第一篇：嘉排中心小學(xué)教師開展自覺抵制有償家教實(shí)施方案

嘉排中心小學(xué)教師開展自覺抵制有償家教實(shí)施方案

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，對(duì)于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義。根據(jù)教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知（教師[2008]2號(hào)）、福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見（閩政文[2008]344號(hào)）、福建省教育廳關(guān)于印發(fā)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》的通知（閩教人[2009]143號(hào)）、泉州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的通知（泉政文[2009]171號(hào)）、泉州市教育局《關(guān)于大力開展師德教育 嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償家教的通知》（泉教監(jiān)?2011?14號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，決定在全校教師中開展自覺抵制有償家教活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等法律法規(guī)為依據(jù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，以全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，自覺抵制有償家教，引導(dǎo)教師弘揚(yáng)敬業(yè)愛生、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔

從教、文明執(zhí)教的高尚師德，努力增強(qiáng)廣大教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)能力，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)

貫徹落實(shí)教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知（教師[2008]2號(hào)）、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）的通知》（閩教人[2009]143號(hào)和中共福建省委教育工作委員會(huì)、泉州市教育局《關(guān)于大力開展師德教育 嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償家教的通知》（泉教監(jiān)?2011?14號(hào)）文件精神，開展有償家教危害性的大討論，找準(zhǔn)我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的有償家教問題，在全校教師隊(duì)伍中開展自覺抵制有償家教活動(dòng)。通過集中學(xué)習(xí)、討論和廣大教職工的共同努力，以活動(dòng)促建設(shè)，以師德強(qiáng)師能，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平進(jìn)一步提升,進(jìn)而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，改進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、工作重點(diǎn)

1．以倡導(dǎo)“立德樹人、德識(shí)相長(zhǎng)”的師德要求為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化師德教育。通過多渠道、分層次地組織廣大教師開展多種形式的學(xué)習(xí)、教育，使他們牢固樹立“育人為本、德育為先”、“立德樹人、德識(shí)相長(zhǎng)”等教育理念，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。

2．以強(qiáng)化師德管理考核為手段，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。結(jié)

合評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核等工作，健全師德考評(píng)制度和師德檔案制度，認(rèn)真開展師德考核，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、職稱晉升、派出進(jìn)修和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。

3．以解決有償家教等方面存在的突出問題為突破口，堅(jiān)決糾正對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利等行為。著力抓好集中學(xué)習(xí)，開展大討論，分析原因，制定措施。

4．以建立健全長(zhǎng)效機(jī)制為核心，完善師德建設(shè)制度體系。把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在師德建設(shè)的觀念、內(nèi)容、形式、方法、手段和制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。進(jìn)一步健全和完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

四、活動(dòng)步驟和主要任務(wù)

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月下旬）

1．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳輿論陣地作用，通過校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站和宣傳櫥窗等宣傳媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)和自覺抵制有償家教的重要意義，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。德育處要制訂開展自覺抵制有償家教活動(dòng)的實(shí)施方案，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體。

2．緊密圍繞活動(dòng)主題，召開教師動(dòng)員大會(huì)，宣講活動(dòng)方案，明確活動(dòng)要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身該項(xiàng)活動(dòng)中。

第二階段：公開承諾階段（10月下旬）

通過致家長(zhǎng)公開信等形式，向社會(huì)公開承諾學(xué)校嚴(yán)禁教師有償家教；學(xué)校行政組發(fā)出自覺抵制有償家教倡議書；全體教師提交自覺抵

制有償家教承諾書，并在校園網(wǎng)、學(xué)校政務(wù)公開欄等公開，自覺接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

第三階段：自學(xué)階段（10月下旬）

要求每一位教師在課余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、文件（見附件）。

第四階段：集中學(xué)習(xí)討論、落實(shí)階段（11月上旬）

1．11月上旬擇幾份有關(guān)法律、法規(guī)文件和規(guī)章制度進(jìn)行集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)、梳理。

2．圍繞“今天我怎么當(dāng)好教師”、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題，在全體教師中廣泛開展新形勢(shì)下如何當(dāng)一個(gè)人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

第五階段：提升、分享交流階段（11月中旬至12月）１、召開全體教師會(huì)組織相互交流，暢談學(xué)習(xí)、工作心得。２、教師結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)、集體交流、個(gè)人工作心得，撰寫學(xué)習(xí)、工作心得體會(huì)，張貼到教師閱覽室“讀書分享交流區(qū)”上。

３、落實(shí)自覺抵制有償家教工作責(zé)任制，建立健全有償家教監(jiān)督檢查機(jī)制和懲戒制度。

第六階段：總結(jié)、考核、評(píng)優(yōu)、階段（2012年元月）１、學(xué)期工作總結(jié)。

２、學(xué)校德育處組織對(duì)全體教師進(jìn)行學(xué)期師德考核，師德標(biāo)兵評(píng)選，進(jìn)行公示，頒獎(jiǎng)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立開展自覺抵制有償家教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，落實(shí)上級(jí)開展抵制有償家教的總體部署及本方案的具體實(shí)施。

組 長(zhǎng)：王燕霞

副組長(zhǎng)：施冬鶴組 員：全體行政、班主任

2011年10月11日

晉江市英林鎮(zhèn)嘉排中心小學(xué)

