第一篇：關(guān)于初二班級管理的幾點心得體會

關(guān)于初二班級管理的幾點心得體會

為班主任都深深知道，初二年級如果沒有抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，會留下不少的后遺癥，貽害班級的就不只一年，而是幾年，會破壞班風(fēng)的建設(shè)。現(xiàn)在我就如何抓好初二年級的班級管理工作談?wù)勎业膸c體會。

一、注意抓住良機(jī)進(jìn)行“感情投資”

初二年級的學(xué)生對學(xué)校、老師、同學(xué)都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感，對學(xué)校、對老師也很好奇，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，她（他）是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話。我認(rèn)為這時是感情投資的最佳時機(jī)，要給學(xué)生留下良好的第一印象。

二、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識

大多數(shù)老師在剛接一個班時選拔班干部都是老師指定，而我每接一個新班，在學(xué)生自薦基礎(chǔ)上，再留心觀察，從中發(fā)現(xiàn)，挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，再通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)，并在每周一在班干部會議，要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。通過自薦和民主選舉相結(jié)合的方法可以克服這兩者的不足，這樣產(chǎn)生的班干部，因為有信心有能力，又得到同學(xué)們的支持，容易搞好班級工作。

三、立好規(guī)矩，開好頭。

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。在做好“感情投資”、選好班干部的基礎(chǔ)上，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的最佳時機(jī)。接手新初一年級的班級，你就必須有完整的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，而這規(guī)矩的建立，又不能只憑班主任的主觀臆斷，閉門造車，必須在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)來，班主任一定要抓住這個機(jī)會對其進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它變成學(xué)習(xí)、生活的動力。初一新生的理想大多數(shù)都是先要考大學(xué)，所以開學(xué)初，我利用好第一次班會課，引導(dǎo)學(xué)生如果想實現(xiàn)自己的理想，那么先樹立近期目標(biāo)，即三年后你要去的學(xué)校是哪，鼓勵他們一切從新開始，不斷的努力。

五、以人格魅力去感染學(xué)生

這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我就做到自己早操不遲到；我要求學(xué)生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

六、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

來自不同家庭的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會有許多不同，要想你所教的班級盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求，規(guī)范管理。因而初一年級進(jìn)校就得嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。

七、多樹榜樣，少批評

初一年級的學(xué)生有一個共同的特點，那就是很想在新老師、新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己，這時他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。班主任就要抓住這一特點，多表揚(yáng)，少批評，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲。

八、要做到“三勤”

新接一個班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料?！白爝€要勤”，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

以上幾點，只是我擔(dān)任初一年級班主任時的一點體會。萬事開頭難，一個班的管理如果有了一個良好的開端。那就是說你這位班主任在管理這個班級時已成功了一半。

第二篇：初二新學(xué)年班級管理

班級管理之一：新學(xué)期班級工作計劃、思路及措施

新學(xué)期班級工作計劃、思路及措施

初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的初二（1）班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、班級基本情況分析：

本班現(xiàn)學(xué)生共有47人，其中男生21人，女生26人。過去的一學(xué)期，二、一班經(jīng)過班主任、任課老師與全體同學(xué)的共同努力，取得了輝煌的成績，連續(xù)多次被評為學(xué)校“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”，期末班級綜合未居本年級前列。本學(xué)期通過開學(xué)初的思想教育，全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感更加增強(qiáng)，大家認(rèn)識到認(rèn)真地執(zhí)行好學(xué)校的各項規(guī)章制度的重要意義。大部分學(xué)生思想進(jìn)步，頭腦聰明，思維活躍，進(jìn)取心強(qiáng)，有一定的相互競爭意識，一開學(xué)便形成了你追我趕的局面。

二、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)： 以學(xué)生全面發(fā)展為本，積極開展弘揚(yáng)和培育民族精神的系列活動，使學(xué)生了解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感；結(jié)合校本德育工作體系，努力抓好各項常規(guī)工作，積極開展一些以學(xué)生為主體的活動，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有健全人格、美好心靈的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人，使班集體形成具有“團(tuán)結(jié)、樸實、活潑、爭光”的班風(fēng)和“勤實、明辨、博學(xué)、高效”學(xué)風(fēng)及學(xué)生能自覺以“實、恒”來要求自己的先進(jìn)班集體。同時提出建設(shè)“書香特色、自治特色、高效特色、愛心特色”的特色一班。

三、工作思路

1、德育工作：

“老師的職責(zé)，不僅僅是讓學(xué)生成才，更重要的是讓他們學(xué)會做人?！边@句話一直是我的班級管理宗旨。在平常的教學(xué)工作中，我一直把對學(xué)生的德育教育放在首位，在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，提出：“態(tài)度決定學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)改變命運”的口號，讓他們真正的懂得學(xué)習(xí)的重要性，自主、自覺的去學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理

良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的根本保證,它的養(yǎng)成必須從日常生活中的一點一滴抓起。我打算從課間、課前準(zhǔn)備、自習(xí)、等方面關(guān)注，從細(xì)小處出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時結(jié)合學(xué)生平常表現(xiàn)，認(rèn)真做好記錄，扎實做好學(xué)生的“綜合素質(zhì)評價”工作。

3、繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生和課間操管理

上學(xué)期，在學(xué)生和全體老師的共同努力下，我班多次被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班級”。本學(xué)期在衛(wèi)生和課間操方面，我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。.4、積極進(jìn)行家校聯(lián)系.積極與學(xué)生家長聯(lián)系，及時地把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)及時和家長交流，并收集家長的意見和建議，讓學(xué)生家長配合我們共同把學(xué)生教育好，讓其成為有用的人才。新學(xué)期，我將更好的利用“校信通”、“家校聯(lián)系卡”、電話、家訪等形式與家長及時溝通交流，家校共同努力，讓學(xué)生健康成長。

5、加大安全、孝心教育

新學(xué)期里，我將抓住時機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，消除學(xué)生日常生活中存在的一切不安全因素。充分利用班會和其他時間對學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生了解自己，了解生命，珍惜生命，學(xué)會感恩。另外在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“孝心”活動，動員學(xué)生利用業(yè)余時間為父母做些力所能及的小事，并教育學(xué)生體會、理解家長的無私奉獻(xiàn)與工作的辛勞，教育學(xué)生用好的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鸶改?，做一個合格的孩子。

