第一篇：點火系統(tǒng)實訓報告

實習報告1．發(fā)動機點火系的檢測與故障診斷

一、實驗目的：

運用正時燈對發(fā)動機的點火正時進行檢測并調(diào)整，同時對因點火系故障而造成起動困難的現(xiàn)象進行故障診斷，并能排除故障。

二、實驗方法：

1.熟悉汽油發(fā)動機點火系結(jié)構(gòu)及各個傳感器位置。2.連接正時燈，對發(fā)動機的點火正時進行檢測并調(diào)整 3.按下圖步驟分析點火系故障及產(chǎn)生原因。

三、檢測結(jié)果及分析：

1、對因點火系故障而造成起動困難的故障應如何診斷？

答：一，高壓電線接觸電阻過大；二，分電器蓋短路漏電故障；三，分火頭燒焦造 成接觸不良故障；四，斷電器觸點臟污、燒蝕造成接觸不良故障；五，電容器斷路故障；六，點火系提前角自動調(diào)節(jié)機構(gòu)有故障。

2、如何判斷分火頭能否使用？

將分火頭翻過來，放在氣缸蓋上，然后用分電器蓋中央蓋壓里的端頭，距離分電頭空穴約7~8毫米處打火。若分電頭絕緣良好，高壓火花不會跳過，反之，表明分電頭損壞。

3、點火提前角太大或太小對發(fā)動機有何影響？應如何調(diào)整？

點火提前角一般根據(jù)及時車況和大部分傳感器傳送信號到電腦，電腦

根據(jù)不同情況改變點火提前角

點火提前角提前一般是26度以內(nèi)改變，如果對于此時工況過大，例如此時應該是提前10度，但是有傳感器誤傳信息，導致電腦提前20度，那么會產(chǎn)生爆震

點火提前角滯后一般是-10度以內(nèi)，對于該工況要延遲，一般是發(fā)動機已經(jīng)輕微爆震，或是急減速情況，或是前一時刻過于提前，此時延遲，保持發(fā)動機轉(zhuǎn)數(shù)

四、分析結(jié)論：

結(jié)論：經(jīng)過這次實驗，使我了解到發(fā)動機點火系統(tǒng)的檢測與診斷到底是怎么一回事，常見的發(fā)動機點火故障有哪些，明白了點火提前角對發(fā)動機性能的影響，進一步鞏固了自己的理論知識！篇二：實訓報告格式

汽車診斷與檢測實訓

一、實訓目的

（一）掌握電控發(fā)動機的結(jié)構(gòu)和工作原理。

（二）掌握汽油噴射系統(tǒng)的構(gòu)造及原理。

（三）了解汽車空調(diào)系統(tǒng)特點。

（四）掌握汽車空調(diào)的組成、原理、安裝、作用和控制面板的用途及使用。

（五）了解車輪的四個定位參數(shù)及四輪定位儀基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

（六）掌握常見轎車的轉(zhuǎn)向輪定位的檢測和調(diào)整方法。

（七）掌握汽車大梁的檢測方法修復原理。

（八）了解汽車車燈的檢修及電路圖。

（九）加強對自身的實踐動手能力以及理論實際相結(jié)合。

二、實訓內(nèi)容

1、對臺架電控發(fā)動機進行電路分析與檢測及講解原理。

2、對空調(diào)系統(tǒng)進行檢測操作數(shù)據(jù)分析。

3、對汽車前輪前束進行修正以及對定位儀的使用。

4、對汽車大梁檢測儀器使用及操作。

5、對汽車車燈進行電路分析及實車訓練。

三、實訓設備要求

豐田卡羅拉汽車、電控發(fā)動機臺架、空調(diào)管路壓力檢測表、解碼器、萬用表、汽車制冷劑加注回收機、汽車鈑金檢測儀、四輪定位儀、汽車車燈臺架等儀器。

四、實訓操作步驟

（一）、電控發(fā)動機的認識和檢測

1、電源系統(tǒng)的組成：電源由蓄電池、發(fā)電機及其調(diào)節(jié)器組成，其在汽車電路中的連接關(guān)系，兩電源并聯(lián)后與 用電設備相連。

電力起動系組成：一般由蓄電池、起動機、起動繼電器、點火開關(guān)等組成。

電子點火系統(tǒng)：以蓄電池和發(fā)電機為電源，借點火線圈和由半導體器件(晶體三極管)組成。

2、發(fā)動機故障以及分析

（1）點火系不工作: 故障現(xiàn)象：打開點火開關(guān)，起動發(fā)動機，發(fā)動機無反應；高壓試火，高壓線無火花。故障原因：低壓電路故障：蓄電池存電不足；線連接不良或錯亂；蓄電池搭鐵不良；分電器或霍爾傳感器損壞；點火開關(guān)損 壞或接線不良；晶體管點火控制單元損壞或接線不良。

（2）火花塞故障：

故障現(xiàn)象：火花塞積炭：絕緣體端部、電極及火花塞殼常覆蓋著一層相當厚的黑灰色粉狀柔軟的積垢。火花塞油污：絕緣體端部、電極及火花塞殼覆蓋一層機油?；鸹ㄈ^熱：中心電極熔化，絕緣體頂部疏松、松軟，絕緣體端大部分呈灰白色硬皮。

（3）發(fā)動機回火和放炮：

故障現(xiàn)象：如果發(fā)動既有回火又有放炮響聲，且十分嚴重，則多屬分缸高壓線插錯而引起的。如果現(xiàn)象不嚴重，卻斷續(xù)發(fā)生，似有規(guī)律，則多屬分電器蓋有裂紋，使缸間竄火造成的。

故障原因：點火提前角偏離正確位置過多時。

（二）、汽車四輪定位的檢測與校正

利用百斯巴特四輪定位儀對豐田卡羅拉進行前輪前束進行調(diào)整。

1、檢查車輛停放位置

2、車輛識別

3、準備工作

4、方向盤位置是否處于正中

5、在定位儀程序中建立用戶和車輛檔案

6、檢測輪胎和輪輞

7、正確選擇車型數(shù)據(jù)、檢查車輛承載及車輛狀況輸入

8、舉升機操作、檢查轉(zhuǎn)向連接機構(gòu)及檢查前軸懸架

9、定位儀定位準備及車輛變速箱檔位調(diào)整

10、進行輪輞偏位補償

11、按照程序?qū)囕v進行定位調(diào)整

12、調(diào)整后的檢測準備工作

13、按照程序檢測車輛及打印檢測報告

（三）、汽車空調(diào)系統(tǒng)的認識、檢測與維修

1、觀察空調(diào)系統(tǒng)的組成制冷系統(tǒng)由壓縮機、冷凝器、干燥瓶、膨脹閥、蒸發(fā)器、高低壓管路等組成?？照{(diào)制熱裝置由熱水閥、熱交換器、進水管和出水管等組成。

電氣控制裝置由電磁離合器、風扇電動機、發(fā)動機怠速自動調(diào)整裝置、安全電壓力開關(guān)電路、溫度控制器、繼電器和控制開關(guān)等組成。

2、各組成部分的作用和安裝位置

壓縮機作用：提高制冷劑的壓力，維持制冷劑在系統(tǒng)中循環(huán)，同時通過對汽化后的制冷劑壓縮作功，使之壓力溫度升高，并超過冷凝器外界的溫度，以便在通過冷凝器時，將熱量散發(fā)出去重新冷凝為液態(tài)。

安裝位置：汽車空調(diào)壓縮機用固定托架安裝在發(fā)動機氣缸體上，當電磁離合器接合時，由發(fā)動機通過帶傳動帶動壓縮機運轉(zhuǎn)。

冷凝器作用：冷凝器由排管和散熱片組成，實際上起交換器的作用。冷凝器的主要功用是將從壓縮機送來的高溫高壓制冷劑蒸氣進行冷卻，使之變?yōu)橹袦刂袎旱囊簯B(tài)制冷劑。安裝位置：冷凝器要求安裝在散熱良好的位置，一般安裝于車頭發(fā)動機散熱器前面，也有的裝于車廂兩側(cè)或后側(cè)。

貯液干燥過濾器作用作為制冷劑的貯存筒，能以一定的流量向自動溫度調(diào)節(jié)器或膨脹閥輸送液態(tài)制冷劑，并濾去系統(tǒng)中的雜質(zhì)。吸收少量潮氣，干燥制冷劑。由于觀察玻璃安裝在貯液干燥過濾器的頂部，可用于觀察制冷劑的填充量。當冷凝器或貯液干燥

過濾器內(nèi)的壓力達3mp，溫度達100-166℃時，易熔塞即熔化，排泄高壓的制冷劑，保護系統(tǒng)炸裂。安裝位置：安裝于冷凝器與膨脹閥之間。

膨脹閥作用：調(diào)節(jié)進入蒸發(fā)器的制冷劑的量，使之適應各種不同的工作條件。安裝：膨脹閥安裝在蒸發(fā)器進口處，f型的感溫頭包扎在蒸發(fā)器出口10cm的硬管上。蒸發(fā)器蒸發(fā)器的作用正好與冷凝器相反，是制冷系統(tǒng)中產(chǎn)生制冷效果的部件。

（四）、汽車鈑金的變形檢測

1、把汽車放上臺架，開檢測儀器。

2、進入操作系統(tǒng)，選擇具體參數(shù)進行參考基面的選擇。

3、安裝傳感器和輔助器具的操作。

4、開始選擇另一點進行檢測，看大梁是否變形。

5、重復試驗多個點進行操作和和相關(guān)儀器工具的使用.（五）、汽車車燈的檢修

1、照明設備和信號系統(tǒng)及儀表的基本組成：前照燈、霧燈、示寬燈與尾燈、制動燈、轉(zhuǎn)向信號燈、危險警告燈、牌照燈、倒車燈、儀表燈、頂燈。

儀表的組成：機油壓力表及機油低壓報警裝置、水溫表及水溫報警燈、燃油表及燃油低油面報警裝置、車速表、發(fā)動機轉(zhuǎn)速表、汽車行駛里程表、充電表、轉(zhuǎn)向指示燈、燈光指示燈、檔位指示燈、輔助警示燈。

