第一篇：新河小學(xué)教育活動(dòng)方案

關(guān)于在新河小學(xué)深入開展黨的群眾路線 教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)市委和鎮(zhèn)黨委的整體要求，現(xiàn)就在新河小學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、省委十屆四次全會(huì)、襄陽(yáng)市委十二屆八次全會(huì)和市委五屆五次全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書記一系列重要講話精神和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，繼續(xù)深化“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)，更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)，更加注重上下協(xié)力、銜接互動(dòng)，更加注重問(wèn)題導(dǎo)向、講求實(shí)效，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

（二）目標(biāo)要求

一是筑牢群眾觀點(diǎn)。牢固樹立宗旨意識(shí)、群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于廣大黨員的思想中，真正落實(shí)到每個(gè)黨員行動(dòng)上。在思想和靈魂深處“爆發(fā)革命”，把為民服務(wù)宗旨內(nèi)化于心、外化于形，始終站在群眾的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，帶著感情深入實(shí)際解決問(wèn)題，工作的成效交給群眾來(lái)評(píng)價(jià)，使工作更加體現(xiàn)群眾愿望，更加符合基層實(shí)際。

二是樹立新風(fēng)正氣。大興親民便民、務(wù)實(shí)落實(shí)、勤儉節(jié)約之風(fēng)，中央、省委和市委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律等方面的制度規(guī)定得到全面落實(shí)，“四風(fēng)”問(wèn)題得到有效根治，黨員干部反腐防變自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力進(jìn)一步提升，做到干部清正、單位清廉、政治清明。

三是辦好民生實(shí)事。教育是最大的民生。堅(jiān)持民生優(yōu)先，回應(yīng)群眾關(guān)切，嚴(yán)格落實(shí)利民便民惠民行政準(zhǔn)則，著力解決群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)前教育示范學(xué)校，探索輕負(fù)高效的教學(xué)模式等，讓人民群眾得到更多實(shí)惠，看到更多變化。

四是夯實(shí)基層基礎(chǔ)。堅(jiān)持服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的工作導(dǎo)向，大力推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，每個(gè)黨員服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)、服務(wù)能力顯著提高、服務(wù)效能不斷提升、戰(zhàn)斗堡壘作用更加凸顯。

五是建立長(zhǎng)效機(jī)制。建立完善貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的制度機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，充分發(fā)揮制度的激勵(lì)和約束作用，做到有形、有力、有效。

（三）基本原則

一是堅(jiān)持正面教育為主。加強(qiáng)理想信念、群眾觀念、宗旨意識(shí)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德規(guī)范、組織紀(jì)律教育，以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)，使馬克思主義群眾觀點(diǎn)深深植根于廣大黨員干部思想中，真正落實(shí)到行動(dòng)上。

二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。校長(zhǎng)及班子成員要切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，把自己真正擺進(jìn)去，既要當(dāng)好組織者、推動(dòng)者，更要作為參與者、踐行者，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動(dòng)作用，上級(jí)帶下級(jí)、校長(zhǎng)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，通過(guò)“自上而下”的實(shí)際行動(dòng)示范推動(dòng)本學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)。

三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。把解決問(wèn)題貫穿始終，堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，邊學(xué)邊查邊改，著力解決發(fā)生在群眾身邊的不良作風(fēng)問(wèn)題，認(rèn)真解決損害群眾利益的各類問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。不簡(jiǎn)單地用解決教育事業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，替代解決領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的問(wèn)題。

四是堅(jiān)持開門搞活動(dòng)。堅(jiān)持真開門、開大門、常開門，活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)群眾參與，活動(dòng)成效由群眾評(píng)判，實(shí)現(xiàn)黨群、干群良性互動(dòng)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿意的民心工程，堅(jiān)決防止以自我感覺代替群眾評(píng)價(jià)。

五是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)工作實(shí)際制定活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)，防止“一鍋煮”、“一刀切”。

六是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與開展“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)、“踐行宗旨，爭(zhēng)當(dāng)好干部(教師)”活動(dòng)、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)相結(jié)合，與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

二、參加對(duì)象及時(shí)間安排

全體教師均參加本批次教育實(shí)踐活動(dòng)，全體黨員干部按黨組織隸屬關(guān)系參加活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間從2014年3月中旬開始，2014年9月基本完成。具體到每個(gè)教師，集中教育時(shí)間一般不少于3個(gè)月。不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，統(tǒng)一部署、依次推進(jìn)，合理安排、壓茬進(jìn)行。堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量

三、重點(diǎn)任務(wù)

教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放，集中解決領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。

（一）著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部看，一是功利思想較重，表現(xiàn)在貪圖名利，弄虛作假，心浮氣躁，急功近利，遵循教育規(guī)律不足，辦學(xué)思想多變，學(xué)生全面發(fā)展無(wú)后勁。二是規(guī)則意識(shí)淡化，法紀(jì)觀念不強(qiáng)，不遵守政治紀(jì)律，自覺接受紀(jì)律約束不足，辦學(xué)行為不夠規(guī)范，學(xué)校管理不夠大膽。三是理想信念動(dòng)搖，宗旨觀念淡薄，關(guān)愛留守學(xué)生不足，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生不足，服務(wù)家長(zhǎng)、群眾不夠。四是官僚思想滋生，深入課堂不足，有的干部提拔之后、或者年齡稍微大一點(diǎn)就不再帶主課，或者根本不帶課，也不愿深入課堂、教師、學(xué)生，聽不進(jìn)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的意見和建議，有的搞“家長(zhǎng)制”管理、“一言堂”式民主。五是享樂(lè)主義抬頭，積極進(jìn)取不足，經(jīng)常沉迷于“酒局”、“牌桌”，缺乏積極進(jìn)取的勁頭等。從學(xué)校教師隊(duì)伍看，一是為民服務(wù)觀念不夠強(qiáng)。少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，精神懈怠，貪圖安逸，不思進(jìn)取，工作拈輕怕重，唯利是圖，生怕吃了虧、受了苦。二是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚。少數(shù)教師不學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)不求過(guò)的硬，只求過(guò)得去，講起課來(lái)推三阻四，為了利益爭(zhēng)先恐后。三是工作紀(jì)律渙散，庸懶散軟。少數(shù)教師在教室公然接聽電話、體罰學(xué)生，毫不忌諱，遲到早退時(shí)有發(fā)生，游離課堂更是家常便飯，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。

（二）解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問(wèn)題。在深入調(diào)研、聽取意見的基礎(chǔ)上全面了解群眾對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)心期盼和實(shí)際需求。堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持為民利民便民，本著盡力而為、量力而行的原則，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問(wèn)題。充分利用“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)成果，對(duì)“六個(gè)一” 公開承諾事項(xiàng)落實(shí)情況進(jìn)行“回頭看”、“再鞏固”，確保問(wèn)題不反彈不回潮。對(duì)目前群眾反映比較集中的有償家教、教輔材料散亂等問(wèn)題扎實(shí)抓好整改。結(jié)合職能職責(zé)對(duì)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出的新問(wèn)題針對(duì)性地開展專項(xiàng)治理，不見成效不放手。逐步滿足人民群眾要求接受更高質(zhì)量教育的需求，不斷提高群眾對(duì)教育工作的滿意度。