6、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

結(jié)合我班學(xué)生不愛說話，發(fā)言不積極的特點，本學(xué)期我將繼續(xù)鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，并對敢于發(fā)言的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵，多創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生敢于發(fā)言。同時在本學(xué)期實施班長值日制度，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

四、具體工作措施：

1、開展文明行為教育，組織學(xué)生再次學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力

2、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。并實施班長值日制度，讓值日班長負(fù)責(zé)管理自習(xí)課、飯后及老師不在教室時的紀(jì)律，讓學(xué)生自己管理自己。

3、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。并制定適合班級實際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

4、繼續(xù)采用小組記錄制度，認(rèn)真記錄每個學(xué)生的日常表現(xiàn)和點滴進(jìn)步，扎實開展學(xué)生“成長周周看”，認(rèn)真做好“綜合素質(zhì)評定”工作。

5、深入與學(xué)生談心，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，為學(xué)生排憂解難，教育學(xué)生注意處理好學(xué)習(xí)生活中可能發(fā)生的問題，加強(qiáng)自立、信心與豁達(dá)等心理教育。

6、充分利用名言、警句對學(xué)生進(jìn)行教育，每周更換一次前黑板名言，用激勵性的語言去鼓勵學(xué)生努力奮進(jìn)。

7、提出“自治”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們自覺、自主的學(xué)習(xí)。

8、不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，在勤奮的基礎(chǔ)上注重學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)即預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)、考試的指導(dǎo)，明確其意義及注意事項。

9、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

10、經(jīng)常與科任教師及科代表聯(lián)系，主動協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系。對于薄弱學(xué)科，多給任課老師業(yè)余時間進(jìn)性補(bǔ)課，讓各學(xué)科成績能齊頭并進(jìn)。

11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

12、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

13、黑板報仍采用上學(xué)期的小組主辦，大家評出等級，并對參與人員加分的方式，讓每個學(xué)生都能參與到黑板報的設(shè)計中，讓每個學(xué)生都能展示自己的才華，在愉快的競爭中讓學(xué)生全面發(fā)展。

14、嚴(yán)格請假制度，請假需有家長電話并有家長簽字的請假條。嚴(yán)懲曠課。

15、大力加強(qiáng)安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

16、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

17、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決，不得自己私自處理。

18、做好班費的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費使用制度。

19、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。20、認(rèn)真寫好“班務(wù)筆記”。并通過小區(qū)活動及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

初二（1）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

第三篇：初二班級管理細(xì)則

初二（14）班班級管理細(xì)則

管理細(xì)則涉及學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的方方面面，目的只有一個——打造健全的中學(xué)生。讓全班同學(xué)在管理細(xì)則的有效引導(dǎo)下養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，達(dá)到具有結(jié)實的身體、豐富的知識文化、個性突出、個人素質(zhì)高、集體意識強(qiáng)的人才。

班級奮斗目標(biāo)：通過全體師生的共同努力，把我班建設(shè)成成為紀(jì)律嚴(yán)明、尊敬師長、成績優(yōu)異、環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)秀班集體。

班級口號：肯定自我，戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)造自我，超越自我。班訓(xùn)：“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”。班風(fēng)： 尊師 守紀(jì) 團(tuán)結(jié) 誠信 學(xué)風(fēng)： 勤學(xué) 好問 務(wù)實 競爭

整體設(shè)計：嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度；值日生、班干部應(yīng)忠于職守，各司其職，嚴(yán)禁懈怠瀆職、徇私舞弊、挾私報復(fù)；個人利益服從于學(xué)校利益、班級利益，任何人不得給班級榮譽(yù)抹黑；學(xué)校、老師布置的任務(wù)、作業(yè)保質(zhì)保量按時完成；一旦發(fā)現(xiàn)以上違紀(jì)現(xiàn)象，任何人均有責(zé)任立即制止并及時報告班主任；

班級管理：

1、各人應(yīng)自覺遵守學(xué)校、班級的規(guī)章制度；從早上學(xué)生進(jìn)教室開始到晚上放學(xué)結(jié)束，無論是學(xué)習(xí)，守紀(jì)，還是道德;無論是與人交往還是完成作業(yè)等等，都要受到密切關(guān)注。

2、除班委外的其他同學(xué)按學(xué)號輪流值日。每個值日班長負(fù)責(zé)一天的班級管理。值日班長必須以身作則，一視同仁，嚴(yán)格管理。

3、值日班長在管理時先將違紀(jì)同學(xué)的姓名寫到黑板上，若該同學(xué)在記了名字以后能遵守紀(jì)律，可在下課前將姓名擦去；

4、任何同學(xué)都必須服從值日班長的管理，禁止與值日班長當(dāng)面頂撞；

5、若對值日班長的管理不服，可在課后向老師反映，若確屬值日班長的問題，則由老師對該值日班長進(jìn)行教育并在班級說明情況。

6、一輪值日結(jié)束后進(jìn)行打分。把同學(xué)按降序排好，第一名記95分，第二名記94分，以此類推。第一輪作為試運行，評分結(jié)果不公開。以后再公開。

7、八個班委輪流值周，作為我班的執(zhí)周班長。每位執(zhí)周班長必嚴(yán)于律己，認(rèn)真履行職責(zé)，對全體同學(xué)負(fù)責(zé)。實施末位淘汰制。新班委人員，值日班長表現(xiàn)最好的同學(xué)頂替被淘汰班委。

8、執(zhí)周班長負(fù)責(zé)對值日班長的指導(dǎo)、監(jiān)督。

9、實行學(xué)生代表制度。具體要求：

一、升旗、集會、考勤

1.學(xué)校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學(xué)及時參加，不

遲到、不早退，無故不得缺席，如有特殊情況要向班主任請假。2.不得無故遲到、早退、曠課等；有病有事及時向老師請假。

3.周一參加學(xué)校升旗按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。輪到班級值周時，班長負(fù)責(zé)主持并指定