2、照明設備和信號系統(tǒng)故障：

（1）剎車燈觸點燒結(jié)：

剎車燈常亮不滅

更換剎車燈開關(guān)或修磨觸點

（2）剎車燈開關(guān)觸點燒蝕氧化：

剎車燈不亮或燈光很微弱

更換剎車燈開關(guān)或打磨觸點

（3）燈炮燈絲斷：

燈不亮，停機開燈時電流表示數(shù)小（因斷絲燈瓦數(shù)而異）保險絲未斷

換用新燈炮

(4)燈光保險絲熔斷：

現(xiàn)象同上項，短接保險絲雙腳時，電流表示數(shù)會增大或燈亮

檢查并消除短路故障后，換入新保險絲(5)燈炮火線斷或接線脫落：

燈不亮，停機開燈時電流表示數(shù)偏低，短接燈座接點時電流表示數(shù)無變化

用臨時線代替各段火線，能使燈亮時，在被代段內(nèi)查斷線點

五、總結(jié)及心得體會

通過為期兩周的實訓，從中學到了很多也體驗到了很多。首先，我覺得要不緊張，保持頭腦清醒以免擾亂自己的診斷思路。不能在一旁站著，好像一副很懂的樣子，應該緊跟講課老師思路面對實體進行分析。把自己開始的診斷思路和老師所講的思路結(jié)合進行分析得出自己思路的出入，這樣才能更好地提高自己的判斷能力。其次，應該多動手，有機會

就要進行體驗，因為實踐才是檢驗真理的唯一標準。修理技術(shù)是訓練出來的而不是看出來的，當然看也是很重要的，但我們還是要注重動手能力。再者，對老師所講的東西涉及不懂的地方進行提問，弄明白自己所疑惑的東西，只有解決了問題才能是自己明白。我覺得這樣的實習很有實踐意義，比參觀實習來得強，倡議多開展這樣的實習。由于學校缺少實驗設備，所以現(xiàn)在才知道自身的實踐動手能力相當差勁。以后如果還有類似實訓，我還會像這次一樣認真對待，爭取獲得更多的實習經(jīng)驗用于以后的職場工作。篇三：起動機實訓報告

《起動機拆裝》

實 訓 報 告

班 級 應 電 二 班 姓 名 張 雪 偉 學

號 103001571 指導教師 2011 年 11 月 25 日

機電工程系

鄭州信息科技職業(yè)學院 1 緒論..............................................................2 1.1 引言........................................................2 1.2汽車啟動機的分類、組成及工作原理.............................3 1.3啟動機拆裝實訓的目的及意義...................................5 2 啟動機的拆裝.....................................................6 2.1啟動機拆裝所需設備和工具.....................................6 2.2 啟動機拆解和清洗............................................6 2.3拆裝過程中注意的事項.........................................6 3啟動機的故障檢測.................................................7 3.1磁場繞組的檢查...............................................7 3.2磁場繞組搭鐵的檢查：.........................................7 3.3磁場繞組短路的檢查：.........................................8 3.4電樞繞組的檢查：.............................................8 3.5短路檢驗.....................................................9 3.6斷路檢驗.....................................................9 3.7傳動機構(gòu)的檢修..............................................10 4實訓心得.........................................................11 1 緒論 1.1 引言

在國外，各個行業(yè)的市場已經(jīng)非常飽和，沒有什么行業(yè)可以有多好的發(fā)展前景了，包括汽車行業(yè)，在美國，哪一個家庭如果連一輛汽車都沒有的話，那對于那個一家之主來說，那是非常非沒有面子的事，是說不出口的（看過經(jīng)典勵志電影《幸福來敲門的》都知道，而且在那個片子中美國的經(jīng)濟還不是那么發(fā)達），如果多了解這方面的事情就會知道，在美國汽車的普及程度就像自行車在中國一樣，但是在我國，汽車對一個普通家庭來說，依舊是奢侈品。

但隨著國外汽車行業(yè)的飽和，一些汽車商家把眼光放到了中國市場上，這就促進了我國汽車產(chǎn)業(yè)以及一些相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，包括汽車生產(chǎn)、汽車銷售﹑汽車維修和汽車零部件的生產(chǎn)，還產(chǎn)生了這方面的專業(yè)課程，主要針對汽車上的主要部件（如汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車交流發(fā)電機、汽車啟動機等）和主要電路的檢查與維修。其中發(fā)動機是一個汽車的核心，整個汽車的動力都來源于發(fā)動機，發(fā)動機的好壞已成為衡量一個汽車性能的重要標準。但是發(fā)動機有一個重要的缺點是不可忽略的，那就是發(fā)動機是很笨重的，想讓它運轉(zhuǎn)起來可不是那么容易的，我們應該都見過農(nóng)村耕地用的拖拉機，每次啟動都得費好大力氣，才可能使之運轉(zhuǎn)。但為什么汽車就能輕易的打著火跑起來呢？因為汽車上有啟動機的存在！汽車發(fā)動機在燃料供給系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、（汽油機）、氣缸壓力正常的情況下，設法使曲軸轉(zhuǎn)速達到一定值即可被啟動。啟動系統(tǒng)的功用就是通過轉(zhuǎn)動曲軸啟動發(fā)電機，發(fā)動機啟動之后，啟動系統(tǒng)便立即停止工作。汽車啟動機是在汽車啟動瞬間，僅僅工作幾秒只幾十秒的短時工作電機。其主要作用是啟動汽車發(fā)動機在工作過程中要克服發(fā)動機的阻力矩，并達到一定轉(zhuǎn)速，以滿足發(fā)動機的點火要求。除此之外，還要能在惡劣環(huán)境下運行，保證較高的使用次數(shù)，做到體積小、重量輕、適合汽車發(fā)動機的工作。1.2汽車啟動機的分類、組成及工作原理

㈠ 啟動機的分類：

1）按電動機磁場產(chǎn)生方式分類： ①勵磁式起動機：

勵磁式起動機一般采用串勵式直流電動機，各型號的結(jié)構(gòu)相差不大。永磁式起動機： ②永磁式起動機以永磁材料為磁極，由于電動機中無次級繞組，故可使起動機結(jié)構(gòu)簡化，體積和質(zhì)量都可相應減小。2）按操縱機構(gòu)分類：

①直接操縱式起動機：

直接操縱式起動機是有腳踏或手拉杠桿聯(lián)動機構(gòu)直接控制其動機的主電路開掛俺來接通或切斷主電路，也稱機械式起動機。這種方式雖然結(jié)構(gòu)簡單、工作可靠，但由于要求啟動機、蓄電池靠近駕駛室，而受安置布局的限制，并且操作不便，已很少采用。

②電磁操縱式起動機：

電磁操縱式起動機是由按鈕或點火開關(guān)控制繼電器，再有繼電器控制其動機的主開關(guān)來接通切斷主電路，也稱電磁控制式啟動機。

按傳動機構(gòu)的嚙合方式分類

③慣性嚙合式起動機：

啟動機旋轉(zhuǎn)時，其嚙合小齒輪靠慣性力自動嚙入飛輪齒圈；啟動后，小齒輪又借慣性力自動與飛輪齒圈脫離。

④強制嚙合式啟動機：

強制嚙合式啟動機是靠人力或電磁力拉動杠桿強制小齒輪嚙入飛輪齒圈的，這種嚙合機構(gòu)簡單、動作可靠、操作方便，仍被現(xiàn)代汽車所采用。⑤電樞移動式啟動機：

電樞移動式啟動機是靠啟動機磁極磁通的吸力，是電樞沿軸向移動而使小齒輪 嚙入汽輪齒圈的，啟動后再由回位彈簧使電樞回位，讓驅(qū)動齒輪退出飛輪齒圈。

⑥齒輪移動式啟動機：

它是由磁開關(guān)推動安裝在電樞軸孔內(nèi)的嚙合桿，而使小齒輪嚙入飛輪齒圈的。

⑦減速式啟動機：

減速式啟動機是靠電磁吸力推動單向離合器，使小齒輪嚙入飛輪齒圈的。減速起動機的結(jié)構(gòu)特點是在電樞和驅(qū)動齒輪之間裝有一級減速齒輪（一般轉(zhuǎn)速比為3-4），它的優(yōu)點是：可采用小型高速低轉(zhuǎn)矩的電動機，是啟動機的體積減小、質(zhì)量約減少35%，并便于安裝；提高了啟動機的啟動轉(zhuǎn)矩，有利于發(fā)動機的啟動；電樞軸較短，不易彎曲；減速齒輪的結(jié)構(gòu)簡單、效率高，保證了良好的機械性能。

㈡ 啟動機的組成：

啟動機是由直流串勵電動機、傳動機構(gòu)和操作機構(gòu)（控制裝置）三部分組成。1）直流電動機：

作用是將蓄電池輸入的電能轉(zhuǎn)化為機械能，產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩。2）傳動機構(gòu)：

又稱啟動機離合器、嚙合器。傳動機構(gòu)的作用是在發(fā)動機起動時使起動機上的小齒輪嚙入飛輪齒圈，將起動機的轉(zhuǎn)矩傳遞給發(fā)動機曲軸；在發(fā)動機起動后又能使啟動機小齒輪與飛輪齒全自動脫開。3）操作機構(gòu)（控制裝置）：

操作機構(gòu)的作用是用來接通和斷開電動機與蓄電池之間的電路。對于傳統(tǒng)點火系統(tǒng)，啟動機工作時操縱機構(gòu)還能短接點火線圈的附加電阻，以增加啟動時的點火能量。

㈢ 啟動機的工作原理：

啟動機用三個部件來實現(xiàn)整個起動過程。直流電動機引入來自蓄電池的電流并且使起動機的驅(qū)動齒輪產(chǎn)生機械運動；傳動機構(gòu)將驅(qū)動齒輪嚙合入飛輪齒圈，同時能夠在發(fā)動機起動后自動脫開；起動機電路的通斷則由一個電磁開關(guān)來控制，當吸引線圈和保持線圈通電產(chǎn)生的磁通方向相同時，其電磁吸力相互疊加，可以吸引活動鐵心向前移動，直到推桿前端的觸盤將電動開關(guān)觸點接通勢電動機主電路接通為止。當吸引線圈和保持線圈通電產(chǎn)生的磁痛方向相反時，其電磁吸力相互抵消，在復位彈簧的作用下，活動鐵心等可移動部件自動復位，觸盤與觸點斷開，電動機主電路斷開。其中，電動機是起動機內(nèi)部的主要部件，它的工作原理就是篇四：發(fā)動機點火系統(tǒng)實驗 報告書 201204 車輛工程專業(yè)實驗

——點火系統(tǒng)檢測實驗

實驗報告書

班級： 姓名： 學號： 成績： 指導老師： 重慶理工大學 汽車學院 汽車及機械制造實驗室 2012年4月

一、實驗預習（實驗前完成）1.實驗目的 2.實驗設備及工具 3.點火系統(tǒng)的基本功用和基本要求有哪些？

二、實驗數(shù)據(jù)記錄及分析結(jié)論

1、曲軸信號、凸輪軸信號、1缸2缸3缸4缸的初級點火信號波形及時序分析

2、繪制實驗中發(fā)動機點火系統(tǒng)（微計算機控制）框圖？標明各組成部件名稱及引腳號。試說明實驗中的點火系統(tǒng)由哪些部分組成？各組成部分的作用是什么？

