第一篇：忠信小學(xué)2010年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)

官田小學(xué)2013年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

官田小學(xué)2013年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在12月1日至2日成功舉辦。在全體老師的大力支持和同學(xué)們的踴躍參與、共同努力下，本著“賽出水平、賽出精神”的要求，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)開得激烈、有序、活潑，充分展示了我校學(xué)生的風(fēng)采。

現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得失總結(jié)如下：

一、組織體系健全。全校教師都有明確的分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，保證了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的有序舉行。

二、準(zhǔn)備工作到位。綜合組宣傳工作、動(dòng)員工作開展較早，組織各班同學(xué)踴躍報(bào)名。賽場(chǎng)布置都在規(guī)定的時(shí)間前做好。

三、同學(xué)大力配合。同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，有的同學(xué)甚至參加了三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽。后勤服務(wù)工作也很到位，盡職盡責(zé)，發(fā)揚(yáng)了高度的集體榮譽(yù)意識(shí)。

四、高度重視，廣泛參與

把運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。

本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的體育競(jìng)賽項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂。不僅有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目

當(dāng)然，由于技術(shù)和時(shí)間的原因，我們還有很多有待提高的地方：

一、裁判員專業(yè)性的培訓(xùn)沒有到位，有的裁判人員對(duì)于有關(guān)規(guī)則不甚了解。

二、有些具體工作分工還有進(jìn)一步細(xì)化的空間，比如具體器材的搬運(yùn)一定要落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，三、某些具體材料準(zhǔn)備不充分，如音響器材效果不好對(duì)活動(dòng)效果有一定的影響。

四、參與面還可再大一點(diǎn)。在今后的活動(dòng)中，我們還需不斷反思，總結(jié)方法，讓學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行素質(zhì)教育，讓每一個(gè)孩子都能在校園快樂生活，讓每一個(gè)孩子都能享受成功的快樂。

有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步。在此，我們感謝大家的支持，我們所做的一切工作都是為了我校體育工作的順利開展，并將一如既往，努力為廣大同學(xué)營造一個(gè)積極向上，奮發(fā)有為的氛圍。同時(shí)，希望同學(xué)們以運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得良好的成績。

少對(duì)輔導(dǎo)員：陳大瓊

2013.12.2

第二篇：忠信小學(xué)2011后勤管理工作總結(jié)

忠信小學(xué)2011后勤、財(cái)務(wù)管理工作總結(jié)

在上級(jí)教育有關(guān)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校總務(wù)處能認(rèn)真履行職責(zé)，在財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面做了工作，為學(xué)校增收節(jié)支起到了積極作用。

一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面

1、認(rèn)真做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制2012的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。

二、后勤常規(guī)管理方面

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用書的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)

班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評(píng)優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

三、食堂方面

1、①加強(qiáng)學(xué)校食堂管理人員及工人思想素質(zhì)提高工作，形成了一種為教育教學(xué)，為師生服務(wù)的好思想，努力辦好食堂的好作風(fēng)，食堂在數(shù)量、質(zhì)量上不斷提高，做到了食品衛(wèi)生、安全，使師生對(duì)食堂的信譽(yù)度有明顯增高，上級(jí)主管部門評(píng)價(jià)好。

2、落實(shí)管理制度，實(shí)行民主管理。食堂一是由校行政及總務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)管理，工會(huì)參與監(jiān)督管理。二是做到分工明確，任務(wù)到組，責(zé)任到人。三是大宗物資集體采購，肉食定點(diǎn)采購，根據(jù)市場(chǎng)行情變化，采購員負(fù)責(zé)購買，出納員跟蹤付款，保證了整個(gè)食堂的生活質(zhì)量的物資供應(yīng)。

3、加強(qiáng)了操作流程管理，高度重視安全，一期來沒有任何大小事故發(fā)生。

4、加強(qiáng)賬務(wù)管理，做到錢帳由二人分別管理，每月接受校行政及工會(huì)監(jiān)督，做得食堂零利潤經(jīng)營。

四、宿舍管理方面

1、加大對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育，使學(xué)生形成了愛干凈，愛整潔，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

2、加大對(duì)學(xué)生的安全教育，全期無任何安全事故。

3、努力營造宿舍是我家的良好氛圍，是學(xué)生真正感到了溫馨。

2012年1月8日

第三篇：忠信小學(xué)環(huán)境保護(hù)教育工作總結(jié)

忠信小學(xué)環(huán)境保護(hù)教育工作總結(jié)

