第一篇：防震減災科普知識教案

防震減災科普知識教案

教學目標：

知識方面：通過本講座，使學生初步了解地震的成因，知道預防地震和自救的方法。能力方面：培養(yǎng)學生科學推理能力和想象能力。

情感方面：向學生潛移默化地進行自然科學觀的教育和愛國主義教育。行為方面：當地震來臨時，懂得自救和救人。教學難點：當地震來臨時，我們如何自救？ 教學重點：認識地震，地震時采取的措施。

活動準備：組織學生觀看VCD《汶川大地震紀實》、《地震奧秘》等光盤 教學過程：

同學們大家好！誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍福”。地震屬于自然災害，是人類無法抗拒的。既然發(fā)生了這樣的厄運，我們必須面對。

第一部分――認識地震（播放‘地震和張衡地動儀’動畫導入）1.充滿活力的地球－－地震、海嘯和火山 2.認識地震從了解地球開始（地球的結構）3.地震的成因（點擊看動畫）4.什么是地震

5.我國地震傷亡人數對比？ 6.地震的種類 7.地震小常識

8.恐怖的地震（板塊篇）（點擊看動畫）9.歷史上的幾個主要震災

第二部分-――地震發(fā)生前會出現哪些跡象？（點擊看視頻）1.地震前兆 2.如何識別地震前兆

第三部分-――地震應急措施和常識 1.地震自救奇跡

2.恐怖的地震（逃生篇）點擊這里看動畫 3.避震要點

4.地震時你該什么做？ 5.地震自救方法 最新自救建議（１）最新自救建議（2）最新自救建議（3）

室內避震／學校避震／家庭避震／做好家庭防震準備／抓住震前十幾秒鐘／在公共場所怎樣避震／街上行走避震／戶外如何應急？ 6.在野外怎樣避震

7.在野外怎樣避震 8.如果被壓怎么辦？

9.地震時遇到特殊情況什么辦？ 第四部分―― 1.學校避震 2.家庭避震：

（1）做好家庭防震準備（2）抓住震前十幾秒鐘 3.公共場所怎樣避震？ 4.街上行走 5.戶外如何應急？ 6.戶外避震有六招 7.在野外怎樣避震 8.如果被壓怎么辦？

9.地震時遇到特殊危險怎么辦？ 10.四川汶川地震自救二十例 第五部分――震后怎么辦？ 1.震后自救（1）、（2）2.大震后如何自救？ 3.積極參加互救活動

4.在災后特殊環(huán)境下怎樣生活 5.做好防震準備，平時的準備工作

第六部分――怎樣識地震遙言和平時要做好哪些地震準備？ 小結

第二篇：防震減災科普知識

防震減災科普知識

基本常識篇

1、地震有哪些前兆？

地震前兆包括微觀前兆和宏觀前兆兩大類。常見的地震前兆現象有：1)地震活動異常；2)地震波速度變化；3)地殼變形；4)地下水異常變化；5)地下水中氡氣含量或其他化學成分的變化；6)地應力變化；7)地電變化；8)地磁變化；9)重力異常；10)動物異常反應；11)地聲；12)地光；13)地溫異常等等。

2、地震前地下水有什么異常變化？應當注意哪些干擾？

地下水位升降及變色、變味、翻花、冒泡及溫泉水溫的突然變化等，都有可能是地震前兆。但是，地下水的變化是一種很復雜的現象，必須注意排除降雨、干旱、河水漲落、臺風、人為抽水及灌溉、環(huán)境污染等多種因素的干擾。

3、地震前魚類有哪些異常反應？

魚類如鯰魚、鯽魚、青魚、草魚、鰱魚、泥鰍、金魚、鯊魚及某些深海里的魚均有反應。其表現為翻騰跳躍、狂游、成群漂游水面，有的發(fā)出叫聲，有的呈昏迷狀態(tài)，魚肚朝天，甚至死亡。

