第一篇：工地見習(xí)小節(jié)與感想1

工地見習(xí)小節(jié)與感想

為期三天的工地見習(xí)結(jié)束了，雞鳴寺，總統(tǒng)府，江東門紀(jì)念館時代不同，風(fēng)格迥異，但都帶有鮮明的歷史文化氣息。另外，雖然沒能去真正的建筑工地參觀學(xué)習(xí)，我們在雞鳴寺和總統(tǒng)府還是看到一些施工現(xiàn)場，工地上的情形很讓我們好奇，引發(fā)了我們的思考。

17號我們參觀了江東門紀(jì)念館。整個紀(jì)念館莊嚴(yán)肅穆，蒼茫的悲涼和陡然的憤怒攝人心魄。在門口排隊等候時，右側(cè)紀(jì)念館外墻前的雕塑引人注目，這面墻對人流的引導(dǎo)和觀眾情緒的鋪墊起到很好的作用。

雕塑墻

入口的巨石狹門

進入紀(jì)念館后，腳下碎石鋪地中的小徑引領(lǐng)我們穿過兩塊不規(guī)則雕有大屠殺受害者的巨石形成的“門”，給我們歷史突兀的震懾，宣告參觀的開始。

紀(jì)念墻和紀(jì)念碑

廣場一端的紀(jì)念墻和紀(jì)念碑一橫一縱，一黑一白，一個是光潔的大理石，一個是淳樸的混凝土，對比強烈，視覺沖擊力很強。

總體來說，紀(jì)念館通過一系列場地布置，始終保持參觀者的參觀情緒，建筑被適當(dāng)弱化，與環(huán)境的發(fā)展連為一體。

18號我們游覽了總統(tǒng)府。“總統(tǒng)府”的歷史還可以追溯到明初漢王朱高煦的王府，兩江總督府，太平天國天王府，而現(xiàn)存遺址以民國時期為主，建筑體現(xiàn)了中西合璧的風(fēng)格。

總統(tǒng)府中讓我感興趣的是東苑的歷史陳列館，雖然這是景區(qū)內(nèi)并不起眼的一部分，它的空間效果卻很特別。在左邊這幅照片中可以看到，視線透過連續(xù)幾個房屋和庭院都暢通無阻，最后落在最后一個庭院正中的一棵樹上，好像層層的取景框，框住一幅幅明暗交替的圖畫。

水平紋理的圍墻

建筑的磚墻

這是在總統(tǒng)府內(nèi)拍到的磚石建筑，最近在書上讀到了磚的一些砌法，特別留意了這里的磚墻，圍墻內(nèi)的建筑是一順一丁，在窗臺還有特別的砌法，但圍墻的砌法看不出來，圍墻的磚在砌筑時允許的范圍內(nèi)前后錯動，形成了水平的紋理。

總統(tǒng)府東苑的一條路，兩側(cè)皆是白墻黑瓦，一直延展到路的盡頭，再加上路兩旁整齊的植被，使得這條游人不多的路越發(fā)安靜動人。這種連續(xù)果然是道路之美的一條準(zhǔn)則。

讀萬卷書，行萬里路。這次見習(xí)在游玩中學(xué)習(xí)，收獲頗豐。

第二篇：見習(xí)小節(jié)

個 人 小 結(jié)

2011年7月15日我告別了學(xué)生時代，開始了我的職業(yè)生涯。學(xué)生時代好像是剛剛驚醒的夢，而夢醒過后的我，告訴自己必須清醒地明白新的一切，迎接新的起點，努力實現(xiàn)自己的夢想。

