第一篇：安全員見習(xí)個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

2015年7月，在參加完公司對(duì)新員工的入職培訓(xùn)后，我有幸被公司分配到地鐵1號(hào)線02標(biāo)段從事施工現(xiàn)場安全管理工作。對(duì)于我來說，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的崗位。

安全員的工作使我深深的感悟到施工安全是一項(xiàng)慎始敬終的工作，保證項(xiàng)目安全生產(chǎn)順利進(jìn)行是施工企業(yè)各項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，也是一個(gè)施工企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最基本要求，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”不僅僅只是一句口號(hào)，更是所有安全管理人員的職責(zé)，安全無小事，責(zé)任大于天。

這期間，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)了解項(xiàng)目施工情況，以做一名合格的安全員為目標(biāo)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)自己，提高自身的水平，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作。在工作中，我學(xué)到的不僅僅是安全管理的規(guī)程規(guī)范，更多的是懂得了責(zé)任心的重要性，有責(zé)任心，是安全管理人員的最基本職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)對(duì)我在見習(xí)期間的工作心得作如下總結(jié)：

1.隱患問題處理要及時(shí)。施工現(xiàn)場每天都會(huì)有新變化，每天都可能會(huì)有新的隱患問題出現(xiàn)，如果處理不及時(shí)，隱患多存在一天，發(fā)生事故的可能性就會(huì)高一些，對(duì)作業(yè)人員安全置之不理，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，對(duì)于安全隱患、違章作業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)提醒、及時(shí)教育，不敷衍了事，隱患排查要閉合。

2.安全教育是重中之重。對(duì)于工人而言，整體的素質(zhì)不高，作業(yè)時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)違章作業(yè)的現(xiàn)象，忽視安全問題，認(rèn)為自己與安全事故很遙遠(yuǎn)，安全意識(shí)淡薄。有這種思想的人不在少數(shù)，對(duì)于這種現(xiàn)象，單憑獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行管理，所受效果甚微，要通過安全教育，提高作業(yè)人員的安全意識(shí)，才能從根本上治理違章作業(yè)，減少違章作業(yè)導(dǎo)致的事故。另外，安全教育的效果要有長久性，長篇大論的進(jìn)行教育，所受到的效果不大，有條件的前提下，可以盡量采用視頻、圖片幻燈片的形式，方便工人理解，印象深刻。

3.人際關(guān)系要搞好。安全工作，單單一個(gè)安全管理部門無法做到面面俱到，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的相互配合、施工隊(duì)的配合才能做好，才能把相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，隱患問題的整改也能及時(shí)完成。因此人際關(guān)系很重要，它影響著項(xiàng)目的和諧，所有人團(tuán)結(jié)一致，才能讓整個(gè)項(xiàng)目平穩(wěn)的運(yùn)轉(zhuǎn)。

我堅(jiān)信，見習(xí)期的工作經(jīng)歷所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將作為我的一筆寶貴的財(cái)富，使我終身受益。

第二篇：地鐵施工現(xiàn)場安全員見習(xí)總結(jié)

見習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了，回顧這一年間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在工作上得到了很有價(jià)值的鍛煉，從一個(gè)學(xué)校剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)化為了地鐵施工行業(yè)當(dāng)中的一名安全員。見習(xí)期里我基本上完成了起初制定的見習(xí)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，使自己得到了全面的提高，在安全崗位的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到了很多書本上學(xué)習(xí)不到的東西，了解了許多技術(shù)知識(shí)，熟悉了施工工藝和過程，對(duì)自己今后的工作開展鋪好了基石。

在項(xiàng)目部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，我非常珍惜這個(gè)安全角色，以積極的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，一年來的工作我感到非常充實(shí)，使我深深的感悟到安全始終是橫貫整個(gè)工程，橫貫我們施工企業(yè)所有工作的一條主線，是施工企業(yè)的生命線，安全無小事，責(zé)任重于山。現(xiàn)將見習(xí)期一年的工作總結(jié)如下：

