第一篇：那一天,我感受到了父愛(ài)(250字)作文

精選作文:那一天，我感受到了父愛(ài)(250字)作文

父愛(ài)是偉大的，然而父愛(ài)的偉大也總不是表現(xiàn)為轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的，更多的是在日復(fù)一日從不厭煩、任勞任怨的歲月里，是在習(xí)以為常平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事里。

記得八歲那年冬天。外面下著傾盆大雨，天空中電閃雷鳴。雷鳴聲和客廳里的吵鬧聲把我從夢(mèng)中叫醒了。我來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸正準(zhǔn)備去批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)商品。我抬頭看了看時(shí)鐘，才剛打三點(diǎn)鐘呢！爸爸見(jiàn)我起了床，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：天氣冷，快上床睡覺(jué)去！然后匆匆忙忙地出發(fā)了。我一轉(zhuǎn)頭，正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸的手機(jī)放在茶機(jī)上，忘帶了！于是，我拿了一把傘去爸爸去的批發(fā)市場(chǎng)。五年級(jí):藤蘿四繞

篇一：我感受到的父愛(ài)

我感受到的父愛(ài)

臨澤縣板橋中學(xué)五年級(jí)（2）班 朱晶晶

我傷心地哭了。這是爸爸篇二：《感受父愛(ài)》作文教案

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)——《感受父愛(ài)》

輔成教育集團(tuán) 查亦丹

主題：感受父愛(ài)

主導(dǎo)線索：通過(guò)對(duì)兩篇短文的閱讀與感悟，聯(lián)系生活實(shí)際，感受父愛(ài)的偉大,懂得感恩。整合資料：學(xué)生作文片斷，《拐彎處的回頭》，《父愛(ài)完全網(wǎng)》，音樂(lè)《父親》 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)兩篇同一主題的短文的學(xué)習(xí)，理解父愛(ài)。

2、通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作的研讀，理解人物的心理活動(dòng)，感受人世間偉大的愛(ài)——父愛(ài)。

3、懂得感恩，能有一顆感恩的心。

學(xué)習(xí)過(guò)程預(yù)設(shè)：

課前談話：

猜節(jié)日：教師節(jié)是幾月幾日？母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)是哪一天？

一、由學(xué)生作文片段切入主題，引起學(xué)生情感的共鳴：

1、出示學(xué)生作文片段。（學(xué)生朗讀自己的作文片段）

?我的媽媽十分愛(ài)我，‘囡囡’常掛在嘴邊。但每當(dāng)我考100分，把這個(gè)消息告訴爸爸時(shí)，我卻只聽(tīng)到一聲淡淡的‘好的’，我有點(diǎn)心灰意冷，難道爸爸不愛(ài)我？? ???我感冒了，老媽千叮萬(wàn)囑。老爸卻在臨行前只淡淡地說(shuō)了一句‘按時(shí)吃藥’?

2、這樣的事是否也發(fā)生在你們身上？與慈愛(ài)的母親相比，父親有時(shí)顯得嚴(yán)肅，今天我們一起去感受父愛(ài)。（出示主題）

二、學(xué)習(xí)《拐彎處的回頭》，懂得平日里父愛(ài)在細(xì)節(jié)處。

1、（有一個(gè)孩子也和你們一樣渴望父親的關(guān)心和安慰。）出示短文，學(xué)生自由讀。

一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸?一點(diǎn)也不關(guān)心?他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：?別生氣，大部分老爹都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。?弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。

爸爸依然堅(jiān)定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭??