首先開始為期一個禮拜的廠級培訓(xùn)，包括企業(yè)文化、海工發(fā)展形勢及基礎(chǔ)知識、船舶修理改裝基礎(chǔ)知識、廠規(guī)廠紀(jì)、還有最重要的安全基礎(chǔ)知識。之后我就被分到船體車間進行為期六個月的班組見習(xí)。首先我來到了海工基地，裝焊三工段的工段長張師傅熱情地接待了我們，他帶我們?nèi)チ舜a頭，給我們介紹了快要交付的決心2號海上風(fēng)車安裝船，干得熱火朝天的世界最先進首座超深水海洋鉆探儲油工作平臺“SEVAN650”，世界首座八角形半潛式鉆井生產(chǎn)儲油平臺，還有世界首艘?guī)в凶院侥芰ψ陨胶Ｑ蠊ぷ髌脚_“SUPER M2”等等?？粗@些世界“第一”，頓時一股自豪感油然而生，師傅還告訴我們，還有很多項目還沒有開始，比如凱旋、騰達(dá)等。這些都等著我們?nèi)プ觯覀冎挥鞋F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才能為公司做出自己的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)我們自身的價值。接下來的張師傅給我們分配了師傅，進行師徒幫帶，我的師傅是裝配帶班周師傅。師傅負(fù)責(zé)的是“SEVAN650”項目，每天七點半我就跟著他到船上進行交底，然后師傅安排每個人當(dāng)天的任務(wù)。在這期間，我做過監(jiān)護，幫師傅開過動火單，扛過皮帶，打掃過衛(wèi)生。雖然有點累但是看到工人師傅們在三四十度的艙室里干活，一會身上就全濕透了，就覺得自己是有多幸福。在閑暇之余，主管們會跟我們聊聊，告訴我們現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)什么，要多看多問，看到一個設(shè)備要知道它是什么，有什么用途。他們還教了我很多知識，比如鉆井用的套管、立管、還有鉆桿以及泥漿等的各自用途，這些都是我以前不曾學(xué)到的。

時間過得很快，三個月過去了，我們繼續(xù)在二工段進行班組實習(xí)。這次我們首先進行實操方面的培訓(xùn)，掌握生產(chǎn)現(xiàn)場的各種操作技能。我們被安排在考試組進行培訓(xùn)，三位師傅先向我們介紹了割刀的使用方法和注意事項，然后我們進行實操訓(xùn)練。剛開始練習(xí)割刀，不知道怎么調(diào)節(jié)火焰的大小，不是熄火就是割不斷鋼板，后來師傅慢慢的給我們講解，告訴我們原因和相應(yīng)的解決辦法，很快我就基本掌握了割刀，能順利地割斷鋼板，給鋼板開破口，烊焊縫馬腳等。接下來我開始學(xué)習(xí)CO2氣體保護焊，師傅說CO2焊效率高，焊接質(zhì)量好，在現(xiàn)在的造船業(yè)中廣泛使用。介紹了使用方法和注意事項我就開始慢慢練習(xí)，一開始燒1G,后來慢慢能燒3G了，恰巧車間里面馬上要組織ABS焊工考試，我也報名參加了。在接下來的幾天我拼命練習(xí)，手上，臉上都被燙傷了，可是我對自己說一定要堅持。后來終于考過了，師傅笑著對我說，好樣的，現(xiàn)在你也可以去車間燒焊了。聽了這席話，內(nèi)心充實了很多，感覺自己的付出得到了回報。于是我對自己說要再接再厲，勇往直前。告別了考試組，我們來到車間進行實習(xí)，這階段的主要目的是掌握生產(chǎn)現(xiàn)場的基本流程和方法以及現(xiàn)場的安全。在車間我親眼目睹了分段是怎樣造起來的，在建造過程中遇到了哪些問題以及如何處理。有時我還會跟在質(zhì)檢師傅后面了解如何帶領(lǐng)船東船檢報檢，在這過程中我知道了掌握一口流利的英語是多么的有必要。在這其中我也認(rèn)識到了，我們還有很多地方需要去改進完善。就拿前天剛剛被船東拒絕驗收的N390-T18A,N390-T20B這兩根大的工字鋼，由于圖紙上的鋼板尺寸是50mm的，但是由于當(dāng)時沒有材料就用的55mm的板材代替，讓船東拒絕驗收最主要的原因是腹板表面很多麻坑，而且已經(jīng)生銹了。這主要是因為鋼材的預(yù)處理沒有到位造成的。還有就是鋼材的浪費，我們可以采取更好的工藝流程來避免。比如車間在造的N407-LW01D和N407-LW01C分段，N407-LW01C分段的胎架采用的角鋼搭建，以后在新加了圓鋼做擱墩，而N407-LW01D則采用的更為簡單實用的八根圓鋼做為胎架以后在改為擱墩，這不但大大節(jié)約了材料更加節(jié)約了人工。這些都是在實踐中摸索出來的，正如現(xiàn)在推行的KPS，要從現(xiàn)場找問題，討論問題，解決問題。所以我相信在不久的將來通過我們的努力我們一定會做到精益求精。