1.熟悉內(nèi)業(yè)資料編寫。從工作一開始，部長就教導(dǎo)我“一個(gè)安質(zhì)部人員工作能力好壞的評(píng)定，很大一部分取決于其內(nèi)業(yè)資料整理完善的好壞?！币荒陙?，在部長的指導(dǎo)幫助下，我重點(diǎn)加強(qiáng)了自己的內(nèi)業(yè)資料整理能力的學(xué)習(xí)：資料的分類歸檔，建立卷內(nèi)目錄；各類檢查的規(guī)范回復(fù)；項(xiàng)目安全質(zhì)量管理文件的編寫；開展的各類活動(dòng)過程資料的收集、整理與總結(jié)；各類安全教育培訓(xùn)材料的編寫；特殊工種與特種設(shè)備資料的收集整理；繪制了《李家村車站文明施工責(zé)任區(qū)分布圖》、《李家村車站安全標(biāo)志布置總平面圖》、《李家村車站消防器材分布圖》；各類安全質(zhì)量臺(tái)賬的建立等，各方面的資料能夠按照公司的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)的完成。

2.做好新進(jìn)場人員入場安全教育培訓(xùn)。為了配合部長做好進(jìn)場人員的崗前安全教育培訓(xùn)工作，我積極搜尋安全教育的宣傳畫、影像資料，編制起重作業(yè)人員、電工、鋼筋工、木工、架子工、鋼支撐、樁間網(wǎng)噴、龍門吊安裝、盾構(gòu)維修、盾構(gòu)吊裝與組裝、盾構(gòu)作業(yè)等各類培訓(xùn)PPT課件48項(xiàng)，為新進(jìn)場的員工上好第一堂課，把好第一道關(guān)。

3.正確處理好人際關(guān)系。安全工作就是一項(xiàng)得罪人的工作，但是安全工作又是一項(xiàng)需要現(xiàn)場施工的每個(gè)人參與的工作，所以要想做好安全工作，就一定要正確處理好人際關(guān)系。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時(shí)候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動(dòng)做出不理智的事情，在工作中我努力避免在日常的工作中和生活中，我積極地?cái)[正態(tài)度時(shí)刻保持理智，經(jīng)常與同事和現(xiàn)場作業(yè)人員請(qǐng)教自己不懂的問題并提出自己的一些觀點(diǎn)與他們進(jìn)行交流，在作業(yè)人員休息之余，深入到作業(yè)面，和他們?cè)谝黄鹆奶煺勑?，嘮嘮家常，了解一線工人的知識(shí)水平，思想狀態(tài)，增進(jìn)彼此信任，更好的進(jìn)行安全培訓(xùn)，講講事故案例，注意事項(xiàng)，要求他們規(guī)范施工，不要存在僥幸心理。了解施工工人的實(shí)際困難，更好的進(jìn)行監(jiān)控，和施工隊(duì)伍交心，讓問題整改更好的落實(shí)。

4.熟悉現(xiàn)場常用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。為了規(guī)范現(xiàn)場安全管理，我專門學(xué)習(xí)了《施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范JGJ46-2005》、《建筑施工碗扣式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范（JGJ166-2008）》、《建筑施工起重吊裝安全技術(shù)規(guī)范（JGJ_276-2012）》、《鋼絲繩技術(shù)要求》等現(xiàn)場常用規(guī)范，熟悉了常用鋼材的質(zhì)量，鋼絲繩的選用原則、報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)和日常檢查控制點(diǎn)，遇到不明白的主動(dòng)向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在同事的理論和現(xiàn)場的實(shí)物指導(dǎo)下，我很快的掌握了各規(guī)范 要求和安全控制重點(diǎn)。

5.做好日常巡檢。在對(duì)施工現(xiàn)場的日常安全巡檢過程中，對(duì)現(xiàn)場作業(yè)人員的安全防護(hù)用品佩戴情況和對(duì)現(xiàn)場坑洞等的臨邊防護(hù)進(jìn)行檢查和規(guī)范；對(duì)現(xiàn)場鋼

絲繩、特種作業(yè)設(shè)備和滅火器做好日常檢查、專項(xiàng)檢查，對(duì)作業(yè)人員不安全的作業(yè)行為進(jìn)行制止和規(guī)范，堅(jiān)決杜絕“三違”等危險(xiǎn)作業(yè)行為；還對(duì)現(xiàn)場特種作業(yè)人員進(jìn)行查對(duì)核實(shí)，做好特種作業(yè)人員動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬，堅(jiān)決狠抓無證上崗行為，在日常巡視中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患處及時(shí)通知?jiǎng)趧?wù)隊(duì)進(jìn)行整改并給勞務(wù)隊(duì)下發(fā)整改通知單，要求勞務(wù)隊(duì)限期整改，如未能整改完畢的將對(duì)勞務(wù)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，并再次要求整改，堅(jiān)持每天將發(fā)現(xiàn)的各類隱患和整改情況詳細(xì)的記錄在施工安全日志中，填寫的安全日志在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查中得到多次表揚(yáng)。