2、指名讀短文，如果此時(shí)你就是這個(gè)小男孩，你的心情如何？

（學(xué)生與同桌交流心情，集體交流）

3、出示下半部分短文。學(xué)生讀一讀，此時(shí)你又感受到了什么？

可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺(jué)。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。這個(gè)動(dòng)作寫盡了父愛(ài)的要義。交流：你感受到了什么？你從哪里感受到的？

（1）這個(gè)“不經(jīng)意”是真的不經(jīng)意？（是故意回頭的）雖然表面上不在乎，但心里還是牽掛著孩子。

文中說(shuō)“好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭”可是爸爸回頭了，是什么東西讓他回頭的？（對(duì)孩子的牽掛、關(guān)心和愛(ài)）

（2）研讀爸爸回頭時(shí)的動(dòng)作：“不經(jīng)意似的，悄悄，很快瞟”感受父親表達(dá)愛(ài)是含蓄的。

4、此時(shí)你就是那個(gè)小男孩，從爸爸這回頭和簡(jiǎn)單的眼神中你體會(huì)到父親想對(duì)你說(shuō)什么？ 真是此處無(wú)聲勝有聲啊?！按笠粝÷?，大愛(ài)無(wú)言”不善于表達(dá)的父親，用簡(jiǎn)單的一個(gè)回頭、一個(gè)眼神表達(dá)了千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)了深沉的父愛(ài)。師：來(lái)，讓我們想象當(dāng)時(shí)的情景，讀一讀父親這令人難忘的回頭吧?。ǔ鍪径涛念}目，學(xué)生讀短文。）

在我們生活中父親也是這樣不動(dòng)聲色地愛(ài)著我們——

5、學(xué)生寫“愛(ài)的發(fā)現(xiàn)卡”：寫一個(gè)父親愛(ài)自己的動(dòng)作或細(xì)節(jié)。

6、交流。

三、學(xué)習(xí)短文《父愛(ài)安全網(wǎng)》，感受危急時(shí)最無(wú)私的父愛(ài)。

師：在日常生活中，父親的愛(ài)包含在一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神中，爸爸愛(ài)我們愛(ài)得含蓄，愛(ài)得深沉。在危急時(shí)刻，父愛(ài)又是怎樣的呢？我們來(lái)看一個(gè)真實(shí)的故事。

1、自由讀短文，把令你感動(dòng)的，能體現(xiàn)父愛(ài)的句子畫下來(lái)。

2、交流：（同桌交流，集體交流）

重點(diǎn)感悟短文的12、13自然段。

?冬華一手抱樹(shù)，一手脫下襯衣。他用牙用手將襯衣撕成布條，結(jié)成兩根布繩，再用布繩在盆子上套了一個(gè)十字捆，系在樹(shù)上。他唯恐不牢，又換手脫下自己的長(zhǎng)褲，用同樣的方法將盆子綁成井字形，分別系在三根樹(shù)枝上。他又除下身上唯一的內(nèi)褲，用盡最后的力量撕成布條，圈在盆周圍。布條如網(wǎng)一樣將盆子緊緊網(wǎng)住。? a、讀了這一段，你被感動(dòng)了，是嗎？你是從哪里感受到冬華對(duì)孩子的愛(ài)的？能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？

預(yù)設(shè)：“用牙，用手撕”感悟到在危急中為了救女兒急中生智，連牙也用上了。“惟恐不牢”體會(huì)冬華愛(ài)孩子之深，洪水太大，他要他的孩子絕對(duì)安全。

“他又除下身上惟一的內(nèi)褲，用盡最后的力量撕成布條，圈在盆周圍。”從“惟一的內(nèi)褲，用盡全身的力量，”體會(huì)到為了孩子他什么也顧不得了，把自己的一切置之度外。感受父愛(ài)的無(wú)私。

b、在黑暗中，在洪水里，冬華能用一只手和牙齒編制這樣一張安全網(wǎng)，在危急中父愛(ài)迸發(fā)出無(wú)窮的力量，冬華用套、綁、圈，用布條為孩子織了一張安全網(wǎng)，他用的僅僅是布條嗎？

?做完這一切，冬華沒(méi)有絲毫力氣了。望了望熟睡的女兒，他笑了笑，松開(kāi)了自己的雙手。? 圈圈動(dòng)詞：（望了望，笑了笑，松開(kāi)）從中體會(huì)到了什么？

對(duì)女兒的難舍，女兒安全后的欣慰，難舍又不得不舍，把完全留給你女兒。

師：這個(gè)網(wǎng)是父親用自己的衣褲編織的，這個(gè)網(wǎng)是用厚重的父愛(ài)編織的，這個(gè)網(wǎng)是用父親的生命編織的。

3、學(xué)完了這篇短文，對(duì)父愛(ài)你又有什么要說(shuō)的？（學(xué)生談感受）

師小結(jié)：父愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)，父愛(ài)深遠(yuǎn)，父愛(ài)厚重!

