第一篇：三愛三節(jié)

“‘三愛三節(jié)’從我做起”主題班會(huì)教案

搜集、整理、執(zhí)教——?jiǎng)⒊擅?/p>

一、班會(huì)背景：

為貫徹總書記向全國(guó)青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”、“三節(jié)”的自覺性和堅(jiān)定性，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。

二、教育主題：

踐行“三愛三節(jié)”教育，爭(zhēng)做文明人。

三、參加人員：三（1）班師生

四、班會(huì)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。

2、教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。

3、通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

五、班會(huì)過(guò)程：

班長(zhǎng)：為貫徹總書記向全國(guó)青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”、“三節(jié)”的自覺性和堅(jiān)定性，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。那么我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“三愛三節(jié)”的偉大意義呢？

為了讓同學(xué)們了解關(guān)于“三愛三節(jié)”的更多內(nèi)容。今天，我們?cè)谶@里舉行“‘三愛三節(jié)’從我做起”主題班會(huì)。有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)。

甲： “三愛”即 “愛 學(xué)習(xí)、愛 勞動(dòng)、愛 祖國(guó) ”。乙： “三節(jié)” 即 “節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”。

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你要好好讀書?！?乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e，學(xué)會(huì)了讀書寫字。甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：讀書不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂趣。請(qǐng)聽歌曲《我們的祖國(guó)是花園》 甲：讀書不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，也教我們做人的道理。乙：讀書也能給我們帶來(lái)樂趣，讓我們成為高尚的人。甲：勤奮是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。

?

??乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。甲：請(qǐng)聽古今名人勵(lì)志故事。

（生講故事）

名人愛學(xué)習(xí)的小故事?

鑿壁偷光

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢?duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

周恩來(lái)小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事

雞叫三遍過(guò)后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來(lái)很快就把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩來(lái)來(lái)到蔣媽媽家玩。吃飯的時(shí)候，他望著白花花的大米飯迫不及待的問(wèn)道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來(lái)的呢？”

蔣媽媽很喜歡周恩來(lái)好問(wèn)的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經(jīng)過(guò)浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米?！?/p>

“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易?。　敝芏鱽?lái)驚訝地說(shuō)。

???“是呀，這十多道關(guān)，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜?lái)的?！笔Y媽媽深有感觸地說(shuō)。

蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來(lái)對(duì)詩(shī)意的理解，更激勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)。為了過(guò)好習(xí)字關(guān)，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。

有一天，周恩來(lái)隨陳媽媽到一個(gè)路途較遠(yuǎn)的親戚家，回來(lái)時(shí)已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累，年幼的恩來(lái)已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過(guò),勸道:“明天再寫吧!”

“不，媽媽，當(dāng)天的事當(dāng)天了！”周恩來(lái)說(shuō)服了陳媽媽，連忙把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。

一百個(gè)字剛寫完，陳媽媽一把奪過(guò)恩來(lái)的筆說(shuō)：“這下子行了吧，快睡覺!”

“不！”周恩來(lái)仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字，皺著眉頭認(rèn)真地說(shuō)：“陳媽媽，你看這兩個(gè)字寫歪了?！?說(shuō)著，周恩來(lái)白嫩的小手又揮起筆來(lái)，把那兩個(gè)字又寫了三遍，直到滿意這止。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。正是因?yàn)橹芏鱽?lái)從小刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，孜孜以求，最終成為一代偉人。

甲：聽了精彩的故事，請(qǐng)同學(xué)們一定會(huì)有自己的想法。

乙：那就讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

甲：親愛的同學(xué)們,如果你要問(wèn)我世界上什么事情最偉大、最幸福？我要告訴你：勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。

乙：是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類歷史。

甲：是勞動(dòng)創(chuàng)造了世界文明。

乙：是勞動(dòng)促進(jìn)了人類進(jìn)步。

甲：是勞動(dòng)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展：

乙：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生1：工人做工是勞動(dòng)。

學(xué)生2：農(nóng)民種地是勞動(dòng)。

學(xué)生3：解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng)。

學(xué)生4：科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng)。

學(xué)生5：我們大家知道，大自然是不會(huì)憑白無(wú)顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動(dòng)就想得到什么是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食，機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧?dòng)，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來(lái)，多臟呀！多累呀！他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，生下來(lái)就是享福的，至于福從哪里來(lái)，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多?

