第一篇：創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園總結(jié)

季店中學(xué)創(chuàng)建“安全文明衛(wèi)生”校園工作總結(jié)

季店中學(xué)在創(chuàng)建“平安校園”中依據(jù)上級要求，結(jié)合現(xiàn)狀，根據(jù)本校的實際情況制定了一系列的制度，采取了適合本校的措施。使季店中學(xué)的教師、學(xué)生在思想上、行為上發(fā)生了很大的改變，學(xué)校創(chuàng)建工作取得初步成效。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、校園周邊環(huán)境治理

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央綜治委關(guān)于學(xué)校治安綜合治理工作全文和全國電視電話會議精神，根據(jù)孝昌綜治委文件精神，加大安全文明校園創(chuàng)建力度，扎實開展學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作。主要從以下幾方面做起：

1、取締校園周邊200米以內(nèi)的卡拉OK和非正常性娛樂場所，堅決掃除黃、賭、毒等危害青少年健康的丑惡現(xiàn)象。

2、凡未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在校園內(nèi)經(jīng)營的攤點，一律取締，杜絕操場變市場的現(xiàn)象，對學(xué)校大門口有礙門面整體的攤店堅決進(jìn)行取締。

3、每天放學(xué)后，學(xué)校大門口總是聚集一些麻木等待接送學(xué)生。學(xué)校了解到這一情況后，立即向派出所反映，得到了公安機(jī)關(guān)的支持。派出所首先找車主談話，對那些無照麻木給予取締，即使有執(zhí)照有車主，派出所也對車輛的安全性能進(jìn)行檢查。凡未達(dá)到派出所的要求的車，一律不得經(jīng)營。

二、學(xué)生安全管理方面

1、因季店中學(xué)基礎(chǔ)條件差，學(xué)校內(nèi)只能滿足部分女生住宿，故大部分學(xué)生只能在校外租住。而在校外租住又沒有絕對的安全保證。主要表在這個幾個方面的方題：

（1）、經(jīng)常遭到社會上閑雜人員的騷擾，特別是女生。

根據(jù)這種情況，季店中學(xué)采取了行之有效的措施。每天晚上安排教師值日巡邏，主要是到學(xué)生的住宿處去巡邏。制止學(xué)生下晚自習(xí)后在外面閑逛、進(jìn)網(wǎng)吧、特別是校外閑雜人員騷擾女生住宿處。通過這一有力的措施使校外住宿的女生得到了絕對的安全保證。例如：租住在老街季建華家中的二年級女生，因租住的房屋是空屋，因此經(jīng)常有一些社會上不三不四的閑雜人員深夜采取翻墻、敲門等方式闖入該房屋。導(dǎo)致租住在該房屋的女生沒有安全保障，直接影響學(xué)習(xí)。學(xué)校巡查到這一情況后非常重視，連續(xù)二周派教師蹲點守候，并把巡邏教師的聯(lián)系電話告知學(xué)生，電話保證二十四小時待機(jī)。9月26日凌晨三點鐘，政教處接到該房屋租住女生的求救，社會青年邱明華、葉建武等人敲門闖入該房屋。學(xué)校立即集合巡邏隊趕至該處，當(dāng)場將其抓獲，送交派出所處理。經(jīng)過連續(xù)幾周的明巡暗訪，此類現(xiàn)象得到了遏制，使校外住宿學(xué)生得到了絕對的安全保障。

（2）、學(xué)生不能按時就寢，晚上在外面閑逛、上網(wǎng)吧、打臺球、聊天等現(xiàn)象較嚴(yán)重。

根椐這種情況，學(xué)校采取了強(qiáng)化管理和與營業(yè)業(yè)主交涉的措施來解決。一方面加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，每晚安排教師和保安值日，值日的主要任務(wù)就是到女生寢室去查寢，督促學(xué)生按時就寢；另一方面直接和營業(yè)業(yè)主談話，規(guī)定晚上九點鐘以后和上課期間臺球不得向?qū)W生營業(yè)，網(wǎng)吧任何時間不得接納學(xué)生。遇到頑固不化的業(yè)主向派出所反應(yīng)，由派出所處理。經(jīng)過這一系列的措施，徹底杜絕了上課期間、就寢期間學(xué)生進(jìn)入這些場所的現(xiàn)象。（3）、校園安全設(shè)施方面