四、音樂(lè)渲染，讓愛(ài)說(shuō)出來(lái)。

1、欣賞歌曲，升華感情：同學(xué)們，有一首歌就唱出了父愛(ài)的偉大，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。播放《父親》這首歌的視頻。

3、寫“愛(ài)的交流卡”。

我們都感受到了父親無(wú)言，深沉、厚重的愛(ài)，愛(ài)要說(shuō)出來(lái)，父親節(jié)即將來(lái)臨，把你對(duì)父親的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，讓爸爸知道。

學(xué)生寫愛(ài)的交流卡。

（有時(shí)間可交流。）

寫完后在父親節(jié)這天送給爸爸，告訴他，你的愛(ài)，你的感激。

父愛(ài)安全網(wǎng)

1998年8月1日晚上8時(shí)左右，湖北省嘉魚(yú)縣接興洲長(zhǎng)江大堤突然決堤，洪魔卷起驚濤巨浪呼嘯而出，100多平方公里的美麗家園頓成澤國(guó)，5萬(wàn)余人被洪水圍困。梁冬華所在的村莊依山傍水，呈梯狀布局。梁冬華的家在最低位置的河邊。

洪魔撲進(jìn)梁家時(shí)，冬華剛剛哄女兒入睡，正準(zhǔn)備洗碗做家務(wù)。見(jiàn)洪魔突然撲進(jìn)，冬華大吃一驚。洪水流量之大漲幅之快，是冬華平生未見(jiàn)過(guò)的。稍一遲疑，水已漲至大腿?！安缓美?決堤了!”外面?zhèn)鱽?lái)村民的驚慌呼叫。

在這危急時(shí)刻，冬華首先想到的是留在家中的另一個(gè)人——年僅1歲的女兒。他沖向臥室抱起熟睡的女兒欲往外沖，誰(shuí)知一個(gè)浪打來(lái)，大門及窗戶嘩嘩作響。浪將冬華逼進(jìn)屋內(nèi)，水一下子漲至腹部。

“女兒不能浸水，否則有生命危險(xiǎn)?！毕氲竭@，冬華急中生智，抓過(guò)浮在水面的女兒平時(shí)洗澡用的塑料盆，將女兒放在盆里，自己劃著盆護(hù)著女兒順流從敞開(kāi)的后門游出。外面一片漆黑。冬華原想護(hù)著女兒游向村后的小山，可是洪水太急，自己的腿又有傷，已力不從心。他只好順流而下。

冬華護(hù)著盆中的女兒，猶如護(hù)著汪洋中的一條小船，就這樣漂流著。

不知道過(guò)了多久，梁冬華已精疲力竭，接連嗆了好幾口水。就在這時(shí)，他們漂到了一片樹(shù)林里。冬華抓住一根樹(shù)枝，順著水勢(shì)將女兒推向樹(shù)干。這是一棵三杈樹(shù)，樹(shù)的分叉部位正好嵌上女兒的洗澡盆。冬華將女兒安置好，自己抱著樹(shù)干稍作休息。

水仍在上漲。冬華明白，自己早晚會(huì)堅(jiān)持不住，只要離開(kāi)這棵樹(shù)，父女必然葬身洪流。

必須想個(gè)辦法救下女兒才行!冬華一手抱樹(shù)，一手脫下襯衣。他用牙用手將襯衣撕成布條，結(jié)成兩根布繩，再用布繩在盆子上套了一個(gè)十字捆，系在樹(shù)上。他惟恐不牢，又換手脫下自己的長(zhǎng)褲，用同樣的方法將盆子綁成井字形，分別系在三根樹(shù)枝上。他又除下身上惟一的內(nèi)褲，用盡最后的力量撕成布條，圈在盆周圍。布條如網(wǎng)一樣將盆子緊緊網(wǎng)住。

