第一篇：11月份團課總結(jié)(10紡檢一班)

10紡檢一班團支部

2010年12月20日

·活動地點：A426 ?

·參與對象：以班級團支部為單位面向全班團員青年開展活動 ?

·活動目的：鼓勵同學們制定好學期計劃，好好學習

·活動的開展方式：以班級節(jié)目欣賞，互動形式，引

領(lǐng)廣大團員青年增強團組織的歸屬感和團結(jié)理念，提

高集體凝聚力和榮譽精神.目錄

?、宣誓…………………………………………4

2、配樂詩朗誦《青春萬歲》…………………5

3、紙板帆船的展示，合唱《水手》…………6

4、手語表演《仰望星空》…………………….7

5、百家講壇…………………………………….8

6、展示一本書《啟程》……………………….9

7、討論，交流近期的計劃，目標…………….10

8、合唱《紡院之歌》………………………….11 3

1我們的宣誓

在我們班共青團員東小倩激昂聲音的帶領(lǐng)下，全體學生一起

宣誓，宣誓著對團的忠誠！用屬于我們自己方式來表達對團的熱愛，表示我們?nèi)鄬F課的重視和精心準備同時，調(diào)動全班的積極性在激昂的氣氛中開始了我們嚴肅的團課！

今天，我們舉起了右手，再次高聲宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！往前看，自己還有很長的路要走。

進入21世紀，和諧社會的春風沐浴著我們，以人為本的理念激勵著我們，作為共青團員，履行團員義務(wù)，為團積極工作，是我們在平凡的工作崗位上的基本要求，我們要時刻記在心上。

配樂詩朗誦《青春萬歲》

在這個風華正茂的年代，我們謳歌著青春，用自己的方式展示著我們的驕傲，肆意揮灑，放飛夢想！

青春，簡單的哭，簡單的笑，簡單的想法，簡單的歌謠。因為離別所以落淚，因為相識所以嬉鬧，因為鼓勵所以進取，因為花開也會有小小的驕傲。青春，沒有面具，沒有心計，真與假不過簡簡單單的一對反義詞而已。

青春，不懂修辭。倘若愁眉、笑眸、淤青、傷口也算點綴，只能讓它更真實罷了。當首聯(lián)的細節(jié)導致尾聯(lián)的結(jié)局，你是 否慨嘆藝術(shù)的手法如此神奇，讓整首詩緊密相連，理所當然。

青春雖也微小，但確不會渺小的。

紙板帆船的展示，合唱《水手》

帆船意味著我們在新的學期要揚帆啟航，去尋找屬于自己的天地！同時也激勵著我們不畏艱難險阻，乘風破浪，前途雖然難以預測，但我們好是要堅定不移地走下去！

揚帆起航，追逐夢想 我們的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀,飛到想去的地方。夢想是高尚行為成長的萌芽，夢想是呼吸的空氣，沙漠中族人的飲水，我們心目中的太陽，無時無刻不在激勵我們。

手語表演《仰望星空》

仰望星空，或許會想到西方美麗的星座神話，或許會想到浩渺宇宙的神秘奧妙，可是現(xiàn)在，我想到了我們的夢想！我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。

我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

仰望星空，仰望同一片星空，看到的卻是不一樣的意境?？偫淼脑娮屛覀兏惺艿降氖菍φ胬砼c正義的追求，是對博大胸懷的感悟，是能夠燃盡生命發(fā)出熾熱光芒的希望。

百家講壇

百家講壇告訴我們怎樣學習，怎樣去提高效率，用最短的時間獲取最大的收益。

1.不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。

2.不要在學習的同時干其他事或想其他事。

3.不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

展示一本書《啟程》

人生如夢，轉(zhuǎn)瞬蒼顏雪鬢，不管 順風順水，坦途榮耀，不管逆風逆水，沉浮坎坷，但只要生命繼續(xù)，沒有人會停下腳步，忘記啟程，因為足跡在催促著你繼續(xù)前進。