（三）解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。優(yōu)化以黨組織為核心的管理體系，建強(qiáng)以學(xué)校黨員干部為骨干的服務(wù)隊(duì)伍，全面落實(shí)在職黨員“工作在單位、奉獻(xiàn)在社會(huì)、服務(wù)雙崗位”工作機(jī)制，組織帶領(lǐng)廣大黨員為群眾服務(wù)。推廣群眾事務(wù)代辦、民情日記、一站式服務(wù)、黨員承諾踐諾、黨員志愿服務(wù)等做法，充分調(diào)動(dòng)服務(wù)群眾的積極性，提升基層服務(wù)群眾的功能和水平，讓群眾話有地方說(shuō)，事有地方辦，困難有人幫，問(wèn)題有人管。

四、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見

1、抓好學(xué)習(xí)教育，深入推進(jìn)“靈魂革命”。把學(xué)習(xí)教育放在第一位，抓住思想建設(shè)這一“總開關(guān)”，掌握思想武器，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力。要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取多種形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的群眾路線的有關(guān)論述、黨章、黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)省委十屆三次、四次全會(huì)和市委十二屆七次、八次全會(huì)精神等，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、法規(guī)法紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺踐行黨的群眾路線的先進(jìn)典型事跡。學(xué)習(xí)好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”、爭(zhēng)做“六個(gè)表率”。繼續(xù)深化“學(xué)、講、評(píng)”活動(dòng)，推廣“在崗、限時(shí)、定書、統(tǒng)測(cè)”學(xué)習(xí)模式,積極引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部真正在思想和靈魂深處“爆發(fā)革命”，把為人民服務(wù)的宗旨觀念內(nèi)化于心、外化于形，使為民服務(wù)理念真正成為廣大黨員干部的價(jià)值追求、行政準(zhǔn)則和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3天，每名黨員干部至少撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章，至少交流一次學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、真心開門納諫，廣泛征求意見。把“面對(duì)面”和“背靠背”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既要讓群眾有直接、當(dāng)面提意見的機(jī)會(huì)，也要讓群眾有間接、側(cè)面提意見的渠道。要采取召開座談會(huì)、蹲點(diǎn)調(diào)研、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)置意見箱、上門征求意見等多種形式，運(yùn)用電話、網(wǎng)絡(luò)、信件等媒體手段，通過(guò)多種平臺(tái)，全方位、多層次、廣覆蓋聽取黨員干部群眾和服務(wù)對(duì)象的意見建議。要全過(guò)程敞開大門讓群眾提意見。開門不只是開一時(shí)、開一段，而是要貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程、各環(huán)節(jié)。在引導(dǎo)群眾“說(shuō)事”的同時(shí)，要主動(dòng)深入群眾、深入師生、深入教育教學(xué)一線看事、問(wèn)事。領(lǐng)導(dǎo)干部要利用“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)，切實(shí)圍繞“假如我仍是一名學(xué)生”和“假如我是一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)”展開討論，換位體驗(yàn)和換位思考，深入了解群眾和服務(wù)對(duì)象的所需所盼。要以誠(chéng)懇的態(tài)度歡迎群眾提意見。有開門納諫、從善如流的態(tài)度，放下架子，拋開面子，熱忱地歡迎群眾提意見，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來(lái)，對(duì)于群眾的批評(píng)，也本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心聽取，誠(chéng)懇接受。對(duì)在活動(dòng)中征求的意見、收集的建議進(jìn)行分類梳理，分析研究解決辦法。

3、落實(shí)“馬上辦、幫你辦、我來(lái)辦”，邊學(xué)邊查邊改。對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見過(guò)程中查找出來(lái)的問(wèn)題和群眾申辦的事項(xiàng)，能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)、當(dāng)場(chǎng)辦理、當(dāng)場(chǎng)解決的事，一律當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)；對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事、定下來(lái)的事、立馬就辦、從快從速；對(duì)本級(jí)難以解決的，要逐級(jí)向上反映。

（二）查擺問(wèn)題、開展批評(píng)

1、找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題。堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉要求，對(duì)照黨章黨紀(jì)、對(duì)照政策方針、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照先進(jìn)典型，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議，深入查擺問(wèn)題，找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題，重點(diǎn)是“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題及具體表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員對(duì)征求到的意見建議和查擺出來(lái)的突出問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理分析，匯總形成征求意見情況報(bào)告。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的，向全體成員通報(bào)；涉及班子成員個(gè)人和其他黨員干部的，直接向本人反饋。

2、認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題向個(gè)人聚焦，工作問(wèn)題向“四風(fēng)”聚焦，方法論問(wèn)題向世界觀聚焦。對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房等情況作出說(shuō)明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料由校長(zhǎng)親自起草，并在一定范圍內(nèi)征求意見。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要自己動(dòng)手撰寫對(duì)照檢查材料。學(xué)校正職的對(duì)照檢查材料報(bào)鎮(zhèn)教育黨總支書記審閱。中層干部及其他黨員干部要根據(jù)征求到的意見，重點(diǎn)針對(duì)作風(fēng)問(wèn)題、貫徹落實(shí)教育方針政策情況、教育教學(xué)行為、師德師風(fēng)、廉潔從教等內(nèi)容條目式列出對(duì)照檢查出的主要問(wèn)題以及整改打算。

3、開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)。會(huì)前，準(zhǔn)備要到位，扎實(shí)開展兩輪談心交心。校長(zhǎng)與班子成員之間、班子成員相互之間深入開展談心交心，把問(wèn)題談開、把思想談透。在專題民主生活會(huì)召開之前，班子成員相互之間對(duì)擬開展批評(píng)的問(wèn)題進(jìn)行談心交心，充分溝通和交換意見，把矛盾和問(wèn)題解決在會(huì)前。會(huì)中，開展批評(píng)與自我批評(píng)要開門見山，直截了當(dāng)，并對(duì)群眾提出的意見逐條予以回應(yīng)。既揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，又實(shí)事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無(wú)原則紛爭(zhēng)，做到坦蕩自我批評(píng)，求實(shí)相互批評(píng)，誠(chéng)懇接受批評(píng)。要邀請(qǐng)部分黨員代表和群眾代表列席領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，對(duì)生活會(huì)質(zhì)量進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，督導(dǎo)組要綜合各方面情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)情況作出書面評(píng)價(jià)。會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)召開情況。要對(duì)黨員進(jìn)行民主評(píng)議，每名黨員要針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和辦法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)。學(xué)校專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)后15天內(nèi)向鎮(zhèn)教育總支報(bào)送會(huì)議專題匯報(bào)。

（三）整改落實(shí)、建章立制

1、研究制定整改方案。認(rèn)真組織“回頭看”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到差距。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改和對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題集中進(jìn)行整治結(jié)合起來(lái)，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題緊盯不放，一項(xiàng)一項(xiàng)整治，一個(gè)一個(gè)攻堅(jiān)，做到立行立改、取信于民。要善于轉(zhuǎn)化“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)在問(wèn)題查擺環(huán)節(jié)的成果，對(duì)“六個(gè)一” 公開承諾事項(xiàng)落實(shí)情況進(jìn)行“回頭看”、“再鞏固”，完善跟蹤督辦機(jī)制，在2013年工作基礎(chǔ)上，采取有效措施確保公開承諾事項(xiàng)落實(shí)到位，問(wèn)題不反彈。針對(duì)查擺的問(wèn)題，要制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰的整改方案，明確整改落實(shí)的路線圖、任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人；領(lǐng)導(dǎo)干部要制定個(gè)人整改措施。校長(zhǎng)要主持召開專題會(huì)議研究領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案，并認(rèn)真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改措施。把“三亮”、“三曬”作為硬性要求，推動(dòng)單位亮職能、干部亮身份、辦事亮流程，曬問(wèn)題、曬整改、曬績(jī)效，請(qǐng)群眾參與，讓群眾監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)黨群、干群良性互動(dòng)。