做完這一切，冬華沒(méi)有絲毫力氣了。望了望熟睡的女兒，他笑了笑，松開(kāi)了自己的雙手。

天亮后，解放軍救災(zāi)部隊(duì)的沖鋒舟在救附近樹(shù)上的群眾時(shí)，聽(tīng)到了孩子醒來(lái)的哭叫聲。沖鋒舟駛近那棵樹(shù)時(shí)，船上的指戰(zhàn)員和先前被救起的群眾驚呆了：這是人世間多么偉大的一種愛(ài)呀!父愛(ài)就像梁冬華用布條編成的網(wǎng)，看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全。父愛(ài)像縷縷陽(yáng)光，能給孩子一生的溫暖。

篇三：父愛(ài)作文 記住這一天

一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲?? “對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說(shuō)道?！斑??好吧！”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音??有點(diǎn)響。”“呯！”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無(wú)奈。

這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。因?yàn)椋瑤缀趺刻斓倪@個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來(lái)請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。

但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè)都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。

“唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說(shuō)一聲吧！”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè)章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的??？”屋內(nèi)的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說(shuō)道。

“不行！”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門。

我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)！

一只手舉起來(lái)了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。

這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。更為感動(dòng)。“風(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。

記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛(ài)，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋！

點(diǎn)評(píng)：

1、本文主題是愛(ài)：父愛(ài)、鄰居的愛(ài)，重點(diǎn)寫：父親和鄰居為我做了些什么事。

2、文章開(kāi)頭“模糊的身影”、“敲門聲”的背后就是父愛(ài)。

留點(diǎn)感激在心中 當(dāng)太陽(yáng)的

第二篇：我真正感受到了父愛(ài)

深冬，風(fēng)吹口哨，烏云，似乎雪。我懇求我父親說(shuō)：天那么冷，你讓我乘出租車去上學(xué)吧！爸爸搖了搖頭，公司說(shuō)：不，天還沒(méi)凍的人，坐公共汽車！我想爭(zhēng)辯，但也阻止。如果我的父親打翻，你不是樂(lè)趣。想想這一點(diǎn)，我拼命地向我父親大喊：你從來(lái)沒(méi)有一個(gè)好媽媽然后攜帶一個(gè)包，穿上夾克，楊袖離開(kāi)。

在公共汽車上，我伸手拿錢，突然打了一張紙，我付錢，紙組開(kāi)始看，實(shí)際上是一個(gè)強(qiáng)大的父親草書(shū)草書(shū)：

孩子，其實(shí)我知道天氣很冷，但如果人們到處都是祝福，沒(méi)有太多的鍛煉，很難長(zhǎng)大。對(duì)不起，我沒(méi)有讓你滿足小小的愿望。

我不知道為什么我的鼻子酸，淚水不是在旋轉(zhuǎn)的眼睛怒。

來(lái)到學(xué)校附近的商店，只找到早上和我父親的爭(zhēng)吵，趕時(shí)間，忘記帶早餐錢，不得不去上課，餓了，不到十分鐘，饑餓開(kāi)始攻擊我，我只有感覺(jué)肢體虛弱，眼瞼下沉，耳嗡嗡，不舒服

兒童 你的父母來(lái)了，我的心嗨：好，我的母親來(lái)看我。我堅(jiān)強(qiáng)打斗的精神，一看，是父親，我父親打開(kāi)一個(gè)塑料碗的熱干面條，我?guī)Я艘粋€(gè)魔鬼吃了，然后，我發(fā)現(xiàn)我的父親盯著我，我把碗子給了父親說(shuō)：你要吃吧！不能忍受我的一次又一次說(shuō)服我的父親終于拿起了碗，用筷子輕輕地夾在幾個(gè)面條嘴里我清楚地看到父親的嘴露出微笑。