護(hù)旗人，升旗人。

4.班長要注意了解班級的上課人數(shù)（特別是體育課和信息課），發(fā)現(xiàn)有人無故不上 課要及時向班主任反映。

二、體育鍛煉

學(xué)會健體，學(xué)會休息，課余積極參加活動，增強(qiáng)體魄。

1.站隊做課間操，按時到指定地點集中；進(jìn)入操場后不能交頭接耳、轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，隊伍要排齊，做到快、靜、齊；必須按學(xué)校規(guī)定著裝，有事必須向體育委員遞交４００字的請假條。做操要認(rèn)真；退場時也要注意秩序。

2.做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準(zhǔn)確，節(jié)奏明快。

3.上完第二節(jié)后，值日組留一人負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生。其他人都到操場活動，包括請病假的同學(xué)。

4.積極參加早鍛煉。開展長跑運動。

三、上課紀(jì)律

紀(jì)律——紀(jì)律是良好生活習(xí)慣的規(guī)范、是成功的保障。教室是學(xué)習(xí)的場所，不容許從事有損大家學(xué)習(xí)的任何事。

1.每節(jié)課（包括自習(xí)課）前兩分鐘要坐好。

2.上課不準(zhǔn)遲到。如有特殊原因應(yīng)向副班長說明。

3.上課期間認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，適當(dāng)記錄，不要打斷老師的上課。不能從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。不準(zhǔn)開小差，打瞌睡，交頭接耳，坐姿不正，更不能在課堂上頂撞老師。

4.若上課五分鐘任課老師還沒有到班，課代表必須到辦公室去找該任課老師，若找不到該任課老師，要及時與班主任聯(lián)系。

四、課間紀(jì)律

1.在老師宣布下課后方可起立離開座位。

2.積極休息，調(diào)節(jié)大腦，不要追逐奔跑或做劇烈運動，要積極為上好下一節(jié)課做好身體和心理上的準(zhǔn)備。

3.課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡、打跳、打架、玩球類活動等。

4.必須在上課鈴響之前進(jìn)入教室并準(zhǔn)備好本堂課相關(guān)的書本和文具。沒做到者定500定以上的說明。

5.上下樓梯注意安全，一律靠右行走。6.不準(zhǔn)課間在班級吃零食,喝牛奶。

7.每節(jié)課的課間按照學(xué)校規(guī)定戴胸卡，在走廊、操場活動不違紀(jì)。8.即使在課間，也不得無故在他人座位上逗留。

五、自習(xí)課紀(jì)律

1.自習(xí)課（包括早讀、晚自習(xí)）不能做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如看小說、雜志等），2.不要在教室中來回走動。3.自習(xí)課期間，不要講話。

4.科代表組織大家學(xué)習(xí)，同學(xué)無條件遵守。

5.各類自習(xí)均不準(zhǔn)中途離開教室（喝水、買東西、解手等準(zhǔn)備工作必須在課前完成）。

六、財物管理 1.禁止學(xué)生在校使用MP3、MP4和手機(jī)。

2.不得將梳子、鏡子等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶進(jìn)教室，更不得在教室里梳頭、照鏡等。

3.嚴(yán)禁用腳踢門。

4.若忘記帶胸卡，必須提前到班主任處打出門證，不得將胸卡轉(zhuǎn)借他人。

5.走讀生不得幫寄宿生從校外買任何食品，不得把寄宿生的手機(jī)、MP3、MP4等物品帶回家充電。屢教不改者將視情節(jié)輕重、態(tài)度好壞報政教處給予相應(yīng)的處分。

七、文化學(xué)習(xí)

1.同學(xué)之間應(yīng)相互幫助，共同進(jìn)步。2.學(xué)會提問，向老師或同學(xué)虛心請教。

3.預(yù)習(xí)：選擇重要的、困難的內(nèi)容提前一、二天預(yù)習(xí)，邊看邊想，對重點、難點、疑點做好標(biāo)記，適當(dāng)做點課本上的習(xí)題。預(yù)習(xí)中遇到的疑難問題，一般不先問老師，待聽課后，如疑難問題還沒有解決，再行發(fā)問。

4.上課要求遵守紀(jì)律，專心聽講，思維同步，積極提問，踴躍發(fā)言，做好筆記，認(rèn)真練習(xí)，重在理解，當(dāng)堂記憶。

5.復(fù)習(xí)：要求弄懂知識，掌握方法，科學(xué)安排。使知識系統(tǒng)化，方法條理化。要求當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，任何一個知識點都必須經(jīng)過5次左右的復(fù)習(xí)和記憶才能牢固掌握。

6.作業(yè)要求：要求先看書復(fù)習(xí)，后做作業(yè)與練習(xí)，不可只為完成作業(yè)而邊做邊抄詞句、公式等。作業(yè)應(yīng)獨立思考、認(rèn)真完成、字跡工整、條理清楚。不能抄襲別人的作業(yè)，若有疑難，應(yīng)作以下處理：⑴不能對疑難問題置之不理；⑵回顧所學(xué)的知識點，換個思路再嘗試；（3）若不能自己解決，可利用課余時間與同學(xué)討論；⑷若還有疑問，應(yīng)向老師詢問,不能不懂裝懂。按時完成作業(yè)，不拖拉。遇特殊情況向?qū)W習(xí)委員說明。錯誤的作業(yè)必須及時訂正。要按教材知識順序分科將所有試卷裝訂成冊，養(yǎng)成考前重溫試卷的習(xí)慣。7.作業(yè)由各組長和科代表負(fù)責(zé)，把作業(yè)不交的同學(xué)的名單及時上報任科老師和班主任老師。

8.時刻保持濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持教室整潔、幽靜，切忌干擾他人正常學(xué)習(xí)。

9.學(xué)會競爭，尋找一個對手，開展學(xué)習(xí)競賽，共同促進(jìn)，共同提高。10.學(xué)會享受孤獨，利用業(yè)余時間，廣泛學(xué)習(xí)，拓展知識。

八、宿舍管理

1.宿舍的紀(jì)律衛(wèi)生由宿舍長負(fù)責(zé)管理。

2.宿舍紀(jì)律衛(wèi)生情況直接關(guān)系到本宿舍成員的身體健康和學(xué)習(xí)狀況，每一位宿舍成員都要自覺遵守學(xué)校關(guān)于宿舍管理的有關(guān)規(guī)定。