??少血和汗，可以說(shuō)現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗，靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神，熱愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美、更幸福的未來(lái)。

學(xué)生6：要?jiǎng)趧?dòng)得好，要想從勞動(dòng)中獲得豐碩的果實(shí)，還必須具備高超的勞動(dòng)技能。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動(dòng)、更會(huì)勞動(dòng)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會(huì)科學(xué)，立志做一個(gè)理論家、當(dāng)一名記者或文藝工作者；也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人；也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個(gè)水手；也許你羨慕探險(xiǎn)隊(duì)員的勇敢而想當(dāng)一名探險(xiǎn)隊(duì)員，去探索大自然的奧秘；也許你想做個(gè)自然科學(xué)家去揭示宇宙萬(wàn)物生靈的繁衍、生長(zhǎng)、進(jìn)化、基因、遺傳等演變過(guò)程，向往著物理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家。

甲：各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著、工作著。

乙：我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

甲：勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，愛勞動(dòng)的孩子人人愛。

乙：勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的。請(qǐng)聽關(guān)于勞動(dòng)光榮的諺語(yǔ)。

紅糖甜，白糖甜，不如勞動(dòng)果實(shí)甜。

不怕天寒地凍，就怕手腳不動(dòng)。

花開滿樹紅，不如勞動(dòng)最光榮。

雁美在天空中，花美在綠叢中，人美在勞動(dòng)中。

甲：小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)。

乙：對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！

甲：那就讓我們熱愛勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，歌頌勞動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞《勞動(dòng)最光榮》。

甲：在我們祖國(guó)寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國(guó)人民，那就是長(zhǎng)江和黃河。

乙：我國(guó)還有很多大山、江河、名勝古跡。甲：從青藏高原到東北邊疆，乙：從美麗的海南島到富饒的新疆戈壁，甲：從97年的香港回歸到99 年的澳門回歸 乙：一切都已證明，祖國(guó)在飛速發(fā)展。甲：在我們心中，祖國(guó)是莊嚴(yán)神圣的。

?

??乙：是最值得我們驕傲與自豪的。

甲：同學(xué)們，熱愛祖國(guó)，不一定要有轟轟烈烈的大事。乙：熱愛祖國(guó)，我們應(yīng)該從小事做起，從最基本的事情做起。

甲：我覺得學(xué)校里飄揚(yáng)的國(guó)旗，每次看見都會(huì)讓我有肅然起敬的感覺。乙：是的，熱愛國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌就是我們熱愛祖國(guó)最基本的表現(xiàn)。

甲：其實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里面第一條就是：尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮?！?/p>

乙：下面就請(qǐng)同學(xué)們談一談你對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的了解有多少。

學(xué)生1：國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

學(xué)生2：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們應(yīng)該將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起。

學(xué)生3：我們的國(guó)旗是一面五星紅旗，由三種顏色組成：旗面是紅色的，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬的比例是3：2。那熾熱的紅色，是革命先輩的鮮血染成的。國(guó)旗紅色的旗面象征著革命。同學(xué)們，我們胸前的紅領(lǐng)巾，就是國(guó)旗的一角；旗面的左上方有五顆黃色五角星。最大的一顆在左面，四顆小的五角星包圍著它。是因?yàn)樗笳髦袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。還有，四顆小五角星各有一個(gè)尖對(duì)著大星的中心點(diǎn)，表示著圍繞一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。我們中國(guó)人是黃種人，黃色也能代表我們；旗桿套是白色的。黃色的五角星在紅色旗面的映襯下，顯出光明，比白色更加明亮美麗。

