第一篇：小學(xué)生家長對學(xué)校的感恩

六年的培養(yǎng) 無盡的感恩

時(shí)間如梭，歲月如歌。彈指一揮間，女兒已長成婷婷玉立的少女。閉上眼睛，似乎女兒還拽著衣角，躲在我身后，一雙大眼睛充滿了對世界的未知和恐懼。

六年前，女兒第一天上學(xué)時(shí)，混沌未開、不諳世事的她依依不舍地松開我的手，一步一回頭地走進(jìn)小學(xué)校園，我揮揮手，她終于消失在教學(xué)樓走廊的盡頭。不知道她是疑惑，還是感覺突然變得好孤單，卻終歸還是完成了從幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折，又邁開了人生的一大步。

女兒生來膽子就小，總是往人少的地方躲，我最擔(dān)心的，也是她不能融入集體?？勺屛乙庀氩坏降氖?，每天放學(xué)，她都會好奇而興奮地跟我講些學(xué)校里發(fā)生的事情，我認(rèn)定這是一個(gè)好的開端。她津津有味地述說，我饒有興趣地傾聽，盡管有時(shí)還詞不達(dá)義，母女之間卻是心有靈犀。無意間從梁老師那兒得知，女兒課堂上從不主動(dòng)發(fā)言，在別的孩子都圍著老師嘰嘰喳喳個(gè)不停時(shí)，女兒卻安靜地坐在座位上，怯怯地看著眼前發(fā)生的一切。再后來，老師們看她總不舉手，就有意提問她。或許是得到了老師的贊揚(yáng)，她小小的心中逐漸升騰起被老師和同學(xué)肯定的渴望，開始悄悄地舉手了，有時(shí)趁老師還沒注意到她，或者別的同學(xué)搶答了，她都會慌張地收起剛剛舉起的小手，輕輕地低下頭。老師們其實(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她的變化，多次點(diǎn)名讓她發(fā)言。漸漸地，面對老師的提問，女兒舉手的次數(shù)增多了，也不再表現(xiàn)出慌張和膽怯，變得堅(jiān)定、自信。

在學(xué)校里，隨著她與同學(xué)們交往的增多，也會有一些不愉快發(fā)生。剛開始，她會回家向我哭訴，但我告訴她，你已經(jīng)是小學(xué)生了，遇到問題不能躲到家長后面，必需自己想辦法解決，否則問題越積越多，終究會把自己壓垮。勇敢地去面對，去解決，去掃清障礙，自己的路會越走越寬。在校園這個(gè)大環(huán)境中，她不得不面對更多的人，不得不獨(dú)立地處理問題。在老師的淳淳教導(dǎo)下，在學(xué)校文化氛圍的熏陶下，在同學(xué)們潛移默化的影響下，女兒日漸樂觀開朗，她學(xué)會了關(guān)心同學(xué)，懂得了感恩老師?？吹酵瑢W(xué)受了委屈，她會主動(dòng)上前安慰；看到老師的辛苦，她會幫老師做一些力所能及的工作。

小學(xué)畢業(yè)了，她卻有太多的不舍，經(jīng)常跟我說：“媽媽，我如果能再上幾年小學(xué)就好了?！眴査秊槭裁矗f：“梁老師帶我們六年了，跟媽媽一樣親，她也很舍不得我們；好朋友們也許就要分開了”。是啊，六年間，我們和孩子相處的時(shí)間，跟老師相比，真的是少之又少。我們對孩子的教育，更無法跟老師們相比。我們能給孩子的，只是生活上的照顧，而孩子人格的形成、對社會的認(rèn)知、人生觀和價(jià)值觀的建立、文化知識的積累、身體素質(zhì)的鍛煉等等，都離不開老師們無私無悔的辛苦付出。孩子們在學(xué)校里的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴的變化，老師都看在眼里，他們對孩子們進(jìn)行了及時(shí)的疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，極盡“傳道、授業(yè)、解惑”之職，讓我們的孩子健康快樂地度過了童年時(shí)光。

如果說，孩子們是含苞待放的鮮花，老師們就是當(dāng)之無愧的陽光和雨露，學(xué)校就是一個(gè)絢麗多彩的花園。感謝老師們，感謝您六年來對孩子的培養(yǎng)和教育；感謝51中，感謝學(xué)校為孩子提供了良好的成長環(huán)境！

