第一篇：群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得：消除四風(fēng)之害 做到警鐘長(zhǎng)鳴

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群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得：消除四風(fēng)之害 做到警鐘長(zhǎng)鳴

為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，由中共黑龍江黨的群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室黑龍江紀(jì)委電教中心制作的《四風(fēng)之害》電教片，起到了很好的警示教育作用。

廉政電教片《四風(fēng)之害》從近幾年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源，及其對(duì)黨和國家的重大危害，大量的事例和對(duì)比數(shù)據(jù)令人觸目驚心，發(fā)人深省，警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終牢記“四風(fēng)”之害，禁住“四風(fēng)”之欲，模范踐行黨的群眾路線，做為民務(wù)實(shí)清廉的表率。改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，面對(duì)繁華盛世，部分黨員干部忘記了過去的困難、過去的奮斗和過去的精神。在思想上追名逐利、貪圖享受；在生活中鋪張浪費(fèi)，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落?！叭跛?，取一瓢足飲，多則無益；米粟萬種，僅三餐裹腹，無欲為高?！睙o數(shù)貪污腐化、以權(quán)謀私的反面例子都在提醒我們：在經(jīng)濟(jì)上要清清白白，不貪不占；在政治上要清醒堅(jiān)定、不搖不擺；在工作上要清清楚楚，不錯(cuò)不亂；在人格上要堂堂正正，不攀不奢。

專題片，使廣大黨員干部進(jìn)一步認(rèn)清了“四風(fēng)”的危害性，紛紛表示，要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求細(xì)化到廉政教育實(shí)踐活動(dòng)中，要加強(qiáng)自身修為，從我做起，從本職崗位做起，旗幟鮮明地反對(duì)“四風(fēng)”，強(qiáng)化為民、務(wù)實(shí)、清廉的意識(shí)，積極查找和整改自身在“四風(fēng)”方面存在的問題，自我革新、自我提高，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方式，提高工作效率。只有努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，才能真正沉下心來為民服務(wù)，才能有無私的奉獻(xiàn)精神，才能真正得到百姓的擁護(hù)。

消除“四風(fēng)”之害要通過焦裕祿式的好干部影響帶動(dòng)人，也需要用《四風(fēng)之害》式的電教片警示教育人，警鐘長(zhǎng)鳴。

第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，干部不妨從面子、身子、嘴皮子、鞋子、膀子這“五步棋”下起，拉近與群眾的距離，融入群眾中去。

一是拋掉面子，少穿名牌裝、多穿普通裝。一些干部很注重個(gè)人儀表，平時(shí)愛西裝革履、名牌伴身，殊不知，這樣會(huì)使群眾感覺是不可接近的“兩路人”，免費(fèi)

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拉遠(yuǎn)了與群眾的距離。注重儀表本無可厚非，但作為干部要深入群眾，與群眾打成一片，還是多一些簡(jiǎn)樸為好。

二是彎下身子，少坐老板椅、多坐長(zhǎng)板凳。干部聯(lián)系群眾，應(yīng)避免整天坐在辦公室的老板椅上，一杯茶、一支煙、一張報(bào)紙過一天的現(xiàn)象。平時(shí)要多些與群眾共處的時(shí)間，多到群眾家里坐坐長(zhǎng)板凳，了解群眾需求，聽取群眾意見。

三是不耍嘴皮子，少說客套話、多說大白話。群眾最反感有些干部用客套話敷衍他們的訴求，嘴上說的一套一套，但就是不解決實(shí)際問題。干部要改變自己的說話方式，多說說群眾聽得懂、用得著、能為群眾解決實(shí)際問題的大白話。

四是換雙鞋子，少走地板路、多走砂石路。干部到群眾中去，就要把工作場(chǎng)所放在基層一線，把皮鞋換成運(yùn)動(dòng)鞋，少走一些辦公樓地板路，多到基層走走砂石路，不管是泥還是水，都能一腳踏上去、走過去，這樣才能走進(jìn)群眾心里。