3、根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)進行點火提前角的計算及分析。

三、思考題

1、曲軸轉(zhuǎn)一圈曲軸信號有多少個脈沖？為什么有一個寬缺？ 2.、繪出實驗中一個完整的凸輪軸信號波形，并對其各個階段進行解讀

3、什么是點火提前角？影響點火提前角的因素有哪些篇五：發(fā)動機拆裝實訓報告

發(fā)動機拆裝實訓報告 班級：汽車1001 姓名：蘭勇

一、實訓目的

1、發(fā)動機的總體認識。

2、了解發(fā)動機，研究曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)的組成、結(jié)構(gòu)和原理

3、了解潤滑系。冷卻系的組成和循環(huán)路線。

4、掌握拆裝工具的使用，零部件的情況，發(fā)動機的分解和組裝的順序。

5、鍛煉和培養(yǎng)學生的動手能力。

二、實訓工具 1.發(fā)動機二臺

2.套筒、扭力扳手、短連桿 3.橡皮榔頭 4.開口扳手 5.一字起、十字起各一把 6.尖嘴鉗、鋼絲鉗各一把 7.機油壺一只 8.火花塞拆裝工具

9.機油濾清器拆裝工具 10.活塞安裝工具 11.氣門拆裝工具 12.游標卡尺、百分表

三、實訓過程

1、發(fā)動機拆裝順序及工藝 1）拆卸機體組件 a）拆下氣缸蓋 13 固定螺釘，注意螺釘應從兩端向中間交叉旋松，并且分 3 次才卸下螺釘。b）抬下氣缸蓋。

c）取下氣缸墊，注意氣缸墊的安裝朝向。d）旋松油底殼 20 的放油螺釘，放出油底殼內(nèi)機油。e）翻轉(zhuǎn)發(fā)動機，拆卸油底殼固定螺釘（注意螺釘也應從兩端向中間旋松）。拆下油底殼和油底殼密封墊。

f）旋松機油粗濾清器固定螺釘，拆卸機油濾清器、機油泵鏈輪和機油泵。2)拆卸發(fā)動機活塞連桿組 a）轉(zhuǎn)動曲軸，使發(fā)動機1、4 缸活塞處于下止點。b）分別拆卸 1、4 缸的連桿的緊固螺母，去下連桿軸承蓋，注意連桿配對 記號，并按順序放好。c）用橡膠錘或錘子木柄分別推出 1、4 缸的活塞連桿組件，用手在氣缸出 口接住并取出活塞連桿組件，注意活塞安裝方向。d）將連桿軸承蓋，連桿螺栓，螺母按原位置裝回，不同缸的連桿不能互相 調(diào)換。e）用樣方法拆卸 2、3 缸的活塞連桿組。3)拆卸發(fā)動機曲軸飛輪組 a）旋松飛輪緊固螺釘，拆卸飛輪，飛輪比較重，拆卸時注意安全。b）拆卸曲軸前端和后端密封凸緣及油封。c）按課本要求所示從兩端到中間旋松曲軸主軸承蓋緊固螺栓，并注意主軸 承蓋的裝配記號與朝向，不同缸的主軸承蓋及軸瓦不能互相調(diào)換,分兩次松 開螺栓。d）抬下曲軸，再將主軸承蓋及墊片按原位裝回，并將固定螺釘擰入少許。注意曲軸推力軸承的定位及開口的安裝方向。

2、發(fā)動機結(jié)構(gòu)及原理分析發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)

發(fā)動機一般都是由一個機體、兩大機構(gòu)和五大系統(tǒng)組成。1）兩大機構(gòu)

曲柄連桿機構(gòu)--是發(fā)動機借以產(chǎn)生動力，并將活塞的直線往復運動轉(zhuǎn)變?yōu)?曲軸的旋轉(zhuǎn)運動而輸出動力的機構(gòu)。（氣缸體、活塞連桿組、曲軸飛輪組）

配氣機構(gòu)--是使可燃混合氣及時充入氣缸并在燃燒后及時將廢氣從氣缸中排出。2)五大系統(tǒng) 燃油供給系統(tǒng)--油箱、汽油濾清器、汽油泵、化油器(節(jié)氣門體)、噴油器、油軌(燃油噴射式發(fā)動機)、空氣濾清器和進氣歧管等。點火系統(tǒng)--分電器、點火線圈和火花塞等。冷卻系統(tǒng)--水泵、節(jié)溫器、風扇和散熱器等。

潤滑系統(tǒng)--油底殼、集濾器、機油泵、濾清器、調(diào)壓閥和安全閥等。起動系統(tǒng)--起動機及附屬設備組成。

3、裝合順序及工藝 1）安裝曲軸

2）安裝活塞連桿組 3）安裝凸輪軸 4）安裝氣缸蓋 5）安裝氣門傳動組部分零件 6）安裝機油泵 7）安裝飛輪殼 8）安裝進、排氣歧管 9）安裝發(fā)動機附件

4、發(fā)動機總體安裝

1）按照發(fā)動機拆卸的相反順序安裝所有零部件。2）安裝注意事項： a）不可互換的零件、組合件應按原位安裝，不準錯亂；對有安裝位置要求 的零部件，則必須根據(jù)記號按方向、部位對準，不得錯位。b）發(fā)動機上重要的螺栓、螺母，必須按規(guī)定的扭緊力矩分次擰緊，氣缸蓋 螺栓、螺母的擰緊需從缸蓋中央起，按交叉順序，逐漸向外分次進行。c）重要部位的間隙，必須符合裝配標準規(guī)定。d）在裝配過程中，應盡量使用專用工具，以防零件受損；在裝配過盈配合 組件時，則應使用專用壓力機和工、夾具。e）裝配有相對運動的零件，在裝配時應涂上清潔的潤滑油，減少在裝配過 程中因轉(zhuǎn)動和冷磨初期造成的磨損。f)安裝活塞連桿組件和曲軸飛輪組件時，應該特別注意互相配合運動表 面的高度清潔，并于裝配時在相互配合的運動表面上涂抹機油。g)活塞連桿組件裝入氣缸前，應使用專用工具將活塞環(huán)夾緊，再用錘子 木柄將活塞組件推入氣缸。

h)安裝正時齒輪帶時，應注意使曲軸正時齒形帶輪位置與機體記號對齊并與凸輪軸正時齒形帶輪的位置配合正確。

i)拆裝完后將所有工具及地面清理一遍，整個拆裝實習才基本結(jié)束。

四、實訓數(shù)據(jù)

1.本田f23發(fā)動機（單位：毫米）

第一缸容積：521.0947ml 第二缸容積：521.517ml 第三缸容積：521.911ml 第四缸容積：521.406ml 發(fā)動機排量=第一缸容積+第二缸容積+第三缸容積+第四缸容積=2085.9287ml 2.帕薩特2.0/8發(fā)動機（單位：毫米）

第一缸容積：494.882ml 第二缸容積：496.614ml 第三缸容積：496.336ml 第四缸容積：495.243ml 發(fā)動機排量=第一缸容積+第二缸容積+第三缸容積+第四缸容積=1983.075ml

五、實訓心得

首先，我想感謝指導我們拆裝發(fā)動機的各位老師，是老師的細心而又認真 的講解和指導讓我們更多的了解發(fā)動機各個機構(gòu)系統(tǒng)的工作原理，在拆裝汽車發(fā) 動機的這些天里總能看到老師的身影在我們身邊穿梭，總能聽到老師講解的聲 音，總能看到老師的雙手沾滿了污臟的機油。各位老師，您辛苦了,謝謝您的 教導!其次，在此次發(fā)動機拆裝實習中，我印象最深刻的是：在我們裝配 發(fā)動機的過程中，因為沒有認真檢查、考慮，而忘了把曲軸和凸輪軸的正時點 對準就裝配，而導致醒悟過來的時候，已經(jīng)把發(fā)動機裝配了大半。這個錯 誤讓我深刻的體會到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。在此 次的實習中裝配錯了，我們還可以再拆卸重新裝配，但是當我們走上了工作的崗位，當我們肩膀上有了重重的責任時候，如果是那樣的原因?qū)е律衩氐暮蠊?，那是我們都不愿意得到的事情?/p>

當然這次實習也達到了我預先的目的，我對發(fā)動機的兩大機構(gòu)和五大系統(tǒng)等 組件有了一個很深的認識，以前在課本上或者參觀或許只是感觀性的認識，這次 則是理論與實踐相結(jié)合的深入性認識。通過這次實習使我們學到很多書本上學不 到的東西，使我們加深了對課本知識的了解。這次拆裝實習不僅把理論和實踐緊 密的結(jié)合起來，而且還加深了對汽車組成、結(jié)構(gòu)、部件的工作原理的了解，也初 步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線路，同時也加深了對工具的使用和了 解。提高了我們的動手能力，磨練了我們不怕苦不怕累精神，而且也增進了我們 團隊中的合作意識。發(fā)動機的裝配工作不是一個人就能夠做得來的事情，這就需 要我們的配合與相互間的交流學習。通過與他人的合作，可以取長補短使自己學 的更多的知識，并且使工作變的事半功倍。通過這次發(fā)動機拆裝實習我收獲頗豐，不僅是知識方面，而且在我 未來的工作之路上，它讓我學會了如何正確面對未來工作中的事物，是一次非常 有意義的經(jīng)歷。健康文檔 放心下載 放心閱讀

第二篇：汽車照明系統(tǒng)實訓報告

汽車照明系統(tǒng)實訓報告

一、實訓目的

(1)了解汽車照明系統(tǒng)的組成及工作原理。(2)掌握汽車照明系統(tǒng)故障的診斷與維修，二、實訓設備

上海大眾帕沙特Gsi轎車照明系統(tǒng)實訓臺

三、實訓內(nèi)容

1、照明系統(tǒng)電路的特點

1、照明系統(tǒng)主要由蓄電池、熔斷絲、燈控開關(guān)、燈光繼電器、變光器、燈及其線路組成。汽車的照明燈一般由前照燈、霧燈、小燈、后燈、內(nèi)部照明燈等組成。不同的車型所配置的照明設備不完全相同，其控制線路也各不相同。

照明燈由燈光開關(guān)直接控制。燈光開光在0檔時，所有照明燈關(guān)斷；燈光開關(guān)在1檔時，小燈亮；；燈光開關(guān)在2檔時，前照燈、小燈同時亮。

照明系統(tǒng)安裝有繼電器，燈光開關(guān)控制斷電器線圈，而繼電器流過的電流才是燈泡的電流。

超車燈信號常用遠光燈亮滅來表示，發(fā)出此信號時不通過燈光開關(guān)，屬于短時接通式。

室內(nèi)燈位于車內(nèi)前部頂棚上，其功能是給駕駛員提供照明條件。此外，它還能受各車門開關(guān)控制，為駕駛員提供各個車門的開閉狀態(tài)信號。

