第一篇：把握當下 從容前行-校長培訓心得體會

[把握當下 從容前行-校長培訓心得體會]10月24起，我有幸參加了湘鄉(xiāng)市教育局組織的湘鄉(xiāng)進修學校舉辦的小學校長培訓，這次的培訓既有理論的學習，又有聯(lián)系實際的跟班學習，還有學員間互相研究探討的環(huán)節(jié)，很有實效，把握當下 從容前行-校長培訓心得體會。通過一個多月的培訓以及在培訓過程中的研討、交流、學習，我學到了許多先進的教育教學管理理論，豐富和了管理知識，提高了管理能力，讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學模式。下面就我的學習和認識,結合自己平時工作的實際情況，感悟自己本次培訓所得，我想在如下方面做以陳述：

一、思想認識得到提升，教育觀念得到升華。

在跟班實習的過程中聆聽了各位名校長的工作經(jīng)驗報告，以及各名師的校本研訓經(jīng)驗總結，每個講座，每次報告我都仔細聆聽，認真做好筆記，用心體會心得。

這次培訓學習，讓我覺得時間過得好快，讓我在神圣的講堂里又受到了一次精神上的洗禮，我會盡力再去揣摩講座精髓，多用到教育管理實踐中去。

二、工作中不斷摸索經(jīng)驗、從容前行。

1、工作態(tài)度上更認真，把握當下，勤奮工作！

教師的工作是神圣而又精神比較富足的，那么校長的工作也是最充實而又快樂的！有人說：“一位好校長就是一所好學校”，我很認同這句話。

當我有機會走到到長沙市國慶小學的時候，我觀察這所學校的領導者，留意他們的管理學校的一些風格或者方法，記在心中。聽了雷校長的點撥之后，我真的會有一種豁然開朗的感覺。這次的學習，也讓我覺得有了很多的方法上的領會。同時還去了三角塘小學、東風小學，我發(fā)現(xiàn)名校的校長，他們在辦學理念、管理思維、發(fā)展創(chuàng)新上都會有自己的獨到之處，他們不會照本宣科，都會將自己所學有所創(chuàng)新、有所發(fā)展的！

這次的培訓、交流、學習所得化作我今后前進的動力，我在工作態(tài)度上會比以往更認真實干，工作中需要我們認真，需要我們勤奮努力，不斷鉆研和反思，不斷完善和提高的！

2、心態(tài)上更平和，我正在從容前行！

在到名校跟班實習的第一天，我寫下了“心收靜里，眼望長空”作為我培訓日志的標題，那其實也是我真實心境的體現(xiàn)！而今，我的心態(tài)更平和了！世界上沒有一種事情是可以順利達成的，一切挫折失敗，都是一種考驗---對我們恒心、毅力的一種考驗！一個人活在這個世上，總有一些不是自己應該得到的東西，所以我們要學會適當?shù)厣釛?！懂得知足和感謝，懷著一顆感恩之心去面對工作和生活，肯用自己的力量去追求那些屬于自己的東西！

所以，現(xiàn)在在自己的校長工作崗位上，我沒有高高在上的想法，也沒有自滿驕傲的心態(tài)，有的更多的是一份平和、淡定、低調(diào)、從容！

我愿意每天愉快地與我的同事們相處著，盡力去為大家服好務，因為我覺得作為一所學校的校長就是所有老師的服務員！我愿意平易近人地與家長及社會上所有關心我校發(fā)展的人們交流著，讓他們了解了我們學校的發(fā)展動態(tài)，其實也能更好地促進我們學校整體水平的提升，他們給我們提的合理化建議，對于我們的進步是非常有幫助的！我愿意耐心而又細致地對我校的學生們講解著，在我的心中，教師和學生的快樂成長是我的工作重心;嚴而有序、循序漸進的穩(wěn)步提高是我的工作原則;打造“名?！?、“名師”是我的工作方向！未來，我想讓所管理的學校---金石鎮(zhèn)中心小學成為一所遠近聞名的好學校，想讓我們的學校涌現(xiàn)出一批名師，讓教師以在我校工作為榮，讓學生以在我校學習為樂，讓家長以“將孩子送到我校學習”為寬心，相信這一天一定會穩(wěn)步到來的，為此我在一直從容地努力著！

