第一篇：閱讀是最浪漫的教養(yǎng)——讀書(shū)感悟

讀書(shū)感悟——閱讀是最浪漫的教養(yǎng)

莫曉云

本書(shū)被譽(yù)為少年版《親愛(ài)的安德烈》，臺(tái)灣教育界齊聲推薦。李偉文，臺(tái)灣公認(rèn)的教養(yǎng)專(zhuān)家，他用“閱讀”這個(gè)最省錢(qián)的方式教出了兩個(gè)讓全臺(tái)稱(chēng)羨的女兒，也讓很多人發(fā)出“做你的孩子真好”的感嘆。

作者李偉文從生活中、時(shí)事、書(shū)本、電影里找尋靈感，和他的雙胞胎女兒AB寶，一起共讀好書(shū)、共賞電影、共聽(tīng)音樂(lè)??

全書(shū)共分三部分：爸爸，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？家人，我們最親密的伙伴；

閱讀生活；閱讀人生！全書(shū)貫穿80本書(shū)，50部電影，以及展覽、演出、講座等，在與孩子共同的閱讀中梳理“壓力”“自學(xué)”“朋友”“付出”“成長(zhǎng)”“壯游”“追夢(mèng)”“志向”“勇氣”“氣度”等有關(guān)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的命題。

從AB寶姐妹的交換日記看到：她們?cè)诳荚嚌M(mǎn)檔的國(guó)中生活中，尋找生命的泉源；考試遇到挫折要怎樣重振士氣；“為什么要讀書(shū)？”是怎么解惑的；是什么書(shū)及電影讓她們彷佛回到外公、奶奶、爸爸的年輕歲月；看了什么演講影片讓她們體會(huì)到“失敗也是生命的禮物”??

然而偉文爸爸的回信里，娓娓道來(lái)的是一段段真實(shí)的人生體驗(yàn)、中西方的典范人物故事、多元的閱讀建議，溫暖而真切，希望孩子領(lǐng)會(huì)生命、拓展視野的真情表露無(wú)遺。

每一篇都交織著孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，以及爸爸寬廣視野的生活領(lǐng)悟！

每一篇都是送給孩子的生命禮物！用輕松的親子閱讀化解硬邦邦的家教，通過(guò)親子交換日記把家長(zhǎng)的生命感悟傳達(dá)給孩子。

到底什么是“浪漫的教養(yǎng)”，是帶著孩子到五星級(jí)飯店旅游嗎？是帶著孩子到高檔的餐廳消費(fèi)嗎？這是浪費(fèi)而不是浪漫。物質(zhì)愈多，反而不可能真正浪漫。物質(zhì)總會(huì)消耗掉，精神層次的回憶才會(huì)長(zhǎng)久。父母能留給孩子、鼓勵(lì)孩子的，就是一些溫暖與浪漫吧！

教養(yǎng)孩子在規(guī)則的收放間，的確很難拿捏。但可以肯定的是“浪漫”的教養(yǎng)，親子關(guān)系一定不會(huì)變壞?？赐赀@本書(shū)，明白作者要告訴我們不要拿自己的孩子和別的孩子比較，不要拿自己的家人和別的家人比較，那對(duì)親子關(guān)系是很具殺傷力的，把力氣用在創(chuàng)造屬于我們的“浪漫”吧！

我相信，只要有心，每個(gè)父母親應(yīng)該都可以做到我們使用的方法，不必花太多錢(qián)，也不必花太多時(shí)間，我更認(rèn)為絕對(duì)不必是一個(gè)高學(xué)歷高收入的父母親才有能力給孩子理想中的教育資源。李偉文給孩子最好的禮物，是一種帶得走的能力，一種能夠透過(guò)自主閱讀而學(xué)習(xí)與判斷思考的能力。深刻感受到文字隱藏在背后的，是對(duì)許多少男少女，面對(duì)人生哲理、生命存在意義的潛移默化、暗暗牽引。李偉文談教養(yǎng)，不是講假的，AB寶有禮、開(kāi)朗、簡(jiǎn)樸、自律??有這份精神，無(wú)論做什么都能成功。

用“閱讀”作為教養(yǎng)手段，使教育理念真正融入生活；偉文與雙胞胎女兒AB寶現(xiàn)身說(shuō)法，讓我們理解這一切是如何發(fā)生的。閱讀就就是最浪漫的教養(yǎng)。