學(xué)生4：大家好，我來(lái)介紹國(guó)徽的形狀。國(guó)徽是圓形的，中間上方是五顆璀璨奪目的金色五角星，下方是雄偉莊嚴(yán)的天安門城樓，城樓的下方是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱的向上環(huán)抱，在頂部匯合，齒輪的中心還系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，然后向下垂下，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。

學(xué)生5:大家好，我來(lái)介紹一下國(guó)徽的象征意義。國(guó)徽的基本顏色是紅色和黃色，和我們的國(guó)旗是一樣的，代表了熱烈、美麗、崇高和莊嚴(yán)。

具有民族特色的天安門雄偉壯麗，是我們中華民族的象征，同時(shí)也象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的精神。

齒輪是工廠的機(jī)器里不可缺少的零件，象征著工人階級(jí)，金黃的麥穗象征著農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。

國(guó)徽上的五顆星，和我們的國(guó)旗一樣，都代表著中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。學(xué)生6：中華人民共和國(guó)國(guó)歌 ——義勇軍進(jìn)行曲 田漢作詞,聶耳作曲 起來(lái)!不愿做奴隸的人們!?

??把我們的血肉, 筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了 最危險(xiǎn)的時(shí)候, 每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲!起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心, 冒著敵人的炮火 前進(jìn), 冒著敵人的炮火 前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)！甲：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；

乙：曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

甲：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

乙:“勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)”這個(gè)古老而又年輕的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。甲：當(dāng)今社會(huì)已步入能源短缺階段，節(jié)約越來(lái)越受到人們的重視，國(guó)家已發(fā)出號(hào)召：“建立節(jié)約型社會(huì)?！?乙：節(jié)約是一種美德，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。

甲：讓我們用以下各種浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)照自己，看看自己的節(jié)約意識(shí)是否應(yīng)該要加強(qiáng)。

1、吃的方面 ①吃飯時(shí)挑食； ②買各種零食吃； ③常常跟隨電視廣告，向父母提出購(gòu)買的要求。可以看出在吃的方面，凡事多余的、不必要的、過(guò)高的需求均會(huì)帶來(lái)浪費(fèi)。

2、穿的方面 ①舊的衣褲不穿，總愛買新的衣服； ②互相攀比，追求新異穿名牌。過(guò)分的攀比、打扮、追求時(shí)髦，是穿的浪費(fèi)。

3、用的方面 ①這隨意丟棄物品、破壞物品，買不適合小學(xué)生的高檔文具和圖書，也是一種浪費(fèi)。②將鉛筆、橡皮、書本、衣服、雨傘等經(jīng)常丟失。③坐不端正，亂搖桌椅，用小刀刻桌椅，亂撕作業(yè)本。④亂買一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍、雜志，花錢大手大腳。隨意丟失物品、破壞物品、買高檔文具和不適合小學(xué)生看的書籍，也是一種浪費(fèi)。

4、玩的方面 ①買很多玩具，又不愛惜，幾天就弄壞了。②過(guò)生日，大手大腳請(qǐng)客。③到公園時(shí)，玩這樣那樣。不加以選擇的貪玩，不愛惜物品等也是一種浪費(fèi)。

5、資源方面 ①隨便浪費(fèi)水電。②時(shí)間的浪費(fèi)，做事是磨磨蹭蹭，一邊學(xué)習(xí)一邊玩，有些應(yīng)該做的事情，今日拖明日，明日拖后日等。③浪費(fèi)紙張，不會(huì)節(jié)約用紙，環(huán)保用紙。資源是有限，對(duì)各種資源不能合理利用也是一種浪費(fèi)。

6、公用水龍頭不關(guān)或不關(guān)緊；公用的電燈徹夜不關(guān)；一些城市為了“面子”工程，晚上把市區(qū)中心重點(diǎn)建筑用燈照的非常亮。

7、身邊的大人們夏天開著空調(diào)穿夾克，冬天開著空調(diào)穿襯衫；在辦公室里，大白天拉著窗簾開著大功率的?