2、深入推進(jìn)專項(xiàng)整治。學(xué)校在不折不扣地落實(shí)中央、省委和鎮(zhèn)委確定的專項(xiàng)整治任務(wù)的同時(shí)，利用大討論活動(dòng)，進(jìn)一步突出問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)準(zhǔn)焦距，結(jié)合履行職能職責(zé)，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，結(jié)合征求到的意見找準(zhǔn)找實(shí)自身存在的突出問(wèn)題，確定本學(xué)校專項(xiàng)整治重點(diǎn)，尤其要把整治侵害師生家長(zhǎng)切身利益行為作為重中之重，開展有針對(duì)性的專項(xiàng)整治。要制定專項(xiàng)整治實(shí)施方案，明確目標(biāo)要求、方法步驟、工作措施和具體責(zé)任人，即知即改、立行立改、言必信、行必果，強(qiáng)力推進(jìn)落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。

3、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行公開通報(bào)，堅(jiān)決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂(lè)病、揮霍病。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和嚴(yán)格教育管理干部；對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題，沒有明顯改進(jìn)，不勝任現(xiàn)職的干部要進(jìn)行組織調(diào)整。繼續(xù)采取明查暗訪、整改通報(bào)等手段，加大治庸問(wèn)責(zé)和違紀(jì)違規(guī)查處力度。

4、提高群眾工作能力。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺踐行民評(píng)民說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標(biāo)、民苦民痛是失職的“六民要旨”，用群眾聽得懂的語(yǔ)言教育引導(dǎo)群眾，用群眾的心思為群眾做事，切實(shí)提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。要提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情的能力，主動(dòng)深入群眾，及時(shí)全面準(zhǔn)確地把握群眾需求；提高科學(xué)決策、民主決策的能力，主動(dòng)傾聽民意、集中民智，形成符合實(shí)際、體現(xiàn)群眾意愿的正確決策；提高解決問(wèn)題、化解矛盾的能力，敢于直面困難，有效化解矛盾，為群眾排憂解難；提高宣傳群眾、組織群眾的能力，順應(yīng)群眾意愿、回應(yīng)群眾關(guān)切。

5、加強(qiáng)制度建設(shè)。圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，進(jìn)一步建立健全重大事項(xiàng)決策制度、財(cái)務(wù)管理制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)政務(wù)公開制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，通過(guò)制度建設(shè)擴(kuò)大群眾知情權(quán)和民主參與權(quán)，強(qiáng)化民主監(jiān)督，推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化。

集中教育基本結(jié)束后，要采取服務(wù)對(duì)象直接測(cè)評(píng)等方式，對(duì)各個(gè)教師教育實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。對(duì)群眾滿意度不高的教師，要責(zé)令整改，直到群眾滿意為止。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在鎮(zhèn)教育黨總支領(lǐng)導(dǎo)下開展。學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，吳祖國(guó)同志任組長(zhǎng)，全體黨員為成員。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長(zhǎng)要主動(dòng)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任。要用好的作風(fēng)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，力戒形式主義，做到“不虛、不空、不偏”。

2、加強(qiáng)分類指導(dǎo)。分層分類突出活動(dòng)重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊扭住解決“四風(fēng)”問(wèn)題不走神、不散光，在找準(zhǔn)和解決突出問(wèn)題上下功夫、見實(shí)效。中層干部要突出服務(wù)群眾這個(gè)著力點(diǎn)，在增強(qiáng)服務(wù)群眾意識(shí)、提高服務(wù)群眾能力上下功夫，把聯(lián)系服務(wù)群眾工作做扎實(shí)，在直接聯(lián)系服務(wù)群眾中受教育、轉(zhuǎn)作風(fēng)。一般黨員干部要在培養(yǎng)職業(yè)道德、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升業(yè)務(wù)水平等方面下功夫，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)離退休黨員及年老體弱黨員可采取送學(xué)上門等方式，組織其參加學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)開展專項(xiàng)整治，切實(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)。

3、加大宣傳力度。充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，通過(guò)典型宣傳、專欄報(bào)道、言論評(píng)論、工作綜述等形式，大力宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法。堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，選樹和推薦一批看得見、學(xué)得到、叫得響、立得住，具有廣泛群眾基礎(chǔ)的好典型，同時(shí)加大反面典型的曝光力度，發(fā)揮警示作用。注意引導(dǎo)和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督，營(yíng)造良好氛圍。

4、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校要把教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作重要機(jī)遇和強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)謀劃，把教育實(shí)踐活動(dòng)與開展“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)、“踐行宗旨，爭(zhēng)當(dāng)好干部”活動(dòng)、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)部署上抓好對(duì)接，在工作推進(jìn)上抓好融合，在問(wèn)題整改上抓好聚焦，在成果運(yùn)用上抓好轉(zhuǎn)化。將教育實(shí)踐活動(dòng)與事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，圍繞中心工作，帶動(dòng)日常工作，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，服務(wù)師生家長(zhǎng)。做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。要擺布好時(shí)間和精力，使活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為教育中心工作服務(wù)，把黨員干部在活動(dòng)中激發(fā)出來(lái)的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力，用教育事業(yè)發(fā)展成效檢驗(yàn)活動(dòng)成效，以作風(fēng)建設(shè)的新成效推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。

第二篇：新河小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

新河小學(xué)

一、經(jīng)典誦讀的意義

中國(guó)的古典詩(shī)文博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，言簡(jiǎn)意豐，也包含很多哲理。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，通過(guò)開展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊(yùn)，同時(shí)亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書。學(xué)生背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進(jìn)一步依托“讀書明理”、“讀書做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育。大力營(yíng)造我校校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們積極倡議全校師生進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)?，F(xiàn)將實(shí)施方案計(jì)劃如下

二、目的要求

1.讀書明理。從古詩(shī)文中吸取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活藝術(shù)，懂得人應(yīng)當(dāng)進(jìn)入文學(xué)化的境界，遠(yuǎn)離低俗，升華自己。

2.學(xué)習(xí)讀書方法，培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言，提高表達(dá)能力。

3.開發(fā)學(xué)生的智力潛能和過(guò)目不忘的記憶能力，提高注意力。

4.了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操。

5.通過(guò)“天天”誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力。

6.變化氣質(zhì)，提高心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅。

7.經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程，需要中心小學(xué)全體老師、家長(zhǎng)和孩子的共同努力，尤其需要家長(zhǎng)的理解和支持。