季店中學(xué)因教學(xué)樓層建筑較高，加之學(xué)生損壞嚴(yán)重。導(dǎo)致陽臺、窗戶沒有安全保障。學(xué)校從十分緊缺的資金中抽出部分資金，把每一個樓層、窗口都安裝安全網(wǎng)，今秋開學(xué)學(xué)校為每間女生寢室裝上安全網(wǎng)。這樣確保學(xué)生的安全有了保障，減少了不必要的危險性。（4）、傳染病預(yù)防時刻不松

今年全國大面積暴發(fā)甲型流感，為了保證全校學(xué)生和老師的安全，我校積極落實上級精神，成立了以校長為組長的甲感防控小組。組長與副組長簽訂責(zé)任狀，副組長與小組成員簽訂責(zé)任狀，成員與各班主任簽訂責(zé)任狀，層層把關(guān)、層層嚴(yán)防。學(xué)校購買三百支體溫表，分發(fā)到每個班級，每天堅持晨午檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，不瞞報、不漏報。防控小組每周不定期對各個班級檢查三次，檢查內(nèi)容包括班主任對防控工作是否到位，晨午檢是否到位，對生病的學(xué)生進(jìn)行盤查和處理。每周五定期對教學(xué)樓進(jìn)行全面消毒，力爭每一個學(xué)生和老師不感染此病毒。

三、學(xué)生壞境衛(wèi)生方面

因?qū)W生都是來自農(nóng)村，故他們衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨手亂扔果皮紙屑現(xiàn)象嚴(yán)重。針對這種情況，學(xué)校通過班級深入宣傳教育、班級衛(wèi)生評比、個人評比、壞境衛(wèi)生宣傳等方式。改變許多學(xué)生的陋習(xí)，使校園內(nèi)再也看不見隨手亂扔亂畫現(xiàn)象。學(xué)校再這方面也花了大量人力和物力。購買了必需的垃圾桶，加強(qiáng)校務(wù)值日的責(zé)任、班主任的責(zé)任。校務(wù)值日必須保證每天校園干凈整潔；班主任必須保證本班清潔區(qū)干凈整潔、學(xué)生無亂扔現(xiàn)象。要求每個班級指派四名衛(wèi)生監(jiān)督員，監(jiān)督本班學(xué)生在校內(nèi)的言行舉止，特別監(jiān)督那些衛(wèi)生習(xí)慣較差的學(xué)生。校務(wù)值日要把每天衛(wèi)生檢查情況通報全校并作好評分記錄。每月的總分直接和班主任本月津貼掛鉤。通過這些強(qiáng)硬措施和大量的管理，確保了校園內(nèi)每天干凈整潔。

四、學(xué)生日常行為方面

以前由于管理不嚴(yán)格、宣傳不到位等因素。大部分學(xué)生的日常用語粗野、臟言穢語較普遍。針對這一情況，學(xué)校通過班級文明評比、學(xué)生之間互相評比、互相監(jiān)督等措施，把責(zé)任直接落實到班主任身上。使班主任充分發(fā)揮班級的主導(dǎo)作用。學(xué)校還專門成立了創(chuàng)“安全文明衛(wèi)生校園”小組。每周一小評，每月一大評，年終總評的方式。年終總評和各班主任津貼直接掛勾。

凡是班級出現(xiàn)打架鬧事、無故曠課被保安和政教處發(fā)現(xiàn)者，扣除當(dāng)月月評相應(yīng)的分值。通過這一系列的措施，使學(xué)生的日常行為得到了很的改變，校園呈現(xiàn)出一派書聲朗朗、文明溫馨的新氣象。

五、留守孩管理

本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”這一宗旨，讓那些留守在家的孩子能夠得到關(guān)愛，不被家庭和社會拋棄，我校對留守孩的管理時刻不松。主要從以下幾方面做起：