五是甩開膀子，少當(dāng)旁觀者、多當(dāng)幫助者。干部要改變到基層調(diào)研、檢查指導(dǎo)工作時(shí)，“雙手一背、兩手一劃”的狀態(tài)，要到群眾身邊幫一把，親自動(dòng)一動(dòng)手，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，解決群眾的疾苦。

資料來源：http://004km.cn/data/xdth/

第二篇：四風(fēng)之害學(xué)習(xí)心得

四風(fēng)之害學(xué)習(xí)心得體會(huì)一：

早在中國革命勝利前夕，毛澤東同志就提出了“務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”這一英明論斷。而形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，違背了“兩個(gè)務(wù)必”精神，是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，劍指“四風(fēng)”，抓住了要害，切中了時(shí)弊，回應(yīng)了廣大人民群眾的高度關(guān)切和期盼。我們必須牢記和踐行“兩個(gè)務(wù)必”，從根本上杜絕“四風(fēng)”，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，共筑偉大的中國夢(mèng)。

一、杜絕“四風(fēng)”，必須從思想上筑牢堤壩?！八娘L(fēng)”問題，說到底是黨風(fēng)問題，是作風(fēng)不純、為政不廉等問題的集中表現(xiàn)。要從根本上清除，必須首先從思想源頭抓起，著力加強(qiáng)理論武裝、宗旨教育，加強(qiáng)黨性和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)黨員干部，鍥而不舍地強(qiáng)化“趕考精神”和為人民服務(wù)的宗旨觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺清除“四風(fēng)”賴以滋生的思想根源，做到外正其容、內(nèi)正其心，筑牢防范“四風(fēng)”的堤壩，以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，端正指導(dǎo)思想，端正從政心態(tài)，端正工作作風(fēng)。

二、杜絕“四風(fēng)”，必須從領(lǐng)導(dǎo)干部率先做起。古云“己身不正，焉能正人”。杜絕“四風(fēng)”，關(guān)鍵在于干部的率先垂范。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，率先做到認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之詬，來一次大排查、大檢修、大掃除，徹底擯棄貪圖享樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，狠剎揮霍浪費(fèi)等不良風(fēng)氣，為純化黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)樹立榜樣。

三、杜絕“四風(fēng)”，必須從監(jiān)管查處上加大力度。戒除“四風(fēng)”，既要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、引導(dǎo)和誡勉，更要強(qiáng)化監(jiān)管查處，做到恩威并用、雙管齊下。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力。同時(shí)，要嚴(yán)肅黨紀(jì)國法，對(duì)那些不作為、亂作為，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落的，必須發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，問題嚴(yán)重的要堅(jiān)決按黨紀(jì)國法論處。

四、杜絕“四風(fēng)”，必須從機(jī)制制度上體現(xiàn)剛性。要建立健全戒除“四風(fēng)”的各種機(jī)制制度，并強(qiáng)化制度的約束力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。真正落實(shí)有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、失職要問責(zé)、違法要追究，形成不敢腐的懲戒機(jī)制，不能腐的防范機(jī)制，不易腐的保障機(jī)制，形成國家、行政、司法等權(quán)力在陽光下運(yùn)行的良好局面，造就干部清正、政府清廉、政治清明的嶄新氣象。

四風(fēng)之害學(xué)習(xí)二： 8月9日，學(xué)院組織觀看了專題片《四風(fēng)之害》，我感受頗深，當(dāng)前，我們的“為了誰、依靠誰、我是誰”到底該如何詮釋呢？

“為了誰”，當(dāng)我們站在當(dāng)今略顯浮躁的社會(huì)大潮中，不禁“亂花漸欲迷人眼”時(shí)，我們是否還能清醒的辨認(rèn)出我們執(zhí)著追求和付出的一切到底是為了誰呢？沒有目標(biāo)的人生是迷茫的，是麻木的。為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的護(hù)理人才，為了讓我們的教師更幸福，為了廣大患者得到更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理而努力，是我對(duì)自己的定位。