爸爸，你是一個(gè)深風(fēng)，你有一個(gè)深深的愛(ài)。

第三篇：我感受到了幸福作文

我感受到了幸福作文

也許每一個(gè)人生的那一刻，就是我們幸運(yùn)的降臨在一個(gè)溫馨的家庭中，而不是降臨在孤獨(dú)的角落里。我感受到了幸福作文，歡迎大家閱讀參考。

我感受到了幸福作文一：

那是一個(gè)華燈初上的美麗夜晚，我和爸爸來(lái)到了一塊平坦的開(kāi)闊地練習(xí)滑板?；?，我忽然腳一軟，板一斜滑倒了。起來(lái)時(shí)手臂上已破了一塊皮，血流不止，爸爸將我?guī)Щ亓思摇?/p>

回到家，爸爸幫我清理傷口。只見(jiàn)他先將棉球沾濕，然后輕輕擦拭我的傷口，在他低頭的恍忽間，我看到了沾光閃動(dòng)，突然，我心頭一暖，我感到了幸福。。

后來(lái)，因?yàn)閭蒙睿职种缓糜眉啿紝诠?，帶我去醫(yī)院。無(wú)論是打針、掛號(hào)，他都始終牽頭我的手，到了消毒的時(shí)候，再也忍不住疼痛的我“哇------”的一聲哭了出來(lái)，而他將我放在他的膝上，用紙巾為我擦拭淚水，然后安慰我說(shuō)：“不哭，很快就好了?！睆乃脑捳Z(yǔ)和眼神中我明白他很心疼，但別無(wú)選擇，于是我強(qiáng)忍住淚水，熬過(guò)了消毒。

我們?cè)谏钜估镖s回了家，爸爸細(xì)心地用碘酒涂好傷口，然后裹上紗布，為了怕我晚上睡不著覺(jué)，他給我吃了一粒安眠藥，就讓我睡覺(jué)去了。

第二天晚上，我迷迷糊糊間仿佛好像有人在動(dòng)我的紗布，我睜眼一瞧是爸爸，他將我的紗布換好，然后又幫我蓋好被子，就回去了，霎那間，幸福的涌流流遍了全身!

那一次，我感到了幸福，其實(shí)幸福并不難找，它隱藏在身邊的小事中，只要你用一顆善良的心去發(fā)現(xiàn)，相信我，幸福就在眼前!我感受到了幸福作文二：

大作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友情是生命中的一盞明燈，沒(méi)有了它，生命就沒(méi)有了光彩，沒(méi)有了它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果?！?/p>

正值秋天，體育老師帶我們到樹(shù)林中撿垃圾“義務(wù)奉獻(xiàn)”。小草依舊長(zhǎng)得茂盛，秋風(fēng)吹拂，只聽(tīng)“啊”的一聲，寂寥的長(zhǎng)空頓時(shí)被劃開(kāi)了一道口子，我的手指也被草葉割了一道，鮮血直流。好朋友張宇航慌忙跑過(guò)來(lái)，“痛嗎?怎么劃破的?你看看自己，怎么這樣不小心?”在她的“責(zé)怪”聲中，我感受到了一種前所未有的幸福，暖流傳遍了全身，手指頭上的痛感也不怎么清晰了。那一刻，我感受到了友情的美好。

友情如同火把，照亮你心中的陰影;友情如同良藥，化解心中的憂愁;友情如同航標(biāo)燈，指引正確的方向。友情是朋友之間的互相幫助;友情是……

真正的友情，不是瘦子遇到狗熊丟棄朋友，不是山貓見(jiàn)利忘義昔日真情，而是“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的情誼，是“與朋友交，言而有信的承諾”……