高山擋不住奔騰的急流，大海阻不了前進的孤舟。只要你有一顆堅韌的

心，何愁不能走出一條金光大道。世俗 的高墻瓊樓，千巖萬壑，怎能當住你萬 丈豪情、鏗鏘步伐，即使歲月的利箭擊 中了你堅強的軀體，但決擋不住你渴望 的信念。

討論，交流近期的計劃，目標

在團課快結(jié)束的時刻，我們交流著自己近期的目標，暢想著屬于我們的未來！為了未來的美好前程，我們在心里默默的制定著近期的目標，與同學一起探討，肆意的揮灑,為實現(xiàn)目標而努力 奮斗著！

相信未來，遠離昨日的悲哀，不管你，不管你昨日是如何的彷徨和墮落，不在乎你今天是怎樣地萎靡與悲哀，從這一刻起請你放下所有的一切，伴隨著我的思想。和我一起，和我一起堅定地相信 未來！沒有目標的人，沒有理想的人，空 有目標，空有理想而未曾付出過實際行動 的人！請堅定地抬起你低下的頭顱，讓我 的視線中多一個犀利的眼神！讓世界少一 個失望的悲哀！相信未來不只是一句枯燥 無味的話語，更是我們年輕無畏的告白！

合唱《紡院之歌》

團課在我們的歌唱聲中謝幕了，在我 們歌頌學院，感謝學院的聲音中結(jié)束了！在此次團課結(jié)束后，我們要更完美地規(guī)劃未來！

“不管怎樣，明天將是新的一天?！薄讹h》的結(jié)尾如此動人心弦。思嘉麗告別了舊時代，她人生的新時代到來了。

明天將會怎樣？人們都是以一種欣喜、期待的眼神答道：“那將會更美好的哦！”是的，今天在自己手里，明天還在自己手里。明天會怎樣一切緣于自己。明天，我有了希望，可憑空有了希望，不費一點氣力，希望也是會落空的。“絕望之為虛妄,正與希望相同。”期盼明天又有何用？“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨?！比松桌?，只有把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，努力過，奮斗過，為此心力交瘁過，明天的期盼才更加有意義。須知名士傾城，為那“傾城”，拼搏一下。莫回首，告別過去，期待吧，明天將更美好！

第二篇：11級會計一班10月份團課總結(jié)

11級會計一班10月份團課總結(jié)

為進一步促進我?！睂W習榜樣”活動，推進我校大學生道德的培養(yǎng)，感受我們身邊的榜樣，特此開展此次團課，來學習我們身邊的榜樣，一師校友——吳金城。以此激勵同學們，大家爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，形成學習榜樣精神的積極的教育環(huán)境。

在2012年10月16日星期二的下午二點到四點，會計一班全體同學來到理B103開展此次團課。在主持人開場之后，便開始了此次榜樣的力量的正式表演。第一個是觀看我們此次的主人公——吳金城的視頻，讓同學們更加了解和學習他。第二個出場的是我們精彩的模仿身邊榜樣的話劇表演。模仿之余，為了調(diào)動現(xiàn)場氣氛，開始了“手牽手解鎖”的游戲，成功地調(diào)動了同學們的積極性。男生女生其上陣，玩的不亦樂乎。接著有我們極富感情的朗誦《榜樣的力量》。然后有我們的各種舞蹈和歌唱表演。

總體說來，本次“學習身邊榜樣”主題團課活動取得了圓滿成功，我們達到了預期的效果，通過本次團日活動的學習，使每個成員更加銘記和學習身邊的榜樣。本次活動之所以能夠取得良好的效果其原因歸結(jié)如下：

1，前期準備充分。在活動舉辦前期我們對活動進行了精心的策劃，在充分商討之后才定下活動內(nèi)容、形式等，并最終以策劃書形式確定下來。

2，成員積極參與?；顒舆^程成員積極配合并著實參與到各個環(huán)節(jié)中，成員的互動使現(xiàn)場氣氛很活躍，因此活動的每個環(huán)節(jié)都能扣得緊密，順利地進行。

