第一篇：節(jié)目營銷學(xué)習(xí)個人總結(jié)---王權(quán)凱

節(jié)目營銷學(xué)期課程個人總結(jié)

時光荏苒，昨天才坐在節(jié)目營銷課的第一課堂上，今天卻在電腦前寫下學(xué)期個人總結(jié)了。在一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中，老師讓我們每個小組上臺講解各種電視節(jié)目的營銷策略進(jìn)行分析，老師對于這一塊的把關(guān)是很嚴(yán)的，我發(fā)現(xiàn)老師對于我們組員是否都上臺講解比我們ppt制作講解是否成功更在意。于是，我個人覺得，老師在用這樣的方式教導(dǎo)我們一個團隊合作的重要性，團隊合作的力量比各自為政的力量強大的多。作為我們而言，喜歡張揚自己的個性，不喜歡被別人的思維所感染，是值得鼓勵的，但是，同時，我們也應(yīng)該了解到，我們個人的見解是有限的，不可能全面的，只有再我們集合了大家的意見后，再融入自己的想法，那樣才能達(dá)到雙贏的效果。同時，在最后一次的上臺講解節(jié)目營銷策略ppt的時候，老師很明確的規(guī)定一個小組只能控制在5分鐘之內(nèi)，但是，前2個組卻花了1個小時的時間。導(dǎo)致后面的小組十分緊張。因為大家不知道這樣下去，還能不能完成任務(wù)了。后來據(jù)同學(xué)們的線報得知，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)都挺高的。仔細(xì)想想，老師不是從這次的講解時間限制，要教導(dǎo)我們這群即將畢業(yè)走出校園走向社會的孩子們：“以后到了公司上班，一定要講求效率問題，那樣才能得到老板的賞識？”老師真的是良苦用心。在這里真的謝謝老師。只是學(xué)生們修養(yǎng)不夠，只看到了表面上你的兇狠，不懂人情，不人性化。在這里學(xué)生，謝謝老師的教導(dǎo)厚愛。真的謝謝老師。老師，對于你的教學(xué)方面，我知道都是為我們好，但是，如果你能把你的想法和多和學(xué)生交流下情感，我想學(xué)生們就會對你多一些理解了。老師，加油哦!

新采1103班

王權(quán)凱

第二篇：新聞報道策劃書---王權(quán)凱

18大新聞專題采訪策劃書

---關(guān)于18大未來5年建設(shè)，傾聽民眾心聲街頭采訪策劃書

一、背景分析

中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的召開，大會全面審視當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢，全面把握我國發(fā)展新要求和人民群眾新期待，科學(xué)制定適應(yīng)時代要求和人民愿望的行動綱領(lǐng)和大政方針，對全面推進(jìn)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步動員全黨全國各族人民，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉，為全面建成小康社會而奮斗。

二、采訪報道主題：人民群眾對18大的召開想法。

三、報道方式：街頭采訪

四、采訪角度：從民眾眼里看18大

五、采訪對象：老人、年輕人

六、采訪內(nèi)容（所提問題）：

1:你能說出一條關(guān)于18大的內(nèi)容？

2：對18大召開后未來5年建設(shè)有什么新期待？

3：你對18大內(nèi)容，最關(guān)心的是什么問題？

活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、可能會有些人言語會過于偏激，需要組員隨機應(yīng)變應(yīng)對。

2、老人們可能說些地方話，我們聽不懂，所以前期需要做好應(yīng)對方案。

前期分工：A小隊：陳翔宇、楊廷雪、王權(quán)凱

B小隊：高星、胡戀、向勝男、舒倩

七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：第一小組所有成員

第三篇：一虎一席談節(jié)目分析報告---王權(quán)凱

《一虎一席談——以房養(yǎng)老在中國是否可行？》節(jié)目分析報告“以房養(yǎng)老”模式是建立在金融保險工具和手段的基礎(chǔ)上一種新的養(yǎng)老基金來源模式,在國外已經(jīng)被證明是一種成熟的融資途徑和有效的養(yǎng)老方式。而我國傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式是養(yǎng)兒防老、家庭養(yǎng)老。由于獨生子女政策的實行,“四二一”家庭結(jié)構(gòu)在城鎮(zhèn)已經(jīng)成為主流,四位父母給成家的兒女留下兩套住房,而與此同時,其養(yǎng)老問題也成為了兒女們沉重的負(fù)擔(dān)?！耙苑筐B(yǎng)老”模式的實施,意味著兒女們將不再有老人房產(chǎn)的繼承權(quán),中國傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式被打破,老人與兒女之間的代溝將不可避免的出現(xiàn)。

飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會產(chǎn)物抨擊著中國幾千年的傳統(tǒng)文化。所以說，對于這個選題來說是很有價值性的。

因為中國人都有落葉歸根的傳統(tǒng)文化思想。“家”這個概念對于我們中國人來說真的是根深蒂固，可以說是一種精神上的信仰。所以，從總體來說，這個選題輻射的群體面廣。

節(jié)目請來了中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院教授潘錦棠、政經(jīng)評論員沈曉杰、老年學(xué)會學(xué)術(shù)部主任陶立群、以及其他共8位各界人士學(xué)者。并且節(jié)目還邀請觀眾列席現(xiàn)場，積極發(fā)表意見，參與一場思想對壘，各抒己見。

因為嘉賓是來自社會各個階層領(lǐng)域，所以可以很好的綜合各界人士的看法和觀點，讓觀眾可以很好的去平衡這一節(jié)目所講述的新聞事件。不至于形成偏向性。

胡一虎作為擁有多年主持經(jīng)驗媒體人，不僅形成了自己獨特的主持風(fēng)格，也能夠把持整個主持現(xiàn)場，并能很好的掌控好每位嘉賓的發(fā)言時間及節(jié)目時間?？傮w來說，一虎一席談這期節(jié)目不管是選題還是觀眾受眾面以及嘉賓和主持人方面都做到了很好。

第四篇：關(guān)于臨時工策劃方案---王權(quán)凱

關(guān)于“臨時工”采訪報道策劃書

一：背景分析

“臨時工”，一個在計劃經(jīng)濟時代耳熟能詳?shù)脑~匯，一個在法律意義上并不存在的用工形態(tài)，如今卻大量存在于多個行業(yè)，并引發(fā)當(dāng)今社會出現(xiàn)的“臨時工現(xiàn)象”。暴力執(zhí)法的是臨時工，強制拆遷的是臨時工，上班打牌的是臨時工??在一些涉及政府部門和企事業(yè)單位的突發(fā)事件中，“臨時工”往往成為最后的責(zé)任人。

二：采訪報道主題 怎樣解決“臨時工”有可能再次成為相關(guān)執(zhí)法部門推脫責(zé)任的擋箭牌現(xiàn)象?

標(biāo)題：《讓四大發(fā)明都汗顏的新一項發(fā)明》

三：報道方式：調(diào)查性報道

四：采訪對象及原因： 臨時工（直接問題的所在者）

群眾（作為局外人百姓怎么看待政府做錯事就拿臨時工當(dāng)擋箭牌的做法）

法律專家（對于臨時工這類職務(wù)是否合乎法律規(guī)定）

城管（當(dāng)下群眾對城管存在大多矛盾，加之之前很多關(guān)于臨時工的案件也都出自城管）五：采訪問題：（1）你平時從事什么職業(yè)？（2）在從事該部門執(zhí)法過程中，你有做過什 么損壞人民群眾利益的事？（3）對于部門把你們拿來擋擋箭牌，這里面有沒有存在什 么利益關(guān)系？------（問臨時工）

（4）你怎么看待政府部門遇到事拿臨時工說話的情況？（5）您希望相關(guān)政府部門怎 么做呢？有什么建議和想法?-----（問群眾）

(6)對于當(dāng)前社會普遍出現(xiàn)的：“臨時工”現(xiàn) 象，你是怎么看待的？（7）怎樣才能保 護(hù)好這些臨時工的合法權(quán)益？------（問法律專家）

（8）對于“臨時工”你們怎么看？（9）前短時間，網(wǎng)上相繼傳出城管在執(zhí)法時，砸 車、踩人等嚴(yán)重?fù)p壞人民利益，破壞政府形象的視頻，但是最后都是推出臨時工來息事 寧人，對此，你們怎么看？（9）你們在你們所管轄的區(qū)域范圍內(nèi)執(zhí)法時有做出過損壞 群眾利益的事？------（問城管）

六：報道結(jié)構(gòu)：混合式結(jié)構(gòu)

七：報道風(fēng)格：親和式

八：報道中應(yīng)該注意的問題和細(xì)節(jié)：

(1)采訪中，有些被采訪者可能說話會比較偏激，這就需要記者隨機應(yīng)變，把被采訪者 回答的問題引導(dǎo)到主題上來。（2）可能采訪到一些年齡大一些的人士，普通話不標(biāo) 準(zhǔn)，這就需要記者私下做好翻譯筆錄。