友情也許不起眼，然而可能影響人的一生。

我感受到了幸福作文三：

在寒假期間，我偶然在授索電視頻道，發(fā)現(xiàn)(百家講壇)欄目中大學(xué)教授正在解密幸福，頓然引起我的好奇心，我放下了手中的遙控器，靜靜地坐在電視前，注視著頻道上的每一個(gè)字，甚至用筆急速記在了筆記本上。我還記得，那位大學(xué)教授講到了一個(gè)故事：一位母親被公司升職到外國(guó)工作，這位母親雖然十分高興，但卻又十分無(wú)奈，因?yàn)樗膬鹤玉R上要面臨中考了，她不能撇下兒子迎接中考的挑戰(zhàn)，于是她決定拒絕這了份高薪的工作，當(dāng)有人問(wèn)她為什么放棄這么好的機(jī)會(huì)時(shí)，她卻毫無(wú)遺憾地說(shuō)，縱然我能給予兒子最貴的禮物，優(yōu)異的生活環(huán)境，但我卻無(wú)當(dāng)給予他關(guān)鍵時(shí)刻的那份呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，或許以后的一切會(huì)證明我的選擇是正確的。聽(tīng)完這樣一段故事，我心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，剎那間，我仿拂感覺(jué)那身邊正在包餃子的媽媽，屋里正在睡覺(jué)的爸爸，桌前正在看小說(shuō)的妹妹給我?guī)?lái)了一種溫馨，幸福感覺(jué)。正如教授所說(shuō)的那種解密幸福。就要選擇一個(gè)明確的目標(biāo)，確定自已追求的是什么，或許那時(shí)我還不能完全詮釋幸福。

當(dāng)幸福悄悄向我走來(lái)時(shí)，我已慢慢明白，懂得珍惜了。

那一天的那一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，原本以為出差在外的父母早已忘了我的生日，只有妹妹整日算著日子。我在耳邊嘮叨個(gè)不停，沒(méi)想到當(dāng)日我失落地回到家中時(shí)，以為心中并不在乎生日，可是眼前的一切，讓我心中涌現(xiàn)的喜悅，臉上露出的微笑證明我是在乎的。

爸爸唱的英文生日快樂(lè)歌雖然不是很動(dòng)聽(tīng)，但爸爸對(duì)我的那份愛(ài)我聽(tīng)得很清楚，媽媽為我做的長(zhǎng)壽面，我細(xì)細(xì)的品嘗，吃出了愛(ài)的味道。妹妹急忙讓我許下三個(gè)愿望，嘴里不停的嘮叨：我知道你的三個(gè)愿望是什么?我問(wèn)：為什么呀!我們是一家人，心連心呀!她高興的說(shuō)。

那一刻我才真正解開(kāi)幸福的密碼，感受到了真正的幸福，以前我無(wú)法理解幸福，即使身邊有夠多的幸福也不懂得欣賞，不懂得珍惜，只想擁有更好更貴的，其實(shí)幸福比物質(zhì)更珍貴。

那一刻的幸福就是愛(ài)的升華，許多時(shí)候能讓我們感悟幸福不是名利，物質(zhì)。而是在血管里涌動(dòng)著的，漫過(guò)心底的愛(ài)。

第四篇：我感受到了母愛(ài)

我感受到了母愛(ài)

八年級(jí)4班 陳丹婕

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉?！倍颊f(shuō)世界上有一們善良、最偉大的女性，她就是我們的母親；說(shuō)世界上有一種最美麗、溫和的聲音，那便是母親對(duì)兒女的呼喚；都說(shuō)這個(gè)世界上有一位最無(wú)私、最勤勞、最偉大的人，那還是我們的母親。

再給大家透露一條消息，千萬(wàn)別讓我媽知道啊，她那嘮叨的本事可是得了我外婆的真?zhèn)鳎嚎伤^青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不過(guò)，雖然我嫌她煩，但卻也可以從中體會(huì)到她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，到底是什么事呢？請(qǐng)聽(tīng)我的“三寸不爛之舌”給你們慢慢道來(lái)。