1、建立留守孩檔案。班主任登記統(tǒng)計各班留守孩情況。交學(xué)校政教處統(tǒng)一建立留守孩檔案。對問題學(xué)生教育記載情況。

2、建立留守孩家長聯(lián)系制度。班主任根據(jù)檔案上的資料，每月與每名留守孩家長至少聯(lián)系一次。及時將留守孩在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想動態(tài)與家長溝通。使學(xué)校和家長共同來管理教育留守孩的成長。

3、建立包保制度。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，校務(wù)成員分班包保，主任直接包保制度。各班主任包保各班留守處孩。

2、建立學(xué)校輔導(dǎo)制度。由校團(tuán)委書記兼任留守孩輔導(dǎo)員。節(jié)假日由輔導(dǎo)員組織留守孩開展各項學(xué)習(xí)、娛樂等有益的活動，讓留守孩有家的感覺，消除留守孩的孤獨寂寞和失落感。每逢留守孩生日，校團(tuán)委送去生日賀卡，道聲祝福，讓留守孩感受到家的溫馨。

通過以上各方面的努力工作，季店中學(xué)在安全、文明、衛(wèi)生各方面得到了很大的改變。為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

季店中學(xué) 2009年11月12日

第二篇：2012創(chuàng)衛(wèi)生半年總結(jié)

*******農(nóng)村信用合作聯(lián)社

創(chuàng)衛(wèi)工作半年總結(jié)

半年來，作為創(chuàng)衛(wèi)成員單位，我社在市、區(qū)創(chuàng)建辦的統(tǒng)一指揮下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真履行職責(zé)，精心策劃，克難攻堅、真抓實干，努力推進(jìn)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作進(jìn)程，各項衛(wèi)生工作取得了較好的成績。

一、成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：***

副組長：*************

成 員： ********

公室主任：**********

創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組明確提出要把“三創(chuàng)”工作當(dāng)成重要的政治任務(wù)來抓，制訂了具體工作計劃，將“三創(chuàng)”工作與我社學(xué)習(xí)實踐活動的實際緊密結(jié)合，盡好責(zé)、盡好力。

二、抓好衛(wèi)生和健康教育，提升文明素質(zhì)。

1、利用各種會議，加強(qiáng)員工日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，積極防治常見病、傳染病的發(fā)生，并對每位員工進(jìn)行體檢。

2、積極引導(dǎo)形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，廣泛開展衛(wèi)生習(xí)慣溫馨提示，逐步形成講究衛(wèi)生，遵守秩序的社會公德意識和文明、科學(xué)、健康的生活方式。

3、發(fā)揮黨員共青團(tuán)、工會的作用，并配合街道、社區(qū)等組織開展市容環(huán)境衛(wèi)生法律法規(guī)的宣傳教育，增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識。

三、扎實抓好本單位及所屬區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，努力提升單位形象。

1、積極參與衛(wèi)生單位創(chuàng)建活動，進(jìn)行滅鼠、滅蟑和夏季蚊蠅的投藥行動，消除“四害”孳生地，降低“四害”密度;

2、認(rèn)真整治所屬區(qū)域亂拉掛、亂吐扔、亂貼寫等現(xiàn)象，配合有關(guān)部門清理門店招牌，拆除違章廣告牌，鏟除“牛皮癬”。

3、劃出一定經(jīng)費(fèi)用于添置器械、藥品、除“四害”殺蟲劑、廁所的殺菌、消毒劑、除臭液，添置衛(wèi)生清潔的工具，完善員工的衛(wèi)生設(shè)施、設(shè)備等。

4、對我社廁所安排專人負(fù)責(zé)，早、晚沖洗，定期消毒、除臭。

四、做好責(zé)任路段整治工作。

協(xié)同區(qū)***辦認(rèn)真開展工行路的“三清一化”活動，治理超門面經(jīng)營及占道經(jīng)營等，規(guī)范廣告招牌，拆除違章建筑，維修環(huán)衛(wèi)設(shè)施以及除“四害”工作。