第二篇：《教養(yǎng)可以這么浪漫》讀書(shū)心得

《教養(yǎng)可以這么浪漫》讀書(shū)心得

王曉慧

一杯清茶，一段音樂(lè)，徐徐的清風(fēng)，此時(shí)加上一本好書(shū)，就有了安靜而又豐富的內(nèi)心。書(shū)，因?yàn)橛兴?，我們變得?huì)思考，并充滿(mǎn)著靈性。暑假我看了《教養(yǎng)可以這么浪漫》，拿到這樣一本書(shū)，我就被封面上女孩子燦爛的微笑吸引?！袄寺币辉~用在教養(yǎng)身上，大大吸引了我的眼球，我不禁拿起了這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味。這本書(shū)的作者李偉文是臺(tái)灣的一位牙醫(yī)師，這本書(shū)是他的教育筆記，于一對(duì)雙胞胎的成長(zhǎng)記事。

作為自己孩子的爸爸，他努力當(dāng)自學(xué)爸爸，安排家庭教育，不斷檢討與融會(huì)各種論點(diǎn)，找到屬于家長(zhǎng)該吸收的養(yǎng)分。在工作中，他將自己的診所采取約診制，讓自己能自由安排行程，盡管演講、開(kāi)會(huì)、寫(xiě)作和戶(hù)外活動(dòng)邀約不斷，仍盡力兼顧生存與生活。他對(duì)工作和家庭的把握游刃有余?！芭惆椤贝碇c孩子譜寫(xiě)共有的溫暖回憶，而童年中能保有許多如此的記憶，其實(shí)就是孩子一生中最重要的教育了。他認(rèn)為，“挾小孩以令父母”，影響一個(gè)小孩，至少同時(shí)影響了六個(gè)大人（父母、祖父母、外公外婆），從孩子下手，可以收最大效益。因此他成立了炫蜂團(tuán)，讓爸爸媽媽陪伴孩子們，而不是帶領(lǐng)或指導(dǎo)。字里行間，了解了他的教育思路，感受到他的教育理念，似乎他的觀(guān)點(diǎn)是多么的切合我的心理。我是

一個(gè)母親，也是一位老師，無(wú)論站在誰(shuí)的立場(chǎng)，我都希望我的孩子可以快樂(lè)成長(zhǎng)。書(shū)中作者談到教育的目的是自我學(xué)習(xí)。自我學(xué)習(xí)就是閱讀和探索：培養(yǎng)孩子閱讀能力和習(xí)慣，帶領(lǐng)孩子從事野外觀(guān)察探索，學(xué)習(xí)就可以成為自發(fā)自主、主動(dòng)快樂(lè)的，父母所要做的就是“陪伴”、“傾聽(tīng)”、“參與”。孩子將來(lái)最溫暖的回憶及安心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)來(lái)自于父母的陪伴。父母的陪伴，會(huì)是讓教養(yǎng)這么浪漫的出發(fā)點(diǎn)。我完全贊同作者的觀(guān)點(diǎn)，也一直努力陪伴孩子學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)孩子從事野外觀(guān)察和探索方面：這是我和孩子最開(kāi)心的時(shí)候，孩子很小的時(shí)候，我就經(jīng)常帶她去舅舅的菜地里幫忙收蔬菜，在這個(gè)過(guò)程中孩子認(rèn)識(shí)了很多蔬菜，能叫出很多菜的名字，知道蘿卜長(zhǎng)著大大的綠葉片，胡蘿卜長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像文竹一樣的小葉片；能分辨光華表面的、有藤的是豆角，有毛的是毛豆，還喜歡向老農(nóng)一樣向我介紹呢！在菜地里，她還認(rèn)識(shí)了各種各樣的小蟲(chóng)子，會(huì)抓蚱蜢、捧泥鰍、喂螞蟻，還會(huì)踩蜈蚣，我告訴她蝴蝶的生命大概只有100天，蜻蜓會(huì)捉很多小飛蟲(chóng)，所以她就只看不捉了，我們還一起觀(guān)察小蝌蚪的成長(zhǎng)變化，因此孩子對(duì)小蟲(chóng)子一點(diǎn)都不害怕，我們還一起捉夏天的蟑螂，一起得出一個(gè)結(jié)論：晚上