3.若有對宿舍長的管理置之不理，甚至抵觸、頂撞，屢教不改的，宿舍長必須及時向班主任反映。

4.按時起床，不要提前，更不能拖拉。抓緊時間洗漱。各人整理好自己的被子、枕頭、鞋子、臉盤、毛巾、水瓶、牙膏、牙刷、漱口杯等物品。值日生負(fù)責(zé)打掃宿舍的衛(wèi)生，把垃圾倒到室外的垃圾桶內(nèi)。宿舍長要最后檢查后才能離開宿舍。5.中午兩小時要求在宿舍午睡。吃過中飯后直接回宿舍，不允許再去教室、操場等地方；中午按時上床休息，不能看書、聽音樂、打電話、洗衣服??影響他人休息； 下午起床、上課、課間、吃晚飯的要求同上午一樣！6.晚自習(xí)結(jié)束后十五分鐘，室長必須在宿舍了解本宿舍的同學(xué)有沒有來齊，若有同學(xué)沒到且不知去向必須向生活老師或班主任反映。到宿舍后：抓緊時間好衣服，處理好個人衛(wèi)生（洗臉、刷牙、洗腳、上廁所??），熄燈后立即上床休息，不能吃東西、講話、打電話、上下床??影響自己和他人休息。熄燈后不能使用手電筒。

7.住宿生應(yīng)利用假期買好所需的物品。8.在規(guī)定時間內(nèi)回校。不準(zhǔn)私自外出。

9.按時值日、認(rèn)真值日，不帶其他班級的同學(xué)進(jìn)入宿舍。

10.平時注意保潔。要求地面清潔，門窗干凈，墻上無腳印、污跡，垃圾及時清除。

11.就寢預(yù)備鈴響之前，做好所有就寢的準(zhǔn)備工作，不得在宿舍樓道追逐、喧鬧。就寢鈴響，應(yīng)立即熄燈就寢，不得再講話、看書、聽收錄機(jī)、洗衣服等，不準(zhǔn)隨意使用手電、蠟燭等照明用具，特殊情況須經(jīng)生活指導(dǎo)老師同意。不能拼鋪、調(diào)床，特殊情況須經(jīng)生活指導(dǎo)老師同意。12.不把飯菜帶入宿舍。

13.愛護(hù)公共財物，愛護(hù)宿舍設(shè)施。宿舍墻上不能亂涂亂貼，不能亂拆、亂拿、亂釘釘子，嚴(yán)禁撞門、撬門、踢門、砸鎖，遇特殊情況，要作應(yīng)急處理須經(jīng)宿管教師同意，不準(zhǔn)在宿舍樓踢足球，打籃球等。損害公物按規(guī)定賠償。

九、生活健康

1.必須到食堂吃稀飯、包子之類軟、暖的食物，不能只吃餅干之類硬冷的東西；不吃早飯不僅會影響身體健康，也會影響學(xué)習(xí)效果。2.講究飲食衛(wèi)生，不吃生冷和不清潔的食物，不在校外商店買食品；不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒。

十、勞動衛(wèi)生

1.當(dāng)天值日生按衛(wèi)生輪值表的安排完成自己的值日任務(wù)。組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真打掃衛(wèi)生。每天認(rèn)真打掃教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。每天的衛(wèi)生清掃要做到干凈整潔。即：教室和清潔區(qū)地面無雜物、無灰塵，室內(nèi)通風(fēng)換氣，整潔有序，桌椅擺放整齊，墻群、門窗及玻璃干凈、整潔。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造溫馨、潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.講究公共衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，不亂丟果皮紙屑雜物。（主動丟到垃圾筒里），室內(nèi)的垃圾要及時倒入樓外垃圾堆，不隨地吐痰。4.值日生必須保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時撿掉，衛(wèi)生器具必須保持整齊。

5.教室墻壁無臟跡、污跡，發(fā)現(xiàn)后要及時清除干凈。6.實行責(zé)任制，勞動委統(tǒng)籌安排。

7.每個人應(yīng)負(fù)責(zé)保持自己座位下面及附近地面的整潔，發(fā)現(xiàn)廢紙雜物及時撿起扔到垃圾桶里，同時要注意公共衛(wèi)生，嚴(yán)禁在公共場合亂扔亂拋。

8.保持桌面的整潔，不準(zhǔn)在課桌上寫、畫、貼、刻；抽屜里的書本也要擺放整齊，及時清理抽屜里的廢紙雜物。

9.每張課桌上最多放一疊書，每疊書不應(yīng)超過5本。

10.靠墻的兩排課桌的書本一律靠墻擺放。中間課桌上的書本一律橫放在課桌左上方。

11.放學(xué)后，所有書本都放到課桌抽屜里，桌面上無雜物。12.不在墻壁和桌椅上亂刻亂畫，不涂抹黑板報和宣傳欄。

13.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生的習(xí)慣，做到三勤：即勤洗頭、勤剪指甲，勤理發(fā)。14.注意保護(hù)眼睛，做到看書寫字脊柱不彎曲；不躺著看書、不在強(qiáng)烈的日光下和光線暗淡的地方學(xué)習(xí)。要堅持常做眼保健操，看書時眼睛要保持三十厘米左右的距離，要定期檢查視力。

15.積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合。

16.衛(wèi)生重在保持，不準(zhǔn)在教室、走廊上亂拋廢紙雜物，也不能向窗外亂扔垃圾。值日組負(fù)責(zé)當(dāng)天衛(wèi)生保潔，做到室內(nèi)潔凈，衛(wèi)生責(zé)任潔凈，座位四周潔凈。

十一、人際交往

學(xué)會與人相處，也是我們在學(xué)校所要學(xué)習(xí)的一項重要技能，與父母、老師、同學(xué)關(guān)系的好壞直接影響到自己的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)效果和今后的成長。很難相信，一個連與父母、老師、同學(xué)都處不好關(guān)系的人走上社會后能與領(lǐng)導(dǎo)、同事處理好關(guān)系，能取得什么成績。