在剛到來的2012年，在深刻認(rèn)識自我的同時，規(guī)劃2012年的目標(biāo)，適應(yīng)公司發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識，始終保持著旺盛的求知欲，努力讓自己的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高，為南通中遠(yuǎn)船務(wù)作為更多的貢獻(xiàn)。

最后衷心感謝公司這半年來對我的關(guān)心和照顧，感謝部門主任，調(diào)度，工段長以及工段師傅們的悉心教導(dǎo)！

第三篇：見習(xí)小節(jié)

見習(xí)小節(jié)

見習(xí)目的：使學(xué)生初步了解小學(xué)教育教學(xué)的實際，加深理解學(xué)科教學(xué)法知識和有關(guān)文化知識，真實感受小學(xué)教育,增強師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。初步掌握小學(xué)各科教學(xué)的基本方法和班主任工作方法，為下階段的畢業(yè)實習(xí)與全面提高從教素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

見習(xí)時間：2011年05月19日至2011年05月23日（為期一周）見習(xí)地點：福建省廈門市湖里實驗小學(xué)

見習(xí)要求：第一，注意觀察教師的日常教學(xué)活動與言行舉止

第二，注意觀察教師在教學(xué)過程中的講解、提問和輔導(dǎo)學(xué)生的方式與

方法

第三，注意觀察教師教學(xué)的基本環(huán)節(jié)與時間分配

第四，注意觀察教師課后的安排形式和組織課外活動的過程

第五，注意多和學(xué)生接觸，了解學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)困難，并嘗試輔導(dǎo)

學(xué)生

第六，多和指導(dǎo)教師交流，了解教學(xué)的方式、方法和技巧，發(fā)現(xiàn)自己

的不足，明確自己今后努力地方向

見習(xí)過程、內(nèi)容： 五天的行程,凸顯匆忙無措,卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹.孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,留給我的都是彌足珍貴的財富。

我的專業(yè)是小學(xué)教育（數(shù)學(xué)方向），在見習(xí)過程中，我聽了很多科目的課。如：音樂、語文、數(shù)學(xué)、體育等等，但是重點放在數(shù)學(xué)。不同的教師，有著不同的教育方法，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生，老師用生動的語言和形象的表達(dá)方式，進行多樣化互動，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中；對高年級的學(xué)生，提供多些課外知識，引導(dǎo)感悟能力。管理好班級紀(jì)律是直接影響教學(xué)成果的成與敗的，所以，能很好地運用表揚和批評，用各種方式鼓勵，是一門很重要的藝術(shù)。樹立一名教師的威信是肯定的。

見習(xí)第一天，我懷著無比興奮的心情踏進小學(xué)校門。當(dāng)你面對孩子們那雙無比清澈充滿童真的眼睛時，當(dāng)聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又回到了童年。我們剛進校門就被校長和葉主任熱情地接到一個在這一周都屬于我們的休息教師。校長大概跟我們講了整個小學(xué)的概況。我們以三個同學(xué)為一組分小組聽課。第一節(jié)課我們來到三年（2）班聽數(shù)學(xué)課，上課內(nèi)容為長方形與正方形的面積練習(xí)講解。首先復(fù)習(xí)面積的計算公式、面積單位等知識。接著講解練習(xí)，老師每道題都讓同學(xué)自己講解，并做出解釋。在講題過程中老師會根據(jù)需要用實物擺出圖形給同學(xué)們講解。同學(xué)們上課都積極踴躍回答問題，課堂氣氛很好，師生間互動不錯，但老師應(yīng)該多注意基礎(chǔ)較差的同學(xué)，帶動同學(xué)們共同進步。