出境口播：“臨時工”，一個在計劃經(jīng)濟時代耳熟能詳?shù)脑~匯，一個在法律意義上并不存在的用工形態(tài)，如今卻大量存在于多個行業(yè)，并引發(fā)當(dāng)今社會出現(xiàn)的“臨時工現(xiàn)象”。暴力執(zhí)法的是臨時工，強制拆遷的是臨時工，上班打牌的是臨時工??在一些涉及政府部門和企事業(yè)單位的突發(fā)事件中，“臨時工”往往成為最后的責(zé)任。那么，“臨時工”作為新世紀(jì)的一項發(fā)明出現(xiàn)，在人民群眾眼里又擁有怎樣的特性？下面，就請跟隨我們的鏡頭一起去了解一下。

近年來，許多領(lǐng)域一出事，臨時工就成了替罪羊。一方面，這些事確實有可能是臨時工干的，因為他們沒有長期意識，也缺乏職業(yè)道德培養(yǎng)和技能培訓(xùn)，只要給錢，讓他們干什么就干什么；另一方面，臨時工容易成為相關(guān)方面推脫責(zé)任的渠道，既損害了政府形象，也不利于問題的解決，難以推動社會進(jìn)步。只有相關(guān)部門推出明文規(guī)定，確定好臨時工的定義、職責(zé)以及相關(guān)企業(yè)用人制度，才能給政府部門有力的執(zhí)法。

第五篇：受眾逆反心理分析——王權(quán)凱

受眾逆反心理分析論文

逆反心理，是指人們受到客觀外界物的刺激，產(chǎn)生一種反向的心理活動；在電視新聞傳播中，則是指觀眾由心理定勢的支配，對傳播的內(nèi)容、信息產(chǎn)生抵觸情緒，從傳播相反的方向得出自己的結(jié)論。通俗地說，就是電視新聞傳達(dá)肯定的內(nèi)容，觀眾卻持否定的意向；或者你想否定，觀眾卻產(chǎn)生肯定的判斷。

新聞受眾逆反心理表現(xiàn)在：

一、批駁心理。新聞受眾為了證明自己判斷的正確，用推理或自己的觀點駁倒新聞的觀點。

二、懷疑心理。它的表現(xiàn)是，懷疑新聞是虛假的，或者懷疑新聞背景有問題，往往要對新聞提出各種疑問。

三、厭煩心理。新聞受眾在接受新聞時，對新聞產(chǎn)生厭煩心理活動，認(rèn)為沒有必要再報道。

四、顛倒心理。以自己認(rèn)為的真實，否定新聞的真實，以自己認(rèn)為的正確觀點，否定新聞的觀點。受眾的逆反心理使新聞宣傳出現(xiàn)負(fù)面效果，它已經(jīng)成為堵塞在新聞傳播流程中一個嚴(yán)重的障礙。因此，剖析逆反心理產(chǎn)生的原因，逐步探索出其中的心理規(guī)律，能動地改進(jìn)我們的新聞宣傳報道工作，是我們必須研究解決的一個課題。新聞報道失實引起觀眾逆反心理新聞的生命在于真實，假新聞歷來為群眾所不齒，為廣大新聞工作者所警戒。

因此，要想在受眾與傳媒間建立通暢的傳受通道，避免受眾逆反心理的產(chǎn)生，必須從傳媒自身入手:

(一)、加強傳媒工作者的職業(yè)道德教育(二)、力求報道真實全面。

(三)、加強對公眾的傳媒教育。(四)、加強對受眾的了解,改進(jìn)傳播方式。

(五)、給受眾必要的選擇空間。

隨著網(wǎng)媒的新起，我國傳播者應(yīng)更注重受眾的逆反心理，加強新聞報道的質(zhì)量和力度，謹(jǐn)防新聞的失實報道，使新聞傳播和輿論引導(dǎo)貼近受眾心理，緊扣受眾的關(guān)注點、興奮點、需求點，要樹立新聞媒體的威信，在新聞中充分體現(xiàn)“尊重人”的精神，從而保證新聞的有效傳播，消除受眾的逆反心理。從根本上看，新聞媒體的威信最終還是建立在其一貫的客觀公正性、真實可靠性的基礎(chǔ)之上的。因此新聞媒體提高威信的根本途徑，就是始終堅持新聞的黨性與人民性相統(tǒng)一，堅持新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t。另一方面，要充分體現(xiàn)對人的尊重。

新采1103班

王權(quán)凱