3，活動內(nèi)容豐富，形式新穎。我們活動設(shè)置的每個環(huán)節(jié)都盡量避免枯燥乏味，充分調(diào)動了大家的積極性。

4，節(jié)約舉辦，遵循節(jié)約舉辦活動，本次活動所用經(jīng)費并未超出預算經(jīng)費。

反思活動中存在的不足：由于時間限制，本次活動其實感覺大家都意猶未盡；其次，沒能讓大家舉例自己在生活中遇到的種種值得學習的榜樣。

本團支部希望在今后的日子集思廣益，共同辦好每次的團課活動。

11級經(jīng)管系會計一班團支

部

2012-10-20

團課附加照片： 主持人：

觀看視頻環(huán)節(jié)：

哇，每個方向都可以看到哦，呀，看得好認真呀。。

激情的朗誦環(huán)節(jié)：

朗誦得很好耶。。鼓掌鼓掌??！

熱辣的拉丁來了哦：

吉他彈唱： 很難得哦。。

游戲環(huán)節(jié)： 看這排場。。就知道童鞋們 玩得不錯呀

哈哈

開心。。

我們自創(chuàng)的最炫會計風： 好有才吧？?。?/p>

舞蹈: 看看這動作，猜猜這是神馬舞？？？ 哈哈 不錯 就是風靡現(xiàn)在的我們鳥叔的騎馬舞

但是 我們學生跳

感覺又不一樣哦

獲得了好評呦

而且

連續(xù)跳了2遍

嘿嘿

是不是后悔沒去看呢？？親

那下次就去圍觀我們的團課吧

隨時歡迎哦。。

11級會計一班10月份團課策劃

一、活動背景及目的：

通過開展主題教育，推出了先進典型，引導同學們自覺遵守公民基本道德規(guī)范，使同學們能夠自覺履行責任和義務(wù)。引導同學們自覺學習主動宣傳 爭當?shù)湫汀?/p>

想本次主題活動，能夠讓榜樣的實際感染同學們，同時能夠以他們的感人事跡為自己的前進動力。通過以一傳十，十傳百，讓我校的優(yōu)秀榜樣讓更多的人知道，做到“學有目標

趕有對象”，能夠出更多值得我們學習的榜樣。特別是能夠讓我們了解大學是一個不斷前進的舞臺，只要堅持信念就有所成就！

二、活動主辦方：經(jīng)管系11級會本一班

活動協(xié)辦方：經(jīng)管系團委組織部

三、活動時間：2012年10月16日星期二

四、活動地點：理B103

五、活動對象：經(jīng)管系11級會本一班全體學生

六、活動具體流程：

（一）前期準備活動：

1.由組織委員王偉芳負責寫好本次團課策劃。2.由文娛委員曾熒負責收集本次團課的節(jié)目。3.布置教室，主要由宣傳委員成騰負責組織和安排 4.由生活委員唐芳萍負責買好布置教室的裝飾品和禮品

（二）現(xiàn)場人員分配

1由王偉芳，劉文靜擔任主持人

2.由班長胡艷和團支書蔣婷負責維持團課的紀律 3.由宿管委員唐曉玲負責安排人員擺放桌椅及衛(wèi)生打掃

（三）團課流程

1、主持人宣布活動開始

2、介紹嘉賓及評委

3、介紹表演小組

4、活動正式開始

5、第一環(huán)節(jié)——直入主題，觀看一師校友吳金城的相關(guān)視頻

6、第二環(huán)節(jié)——有關(guān)學習身邊榜樣的話劇表演 7.游戲環(huán)節(jié)，用來活躍現(xiàn)場氣氛 8.朗誦——《榜樣的力量》

9.熱辣的拉丁表演和深情的吉他彈唱。

10.搞笑的舞蹈表演《最炫會計風》和《江南style》 11.講故事環(huán)節(jié)——講我們值得學習的榜樣的相關(guān)事跡。12.以一首動聽的歌曲結(jié)束本次的團課。

七、賽后工作：

1、生活委員負責收好物品，由全班一起收拾現(xiàn)場 2.由組織委員王偉芳寫好團課總結(jié)