1.學(xué)會交往，樂于助人，有良好的人際關(guān)系。2.不能和他人爭搶水龍頭，出現(xiàn)爭執(zhí)要忍讓。

3.尊重父母，關(guān)心父母，不向父母提超出家庭實際經(jīng)濟(jì)情況的要求，較大的支出必須事先征求父母的同意，不能用父母的血汗錢買MP3、手機(jī)、高檔的鞋子、衣服等物品。

4.多與家長交流，如實向家長匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，力求以好的學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律回報父母。

5.學(xué)生應(yīng)尊敬老師，一切聽從老師安排嚴(yán)禁與老師頂撞；（多問自己幾個問題：我違紀(jì)了嗎？老師對我批評的出發(fā)點是為我好嗎？我的頂撞有道理嗎？）若老師的批評正確，學(xué)生應(yīng)虛心接受，切實改正；若認(rèn)為老師的批評不妥，應(yīng)事后找老師說明情況；

6.男女同學(xué)交往中，男同學(xué)言行舉止要文明，女同學(xué)要自尊自愛。男女同學(xué)之間的交往要把握好尺度。

7.同班、同桌、同宿舍的同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步，而不能互相包庇、共同倒退；大家要有班級的集體榮譽(yù)感，不能形成小幫派、小團(tuán)體，影響班級的穩(wěn)定；不準(zhǔn)邀請其他班級的同學(xué)插足處理自己與他人的糾紛。8.同學(xué)之間朝夕相處，發(fā)生矛盾在所難免，大家要多一點寬容之心，對別人無意的冒犯要一笑了之，更不能有意挑釁、惹是生非。遇到矛盾冷靜處理，不能沖動，若自己無法妥善解決矛盾應(yīng)及時向班主任報告。

9.嚴(yán)禁爭吵謾罵、打架斗毆。嚴(yán)禁在背后謾罵老師、說老師的壞話。

10.尊重他人的隱私權(quán)，不得給他人取綽號、叫綽號（尤其是侮辱性的綽號）。11.要勇于同壞人壞事作斗爭；別人實事求是地檢舉、揭發(fā)你的違紀(jì)行為時，應(yīng)虛心接受，不得懷有打擊報復(fù)之心。12.同學(xué)之間不要互相借錢，若確有必要，可向班主任借。凡因借錢導(dǎo)致矛盾、糾紛的，要嚴(yán)肅處理。

13.合理安排每月的生活費，同學(xué)之間不要互相請客，避免生活費超支。

十二、儀表、修養(yǎng)

1.不以大欺小，不把社會不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習(xí)氣。

2.學(xué)生應(yīng)自覺按學(xué)校的作息時間到班上課，若有特殊情況須及時和班主任聯(lián)系。3.遲到的同學(xué)必須主動到老師那兒說明原因，不主動說明或經(jīng)調(diào)查原因不屬實的以曠課論處。

4.服從保安及值班老師的管理，嚴(yán)禁頂撞保安師傅和值班老師。5.嚴(yán)禁看低級書、說下流話、寫無恥信（包括紙條）、干缺德事； 6.男同學(xué)不留長發(fā)（前不遮眼睛，后不碰衣服，兩邊不遮住耳朵），不燙發(fā)、染發(fā)不佩帶任何首飾（包括掛件、手飾），不穿拖鞋、背心、進(jìn)入教室，7.女同學(xué)不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾，不穿拖鞋、無袖衫、吊帶衫、超短裙進(jìn)教室，不燙發(fā)、染發(fā)。8.學(xué)會娛樂，提高修養(yǎng)。

十三、座位安排：

1.座位由老師根據(jù)學(xué)生的個子高矮協(xié)調(diào)安排。2.未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)私自調(diào)位。

3.大家要和同桌及前后桌處理好關(guān)系，互相幫助，共同進(jìn)步。4.每兩周按序整組調(diào)位一次。

十四、黑板報問題

1.每個小組輪流出一期板報。

2.必須按學(xué)校確定的主題在規(guī)定時間內(nèi)出好黑板報。宣傳委員負(fù)責(zé)審查，審查通過以后再出版。

3.若黑板報在學(xué)校評比中獲獎，凡參與黑板報設(shè)計、繪畫、抄寫及主動交稿被錄用的同學(xué)都將獲得班級的獎勵。

第四篇：初二4班班級管理細(xì)則

初二4班班級管理細(xì)則

序

言

為了更好地管理好班級，為了實現(xiàn)班級管理目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都有一片成功的藍(lán)天，特制定本管理規(guī)則。

第一章 總綱

第 一 條 每個學(xué)生都是平等的，都是班級的主人，都應(yīng)該為班級建設(shè)出力。

第 二 條 班主任是為學(xué)生服務(wù)的，班主任要盡自己最大的努力做好班級管理工作。

第 三 條 班級的榮譽(yù)是神圣不可侵犯的，任何人都不得損害班級榮譽(yù)，任何人都要全力維護(hù)班級榮譽(yù)。

第 四 條 班級利益是全體學(xué)生的利益，是維持班級生存的必要條件，班級利益是神圣不可侵犯的，任何人不得侵犯班級利益，任何人都應(yīng)該維護(hù)班級利益，任何人都應(yīng)該同侵犯班級利益的行為作斗爭。

第 五 條 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天生的權(quán)利，任何人都沒有權(quán)利剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。

第 六 條 學(xué)習(xí)也是學(xué)生的天生的義務(wù)，任何人都不得以各種借口回避學(xué)習(xí)，任何人都應(yīng)將提高自己的學(xué)習(xí)水平作為自己的根本任務(wù)。

第 七 條 班級遵循民主集中原則，重大事情的決定，需要由全班投票，票數(shù)達(dá)全班的2/3則可通過。

第二章 學(xué)生的權(quán)利

第 八 條 學(xué)生有學(xué)習(xí)的權(quán)利，任何人不得以各種借口剝奪學(xué)生的學(xué)習(xí)的權(quán)利（依校規(guī)被勒令退學(xué)者除外）。第 九 條 學(xué)生有接受教育的權(quán)利，任何教師都應(yīng)該履行對學(xué)生進(jìn)行教育的義務(wù)。