三、具體措施

（一）內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》。

一年級(jí)：誦讀《弟子規(guī)》、必讀古詩(shī)6首：《詠鵝》、《春曉》、《登鸛鵲樓》、《憫農(nóng)》、《靜夜思》、《賦得古草原送別》。

二年級(jí)：誦讀《三字經(jīng)》、必讀古詩(shī)9首：《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日絕句》、《江南（江南可采蓮）》、《憫農(nóng)》、《古朗月行》、《尋隱者不遇》、《江山漁者》、《江雪》。

三年級(jí)：誦讀《百家姓》、必讀古詩(shī)12首?！断嗨肌?、《秋浦歌》、《絕句（遲日江山麗）》、《七步詩(shī)》、《蠶婦》、《元日》、《敕勒歌》、《風(fēng)》、《詠華山》、《鳥鳴澗》、《游子吟》、《泊船瓜洲》

四年級(jí)：誦讀《千字文》、必讀古詩(shī)18首?！稕鲋菰~王之渙》、《登幽州臺(tái)歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小兒垂釣》、《涼州詞（王翰）》、《送元二使西安》、《陶者》、《夜月》、《竹枝詞》、《塞下曲（月黑雁飛高）》、《詠柳》、《小池》、《春日》、《鄉(xiāng)村四月》、《獨(dú)坐敬亭山》、《村居》、《樂(lè)游園》、五年級(jí)：誦讀《增廣賢文》、必讀古詩(shī)22首?！渡叫小?、《別董大》、《江南逢李龜年》、《江畔獨(dú)步尋花》、《滁州西澗》、《宿建德江》、《楓橋夜泊》、《九月九日憶山東兄弟》、《出塞》、《冬夜讀書示子聿》、《回鄉(xiāng)偶書》、《題西林壁》、《江南春》、《憶江南》、《望廬山瀑布》、《游園不值》、《絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）》、《風(fēng)雪宿芙蓉山主人》、《烏衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》

六年級(jí)：誦讀《增廣賢文》、必讀古詩(shī)27首。《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草驚風(fēng)）》、《芙蓉樓送辛漸》、《送杜少府之任蜀州》、《望天門山》、《四時(shí)田園雜興》、《望洞庭》、《示兒》、《題臨安邸》、《贈(zèng)汪倫》、《題都城南莊》、《詠田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《已亥雜詩(shī)（九州生氣恃風(fēng)雷）》、《峨眉山月歌》、《別董大》、《聞官軍收河南河北》、《竹石》、《所見》、《宿新市徐公店》、《春日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖樓醉書》、《四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）》

（二）時(shí)間

1.從2016年11月21日起，全校師生要形成吟誦經(jīng)典名著的氛圍。師生同讀、同背，教學(xué)相長(zhǎng)。

2.課前5分鐘時(shí)間誦讀。

3.充分利用課余時(shí)間誦讀，回家做完作業(yè)后，機(jī)動(dòng)時(shí)間各班主任靈活安排，全校師生天天與經(jīng)典同行，與圣賢為友。4.星期一、三、五早讀前20分鐘讀中華經(jīng)典；星期二、四早讀前20分鐘讀古詩(shī)（一、二年級(jí)誦讀時(shí)間為15分鐘，三至六年級(jí)誦讀時(shí)間為20分鐘），分時(shí)間段（把早讀分為兩個(gè)時(shí)間段，前段為20分鐘，后段為20分鐘）。

5.中午上課前30分鐘改為寫字課，練習(xí)書法。

（三）指導(dǎo)

為了提高學(xué)生的誦讀效果，學(xué)校為每位學(xué)生提供了相應(yīng)的資料并提倡學(xué)生準(zhǔn)備專用本手抄口誦，隨身攜帶，達(dá)到最佳效果。

1.各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)本班每周的誦讀組織與檢查工作。2.將古詩(shī)和中華經(jīng)典按本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間分段學(xué)習(xí)，分段背誦。

3.制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和檢查制度。

4.其他任課教師也必須協(xié)助語(yǔ)文老師檢查背誦情況。

（四）、措施

學(xué)生誦記的詩(shī)文，也許會(huì)忘，但在心靈純凈的童年時(shí)候記誦下來(lái)的東西，如同每天的飲食，會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)，成為生命的一部分。

1．活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。

2．以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、保證平均每天30分鐘的誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間、坐班時(shí)間、語(yǔ)文課的3—5分鐘外，還應(yīng)提倡課后誦讀。

4．建議各班墻報(bào)欄專門開辟“古詩(shī)文園地”，報(bào)道本班誦讀情況。

5．給家長(zhǎng)印發(fā)通知（或電話聯(lián)系），介紹誦讀活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搞好此項(xiàng)活動(dòng)。

6．本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃舉辦一次全校性中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)。

7．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班誦讀情況進(jìn)行每天跟蹤檢查，形式不定。全體師生都要積極參與該活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中去，形成人人參與，在校園內(nèi)形成良好的誦讀氛圍。

四、教學(xué)原則和方法

1.原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。2.方法

（1）充分利用紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳功能，倡導(dǎo)誦讀熱情?？梢园才鸥靼嗉?jí)優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)廣播輪流誦讀。

（2）“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。（3）“小朋友，跟我念”——誦讀的六字真言。引讀一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊讀；分組讀、個(gè)別讀、接龍讀、默讀……，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂(lè)趣和成就感。

（4）納入課程計(jì)劃，每周各班自主利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行誦讀、賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

（5）每日在校讀15—20分鐘。在學(xué)校由老師（以語(yǔ)文老師為主，不限于語(yǔ)文老師）利用經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)背誦。（6）回家后，每天再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀10分鐘。

（7）開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣，注重熏陶感染，潛移默化。對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)因人而異，重激勵(lì)，忌強(qiáng)迫，不讓學(xué)生覺得是負(fù)擔(dān)。班級(jí)從語(yǔ)文早自習(xí)中抽出15分鐘左右時(shí)間集中誦讀教師循序安排的內(nèi)容。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，提倡充分利用語(yǔ)文課前兩分鐘時(shí)間，開展“課前一讀”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)?？梢猿浞掷脧V播、宣傳欄等陣地，積極營(yíng)造濃厚的古詩(shī)文誦讀氛圍。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

采用形成性評(píng)價(jià)和跟蹤性評(píng)價(jià)的方式。依照“經(jīng)典誦讀教育”的特性，評(píng)價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測(cè)試性質(zhì)。采取“每周評(píng)價(jià)”、“每月評(píng)價(jià)”、“彈性評(píng)價(jià)”方式。

1、每周評(píng)價(jià)（1）、正常評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的范圍是上周的背誦內(nèi)容。評(píng)價(jià)時(shí)間最好在星期一早上，老師只要用一分鐘，親自考一個(gè)學(xué)生，會(huì)背了即算通過(guò)，即給他一百分。該生即指定為本周經(jīng)典誦讀班長(zhǎng)。讓他利用課余時(shí)間去檢測(cè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再去檢測(cè)組內(nèi)同學(xué)。不能通過(guò)檢測(cè)的人，記下名字，交與老師處理。

（2）、特殊評(píng)價(jià)：凡通不過(guò)組長(zhǎng)檢測(cè)者，由老師特殊處理。（在一般狀況下，念過(guò)一百遍而不能熟背的人極少）讓他利用下課時(shí)間，拿著書，補(bǔ)念約二十或三十遍即可，補(bǔ)念二三十遍后，不管是否會(huì)背，也給他一百分。