“依靠誰”，不僅僅是讓我們?nèi)ヒ揽磕骋粋€(gè)人或者群體來實(shí)現(xiàn)社會(huì)繁榮的終極目標(biāo)，而是讓我們深入的了解到我們作為社會(huì)的一份子應(yīng)該以誰的快樂和幸福作為基礎(chǔ)構(gòu)建社會(huì)和諧的價(jià)值體系?！八暮χL(fēng)”中的主人公們卻依靠國家和人民的損失實(shí)現(xiàn)自己的享樂與利益，背叛國家，違背人民的利益，逆歷史發(fā)展而行的人終將被歷史淘汰，“依靠誰”，留給了我們太多的思考與回味，當(dāng)我們看不清甚至遺忘了依靠的對(duì)象時(shí)，請(qǐng)及時(shí)停下疾行的腳步，不要讓物質(zhì)的豐盈迷失了自己，迷失了作為一個(gè)人對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感。構(gòu)建和諧社會(huì)需要我們每個(gè)人的力量，我們每個(gè)人的發(fā)展更需要依靠社會(huì)的力量。我們護(hù)理學(xué)院的發(fā)展依靠學(xué)校的力量、國家的力量、全體師生的力量。就我個(gè)人而言，當(dāng)然依靠于黨的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)給予的歷練、同仁的支持、全體教師和學(xué)生的支持。

“我是誰”，你是否問過自己這句話，你是否想到，只有弄清楚了“我是誰”才能找到人生的坐標(biāo)。當(dāng)我們隨著身處的場(chǎng)景和當(dāng)時(shí)的心情而有所變幻時(shí)，應(yīng)當(dāng)深層次的挖掘內(nèi)心的潛意識(shí)，明確人生目標(biāo)，沿著自己追逐的方向去成就別人的幸福?！八腿嗣倒?，手有余香”只有真正的懂得自己是誰的人才能更好的把握現(xiàn)實(shí)，在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的同時(shí)，托起別人的幸福生活，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

我作為一名黨員、一名教師、一名普通的干部，一定要堅(jiān)持黨的群眾路線，一切從群眾出發(fā)，一切依靠群眾，任何時(shí)候都要堅(jiān)持正確的群眾路線，堅(jiān)持把人民利益、把全體師生的利益放在第一位，發(fā)揚(yáng)黨員的榜樣作用。我更要帶領(lǐng)我的教師把黨的群眾路線踐行在日常教學(xué)工作中。立足本崗，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以自己的行為影響學(xué)生，以最大的熱情投入到教育事業(yè)，為黨培養(yǎng)優(yōu)秀合格的接班人。

四風(fēng)之害學(xué)習(xí)心得體會(huì)三：

為了認(rèn)真開展“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、踐行優(yōu)良作風(fēng)”主題教育，單位組織我們黨員干部觀看了專題片《四風(fēng)之害》，使黨員干部受到生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，并組織黨員干部撰寫心得體會(huì)文章，增強(qiáng)教育效果。組織黨員干部學(xué)習(xí)尋明勝同志先進(jìn)事跡，用身邊的典型激勵(lì)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。觀看現(xiàn)場(chǎng)，我和大家凝神靜聽、認(rèn)真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：

《四風(fēng)之害》從近幾年來大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。

作為一名黨員干部，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之，讓其長(zhǎng)期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。

同時(shí)認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問題的危害性，在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中我也將嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)自身存在的“四風(fēng)”進(jìn)行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。

本人會(huì)嚴(yán)格要求自己，全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新進(jìn)展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯(lián)系有新進(jìn)步，為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升，建設(shè)現(xiàn)代化XX有新成效。要緊密聯(lián)系我省實(shí)際，做到“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩。

此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，今后要在實(shí)際工作，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風(fēng)”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，做群眾擁護(hù)、為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員、好干部。