4、哪些地面動物在地震前有異常反應？異常表現形式如何？

地震前，兔、貓、雞、狗、羊、豬及牛、馬、驢等大牲畜均有異常反應，大致有狂躁型和憂郁型兩種。前者表現為狂吠、嗅地、亂咬、亂跑、亂鬧，警犬不聽指令，豬羊和大牲畜不進圈、不吃東西、鬧圈，有的掙脫韁繩逃跑；后者表現為呆滯、不吃食。貓則驚恐外逃，亂抓亂鬧，有的叼著小貓搬家，有的震前跑失，震后又回來。

5、是不是天氣突然變化就一定要地震？

一般不是。在某些大地震前確有氣象異常的記載，但氣象與地震的關系是很復雜的，即使有某種關聯也是比較間接的，而且只有在某些特殊條件下才能起作用。對一個地區(qū)來說，天氣變化是經 常發(fā)生的，而破壞性地震卻是少有的。有的人一見天氣變化就以為要發(fā)生地震，這種擔心是完全不必要的。

6、動物的生活習性發(fā)生異常是否就意味著一定有大地震來臨？

不一定，因為引起動物生活習性異常的原因是多方面的。動物生活環(huán)境條件的變化：比如天氣變化、生存條件的改變、生物干擾、飼養(yǎng)條件的改變、環(huán)境污染的影響以及動物本身生理狀態(tài)的變化等，都可能引起動物生活習性發(fā)生異常。另外人們觀察錯覺也可能認為有異常。我們要在識別真假動物異常的基礎上再確定這種異常是否與地震有關。

7、地光有何特征？

綜合目睹者的描述可知，地光的形狀有條帶狀、片狀、球狀、柱狀、閃光狀和彌漫狀等。顏色有藍、紅、白、黃、橙、綠等，此外還有一些是復合色光，如銀白色、白紫色、綠青色等。地光的持續(xù)時間也不相同，多數可持續(xù)幾秒鐘至幾分鐘，極個別的也可持續(xù)到半個小時左右。地光是地震前大自然向我們發(fā)出的警報，當觀察到這種地震前兆后，應立即采取防震措施，減少生命財產的傷亡和損失。

8、地聲是臨震信號嗎？如何根據地聲的特點判斷地震的大小和震中的方向？ 地聲一般出現在震前幾分鐘、幾小時，幾天或幾十天內。實際上臨震前幾分鐘內出現者居多。所以地聲確是一種臨震的信號。當聽到地聲時，大地震可能很快就要發(fā)生了，所以可把地聲看成警報，應該立即離開房屋，采取緊急防御措施，避免和減少傷亡損失。根據地聲的特點大致能判斷地震的大?。阂话阏f，如果聲音越大，聲調越沉悶，那么地震也越大；反之，地震就較小。

9、利用動物異常進行地震預報，應注意什么？

動物異常并不是一概由地震引起的，還有其他干擾因素需排除，即季節(jié)、氣候、生理活動、疾病、動物生活環(huán)境的改變等。所以我們要對動物異常反應進行綜合分析后，確認是震前反應時，才能用來預報地震。

10、怎樣識別地震謠言？

1)不是政府正式向社會發(fā)布的地震預報；2)把地震發(fā)生的時間、地點、震級說得非常精確；3)說國外“XX專家”、“XX報紙”、“XX電臺”已預報了我國要發(fā)生地震；4)說“XX地震辦公室”，“XX地震局”、“中國地震局”己發(fā)布了的地震預報；5)帶有封建迷信色彩的地震謠

11、若政府已發(fā)布地震短臨預報，家庭應做哪些震前準備工作？

1)撤離易損易倒老舊房屋；2)選好相對安全的避震空間；3)清除床下、桌下，樓道雜物以利避震和疏散；4)將高大家具與墻體錨固一起，以免震時傾倒傷人；5)取下高架重物和陽臺圍欄上的花盆雜物以免震時掉下砸人；6)將有毒、易燃、易爆物品搬到室外；7)將臥床移離窗戶旁、大梁下；8)準備防震包：9)開一次家庭防震會討論和約定避震方案。