五、抓好我社幫扶小區(qū)的衛(wèi)生工作。

為了有效地幫扶原*縣印刷廠小區(qū)開展各項的創(chuàng)衛(wèi)工作，我社劃

撥了專項資金為該小區(qū)興建立垃圾清理池，聘請專門的衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督該小區(qū)各項衛(wèi)生工作，每周為該小區(qū)出2期健康墻報，切實做好創(chuàng)衛(wèi)宣傳教育工作。

以上是我社今年上半年“創(chuàng)衛(wèi)”工作情況，今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在問題，爭取創(chuàng)衛(wèi)工作上一個新臺階。

第三篇：學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)生校園工作計劃

為徹底貫徹實施學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)生校園工作，促進(jìn)我校創(chuàng)衛(wèi)工作的順利進(jìn)行，確保市領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)衛(wèi)工作審核的順利通過?，F(xiàn)在根據(jù)市委，市政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦創(chuàng)衛(wèi)工作部署和要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制定如下工作計劃：

第一，明確的指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實《杭州市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實施方案》，結(jié)合學(xué)校實際，改善教育環(huán)境，加強(qiáng)對老師和學(xué)生衛(wèi)生工作宣傳，把創(chuàng)衛(wèi)列入工作重點之中。全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，確保教師和學(xué)生的身心健康。實現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)工作的科學(xué)管理、全員參與，以完成我校的工作目標(biāo)和任務(wù)。

第二，完善創(chuàng)衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度建設(shè)。

1，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，堅持在各部門領(lǐng)導(dǎo)人，將責(zé)任，任務(wù)明確，健全機(jī)構(gòu)的組織能力，層層抓落實。2，加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)宣傳。使用各種方式來促進(jìn)健康文明生活方式的推廣，宣傳衛(wèi)生和健康基本知識，為創(chuàng)衛(wèi)工作創(chuàng)造一個良好的輿論氛圍，促進(jìn)良好文明習(xí)慣的普及。3，資金的保障。為了確保創(chuàng)衛(wèi)順利推進(jìn)，必須在資金方面給予支持，確保各項物質(zhì)充足。

第三，校園環(huán)境的衛(wèi)生清潔。

1，堅持每月進(jìn)行兩次大掃除工作，清理校園衛(wèi)生死角，每月對各班開展衛(wèi)生檢查3次。2，重新明確界定各班負(fù)責(zé)衛(wèi)生的包干區(qū)。3，開展“衛(wèi)生文明班”紅旗下講話，開展衛(wèi)生班級評估活動，表揚(yáng)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個健康文明的校園生活習(xí)慣。

第四，學(xué)校開展健康教育。

1，定期通過主題黑板報，師生窗口布局信息，促進(jìn)衛(wèi)生保健知識傳播，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2，按計劃進(jìn)行健康知識講座，傳授季節(jié)性疫病防治知識，特別是對傳染病的知識宣傳。3，確保健康教育100%落實，定期下發(fā)健康知識問卷調(diào)查。4，嚴(yán)格按照教學(xué)課的要求，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。5，搞好知識傳授健康教育，定期開展健康知識第二課堂活動。

第五，學(xué)校除“四害”工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

定期對于校園河流、溪水處進(jìn)行蚊蟲滅害工作，對于校園走廊、教師等“四害”滋生場所進(jìn)行清理。

第六，做好衛(wèi)生工作的數(shù)據(jù)收集和整理工作。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

改善、推進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)數(shù)據(jù)的收集和整理工作，定期將收集數(shù)據(jù)公布校園網(wǎng)，讓師生獲知學(xué)校相關(guān)工作進(jìn)度。

第四篇：創(chuàng)示范校園總結(jié)

李場鎮(zhèn)初中

創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美示范學(xué)校”工作總結(jié)

我校位于宜賓縣北部，面積1萬1千多平方米,現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)615人。學(xué)校地理位置優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢突出，交通便捷，有宜樂高速李場出口。