平時(shí)嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。在生產(chǎn)過程中，總是注意提醒同事和現(xiàn)場操作工人做好安全防護(hù)，注意施工安全，最大限度地排除隱患，避免各類事故的發(fā)生，為項(xiàng)目部杜絕輕傷以上人身事故做出積極的貢獻(xiàn)。

一年的見習(xí)生活，在工程上使我學(xué)到了各方面的有價(jià)值的知識(shí)，收獲了許多。使自己真正從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到了社會(huì)人，得到了社會(huì)的認(rèn)可，自己得到了成長。但我還存在著很多不足之處，很多技術(shù)知識(shí)不懂，對(duì)施工現(xiàn)場的技術(shù)性東西認(rèn)識(shí)不夠，在解決一些問題時(shí)方法不多，在安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)上嚴(yán)重不足，因此在工作中擺正自己的位置，定位好自己，以一個(gè)年輕和火熱的心去接觸現(xiàn)場，學(xué)習(xí)知識(shí)，在實(shí)際中加強(qiáng)和別人的交流與溝通，熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自己的理論和實(shí)踐知識(shí)，使自己得到完善。

見習(xí)期一年，是學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變的一年，是學(xué)生到社會(huì)人的過渡期，我堅(jiān)信這一年的安全員見習(xí)工作經(jīng)歷所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將作為我的一筆寶貴的財(cái)富使我終身受益，在未來的工作中我會(huì)不斷的理解和總結(jié)體會(huì)這一年中所學(xué)到的知識(shí)，并將我大學(xué)所學(xué)到的理論知識(shí)和現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷結(jié)合并應(yīng)用到實(shí)際工作中，時(shí)刻以一名合格的安全員要求自己，我將以一個(gè)社會(huì)人的姿態(tài)去迎接更大的挑戰(zhàn)，承擔(dān)更大的工作責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，充分展示我作為一名安全員的個(gè)人價(jià)值，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，使自己變得有可為。

第三篇：個(gè)人見習(xí)總結(jié)

個(gè)人見習(xí)總結(jié)

07英師本3班070201321蔡美忍

在為期一周的見習(xí)中，主要是要通過見習(xí)中學(xué)英語教師教育、教學(xué)活動(dòng)，了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語教育、教學(xué)工作的要求特點(diǎn)和規(guī)律。此次見習(xí)的基本內(nèi)容是英語課堂教學(xué)見習(xí)班主任工作見習(xí)。

一﹑英語課堂教學(xué)見習(xí)

在教學(xué)工作方面見習(xí)的主要是聽課，由于我見習(xí)所在的學(xué)校漳州三中分校剛舉行完期中考，所以教學(xué)的重點(diǎn)大多在試卷的分析工作上，當(dāng)然還是有進(jìn)度較快的班級(jí)在進(jìn)行新課的教學(xué)，因?yàn)槲宜鶐У陌嗉?jí)是年級(jí)的較好的班級(jí)，進(jìn)度也比較快，而且上課的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)淵博而且精心準(zhǔn)備，所以他們的課堂氣氛非常好，學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計(jì)的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生的積極參與都深深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽這么優(yōu)秀教師的課是我的幸運(yùn)，更是學(xué)生的幸運(yùn)。學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)效率是最高的。見習(xí)期間正好碰上年級(jí)考試，而正好磁帶出了問題，不能正常播放，我和我的搭檔就臨時(shí)被安排給學(xué)生讀聽力材料，由于沒有準(zhǔn)備一開始就好緊張，后來還好平復(fù)了下情緒，順利完成了任務(wù)。一星期的見習(xí)時(shí)間就讓我體會(huì)到做一個(gè)教師挺不容易的。一開始我以為初中的內(nèi)容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯(cuò)了，初中的課本內(nèi)容很少但知識(shí)點(diǎn)比以前開闊，有許多知識(shí)自己也是一知半解。做教師的對(duì)知識(shí)一知半解肯定是不行的。學(xué)生有一滴水，做教師的就應(yīng)該有一桶水甚至是一江水。怎么辦？當(dāng)然是查閱相關(guān)書籍和上網(wǎng)找資料咯。實(shí)在是找不到的就不恥下問，找指導(dǎo)老師或有經(jīng)驗(yàn)的老師。當(dāng)我把課本知識(shí)點(diǎn)弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無幾。如果照教材講下去，不用20分鐘可以完事。發(fā)現(xiàn)教材越簡單，教師授課就越有難度。在請(qǐng)教了科目的原任老師和自己思考后，終于構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。聽了一些老師的授課有優(yōu)點(diǎn)，但也還是存在缺點(diǎn)，就警惕自己今后一定不能犯那樣的錯(cuò)。也總結(jié)出要做好教學(xué)工作，就必須做到：真心研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，確定了教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，時(shí)間分配和作業(yè)布置。在上課期間，備課認(rèn)真，教案完整，格式標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量較高，能獨(dú)立按時(shí)完成。課堂上積極面對(duì)，對(duì)教材內(nèi)容熟悉，目的明確，全面照顧和嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化鞏固，教學(xué)效果好，能較好組織上好一堂課，基本上了達(dá)到 了教學(xué)目的。課后輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動(dòng)經(jīng)常耐心細(xì)致幫助學(xué)生解決問題，對(duì)不同的學(xué)生因材施教。認(rèn)真批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)認(rèn)真。我認(rèn)為能夠做到這些，才算具備了教學(xué)的基本功。