在有些車輛中，為了保證發(fā)動機順利啟動，當點火開關(guān)打至啟動檔時，前照燈及系統(tǒng)等耗電量較大的用電設備的電路將切斷。

2、照明系統(tǒng)各功能部件

1、照明設備燈

前照燈

前照燈俗稱大燈，裝在汽車頭部的兩側(cè)，用于汽車在夜間或光線昏暗的路面上行駛的照明，有兩燈制和四燈制之分。

霧燈

霧燈在有霧、下雪、暴雨或塵埃彌漫等情況下，用來改善道路的照明情況。安裝在汽車的車頭和車尾，位置比前照燈稍低，一般距離地面約50厘米左右。裝于車頭的霧燈稱為前霧燈，裝于車尾的霧燈稱為后霧燈。霧燈射出的光線傾斜度大，光色為黃色或橙色黃色光波較長，透霧性能好。

牌照燈

牌照燈用來照亮汽車牌照，光色為白色。牌照燈安裝在汽車牌照上面，一般采用5到10瓦的燈泡進行照明。當尾燈亮時，牌照燈也點亮。

儀表燈

儀表燈安裝在儀表板上，用于夜間照明儀表，使駕駛員能容易看清儀表的指示。一般采用2瓦的燈泡進行照明。有些車輛還加裝了燈光控制變阻器，使駕駛員能根據(jù)自己的需要調(diào)整儀表燈的亮度。

頂燈

頂燈裝在車廂或駕駛室內(nèi)車頂部，作為內(nèi)部照明之用。

工作燈

其它輔助用燈為了便于夜間檢修，設有工作燈，經(jīng)插座與電源相接。有的在發(fā)動機罩下面還裝有發(fā)動機罩下燈，其功用與工作燈相同。

第三篇：檔案管理系統(tǒng)UML實訓報告

目錄

1.實訓名稱..........................................................2 2.實訓題目..........................................................2 3.實訓目的..........................................................2 4.實訓內(nèi)容及結(jié)果....................................................2

4.1檔案管理系統(tǒng)需求分析.....................................................................................................2

4.1.1系統(tǒng)功能需求...................................................2 4.1.2用戶管理模塊...................................................5 4.1.3系統(tǒng)參數(shù)設置模塊...............................................5 4.1.4借閱管理模塊...................................................6 4.1.5案卷管理模塊...................................................6 4.1.6文件管理模塊...................................................7 4.1.7數(shù)據(jù)管理模塊...................................................7 4.2系統(tǒng)的UML建模...............................................................................................................8

4.2.1UML初始模型....................................................8 4.2.2業(yè)務建模.......................................................8 4.2.2.1業(yè)務用例模型.............................................8 4.2.2.2業(yè)務分析模型............................................15 4.2.3分析模型......................................................18 4.2.3.1參與者..................................................18 4.2.3.2用例....................................................18 4.2.3.3用例圖..................................................19 4.2.3.4時序圖..................................................20 4.2.3.5協(xié)作圖..................................................24 4.2.3.6狀態(tài)圖..................................................26 4.2.3.7分析類圖................................................27 4.2.4設計模型......................................................29 4.2.4.1包圖....................................................29 4.2.4.2類圖....................................................31 4.2.4.3組件圖..................................................33 4.2.4.4部署圖..................................................33 4.2.4.5數(shù)據(jù)建模................................................33 5.實訓小結(jié).........................................................39

1.實訓名稱

信息系統(tǒng)分析與綜合課程設計

2.實訓題目

檔案管理系統(tǒng)

3.實訓目的

通過實踐使學生更深入地了解與掌握信息系統(tǒng)的概念、分析設計信息系統(tǒng)的原理和方法，使學生熟練掌握結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析與設計的方法。為學生今后在使用、管理與開發(fā)管理信息系統(tǒng)打下基礎。

4.實訓內(nèi)容及結(jié)果

4.1檔案管理系統(tǒng)需求分析

4.1.1系統(tǒng)功能需求

檔案管理系統(tǒng)是一套功能強大，操作簡便、實用的自動化管理軟件，包括用戶管理、系統(tǒng)參數(shù)設置、檔案數(shù)據(jù)錄入（分為文件錄入和案卷錄入兩部分）、案卷數(shù)據(jù)查詢（分為文件查詢和案卷查詢兩部分）、借閱管理、數(shù)據(jù)維護（分為數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)操作）、操作日志查看、報表打印等?？梢杂糜谝话愕臋n案室，也可用于網(wǎng)絡中的辦公系統(tǒng)，進行聯(lián)網(wǎng)操作。本檔案管理系統(tǒng)主要針對某檔案室的具體業(yè)務流程開發(fā)設計，系統(tǒng)提供了較好的功能擴充接口。開發(fā)檔案管理軟件是為了滿足該檔案室對檔案管理和業(yè)務管理的方便，以現(xiàn)代化的創(chuàng)新思維模式工作。下面概括一下本檔案管理系統(tǒng)大致的功能需求。用戶登陸 在用戶進入系統(tǒng)前，首先要求用戶進行登錄，登錄是要驗證用戶名和密碼是用戶的登錄密碼要求機密保存在數(shù)據(jù)庫中。用戶登錄后需要記入到日志庫否匹配，驗證通過后允許用戶進入本系統(tǒng)操作。用戶的密碼需要進行加密算法。中。修改注冊信息 用戶登錄后，可以修改自己的注冊信息，包括修改用戶密碼，每頁顯示行數(shù)等信息，不允許修改用戶名、姓名和部門等信息。

權(quán)限設置

本模塊只有系統(tǒng)管理員可以操作。

管理員可以增加系統(tǒng)用戶、刪除系統(tǒng)用戶、修改用戶的相關(guān)屬性、修改用戶的權(quán)限表。

系統(tǒng)參數(shù)設置

本模塊設置系統(tǒng)的輔助參數(shù)表，這些參數(shù)表是輸入數(shù)據(jù)時作為輔助使用的。每個參數(shù)表需要有增加、刪除、修改和查看等操作。

數(shù)據(jù)錄入 本模塊處理用戶輸入新的檔案文件信息或者檔案案卷信息。

輸入數(shù)據(jù)時要考慮用戶連續(xù)錄入的情況，可以從上一條記錄復制數(shù)據(jù)到新的記錄中。

不同的檔案不同的輸入情況，比如科技檔案只有文件信息，沒有案卷信息。輸入案卷信息之后可以接著輸入此案卷下的文件信息，案卷信息中相應的字段帶入文件信息輸入界面，且不可更改。

數(shù)據(jù)維護

本模塊需要具有“數(shù)據(jù)維護”的權(quán)限的用戶可以操作。

數(shù)據(jù)維護模塊對已經(jīng)“刪除”（只是做刪除標記）的檔案文件做最后的判定，判斷該文件是否要刪除。此模塊涉及兩種操作：回復和徹底刪除。

數(shù)據(jù)查詢

按用戶輸入的條件查詢相應的檔案文件信息。

查詢結(jié)果以列表目錄形式顯示，也可以卡片形式顯示。具有檔案處理權(quán)限的用戶可以對查詢的結(jié)果編輯并保存，也可以“刪除”（做刪除標記）檔案文件記錄。

數(shù)據(jù)修改

本模塊主要實現(xiàn)批量修改數(shù)據(jù)的功能，可以有用戶指定條件，將數(shù)據(jù)庫中所有符合條件的文件或案卷記錄按要求修改某個字段的值。

例如可以指定將所有文件年份為“2002”的文件記錄的保管期改為“長期”。報表打印

打印各種檔案的目錄表和統(tǒng)計表。可以由用戶設計進行報表的自動生成。

檔案借閱

此模塊分為外借登記、歸還記錄和電子借閱申請?zhí)幚韮刹糠?，具有“借閱管理”?quán)限的用戶可以操作此模塊。

外借模塊實現(xiàn)檔案文件的借出登記和歸還登記功能。

電子借閱申請由具有“借閱管理”權(quán)限的用戶處理，一般用戶提出閱讀電子文檔的申請后，被同意閱讀后，文件將被發(fā)送給申請人。

數(shù)據(jù)備份及恢復

本模塊需要實現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份和恢復機制。

數(shù)據(jù)備份操作可以按、檔案種類等條件做部分備份或完全備份。數(shù)據(jù)恢復就是將備份的數(shù)據(jù)恢復到數(shù)據(jù)庫中。

可以對數(shù)據(jù)進行備份和恢復，備份的路徑在系統(tǒng)參數(shù)設置中指定。備份生成一個XML文件，恢復的時候自動由此恢復。具有批量備份和恢復功能。

查閱操作日志

本模塊對系統(tǒng)運行日志操作，具有“日志操作”權(quán)限的用戶可以進入本模塊?？梢员M心查看日志記錄等操作。

下圖為整個檔案管理系統(tǒng)的功能需求。

圖1 檔案管理系統(tǒng)的功能需求

4.1.2用戶管理模塊

用戶管理模塊包括如下圖2所示幾個部分

圖2 用戶管理模塊

添加用戶：管理員可以對用戶進行添加操作。

刪除用戶：管理員可以對已有用戶進行刪除操作。

查看用戶權(quán)限：每個用戶都具有一定的權(quán)限，管理員可以查看用戶的管理權(quán)限。

修改管理權(quán)限：管理員可以修改用戶的管理權(quán)限。

添加管理權(quán)限：管理員在權(quán)限管理中可以添加管理權(quán)限。

刪除管理權(quán)限：管理員在權(quán)限管理中可以刪除管理權(quán)限。

4.1.3系統(tǒng)參數(shù)設置模塊

系統(tǒng)參數(shù)設置模塊包括如下圖3所示幾個部分

圖3 系統(tǒng)參數(shù)設置模塊

系統(tǒng)表：管理員可以修改單位名稱和卷宗號并保存。

檔案種類表：對檔案種類進行添加、刪除操作。

文件種類表：對文件種類進行添加、刪除操作。文件類目表：對文件類目進行添加、刪除操作。

其他參數(shù)表：對其他文件進行編輯、刪除操作。在編輯時可以修改附件存放路徑和備份文件存放路徑。

4.1.4借閱管理模塊

借閱管理模塊包括如下圖4所示幾個部分

借閱登記：輸入借閱條件后就可以申請借閱登記。

借閱查詢：提供對所借出案卷的查詢工作，對歸還日期做詳細說明。

網(wǎng)上借閱：網(wǎng)上借閱提供網(wǎng)上借閱申請、未提交的借閱申請、已處理的借閱申請、借閱申請?zhí)幚砗途W(wǎng)上答復幾個小模塊。

其中網(wǎng)上借閱申請、未提交的借閱申請、已處理的借閱申請模塊是所有用戶都擁有的，借閱申請?zhí)幚硎蔷哂薪栝喒芾頇?quán)限的用戶所擁有的模塊、網(wǎng)上答復是具有借閱答復權(quán)限的用戶所擁有的模塊。