近年來，我校為凸顯環(huán)境育人效果，扎實迎接“督政” 檢查，認(rèn)真貫徹落實縣委縣府關(guān)于實施“五十百千工程”及環(huán)境優(yōu)美示范工程部署，按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的目標(biāo)要求，舉全校之力，統(tǒng)籌推進(jìn)“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)校園工作，校園面貌大為改觀，生態(tài)和人居環(huán)境全面提升，長效機(jī)制基本確立，師生文明素質(zhì)明顯增強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美示范工程取得了重要的階段性成果。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理示范校打造得到多級領(lǐng)導(dǎo)高度肯定，環(huán)境建設(shè)和風(fēng)貌打造得到“督政”檢查組的稱贊。

一、規(guī)劃先行，高品味理念提升校園規(guī)劃和建設(shè)水平

（一）突出規(guī)劃的前瞻性。按照“主題鮮明、特色突出”的理念，充分挖掘、依托我校自然山水特色，傳承學(xué)校歷史文化，前瞻定位校園發(fā)展方向，凸顯60年學(xué)校文化、“陽光、生態(tài)”的學(xué)校管理及發(fā)展理念特色。

（二）注重規(guī)劃的系統(tǒng)性。根據(jù)我校地理、地勢特點以及園林綠化等專業(yè)規(guī)劃，以高水平的規(guī)劃保證示范建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)。

（三）維護(hù)規(guī)劃的權(quán)威性。在校園整體規(guī)劃基礎(chǔ)上，對我校綠化、亮化、美化、文化建設(shè)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一建設(shè)。

二、夯實基礎(chǔ)，大力投入推進(jìn)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

統(tǒng)籌推進(jìn)環(huán)境綜合治理、優(yōu)美學(xué)校創(chuàng)建工作，克服資金壓力，本年累計投入10多萬實施完成校園美化、綠化建設(shè)工程，校園面貌明顯改觀，風(fēng)貌特色初步凸顯。

（一）完善校園設(shè)施。堅持適度超前、配套推進(jìn)，加快校園設(shè)施建設(shè)，全面推進(jìn)校園環(huán)境整治，配套建設(shè)文化櫥窗。

（二）強(qiáng)化綠化地、花園、盆花管理，扎實推進(jìn)“五亂”治理這項最基礎(chǔ)的工作，突出制度約束，制訂了車輛停放管理制度，規(guī)范了

小賣部、食堂管理，落實了清潔責(zé)任班級。

（三）構(gòu)建生態(tài)化園林景觀。充分利用迎“督政”機(jī)遇，加強(qiáng)綠化建設(shè)，現(xiàn)在校園綠化覆蓋率達(dá)100%、綠地率達(dá)26.7%。

（四）突出治理工地亂象。規(guī)范了工地施工出入口和施工區(qū)安全警示標(biāo)志，做到了施工圍墻連續(xù)、封閉，辦公區(qū)、生活區(qū)整體布局有序，工地亂象現(xiàn)象得到了有效控制。

三、美化環(huán)境，高起點定位打造環(huán)境優(yōu)美示范校園

以改善師生生活質(zhì)量為目標(biāo)，著力美化生活環(huán)境，實施“道路硬化、花園綠化、環(huán)境美化、居所凈化”四大工程，提高師生生活質(zhì)量。通過開展區(qū)域“綠蔭共建”和居室花臺“綠蔭自建”活動，目前已完成各項工程。

四、宣傳引導(dǎo)，培育創(chuàng)建意識，提高師生素質(zhì)

在創(chuàng)建工作啟動后，學(xué)校行政在“采取哪種宣傳手段、怎樣讓師生共同更好參與、怎樣保證實際效果”上動腦筋、想辦法，抓住兩個重點，有效開展工作。

（一）強(qiáng)化輿論宣傳，營造良好氛圍。充分發(fā)揮宣傳專欄、班會等宣傳陣地作用，通過召開學(xué)生大會、班主任會、教師會等方式廣泛宣傳治理活動的內(nèi)容和目的意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神和“四化”標(biāo)準(zhǔn)。并以創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美校園為載體，開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷增強(qiáng)師生的文明、衛(wèi)生意識和環(huán)境保護(hù)意識，充分引導(dǎo)師生發(fā)揮主動性、積極性和主體作用。共召開各種動員會12次，建立宣傳專欄22個，懸掛宣傳標(biāo)語9幅，印發(fā)宣傳資料3000余份。通過開展各類宣傳教育活動，引導(dǎo)全校師生積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，使師生知曉率、參與率、支持率達(dá)100％以上，實現(xiàn)了師生思想從“要我參與”到“我要參與”的轉(zhuǎn)變。