第二篇：自覺抵制有償家教

1自覺抵制有償家教，爭(zhēng)做人民滿意教師

“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！北M管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責(zé)沒有變。在就業(yè)壓力越來越大的當(dāng)今社會(huì), 不少父母“望子成龍”、“望女成鳳”，希望通過請(qǐng)家教讓子女學(xué)的更好，變得更優(yōu)秀，而不少教師也較愿意利用屬于自己的休息時(shí)間賺點(diǎn)外水，家長(zhǎng)為“分”，教師為“錢”。如今在職教師的有償家教問題，已成為社會(huì)上熱議的話題。盡管“有償家教”只是少數(shù)教師的行為，但是它使教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，容易使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。而少數(shù)教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，也會(huì)漸漸淡薄對(duì)本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動(dòng)中純凈的情感。這不僅有損教師的人格形象，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生消極的影響。為樹立教師隊(duì)伍正氣，弘揚(yáng)教師職業(yè)道德，重塑教師職業(yè)形象，近日，城關(guān)中學(xué)召開全體教師大會(huì)，旗幟鮮明地反對(duì)有償家教，學(xué)校堅(jiān)決抵制有償家教。在章校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了紹市教[2009]61號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德，抵制有償家教的通知》文件。通過學(xué)習(xí)，全校教師充分認(rèn)識(shí)了“治理教師有償家教活動(dòng)”的重要性，深刻認(rèn)識(shí)了“有償家教”的危害性，滋生了“我的學(xué)生找家教，我的責(zé)任未盡到”的高度覺悟。會(huì)上，章校長(zhǎng)要求每位教師要努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”，盡可能利用課內(nèi)時(shí)間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)索取，多講一份責(zé)任，少講一步得失，凝心聚力，傾情奉獻(xiàn)，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。全校教師要積極開展自查自糾，學(xué)校將以學(xué)生、家長(zhǎng)等社會(huì)力量作為監(jiān)督，嚴(yán)查、嚴(yán)處違規(guī)行為。動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，全體教師簽訂了“城關(guān)中學(xué)教師拒絕有嘗家教誠(chéng)諾書”。教育事業(yè)需要的是朗朗晴空，給學(xué)生多一點(diǎn)愛心，使家長(zhǎng)少一些憂心，讓社會(huì)多一份放心是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓我們自覺抵制有償家教，爭(zhēng)做人民滿意教師，用我們的雙手和真誠(chéng)的愛心，共同托起明天的太陽。在提升學(xué)生的生命質(zhì)量中，實(shí)現(xiàn)我們教師的人生價(jià)值。

第三篇：自覺抵制有償家教承諾書

附件

南安市康美中心小學(xué)自覺抵制有償家教承諾書

（2017—2018學(xué)）

為切實(shí)做到教書育人，為人師表，規(guī)范從教行為，樹立教師的良好形象，本人鄭重承諾：

一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行泉州市教育局師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)章制度。

二、堅(jiān)持廉潔從教，自覺抵制有償家教的行為。做到：

（一）不舉辦或參與舉辦各類培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班；

（二）不利用職務(wù)之便暗示、誘導(dǎo)、動(dòng)員學(xué)生參與家教，直接或間接獲得家長(zhǎng)給予的現(xiàn)金或物品；

（三）不在居住地或租借場(chǎng)所，自己或與他人合伙進(jìn)行 有償課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動(dòng)；

（四）不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有償兼課；

（五）不利用職務(wù)之便為其他教師從事有償家教或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班介紹生源；

（六）不從事其他形式的有償家教。

三、認(rèn)真上好每一堂課、關(guān)愛每一位學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，無償為學(xué)生解疑釋惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，積極配合家長(zhǎng)做好家庭教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。

四、如違反規(guī)定，我愿意按照《泉州市教育局關(guān)于治理中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》接受處理。

承諾人（簽名）：

2017年 9月1日

第四篇：自覺抵制有償家教承諾書

自覺抵制有償家教承諾書

為全面落實(shí)《關(guān)于在全區(qū)開展集中整治在職教師有償家教家養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，響應(yīng)學(xué)?！昂霌P(yáng)高尚師德，抵制有償家教”的倡議，樹立溫塘鎮(zhèn)中心學(xué)校教師的良好社會(huì)形象，自覺維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)正常秩序，本人公開向?qū)W校，向家長(zhǎng)，向社會(huì)鄭重承諾：

一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教。

二、不在外租（借）用場(chǎng)地或在家舉辦有償家教班。

三、不強(qiáng)制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。

四、不互相介紹學(xué)生或互相提供有償家教生源。

五、不在社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任課。

六、不利用職務(wù)之便為學(xué)生提供住宿、補(bǔ)課輔導(dǎo)并收取費(fèi)用。

七、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，不故意延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)、做作業(yè)并收取費(fèi)用。

八、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生得到健康成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。

以上承諾本人將嚴(yán)格履行,自愿接受學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，如有違反，自愿接受學(xué)校按照相關(guān)文件精神處理。承諾人：

年級(jí)學(xué)科

2013年3月4日

第五篇：教師自覺抵制有償家教承諾書

教師自覺抵制有償家教承諾書

根據(jù)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省委教育工委省教育廳關(guān)于中小學(xué)教師有償補(bǔ)課典型案例查處情況的通報(bào)》的通知，堅(jiān)決抵制有償家教文件精神，為切實(shí)做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾：

一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決抵制有償家教，依法執(zhí)教。

二、不以個(gè)人或他人名義，在工作期間、節(jié)假日及休息時(shí)間在外租（借）用場(chǎng)地或在家進(jìn)行有償家教活動(dòng)。

三、不利用學(xué)校資源，強(qiáng)制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。

四、不互相介紹學(xué)生或互相提供有償家教生源并從中獲利。

五、未經(jīng)教育局審批同意，不擅自在社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任課。

六、不為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人進(jìn)行招生宣傳或介紹生源。

七、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。

八、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生得到健康成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。

我將自覺履行以上承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，如有違反，按照市教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行處理。

承諾人：

江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2017.6.30