第 十 條 學(xué)生有休息的權(quán)利，任何人不得影響學(xué)生的正常的休息權(quán)。

第 十一 條 學(xué)生有提高自己思想覺悟的權(quán)利，班主任及任課教師必須為提高學(xué)生的思想道德覺悟服務(wù)。

第 十二 條 學(xué)生有參加體育鍛練的權(quán)利，任何人不得以任何借口剝奪學(xué)生參加體育課及體育活動課的權(quán)利。

第 十三 條 學(xué)生有正當(dāng)自由發(fā)言的權(quán)利，任何人不得剝奪學(xué)生在課堂上的正當(dāng)?shù)淖杂砂l(fā)言權(quán)。

第三章 學(xué)生的義務(wù)

第 十四 條 學(xué)生有遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度的義務(wù)，任何人不得以任何理由違反學(xué)校及班級的規(guī)章制度，違反學(xué)校及班級的規(guī)章制度，按照學(xué)校及班級的制度處理。

第 十五 條 學(xué)生有學(xué)習(xí)的義務(wù)，任何學(xué)生不得以任何借口不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為自己的最重要的責(zé)任，努力提高自己的文化成績。

第 十六 條 學(xué)生有勞動的義務(wù)，任何人不得以任何借口回避班級勞動或者不認(rèn)真完成班級勞動任務(wù)。

第 十七 條 學(xué)生有維護(hù)班級利益、榮譽(yù)的義務(wù)，任何人都不得做損害班級榮譽(yù)和利益的事情，或者說不利于班級團(tuán)結(jié)的語言。

第四章 組織機(jī)構(gòu)

第 十八 條 班級設(shè)立班委會和團(tuán)支部兩套組織機(jī)構(gòu)。

第 十九 條 班級的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)支部和班委會。

第 二十 條 班委會由以下成員組成：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律 委員、勞動委員、生活委員、體育委員、文娛委員。

第二十一條 團(tuán)支部由以下成員組成：團(tuán)支部書記、宣傳委員、組織委員。

第二十二條 班、團(tuán)干部應(yīng)該發(fā)揚(yáng)民主，傾聽同學(xué)們的意見，以班級的整體利益為最高目標(biāo)，以同學(xué)的利益為已任。

第二十三條 班、團(tuán)干部的產(chǎn)生實行選舉制，每位學(xué)生都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，班、團(tuán)干部實行任期制，每屆任期一學(xué)期，每學(xué)期初實行新一屆班級干部的選舉工作。選舉實行等額選舉或者差額選舉制度，歡迎每一位學(xué)生勇于參加競選。

第五章 附則

本章程的解釋權(quán)在班委會和團(tuán)支部。

以上條例在施行過程中需不斷完善和補(bǔ)充，請大家提出意見或建議。

此條例由本班班委會、團(tuán)支部負(fù)責(zé)執(zhí)行，請大家共同遵守，相互監(jiān)督，確保條例執(zhí)行暢通。

謝謝合作。

扣分制：

一、加分：

各類競賽獲獎 一等獎 二等獎 三等獎 鼓勵獎

加分?jǐn)?shù)量 +20 +15 +10 +5

月考、期末考試 班級1~5名；班級6~10名；班級11~15名；年級1~10名；單科成績1~5名

分別加分?jǐn)?shù)量 +20~16 +15~11 +10~6 附加25分 +5~1

其他 受到老師當(dāng)堂表揚(yáng) 受到學(xué)校表揚(yáng) 上課積極發(fā)言 成績進(jìn)步5名 加分?jǐn)?shù)量 +1~2 +5 +1 +5 ……

二、扣分：

紀(jì)律方面：

1.遲到、早退。不按時進(jìn)教室上課的（-2）

2.曠課一節(jié)（-10）[ 注：未請假而未到校則視為曠課 ]

3.上課期間[ 正課、早自習(xí)、晚自習(xí)等未下課時 ]無故離開教室（-3）

上課被老師點名：

1.上課睡覺、私自講話（-2）

2.上課看課外書（-3）屢教不改加倍扣分

3.上課吃東西、扔紙條、聽音樂、玩游戲、使用電子詞典做與課堂無關(guān)事。上課私自換座位的（-5）

4.上課使用手機(jī)、小靈通等物品（-10）

5.無理狡辯、無理頂撞老師（-10）

集合、集會方面動作散漫、嬉笑打跳（-2）

女生戴首飾、男生留長發(fā)（-2），并再作處理

不交作業(yè)（-3）；無故遲交作業(yè)（-1）；

抄襲作業(yè)與主動將作業(yè)借出抄襲（-2）

清潔方面：

1.輪到值日時，擅自不打掃（-3）

2.隨地吐痰、亂扔垃圾及桌椅下有垃圾者（-1）

3.打掃不合格：

桌椅與勞動工具擺放不整齊，教室電燈、多媒體、門窗未關(guān)，地面臟亂、黑板未擦、垃圾未倒（-2）

日常行為方面： 1.吸煙、酗酒、玩紙牌、破壞公物的（-10）并給予紀(jì)律處分。2.在教室打球、打鬧、過分喧鬧、充電的、亂扔粉筆的（-2）。

3.進(jìn)營業(yè)性電子游戲廳、臺球室、營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧（根據(jù)情節(jié)-10~15）

4.打架斗毆、偷竊、賭博、敲詐勒索，帶打火機(jī)、管制刀具等危險物品的（-20）再作處理

5.對老師、同學(xué)說臟話、亂起侮辱性外號（-5）以上細(xì)則中的加分和扣分有兩個作用：（1）作為填寫評價手冊的主要依據(jù)； 等級評定標(biāo)準(zhǔn)：

一學(xué)期累計高于100分：優(yōu)秀

一學(xué)期累計 70~100分：合格

一學(xué)期累計低于70分：不合格

不合格者下學(xué)期報名時統(tǒng)一處理并告知家長

（2）每扣5分罰掃值日1天，獎分可以沖抵。注意事項：

以上條例在實施過程中需不斷完善和補(bǔ)充，請大家提出意見或建議。

此條例由本班班委會、團(tuán)支部負(fù)責(zé)執(zhí)行，請大家共同遵守，相互監(jiān)督，確保條例執(zhí)行暢通。

謝謝合作。

2009.10

第五篇：初二班主任班級管理經(jīng)驗交流材料

《初二班主任班級管理》

周國軍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好：

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的交流機(jī)會。今天我和大家交流的題目是《班主任班級管理》。