（二）順應(yīng)學(xué)校發(fā)展，實行民主決策。在制定發(fā)展規(guī)劃、確定重點項目建設(shè)等重大問題時，通過深入師生和與師生交心談心等方式廣泛收集意見建議，在重點問題上充分尊重民意，最終實現(xiàn)了整體風(fēng)格統(tǒng)一、細(xì)節(jié)獨立創(chuàng)新的風(fēng)貌特色。

五、建立機(jī)制，探索新舉措鞏固優(yōu)美環(huán)境創(chuàng)建成果

（一）創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。實行中心校主管主投、單位參與師生

支持、多渠道籌集資金，保障了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作和環(huán)境優(yōu)美示范校園創(chuàng)建工作的順利推進(jìn)。目前，全校日常保潔、園林管護(hù)、供水、廁所打掃等工作主要由師生按責(zé)任制進(jìn)行管理，各項工作有序開展。

（二）創(chuàng)新常態(tài)管理機(jī)制。為鞏固“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”成果，重點抓好“三支隊伍”和“一套機(jī)制”的建設(shè)：建班級清潔隊伍、校園監(jiān)管隊伍和文明環(huán)境勸導(dǎo)隊伍，實施清潔定人、定段、定時清掃，有效遏制污水橫流、垃圾亂丟現(xiàn)象。

（三）創(chuàng)新工作推進(jìn)機(jī)制。把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范校園作為深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要抓手，設(shè)立創(chuàng)建辦公室和專項工作小組，全力推進(jìn)“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”，每個工作小組結(jié)合自身工作實際，擬定工作方案，明確工作職責(zé)，并明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和時限要求，確保工作常抓不懈、卓有成效。

二O一O年十二月二十九日

第五篇：讀諸子經(jīng)典 明仁愛禮義 創(chuàng)書香校園總結(jié)匯報

重慶市******小學(xué)校特色學(xué)?？偨Y(jié)匯報

讀諸子經(jīng)典 明仁愛禮義 創(chuàng)書香校園

一、特色學(xué)校建設(shè)提出的背景及意義

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。特別是諸子百家經(jīng)典凝聚著中華民族的智慧,展現(xiàn)著中華民族的精神。吸收與傳承諸子經(jīng)典文化這筆寶貴的精神財富,已經(jīng)成為中華子孫義不容辭的責(zé)任。特別是以學(xué)校教育為主要途經(jīng)來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,不僅必要,而且是可行的。通過在學(xué)校加強(qiáng)諸子經(jīng)典文化教育,可以增進(jìn)學(xué)生對人生與生活意義、價值和樂趣的認(rèn)識，熏陶他們的審美情趣，豐富他們的內(nèi)心世界,培養(yǎng)他們積極健康的生活態(tài)度和生活方式。通過誦讀諸子經(jīng)典活動，能讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。

基于這樣的認(rèn)識與共識，我校堅持“讓每一個教師和學(xué)生都成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕钡霓k學(xué)理念，堅持“讀諸子經(jīng)典，明仁愛禮儀，創(chuàng)書香校園”為辦學(xué)特色，以諸子經(jīng)典誦讀活動為載體，以圣賢經(jīng)典的精髓為導(dǎo)向，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高全校師生的人文素養(yǎng)，努力尋求學(xué)校發(fā)展的特色教育，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。我校堅持這種特色學(xué)校建設(shè)的意義在于：

1.具體體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念。

我校的辦學(xué)理念是：“讓每一個教師和學(xué)生都成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>