2、每月評(píng)價(jià)：采用專項(xiàng)考核的方法進(jìn)行達(dá)標(biāo)和定級(jí)評(píng)價(jià)。學(xué)校規(guī)定背誦內(nèi)容為必背內(nèi)容，應(yīng)把此成績(jī)注明在學(xué)生成長(zhǎng)記錄單上，每月通知家長(zhǎng)一次。

3、彈性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開展適時(shí)適度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生跳級(jí)考評(píng)。

六、活動(dòng)步驟

誦讀活動(dòng)按照“前期策劃——中期推行——后期評(píng)比”三個(gè)階段運(yùn)行。

籌劃階段（2016年11月21日-22日）：教研組制訂開展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”方案并發(fā)布通知；各級(jí)各班進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，制定具體的實(shí)施方案；學(xué)校確定經(jīng)典誦讀的整體目標(biāo)和構(gòu)想，將誦讀活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，明確誦讀活動(dòng)的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排與具體舉措。推行階段（2016年11月21日-12月1日）：利用每天早讀和中午坐班的時(shí)間將學(xué)習(xí)內(nèi)容分時(shí)間段抄給學(xué)生，并帶領(lǐng)學(xué)生讀熟、背誦。積極營(yíng)造氛圍，采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”?？稍诎鄡?nèi)平時(shí)誦讀的基礎(chǔ)上，利用年級(jí)之間、班與班舉辦誦讀比賽、朗誦會(huì)等活動(dòng)，以活動(dòng)促誦讀，以誦讀促學(xué)習(xí)，達(dá)到熏陶情感、積淀文化之目的。

評(píng)比（活動(dòng)展示）階段（2017年元旦左右）：全校舉行中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。具體安排根據(jù)實(shí)際情況待定。

新河小學(xué) 2016年11月

第三篇：新河小學(xué)2012年六一國(guó)際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)方案

新河小學(xué)2012年六一國(guó)際兒童節(jié)

慶?；顒?dòng)方案

一、活動(dòng)目的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，為深入貫徹落實(shí)中央和省委、市委、縣委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的指示精神，進(jìn)一步推動(dòng)全縣未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)省、市、縣《2012年“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)的通知》和中心校關(guān)于慶祝六一節(jié)活動(dòng)的通知，為了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育更上一個(gè)臺(tái)階，為了充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌及向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)，豐富學(xué)生的校園文化生活。值此 “六〃一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校特舉行慶“六〃一”慶?；顒?dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案安排如下：

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年6月1日上午：慶祝大會(huì)、文藝匯演

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）總結(jié)工作，表彰先進(jìn)

為進(jìn)一步挖掘、發(fā)現(xiàn)師生中先進(jìn)典型，樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，展示我校師生積極向上的風(fēng)貌，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，利用六一慶祝之際，在全校師生中開展優(yōu)秀少先隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。

1、先進(jìn)班集體：以學(xué)校2011年秋至今個(gè)班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)選結(jié)果為依據(jù)，前一名班級(jí)被評(píng)定為先進(jìn)班級(jí)體。

3、優(yōu)秀少先隊(duì)干部：各班采用班級(jí)公開投票或民主推薦的方法，評(píng)選一名優(yōu)秀少先隊(duì)干部，于5月29日前將評(píng)選結(jié)果報(bào)學(xué)校德育處。

4、優(yōu)秀少先隊(duì)員：各班采用班級(jí)公開投票或民主推薦的方法，以班級(jí)人數(shù)10%的比率評(píng)定優(yōu)秀少先隊(duì)員，于5月29日前將評(píng)選結(jié)果報(bào)學(xué)校德育處。

（二）新隊(duì)員入隊(duì)儀式

一年級(jí)、二年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況于5月29日前上報(bào)本班新隊(duì)員名單，并于30日前對(duì)新隊(duì)員做專門的少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)。

（三）搭建展示平臺(tái)，舉行文藝匯演

1、以班為單位參加節(jié)目評(píng)選，每班準(zhǔn)備一個(gè)質(zhì)量高的節(jié)目，由班主任和本班音樂(lè)教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。節(jié)目?jī)?nèi)容以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育為目標(biāo)，以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，主題健康活潑、積極向上，形式豐富多樣。如獨(dú)唱（奏）、小組唱、大合唱、舞蹈、相聲、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板等。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各班在5月29日前將節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目串詞、節(jié)目音樂(lè)報(bào)學(xué)校德育處。5月31日上午彩排。

3、演出服裝、道具由各班在堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)買的基礎(chǔ)上自行安排。

4、本次節(jié)目匯演采用比賽形式，由全體班主任教師擔(dān)任評(píng)委，采用去掉兩個(gè)最高分，去掉兩個(gè)最低分，剩下分?jǐn)?shù)為有效得分，對(duì)得

分前六名的班級(jí)評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)一名。二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名）。

（四）師生同樂(lè)，開展慶?；顒?dòng)。（詳細(xì)內(nèi)容見另行方案）

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證本次活動(dòng)成功開展特成立學(xué)?！白鎳?guó)好〃家鄉(xiāng)美”主題系列領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：蔣光平

副組長(zhǎng)：雷順光

組員：伍天學(xué)、伍輝、韋政昌、韋芬、陳繼敏、吳鳳美 按照學(xué)校統(tǒng)一部署，統(tǒng)一要求，領(lǐng)導(dǎo)牽頭、高度重視、嚴(yán)格要求、責(zé)任分工、落實(shí)到人，分階段實(shí)施等方式，認(rèn)真組織開展。各承擔(dān)責(zé)任塊的教師要充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”也及教育網(wǎng)絡(luò)的紐帶作用，動(dòng)員支持全校學(xué)生積極參與“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”慶六一的主題實(shí)踐活動(dòng)，以多種方式推動(dòng)活動(dòng)的深入廣泛開展，務(wù)求取得實(shí)效。

四、活動(dòng)要求

1、各班主任要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造節(jié)日氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，各班可根據(jù)本班具體情況在班級(jí)先行組織先進(jìn)推選活動(dòng)、六一主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，精心挑選參加學(xué)校文藝匯演的節(jié)目，以展示本班良好的班風(fēng)班貌。

2、在活動(dòng)期間，各班應(yīng)做好班級(jí)組織管理，以保證活動(dòng)進(jìn)行

有序，學(xué)生安全有保。

五、各部門職責(zé):

1、節(jié)目主持：韋芬、陳繼敏

2、評(píng)委：雷順光、伍天學(xué)、吳鳳美、韋政昌

3、計(jì)分員：伍輝、吳紅婷

4、獎(jiǎng)狀打印：雷順光

5、音響、多媒體管理：雷順光

6、攝影：蔣光平

7、后勤：韋天榮

8、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：各班班主任

9、安全：各班班主任

10、獎(jiǎng)品采購(gòu)：蔣光平、雷順光

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

新河小學(xué)

二○一二年五月十日

具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）內(nèi)容健康向上，能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)主題，有創(chuàng)新意識(shí)，支持原創(chuàng)。占2分。

