì)

學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，遵照國家規(guī)定在特殊教育學校開設(shè)體育和體育鍛煉課，落實《學校體育工作條例》，認真上好體育課；嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按規(guī)定進行藝術(shù)課教學，開展各項課外藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。學校始終把科體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度來認識、對待，大力推進素質(zhì)教育。

衛(wèi)生工作是我校工作的重中之重，學校認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，注重培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，加強校食堂和學生宿舍的衛(wèi)生管理。２００9年初，為解決學校食堂的實際困難，改善學生生活水平，學校多方運作,積極爭取有關(guān)部門支持,為學校購進了電餅鐺、蒸飯機、削土豆皮機、消毒碗柜、冰柜等先進的廚房設(shè)備，既減輕了食堂工作人員的勞動強度，又增添了食品的種類，使學生不但吃的飽，而且吃的好，吃的衛(wèi)生。特別是在“甲流”高發(fā)期，學校配合衛(wèi)生防疫部門做好了各項檢查工作，確保了全體師生在校期間的身體健康。

為了豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生的藝術(shù)特長，我校還每周開展兩次興趣活動課，繼續(xù)抓好舞蹈隊、繪畫、書法、棋類等一些興趣小組活動的開展，要求師生全員參與活動，扎實有效地開展學生素質(zhì)教育系列活動，活動開展得有聲有色。學期末對各類活動分組進行競賽，并對成績優(yōu)異的學生給予獎勵。學校還利用重大節(jié)日引導學生積極參與活動，陶冶學生的情操，提高他們的素質(zhì)。在助殘日和聾人節(jié)之際，學生們在指導教師的輔導下，排練了舞蹈《包粽粑》、手語歌《感恩的心》、秧歌舞《開門紅》等節(jié)目，他們的表演受到上級領(lǐng)導和前來慰問的人士的一致好評。張彤、史慶蘭兩位學生表演的拉丁舞隨我市殘疾人藝術(shù)團一同參加佳市殘疾人表演，引起轟動，并被推薦到省城參加比賽。

六、以人為本，加強安全教育工作

我校在市教育局的領(lǐng)導下，認真做好學校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”,堅持預防為主、防治結(jié)合,認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設(shè)施、食品鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安，維護了學校正常的教育教學秩序。

回眸一年來我們所付出的汗水、取得的成績和獲得的榮譽時，心潮澎湃、倍感振奮。所有這些成績的取得，與我們?nèi)w教職工團結(jié)協(xié)作、同舟共濟的特教人精神分不開；與我們?nèi)w教職工的奮力拼搏、勇于爭先的工作作風分不開；與我們?nèi)w教職工心系特教、愛灑殘障的高尚情操分不開！上級領(lǐng)導也給予了我們高度的評價： 祁明華、劉慶軍被評為市優(yōu)秀教師和模范教師；有四名教師被評為骨干教師，其中，劉海霞老師被評為佳市級骨干教師，官東輝、王明秀、牛明德被評為富錦市級骨干教師。同時，劉海霞、官東輝被我校推薦參評市教學能手。

成績只能屬于過去，未來尚且任重道遠。在今后的工作中，我們將繼承和發(fā)揚我們原有的特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別講奉獻的工作作風，繼續(xù)以特殊教育事業(yè)的發(fā)展為已任，心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揮每個人的最大能量，堅持科學發(fā)展觀，再創(chuàng)特教事業(yè)的輝煌

第五篇：特殊教育學校工作總結(jié)（推薦）

社旗縣特殊教育學校2016工作總結(jié)

2016年即將結(jié)束，回顧本學期的工作，學校在縣教體局的指導下，學校秉承年初確立的“著重基礎(chǔ)、狠抓安全、取經(jīng)學習”的工作思路，全體教職工勤奮進取、踏實工作，圓滿的完成率本學期各項工作任務(wù)?？傮w來說在取得很大成績的同時，也不可避免的出現(xiàn)了一些問題。本著查漏補缺，總結(jié)成功的經(jīng)驗并吸取失敗教訓的精神，為了更好的把學校工作開展下去，現(xiàn)就以下幾方面對過去一年的工作進行總結(jié)回顧。

一、以教學為中心，落實各項工作

本學年學校在校人數(shù)繼續(xù)保持增長，達到42人。開設(shè)8個教學班。在人員編制緊張情況下，根據(jù)《特殊教育學校暫行規(guī)程》和今年頒布的《義務(wù)教育階段特殊教育課程計劃》，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課等，都按計劃上課。為滿足學生心理健康教育需要，指派班主任兼任了心理健康教育和溝通交流課。

另外，根據(jù)縣局教研室的指示，春秋兩學期分別兩次組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動和一次縣域教學聯(lián)誼活動。為了使廣大教師理論知識實際應(yīng)用于教學實踐，不斷提高教學質(zhì)量，本學期學校組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，采取說課、上課的形式，要求全體教師參加。同時外請經(jīng)驗豐富的老教師參加聽評課。

二、以安全教育、學生德育為工作重點

在安全與德育方面，學校政教處在抓好養(yǎng)成教育、常建文明禮儀、常規(guī)常抓不懈的同時注重教育的過程。重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。

深化班級文化建設(shè)，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實施養(yǎng)成教育的先決條件。

深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。我們以身殘志堅的殘障人士為榜樣，如：貝多芬、張海迪等命名班級，營造名人班級文化，引導學生自尊、自信、自立、自強。

三、以開展校內(nèi)外實踐活動為著眼點，凝聚教育合力

學校在搞好校內(nèi)教學的同時根據(jù)特殊兒童生活封閉的特性積極開展豐富多彩的綜合實踐活動。

學校注重整合校內(nèi)外的教育力量，把社會各界的關(guān)愛凝聚成一股愛的洪流聚集在學校。在5月26日，全國助殘日到來之時，學校聯(lián)合縣殘聯(lián)、縣慈善聯(lián)合會、南陽車友會等多家愛心機構(gòu)開展了一次轟轟烈烈的獻愛心進校園活動。在特殊學生的成長歷程中留下了濃墨重彩的積極影響。10月，學校積極聯(lián)絡(luò)，順利參加了澳大利亞愛心人士魏基成夫婦創(chuàng)辦的“天籟列車——聾兒康復計劃”，為在校二十名聾兒免費驗配了價值十余萬元的助聽設(shè)備。此外，學校還接受兒童營養(yǎng)組織捐贈的價值兩萬元的奶粉、米粉等營養(yǎng)品。這一些都為特殊兒童的生活帶來了極大的便利，造成了積極的影響。

社旗縣特殊教育學校 2016年12月28日