12、防震包內應準備什么物品？

應準備食品、水、常用藥品、手電、手機及鐵錘等小型工具。

13、地震時，為防止次生災害的發(fā)生，城鎮(zhèn)居民首先要做的是什么？ 應該切斷電源、燃氣源，防止火災發(fā)生。為了能在地震、火災面前更加積極、主動、科學地采取各種防范措施，同學們應自覺學習各項防震防火安全知識，樹立防災減災責任感，提高地震災害、火災中自救互救能力，減少災害造成的人員傷亡和財產損失。

一、面臨地震，如何做好防震減災？

假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重墻較多、開間較小的衛(wèi)生間等處暫避。如果你在教室里，要迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。躲過主震后，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。撤離時注意保護頭部，最好用各種柔軟物品護住頭部。

假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或書包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

二、發(fā)生險情時，如何救助？

地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

三、防火應注意什么？

預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：

1、不玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。

2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災，要遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。

3、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，教學樓、宿舍樓都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

四、火場逃生方法

1、身處火場，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環(huán)境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線和方法。

2、如逃生必經路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢或葡匐前進。

3、選擇逃生路線，應根據火勢情況，優(yōu)先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。

4、有時，樓梯雖然已著火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機會。

5、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在室內牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的被單連接起來，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數和繩子或布條有足夠的長度。

6、如果時間來不及，需要跳樓時，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。

7、學會使用求救信號，除了撥打手機之外，也可從陽臺或臨街的窗戶向外發(fā)出呼救信號，比如向樓下拋扔沙發(fā)墊、枕頭和衣物等軟體信號物。夜間則可用打開手電、應急照明燈等方式發(fā)出求救信號，幫助營救人員找到確切目標。

五、撤離注意事項：

1、熟悉本班、本宿舍的疏散的方案和路線，按事先指定路線疏散

2、快慢結合（快：出班出宿舍快；慢：進入樓梯或拐彎要慢）

3、就近（靠門靠窗先撤，邊走邊排邊排邊走）

4、避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學）

5、若是地震時，應等主震過后再迅速撤離，疏散時應貼著墻壁走

無論是地震還是火災都會有層出不窮的次生災害發(fā)生，同學們至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。每個人應根據不同情況，審時度勢，采取靈活的應急對策。

第三篇：防震減災科普知識競賽題

東閣中心小學防震減災科普知識競賽題

年級：

姓名：

一、選擇題。（40分）

1、每年（）為我國防災減災日。

A、9月11日

B、5月12日

C、4月22日

D、6月5日

2、人們在避震“自救瞬間”的首先選擇的是（）

A、先保護頭

B、先保護胸部

C、先保護雙手

D、先保護雙腳

3、在街上遭遇地震，應抱頭迅速到（）

A、最近的建筑物內

B、立交橋

C、空曠地蹲下

D、建筑物旁邊

4、地震發(fā)生時，在平房人員迅速保護頭部向室外跑，來不及可以（）A、依靠魚缸

B、依靠書柜

C、躲在床下或桌下

D、站在房中央

5、狗，豬，貓，魚，鼠，羊等動物對地震異常反應中最明顯的是（）A.狗.B.豬.C.魚

D 貓 6.下列哪種現象不屬于地質災害？（）

A、山崩、滑坡和泥石流； B、水土流失

C、土地沙漠化； D、噴沙冒水和河流決堤； 7.最為抗震的房屋結構是（）

A.土坯墻.B.磚石結構.C.磚混結構.D.剪子墻結構.E.框架結構 8.如遇到起火或有毒氣體泄露，躲避要選擇（）

A.在下風向沒水的地方.B.在上風向有水的地方.9.諺語：“騾馬牛羊不進圈，老鼠成群往外跑；雞飛上樹豬亂拱，鴨不下水狗亂叫；冰天雪地蛇出洞，鴿子驚飛不回巢；兔子豎耳蹦又撞，游魚驚慌水面跳??”這些征兆說明下面哪一種現象就要發(fā)生？（）