圖4 借閱管理模塊

4.1.5案卷管理模塊

案卷管理模塊包括如下圖5所示幾個部分

圖5 案卷管理模塊

案卷查詢：對所需要的案卷進行查詢操作。

案卷錄入：保存案卷。4.1.6文件管理模塊

文件管理模塊包括如下圖6所示幾個部分

圖6 文件管理模塊

文件查詢：對所需要的文件進行查詢操作。

文件錄入：保存文件。

4.1.7數(shù)據(jù)管理模塊

數(shù)據(jù)管理模塊包括如下圖7所示幾個部分

圖7 數(shù)據(jù)管理模塊

數(shù)據(jù)備份：對文件表和案卷分別進行備份。

數(shù)據(jù)恢復：對文件表和案卷分別進行數(shù)據(jù)恢復。

4.2系統(tǒng)的UML建模

4.2.1UML初始模型

選擇菜單命令【File—>New】打開如圖8所示的【Create New Model】對話框，選擇J2SE模式，然后單擊【OK】按鈕。并保存這個新的模型為“檔案管理系統(tǒng)”。

圖8 新建模型

4.2.2業(yè)務建模

4.2.2.1業(yè)務用例模型 ? 確定業(yè)務參與者

參與者是系統(tǒng)的主體，表示提供或接收系統(tǒng)信息的人或系統(tǒng)，他們是交互作用的人或事物。本系統(tǒng)的功能大致可以分為以下幾個部分。

用戶登錄——驗證用戶身份的合法性，判斷是否運行進入本系統(tǒng)。

修改注冊信息。

權(quán)限設置——增、刪用戶，修改用戶屬性和用戶的權(quán)限。

系統(tǒng)參數(shù)設置——設置系統(tǒng)的輔助參數(shù)表。

數(shù)據(jù)錄入——檔案案卷和文件信息的錄入。

數(shù)據(jù)維護——對用戶刪除的數(shù)據(jù)進行判定，恢復或者正式刪除。

數(shù)據(jù)查詢——查詢檔案數(shù)據(jù)，可以查看查詢到檔案文件數(shù)據(jù)，根據(jù)權(quán)限的不太也可以修改指定的檔案數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)修改——用戶可以通過此模塊批量修改數(shù)據(jù)。

報表打印——打印各類檔案目錄及統(tǒng)計報表。

檔案借閱——包括檔案外借、歸還的登記以及網(wǎng)上借閱的處理。

數(shù)據(jù)備份和恢復——檔案數(shù)據(jù)的備份和恢復。

日志記錄。

通過以上的分析，可以創(chuàng)建以下的參與者：

管理員

檔案室人員

案卷輸入人員

借閱管理人員

一般人員

在Rose中，參與者的創(chuàng)建如圖9所示。

圖9 業(yè)務參與者

? 確定業(yè)務用例

經(jīng)過分析調(diào)查，檔案管理系統(tǒng)根據(jù)業(yè)務流程可以分為以下幾個用例：

用戶登錄

根據(jù)權(quán)限進入

管理員系統(tǒng)參數(shù)設置

管理員進行用戶管理

數(shù)據(jù)信息錄入

數(shù)據(jù)查看

數(shù)據(jù)備份和恢復

普通用戶網(wǎng)上借閱管理

管理員操作日志并查看

報表打印

用戶注冊管理

在Rose中，使用Use Case View建立用例，如圖10所示。

圖10 業(yè)務用例

? 用例規(guī)約

每個用例都有其用例規(guī)約，即每個用例的含義，這里僅對部分用例進行用例規(guī)約。

? 借閱登記：

正常事件流：

借閱管理員選擇借閱者

借閱管理員查看借閱者當前時段之前的借閱申請記錄 借閱者提交借閱登記命令 借閱管理員選擇需要借閱的時間 在借閱視圖中顯示新的借閱信息 可選事件流：

借閱管理員選擇借閱者

借閱管理員選擇一個已有的借閱記錄 借閱管理員改變借閱時間

在借閱視圖中更新這個新信息，并在以后視圖中都可以看到

異常事件流： 沒有此借閱者。

? 借閱查詢：

正常事件流：

借閱管理員輸入需要查詢的案卷號 在借閱視圖中顯示這個案卷的借閱信息 ? 網(wǎng)上借閱：

正常事件流：

借閱者查看已提交和未提交的借閱申請 借閱者查看已提交的借閱申請是否被處理 借閱管理員處理借閱申請

? 用例建模

按照業(yè)務參與者的只能劃分，檔案管理的用例圖分別為：借閱管理員的用例圖，檔案室人員的用例圖，系統(tǒng)管理員進行系統(tǒng)維護的用例圖。如圖

11、圖

12、圖13所示。

? 借閱管理人員的用例圖

圖11 借閱管理人員的用例圖

? 檔案室人員的用例圖

圖12 圖檔案室人員的用例圖 ? 系統(tǒng)管理員進行系統(tǒng)維護的用例圖

圖13 系統(tǒng)管理員進行系統(tǒng)維護的用例圖

? 活動圖 活動圖描述活動是如何協(xié)同工作的。當一個操作必須完成一系列事情，而又無法確定以什么樣的順序來完成這些事情時，活動圖可以清晰地描述這些事。在檔案管理系統(tǒng)中，有明確活動的類有系統(tǒng)管理員、案卷輸入人員、借閱管理人員、一般人員?？梢栽谙到y(tǒng)中為這幾個類建立活動圖。

? 一般人員的活動圖

一般人員首先登錄系統(tǒng)，然后進入網(wǎng)上借閱、借閱登記、借閱查詢等活動，注意這幾個活動都是并列的。完成活動后退出系統(tǒng)。如圖14所示。

圖14 一般人員的活動圖 ? 借閱管理人員的活動圖

借閱管理員可以處理兩種情況，借閱申請?zhí)幚砗徒栝啔w還處理。當一般人員申請借閱檔案時，借閱管理員要檢查一般人員的憑證是否滿足借閱條件；當一般人員歸還檔案時，借閱管理員要檢查所借的檔案是否超時，如果超時，將采取一定的懲罰措施。如圖15所示。

圖15 借閱管理人員的活動圖

? 案卷輸入人員的活動圖

案卷輸入人員的活動比較簡單，主要負責案卷的錄入工作。如圖16所示。

圖16 案卷輸入人員的活動圖

? 系統(tǒng)管理員的活動圖

系統(tǒng)管理員擁有最高的權(quán)限，幾乎可以做任何工作，所以相對處理的內(nèi)容比較多，活動圖也就很多。因此，這里僅以一部分為例。? 系統(tǒng)管理員維護系統(tǒng)數(shù)據(jù)的活動圖

系統(tǒng)管理員在維護系統(tǒng)數(shù)據(jù)的活動中，可以進行兩種操作，即數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復。如圖17所示。

圖17 系統(tǒng)管理員的活動圖

? 系統(tǒng)管理員維護用戶的活動圖

系統(tǒng)管理員在維護用戶的活動中，可以對用戶實行管理，在用戶管理中可以添加用戶、刪除用戶，還可以查看用戶權(quán)限；在權(quán)限管理中，系統(tǒng)管理員還可以對用戶實現(xiàn)權(quán)限管理，進行刪除用戶權(quán)限和添加用戶權(quán)限的操作。如圖18所示。

圖18 系統(tǒng)管理員維護用戶的活動圖 ? 系統(tǒng)管理員設置系統(tǒng)參數(shù)的活動圖

系統(tǒng)管理員在設置系統(tǒng)參數(shù)的活動中，設計多個并列的小活動。如修改單位名稱及卷宗號、添加/刪除檔案種類、添加/刪除文件種類、添加/刪除文件類目，還有其他參數(shù)設置。這些操作都將在設置系統(tǒng)參數(shù)的大活動中進行。如圖19所示。

圖19 統(tǒng)管理員設置系統(tǒng)參數(shù)的活動圖

4.2.2.2業(yè)務分析模型 ? 時序圖

時序圖按照時間順序描述系統(tǒng)元素之間的交互。檔案管理系統(tǒng)的時序圖主要有如下幾個。

用戶管理模塊中的系統(tǒng)管理員添加、刪除或修改用戶的時序圖。

案卷管理模塊中的案卷輸入員錄入或查詢案卷的時序圖。

借閱管理模塊中的借閱管理員管理借閱案卷的時序圖。

文件管理模塊中的一般人員查詢文件的時序圖。

數(shù)據(jù)管理模塊中的系統(tǒng)管理員備份或恢復數(shù)據(jù)的時序圖。

系統(tǒng)參數(shù)設置模塊中的系統(tǒng)管理員的添加、刪除文件檔案的時序圖。

? 系統(tǒng)管理員添加用戶的時序圖

圖20 系統(tǒng)管理員添加用戶的時序圖

? 案卷輸入員錄入案卷的時序圖

圖21 案卷輸入員錄入案卷的時序圖

? 借閱管理員管理借閱案卷的時序圖

圖22 借閱管理員管理借閱案卷的時序圖 ? 一般人員查詢文件的時序圖

圖23 一般人員查詢文件的時序圖

? 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的時序圖

圖24 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的時序圖

? 系統(tǒng)管理員的添加檔案的時序圖

圖25 系統(tǒng)管理員的添加檔案的時序圖 4.2.3分析模型

4.2.3.1參與者

通過分析調(diào)查，可以創(chuàng)建以下的參與者，如圖26所示。

管理員

檔案室人員

案卷輸入人員

借閱管理人員

一般人員

圖26 參與者

4.2.3.2用例

根據(jù)分析得出該業(yè)務一共有以下用例，如圖27所示。

圖27 用例

4.2.3.3用例圖

按照業(yè)務參與者的只能劃分，檔案管理系統(tǒng)的用例圖分別為：借閱管理人員的用例圖、檔案室人員的用例圖、系統(tǒng)管理員進行系統(tǒng)維護的用例圖。如圖

28、圖

29、圖30所示。

? 借閱管理人員的用例圖

圖28 借閱管理人員的用例圖

? 檔案室人員的用例圖

圖29 檔案室人員的用例圖 ? 系統(tǒng)管理員進行系統(tǒng)維護的用例圖

圖30 系統(tǒng)管理員進行系統(tǒng)維護的用例圖

4.2.3.4時序圖

時序圖按照時間順序描述系統(tǒng)元素之間的交互。檔案管理系統(tǒng)的時序圖主要有如下幾個。

用戶管理模塊中的系統(tǒng)管理員添加、刪除或修改用戶的時序圖。

案卷管理模塊中的案卷輸入員錄入或查詢案卷的時序圖。

借閱管理模塊中的借閱管理員管理借閱案卷的時序圖。

文件管理模塊中的一般人員查詢文件的時序圖。

數(shù)據(jù)管理模塊中的系統(tǒng)管理員備份或恢復數(shù)據(jù)的時序圖。

系統(tǒng)參數(shù)設置模塊中的系統(tǒng)管理員的添加、刪除文件檔案的時序圖。

? 系統(tǒng)管理員添加用戶的時序圖

用戶首先使用自己的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，在登錄時，登錄模塊會講用戶的ID保存在系統(tǒng)的緩存中并提交給下一頁面。然后進入用戶管理模塊，在進入這個模塊時，同樣會驗證用戶的ID，因為這個模塊只有具有管理員身份才可以進入。進入后單擊“添加用戶”命令即可在添加列表中按要求添加用戶信息，完畢后單擊“保存”按鈕提交列表信息給數(shù)據(jù)庫模塊，進行添加處理，最后提示添加成功信息給管理員。如圖31所示。