在接下來的幾天聽課中最有感觸的要屬五年（2）班的數(shù)學(xué)課了。老師和藹但很有威信，同學(xué)們上課都極認(rèn)真聽講，注意力集中，思路一直跟著老師走。本節(jié)課老師上課的內(nèi)容是小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互換。首先復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互換原則。分?jǐn)?shù)與小數(shù)互換需要確定小數(shù)位再轉(zhuǎn)換，分?jǐn)?shù)化成小數(shù)用分子除以分母，若除不盡則保留小數(shù)后兩位，小數(shù)化為分?jǐn)?shù)后約分，將其化為最簡分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)化為小數(shù)時可化為有限與無限小數(shù)，對分母分別進行因式分解。

通過做練習(xí)得出結(jié)論，最簡分?jǐn)?shù)的分母只含有2和5的質(zhì)因數(shù)，可以化為有限小數(shù)，若含有除2和5的其他質(zhì)因數(shù)，則不能化為有限小數(shù)。接著老師幫助同學(xué)復(fù)習(xí)最簡分?jǐn)?shù)的定義，并讓學(xué)生做練習(xí)鞏固知識點。

老師上課前先復(fù)習(xí)主要知識，再讓學(xué)生做練習(xí)，溫故而知新。由舊知識導(dǎo)出新知識，由分?jǐn)?shù)化為小數(shù)的過程來判別化為有限小數(shù)與無限小數(shù)的規(guī)律。得出小數(shù)與分?jǐn)?shù)有關(guān)，與這個分?jǐn)?shù)是否最簡有關(guān)。老師善于引導(dǎo)學(xué)生去觀察，通過思考總結(jié)得出結(jié)論，對學(xué)生循循善誘。

該節(jié)課課堂氣氛好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，顧及面廣，課堂重點明確引導(dǎo)學(xué)生自我觀察，自我思考，知識點講解到位，練習(xí)量適中。

數(shù)學(xué)課也不忘注重學(xué)生的動手能力，其中三年（2）班的一節(jié)數(shù)學(xué)課上的是學(xué)習(xí)物體稱重，老師分四個同學(xué)為一組，每個小組發(fā)一臺臺秤，讓小朋友們自己為帶來的物體稱重，從而提高了同學(xué)們的動手能力。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，老師再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生喜歡炫耀自己，于是老師就根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，老師都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，老師就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。老師們的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，老師會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。我認(rèn)為身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

在這一周見習(xí)中，我努力將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，積極吸收老師的經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項技能，努力改善自己的不足，從而使自己在教法上日趨成熟，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長。

我的理想是用我的專業(yè)知識去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友，與孩子們相處是我每天都必須面對的，也是我每天最開心的事。望著一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺袩琅c憂愁剎那間消退，生活如詩如畫地在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨優(yōu)美。我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣。

第四篇：安全員見習(xí)工作小節(jié)

安全員工作總結(jié)