八、應(yīng)急措施：

1.游戲環(huán)節(jié)觀眾情緒激動，導致現(xiàn)場混亂：現(xiàn)場工作人員必須明確責任區(qū)，維持好責任區(qū)秩序。

2.主持人出現(xiàn)忘詞、串詞、錯詞現(xiàn)象：另一主持人可提醒、糾正，切勿慌張。

九、活動預算：

表演者獎品阿爾卑斯

同學的零食 水果

11級會計一班

組委王偉芳

2012年10月14日

第三篇：一班三檢制度

“一班三檢”制度

“一班三檢”制度的制定是為了有效地防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，消除事故隱患，充分調(diào)動班組長、安全員和各崗位職工的積極性，加強作業(yè)場所和人員的監(jiān)督管理，保障作業(yè)人員安全，增強作業(yè)人員的安全意識，杜絕“三違”現(xiàn)象，做到“四不傷害”，為安全生產(chǎn)夯實基礎(chǔ)，“一班三檢”制度包括“班前檢查、班中檢查、班后檢查”：

一、班前檢查

1、檢查班組是否開班前會

2、檢查作業(yè)人員是否正確佩戴勞動防護用品

3、檢查是否明確作業(yè)流程以及崗位危險源和控制措施

4、檢查消防設(shè)施是否完好、消防通道是否暢通

5、檢查區(qū)域范圍內(nèi)是否有安全隱患

二、班中檢查

1、檢查作業(yè)時有無分散注意力的行為：如打鬧、玩手機等

2、檢查有無違反安全操作規(guī)程的現(xiàn)象

3、檢查作業(yè)中有無違章現(xiàn)象

4、檢查是否做到“四不傷害”

5、檢查作業(yè)現(xiàn)場是否有安全隱患

三、班后檢查

1、檢查作業(yè)收尾工作安全情況，有無留有安全隱患

2、檢查四標七清工作是否做好

3、檢查作業(yè)人員有無按規(guī)定做好現(xiàn)場交接班

4、檢查班組是否開班后會

第四篇：家紡總結(jié)

家訪總結(jié)

根據(jù)學校工作安排，我校開展了“家訪”活動。本次活動全校所有教師參加，共走訪了所有的學生家庭，通過家訪學校的學習風氣更加濃厚，教學秩序更加穩(wěn)定，學生學習的自覺性，積極性更加高漲，達到預期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次活動的收獲

通過這次家訪活動，大大地促進了班級工作的開展，拉近了，學校與家長、老師與學生的距離。使老師與學生的關(guān)系更加融洽，絕大多數(shù)班級比原來更穩(wěn)定了有力地推進了我校的教育教學工作。

通過這次家訪，使老師更加了解學生目前的思想動態(tài)，和學習動態(tài)，更加了解家庭，家長對學生的影響，解決了部分學生思想問題，使他們更加安心學習了，正如：我在家訪小結(jié)中所說：通過次家訪，使得有些學生如虎添翼，更增加了學習的信心，更明確地認識自己，對時間的把握更到位了。

3、通過家訪活動，進一步增強了教師的責任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神。教師在家訪過程中感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性，更加增添了教師的使命感。

4、這次家訪活動深入到大街小巷，在家長中，在社會上都起到了很好的反響，提高了我校的知名度。

5、這次家訪活動，全體家訪人員都能認真遵守家訪紀律，到目前為止，沒有收到任何不良反映。

二、存在不足

因老師教學任務(wù)重，時間緊，這次家訪學生的面不足很廣，有些班級沒有完成家訪任務(wù)，我們“家訪”方案中有兩個重要的指標，一是百分之六十的走訪。二是一是百分之四十的電訪。由于班級人數(shù)多，教學任務(wù)也很重，走訪活動搞得很倉促。

家訪活動活動己結(jié)束了，但我們對學生的教育仍在不斷延續(xù)，我們要更加關(guān)注被家訪學生的后期表現(xiàn)，要預防他們可能出現(xiàn)的反復。我們還要看到，還有許多要走訪而來不及走訪的學生，我們要不拘形式，不趕任務(wù)，扎扎實實的家訪下去，永遠架起這座聯(lián)系學校與家庭的橋梁。把教育工作做到學生家里，做到學生的心坎里。

第五篇：1.1家紡總結(jié)

班主任家訪總結(jié)