人”。我們要讓孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，胸懷天下，具有一定的民族責(zé)任感和使命感；應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自覺為學(xué)校、為集體、為親人、為朋友排憂解難；自覺奉獻(xiàn)、樂于助人，長大了才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為國家、為社會奉獻(xiàn)自己的力量。可是對于小學(xué)生來說，如果只是用枯燥單調(diào)的說教方式，無法達(dá)到教育的目的。于是，我們利用閱讀經(jīng)典的方式，讓孩子們學(xué)習(xí)古代圣賢的思想精華、智慧結(jié)晶，在經(jīng)典閱讀中提高孩子們的“道德”“情操”“品性”“氣質(zhì)”等人文素養(yǎng)，借助于諸子經(jīng)典潛移默化的教育力量，體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念。如“為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀”的仁義，“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！钡娜实?；“曰仁義，禮智信?！钡亩Y道；“父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋?！钡墓采蔡幹?；“唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基”的個人與社會發(fā)展之道，等等。通過這些經(jīng)典熏陶，可以幫助學(xué)生明白做人的道理、準(zhǔn)則和方法，從中學(xué)會仁愛禮義，不斷提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。書香校園的創(chuàng)建，仁愛禮義的故事精髓，在孩子的內(nèi)心世界涂下亮麗的底色，成為孩子們生活的指路明燈。

2.為素質(zhì)教育的推行找到一個校本的思路和途徑。

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。人類根本的傳承是文化的傳承，學(xué)校的本質(zhì)是文化的傳承與創(chuàng)新。文化是學(xué)校管理的靈魂，我們在承續(xù)諸子經(jīng)典傳統(tǒng)文化的合理性、民族性、時代性與摒棄其局限性、保守性、歷史性的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換和現(xiàn)代文化的傳統(tǒng)承接。將不可觸及的文化依托到辦學(xué)理念的載體上，把校園

文化建設(shè)作為學(xué)校管理的一個過程，鍛造學(xué)校的文化之魂，塑造學(xué)校文化精神。

3.在兒童的成長中播下仁愛禮義的種子

中華民間文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，充滿活力，富有地方特色，是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、情感熏陶的鮮活的材料，在學(xué)生幼小的心靈中種下仁愛禮義的種子。因此充分發(fā)掘諸子經(jīng)典文化的豐富內(nèi)涵，開發(fā)校本課程，營造濃厚的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生誦讀諸子經(jīng)典、感悟諸子經(jīng)典。讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中，逐步培養(yǎng)學(xué)生紛亂后的冷靜、挫折后的堅強(qiáng)、得失后的淡定、錯誤后的理智等優(yōu)良的品德，自然本真地求善求美。

二、特色學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以“樂讀、會讀、多讀”為主旨，以讀諸子經(jīng)典書籍為載體，大力開展校園讀書活動。加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生成長創(chuàng)建享受理想樂園，為教師發(fā)展搭建理想舞臺，為學(xué)校提升構(gòu)建理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校，使讀書成為師生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

三、特色學(xué)校創(chuàng)建的具體過程：

1.構(gòu)建組織，落實到位，營造良好的誦讀環(huán)境。

我校開展了特色學(xué)校創(chuàng)建工作以來，成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌誦讀活動的實施，為學(xué)生營造了良好的主觀環(huán)境。學(xué)?？偣操徺I

了1000冊《三字經(jīng)》書籍，并把三字經(jīng)內(nèi)容分為6個部分，每一學(xué)年統(tǒng)一學(xué)習(xí)背誦一個部分，每天利用課間操時間全體學(xué)生一起誦讀，六年后學(xué)完整個三字經(jīng)內(nèi)容。我校特色學(xué)校的創(chuàng)建工作有組織、有計劃、有制度、有落實。學(xué)校行政全員參與，班主任及語文老師共同組織學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)化，德育處組織安排各種比賽活動的開展，教務(wù)處組織課題的研究，搭建研討平臺。每個班有班級閱讀計劃，班級閱讀總結(jié)，班級圖書吧，班級名言等；學(xué)生有閱讀檔案，閱讀記錄等；德育處每次活動都有相應(yīng)的活動方案；教務(wù)處也有課題的實施計劃，實施總結(jié)等。每一個環(huán)節(jié)落實到位，切實為學(xué)生營造了良好的諸子經(jīng)典誦讀環(huán)境。