（2）節(jié)目主題鮮明，立意突出，題材新穎、表演形式獨(dú)特。占3分。

（3）表演大方、得體，配合默契，情感真摯，有強(qiáng)烈的感染力。占3分。

（4）服飾搭配符合作品的風(fēng)格特色，化妝得體，有效使用道具。占2分。

第四篇：新河小學(xué)2012年小學(xué)健康教育工作總結(jié)

新河小學(xué)2012年小學(xué)健康教育工作總結(jié)

衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，它關(guān)系到整個(gè)民族未來(lái)的振興與發(fā)展，是小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。學(xué)校十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過(guò)課堂教學(xué)、日常監(jiān)督、文明班評(píng)比、衛(wèi)生清潔勞動(dòng)、體育鍛煉等，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、執(zhí)行“三?！狈结?，將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處。

一是保證授課時(shí)間，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表，確保每?jī)芍苌险n一次；二是保證有授課人員，學(xué)校落實(shí)衛(wèi)生健康教育，將6個(gè)班主任和三名體育教師確定為直接授課者。三是保證有內(nèi)容，學(xué)校班主任自編教案一份，全校共享資源；體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境，利用手抄報(bào)、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設(shè)“健康教育園地”，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動(dòng)形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識(shí)，及時(shí)控制流行病的傳播，幫助患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)引起的生理心理的變化，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和身體檢查。（主要針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，特別是六年級(jí)學(xué)生。）

三、在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育

科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持上好三操（課間操、兩個(gè)眼保健操）和課外活動(dòng)；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加學(xué)生的體制健康。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。學(xué)校也能配合上級(jí)部門做好每學(xué)年一次的學(xué)生體驗(yàn)工作。其他任課教師在上課時(shí)也注意到了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如“寫字姿勢(shì)”、“眼保健操的正確姿勢(shì)”及課間操的正?；顒?dòng)等。使我們的學(xué)生真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習(xí)的行列。

四、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行全校打掃除，由校領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，德育處進(jìn)行檢查評(píng)比總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、定期在樓道、廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格做好登記工作。

3、后勤處隨時(shí)抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生情況，做到防患于未然。

五、堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育三個(gè)一活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。我校依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、地方文化特色，本著易于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的原則，認(rèn)真組織并實(shí)施著陽(yáng)光體育“三個(gè)一”活動(dòng)。

1、一人一繩

學(xué)校要求每一位學(xué)生必須人手一繩，利用早晨到校、課間十分鐘、課外休息時(shí)間，由班級(jí)組織，分小組檢查每天跳繩時(shí)間。為推進(jìn)跳繩的普及，學(xué)校每年冬季都要進(jìn)行師生跳繩大賽。

2、一人一鼓

為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，在市教育局提出地方特色要進(jìn)課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，目前，二——六年級(jí)的每一位學(xué)生都會(huì)打腰鼓。每天課間操時(shí)，學(xué)生都先做一遍廣播體操，再隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)鼓錘，盡情跳躍。每次結(jié)束，個(gè)個(gè)大汗淋漓，真正起到了鍛煉的效果。

3、、一人一拍

我校充分發(fā)揮地下操場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，與市乒協(xié)合作，在校園內(nèi)安裝了23臺(tái)乒乓球桌，全天為學(xué)生開放。并在每年秋季進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球大賽。

我校的陽(yáng)光體育三個(gè)一活動(dòng)，是積極響應(yīng)黨中央“健康第一”“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”的號(hào)召，三個(gè)一活動(dòng)的實(shí)施，保證了學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功的做法，進(jìn)一步全面貫徹教育方針，落實(shí)衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生健康知識(shí)而努力。

新河小學(xué)

2012年12月30日

新河小學(xué)2013年健康教育工作總結(jié)

我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以《健康教育評(píng)價(jià)方案》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平；培養(yǎng)學(xué)習(xí)健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)。

一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

要重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作，特別是今年適逢甲型h1n1流感大爆發(fā)，學(xué)生的健康尤其得到關(guān)注。學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評(píng)價(jià)方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育講堂培訓(xùn)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面，學(xué)生一個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時(shí)間不少于8——10小時(shí)，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

5、學(xué)生上課時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道要養(yǎng)成良好的讀書姿勢(shì)習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢(shì)要正確。

6、平時(shí)生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。

三、關(guān)注學(xué)生身體健康

堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午、晚檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時(shí)處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。

四、堅(jiān)持實(shí)行每周消毒制度

每周對(duì)校園進(jìn)行至少一次的消毒，消毒要徹底，全面，維護(hù)師生身心健康，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。

五、關(guān)注學(xué)生心理健康

加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情，提高學(xué)生心理品質(zhì)。

總之，學(xué)校健康教育工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

新河小學(xué)

2013年12月30日

新河小學(xué)2014年健康教育工作總結(jié)

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，積極開展常見病、多發(fā)病的防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)健康教育的發(fā)展。通過(guò)“小手拉大手” 活動(dòng)，加強(qiáng)慢性非傳染病性疾病的宣傳工作，配合我市慢病示范區(qū)的驗(yàn)收。

一、健康教育制度化、規(guī)范化

進(jìn)一步健全了“健康教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠德育處，由德育處主抓日常管理工作，并配備了健康教育專兼職人員隊(duì)伍，做到分工明確，各負(fù)其職，規(guī)范運(yùn)行。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了“健康教育”工作計(jì)劃，保證了學(xué)校健康教育工作的順利開展。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)校完善了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)生管理制度，使學(xué)校衛(wèi)生管理逐步制度化、規(guī)范化。

二、健康教育宣傳多樣化、豐富化

1、健康知識(shí)教育常抓不懈。

確保每周有健康教育課，通過(guò)晨會(huì)和班隊(duì)傳授健康知識(shí)，并制訂健康教育計(jì)劃，每個(gè)年級(jí)還通過(guò)集體備課，教案共享，讓學(xué)生自覺地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為。并經(jīng)常利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)及健康教育課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，總結(jié)學(xué)生衛(wèi)生狀況，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。

3、定期進(jìn)行健康知識(shí)宣傳

我們還利用黑板報(bào)、廣播、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、專題活動(dòng)等一系列的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常健康知識(shí)宣傳。

本學(xué)期出了五期《健康園地》黑板報(bào)，兩期《健康之窗》。紅領(lǐng)巾廣播的《健康樂(lè)園》的欄目有：（1）開窗通風(fēng)好；（2）保護(hù)耳朵；（3）合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食；（4）早春防病小知識(shí)；（5）愛國(guó)衛(wèi)生月；（6）春天健康小常識(shí)；（7）食物搭配不當(dāng)可致??；（8）紅十字；（9）正確的坐立姿勢(shì)；（10）無(wú)煙日宣傳。

4、結(jié)合相關(guān)日，進(jìn)行專題活動(dòng) 活動(dòng)一：口腔衛(wèi)生

（1）五月份對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛牙護(hù)牙活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)觀看錄像、老師講解及學(xué)生家長(zhǎng)參與等一系列的活動(dòng)，使學(xué)生了解口腔衛(wèi)生的重要性以及正確的刷牙方法。

（2）本學(xué)期根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校積極配合疾控中心為三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了齲齒篩查，并對(duì)篩查結(jié)果及時(shí)發(fā)放《家長(zhǎng)告知書》，針對(duì)篩查出有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了免費(fèi)的窩溝封閉和齲齒填充。