四風(fēng)之害學(xué)習(xí)心得體會(huì)四：

為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，8月19日上午，學(xué)院黨總支組織全體教工黨員和部分實(shí)習(xí)生黨員集中觀看了《四風(fēng)之害》、《生命線》兩部片子，看后，作為一名普通黨員、一名基層黨支部書記、一名教師，觀看后頗為震撼，感觸很深，下面是我的心得體會(huì)。

專題片《生命線》，記錄了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，為今天幸福生活?yuàn)^斗犧牲的概要；記錄了王進(jìn)喜、焦裕祿、楊善洲等這些在和平年代里，在沒有硝煙戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄的感人壯舉。正是這些人、和無數(shù)這樣的人，帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”所肩負(fù)的艱巨歷史責(zé)任和崇高使命。他們用行動(dòng)詮釋了黨的群眾路線就是黨的生命線生命線，是廣大群眾和我黨賴以生存的生命線。專題片《四風(fēng)之害》則從另外一些黨員生活中的實(shí)例，概括了“四風(fēng)”的外在表現(xiàn)形式，挖掘了“四風(fēng)”問題的思想根源，闡述了“四風(fēng)”給黨和人民事業(yè)帶來的嚴(yán)重危害。

習(xí)近平主席在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議指出：黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。“四風(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。反對(duì)“四風(fēng)”就是要堅(jiān)決反對(duì)形式主義，牢固樹立務(wù)實(shí)風(fēng)；堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，牢固樹立平民風(fēng)；堅(jiān)決反對(duì)享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹立和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。享樂主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進(jìn)的絆腳石。

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與《四風(fēng)之害》這部片子的播出，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。教育實(shí)踐活動(dòng)把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，以整風(fēng)精神反對(duì)和糾正“四風(fēng)”，抓住了群眾反映最強(qiáng)烈的突出問題，體現(xiàn)了抓主要矛盾重點(diǎn)突破的工作方法。

作為一名黨員、干部、教師，結(jié)合我的實(shí)際工作，我要以這次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，通過廣泛聽取教師、學(xué)生意見、集中教師與學(xué)生的智慧、深入查擺問題、認(rèn)真整改落實(shí)，更好地解決教師與學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)，辦實(shí)事，提高科學(xué)

四風(fēng)之害學(xué)習(xí)心得(2)決策、民主決策的能力，提高教研科的執(zhí)行力和公信力，形成攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大合力，不斷提高教研科工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的工作水平。求真務(wù)實(shí)，做一名心懷群眾的好黨員!積極進(jìn)取，做一名出色的干部!為人師表，做一名優(yōu)秀的人民教師!通過觀看專題片，是我更深刻的認(rèn)識(shí)到，身處今天的和平年代里，我們廣大黨員沒有機(jī)會(huì)經(jīng)歷槍林彈雨的考驗(yàn)，沒有機(jī)會(huì)為勞苦大眾的自由和溫飽而戰(zhàn)，我們乃至我黨當(dāng)前要面對(duì)的是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四大風(fēng)險(xiǎn)”和“四大考驗(yàn)”。我作為一名普通的黨員、作為一名教師，深知自己和官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這些考驗(yàn)相距遙遠(yuǎn)一些，我們主要查找和改正的是，在我們身上是否或多或少的存在形式主義問題。與此同時(shí)作為一名基層黨支部書記，我要教育和引導(dǎo)我們的黨員、干部繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分認(rèn)清“四風(fēng)之害”的嚴(yán)重性和現(xiàn)實(shí)危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，提高廣大黨員參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性，保證實(shí)踐教育活動(dòng)的效果。作為一名年輕的黨務(wù)工作者，我們所教育和引導(dǎo)的除了教師更包括廣大學(xué)生黨員。她們是黨的明天，因此，我將通過此次活動(dòng)教育引導(dǎo)她們，使其充分認(rèn)識(shí)到，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，緊緊依靠人民，才能充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國夢(mèng)。教育她們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪欣喂虡淞⒆谥家庾R(shí)，努力提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)，在本職崗位上用自己的行動(dòng)為“黨員”注解。