三、管理方法上更科學，我在創(chuàng)新中前行著！

在這段時間的培訓中，我利用反思的時間對于先進而又合理的管理方法，我注意吸收過來，嘗試著在回到學校去運用，提升自己的工作質(zhì)量，心得體會《把握當下 從容前行-校長培訓心得體會》。同時，我也在不斷摸索新的科學管理方法，因為我認為新時代的校長應該敢于不斷創(chuàng)新、不斷開拓進取，爭取做一名創(chuàng)新型的校長！

通過這次學習，我已經(jīng)著手整改的和已經(jīng)整改了幾個內(nèi)容：

1.校園文化建設，文化墻已建立，校內(nèi)圍墻寫好運動標語，懸掛名家書法、學生書畫12副，大型瓷雕即將張貼。

2.德育建設進一步加強，升國旗時的升旗手的自我介紹，國旗下的宣誓、校長一周寄語等

3.校本研訓，根據(jù)學來的一些經(jīng)驗，對學校的一些課題，校本研討方面的東西進行整理。

總之，這次培訓雖然要結束了，但是我的學習還會繼續(xù)，我愿意樹立終身學習的觀念，不斷學習著、進步著，我愿意把我當下，從容前行！

第二篇：“把握長遠、立足當下”報告心得體會

“把握長遠、立足當下”報告心得體會

5月20日晚，只能容納兩百人的崇實會堂突然被擠得水泄不通，那天天氣很熱，擁擠的空間無疑又增添了幾份燥氣，可是同學們卻全然不顧這些，只見他們比肩接踵，眼睛全神貫注的盯向正在演講的孔建益校長，似乎看到了希望。突然會堂爆發(fā)出一浪接一浪的掌聲，如潮水般沖擊著并不寬敞的會堂，同學們用這種最簡單的方式表達著對校長最崇高的敬意。

我有幸就是那群同學中的一員，孔建益校長就“把握長遠、立足當下”的主題與我們傾談人生定位與大學學習，親身的經(jīng)歷、獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育，使我對學習、社會形勢、自身價值、做人等方面有了更深刻的了解，使我堅定了為理想而奮斗的決心，堅定了明天會更好的信念，更加的熱愛生活。

“成績?nèi)５谝?、本科時唯一一個考上研究生、用一年零九個月讀完德國人需六年讀完的博士?！笨捉ㄒ嫘ｉL用自己的學習經(jīng)歷，從 “如何做一塊放對位置的寶石——人生定位”和“如何使自己成為寶石——大學學習”兩個方面與大家傾談。

關于“人生定位”聽完孔建益校長的講座我不得不陷入深思。

班超投筆從戎，建下千秋功業(yè)；魯迅棄醫(yī)從文，終成一代巨匠。二十一世紀的今天，經(jīng)濟發(fā)展迅猛，科技日新月異，我們更需要不斷準確把握時代脈搏，認識自己長短，躬身踐履，砥礪自身。在這個世界上，之所以有許多人一生碌碌一事無成，很重要的一個原因便是沒有找準自己的人生定位。

阿基米德說，‘只要給我一個支點，我便可以撬起整個地球’。他這里所說的“支點”，其實就是“定位”。每個人的生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活質(zhì)量都是不同的，每個人都有區(qū)別于其它人的潛力和特質(zhì)。吳晗和錢鐘書同樣都是數(shù)學一竅不通，可后來他們成了著名的歷史學家和學貫中西的學者。

在我們的日常生活當中，“天才”畢竟是極少數(shù)的，絕大部分人們的智商水平都差不多。之所以有人會取得成功而大部分人會庸碌一生，取決于他們能否在實踐過程中盡快發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣所在，并最終將其做大做強。

而現(xiàn)在我們大學生，常常會對前途感到無比困惑和恐懼，我們找不到自己的人生支點，不知道自己的前途在哪里，自己最大的潛力是什么，自己最應該從事的職業(yè)是什么。