到了，才能抓到它。我們還經(jīng)常跟著他爸爸去海邊釣魚(yú)，我看到她抓小螃蟹的時(shí)候會(huì)先用手掌按住，再用手指抓它的殼；還會(huì)用繩子綁上小蝦或肉皮到水里去釣。就像作者所提倡的那樣，應(yīng)該給孩子快樂(lè)的童年回憶，讓孩子在大自然廣闊的世界里探索、學(xué)習(xí)、收獲，而不應(yīng)該忙碌地穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間。

“除了要有積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度之外，孩子必須懂得傾聽(tīng)別人、表達(dá)自己、善于與人溝通，能夠與人合作、具有團(tuán)隊(duì)精神，否則即使學(xué)歷再優(yōu)秀，但與人互動(dòng)不良，一樣會(huì)被淘汰?！?/p>

拓展到對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)：我經(jīng)常向家長(zhǎng)建議，起始階段要陪孩子一起看書(shū)，不能你看電視，而期待孩子看書(shū)。有空帶孩子挑一些孩子自己喜歡的書(shū)，什么都可以，有空多帶他到處去玩玩，這要比參加什么作文班管用得多。也不用學(xué)什么奧數(shù)，生活中多關(guān)注孩子數(shù)的使用、鐘表的認(rèn)識(shí)等就足夠了。至于樂(lè)器的學(xué)習(xí)，不要讓它占據(jù)孩子的睡眠時(shí)間，不讓孩子感覺(jué)討厭，學(xué)一門(mén)還是有好處的。我還打算把這本書(shū)介紹給我們的家長(zhǎng)，讓更多的家長(zhǎng)根新教育理念，懂得要陪伴和參與孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，傾聽(tīng)孩子個(gè)性的聲音，讓家長(zhǎng)的教育更科學(xué)，讓孩子的成長(zhǎng)更健康。

第三篇：《教養(yǎng)可以這么浪漫》 讀后感

“浪漫”一詞用在教養(yǎng)身上，大大吸引了我的眼球，讓我不禁拿起了這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味。這本書(shū)的作者李偉文是臺(tái)灣的一位牙醫(yī)師，這本書(shū)是他的教育筆記，于一對(duì)雙胞胎的成長(zhǎng)記事。

作為自己孩子的爸爸，他努力當(dāng)自學(xué)爸爸，安排家庭教育，不斷檢討與融會(huì)各種論點(diǎn)，找到屬于家長(zhǎng)該吸收的養(yǎng)分。在工作中，他將自己的診所采取約診制，讓自己能自由安排行程，盡管演講、開(kāi)會(huì)、寫(xiě)作和戶(hù)外活動(dòng)邀約不斷，仍盡力兼顧生存與生活。他對(duì)工作和家庭的把握游刃有余。

他不僅是自己孩子的父親同時(shí)還身為大家的父親。他成為荒野保護(hù)協(xié)會(huì)榮譽(yù)理事長(zhǎng)，他認(rèn)為，“挾小孩以令父母”，影響一個(gè)小孩，至少同時(shí)影響了六個(gè)大人（父母、祖父母、外公外婆），從孩子下手，可以收最大效益。因此他成立了炫蜂團(tuán)，讓爸爸媽媽陪伴孩子們，而不是帶領(lǐng)或指導(dǎo)。“陪伴”代表著與孩子譜寫(xiě)共有的溫暖回憶，而童年中能保有許多如此的記憶，其實(shí)就是孩子一生中最重要的教育了。

我通過(guò)他的字里行間，了解了他的教育思路，感受到他的教育理念，似乎他的觀(guān)點(diǎn)是多么的切合我的心理。不論從老師的角度還是家長(zhǎng)的，我都希望我們的孩子可以快樂(lè)成長(zhǎng)。象和臺(tái)灣一樣屬于大城市的上海，對(duì)孩子的期望在繁重的功課與莫名的壓力之下，屬于孩子應(yīng) 有的好奇與熱情也一天天消逝，眼睛里的光芒也一天天黯淡下去?；蛟S這就是我 繼續(xù)看本書(shū)的主要原因吧！

很多家庭或許會(huì)為了孩子教養(yǎng)問(wèn)題而鬧得夫妻失和或者彷徨無(wú)所適從，其實(shí) 我覺(jué)得家長(zhǎng)一定要放輕松，只有父母快樂(lè)自在，孩子才會(huì)有安全感，才能正常的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。讓浪漫與教養(yǎng)同行。