四風(fēng)之害學(xué)習(xí)心得體會(huì)五：

今天，學(xué)院黨總支組織黨員集中觀看了專題片《生命線》和《四風(fēng)之害》。作為一名普通黨員、一名基層黨支部書記、一名教師，觀看后頗為震撼。

專題片《生命線》，記錄了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，為今天幸福生活?yuàn)^斗犧牲的概要；記錄了王進(jìn)喜、焦裕祿、楊善洲等這些在和平年代里，在沒有硝煙戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄的感人壯舉。正是這些人、和無數(shù)這樣的人，帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”所肩負(fù)的艱巨歷史責(zé)任和崇高使命。他們用行動(dòng)詮釋了黨的群眾路線就是黨的生命線生命線，是廣大群眾和我黨賴以生存的生命線。專題片《四風(fēng)之害》則從另外一些黨員生活中的實(shí)例，概括了“四風(fēng)”的外在表現(xiàn)形式，挖掘了“四風(fēng)”問題的思想根源，闡述了“四風(fēng)”給黨和人民事業(yè)帶來的嚴(yán)重危害。

通過觀看專題片，是我更深刻的認(rèn)識(shí)到，身處今天的和平年代里，我們廣大黨員沒有機(jī)會(huì)經(jīng)歷槍林彈雨的考驗(yàn)，沒有機(jī)會(huì)為勞苦大眾的自由和溫飽而戰(zhàn)，我們乃至我黨當(dāng)前要面對(duì)的是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四大風(fēng)險(xiǎn)”和“四大考驗(yàn)”。我作為一名普通的黨員、作為一名教師，深知自己和官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這些考驗(yàn)相距遙遠(yuǎn)一些，我們主要查找和改正的是，在我們身上是否或多或少的存在形式主義問題。與此同時(shí)作為一名基層黨支部書記，我要教育和引導(dǎo)我們的黨員、干部繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分認(rèn)清“四風(fēng)之害”的嚴(yán)重性和現(xiàn)實(shí)危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，提高廣大黨員參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性，保證實(shí)踐教育活動(dòng)的效果。作為一名年輕的黨務(wù)工作者，我們所教育和引導(dǎo)的除了教師更包括廣大學(xué)生黨員。她們是黨的明天，因此，我將通過此次活動(dòng)教育引導(dǎo)她們，使其充分認(rèn)識(shí)到，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，緊緊依靠人民，才能充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國夢(mèng)。教育她們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪欣喂虡淞⒆谥家庾R(shí)，努力提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)，在本職崗位上用自己的行動(dòng)為“黨員”注解。

第三篇：“四風(fēng)之害”學(xué)習(xí)心得

“四風(fēng)之害”學(xué)習(xí)心得

為了加強(qiáng)黨群眾路線的深入學(xué)習(xí)，我們能環(huán)學(xué)院進(jìn)行了群眾路線的教育座談會(huì)并分批進(jìn)行了觀看《四風(fēng)之害》的宣傳片。哪些觸目驚心的事例讓我汗顏。下面我來談?wù)勛鳛橐幻鶎狱h員對(duì)“四風(fēng)”一些看法?！端娘L(fēng)之害》從近幾年來大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。

習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議指出：黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！八娘L(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好的條件。

作為一名共產(chǎn)黨員，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之，讓其長(zhǎng)期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。

而我們作為一名黨員真正要做到的是從自身抓起，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)現(xiàn)

自己的不足之處，并及時(shí)的改進(jìn)，然后通過自身去影響身邊的人 首先我們要敢于接受人民群眾的批評(píng)，這些批評(píng)絕不是空穴來風(fēng)。為人民服務(wù)時(shí)一是擺事實(shí)、講道理。不憑主觀印象，不搞捕風(fēng)捉影，更不能顛倒黑白、混淆是非。二是嚴(yán)于律己，與人為善。做到自我批評(píng)敢于觸及靈魂、挖到思想深處；相互批評(píng)敢于指出問題、真誠幫助提高。三是開門搞活動(dòng)，廣納民意。要自覺接受群眾監(jiān)督，引導(dǎo)群眾幫助黨員干部查擺問題，監(jiān)督黨員實(shí)施整改，形成黨內(nèi)黨外的良性互動(dòng)。