圖31 系統(tǒng)管理員添加用戶的時序圖

? 案卷輸入員錄入案卷的時序圖

案卷輸入員首先使用自己擁有的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)。在登錄時，登錄模塊將案卷輸入員的ID保存在系統(tǒng)的緩存中并提交給下一頁面。進入案卷管理模塊，只有他和比他權(quán)限大的用戶才可以進去。然后提交“案卷錄入”命令，要求案卷輸入人員輸入案卷的相關(guān)信息，注意錄入信息的具體要求。錄入完畢后單擊“保存”即可完成案卷錄入工作，并提示案卷錄入成功的信息。如圖32所示。

圖32 案卷輸入員錄入案卷的時序圖 ? 借閱管理員管理借閱案卷的時序圖

借閱管理員用系統(tǒng)管理員分配的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，進入借閱管理模塊。在登錄時，登錄模塊會將借閱管理人員的ID保存在系統(tǒng)的緩存中并提交給下一頁面。想借閱必須先登記，提交“借閱登記”命令，進入借閱借閱登記頁面，要求借閱管理人員輸入相關(guān)借閱的內(nèi)容，主意內(nèi)容的輸入要求。單擊“查詢”命令尋找滿足用戶需求的文件，如果有，單擊“借閱”命令即可完成借閱操作。如圖33所示。

圖33 借閱管理員管理借閱案卷的時序圖

? 一般人員查詢文件的時序圖

一般人員的權(quán)限非常小，他根據(jù)管理員分配的用戶名和密碼登錄檔案管理系統(tǒng)，同時提交ID給文件管理模塊。這樣就看操作文件管理模塊中的某項功能了，比如查詢文件功能。在檔案管理系統(tǒng)的界面中單擊“文件查詢”命令，將進入查詢文件的界面，然后按要求輸入查詢條件并提交，這時，系統(tǒng)將根據(jù)提交的信息顯示出結(jié)果給一般人員，至此完成文件查詢操作。如圖34所示。

圖34 一般人員查詢文件的時序圖 ? 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的時序圖

系統(tǒng)管理員擁有在高的權(quán)限級別，幾乎可以干任何事情。首先還是要登錄檔案管理系統(tǒng)，并提交ID給數(shù)據(jù)管理模塊，然后單擊“數(shù)據(jù)備份”命令，系統(tǒng)提示輸入想要備份的文件路徑。管理員輸入信息后提交信息給數(shù)據(jù)庫，保存該條信息，以便日后查詢，最后顯示備份成功信息給管理員。如圖35所示。

圖35 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的時序圖

? 系統(tǒng)管理員的添加檔案的時序圖

系統(tǒng)管理員做的第一步就是登錄系統(tǒng)，并提交他的ID給檔案管理模塊。在檔案管理系統(tǒng)的后臺界面中單擊“檔案錄入”命令，進入添加檔案界面，該界面要求輸入待添加檔案的基本信息。添加完畢提交檔案信息并保存到數(shù)據(jù)庫中，最后顯示添加檔案成功信息給管理員，至此添加檔案操作動作完成。如圖36所示。

圖36 系統(tǒng)管理員的添加檔案的時序圖 4.2.3.5協(xié)作圖 協(xié)作圖用來表現(xiàn)系統(tǒng)的對象間另一種交互，即時間和空間順序上的交互。檔案管理系統(tǒng)的協(xié)作圖主要有以下幾個。如圖

37、圖

38、圖

39、圖40、圖

41、圖42所示。

用戶管理模塊中的系統(tǒng)管理員添加、刪除或修改用戶的協(xié)作圖。

案卷管理模塊中的案卷輸入員錄入或查詢案卷的協(xié)作圖。

借閱管理模塊中的借閱管理員管理借閱案卷的協(xié)作圖。

文件管理模塊中的一般人員查詢文件的協(xié)作圖。

數(shù)據(jù)管理模塊中的系統(tǒng)管理員備份或恢復數(shù)據(jù)的協(xié)作圖。

系統(tǒng)參數(shù)設置模塊中的系統(tǒng)管理員的添加、刪除文件檔案的協(xié)作圖。

? 系統(tǒng)管理員添加用戶的協(xié)作圖

圖37 系統(tǒng)管理員添加用戶的協(xié)作圖

? 案卷輸入員錄入案卷的協(xié)作圖

圖38 案卷輸入員錄入案卷的協(xié)作圖 ? 借閱管理員管理借閱案卷的協(xié)作圖

圖39 借閱管理員管理借閱案卷的協(xié)作圖

? 一般人員查詢文件的協(xié)作圖

圖40 一般人員查詢文件的協(xié)作圖

? 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的協(xié)作圖

圖41 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的協(xié)作圖 ? 系統(tǒng)管理員的添加檔案的協(xié)作圖

圖42 系統(tǒng)管理員的添加檔案的協(xié)作圖

4.2.3.6狀態(tài)圖 在檔案管理系統(tǒng)中，有明確狀態(tài)轉(zhuǎn)換的類有檔案和借閱者賬戶（相當于包含? 檔案的狀態(tài)圖

檔案處于外借狀態(tài)時，可以借閱，借閱后就變?yōu)榻栝啝顟B(tài)。外借檔案歸還后又變?yōu)榭赏饨锠顟B(tài)。如圖43所示。特定個人信息的電子借閱證）。可以在系統(tǒng)中為這兩類事物建立狀態(tài)圖。

圖43 檔案的狀態(tài)圖

? 借閱者賬戶的狀態(tài)圖

借閱者的賬戶剛被管理員添加時處于借閱賬戶的可用狀態(tài)，當所借檔案數(shù)帶到規(guī)定的借閱數(shù)目上限后，變?yōu)椴豢捎脿顟B(tài)。當賬戶被管理員刪除后，變?yōu)閯h除狀態(tài)。如圖44所示。

圖44 借閱者賬戶的狀態(tài)圖

4.2.3.7分析類圖 ? 實體類

經(jīng)過分析，有如下實體類，分別為借閱時間、日志、管理權(quán)限、數(shù)據(jù)備份記錄、文件存放路徑、報表、數(shù)據(jù)恢復記錄、文件種類、用戶、借閱申請、檔案種類、案卷信息，如圖45所示。

圖45 實體類 ? 控制類

經(jīng)過分析，有如下控制類，分別為：打印報表workflow、檔案種類表操作workflow、根據(jù)權(quán)限查看workflow、借閱查詢workflow、數(shù)據(jù)查看workflow、數(shù)據(jù)信息錄入workflow、數(shù)據(jù)備份和恢復workflow、管理員用戶管理workflow、網(wǎng)上借閱workflow、普通用戶網(wǎng)上借閱管理workflow、管理員操作日志并查看workflow、用戶注冊管理workflow、用戶登錄workflow、借閱登記workflow、文件種類表操作workflow、管理員系統(tǒng)參數(shù)設置workflow，如圖46所示。

圖46 控制類

? 邊界類

經(jīng)過分析有，如下邊界類，分別為：借閱登記UI、借閱查詢UI、文件種類操作UI、管理員系統(tǒng)參數(shù)設置UI、數(shù)據(jù)查看UI、檔案種類操作UI、網(wǎng)上借閱UI、管理員操作日志并查看UI、用戶注冊管理UI、數(shù)據(jù)備份和恢復UI、管理員用戶管理UI、數(shù)據(jù)信息錄入UI、用戶登錄UI、普通用戶網(wǎng)上借閱管理UI、根據(jù)權(quán)限查看UI、報表打印UI，如圖47所示。

圖47 邊界類

4.2.4設計模型

4.2.4.1包圖 本系統(tǒng)共有6個包，分別為用戶管理模塊的包、系統(tǒng)參數(shù)設置模塊的包、借閱管理模塊的包、案卷管理模塊的包、系統(tǒng)中文件管理模塊的包、系統(tǒng)中備份管理模塊的包。

圖48 包圖

包中的類

? 系統(tǒng)中用戶管理模塊的類圖，如圖49所示

圖49 統(tǒng)中用戶管理模塊的類圖

? 系統(tǒng)中中系統(tǒng)參數(shù)設置模塊的類圖，如圖50所示

圖50 系統(tǒng)中中系統(tǒng)參數(shù)設置模塊的類圖 ? 系統(tǒng)中借閱管理模塊的類圖，如圖51所示

圖51 系統(tǒng)中借閱管理模塊的類圖

? 系統(tǒng)中案卷管理模塊的類圖，如圖52所示

圖52 系統(tǒng)中案卷管理模塊的類圖

? 系統(tǒng)中文件管理模塊的類圖，如圖53所示

圖53 系統(tǒng)中文件管理模塊的類圖 ? 系統(tǒng)中備份管理模塊的類圖，如圖54所示

圖54 系統(tǒng)中備份管理模塊的類圖

4.2.4.2類圖

和數(shù)據(jù)庫字段相關(guān)的基礎類 在檔案管理系統(tǒng)中最基本的幾個類：User、fVolumn、Archive、FileType、RoleUser，如圖55所示。

圖55 和數(shù)據(jù)庫字段相關(guān)的基礎類

User類是用戶信息類，它的屬性很多，包括用戶登錄所用名（EnterName）、用戶姓名（UserName）、用戶密碼（PassWord）、用戶所屬部門（Department）、沒有顯示查詢條數(shù)（RowsPage）。

fVolumn類是檔案案卷信息數(shù)據(jù)描述類，包括案卷編號（VolumID）、檔案種類（ArchiveType）、案卷號（VolumnNo）、案卷標題（VolumnTitle）、工程代號

31（Code）、類目號（Category）、保管期限（RetentionPeriod）、案卷起始年月（StartDate）、案卷截止年月（EndDate）、案卷總件數(shù)（TotalNum）、案卷總頁數(shù)（TotalPage）、責任者（Duty）等屬性。

Archive類是檔案管理類，包括檔案序號（SeriaNo）、狀態(tài)（Status）、刪除標記（Deleted）、同步標記（RepFlag）、檔案種類（ArchiveType）、文件種類載體種類（FileType）、題目分說明（Title）、一般文獻類型標識（literatureType）、題目說明（TitleRemark）、成文日期載體形式時間（FileDate）、文件年代工程代號載體年代（Code）等屬性。