第四篇：《教養(yǎng)可以這么浪漫》讀后感

《教養(yǎng)可以這么浪漫》讀后感

王曉慧

暑假期間，我讀了李偉文先生寫(xiě)的《教養(yǎng)可以這么浪漫》一書(shū)，書(shū)中作者談到教育的目的是自我學(xué)習(xí)。自我學(xué)習(xí)就是閱讀和探索：培養(yǎng)孩子閱讀能力和習(xí)慣，帶領(lǐng)孩子從事野外觀(guān)察探索，學(xué)習(xí)就可以成為自發(fā)自主、主動(dòng)快樂(lè)的，父母所要做的就是“陪伴”、“傾聽(tīng)”、“參與”。孩子將來(lái)最溫暖的回憶及安心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)來(lái)自于父母的陪伴。父母的陪伴，會(huì)是讓教養(yǎng)這么浪漫的出發(fā)點(diǎn)。我完全贊同作者的觀(guān)點(diǎn)，也一直努力陪伴孩子學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)。

作為一名教師，多年的教學(xué)實(shí)踐深深體會(huì)到：教育是一種態(tài)度。教養(yǎng)孩子并非局限于學(xué)校教育，只在學(xué)校接受教育的孩子，等于沒(méi)有受過(guò)教育。父母應(yīng)留一些陪伴孩子的時(shí)間，忙碌將是愛(ài)與體貼的大敵。請(qǐng)你從家長(zhǎng)的角度說(shuō)說(shuō)自己的想法？

在培養(yǎng)孩子的閱讀能力和習(xí)慣方面：這一點(diǎn)在前兩年做得比較好，后來(lái)由于部分計(jì)劃我自己沒(méi)有堅(jiān)持陪同就荒廢了。做得好的方面是孩子的口語(yǔ)能力在我們互相講故事的過(guò)程中提高很快，很多個(gè)晚上，我都是先講兩個(gè)故事，然后孩子講一個(gè)他們幼兒園里教的故事，如果沒(méi)有新故事了，有時(shí)候她還會(huì)編出一個(gè)來(lái)呢。對(duì)于閱讀能力的提高，我認(rèn)為首先是要逐步認(rèn)得字，在經(jīng)常的陪同閱讀中熟悉很多字，進(jìn)而能自己閱讀淺顯的故事或兒歌，前兩年，我們?cè)谏⒉健⒐浣值倪^(guò)程中確實(shí)認(rèn)識(shí)了很多字，我也通過(guò)每天自愿挑學(xué)兩個(gè)字的方法認(rèn)識(shí)了很多常用字，有近200個(gè)了，但是有一段時(shí)間孩子的眼睛檢查出了問(wèn)題，醫(yī)生建議孩子每天看電視，而且要近距離看、還有穿珠子等，就對(duì)堅(jiān)持讀故事的事漸漸淡去，結(jié)果現(xiàn)在閱讀文字的能力很擔(dān)心，但對(duì)內(nèi)容的理解方面還是在平時(shí)的講故事中得到提高。在習(xí)慣培養(yǎng)方面，我們經(jīng)常探討“什么樣的孩子才會(huì)得到更多的朋友”，“吃些什么身體才更健康”，“怎樣的表現(xiàn)才是文明的孩子”等等，孩子也很配合地朝著好方向發(fā)展，好習(xí)慣的不斷養(yǎng)成一直是我很關(guān)注的方面。