班主任工作千頭萬緒，不動腦筋，不講方法，即使全天坐在教室里監(jiān)督，也未必能換來良好的紀(jì)律和優(yōu)異的成績。班主任工作絕不是拼了力氣和花了時間就能做好的，而是要根據(jù)學(xué)生的特點采取適當(dāng)?shù)姆椒?。初中階段的學(xué)生心理特點較為復(fù)雜，束之過嚴(yán)，他們會產(chǎn)生逆反心理，全力反抗；縱之過寬，他們又會任意妄為，針對中學(xué)生的心理特征，我著力從以下幾個方面入手開展工作：

一、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)

常言道：“火車跑得快，全靠車頭帶”。班干部就好像整個班級的火車頭。因此，要培養(yǎng)一支有責(zé)任心，敢于負(fù)責(zé)任的班干部隊伍顯得尤為重要。我們初二（4）班的班級考核能夠一直名列前列，誰的功勞最大呢？不是我，而是我們的班長劉家英同學(xué)。今年9月1日剛?cè)雽W(xué)，我沒有急于選班干部，而是先通過觀察，對學(xué)生進(jìn)行全面了解。一周后，在班會課上通過推薦與自薦的方式產(chǎn)生了班干部候選人，又通過競選的方式組建了班委會。我們班劉家英當(dāng)選班長后，我連續(xù)幾周對她及班委會成員進(jìn)行培訓(xùn)。我告訴她衛(wèi)生要到什么標(biāo)準(zhǔn)，紀(jì)律要達(dá)到什么要求，對違紀(jì)學(xué)生如何進(jìn)行批評指正等等。除了培訓(xùn)，剛開始我每天要聽他們是在管理中遇到的問題及處理方式，對他們的真心管理、大膽管理表示贊賞，并同他們探討有無更好的方式。這樣，使他們自尊心得到尊重，也使他們嘗到了成功的喜悅，班干部的管理能力迅速提升。然后我 大膽放手，給班干部更多的權(quán)力，我在班上要求，你們看見我的時候，我說了算，看不見我的時候，班長說了算，不聽班長指揮就是不尊重班主任老師，班干部獲得了更大的管理空間。獲得尊重的班干部管理班級的干勁自然是不言而喻的，良好班風(fēng)在班干部的精心管理下很快形成。

二、上好每節(jié)班會課，我們的班會課設(shè)在星期一上午第二節(jié)課，這非常有利于班主任安排本周工作。我們往往會總結(jié)上一周的工作，計劃這一周的工作。我買了幾本書，有感恩的，有勵志的，有寓言故事，有哲理故事等等，每節(jié)班會課我都會選取相應(yīng)主題的內(nèi)容為同學(xué)們講述。例如月考過后，我召開了以《堅持下去，就會有所成就》為主題的班會，來教育大家正確看待自己的成績，由于同學(xué)們能夠正確對待勝敗，準(zhǔn)確分析原因，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，所以我們班的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。除此之外，我們班會課所設(shè)計的主題還有“寬待你的敵人、莫讓心態(tài)亂了方寸、給自己一個希望、不妨再試一次、快樂無價”等。正是這些主題討論和主題教育，才使我們 的班集體朝著積極健康的方向成長和發(fā)展。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

美國的心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！绷?xí)慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為。平時我以身作則，注意培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。比如我要求學(xué)生看到垃圾，要隨手撿起來。平時進(jìn)教室只要我一低頭，學(xué)生們就知道我要撿垃圾了，所有學(xué)生也迅速低頭看自己附近有沒有垃圾，所以到現(xiàn)在我即便不進(jìn)教室，學(xué)生們也會隨時維護(hù)自己周圍的衛(wèi)生。我覺得搞好班級建設(shè)，塑造美好心靈從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手，是班主任首先要做的。

四、培養(yǎng)合作意識，依托小組管理

為便于管理，我同班干部商量將我班學(xué)生根據(jù)情況分成幾個學(xué)習(xí)小組。記得第一次分組后的星期日，我收到了一個小組長的短信：老師，我覺得不公平，為什么我們組的差學(xué)生最多？ 我給她回了電話，她在電話那頭哭了：“老師，班里的同學(xué)都笑話我們組，說我們組肯定得倒數(shù)第一??”等她說完了，我才說到：“這個情況老師了解，但你是班干部，我是故意那樣安排的，我覺得咱們班就你有這個能力，你肯定能夠帶好這個組，讓你的組員都能取得進(jìn)步，以你的能力，你認(rèn)為你們組會得倒數(shù)第一嗎？如果你們組不是倒數(shù)第一，是不是別的同學(xué)就會無話可說了呢？他們會從心里佩服你的，這對你今后的工作也會有很大幫助，相信老師，為了咱們整個班級的利益，你還有意見嗎？”她不哭了，向我保證：“老師我想通了，我一定盡我最大努力，完成這項任務(wù)。”結(jié)果是從小組考評開始，這個組從沒有得過倒數(shù)第一，從而也激起了其他各組的斗志。組與組之間的競爭進(jìn)行的熱火朝天。

當(dāng)然，各小組內(nèi)部在學(xué)習(xí)過程中也避免不了會出現(xiàn)一些問題。記得有一次，我們班的韓粵龍同學(xué)當(dāng)著他們所有組員的面說：“老師，他們?nèi)齻€誰都不管我了，不理我了?！蔽覜]有批評其他學(xué)生，因為我知道韓粵龍成績差，尤其是數(shù)學(xué)課，他一個題也不會做，幫助他也是存在一定的困難的。我把他們小組其他幾個同學(xué)叫了出來，說：“我知道你們?nèi)齻€有耐心，不是你們的錯，只是他的基礎(chǔ)太差，每個題都需要幫助，對不對？”她們趕緊點頭說是。我接著說：“你們不管題目的難易都教她，她是否都能學(xué)會？”她們馬上回答：“不能，小測還是一個也不會。”“是呀，費了半天勁，他還是沒學(xué)會，所以就不愿意教了?！彼麄兌嫉拖铝祟^?！斑@責(zé)任在誰呢？是你們的方法問題，你們不能讓他每道題都學(xué)會，那就讓她學(xué)一道或兩道，不求數(shù)量，要講效果。”然后我把韓粵龍也叫到一起說：“韓粵龍，如果你每個問題都要她們教，她們完不成自己的任務(wù)，那你們組的考核分也就低了，就會影響你們組的總成績，你應(yīng)該有自己的目標(biāo)，不能一下子全學(xué)會，那就把基礎(chǔ)的簡單的學(xué)好，慢慢積累，你肯定會進(jìn)步的，咱們小組可不能坐小椅子?。　表n粵龍很懂事，說：“老師，我知道了，不怨他們，是我不對?！?/p>