每個人年少時都做過許多夢，我也一樣。少年時我練過書法，很想成為一名書法家，雖然也小有成就，但后來我知道我是永遠達不到王羲之、孫過庭、懷素的那種境界的；少年時我酷愛圍棋、象棋，但后來我也知道我是永遠不可能超越吳清元、李昌鎬、胡榮華、李來群的；一渡時期很想當兵去過軍旅生活，崇拜孫子、吳起、諸葛亮、那樣的英雄，成為的一個將軍，但后來我知道一切都是不切實際的。也做過許多文學夢，司馬遷、揚雄、李白、杜甫、巴金、矛盾??夢很多、很多。否定了很多、又有了很多。

說來可笑，但卻是真的。

而事實上，現(xiàn)在的我在那些方面卻沒有什么成績。但有一點自認為是值得欣慰的，那就是從來沒有放棄過學習，始終孜孜以求的追尋著，盡量的、盡可能的提升自己的境界和修養(yǎng)，以期達到積跬步而行千里的效果。

一個人想要成為成功者，給自己的人生定位是非常重要的。當然，要現(xiàn)在的年輕人剛一畢業(yè)進入社會就能找準自己的定位，那不人人都能如愿的。人總是要在嘗試中才能發(fā)現(xiàn)什么是最適合自己的，什么才是自己能夠?qū)崿F(xiàn)的方向和目標，很多都是要付出時間和代價的。

要找到自己人生定位是一個很難的事情、也是一個很漫長的過程，時間有長有短，一年、三五年，甚至有的一輩子都很難找準自己的人生定位，總是在自己不擅長的領域里、工作中徘徊歧路。因此，那是注定會庸碌一生的。

其實‘世間無棄物，關鍵在定位’，不管你出身如何、相貌如何、學歷如何，只要你能選準一個位置，把握一個方向，堅定一個信念勇敢地走下去，成功便近在咫尺觸手可及，也只有這樣，你的生命和生活才會有收獲、有意義。好高騖遠，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，必將庸碌一生，一事無成。

要找到自己的人生定位，首先要給自己選定一個最適合的社會角色，這樣才能為你的人生做出長遠的規(guī)劃，才能從打造一個屬于自己事業(yè)天地。人生定位需要深切地認識自我、了解自我、立足現(xiàn)實，放眼未來，“駿馬行千里，犁田不如牛；汽車能載重，渡海不如舟”，人生角色的選擇是非常重要的。

要找到自己的人生定位，關鍵是能找到自己的差異化優(yōu)勢，選擇有自己特色的實現(xiàn)途徑。尺有所短、寸有所長，定位不在盲目貪高貪大，貴在適合自己。不邯鄲學步，不東施效顰，有自己獨特和熟練的處事方式；不刻舟求劍，不緣木求魚，能正確認識自己學識特長以及與之相關行業(yè)特點是很重要的。

要找到自己的人生定位，還需要有對機遇有敏銳把握，凡事主動出擊。掌握趨勢和把握信息是發(fā)現(xiàn)機遇的先決條件，這一點有如下棋，機會來了大膽出擊，走好了第一步才有第二步，路子才會越來越寬。有時還需要創(chuàng)造機會，‘有準備的頭腦’才能把握和創(chuàng)造機遇。主動才能贏得時間和先機，才能在機遇到來之時，胸有成竹，待時而動，運籌帷幄，決勝千里。

要找到自己的人生定位，還需要持之以恒，不畏艱險。古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。鍥而不舍，孜孜以求，韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，才能成就大事業(yè)。

總之，人生的真義在于找到了適合自己的位置，發(fā)揮了自己最大的能量。只有有了自己的人生定位，有了自己的生命夢想，哪怕是最卑微的夢想，都可以這樣說，你已經(jīng)離成功越來越近了。

關于“大學學習”，孔建益校長將學習內(nèi)涵歸納為“聽好課、讀好書、交好友、養(yǎng)習慣、開眼界、浸文化”，而我也深有感悟。

如今在大學期間，有許多同學放任自己、虛度光陰，還有許多同學始終也找不到正確的學習方向。當他們被第一次補考通知喚醒時，當他們收到第一封來自招聘企業(yè)的婉拒信時，這些同學才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都為時已晚……

大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是我們一生中第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；這是我們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；這是我們第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐；這是我們第一次脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。

大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是我們一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育和建立知識基礎。這很可能是我們最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。這很可能是我們最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。