帶領(lǐng)孩子從事野外觀(guān)察和探索方面：這是我和孩子最開(kāi)心的時(shí)候，孩子很小的時(shí)候，我就經(jīng)常帶她去奶奶的菜地里幫忙收蔬菜，在這個(gè)過(guò)程中孩子認(rèn)識(shí)了很多蔬菜，能叫出很多菜的名字，知道蘿卜長(zhǎng)著大大的綠葉片，胡蘿卜長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像文竹一樣的小葉片；能分辨光華表面的、有藤的是豆角，有毛的是毛豆，還喜歡向老農(nóng)一樣向我介紹呢！在菜地里，她還認(rèn)識(shí)了各種各樣的小蟲(chóng)子，會(huì)抓蚱蜢、捧泥鰍、喂螞蟻，還會(huì)踩蜈蚣，我告訴她蝴蝶的生命大概只有100天，蜻蜓會(huì)捉很多小飛蟲(chóng)，所以她就只看不捉了，我們還一起觀(guān)察小蝌蚪的成長(zhǎng)變化，因此孩子對(duì)小蟲(chóng)子一點(diǎn)都不害怕，我們還一起捉夏天的蟑螂，一起得出一個(gè)結(jié)論：晚上到了，才能抓到它。我們還經(jīng)常跟著他爸爸去海邊釣魚(yú)，我看到她抓小螃蟹的時(shí)候會(huì)先用手掌按住，再用手指抓它的殼；還會(huì)用繩子綁上小蝦或肉皮到水里去釣。就像作者所提倡的那樣，應(yīng)該給孩子快樂(lè)的童年回憶，讓孩子在大自然廣闊的世界里探索、學(xué)習(xí)、收獲。而不應(yīng)該忙碌地穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間。

拓展到對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)：我經(jīng)常向家長(zhǎng)建議，其始階段要陪孩子一起看書(shū)，不能你看電視，而期待孩子看書(shū)。有空帶孩子挑一些孩子自己喜歡的書(shū)，什么都可以，有空多帶他到處去玩玩，這要比參加什么作文班管用得多。也不用學(xué)什么奧數(shù)，生活中多關(guān)注孩子數(shù)的使用、鐘表的認(rèn)識(shí)等就足夠了。至于樂(lè)器的學(xué)習(xí)，不要讓它占據(jù)孩子的睡眠時(shí)間，不讓孩子感覺(jué)討厭，學(xué)一門(mén)還是有好處的。

我還打算把這本書(shū)介紹給我們的家長(zhǎng)，讓更多的家長(zhǎng)根新教育理念，懂得要陪伴和參與孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，傾聽(tīng)孩子個(gè)性的聲音，讓家長(zhǎng)的教育更科學(xué)，讓孩子的成長(zhǎng)更健康。

第五篇：七夕最浪漫祝福語(yǔ)

你是月球，我是地球，堅(jiān)定不移牽著你走，我用手機(jī)發(fā)個(gè)告白，送去我愛(ài)的請(qǐng)求，請(qǐng)?jiān)试S我生生世世，深情地望著你，手拉著手到處走走。

孩子他媽?zhuān)綍r(shí)是咱父子倆叨您的福，今天就讓咱父子倆鞍前馬后奔忙一天吧，您就享享福吧。祝你七夕快樂(lè)!

我無(wú)法保證，無(wú)法向你承諾什么，但我會(huì)做到。如果有一天你有饑餓的感覺(jué)，那時(shí)你定會(huì)看到，我已含笑餓死在你的懷抱中。祝你七夕情人節(jié)快樂(lè)。

一拜天地，從今受盡老婆氣;二拜高堂，為她辛苦為她忙;夫妻對(duì)拜，從此勒緊褲腰帶;送入洞房，我跪地下她睡床。唉----我是綿羊她是狼!七夕情人節(jié)快樂(lè)!

縱使天天不能相見(jiàn)，也不能阻擋我的日日懷念!牛郎織女七夕見(jiàn)，我們不久會(huì)相見(jiàn)!在沒(méi)見(jiàn)面前，我也要對(duì)你說(shuō)那句“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮!”

銀河的一邊是牛郎，一邊是織女，每逢七夕有鵲橋，鵲橋相會(huì);時(shí)空的這邊是我的思念，那邊是你的思念，每當(dāng)念起有信息，短信傳情。幸福七夕!

夜色綺麗，月照七夕;我緊握手機(jī)，將真誠(chéng)與祝愿融匯，編輯字字珠璣，讓祝福穿越記憶中的往昔，傳去我久違的愛(ài)意，捎來(lái)我依然的氣息!祝你幸福、安康!

思念的彎月一搖一搖，一端是我一端是你;牽掛的燭光一閃一閃，這邊是我那邊是你;愛(ài)情的銀河，你是牛郎，我是織女，愿月月日日都七夕，分分秒秒相偎依!

愛(ài)纏綿，心纏綿，與汝共纏綿!愛(ài)了然，心了然，與汝難了然!天上人間，歲歲年年，今宵團(tuán)圓，唯愿永遠(yuǎn)!只想對(duì)你說(shuō)：愛(ài)你的那顆真心，今生不變!