為進(jìn)一步綠化家鄉(xiāng)、美化校園，進(jìn)一步樹立綠化環(huán)保意識(shí)，營造植綠、愛綠、護(hù)綠的文明風(fēng)尚，我校結(jié)合學(xué)校的自身實(shí)際，進(jìn)一步落實(shí)環(huán)境保護(hù)教育實(shí)施方案，將環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，努力培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、形成共識(shí)，強(qiáng)化管理

1、統(tǒng)一思想、形成共識(shí)

我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合。

2、制定計(jì)劃、層層落實(shí)

本著“讓生命在綠色中綻放 讓人生在習(xí)慣中收獲”的辦學(xué)理念，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點(diǎn)和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”的目標(biāo)以及在爭創(chuàng)中尋找差距、積累經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、健全制度、強(qiáng)化管理

在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。為此，我校制定了相關(guān)的制度，例如：《校園綠色行為準(zhǔn)則》、《分擔(dān)區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。

二、美化環(huán)境，營造氛圍

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號(hào)。校園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標(biāo)語，垃圾箱，班牌設(shè)計(jì)，樓道的警示語、勸戒語、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見。校園中人性化的護(hù)綠宣傳牌，節(jié)水、禁煙牌都提醒著每一個(gè)人，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美，從而激發(fā)起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)校的室外場(chǎng)地和教室每天都有學(xué)生輪流打掃，同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來怡人的校園環(huán)境，這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報(bào)、廢棄物小制作、環(huán)保海報(bào)作品，都是同學(xué)們課間愛看的內(nèi)容，一點(diǎn)創(chuàng)意、一點(diǎn)啟示，同學(xué)們都能從中獲得很多。走進(jìn)校園

綠樹成陰，繁花似錦，雕塑、升旗臺(tái)等人文景觀與主體綠化相映成趣，愉悅的環(huán)境陶冶著師生的情操，學(xué)生們賞花護(hù)綠，人與自然是那么和諧。

三、強(qiáng)化滲透、力求拓展

我校遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘?qū)W校潛在教學(xué)資源，開發(fā)校本課程。同時(shí)，抓教育主渠道——課堂滲透，把環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識(shí)。各科教師都把提高環(huán)保意識(shí)作為自己義不容辭的責(zé)任使學(xué)生在潛移默化中強(qiáng)化環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

四、開展活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)

積極開展環(huán)保活動(dòng)，寓環(huán)境教育與活動(dòng)中，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。

第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?dòng)。在四到六年級(jí)學(xué)生中，開展護(hù)綠小隊(duì)活動(dòng)，負(fù)責(zé)本班護(hù)綠基地的日常維護(hù)，（包括打掃花臺(tái)、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應(yīng)作好記錄；制作宣傳標(biāo)牌或警示語。

第二、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題教育活動(dòng)。每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、專題討論、觀看電視、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識(shí)。

第三、讓學(xué)生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

第四、舉辦少先隊(duì)主題活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護(hù)綠小使者”主題班隊(duì)會(huì)，向全校師生發(fā)出了“愛綠護(hù)綠人人有責(zé)”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。各班以環(huán)保課為載體，以班隊(duì)活動(dòng)為抓手，以環(huán)保教育專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展以“我環(huán)?！ㄎ視r(shí)尚”為主題的“綠色環(huán)保特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。通過開展形式多樣的活動(dòng)，使少先隊(duì)員們學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識(shí)，切實(shí)保護(hù)了環(huán)境。

第五、結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生帶動(dòng)家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動(dòng)物，不浪費(fèi)水電等方面的環(huán)保知識(shí)，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。

第六、開展主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽。一年一度的環(huán)境主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽，形式新穎，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，參與面廣，隊(duì)員們通過參觀訪問、制作標(biāo)本、標(biāo)牌、葉畫、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動(dòng)受到了很好的環(huán)保教育。從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”蔚然成風(fēng)。

第七、開展綠色節(jié)系列活動(dòng)。在一個(gè)月的時(shí)間里，共征集到了環(huán)保宣傳用語30多條、節(jié)水節(jié)能金點(diǎn)子12條，收到了環(huán)保繪畫作品3篇，環(huán)保小發(fā)明小創(chuàng)造4件，提出合理化的環(huán)保建議20條。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生參與面廣，積極性高，在活動(dòng)中獲得了深刻的情感體驗(yàn)，開闊了學(xué)生的眼界，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力，全面推進(jìn)了 “綠色學(xué)校” 創(chuàng)建，形成了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建特色。