大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，我們應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，我們也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及；在這個階段里，為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，我們每一個人都應該實踐孔建益校長提出的大學學習內(nèi)涵：“聽好課、讀好書、交好友、養(yǎng)習慣、開眼界、浸文化”。

通過這次報告會，我真切感受到了“人生定位”和“大學學習”的真諦，似乎感覺思想在瞬間升華，自己又成長了不少。此刻，孔建益校長的“十八字”做人箴言仍然縈繞不絕“言忠信、行篤教、開誠心、布公道、集眾思、廣眾益”，這也將成為引導我前進的人生信條，孜孜以求，奮勇前進?

第三篇：把握當下 擁有未來

把握當下 擁有未來

昨夜跟從小一起長大的發(fā)小談論著工作的事情，一起計劃著我們的將來。我想，很多人可能當下跟我們一樣，從只能夠購買四代蘋果，到后來能夠買得起蘋果四代。這句話是吉克雋逸微博說的，卻一直深深的印在我的腦海中，因為這句話是那么的勵志。

說起勵志，我又想起另外一個廣告——“我是陳歐，我為自己代言”。相信所有的人都會對這個廣告印象深刻吧，只要是看電視切換頻道的時候，偶爾“路過”這個廣告，我都會安靜的停止切換，然后把這個廣告看完。“你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來?！薄澳憧梢暂p視我們的年輕，我們會證明，這是誰的時代”。這種臺詞，無疑讓在當下奮斗著的我們熱血沸騰，更加堅定了前進的腳步。

夢想就是一場孤獨的旅行，路上總是充滿著很多的考驗，追尋夢中的橄欖樹的同時，何嘗不是對你的心靈的一種磨練。性格、情商、能力全方面都在提升。人生就是一場修行，你有怎樣的經(jīng)歷，你有著怎樣的目標，意味著你會有怎樣的收獲。徐鶴寧說過：人生最難的是選擇。你可以選擇每天享受著安逸的生活，你也可以選擇天天奮斗；你可以選擇過著平淡的人生，你也可以選擇讓你的生活天天充滿激情和改變；你可以選擇跟墮落的人交朋友，你也可以選擇跟奮發(fā)向上的人交朋友??

生命的舞臺，是自己去鑄就的。在當下，是電子商務騰飛的時代，這必將是大勢所趨。時勢造英雄，在這場大潮流面前，我親愛的朋友們，你們都準備好了嗎？擁抱一件新鮮的事物，也就要求我們?nèi)ジ淖冏约?，去努力學習。

第四篇：把握當下,感受幸福

把握當下，感受幸福

——《擁抱快樂》《牽手幸?！纷x后感

午后，靜靜地坐在窗前，手捧《擁抱快樂》和《牽手幸?！?，心中卻倍感安定。兩本書告訴女人如何獲得幸福，幸福是一種成長，是一種習慣。結合自身實際，掩卷深思，深感其中的觀點、理念對我啟示良多，讓我不知不覺地開始品味生活，反思自我，實現(xiàn)幸福。

幸福就在我們身邊。海子的詩《面朝大海，春暖花開》，給人一個極為幸福的意象，但寫出如此文字的人幸福嗎？答案當然是否定的，要不然，他也不會走上絕路。這是為什么呢？因為海子想從“明天”起做個幸福的人?！懊魈臁泵刻於紩?，卻從來都沒有真正地來過。海子把幸福寄托在虛無的“明天”，結果當然是不可能！曾經(jīng)認為，今天累一點苦一些，放棄現(xiàn)在的幸福，就會換取明天的幸福。然而，最后等待我的只能是花落空折枝的遺憾。捫心自問：今天不幸福嗎？為什么要等明天？從現(xiàn)在起，清楚地了解幸福，改變對待幸福的看法，改變看待問題的視角，加強生命幸福感。只要用積極的心態(tài)去對待每一件事情，用喜悅和期待的心情去接受每一項任務，在現(xiàn)實生活中挖掘幸福，那么你就會感到人生更充實，身心更統(tǒng)一，就會感到幸福，幸福就伴隨左右。

在工作過程中體驗幸福。泰勒博士指出：對于把工作看成使命感的人來說，工作本身就是目標，他們對工作充滿熱情，在工作中達成自我實現(xiàn)。工作對他們來說是一種恩典，而不是打工。我非常贊同泰勒博士的觀點。事實上，交通運輸系統(tǒng)這個大家庭里的成員們都在以實際行動詮釋著幸福。大家團結一致，應對挑戰(zhàn)，攻堅克難，努力完成教育教學任務，這個過程是艱難的，但也可以說，取得這個成就的過程是幸福的。同樣，我作為一名語文教師，每天備課教學，卻關系重大，這就需要在工作中以積極的心態(tài)，戰(zhàn)勝消極的不利因素，認真充實地工作，真正體驗幸福。在日常生活中享受幸福。生活不會特別眷顧某個人，人生總是福禍相依，苦樂參半，但你只要能做到從容處世、看淡得失和感恩生活，享受努力的過程，珍惜幸福的成果，知足長樂，你就會很幸福。事實上，鼓勵探索進取、努力拼搏和淡泊名利、知足常樂是可以并行不悖的。美國著名心理學家馬斯洛把需求由高到低分為尊重需求、社交需求、安全需求、生理需求四個層次，從精神到物質(zhì)任何一個層面上的需求得到滿足都會使人感到幸福！放下匆匆的腳步，關注生活中極為尋常的事物，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福來的如此簡單。其實人們在瘋狂的追求物質(zhì)生活的同時，應該稍稍停下來深思一下，在最基本的物質(zhì)生活得到保障后，幸福感并不因為物質(zhì)的積累而增加，其實人們的需求并不多，幸福是如此簡單！

時楠

棗莊三中東校

2013.3.19

第五篇：把握今天,活在當下

把握今天，活在當下

不回首，一切歸零，輕裝上陣！

愉快地追逐生命之光——那個時候是那么強烈的期盼！

我不會放棄！窺見了上天之光——那么你還能忍受貧瘠的人生嗎？那么你選擇與光共舞還是困乏一生？

如今的道路屬于基石，屬于夢想的一部分——有了它，我才能更無憂無慮地追逐光芒。

天堂的光太耀眼，還是回到人間，雙腳踩在大地上，踏踏實實地前行。關注當下！

我不再回首，一切歸零，輕裝上陣！過去的就讓它過去，保留那些美好的回憶，不去刻意記起曾經(jīng)痛苦的往事，讓自己的潛意識也跟著忘記。一切歸零，只在乎今天，只活在當下，放下一切思想的包袱，我要輕裝上陣。

愉快的追逐生命之光，我來到這個世界的使命是為了快樂并充分的利用好這個生命。我人生的終極目標是為了讓自己過著快樂幸福的生活。我不計較個人得失，不為瑣事煩憂，我每天都在為自己編織著不同的故事，但是都很精彩，我喜歡這樣的演繹人生，因為這個舞臺只屬于我，我是這個舞臺上的主角。我對成功有著強烈的欲望，我明白自己要成功的理由，我看到了自己未來幸福生活的美好景象，那是多么的溫馨甜蜜，其樂融融。

如今的道路屬于基石，屬于夢想的一部分。我相信我現(xiàn)在所做的事情都是在為日后的成功做鋪墊。我現(xiàn)在就是一個建筑師，為自己未來美好的藍圖做策劃，羅馬不是一天造就的，我相信水滴石穿的景象也一樣會發(fā)生在我身上。我相信奇跡，因為奇跡只關注那些相信它的人。這也就是吸引力法則中的闡明的道理。我相信我可以無憂無慮的生活下去，我不再為自己憂愁，不再為未來焦慮。

天堂的光太耀眼，還是回到人間，雙腳踩在大地上，踏踏實實地前行。關注當下！我還沒有活夠，所以我還想呆在人間，雖然這里是萬惡之源，但是這里也是拯救我脫離苦海的輪回之地。我要腳踏實地的做人，我不再是一時興起的小女孩，我是一個成熟穩(wěn)重優(yōu)雅端莊的女人，我是個正直坦蕩充滿熱誠的女人。我只在乎每一個今天，永遠不要和消沉的意志做朋友，我的朋友名字叫做快樂，我會時時與它相伴，共同走向美好的未來。