回想起去年11月11日，公司領(lǐng)導(dǎo)決定跟我簽就業(yè)協(xié)議書那一刻，我不禁感嘆時光的稍縱即逝。

“安全第一”肩負(fù)這一建筑工地最重要的責(zé)任，我努力改變自己。剛從象牙塔走出的我，在理論知識游走中的我，對于現(xiàn)場的管理不知所措。在師傅徐濤的指導(dǎo)下，我體會到現(xiàn)場安全管理工作必須具備‘眼勤’‘腿勤’‘口勤’三勤?！矍凇谋匾獥l件即是必須熟知安全技術(shù)規(guī)范，學(xué)習(xí)好安全技術(shù)規(guī)范，排查起隱患便得心應(yīng)手。我在安全部實習(xí)的時候，積累了一些有關(guān)隱患排查和危險源識別的知識，但那還不夠，還需要精讀安全技術(shù)規(guī)范才能確?，F(xiàn)場萬無一失。施工現(xiàn)場各個地方都可能存在危險，給工人的安全帶來隱患，所以必須‘腿勤’，隨時關(guān)注重大危險源，以便發(fā)現(xiàn)隱患能及時整改。對于我來說，‘口勤’是最難的。作為安全員巡視現(xiàn)場，隨時都可能遇到危險作業(yè)的工人，這必須禁止。回想剛到現(xiàn)場的時候，我禁止正在危險作業(yè)的工人，有時候還會吃工人臉色，或者被工人忽悠怎么做方便隨他們。我把這管理的苦惱告訴了師傅，師傅叫我不要讓工人恨我，要工人怕我，要把握現(xiàn)場管理的這個尺度。再后面看到幾次師傅在現(xiàn)場如何制止工人危險作業(yè)，以理說服工人不要再那樣危險作業(yè)，我總結(jié)了一下必須說話底氣要足，還要有理使工人信服?，F(xiàn)在我早已經(jīng)擺脫了不敢管理的陰影了，但我的口才還需多加練。

我在****見習(xí)安全員，很榮幸能在這優(yōu)秀的項目部完成見習(xí)。我主要的工作是日常安全巡查和做好記錄，然后通知和配合相關(guān)棟號的工長對隱患進行整改，然后復(fù)查整改情況。日常安全巡查從8月份開始至今，無間斷。我見習(xí)期間參與了多次安全教育，將對各個班組的安全教育資料歸入檔案。我所在的項目架工是由安全管理人員調(diào)遣的，安排架工升降平臺，加固架子，恢復(fù)欄桿是我時常做的工作，并做好相應(yīng)的記錄。

好記性不如爛筆頭，為了使工作有序進行，并且對之前的工作都心中有數(shù)。我有個提高工作效率的設(shè)想，對今天所檢查的棟號樓層都記錄下來，做好明天對其他棟號樓層的安排。在管多棟樓的時候，這樣可以使工作不會重復(fù)，節(jié)省了時間和精力。

在公司見習(xí)，我很幸運的得到一次全身檢查身體的機會。職工最關(guān)心的無非是公司的福利待遇。這次公司組織職工身體檢查，周圍的同事，前輩都說這次檢查是在***醫(yī)院，檢查項目也比以前多，一致叫好。我認(rèn)為這是職工幸福指數(shù)提高的一個表現(xiàn)。再一進公司就能享受到住房公積金，這讓我無比欣慰，對于從未享受過住房公積金的老員工，也是一大福利。這都是我實實在在體會到的，好的事情希望公司能夠堅持。

希望我能成為公司的一員，為公司的發(fā)展獻(xiàn)一份力。

第五篇：2010婦產(chǎn)科見習(xí)感想1

婦產(chǎn)科實習(xí)感想

從手術(shù)室出來后，很幸運來到了婦產(chǎn)科，一個與女性朋友、與生活息息相關(guān)的科室。也就是在這里，不但讓我學(xué)習(xí)到很多的理論和臨床知識，加強鍛煉了各項基礎(chǔ)操作技能，更讓我對未來的生活有更多的了解、認(rèn)識和深思！

在婦產(chǎn)科短短的一個月的實習(xí)時間里，我有幸轉(zhuǎn)了婦科和產(chǎn)科兩個科室。在護士長和各位帶教老師的嚴(yán)格要求和細(xì)致指導(dǎo)下，經(jīng)由我個人的努力，我不但復(fù)習(xí)并鞏固了即將遺忘的婦產(chǎn)科的理論知識，還熟悉并掌握了婦產(chǎn)科常見的護理操作和護理措施。