二、班主任工作見習(xí)

擔(dān)任見習(xí)班主任后，最大的體會(huì)就是：當(dāng)一個(gè)班主任是一門技術(shù)，當(dāng)好一個(gè)班主任是一門藝術(shù)。班主任的工作既要細(xì)而入微，同時(shí)又要從宏觀上掌控大局。

我的見習(xí)班主任的指導(dǎo)老師歐建輝是一個(gè)非常優(yōu)秀的班主任，他在以下方面做得很有自己的風(fēng)格，也取得很好的成效。1.全面了解學(xué)生。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果。比如舉行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。

2、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達(dá)，從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何，對(duì)一個(gè)班主任的基本要求是什么？然后把學(xué)生提出的看法和意見進(jìn)行整理、歸納后，再跟自身做法進(jìn)行對(duì)比，查找出不足和需要改進(jìn)的地方，以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要，爭取成為學(xué)生心目中的好班主任，為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著十分重要的作用，對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。

班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級(jí)管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會(huì)出現(xiàn)。

一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。

這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。

二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。

三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。

四、讓班級(jí)管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度；開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì)；正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體評(píng)議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話；建立家校聯(lián)系制度等。

總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。

一周的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好，感謝漳州三中分校的劉躍進(jìn)副校長（見習(xí)英語指導(dǎo)老師）、歐建輝老師（見習(xí)班主任指導(dǎo)老師）。

第四篇：個(gè)人見習(xí)總結(jié)

個(gè) 人 工 作 總 結(jié)

姓

名：高

攀

指導(dǎo)老師：劉 東 方

中鐵七局貴廣項(xiàng)目部

個(gè)人總結(jié)

2011七月我來到鄭州公司，繼而被分配到貴廣項(xiàng)目部，開始了我的工作生涯。從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工程技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變從這里開始。在這的一年里我學(xué)到了大學(xué)里沒有的東西，學(xué)到了作為一個(gè)工程人應(yīng)有的基本素質(zhì)和基本技能，這得益于項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)心，指導(dǎo)老師劉東方的孜孜不倦的諄諄教導(dǎo)，更離不開技術(shù)主管毛樹峰及許多老技術(shù)員的在工作中的幫助與支持。

開始剛到貴廣項(xiàng)目部時(shí)我便加入了鐵路被便線土方填筑工作隊(duì)伍，學(xué)習(xí)了測量放線與現(xiàn)場施工的密切聯(lián)系，使我在測量方面的技能更加的嫻熟，了解了既有線施工的注意和要求。在參與鐵路便線邊坡施工時(shí)，在技術(shù)主管的幫助下學(xué)會(huì)了cad制圖的在工程中的一般應(yīng)用。后來在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下我逐漸感覺到了工程工作大體的輪廓，同時(shí)也了解到施工組織設(shè)計(jì)的制作知識(shí)。

時(shí)間如白駒過隙，2012年又是新的開始也是在就得知識(shí)上更進(jìn)一步，正好趕上廣寧軌枕預(yù)制場的上道審查，在這期間我選擇到試驗(yàn)室?guī)兔W(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)月的磨礪，我了解了軌枕所用原材的，如鋼筋、水泥、砂、碎石、摻合料等原材的基本檢驗(yàn)方法及技術(shù)要求。在向劉順超及楊波的學(xué)習(xí)中熟悉了混凝土性能檢測及試驗(yàn)資料的制作。