那是在我八年級(jí)上冊(cè)寒假時(shí)的事了。

那天，姐姐和弟弟都來(lái)我家玩，大家聚在操場(chǎng)上，我沒(méi)有加入她們，而是坐在籃球架邊上看月亮，數(shù)星星，姐姐知道我不會(huì)和她們玩，也就沒(méi)來(lái)叫我，她們有那里玩的很開(kāi)心，我只是看著她們玩。

過(guò)了一會(huì)兒，她們都到我家進(jìn)去了，我這才感覺(jué)到腦袋上傳來(lái)陣陣旋暈，意識(shí)到可能生病了，就搖搖晃晃的往家里走，回到家，看見(jiàn)媽媽正與二嬸她們談天說(shuō)笑，走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)道：“我可能發(fā)燒了。”媽媽立刻停止了說(shuō)笑，轉(zhuǎn)身找出體溫計(jì)，給我量體溫，大概過(guò)了5,6分鐘，38.8的數(shù)字呈現(xiàn)

在她的眼前，只見(jiàn)她臉一沉，隨后轉(zhuǎn)身對(duì)二嬸道：“逛街我就不去了，你們?nèi)グ?，孩子生病了。”說(shuō)罷立刻帶我去醫(yī)院。

途中，媽媽略帶責(zé)備的對(duì)我道：“你看你，叫你多穿點(diǎn)衣服，不聽(tīng)，生病了吧?！蔽覜](méi)有回答她，更準(zhǔn)確的說(shuō)是我不知道應(yīng)該怎么回答。

到了醫(yī)院，醫(yī)生為我看完病后，“我女兒怎么樣了？”媽媽立刻問(wèn)到“只是普通的發(fā)燒，多喝水，打一針就好了?！贬t(yī)生是這樣說(shuō)的?！澳蔷秃谩！眿寢屗闪艘豢跉?。

在回去的路上，媽媽不停的對(duì)我說(shuō)要注意身體，這次，我耐心的聽(tīng)了。

也許在其他人眼里，這些不過(guò)是一件微不足道的事，但母親的愛(ài)卻確確實(shí)實(shí)的體現(xiàn)在這微小的事情中。

第五篇：我感受到了愛(ài)

我感受到了愛(ài)

我在三年級(jí)的時(shí)候不知不覺(jué)地得了肺炎，我便在醫(yī)院住了一個(gè)星期，在這一個(gè)星期里我感受到了偉大的母愛(ài)。

母親從我住進(jìn)醫(yī)院的第一就忙個(gè)不停，早上很早就起床了為我端洗臉?biāo)f(shuō)：快點(diǎn)，再不快水就涼了。媽媽把毛巾放在熱水中濕透，我把毛巾在臉上擦來(lái)擦去舒服極了，我心里想：沒(méi)想到在醫(yī)院也這么舒服，這時(shí)我感受到了母愛(ài)。

忽然護(hù)士來(lái)了，護(hù)士用裝滿鹽水的針插入我手中，然后又接上吊瓶的管子，媽媽讓我把吊瓶的手放在被子上，過(guò)了一會(huì)兒，我的手漸漸腫起來(lái)，媽媽急忙把護(hù)士叫來(lái)，只見(jiàn)護(hù)士把針從我手中拔出，又插入另一只手中，媽媽十分焦急，撫摸著我的背，還不停地說(shuō)：放松，放松，不要緊張，放松這時(shí)我感受到母愛(ài)又從臨于我的心頭。

夜晚，我躺在床上睡覺(jué)，媽媽守侯在我的身邊，半夜媽媽看見(jiàn)我熟睡了，便也悄悄睡下，生怕把我驚醒，這時(shí)我感受到母愛(ài)是多么偉大，通過(guò)這件事我也清楚地明白了以前嫌?jì)寢寚Z叨，覺(jué)自己不是幸福的，可我現(xiàn)在明白我真是生在福中不知福?。?/p>

最后我想對(duì)媽媽說(shuō)：是您讓我感受到了愛(ài)，是您把我養(yǎng)育成人，我現(xiàn)在誠(chéng)摯地對(duì)您說(shuō)聲謝謝。

郭平六年級(jí)：圓圓