??日光燈；下班后不關(guān)燈，不關(guān)電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)，辦公設(shè)備總是處于待機(jī)狀態(tài)；洗臉、洗手打香皂時(shí)水龍頭嘩嘩暢流??諸如此類的浪費(fèi)現(xiàn)象在日常生活中時(shí)有發(fā)生。

班長(zhǎng)：本次班會(huì)的舉行，讓我們更深入的了解到了“三愛三節(jié)的意義”。在大家的暢所欲言中真正使我們了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”，為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，讓我們用一首古詩(shī)結(jié)束本次的班會(huì)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

班長(zhǎng)：下面請(qǐng)班主任作總結(jié)。

教師總結(jié)：本次班會(huì)的舉行，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，不但解答了同學(xué)們的疑惑和困難，更深入的讓同學(xué)們了解到了“三愛三節(jié)的意義”，并且通過(guò)具體事例來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于“三愛三節(jié)”的思想觀念，使其真正融入到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過(guò)小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補(bǔ)充，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面與接觸范圍，真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”，為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踐行“三愛三節(jié)”，爭(zhēng)做文明人；讓每一位同學(xué)都參與到其中來(lái)，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

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第二篇：三愛三節(jié)

“三愛三節(jié)”主題班會(huì)

1、你知道“三愛三節(jié)”是什么嗎？

“三愛三節(jié)”是由總書記向全國(guó)青少年提出了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召。

2、內(nèi)容

“三愛”（1）“愛學(xué)習(xí)”：每天早晨，我們精神飽滿地來(lái)到校園，我們坐在教室里，我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)谧x書中快樂成長(zhǎng)，我們?cè)谧x書中不斷的成長(zhǎng)。

提問(wèn)：a、你熱愛學(xué)習(xí)嗎？你覺得學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)有怎樣的意義？

b、你怎樣看待“活到老學(xué)到老”這一句話？

C、你如何安排你的學(xué)習(xí)時(shí)間？

（2）“愛勞動(dòng)”：“勞動(dòng)”兩個(gè)字最光榮，在我們的心中，“勞動(dòng)”兩個(gè)字最熱烈。勞動(dòng)者應(yīng)該受到尊敬，勞動(dòng)者更應(yīng)該獲得生活的酬謝。

提問(wèn)：a、你們平時(shí)都參加過(guò)哪些勞動(dòng)？

b、需要哪些工具？心情怎樣？

（3）“愛祖國(guó)”：少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!祖國(guó)在您的心中，在我心中，就在我們大家心中!

“三節(jié)”

（1）節(jié)水

人類可用的淡水資源占的比例很小，而目前比較容易利用的淡水資源比例更小，組要是河流水、淡水、湖泊水以及淺層地下水。

提問(wèn)：你在生活中是如何節(jié)水的？

惜水、愛水、節(jié)水從我做起！

（2）節(jié)電

節(jié)約用電對(duì)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重要意義。電能是由一次能源轉(zhuǎn)化而成的二次能源。既是重要的能源，又是消耗其他能源生產(chǎn)的能源產(chǎn)品。有資料顯示，中國(guó)電力消耗僅次于美國(guó)，已居世界第二位。而由于節(jié)能節(jié)電意識(shí)薄弱造成的電能浪費(fèi)占相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

節(jié)電的好處：提高資源利用率，減少環(huán)境污染，可持續(xù)發(fā)展；減輕電網(wǎng)的負(fù)載壓力，環(huán)節(jié)能源短缺狀況；提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

（3）節(jié)糧

“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”；毛澤東：“浪費(fèi)是極大的犯罪”

3、總結(jié)

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種創(chuàng)造，節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第三篇：三愛三節(jié)