2、學(xué)校投資，彰顯內(nèi)容，營造良好的誦讀氛圍。

我們在學(xué)生生活的地方處處彰顯《三字經(jīng)》內(nèi)容，為學(xué)生營造了良好的誦讀氛圍。學(xué)校從校園環(huán)境入手，營造出濃郁的傳統(tǒng)經(jīng)典文化氛圍，充分利用走廊、櫥窗、墻壁開設(shè)文化藝術(shù)長廊，讓它既能充實學(xué)生的閑暇生活，又成為學(xué)校特色文化的奪目亮點。你看，操場邊高精噴繪《三字經(jīng)》全文；花臺上用大理石雕刻經(jīng)典名言；走廊上展示三字經(jīng)故事；教室里貼著三字經(jīng)內(nèi)容。整個校園，處處有三字經(jīng)，處處有經(jīng)典，孩子們時不時地背背原文，時不時地又讀讀故事，時不時地想想其中的道理，時不時地領(lǐng)略其中的內(nèi)涵。在這樣的誦讀氛圍中，孩子們覺得誦讀《三字經(jīng)》是既輕松又快樂的事兒。孩子們自然而然地受到了熏陶，得到了啟發(fā)，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了文化底蘊(yùn)。

3.重視科研，加強(qiáng)指導(dǎo)，落實誦讀諸子經(jīng)典的理論研究。

我們以《親近母語，快樂閱讀》和《農(nóng)村小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)》兩個課題為研究的載體，圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建工作的開展，堅持理論研究和實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)探索研究，不斷總結(jié)匯報，保證了書香校園創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

4.開展活動，寓教于樂，提供孩子發(fā)展的廣闊空間

學(xué)校開展一系列諸子經(jīng)典誦讀活動, 把經(jīng)典文化融入到豐富多彩的活動中，每年舉行了講《三字經(jīng)》故事比賽，《三字經(jīng)》手抄報比賽，六一節(jié)時以《三字經(jīng)》內(nèi)容為主題排練文娛匯演、合唱比賽等，這些活動給孩子提供了一個展現(xiàn)《三字經(jīng)》內(nèi)涵和自我提升的舞臺。通過講、歌、舞、書、畫等多種形式展示自己對諸子經(jīng)典文化的理解和演繹。這些活動的開展過程就是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的過程，也是我校創(chuàng)建“讀諸子經(jīng)典，明仁愛禮儀，創(chuàng)書香校園”特色學(xué)校的展示過程。

四、特色學(xué)校創(chuàng)建的成果展示：

1.通過諸子經(jīng)典的誦讀，營造書香校園的文化氛圍。

諸子經(jīng)典的誦讀，把學(xué)生引入了傳統(tǒng)文化的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，營造了愛讀書、讀好書的氛圍。開展書香班級、書香校園建設(shè)，推動書香家庭建設(shè)，使孩子們生長在書香的氣息中。

2.通過諸子經(jīng)典誦讀，提升了教師的文化素質(zhì)。

進(jìn)一步完善了教師的知識結(jié)構(gòu)，夯實教師的文化功底，提高了教師的學(xué)識水平，提升了教師對諸子經(jīng)典的認(rèn)識，打造了一支既學(xué)有專長、又有文化素養(yǎng)的教師隊伍。

3.通過諸子經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和誦讀興趣?！度纸?jīng)》的閱讀朗朗上口，《三字經(jīng)》的故事簡單有趣，道理明顯，讓孩子深受啟發(fā)，讓學(xué)生在誦讀中體驗到閱讀的樂趣，領(lǐng)略諸子諸子經(jīng)典的魅力，豐富學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)。通過多種形式的誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和誦讀興趣，使其受用終生。

4.通過諸子經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)仁愛禮義的人文素養(yǎng)。

諸子經(jīng)典書籍兼跨德育、美育和智育范疇。讀一本諸子書籍就好比與古代的一位大師進(jìn)行隔著時空的對話，無形中在人格和氣質(zhì)上都受到感染。使學(xué)生能樹立積極的人生態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大志向，明仁愛禮義，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

重慶市********