A.日本鬼子進村掃蕩； B.附近要發(fā)大水； C.地震前的先兆； D.古老的鄉(xiāng)村趕廟會；

10、創(chuàng)傷現場急救技術（）。

A、止血、包扎、固定、搬運

B、止血、包扎、固定、等待醫(yī)護人員

C、止血、包扎、等待醫(yī)護人員

D、止血、固定、等待醫(yī)護人員

二、多選題。（18分）

1.地震以后，被埋者求生的對策是：（）

A、在精神上不能崩潰，樹立生存的勇氣和信心；

B、保持正常呼吸，等待救援；

C、爭取暴露被埋雙手和頭部，保存體力；

D、大聲呼救并竭盡全力行動，直到有人來救為止； 2.地震發(fā)生時的避震措施是：（）

A、住在平房里的人及時跑出室外或迅速躲在桌下、床下、緊挨墻根下；

B、隨手抓住紡織品、毛巾等捂住鼻子；

C、住高樓者迅速從樓上跳下，或前往陽臺、窗邊、電梯等處；

D、夜間可進入跨度小的廚房、廁所等開間小而不易塌落的空間避難

3.發(fā)現活著的被埋者以后，可以用以下的措施進行救援：（）

A、采用必要的扒挖技術時不宜使用利器；

B、采用得當的施救技巧，將被埋者頭部暴露，清楚口鼻異物；

C、采用護理技巧，對長期處在黑暗、窒息被埋者要蒙其眼避光、緩慢呼吸新鮮空氣；

D、對饑餓的被埋者，要趕快盡多地進水、進食，補充更多的營養(yǎng)；

三、判斷題（請判斷下列各題，正確的打√，不正確的打×）。（42分）

1.主震后一般有余震，同學們一定要懂得在兩次地震的間隙迅速撤離到安全的地方，以防余震和火災等并發(fā)災害。（）

2.地震發(fā)生時，要注意保護頭部，以防異物砸傷。不要刻意避開高大建筑物或危險物。（）

3.地震時在山區(qū)的人員要警惕滾石、山體滑坡、泥石流、山洪等。（）

4.地震發(fā)生時，你如果是在教室或家里，一定要立刻將所有的門打開，以免房門、大門變形卡死無法進出。（）

5.避震要選擇內墻墻根、墻角處等易形成三角形空間的地方或承重墻較多、開間小的廚房、洗手間、儲藏室去躲避。（）

6.在街上遇到地震，要往人多的地方躲避，不要隨便返回室內。（）

7.在超市等場所遇到地震，不要小心選擇出口，不要顧忌人多擁擠，只要跑得快就好。（）

中小學防震減災科普知識競賽題答案：

一、選擇題

1~5 BACCB

6~10 DEACA

二、多選題

1、ABCD

2、ABD

3、ABC

三、判斷題

1√

2√

3√

4√√

6×

7×

第四篇：小學生防震減災科普知識

小學生防震減災科普知識

地震是自然界10大災害之一，也是損失最為嚴重的災難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學難題。中共中央、國務院對地震預報工作極為重視，我國地震工作者經過30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經驗?，F在全國建有400多個臺站，網點2000多個。安徽建有觀測臺站29個，觀測網點50多個，觀測項目39項。筑起了一道保護國家財產和人民生命安全的防護網。同時，防震減災貫徹的是以“預防為主，防御與救助相結合”的方針，重點抓好防震減災宣傳工作和建設工程地震安全性評價和抗震設防工作是我們恪盡職守的天職。一旦地震發(fā)展，國家和各級人民政府會很快實施地震緊急求援工作，全力搶救受害的群眾，保一方平安。