五、搭建舞臺(tái)、加強(qiáng)體驗(yàn)

1、建立環(huán)保實(shí)踐基地，開展環(huán)?；?dòng)活動(dòng)

我校堅(jiān)持“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)”的教育思想，建立了四個(gè)環(huán)境教育基地。

每年三月是我校環(huán)保宣傳月，全校師生分年段開展“潔凈家園，從我做起”環(huán)保宣傳活動(dòng)。“綠化荒山，植樹造林”活動(dòng)在我校長期開展，他們挖坑、栽樹、抬水、澆灌，一棵棵小樹苗種在光禿禿的山坡上。在師生們的精心培育下，捐建林的樹木正茁壯成長，綠了山野，也綠了我們的心靈。

2、開展“植樹造林 愛綠護(hù)綠”校園綠化活動(dòng)。

學(xué)校組織師生開始綠化校園活動(dòng)，每班都有自己的養(yǎng)護(hù)樹木，按時(shí)給樹木澆水，除草等。開展此類的活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，也增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，大家都積極地行動(dòng)起來，共同營造綠色的、多姿多態(tài)的“綠化學(xué)?！必暙I(xiàn)自己的力量！

2013年12月31日

第四篇：忠信小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

忠信小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期關(guān)愛留守兒童

工作總結(jié)

當(dāng)前大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工，“留守兒童”這一社會(huì)問題日益突顯。留守兒童“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想上缺約束、安全上缺保障”等問題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。如何管教好這些留守兒童，成為當(dāng)前形式下學(xué)校教育的一項(xiàng)重大任務(wù)。對(duì)此，我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，傾情、傾力關(guān)心愛護(hù)這些留守學(xué)生，不斷加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理教育工作，積極探討管理教育留守學(xué)生的新理念、新方法，并取得了一定的成績，現(xiàn)將我們所開展的工作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長、德育主任為副組長，中層干部和各班班主任為成員的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會(huì)議，研究和討論留守學(xué)生的管理教育問題，及時(shí)了解他們的思想道德狀況，制定相關(guān)的工作措施，安排相應(yīng)的管理人員，不斷加強(qiáng)對(duì)這些留守學(xué)生的管理教育工作，確保留守學(xué)生留得下、學(xué)得好。

二、健全制度，落實(shí)責(zé)任

（一）建立留守學(xué)生個(gè)人檔案與成長記錄袋制度。通過調(diào)查研究，摸清留守學(xué)生的具體人數(shù)和基本情況，建立留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡，對(duì)留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年期末都要做好留守學(xué)生的管理交接工作。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評(píng)價(jià)，班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長。

（二）建立“代管家長”隊(duì)伍，推行“代管家長”制度。建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。學(xué)校通過工會(huì)，發(fā)動(dòng)全體教師，積極參加到代管家長隊(duì)伍中去，承擔(dān)留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做留守學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人。代管家長做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管健康）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為），當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長指導(dǎo)員），讓留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：

1、掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個(gè)一”，每個(gè)月進(jìn)行一次家訪，每個(gè)月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信；

2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守學(xué)生親情的缺失；

3、提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；

4、開展“結(jié)對(duì)子”幫扶，安排班隊(duì)干部、、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對(duì)子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助；

5、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

（三）建立家校聯(lián)系制度。

為及時(shí)了解掌握各方面情況，有針對(duì)性的對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行教育和管理，建立家校定期聯(lián)系制度，代管家長每月進(jìn)行一次家訪，每月與家長通一次電話，每學(xué)期給家長寫一封信。還鼓勵(lì)教師多走訪“留守學(xué)生”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)心孩子。對(duì)“留守學(xué)生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭吵必訪，通過家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識(shí)引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。

三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

（一）開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學(xué)生選配了在職教師與他們結(jié)成對(duì)子，在生活上給予幫助，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實(shí)行全程跟蹤教育。同時(shí)選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守學(xué)生開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng)，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進(jìn)，在心靈思想上互相交流。

（二）開展豐富多彩的主題活動(dòng)。學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī)，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開展一些切實(shí)有效的活動(dòng)。如舉辦“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會(huì)，開展“情滿中秋〃關(guān)愛留守孩子”慰問活動(dòng)，舉行“感恩”為主題的演講比賽等。每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開展一次的安全與法制知識(shí)講座，增強(qiáng)他們安全意識(shí)與法制觀念。組織留守學(xué)生利用學(xué)校設(shè)置親情電話，定期與家長通話交流感情；學(xué)校設(shè)立留守兒童親情活動(dòng)室，搭建師生心靈溝通的平臺(tái)，專門配備了心理健康指導(dǎo)教師，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，讓留守學(xué)生健康成長。