在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過大家的辛苦努力最終我們順利通過審查。在審查之后我又在技術(shù)部參與軌枕成品的檢測工作和整理填寫檢驗(yàn)批資料。

通過一年的學(xué)習(xí)和磨礪我已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了工地的生活，熟悉了工作的流程，感覺到了集體的溫暖，所以我相信我能成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人員。

高

攀

2012年6月25日

第五篇：個(gè)人見習(xí)總結(jié)

見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，短短半年的見習(xí)期一轉(zhuǎn)眼就這樣過去了?；仡欉@半年的見習(xí)生活，感觸很深，收獲很多。這半年來，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多東西，逐漸對(duì)我們所從事的行業(yè)及自己所從事的部門有了更進(jìn)一步的了解。

剛到項(xiàng)目上的時(shí)候，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)為我們的到來表示了歡迎，同時(shí)也為我們下一步的工作做了安排。在給我們做了安全培訓(xùn)后，我們就被安排到現(xiàn)場去實(shí)習(xí)，主要目的是讓我們認(rèn)識(shí)和了解我們今后所從事的工作，該去認(rèn)識(shí)什么，該學(xué)習(xí)什么，該怎么去學(xué)習(xí)，這些都是我們應(yīng)該去懂的。最開始我想去廠房學(xué)習(xí)機(jī)電技術(shù)，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目才剛剛開始，前期主要是從事電氣預(yù)埋以及機(jī)組配水環(huán)管的組裝，而我去現(xiàn)場實(shí)習(xí)的時(shí)候主要從事的是預(yù)埋工作。起初，我對(duì)電氣預(yù)埋一竅不通，圖紙都看不懂，我們只能跟著師傅去學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)以及自己的努力的結(jié)果，逐漸開始懂得了一些簡單電氣埋管的安裝。到后來對(duì)圖紙的認(rèn)識(shí)已不再那么陌生了，雖然不能說輕車熟路，但一些簡單的電氣埋管已不是什么大的問題了。從不懂、不會(huì)到了解、熟悉，甚至可以埋管，看懂圖紙，都是一步步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)得來的，也要感謝那些教我們電氣預(yù)埋的師傅們。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了機(jī)組，配水環(huán)管等一些廠房的其他設(shè)施，整體布局。還有其他機(jī)電設(shè)備在廠房的布置。

后來我又被安排學(xué)習(xí)金屬結(jié)構(gòu)，主要是壓力鋼管的制作與安裝。對(duì)金結(jié)的實(shí)習(xí)是從做資料開始的，通過做壓力鋼管的資料，我認(rèn)識(shí)到了壓力鋼管在制作過程中應(yīng)該注意的一些問題，包括下料尺寸的允許誤差，卷板周長的允許范圍，焊縫的焊高等，而這些就涉及到了<<壓力鋼管制作與安裝及驗(yàn)收規(guī)范>>，而這才是要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。之前我也了解了壓力鋼管的的過程，包括下料，卷板，焊接，上加勁環(huán)，對(duì)接，探傷防腐等，而這些就是及表面的東西。在做資料的同時(shí)，我也練習(xí)利用cad畫一些圖形，在學(xué)校學(xué)習(xí)了一些簡單的cad，剛開始有點(diǎn)不熟悉，練的時(shí)間長了一些簡單圖形都可以畫出來了，我知道我要學(xué)的東西還很多，不僅僅是cad，也不僅僅是規(guī)范，當(dāng)然也要從更基本的實(shí)踐入手，而這些都是以前在學(xué)校不曾學(xué)習(xí)到的。

一份耕耘，一分收獲，付出了總會(huì)有回報(bào)。在這半年來，也培養(yǎng)了我吃苦耐勞，適應(yīng)環(huán)境，耐得住寂寞的信心，工作努力，與同事和睦融洽也是我所努力做到的，當(dāng)然，我還有很多的不足，還要提高自己的知識(shí)理論水平以及培養(yǎng)從實(shí)踐中積累工作的經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度，作為一名技術(shù)人員，更應(yīng)該提高自己的技術(shù)水平，提高自己的工作能力，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己從事的本職工作，發(fā)揮自己的個(gè)人所長，為項(xiàng)目、分局以及公司做出更大的貢獻(xiàn)。