“三愛三節(jié)”國(guó)旗下講話稿

同學(xué)們，老師們：

大家早上好，今天國(guó)旗下講話的主題是“三愛三節(jié)”。

“三愛”指的是愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)；“三節(jié)”指的是節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用糧?，F(xiàn)如今，在總書記的號(hào)召下，這種風(fēng)氣正在盛行，這種理念正深入人心。

作為小學(xué)生的你們，如何做到愛祖國(guó)呢？愛國(guó)，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó)，她是我們心中最大的驕傲，我們愛我們的國(guó)家，我們愛她泱泱大地，我們愛她精彩文化，我們愛她不停步伐。

周恩來(lái)總理說(shuō)的好“為中華之崛起而讀書”，所以，愛國(guó)，我們首先應(yīng)從愛學(xué)習(xí)開始。學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。我們可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，然后一個(gè)一個(gè)地去完成，這樣逐步達(dá)到最終的目標(biāo)。當(dāng)然，現(xiàn)在取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀兣Φ倪€有很多很多，成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，只有你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信只有你迎難而上，認(rèn)真地去做了，那也就是愛學(xué)習(xí)了。

勞動(dòng)，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。我們現(xiàn)在的幸福生活就是通過(guò)辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造的。那什么是同學(xué)們?cè)搶W(xué)會(huì)的勞動(dòng)呢？在學(xué)校里，隨手撿起地上的一片紙屑丟進(jìn)垃圾桶、教室地板臟了掃一掃拖一拖、黑板臟了擦一擦。在家里，幫媽媽洗洗菜、刷刷碗、掃掃地、疊疊被子。這些都是生活中的小事，這就是勞動(dòng)。勞動(dòng)最光榮。

同學(xué)們，在我們的周圍，勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起，從身邊做起，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi)：離開教室時(shí)，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈；洗餐具和抹布時(shí)，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，節(jié)約的意識(shí)大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。

為此，我校倡議全校師生積極投入到“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)中去，讓廣大師生了解“三愛三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，理解“三愛三節(jié)”的教育意義，明白“三愛三節(jié)”對(duì)我們的重要性，相信我校師生會(huì)以飽滿的熱情投入到今后的工作學(xué)習(xí)中去，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)習(xí)總書記對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

第四篇：三愛三節(jié)

“三愛三節(jié)”活動(dòng)小結(jié)

學(xué)校用一個(gè)月的時(shí)間組織各班召開了“三愛三節(jié)”活動(dòng)，通過(guò)各班召開“三愛三節(jié)”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食）主題班會(huì)，板報(bào)，等形式使學(xué)生充分體現(xiàn)了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食”的實(shí)際意義，樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，達(dá)到人人知“三愛、三節(jié)”，各個(gè)參與“三愛、三節(jié)”，倡議用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“三愛、三節(jié)”。

本次活動(dòng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，不但解答了同學(xué)們的疑問(wèn)和困惑，并且通過(guò)具體事例來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于“三愛三節(jié)”的思想觀念，使其真正融入到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過(guò)班會(huì)上小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補(bǔ)充，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面與接觸范圍，真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”，為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踐行“三愛三節(jié)”，爭(zhēng)做文明外事人；讓每一位同學(xué)都參與到其中來(lái)，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

總之本次活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了學(xué)生踐行“三愛”、“三節(jié)”的自覺性和堅(jiān)定性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣、樹立遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。

第五篇：三愛三節(jié)

小學(xué)六年級(jí)三愛三節(jié)主題班會(huì)教案

班會(huì)目的：

1.通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。

班會(huì)過(guò)程：

1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“三愛三節(jié)”的認(rèn)識(shí)

2、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象

3、節(jié)儉的事例

(1)毛澤東的節(jié)儉生活，周恩來(lái)節(jié)儉的故事——《一夜的工作》

電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。”

(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》

徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩(shī)教育學(xué)生。

4、討論：生活中，你是如何做到“三愛三節(jié)”的?

5、倡議書勤儉節(jié)約，從我做起

建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量，將過(guò)去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙，家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電，盡量少用。