活動(dòng)二：青春期知識(shí)講座 步入青春期的青少年，在生理和心理上都產(chǎn)生了很大的變化，為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的生理心理特點(diǎn)，正確對(duì)待、處理青春期的相關(guān)問(wèn)題。給六年級(jí)女生進(jìn)行了《笑迎花季》青春期健康知識(shí)講座，使學(xué)生們受益非淺，有利于學(xué)生以積極樂(lè)觀的態(tài)度迎接青春期的到來(lái)，形成良好的衛(wèi)生與行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)?；顒?dòng)三：無(wú)煙日活動(dòng)

在無(wú)煙日到來(lái)之際，學(xué)校通過(guò)倡議書、國(guó)旗下講話、張貼禁煙標(biāo)志等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)煙日知識(shí)的宣傳，并倡議學(xué)生以“小手拉大手”，把吸煙的危害宣傳到每個(gè)家庭?；顒?dòng)四：紅十字活動(dòng) 在五八紅十字到來(lái)之際，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播宣傳紅十字衛(wèi)生知識(shí)，并進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)圖片展”，每個(gè)班級(jí)還在板報(bào)上出了關(guān)于紅十字的專欄。六年級(jí)還進(jìn)行了《紅十字防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽》?；顒?dòng)五：愛眼日活動(dòng)。

今年6月6日是第十七個(gè)全國(guó)“愛眼日”，今年“愛眼日”的主題確定為“情系白內(nèi)障患者，共享和諧新視界”。眼睛是人類的心靈之窗。孩童時(shí)我們能夠擁有一雙明亮健康的眼睛，但隨著不良的生活習(xí)慣和環(huán)境因素，我們的雙眸逐漸失去光彩。

就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，視力不良的學(xué)生也是在逐年增長(zhǎng)，而且越來(lái)越趨于低齡化。因此我們通過(guò)國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛眼護(hù)眼知識(shí)的宣傳。同時(shí)請(qǐng)了市一院的眼科鄭吉醫(yī)生對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了《愛護(hù)小眼睛》講座。

三、健康常規(guī)工作科學(xué)化、精細(xì)化

為了提高全體師生健康意識(shí)，學(xué)校開學(xué)初認(rèn)真做好學(xué)校傳染病、流行病的預(yù)防及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防工作。并下發(fā)了《班級(jí)開窗通風(fēng)記錄表》和《班級(jí)日常消毒記錄情況》，學(xué)校積極配合市衛(wèi)生部門做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作。特別是加強(qiáng)了近視、肥胖的預(yù)防。切實(shí)保證預(yù)防工作順利進(jìn)行。

以“防近”為中心，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。平時(shí)重視學(xué)生的眼保健操質(zhì)量，每周進(jìn)行抽查評(píng)比，并注意教育學(xué)生懂得用眼衛(wèi)生，以降低近視率及新發(fā)病率。

本學(xué)期對(duì)全校課桌椅進(jìn)行了調(diào)查，還配合疾控中心對(duì)部分班級(jí)的教室采光、照明、課桌椅比例進(jìn)行了采樣抽測(cè)。

平時(shí)認(rèn)真做好《學(xué)校衛(wèi)生工作》建檔工作，做好日常門診記錄，添置必要的常用藥品。做好“六病”統(tǒng)計(jì)匯總工作，并對(duì)常見病、傳染病進(jìn)行積極的預(yù)防和防治。

四、晨檢工作全員化、常規(guī)化

為了切實(shí)做好傳染病的防控工作，本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。通過(guò)晨檢，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些傳染病的病情，并做到及時(shí)上報(bào)，及時(shí)隔離。對(duì)有傳染病發(fā)生的班級(jí)進(jìn)行開窗通風(fēng)，學(xué)生的課桌椅也用“84”消毒液擦抹。學(xué)校還撥出專款添置消毒物品，對(duì)食堂、公廁，做到天天消毒。

少先隊(duì)還通過(guò)常規(guī)檢查，對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行抽查，學(xué)生基本能做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育學(xué)生逐步形成了健康的生活習(xí)慣。對(duì)晨檢中出現(xiàn)的一些疑似病例做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離，對(duì)學(xué)生的意外傷害做到處理及時(shí)，不延誤。并做好與班主任和家長(zhǎng)的溝通工作。

五、慢病知識(shí)普及化、系統(tǒng)化

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活方式的改變，高血壓、糖尿病、冠心病、惡性腫瘤等慢性疾病發(fā)病率和患病率呈快速上升趨勢(shì)，致殘率、致死率高，已經(jīng)成為人民生命和健康的最大威脅，嚴(yán)重消耗人力和公共衛(wèi)生資源。根據(jù)太倉(cāng)市創(chuàng)建全國(guó)慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，為做好慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)創(chuàng)建工作，我校知識(shí)配合，爭(zhēng)創(chuàng)健康生活方式示范單位。

1．在學(xué)校建立慢病知識(shí)宣傳櫥窗，定期更換。利用晨會(huì)、班隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播和電視宣傳慢病相關(guān)知識(shí)。

2．開設(shè)健康教育課，利用健康課向?qū)W生傳授慢病防控的相關(guān)知識(shí)。

3．加強(qiáng)教師全民健康素養(yǎng)，通過(guò)開設(shè)講座，發(fā)放控油壺、控鹽勺、腰圍尺，計(jì)步器，成立教師健身俱樂(lè)部（組織校羽毛球、乒乓隊(duì)，每學(xué)期進(jìn)行年級(jí)組排球賽、羽毛球賽、籃球賽）等提高教師的健康素養(yǎng)，讓教師自覺參加到抵制慢病的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

為進(jìn)一步普及合理膳食知識(shí)，培養(yǎng)教職工的健康意識(shí)和行為能力，4月下旬，學(xué)校舉辦了健康膳食知識(shí)競(jìng)賽，全校共有80多位教師參加了這次競(jìng)賽。比賽以年級(jí)組為單位，計(jì)算年級(jí)組平均分，最后還評(píng)出了一二三等。4．本學(xué)期我們成立了“小胖墩俱樂(lè)部”，在成立儀式上我們對(duì)小胖墩們進(jìn)行了講座，讓他們知道合理的膳食+運(yùn)動(dòng)是健康的生活方式。并以小胖墩們制訂了訓(xùn)練計(jì)劃，每周有體育老師對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，還要求他們制度在家的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。太倉(cāng)日?qǐng)?bào)兩次報(bào)道了我們“小胖墩俱樂(lè)部”的活動(dòng)情況。

5．通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)，給家長(zhǎng)上課，宣傳慢病的危害及有關(guān)防治知識(shí)。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一二年級(jí)爺爺奶奶家長(zhǎng)會(huì)，并請(qǐng)來(lái)了市二院顧建華院長(zhǎng)為爺爺奶奶進(jìn)行了合理膳食防慢病的健康知識(shí)講座，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。除此還通過(guò)校園網(wǎng)、發(fā)放告家長(zhǎng)書等形式向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳慢病防治知識(shí)，讓教師、學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)生活中更便捷、更自覺地提高對(duì)慢性非傳染性疾病的認(rèn)識(shí)。