在五樓的二病區(qū)里，通過與病人的溝通，聯(lián)系所學(xué)的婦科知識，我基本掌握婦科常見病的臨床表現(xiàn)、處理原則和護理措施，比如子宮肌瘤、卵巢囊腫、子宮體癌、急性盆腔炎、陰道口狹窄等，同時也了解了惡性腫瘤的化療護理。在四樓的一病區(qū)，通過觀察和護患交流，我對剖宮產(chǎn)婦和自然分娩產(chǎn)婦的產(chǎn)后護理有了很大的了解和認(rèn)識比如說母體乳房、子宮及惡露的變化，外陰部和乳房的護理等，同時對高危妊娠及異常產(chǎn)褥的診斷和護理措施也有了一定的了解。對于新生兒，能夠熟練掌握臍部和臀部的護理、沐浴方法，能正確測量黃疸指數(shù)，能知道產(chǎn)婦及家屬進行更衣、換尿布、哺乳等操作。能通過帶教老師的講解、演示和指導(dǎo)，經(jīng)過仔細(xì)練習(xí)，我熟練掌握了婦科坐浴法、陰道擦洗法、陰道沖洗法和清潔灌腸等常見操作?？傊?，我不但能夠?qū)⒗碚撝R聯(lián)系并應(yīng)用到臨床，鍛煉護患溝通的能力，同時也學(xué)會了

很多新的知識和操作，感謝每一位老師！

在四樓，“哇哇”的哭聲不絕于耳，父親拿著尿布觀察糞便更是常事。在這里你能深刻感受到新生命的降臨給諸多家庭帶來的歡樂。看到媽媽們臉上疼痛而幸福的表情，真的覺得母親很是偉大，當(dāng)然父親也不容易。有的媽媽甚至冒著生命的危險去生產(chǎn)，比如一些高危妊娠婦女?；蛟S這就是家庭和婚姻賦予夫妻的痛苦和快樂吧！我的帶教老師***護師對我的影響教育特別大。她的認(rèn)真、負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)自是不用多說。但她總是很積極主動的與病人，以一種很家常的方式溝通，讓人很親近，給我留下深刻的印象。雖然已經(jīng)實習(xí)了六個多月，但是對于我的護理操作，老師真的是在身后跟著、看著，隨后指出我的缺點和錯誤，并將自己的見解和方法傳授于我。記得一個小夜里，病人都已安靜入睡，我在那里寫作業(yè)，寫完后，老師竟然給我改正了起來，指出我的錯誤，并結(jié)合臨床實踐給予講解。

在五樓，看到很多因化療而失去頭發(fā)甚至是美麗容顏的患者，她們或不堪忍受病痛折磨，大發(fā)牢騷，更多的則是樂觀微笑的面對一切。記得有一位不算富裕的阿姨對我這樣說：你們年輕真好??！以前從沒有活著這么好，可是看看阿姨，現(xiàn)在是在拿錢買命啊！妞妞，好好工作學(xué)習(xí)吧！是啊，每個人的生命都來之不易，都要珍惜，無論是青春還遲暮！我的帶教老師**護師，是一個富有活力和激情的老師，對待每一件工作，都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己的田地耕耘地甚好?。∷芩?，在教給我很多知識和竅門的同時，也給我講了很多關(guān)于生活、家庭和工作的認(rèn)識和見解，讓我在工作之余有了更多、更深刻的想法。她還

特別關(guān)心學(xué)生，夜班時總是唯一的紅馬甲給我穿，就像對待自己的同齡人一樣，沒有給學(xué)生壓迫感。老師曾這樣說：不管怎樣，要把組織交的任務(wù)認(rèn)真完成，無論什么......人，應(yīng)該趁著年輕，釋放自己的激情，積極體驗每一種生活，這樣才能更精彩！

在婦科，感受著歡樂，分享著欣喜，也看到過垂淚，傾聽著遭遇，在表示同情的時候，更多的是對生活的思索：我未來的家庭、婚姻和生活將是怎樣的，我該為她努力做些什么.......是啊，每一位母親都是勇敢而偉大無私的，將生命賦予了子女，將生活奉獻(xiàn)給家庭。對于子女，更是不求回報，不去索取，這讓我想起了我的媽媽，一位勤勞的農(nóng)村婦女！每一位寶寶，都是派給父母的天使，即使折翼，請珍惜......再一次感謝每一位老師對我的細(xì)心教導(dǎo)和辛勞付出：老師，您辛苦了！