北苑小學一年級一班 張興芬

現(xiàn)如今，對于孩子的教育，家庭和學校的聯(lián)系越來越密切，作為班主任工作的一個重要的內(nèi)容就是家訪。本學期我利用周末時間采取“電話預約、逐個登門”的方法，對班級的學生進行了一次全面家訪。對于這次家訪，我受益非淺，從中明白了許多，也學到了許多。為了實現(xiàn)學校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發(fā)展，現(xiàn)將家訪情況總結(jié)如下：

一、學生情況分析

（一）班級人員分析 本班共有64名學生，其中男生33名，女生31名。班里的64個學生大多數(shù)是獨生子女，他們還沒有學生的概念，自私任性，非常難管理。

（二）學習習慣初步形成。通過幼兒園的培養(yǎng)以及家長督促，大部分孩子已經(jīng)具備一定的學習習慣和學習興趣?？墒巧险n小動作特別多，個別孩子不守紀律。

（四）知識技能參差不齊。據(jù)家長普遍反映，孩子們的接受能力很強，對自己感興趣的東西學得很快，學習興趣不夠持久。

二、家訪中存在的問題 和困難

一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應(yīng)學校有規(guī)章制度的教育生活。三是部分家長在關(guān)注孩子學習的同時，忽視了行為習慣的培養(yǎng)，從而導致學生在校紀律差、不會做值日、書寫姿勢不正確，長期在家庭教育中形成的不良習慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。四是 家訪中，由于不熟悉路程，有時侯在一些小區(qū)或者小巷小弄里為找到學生的家費了許多周折。

三、解決的特殊問題

學生呂明昊是一個很特別的小男孩：上課從不認真聽講，經(jīng)常搞小動作，平時上課時只要老師開口講課，他就自言自語地說個不停，他的同桌被他干擾得無法學習，提出調(diào)桌，同學都不愿和他交朋友。每天不是任課老師就是其他學生向我告他的狀，很快他成了學校的“名人”。不管我對他動之以情還是曉之以理，或是軟硬兼施，他依然以不變應(yīng)萬變——保持沉默。沉默之后仍然我行我素真是令我一籌莫展，通過家訪，我了解到：呂明昊爸爸高位截癱常年躺在 床上。他媽媽為照顧癱瘓在床的爸爸無法外出，只能在家接點手工活掙點錢維持生活，還要供養(yǎng)他和姐姐上學?？粗议L的艱難與無奈，我的心情一點點變得沉重起來，也為自己多次對他聲色俱厲的批評感到慚愧與后悔。

回校后我安排呂明昊當我的小助手，幫我送一些作業(yè)本，整理桌椅等，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)呂明昊非常開心地跑上跑下，忙前忙后，一副受到“重用”的樣子。我經(jīng)常摸摸他的頭，拉拉他的手，用行動告訴他老師喜歡他。我還悄悄做通班里其他孩子的工作，讓他們跟呂明昊交朋友。漸漸地，他那張可愛的小臉漸漸地有了更多的笑容，課間與同學的交談多了，聲音也響亮了。我拉著他的手，驚喜地告訴他：“人最大的敵人是自己，能戰(zhàn)勝自己的人是最了不起的人，你居然能把缺點甩得這么快，我真為你驕傲！”

一天，呂明昊媽媽給我打電話說：張老師，昨天我跟他爸說我快生日了。呂明昊無意間聽到了，吃著飯就去屋里給我用拼音寫了封信：“親愛的媽媽，祝您生日快樂！您辛苦了！我愛您！”兒子提前祝我生日禮物，我真的好感動！我真的沒想到他能這樣，她說是張老師教他這么做的。張老師真的非常感謝您，給我們教育得這么好！

四、家訪取得實效

第一，全面的家訪，與家長、學生面對面的交流，加強了社會、家庭、學校的聯(lián)系，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學生的家庭情況，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作，對以后的工作將起到積極的作用。

第二，要學會體會家長的心情。也許一個學生在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時，通過交談，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

總之，家訪是班主任工作中不可缺少的。作為班主任，要本著對學生負責，對自己負責的態(tài)度，奉獻自己的愛心，努力做到關(guān)心每一位學生、了解每一位學生，進一步做到有的放矢，因材施教。