FileType類是檔案種類類。RoleUser類是用戶角色類。

各類之間的關(guān)系

? 數(shù)據(jù)庫表類之間的關(guān)系，如圖56所示。

圖56 各類之間的關(guān)系

User類表示檔案管理系統(tǒng)中的用戶，RoleUser類指用戶的權(quán)限。在現(xiàn)實世界中，一個用戶只能擁有一個權(quán)限，但是一種權(quán)限可以分配給多個用戶，所以User和RoleUser之間是多對一的關(guān)系。fVolum記錄的是案卷的基本信息，F(xiàn)ileType記錄了案卷的種類,Archive是檔案管理的類，所以fVolum與FileType是一對一的關(guān)系，fVolum與Archive是多對一的關(guān)系。

4.2.4.3組件圖

? 系統(tǒng)的組件圖包括系統(tǒng)服務和數(shù)據(jù)服務兩個組件。如圖57所示。

圖57 組件圖

4.2.4.4部署圖

配置圖主要是用來說明如何配置系統(tǒng)的軟件和硬件。系統(tǒng)由多個節(jié)點構(gòu)成，應用服務器負責整個系統(tǒng)運行的總體協(xié)調(diào)工作，數(shù)據(jù)庫負責數(shù)據(jù)管理。Web應用程序模塊擁有參與者進行各自權(quán)限的操作。管理員可以通過管理應用服務器來管理整個系統(tǒng)。一般人員可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問應用服務器來操作服務。系統(tǒng)的配置圖，如圖58所示。

圖58 配置圖

4.2.4.5數(shù)據(jù)建模 ? 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫對象

在構(gòu)建視圖中創(chuàng)建BBS數(shù)據(jù)庫

圖59 BBS數(shù)據(jù)庫（1）

選擇SQL Sever 2000數(shù)據(jù)庫

圖60 BBS數(shù)據(jù)庫（2）

? 創(chuàng)建模式

在邏輯視圖中創(chuàng)建模式

圖61 創(chuàng)建模式

? 創(chuàng)建域包和域

在邏輯視圖中創(chuàng)建域包和域 ? 創(chuàng)建域包

圖62 創(chuàng)建域包

? 創(chuàng)建域

在這里創(chuàng)建3個域，分別為ID域、name域和pwd域。

? ID域

ID域數(shù)據(jù)類型為INT，有唯一性約束和非空約束。

圖63 ID域

? name域

name域數(shù)據(jù)類型為VARCHAR，長度為20，有唯一性約束和非空約束。

圖64 name域

? pwd域

pwd域數(shù)據(jù)類型為VARCHAR，長度為15，有唯一性約束和非空約束。

圖65 pwd域

? 創(chuàng)建數(shù)據(jù)模型

圖66 創(chuàng)建BBS數(shù)據(jù)模型

? 創(chuàng)建表

? 分別創(chuàng)建用戶表、管理員表、版塊信息表、帖子信息表。如圖

52、圖

53、圖

54、圖55所示。? User表

圖67 User表

? Archive表

圖68 Archive表

? fVolumn表

圖69 fVolumn表

? RoleUser表

圖70 RoleUser表

? FileType表

圖71 FileType表

? 創(chuàng)建表與表之間的關(guān)系

? 創(chuàng)建各表之間的關(guān)系，如圖72所示。

圖72 各表之間的關(guān)系

? 代碼生成

? 在“檔案”模式上單擊右鍵，選擇彈出菜單中的選項“Data Modeler”，在彈出的子菜單中再選擇前向工程“Forward Engineering?”，打開前向工程對話框，如圖73所示。

圖73 代碼生成（1）

? 單擊“Next”進入下一個對話框進行功能設置，選擇希望生成代碼的模型元素。功能選項如圖74所示

圖74 代碼生成（2）

? 單擊“Next”選擇保存腳本代碼的文件。輸入保存代碼的文件名，選擇好文件路徑，點擊“Next”完成。顯示的對話框如圖75所示。

圖75 代碼生成（3）

? 生成代碼，如圖76所示。

圖76 代碼

5.實訓小結(jié)

統(tǒng)一建模語言（UML）是一個通用的可視化建模語言，用于對軟件進行描述、可視化處理、構(gòu)造和建立軟件系統(tǒng)制品的文檔。它記錄了對必須構(gòu)造的系統(tǒng)的決定和理解，可用于對系統(tǒng)的理解、設計、瀏覽、配置、維護和信息控制。UML 適用于各種軟件開發(fā)方法、軟件生命周期的各個階段、各種應用領域以及各種開發(fā)工具，UML 是一種總結(jié)了以往建模技術(shù)的經(jīng)驗并吸收當今優(yōu)秀成果的標準建模方法。通過本次實訓，我對UML建設的整個過程更詳細的了解；并學會了如何使用Rose畫用例圖、活動圖、順序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖、類圖、包圖等?？傊?，通過自己的努力和老師、同學的幫助，使我在這次實訓中收獲了很多。

第四篇：單片機最小系統(tǒng)實訓報告

單片機最小系統(tǒng)實訓報告

一、實訓目的

1、掌握并理解單片機最小系統(tǒng)的原理及制作, 牢記最小系統(tǒng)中各元器件 的參數(shù)及各元器的作用./

2、掌握單片機芯片內(nèi)部的組成及存儲機構(gòu)。

3、理解常用指令的功能和使用方法。

4、掌握單片機的中斷源，中斷控制寄存器，中斷響應過程，定時/計數(shù)器的電路結(jié)構(gòu)、功能我使用方法，定時器/計數(shù)控制寄存器.5、復習利用Keil51軟件對程序進行編譯。

6、用protel軟件繪制“單片機最小系統(tǒng)”電路，并用測試程序進行仿真。

7、會根據(jù)實際功能，正確選擇單片機功能接線，編制正確程序。對實驗結(jié)果能做出不分析我解釋，能學出符合規(guī)格的實驗報告。

二、實訓工具

1、點偏激測試平臺：PC機，串口線，并口線，單片機開發(fā)板

2、軟件：keil51測試軟件，protel仿真軟件，DXP2004軟件。

三、實訓要求

通過實訓，學生應達到以下經(jīng)濟方面的要求：

素質(zhì)要求

1、以積極認真的態(tài)度對待本次實訓，遵章守紀、團結(jié)協(xié)作。

2、善于發(fā)現(xiàn)數(shù)字電路中存在的問題、分析問題、解決問題，努力培養(yǎng)獨立工作能力。

能力要求

1、模擬電路的理論知識

2、脈沖與數(shù)字電路的理念知識

3、通過模擬、數(shù)字電路實驗有一定的動手能力

4、能熟練的制作單片機最小系統(tǒng)

5、嫩熟練的編寫8951單片機匯編程序

6、能夠熟練的運用仿真軟件對單片機最小系統(tǒng)仿真

四、實訓內(nèi)容

1、掌握并理解“單片機最小系統(tǒng)”的原理及制作，牢記最小系統(tǒng)中各元器件的參數(shù)及格元器件的作用。

2、用keil51測試元件編寫8951單片機匯編程序

3、用peotel軟件繪制“單片機最小系統(tǒng)”單路原理圖。

4、運用仿真軟件對單片機最小系統(tǒng)進行仿真。五．實訓基本步驟

1、用peotel乳酸鈉幾十年繪制“單片機最小系統(tǒng)”單路原理圖。

2、根據(jù)原理圖生成pcb圖、GB文件。鉆孔文件

3、繪制印刷電路板。

4、根據(jù)原理圖焊接元件，生成單片機開發(fā)板。

5、用keil51軟件編寫單片機最小系統(tǒng)測試程序。

6、用仿真軟件繪制單片機最小系統(tǒng)原理圖，測試測量程序。

7、把測試程序拷貝到單片機里進行實物測試。

8、觀察測試結(jié)果。

六、51單片機C編語言程序測試 測試程序流水燈1： //用定時器做流水燈測試 //為定時顯示做準備

//P1-0-----PF1.3

L0-----L3 #include #include

#define unit unsigned int #define unchar unsigned char

sbit L0 = P1^0;sbit L1 = P1^1;sbit L2 = P1^2;sbit L3 = P1^3;

unsigned char data BUFFER[1]={0};

void main(void){ P2=0X0F;

EA=1;IT0=1;ET0=1;TMOD=0X01;TH0=-5000/256;TL0=-5000%256;TR0=1;

while(1){

};} //定時器0中斷服務程序// void timer0(void)interrupt 1 using 1 { TH0=-5000/256;TL0=-5000%256;BUFFER[0]=BUFFER[0]+1;if(BUFFER[0]==100)

{

L3=!L3;

L2=!L2;

L1=!L1;

L0=!L0;

} } 測試程序流水燈2：

//此程序為了做花樣流水燈的

//采用了C的宏定義 X 可以實現(xiàn)一改全改 #include #include #define unit unsigned int #define unchar unsigned char

#define X 16 //

unsigned int time=0;

unsigned int a[X]={

0X01,0X02,0X04,0X08,0X10,0X20,0X40,0X80，0X18,0X24,0X42,0X81,0X42,0X24,0X18,0X00，void main(void){ P1=0X0f;EA=1;IT0=1;ET0=1;TMOD=0X01;TH0=9000/256;TL0=9000%256;TR0=1;

while(1){

P1=a[time];};} //定時器0中斷服務程序// void timer0(void)interrupt 1 using 1 { TH0=9000/256;TL0=9000%256;

time++;if(time==X)time=0;

} //此程序來測試數(shù)碼管

//P0.0--P0.7

A B C D E F G dp //P2.0--P2.7

C0M0--------C0M8 #include #include

#define unit unsigned int #define unchar unsigned char

unsigned char data BUFFER[1]={0};unsigned char X=0;//共陽極碼表數(shù)碼管

unsigned char leddata[]={

0xC0, //“0”

0xF9, //“1”

0xA4, //“2”

};

0xB0, //“3”

0x99, //“4”

0x92, //“5”

0x82, //“6”

0xF8, //“7”

0x80, //“8”

0x90, //“9”

0x88, //“A”

0x83, //“B”

0xC6, //“C”

0xA1, //“D”

0x86, //“E”

0x8E, //“F”

0x89, //“H”

0xC7, //“L”

0xC8, //“n”

0xC1, //“u”

0x8C, //“P”

0xA3, //“o”

0xBF, //“-”

0xFF, //熄滅

0xFF //自定義

};

unsigned char com[]={0x01,0x02,0x04,0x08,0x10,0x20,0x40,0x80,};void Delay(unsigned char cnt){ while(cnt--);} void xian_shi(unsigned char cp){ unsigned char i;unsigned int z=cp;for(i=0;i<8;i++)

{

P0=leddata[z%10];

P2=com[i];

Delay(200);

z=z/10;