6．根據(jù)健康生活方式的要求，學(xué)校建立了“健康加油站”，在加油站中我們張貼了健康宣傳畫，擺放了各類慢病知識(shí)手冊(cè)，增添體重器、血壓品等，方便老師及時(shí)了解自己的體重和血壓的變化。做到有病及時(shí)治療，無(wú)病早防治。醫(yī)務(wù)室定期為老師測(cè)量血壓，及時(shí)給老師一些防治慢病的意見和建議。

此外，我校杜絕不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入學(xué)校，每天供應(yīng)開水，保證學(xué)生飲用水的安全、衛(wèi)生，以確保學(xué)生的身體健康。并加強(qiáng)對(duì)食堂人員的培訓(xùn)，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試，保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生。相信在我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校上下以及各部門的密切配合下，我校的健康教育工作必將上一個(gè)新的臺(tái)階。

新河小學(xué)

2014年12月30日

新河小學(xué)2014年小學(xué)健康

教

育

工

作

總

結(jié)

第五篇：新河小學(xué)擴(kuò)建規(guī)劃方案20120428

山丹縣陳戶鄉(xiāng)新河小學(xué)布局調(diào)整

重建規(guī)劃初步方案

一、現(xiàn)狀分析

山丹縣新河小學(xué)是一所農(nóng)村六年制中心小學(xué)，位于陳戶鄉(xiāng)東、西門兩個(gè)自然行政村交界處，距蜿蜒亙綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城和312國(guó)道2.5公里。學(xué)校占地面積18000平方米，生均44平方米，建筑面積1480平方米，生均3.6平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)（其中幼兒班3個(gè)），學(xué)321人（其中小學(xué)生188人，幼兒133人），在編教師25人，生源來(lái)自東門村、西門村、沙河灣村、劉伏村和三十里堡村。

近年來(lái)，隨著轄區(qū)內(nèi)個(gè)別村校生源的逐步減少，農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與學(xué)校布局調(diào)整和危房改造勢(shì)在必行，學(xué)校布局調(diào)整后新河小學(xué)將有學(xué)生410人，住宿生達(dá)到100多人，從布局結(jié)構(gòu)上，我校存在諸多方面問(wèn)題?，F(xiàn)有學(xué)校布局調(diào)整后規(guī)模偏小，校舍陳舊，學(xué)生住宿和就餐條件較差，不能滿足師生正常的生活和學(xué)習(xí)。急需擴(kuò)建校舍改善辦學(xué)條件來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、規(guī)劃的原則、思路和標(biāo)準(zhǔn)

1.規(guī)劃原則

大范圍、多功能、高標(biāo)準(zhǔn)

2.規(guī)劃思路

（1）根據(jù)人口聚集和入學(xué)需求趨勢(shì)，依托現(xiàn)有資源，擴(kuò)建新河小學(xué)，將周邊三個(gè)村的教學(xué)點(diǎn)學(xué)生合并到新河小學(xué)。

（2）整合教育資源，科學(xué)布局校點(diǎn)，將沙河灣學(xué)校、劉伏學(xué)校、三十里堡學(xué)校合并到原新河學(xué)校，建立寄宿制學(xué)校，建設(shè)高標(biāo)一體化“工”字型四層綜合樓一棟，使用面積為2700平方米（其中教學(xué)辦公用房1200平方米，生活服務(wù)用房1500平方米）。

3.規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)

按照中華人民共和國(guó)建設(shè)部、中華人民共和國(guó)國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、中華人民共和國(guó)教育部2002年4月17日頒發(fā)的《關(guān)于批準(zhǔn)發(fā)布〈普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》（建標(biāo)［2002］102號(hào)）文件要求的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

三、項(xiàng)目實(shí)施簡(jiǎn)介

1.新河學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目

［必要性］

山丹縣陳戶鄉(xiāng)新河小學(xué)始建于1942年，位于陳戶鄉(xiāng)政府以北7公里處，與陳戶鄉(xiāng)東門村、西門村、三十里堡村、劉伏村、沙河灣村毗鄰，近年來(lái)，因周邊村小學(xué)生源較少、經(jīng)費(fèi)緊張，無(wú)法正常開展教育教學(xué)工作。按照全縣教育布局調(diào)整規(guī)劃，將把三十里堡村、沙河灣村等3所村小學(xué)并入陳戶鄉(xiāng)新河小學(xué)，學(xué)校合并后，學(xué)校師生人數(shù)將大幅增加。陳戶鄉(xiāng)新河小學(xué)現(xiàn)有教室、宿舍面積有限，且有危房存在，直接影響師生的生命安全，沒有專門的2餐廳，無(wú)法滿足學(xué)校合并后的教學(xué)需求，校舍建設(shè)刻不容緩。針對(duì)這一現(xiàn)狀，為促進(jìn)農(nóng)村教育工作，經(jīng)縣教體局請(qǐng)示縣政府同意，對(duì)陳戶鄉(xiāng)新河小學(xué)進(jìn)行擴(kuò)建，建成寄宿制學(xué)校，學(xué)校建成后將吸納周邊沙河灣村、劉伏村等共5個(gè)村的適齡兒童到學(xué)校就讀。

［項(xiàng)目描述］：該項(xiàng)目擴(kuò)建址在原新河學(xué)校，建立寄宿制學(xué)校，建設(shè)高標(biāo)一體化“工”字型四層綜合樓一棟，使用面積為2680平方米，其中學(xué)校教學(xué)辦公用房使用面積為1440平方米（包括：教室12間×60㎡=720㎡；功能室：8間×60㎡=480㎡；會(huì)議室、教研室、教導(dǎo)處四間：4間×60㎡=240㎡）；生活服務(wù)用房1240平方米（包括：學(xué)生宿舍：20間×20㎡=400㎡,可容納150學(xué)生住宿；教師宿舍：15間×20㎡=300㎡，可容納30人住宿；廚房及操作間：1間×100㎡=100㎡，；餐廳：1間×240㎡=240㎡，可容納150人就餐），幼兒園休息室4間×50㎡=200㎡，400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有11個(gè)教學(xué)班，可容納學(xué)生500人。

2．項(xiàng)目建設(shè)所需資金

項(xiàng)目建設(shè)按每平米1750元計(jì)算，建筑總面積為2680平方米，所需資金為4690000元。

四、建成后的效益

1、新校舍建成后，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，解決了學(xué)校校舍不足的問(wèn)題，對(duì)保障師生生命財(cái)產(chǎn)與安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)教育資源整合和教育公平，加快我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展具有十分重要的意義。

2、學(xué)校建成后，為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)，讓農(nóng)村孩子享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，將沙河灣學(xué)校、劉伏學(xué)校、三十里堡學(xué)校合并到新河學(xué)校，建立寄宿制學(xué)校，切實(shí)解決農(nóng)村孩子上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難得問(wèn)題。

3、利用遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代媒體，搞好“三農(nóng)”服務(wù)，合理、有效利用所建校舍，辦好村級(jí)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，開展農(nóng)民科技培訓(xùn)，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，充分發(fā)揮農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校的職能，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

4、因四川汶川地震，國(guó)家教育部和建設(shè)部要求提高中小學(xué)校舍建筑設(shè)計(jì)防震抗震標(biāo)準(zhǔn)，新校舍的抗震能力將進(jìn)一步提高，學(xué)生的安全也會(huì)得到更有效的保障。

新河小學(xué)

二O一二年四月十二日