家庭防震的重點，主要是保證震時和震后如 何有條不紊地進行家庭的防震救災。根據各家不同情況，可采取以下措施:

1)學習地震知識，掌握科學的自防自救方法。

2)分配每人震時的應急任務，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時間。3)確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻。

4)加固室內家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施。

5)落實防火措施，防止爐子、煤氣爐等震時翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲水，準備防火用沙;學習必要的防火、滅火知識。

6)學會并掌握基本的醫(yī)療救護技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運傷員和護理方法等。

7)適時進行家庭應急演習，以發(fā)現彌補避震措施中的不足之處和正確識別地建筑物要有堅固的地基。

如果某些動物反常在道路上狂奔,這是地震的預兆,要及時讓人們離開建筑物到空曠的地方去。要做到預測到以后以最快的速度讓人們知道,及時疏散開,減小損失

一、大震前有何前兆?

1.地下水異常。由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內部氣體和某些物質隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。

井水是個寶, 前兆來得早，天雨水質渾, 天早井水冒，水位變化大, 翻花冒氣泡，有的變顏色, 有的變味道。

2.動物異常。震前一、二天,牛、馬趕不進圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進窩,驚啼不止;鴨不下 水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應最靈敏,在震前一天至數天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬 家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。

震前動物有預兆;老鼠搬家往外逃;

雞飛上樹豬拱圈;鴨不下水狗狂叫;

冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳。

3.地光和地聲。地光和地聲是地震前夕或地震時,從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震預兆。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律,要注意掌握。

二、地震前如何準備?

要掌握防震減災知識,提高自我保護意識;明確地震時的疏散路線和避震場所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內易燃易爆物品;關閉煤氣,切斷電源，熄滅爐 子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。有確切血型的要寫明血型。

三、地震時怎樣求生? 地震時,從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般有12秒鐘,此時要保持冷靜，1)能撤離時,迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。

2)來不及撤離,應就近避震,震后再迅速撤離到安全地方。例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間,如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間 里可躲在機床下或小房間。在影劇院,在飯店可躲在椅子下。

3)撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。

4)避震時,要注意保護頭部,如用枕頭頂在頭上,用臉盆頂在頭上,用書包頂在頭上,用雙手護住頭部。

第五篇：防震減災科普知識采訪稿

菜園二中防震減災科普知識采訪稿

問題一：

問：學校防震減災工作有什么重要的意義？

答：地震災害嚴重威脅著人類的生命財產安全，學校是人口密集場所,由于青少年學生的社會經驗少,應對地震等突發(fā)性災害和公共事件的能力較低,學校往往成為受災最為嚴重的場所。所以在學校開展防震減災工作顯得尤為重要。另外學校也是防震減災的主陣地，通過對學生的宣傳教育影響家庭，影響社會。用“小手拉大手”,達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會,確保一方平安”的目的。

問題二：

問：你們學校是如何開展防震減災知識的宣傳教育的呢? 答：學校結合教學實際, 通過主題班會、升旗周會、安全教育課、地理課、專題講座、知識競賽、黑板報、校園廣播、播放防震減災宣傳教育片等, 宣傳防震減災科普知識。我們學校還結合國際減災日、《中華人民共和國防震減災法》實施紀念日、汶川地震紀念日等時機開展宣傳活動。

問題三：

問：在地震應急避險演練方面，學校做了哪些工作？

答：一是建立防震減災工作領導小組，統(tǒng)領學校的防震減災和應急避險演練工作。二是修訂完善科學合理的校園地震應急預案和應急演練方案。三是每學期初開展一次應急疏散演練。通過常態(tài)化地演練，確保我校師生在應對突發(fā)地震災害時，能夠做到科學避險、有序撤離，最大限度地減少傷害。

問題四：

問：請你再給中小學生談談避震時應注意的問題。

答：正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后迅速撤離教室到緊急避險場地集合，不要亂跑。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去。震后應當有組織地撤離，或者由家長將孩子接走。