四個學(xué)生都笑了，把手握到了一起，互相鼓勁，要共同進(jìn)步。當(dāng)小組內(nèi)面臨問題時，老師如果能耐心細(xì)致地進(jìn)行辨別、分析，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就能夠激發(fā)其相互幫助的學(xué)習(xí)動機(jī)，來喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生合作學(xué)習(xí)的愿望。

五、為師者要有平等意識，關(guān)注后進(jìn)生

老師要對學(xué)生一視同仁，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我始終認(rèn)為我的學(xué)生人人都是材，人人都成才。我常常把我的愛更多的給那些比較后進(jìn)的學(xué)生。我們班的毛麗萍同學(xué)，去年的入班成績是語文數(shù)學(xué)一共46分，尤其是數(shù)學(xué)，對她來說，加減法混合運算都是難題。她也曾想著放棄學(xué)習(xí)，但我鼓勵她，老師只看重你學(xué)習(xí)的過程，你有沒有努力，你在年級的排名成績有沒有進(jìn)步？通過半年的努力，現(xiàn)在開賢的成績是年級排名從以前的160多名上升到了現(xiàn)在的140名。她不僅學(xué)習(xí)獲得了進(jìn)步，還成為班里最有愛心的一位同學(xué)，得到了老師和同學(xué)們的好評。

還有我們班的江鵬同學(xué)，入學(xué)的第一天，我從他的穿著打扮和發(fā)型，就猜到了八九分，江鵬是個比較難管的學(xué)生。從去年九月份我就始終關(guān)注他，幾乎每天要和他交流，今天談紀(jì)律，明天談學(xué)習(xí)，他的體育挺好，我就鼓勵他好好學(xué)習(xí)，讓他學(xué)習(xí)進(jìn)步，爭取二年以后考體育特招。不管在哪一方面，只要他有點進(jìn)步，我就會給他爸爸打電話，給他報喜，半年多以來，我從沒告過狀，所以他從心里服我。因為他的學(xué)習(xí)成績相當(dāng)差，所以我給他定的目標(biāo)比較低，半年下來，他沒有掉隊。運動會上他為班級立下了汗馬功勞。這次期中考試，他在班里的名次是最后一名，但是在年級排名卻前進(jìn)了8名，達(dá)到了我給他定的年級前進(jìn)5名的目標(biāo)，這是我們共同努力的結(jié)果。孩子的轉(zhuǎn)變和成長需要一個過程，期待學(xué)生的成功要有耐心，有信心，教師要肯于等待，善于尋找和挖掘孩子的閃光點。

六、培養(yǎng)民主意識

我比較注意培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，使全班學(xué)生都成為班級管理的主人。每個班有幾十名學(xué)生，人人都想被關(guān)注、被重視，人人都想為班級服務(wù)，人人都有參與班級管理的愿望。給學(xué)生事干，讓學(xué)生成為班級管理的主人，他就有一種歸屬感、成就感，就能培養(yǎng)他的責(zé)任心。就會形成班級事事有人做，班級人人有事做的局面。所以，我借鑒了魏書生老師的辦法，結(jié)合本班實際，把工作做實做細(xì)。我和學(xué)生們商量制訂了較詳盡的班級管理制度，設(shè)立各類具體事情負(fù)責(zé)人，建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)，并張貼到教室的墻上，使學(xué)生真正成為班級管理的主人，實現(xiàn)班干部管理基礎(chǔ)上的自我管理。學(xué)生自我教育、自我管理使我從原來的事無巨細(xì)中得以脫身，這樣我就能夠把更多的精力放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，從而實現(xiàn)了班主任工作和教學(xué)工作的和諧統(tǒng)一。

碰到棘手的問題，我會尊重同學(xué)們的意見。記得前兩周，我們班黃睿同學(xué)沒有完成周日的作業(yè)，上課時我把他叫到教室講臺前，我心想這一次一定要殺雞給猴看，想起到殺一儆百 的作用，但是沒想到我話說重了，反而起了反作用，黃?？藓爸拔也簧狭恕迸艹隽私淌摇Ｎ乙惑@，自己怎么又犯了不該犯的錯了呢？我趕緊跟了出去，把黃睿拉回來后對著全班學(xué)生說了一段話：“黃睿同學(xué)這次沒完成作業(yè)，我想他肯定有自己的理由，有一點我想請大家考慮，如果現(xiàn)在站在這里的是你，你的感覺是怎樣的？你能承受得了嗎？所以，這一次黃睿雖然犯了錯，跑了出去，但這個錯誤是可以原諒的，大家說是不是？如果我們歡迎黃睿同學(xué)回來的話，我們大家就一起鼓掌表明我們的態(tài)度。” 全班同學(xué)鼓掌，其實是我為自己找了臺階，在熱烈的掌聲中，黃睿的臉上現(xiàn)出了激動的神色。在接下來的課中，黃睿聽得特別專注，雖然他沒有舉手發(fā)言，但是從他堅定的目光中我能看出來，他已經(jīng)在我面前屈服了。我利用課下時間又和他談了心，交流了意見，做好了批評后的教育善后工作。

在今后的工作中，我會繼續(xù)在班級管理中實踐求實、求細(xì)、求新的精神，踏踏實實地研究班級管理中存在的問題，想出具體可行的方法去解決它、改進(jìn)它，從而使我們的班級管理更科學(xué)、更合理，班級更合諧，使學(xué)生更全面、健康地發(fā)展。最后轉(zhuǎn)借屈原的一句話來表達(dá)我的理想：“教育路漫漫，上下苦求索?！弊屛覀児餐砷L，將自己的班級經(jīng)營的更加出色。謝謝大家。