其次我們要遵照科學(xué)的政策方針并貫徹下去。在黨的內(nèi)部機(jī)構(gòu)我們確立端正黨風(fēng)、改善黨群干群關(guān)系。三是宣傳教育群眾，使黨的最新理論成果為群眾所掌握。四是弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，以實(shí)際行動(dòng)消除“四風(fēng)”。

通過這次四風(fēng)之害的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”對(duì)我們黨的嚴(yán)重的危害性。因此我們?nèi)w黨員要堅(jiān)決落實(shí)黨中央對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗(yàn)、大掃除。對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行警示教育，對(duì)問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理是十分必要的。我一定會(huì)嚴(yán)于律己，并在群眾中宣傳黨的政策，為黨的工作貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)綿薄之力。

能環(huán)學(xué)院

給排水112班

閆猛

201101154228

2014年3月29日

第四篇：“四風(fēng)”之害學(xué)習(xí)心得

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“四風(fēng)”之害學(xué)習(xí)心得體

興賓區(qū)小平陽二中英語組：龍群中

為樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣。第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

第五篇：警鐘長(zhǎng)鳴 防微杜漸——四風(fēng)之害心得體會(huì)

警鐘長(zhǎng)鳴 防微杜漸

----觀看《四風(fēng)之害》個(gè)人心得體會(huì)

江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大政治任務(wù)。不堅(jiān)決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害。這絕對(duì)不是危言聳聽。

2013年6月18日黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，對(duì)全黨開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。習(xí)近平指出，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。習(xí)近平指出，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，著力解決突出問題。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！八娘L(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

2013年9月23日總書記來到河北親自參加指導(dǎo)開展民主生活會(huì)并要求使用好批評(píng)與自我批評(píng)的武器，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，要以

整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，開好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)。教育實(shí)踐活動(dòng)要以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)認(rèn)真做好黨風(fēng)黨建工作，并指出要深刻認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”給我黨和人民帶來的巨大危害。中央常委聯(lián)系一個(gè)省參加民主生活會(huì)是以前沒有過，這充分了的表明了習(xí)主席對(duì)四風(fēng)之害的重視。

《四風(fēng)之害》深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和執(zhí)法部門不斷加大查辦案件工作力度，懲處了一大批腐敗分子，打擊了腐敗分子的囂張氣焰。特別是近年來查處了成克杰、王懷忠、李真、陳良宇、劉志軍、***等在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。查辦一案、震動(dòng)一方，鏟除一霸、萬民歡喜。在這么短的時(shí)間里，查處了這么多的大案要案，這充分的表明了黨中央嚴(yán)懲腐敗的決心，也體現(xiàn)了我們黨履行“以黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)際成果取信于民”的莊嚴(yán)承諾的決心。

查處大案要案挖出“蛀蟲”讓人高興，但目睹個(gè)別高、中級(jí)干部墮落成腐敗分子，不禁讓人痛心。李真案件是一個(gè)年輕的中級(jí)干部因貪污受賄被處以極刑的典型案件，他在給黨和人民帶來極大危害的同時(shí)，也把他的家庭推向了痛苦的深淵。他被處決時(shí)，母親70有余，孩子只有11歲，上演了一幕人們最不愿看到的“老年喪子，幼年喪父”的家庭悲劇，非常值得總結(jié)和反思。

這次觀看《四風(fēng)之害》，是一部警示教育學(xué)習(xí)的好教材。觀看令人心靈震撼，引起沉重的思考，有極強(qiáng)的警示教育意義。我建議大家都要認(rèn)真的看一看，好好的想一想，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢固樹立黨紀(jì)國法防線，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為建設(shè)“沿海強(qiáng)區(qū)、美麗港城”而團(tuán)結(jié)奮斗！為開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，全面建設(shè)小康社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。