} } void main(void){

P0=0X00;P2=0Xff;EX0=1;IT0=1;EA=1;

while(1){

xian_shi(X);};} //定時器0中斷服務程序// void timer0(void)interrupt 1 using 1 { X++;if(X==25){

X=0;} } 此程序測試鍵盤

//P3.0---P3.3

L0-------L3 //從左到有顯示為 0 1 2 3

P3.4/ //上///

5 6 7

P3.5/ //到///

9 A B

P3.6/ //下///

C D E F

P3.7/ //P3.4--=P3.7

H0----H3 #include

#define uchar unsigned char #define uint unsigned int

unsigned char led_data[]={

0xC0, //“0”

0xF9, //“1”

0xA4, //“2”

0xB0, //“3”

0x99, //“4”

0x92, //“5”

0x82, //“6”

0xF8, //“7”

0x80, //“8”

0x90, //“9”

0x88, //“A”

0x83, //“B”

0xC6, //“C”

0xA1, //“D”

0x86, //“E”

0x8E, //“F”

0x89, //“H”

0xC7, //“L”

0xC8, //“n”

0xC1, //“u”

0x8C, //“P”

0xA3, //“o”

0xBF, //“-”

0xFF, //熄滅

0xFF //自定義

};

void delay(uint i)

{ while(i--);}

uchar keyscan(void)// { uchar cord_h,cord_l;//行列值中間變量

P3=0x0f;

//行線輸出全為0 cord_h=P3&0x0f;

//讀入列線值

if(cord_h!=0x0f)

//先檢測有無按鍵按下

{

delay(100);

//去抖

if(cord_h!=0x0f)

{

cord_h=P3&0x0f;//讀入列線值

P3=cord_h|0xf0;//輸出當前列線值

cord_l=P3&0xf0;//讀入行線值

return(cord_h+cord_l);//鍵盤最后組合碼值

}

}

return 0xFF;}

void main()

{ uchar key;P2=0xbb;

//1數(shù)碼管亮 按相應的按鍵，會顯示按鍵上的字符

while(1){ key=keyscan();//調(diào)用鍵盤掃描，switch(key){

case 0xEE:P0=led_data[0];break;//0 按下相應的鍵顯示相對應的碼值

case 0xED:P0=led_data[1];break;//1

case 0xEB:P0=led_data[2];break;//2

case 0xE7:P0=led_data[3];break;//3

case 0xDE:P0=led_data[4];break;//4

case 0xDD:P0=led_data[5];break;//5

case 0xDB:P0=led_data[6];break;//6

case 0xD7:P0=led_data[7];break;//7

case 0xBE:P0=led_data[8];break;//8

case 0xBD:P0=led_data[9];break;//9

case 0xBB:P0=led_data[10];break;//a

case 0xB7:P0=led_data[11];break;//b

case 0x7E:P0=led_data[12];break;//c

case 0x7D:P0=led_data[13];break;//d

case 0x7B:P0=led_data[14];break;//e

case 0x77:P0=led_data[15];break;//f } } } //此程序用來測試中斷鍵盤P3.2 INT0 //下跳沿觸發(fā) // #include #include

#define unit unsigned int #define unchar unsigned char

sbit L0=P1^0;sbit L1=P1^1;sbit L2=P1^2;sbit L3=P1^3;

unsigned int times=0;

void delay(unsigned int cp)

{

unsigned int i=cp;

while(i--);

}

unsigned char leddata[]={

0xC0, //“0”

0xF9, //“1”

0xA4, //“2”

0xB0, //“3”

0x99, //“4”

0x92, //“5”

0x82, //“6”

0xF8, //“7”

0x80, //“8”

0x90, //“9”

0x88, //“A”

0x83, //“B”

0xC6, //“C”

0xA1, //“D”

0x86, //“E”

0x8E, //“F”

0x89, //“H”

0xC7, //“L”

0xC8, //“n”

0xC1, //“u”

0x8C, //“P”

0xA3, //“o”

0xBF, //“-”

0xFF, //熄滅

0xFF //自定義

};

unsigned char com[]={0x01,0x02,0x04,0x08,0x10,0x20,0x40,0x80,};

void xian_shi(unsigned char cp){

unsigned char i;unsigned int z=cp;for(i=0;i<8;i++)

{

P0=leddata[z%10];

P2=com[i];

delay(200);

z=z/10;

} }

void main(void){ P1=0Xdd;EX0=1;IT0=1;EA=1;

while(1){

xian_shi(times);};}

//INT0低電平中斷服務程序// void intersvr0(void)interrupt 0 using 1 {

L0=!L0;

L1=!L1;

L2=!L2;

L3=!L3;

times ++;}

//最簡單的24小時顯示 #include #include

#define unit unsigned int #define unchar unsigned char

unsigned char data BUFFER[1]={0};unsigned char time[3]={0};

unsigned char leddata[]={

0xC0, //“0”

0xF9, //“1”

0xA4, //“2”

0xB0, //“3”

0x99, //“4”

0x92, //“5”

0x82, //“6”

0xF8, //“7”

0x80, //“8”

0x90, //“9”

0x88, //“A”

0x83, //“B”

0xC6, //“C”

0xA1, //“D”

0x86, //“E”

0x8E, //“F”

0x89, //“H”

0xC7, //“L”

0xC8, //“n”

0xC1, //“u”

0x8C, //“P”

0xA3, //“o”

0xBF, //“-”

0xFF, //熄滅

0xFF //自定義

};

unsigned char com[]={0x01,0x02,0x04,0x08,0x10,0x20,0x40,0x80,};void Delay(unsigned char cnt){ while(cnt--);} void xian_shi(void){ unsigned char i;unsigned int SS=time[0]+100*time[1]+10000*time[2];for(i=0;i<6;i++)

{

P0=leddata[SS%10];

P2=com[i];

Delay(200);

SS=SS/10;

} } void main(void){ P0=0X00;P2=0Xff;EA=1;IT0=1;ET0=1;TMOD=0X01;TH0=0xec;TL0=0x78;

TR0=1;

while(1){

xian_shi();};} //定時器0中斷服務程序// void timer0(void)interrupt 1 using 1 { TH0=0xec;TL0=0x78;

BUFFER[0]=BUFFER[0]+1;if(BUFFER[0]==100){

time[0]++;

BUFFER[0]=0;

if(time[0]==60)

{

time[0]=0;

time[1]++;

if(time[1]==60)

{

time[1]=0;

if(time[1]==60)

{

time[1]=0;

time[2]++;

if(time[2]==24)

}

}

}

time[2]=0;

} }

七、實訓心得

高職高專教育培養(yǎng)的是技術(shù)應用型人才，學校為了陪養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和工程實踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)，我們進行實訓，在實踐中相互學習和進步。通過實踐我們更清楚的認識了我們所學習專業(yè)在實踐中的運用。也感覺到理論和實踐的差距。

八、附件

單片機最小系統(tǒng)生成原理圖

第五篇：運輸管理系統(tǒng)實訓報告

TMS

運輸管理系統(tǒng)操作實驗報告 學 院： 班 級： 物流管理8Z1042報告人：指導老師：楊瀟

2012年 11月7日

一、前言

隨著經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代物流作為新興的支柱產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點，物流服務業(yè) >服務業(yè)被譽為“21世紀最具有發(fā)展?jié)摿Α钡男袠I(yè)之一。

現(xiàn)代物流業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎和引擎。發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)是社會化大生產(chǎn)快速發(fā)展和社會分工不斷細化的客觀需要，是連接生產(chǎn)和消費的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、滿足人民群眾多樣化需求、改善城市投資環(huán)境，推動我市經(jīng)濟又好又快、和諧發(fā)展具有重要意義。

二、實訓目的1、了解并運用TMS運輸管理系統(tǒng)。

2、熟悉TMS的基本資料、客戶管理、客戶合同、運輸訂單、財務報告等9個模塊。

三、實訓項目的簡單概述

TMS全稱為“Transportation Management System” 的英文縮寫，意為運輸管理系統(tǒng)，是一種“供應鏈”分組下的（基于網(wǎng)絡的）操作軟件。它能通過多種方法和其他相關(guān)的操作一起提高物流的管理能力；包括管理裝運單位，指定企業(yè)內(nèi)、國內(nèi)和國外的發(fā)貨計劃，管理運輸模型、基準和費用，維護運輸數(shù)據(jù)，生成提單，優(yōu)化運輸計劃，選擇承運人及服務方式，招標和投標，審計和支付貨運賬單，處理貨損索賠，安排勞力和場所，管理文件（尤其當國際運輸時）和管理第三方物流。

運輸管理系統(tǒng)(TMS)：主要的功能主要有管理運輸任務、制定運輸計劃，派車管理、發(fā)運管理、車輛跟蹤管理，外包運輸跟蹤，回單確認，結(jié)算等。

運輸是物流中的重要環(huán)節(jié)，在各個環(huán)節(jié)中運輸時間及成本占有相當比重?，F(xiàn)代運輸管理是對運輸網(wǎng)絡的管理，在這個網(wǎng)絡中傳遞著不同區(qū)域的運輸任務、資源控制、狀態(tài)跟蹤、信息反饋等等信息，通過手工控制運輸網(wǎng)絡信息效率低、準確性差、反映遲緩，無法滿足客戶需求。特別是煙草行業(yè)，要求以最快的速度、最低的成本完成運輸作業(yè)，并能夠及時掌握貨物狀態(tài)。

四、實驗軟件系統(tǒng)的評價及體會

我通過參與物流軟件系統(tǒng)在電腦上的操作，加深了對TMS運輸管理系統(tǒng)流程的了解和

掌握。通過理論與實踐的結(jié)合，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，實際操作能力，為步入社會和工作打下了良好的基礎。通過學習TMS運輸管理系統(tǒng)的軟件，結(jié)合實際情況，了解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個商業(yè)流通過程，加深對課本理論知識的認識，了解并掌握物流行業(yè)中，各部門的運作過程，使我們能快速投身社會實踐中。

實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)是有問題的，作為物流企業(yè)一個信息系統(tǒng)如果不好的話，就會浪費時間，浪費金錢，所以還是要學好信息系統(tǒng)的東西，研究問題產(chǎn)生的原因，解決問題，為企業(yè)創(chuàng)造更多的“時間價值”。同時應多注重專業(yè)人才的培養(yǎng)，提高員工的素質(zhì)以及綜合能力。

五、系統(tǒng)改良建議：

1、該系統(tǒng)可以加上一些模塊，如果來模擬案例資料的話，只要你選擇案例，系統(tǒng)會自動生成一個實驗項目。

2、可以加一個評分模塊，每次做完實驗，系統(tǒng)會自動給你的實驗打分，并顯示每小塊的得分以及出錯的地方。

3、我覺得系統(tǒng)其實可以不定期的升級，因為前期的系統(tǒng)并不完善，導致有的實驗項目不能完成，所以可以通過升級，完善系統(tǒng)，使我們可以更好地完成項目。