第二篇：小學(xué)生家長對學(xué)校的建議

我剛走，請保持沉默，耐心等待 尊敬的大西校老師：

作為一名三年級學(xué)生（楊擷鼎）的家長，見證了他這些年在大西?？鞓贰⒔】党砷L的過程。

虛學(xué)校“博文約禮、品質(zhì)成長”的辦學(xué)理念；老師富有創(chuàng)新和趣味性的的教學(xué)方式，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子變得更勤奮、上進(jìn)了。

比如：學(xué)校開辟的內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，利用每周兩個(gè)下午，整整四節(jié)課的興趣愛好輔導(dǎo)教學(xué)，使孩子們樂于參與，參與爭先，不僅開闊了孩子們的知識領(lǐng)域，更培

☆養(yǎng)了團(tuán)體合作精神。老師們特殊的鼓勵(lì)方法“優(yōu)表揚(yáng)”等等，當(dāng)孩子每獲得一個(gè)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)就會喜滋滋地計(jì)算自己的“成果”，從而感受愉快與興奮地成功體驗(yàn)，并建立了自信。

在此，我要感謝學(xué)校及各位老師對孩子的關(guān)愛和辛勤的培養(yǎng)。

孩子就快進(jìn)入四年級了，我發(fā)現(xiàn)，英語作為小學(xué)的主科，每周僅有三節(jié)課，似乎顯得太“單薄”了。英語不像我們的母語，由于缺乏有效的語言環(huán)境，其英語成績和興趣就很難提高。個(gè)人建議：如有條件，每周每天應(yīng)開設(shè)一節(jié)英語課，并在學(xué)校廣開“英語角”，如：英漢對照的標(biāo)語、英文圖書、掛圖、英文廣播歌曲等等宣傳方式

另外，現(xiàn)在每個(gè)班的孩子多達(dá)四、五十人，老師與學(xué)生的直接交流是不是會不足？每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)量會不會顯得少了？孩子在課堂上的問題是否都得到了解答？因此建議：能否把每班學(xué)生人數(shù)控制在30人范圍內(nèi)？我想，這樣更有利于師生間的互動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的提高！

震后大西校的發(fā)展，有目共睹，希望大西校的孩子更健康、更快樂！希望大西校越辦越好！

第三篇：家長感恩學(xué)校

如靜水微瀾，直至洋洋大觀——感恩觀瀾小學(xué)

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間五年的時(shí)光即將過去，作為天宸的家長，我選擇了百年名校-觀瀾小學(xué)，在入學(xué)之初，身為家長的我就希望學(xué)校和家長共同幫助孩子、教育孩子，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。常言道：“九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。”攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識，不是只學(xué)懂，學(xué)會，還要學(xué)精、會做。

讓我感到驕傲和自豪的是，我和孩子共同選擇的觀瀾小學(xué)辦學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好，社會信譽(yù)高。教師敬業(yè)精神強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校管理到位，校園環(huán)境優(yōu)美。師生和諧，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生全面發(fā)展。風(fēng)風(fēng)雨雨五年的時(shí)間，觀瀾小學(xué)見證了孩子成長的歲月，也證明了我們做家長的的正確選擇，幾年來，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無不凝聚著老師們的心血。

觀瀾小學(xué)的教師們教與學(xué)有針對性，能針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行合適的輔導(dǎo)和強(qiáng)化。孩子在該校學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)能力提高迅速，讓我感覺十分欣慰。學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，孩子時(shí)常提起。并且習(xí)題質(zhì)量高，難度適中，非常有利于孩子的學(xué)習(xí)。此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂，也有困惑與無奈。在我們徘徊無助的關(guān)鍵時(shí)刻遇到了我們尊敬的朱老師，作為我們四年級開始的班主任老師，在我們的心目中，您是一位出色的好老師，嚴(yán)格要求且細(xì)致入微，把孩子交給您我們很放心。我的孩子缺點(diǎn)太多，在學(xué)校里一定讓您操心了，而您卻不辭辛苦、淳淳教誨，在您這里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對人生的坦途與溝溝坎坎。