幸福是用來(lái)追求的，快樂(lè)是用來(lái)分享的，朋友是用來(lái)珍惜的，祝福是用來(lái)傳遞的，思念是用來(lái)牽掛的'，短信是用來(lái)聯(lián)系的，七夕是用來(lái)表白的：我愛(ài)你一生一世。

年年七夕，今又七夕。鵲橋橫架，相思如雨。月華似練，千年不變。繁星點(diǎn)點(diǎn)，愛(ài)戀繾綣。水不可阻，山不可斷，愿美好祝福永圍你身邊!

有一種愛(ài)情，叫執(zhí)子之手，與子偕老。有一種人，可以牽著手走一輩子。其實(shí)愛(ài)情，是翻來(lái)覆去的死，我們要死去很多次才能重生，一輩子，愛(ài)一個(gè)人，是幸福的事!

七夕就快到，在這樣傳統(tǒng)又甜蜜浪漫的節(jié)日，一定要給親愛(ài)的另一半送上一份七夕甜蜜祝福語(yǔ)，匯集了各種最特別的七夕情人節(jié)浪漫祝福語(yǔ)，供大家挑選：

七七情人節(jié)我只想對(duì)你說(shuō)：我不愛(ài)你，是不可能的；我不疼你，是沒(méi)道理的；我不想你，是比竇娥還冤的；我不給你發(fā)短信，是萬(wàn)萬(wàn)辦不到的。節(jié)日快樂(lè)！

對(duì)不起唷~~那么晚了還傳簡(jiǎn)訊給你~~ 如果有吵到你的話(huà)~~在此跟你說(shuō)聲~~活該~~誰(shuí)叫你要比我早睡ㄚ~~~呵呵，七夕快樂(lè)！

跟你當(dāng)這么久的朋友，你一直都很關(guān)心我，我卻時(shí)常給你添麻煩，真不知該怎么報(bào)答；所以…你…下輩子作牛作馬….我一定會(huì)拔草給你吃的… 七夕快樂(lè)。

深夜沒(méi)有你的時(shí)候，我把你想成枕頭；白天沒(méi)有你的時(shí)候，我把你想成曰頭；有一天真的沒(méi)有你的時(shí)候，我，只剩骷髏。這個(gè)七七情人節(jié)你可千萬(wàn)別讓我變骷髏呀！

七夕到了，很想你，可是又不好意思打給你，怕你正在忙，怕你不理我，怕你覺(jué)得我騷擾，真的好想跟你聯(lián)絡(luò)，但是…電話(huà)費(fèi)實(shí)在很貴，你打給我吧！

有情人終成眷屬，沒(méi)情人數(shù)不勝數(shù)；癡情人風(fēng)雨無(wú)阻，薄情人如狼似虎；豪情人以我為主，寡情人自甘清苦；多情人疲于應(yīng)付，真情人非你莫屬！

如果你是流星我就追定你，如果你是衛(wèi)星我就等待你，如果你是恒星我就會(huì)戀上你，可惜…你是猩猩~我只能在動(dòng)物園看到你！唉..可惜ㄚ！七夕快樂(lè)哈！

今天我發(fā)快遞把最貴的巧克力和玫瑰送給你和你的戀人，作為七七情人節(jié)的禮物；哦忘了，這禮物是由你來(lái)結(jié)帳的；還有我找到工作了，在禮品店。

你來(lái)自云南元謀，我來(lái)自北京周口，讓我牽起你毛絨絨的手，輕輕地咬上一口！哦，是愛(ài)情讓我們直立行走！七七情人節(jié)我們一起去打獵吧！

你就當(dāng)我是霸道好了！反正今年的8月6號(hào)你得陪我一整天，把平常欠我的時(shí)間都還給我，然后好好的對(duì)我說(shuō)，七七情人節(jié)快樂(lè)！

假如你還沒(méi)有情人，哈哈。我們是同命人。誰(shuí)說(shuō)必須有情人才能過(guò)七七情人節(jié)！我祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的沒(méi)有情人的七七情人節(jié)！

一切因?yàn)閻?ài)，生活變得濃情萬(wàn)千；一切因?yàn)閻?ài)，生活變得幸福無(wú)限。七夕送上我持久的愛(ài)，讓相愛(ài)的人相扶到永遠(yuǎn)。

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