四、加強(qiáng)社會(huì)教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系 教育工作絕對(duì)不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它需要全社會(huì)的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守學(xué)生”教育環(huán)境，我們堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三者聯(lián)成一體，經(jīng)常利用家長會(huì)、學(xué)校開放日等活動(dòng)形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧，真正有效地履行家長的監(jiān)護(hù)義務(wù)。其次盡力凈化校園周邊環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境的整治，經(jīng)常邀請(qǐng)相關(guān)人員到校進(jìn)行法制教育、安全教育。通過這些工作的開展，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守學(xué)生”更是受益匪淺。

五、設(shè)置留守學(xué)生活動(dòng)室

學(xué)校投入資金專門設(shè)置留守學(xué)生活動(dòng)室，配備了電視、電腦、親情電話、圖書等設(shè)施設(shè)備。強(qiáng)化活動(dòng)室的各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)和管理，為留守學(xué)生提供了充滿活力的交流活動(dòng)場(chǎng)所，使學(xué)生感到了“家”的溫馨與和諧?？傊?，關(guān)于“留守兒童”的教育，我們雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成績，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化，教育改革的不斷深入，“留守兒童”的教育問題，單靠學(xué)校的努力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。關(guān)心留守兒童，是系統(tǒng)性、社會(huì)性的問題，需要我們?nèi)鐣?huì)各行各業(yè)齊心協(xié)力、群策群力，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心愛護(hù)每一位留守兒童，確保留守兒童健康、幸福、快樂地成長！

圖片附后：

學(xué)校開展中秋節(jié)慰問活動(dòng)

社會(huì)愛心人士對(duì)我校留守兒童進(jìn)行幫扶活動(dòng)

關(guān)愛留守兒童主題班刊

學(xué)校定期召開留守兒童專題會(huì)議

社會(huì)愛心人士為留守孩子送溫暖

第五篇：忠信小學(xué)10月德育團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

忠信小學(xué)2013年十月德育團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

本月來，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在全體教師的努力工作和積極配合下，取得了階段性的成果。現(xiàn)將本月具體工作總結(jié)如下：

1、召開了家長代表大會(huì)，進(jìn)一步讓家委會(huì)參與學(xué)校的活動(dòng)，參與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育的和諧發(fā)展。

2、進(jìn)一步落實(shí)督值周工作力度。要求督周教師星期日將三位值周教師進(jìn)行分工，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

3、組織召開本期第二次班主任工作例會(huì)。讓全體班主任做到工作有安排，方向明確，增強(qiáng)責(zé)任感。

4、全面清理各類特殊兒童信息。包括留守兒童、單親家庭兒童名單、雙親不在兒童名單等。讓班主任清楚地掌握學(xué)生情況，使班級(jí)管理做到心中有數(shù)，有的放矢。

5、少先隊(duì)開展了少先隊(duì)建隊(duì)64周年新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不文明行為進(jìn)行教育，特別是利用班隊(duì)課等多種形式開展專項(xiàng)教育。

7、所有班級(jí)按時(shí)完成了第二期班刊。個(gè)別班級(jí)的班刊從內(nèi)容上看豐富，符合主題；從設(shè)計(jì)上看優(yōu)美大方。但也有個(gè)別班級(jí)的班刊沒有寫明刊出班級(jí)和時(shí)間。全部班刊已經(jīng)照相存檔。

8、開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專項(xiàng)性主題教育，提升了學(xué)生的思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。班隊(duì)會(huì)資料及圖片收齊并保存。

9、開展了法制教育專題講座和禁毒反邪教主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過法制宣傳教育，讓同學(xué)們學(xué)法、知法，懂法，守法，從身邊小事做起，從遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度做起，做一名合格的小學(xué)生。

下一步工作打算：

1、繼續(xù)抓好班級(jí)日常工作管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

2、組織召開班主任例會(huì)，布置本月的相關(guān)工作。

3、將特殊兒童幫扶分配到每一位教師身上，明確幫扶管理職責(zé)，落實(shí)幫扶措施。

4、組織開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

5、校園新廣播體操推廣月活動(dòng)。

6、要求少先隊(duì)盡快啟動(dòng)心理健康咨詢工作。

德育團(tuán)隊(duì)

黃超

2013年10月27日