感謝老師們對我孩子五年來的關(guān)愛與照顧，孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐，孩子將畢業(yè)，五年的時(shí)間你們把一個(gè)少不經(jīng)事孩子培養(yǎng)成一個(gè)懂事的孩子，實(shí)屬不易，對你的感激我們雖不勝言語，但卻記在心中。祝福我們的學(xué)校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。

五（2）班 爸爸：xxxx

第四篇：家長感恩學(xué)校作文

感 恩 老 師

東華學(xué)校402班 林國勛家長

有這樣一位老師，她善良，她愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，用愛心去換取孩子們的學(xué)習(xí)熱情，帶領(lǐng)孩子們遨游校園豐富的課余生活。她就是東華學(xué)校402班的班主任曾老師。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，今年清明節(jié)后的星期二的上午，我的小孩林國勛在校因晚上受涼發(fā)高燒39.5℃，整個(gè)人有氣無力，面紅耳赤，撲在課堂上，無法集中注意力聽課。當(dāng)時(shí)科任老師打電話給我要求接孩子回家治療，因我和他媽媽都出差在深圳，一時(shí)無法接孩子回家，我就打電話委托其班主任曾老師幫我照料。曾老師得知情況后，放下手上的工作，馬上帶我的孩子到學(xué)校醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，之后時(shí)隔一段時(shí)間還親自給他測量體溫，直到孩子退燒后才去做其他工作。我想，假如當(dāng)時(shí)沒有曾老師及時(shí)送往校醫(yī)室治療，沒有曾老師這位“母親”式的照料，我孩子的病情后果不堪設(shè)想。

曾老師不但在學(xué)生們的生活給予無微不至的關(guān)懷，在孩子們的學(xué)習(xí)上更是一位辛勤的園丁。我們看得見的是曾老師在孩子批改作業(yè)上，和布置孩子周末作業(yè)上是嚴(yán)格要求的，態(tài)度上是認(rèn)真的，同時(shí)也是誠懇的，這使學(xué)生樂于接受，也很樂意去完成其布置的作業(yè)，我認(rèn)為這是曾老師一種良益的教學(xué)方式。

總而言之，我的孩子自從進(jìn)入東華學(xué)校以來，在曾老師帶領(lǐng)的班級之后，改變了很多，進(jìn)不了很多。雖然孩子的學(xué)習(xí)成績目前不盡我意，但每次看見他在不斷進(jìn)步，這是我想要的結(jié)果。不求最好，只求進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望。我相信在曾老師正確的引導(dǎo)和教育下，孩子們會取得更大的進(jìn)步和優(yōu)異的成績。

第五篇：2012小學(xué)生家長對學(xué)校的誠懇寄語

2012小學(xué)生家長對學(xué)校的誠懇寄語

1.謝謝您這一學(xué)期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助，使他的學(xué)習(xí)成績又有了突飛猛進(jìn)的提高。

作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。

再表感謝您辛苦了！

2.通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

3.九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識，不是只學(xué)懂，學(xué)會，還要學(xué)精、會做。力爭做一個(gè)對社會有益的適用人才。

4、教學(xué)方面：教與學(xué)要有針對性，希望能針對學(xué)生今后的就業(yè)有競爭力來實(shí)施各種教程的內(nèi)容，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本領(lǐng)、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長不希望校方“減負(fù)”。

后勤管理方面：加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作，子女遠(yuǎn)離家庭，后勤管理工作能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學(xué)校，因?yàn)橘F校的聲譽(yù)與時(shí)俱增。

5、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂?，F(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

6.希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

7.作為學(xué)子，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，理當(dāng)爭分奪秒，那有缺課之理，違紀(jì)之言。如不痛該前非，則家里將不再供學(xué)。

家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款，入學(xué)也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負(fù)不堪，物極必返。

就學(xué)機(jī)會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。

望各位指導(dǎo)老師因人施教，嚴(yán)律該生。敬請班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。

謹(jǐn)托。切記！

8.“群眾利益無小事”希望學(xué)校在對女生宿舍的熱水供應(yīng)方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少家長的后顧之憂。祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上！

9.從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。

10.初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個(gè)全新的生活，從過去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。

11.孩子在過去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝！