第一篇：萍鄉(xiāng)四中尊師愛生主題活動(dòng)

萍鄉(xiāng)四中“學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，開展 ‘尊師愛生’主題教育”實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

按照省教育廳和市教育局統(tǒng)一部署要求，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)師德風(fēng)尚，美化育人環(huán)境，和諧師生關(guān)系，提升教學(xué)效益，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，努力做一個(gè)文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀中學(xué)生，讓“尊師愛生”成為和諧校園的主旋律。萍鄉(xiāng)四中特制定? 學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，開展‘尊師愛生’主題教育?實(shí)施方案。

二、指導(dǎo)思想和活動(dòng)內(nèi)容

堅(jiān)持以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以?辦好人民滿意的教育?為宗旨，落實(shí)師德為先，育人為本。在主題教育中，既要學(xué)理論，以十八大精神武裝師生頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感和使命感；又要聯(lián)系實(shí)際，對(duì)教師著重加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，對(duì)學(xué)生著重加強(qiáng)愛黨愛國(guó)、文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)教育，努力解決師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，樹立教師和教育的良好形象。主要內(nèi)容是：

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值正確導(dǎo)向。（1）區(qū)分不同對(duì)象，采取多種形式，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)黨的十八大精神，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育師生、武裝師生，把廣大師生團(tuán)結(jié)凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。（2）大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，豐富師生精神世界，增強(qiáng)師生精神力量。積極引導(dǎo)廣大師生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

（二）貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。開展各種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范以及心理健康教育融入培訓(xùn)和管理的全過(guò)程。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。制定科學(xué)合理的師德考評(píng)方式，完善師德考評(píng)制度，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，對(duì)教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。完善學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

（三）認(rèn)真施行《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。教育部2012年2月10日印發(fā)的《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。認(rèn)真實(shí)施《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)，所有教職員工要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育教學(xué)行為。

（四）規(guī)范教師從教行為。組織廣大教師重溫教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有效預(yù)防、制止、處理教師違反《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德?八不準(zhǔn)?》 《萍鄉(xiāng)市教師職業(yè)行為?十不準(zhǔn)?》行為。要以近期發(fā)生在浙江等地的幼兒園教師虐童事件為警示，對(duì)當(dāng)前教師是否存在有償家教、私自辦班、體罰學(xué)生等違背師德規(guī)范的行為，要逐一認(rèn)真進(jìn)行排查，采取有效措施，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

（五）保障教師合法權(quán)益。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神，依法依規(guī)保障和維護(hù)教師各項(xiàng)合法權(quán)益。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)?尊師重教?的優(yōu)良傳統(tǒng)，滿腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

三、活動(dòng)步驟

（一）動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（2012年11月30日-2012年12月6日）

1．制訂主題教育實(shí)施方案，召開全體教職員工動(dòng)員大會(huì)，組織全體師生參加“尊師愛生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，傳達(dá)活動(dòng)方案，明確活動(dòng)任務(wù)和要求。

2.充分利用校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)等大力宣傳尊師愛生的重要意義，在校園中形成尊師愛生的良好氛圍，迅速投入到主題教育中來(lái)。

(二)開展學(xué)習(xí)教育為主，結(jié)合查找問(wèn)題階段（201

2年12月7日-2013年2月1日）

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以黨的十八大報(bào)告為主線，結(jié)合學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，教育部《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德?八不準(zhǔn)?》、《江西省中小學(xué)教師師德考核試行辦法》等法律法規(guī)和政策文件。學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策，一方面以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為榜樣，形成正確的導(dǎo)向，組織教師學(xué)習(xí)觀看中國(guó)?最美鄉(xiāng)村教師?、《師魂》——江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采等優(yōu)秀教師的典型事跡光盤，弘揚(yáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；另一方面，組織師生查找?guī)煹聨燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題。寒假前后，廣泛發(fā)動(dòng)教師開展家訪，校領(lǐng)導(dǎo)開展社訪，主動(dòng)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見建議。

（三）分析問(wèn)題整改為主，深入進(jìn)行主題教育階段（2013年2月25日-4月1日）

2013年春季開學(xué)前，學(xué)校對(duì)前一段查找出來(lái)的問(wèn)題匯總，逐項(xiàng)逐條進(jìn)行分析研究。開學(xué)后，針對(duì)存在的問(wèn)題，布置整改工作，落實(shí)到崗到人，進(jìn)一步組織師生深入開展主題教育，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性，切實(shí)進(jìn)行整改，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（四）落實(shí)整改見成效，交流活動(dòng)成果階段（2013年4月2日-6月24日）

抓好前一段整改工作的檢查落實(shí)，修訂完善師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理制度。組織學(xué)校教職工和學(xué)生代表交流活動(dòng)成果。

（五）總結(jié)表彰階段（2013年6月25日至9月10日）在全校師生學(xué)習(xí)十八大精神見行動(dòng)、出成效的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，整理“尊師愛生”活動(dòng)相關(guān)材料，組織開展主題教育雙?十佳?先進(jìn)評(píng)選工作（敬業(yè)愛生十佳教師，文明尊師十佳學(xué)生），在2013年教師節(jié)上進(jìn)行表彰。

四、具體活動(dòng)安排和要求

（一）教師

1．號(hào)召每一為教師積極投入到“愛生活動(dòng)中”，認(rèn)真做好“八個(gè)一”：多給學(xué)生一個(gè)微笑，多找一個(gè)學(xué)生談心，多給學(xué)生一份關(guān)愛，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，愛護(hù)每一位學(xué)生，寫好一篇心得體會(huì)。

2.開展師德大討論活動(dòng)。在組內(nèi)開展一次“怎樣提高教師的師德修養(yǎng)”、“如何成為一名師德高尚的教師” “怎樣做學(xué)生喜愛的好老師” 等為主題的師德大討論活動(dòng)。每位教師將自己的想法上傳至學(xué)校網(wǎng)站上。

3．在活動(dòng)期間每位老師至少要“家訪”3位學(xué)生，重點(diǎn)走訪紀(jì)律差、學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)不好、父母離異的學(xué)生家庭。家訪有記錄，有家長(zhǎng)意見反饋，認(rèn)真填寫、收集各項(xiàng)活動(dòng)資料。

4．開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。每個(gè)老師至少與一個(gè)學(xué)困生或問(wèn)題學(xué)生結(jié)成對(duì)子，開展幫扶活動(dòng)。都要積極主動(dòng)深入地了解學(xué)生情況，給予這些學(xué)生更多的關(guān)愛，讓這部分弱勢(shì)群體健康成長(zhǎng)，并寫好師生結(jié)對(duì)記錄表。

5.在元旦前夕開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、愛護(hù)學(xué)生”承諾簽名活動(dòng)。

（二）學(xué)生 1．給每個(gè)人發(fā)放文明禮儀公約（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)各一份）。開展文明禮儀教育，要求所有學(xué)生講文明話，辦文明事，做文明人。尊重老師，遇到老師自覺問(wèn)好，尊重老師的勞動(dòng)成果，課上認(rèn)真聽講，積極參與實(shí)踐活動(dòng)；課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并能幫老師做一些力所能及的事。

2.認(rèn)真做好五個(gè)“一”：送一句祝福或溫馨的話語(yǔ)給老師、為老師做一件力所能及的好事、一切行為做到文明守紀(jì)、都有一份整潔的作業(yè)、讀一篇（段）有關(guān)尊師的小文章。

3.組織開展“我心目中的好老師或我身邊的好老師或老師我想對(duì)你說(shuō)”征文和演講比賽活動(dòng)，在師生互動(dòng)中，加深情感，學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)感恩。

4.圍繞尊師愛生內(nèi)容開好一堂主題班會(huì)，出好一期黑板報(bào)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

成立尊師愛生活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。明確專人負(fù)責(zé)，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

第二篇：萍鄉(xiāng)四中校園文化建設(shè)方案

萍鄉(xiāng)四中校園文化建設(shè)方案

校園文化是一所學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校精神、學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)校氛圍的體現(xiàn)，是學(xué)校精神文化、教育文化、行為文化和物質(zhì)文化共同構(gòu)成的一種文化，代表著全校師生共同的價(jià)值觀念和價(jià)值取向。萍鄉(xiāng)四中沿襲萍鄉(xiāng)市文化寶地文昌宮，清朝嘉慶年間（1801年）在這里創(chuàng)辦興賢堂，并同時(shí)設(shè)六堂獎(jiǎng)學(xué)機(jī)構(gòu)。解放后，萍鄉(xiāng)中學(xué)、萍鄉(xiāng)二中、萍鄉(xiāng)三中、萍鄉(xiāng)師范、萍鄉(xiāng)教育學(xué)院都在這里留下了成長(zhǎng)的腳步，大凡萍鄉(xiāng)新的教育都在這里孕育發(fā)展，人杰地靈，是莘莘學(xué)子企盼神往的圣地；有著厚重的歷史文化底蘊(yùn)。學(xué)校全力打造“文昌”文化，為創(chuàng)建品牌名校工程揚(yáng)帆添翼。

一、指導(dǎo)思想

以十八大三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，圍繞提高公民道德文化素養(yǎng)這個(gè)核心，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理念與實(shí)踐、共性與個(gè)性、繼承與創(chuàng)新三統(tǒng)一的原則，結(jié)合學(xué)校建一個(gè)好處室組、做一個(gè)好干部、成一員好黨員、當(dāng)一個(gè)好教師、為一名好班主任、做一個(gè)好學(xué)生中心工作全力打造學(xué)校文昌文化，推進(jìn)文化興校、昌品樹優(yōu)的內(nèi)涵發(fā)展道路。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立校園文昌文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各分管校長(zhǎng)、工會(huì)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排，政教處團(tuán)委、辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任、學(xué)生會(huì)積極參與，明確分工，各負(fù)其責(zé)，在規(guī)劃、落實(shí)、督查、獎(jiǎng)懲各個(gè)方面制定得力措施，確保校園文昌文化建設(shè)順利實(shí)施。

三、總體目標(biāo) 通過(guò)精神文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、管理文化建設(shè)、課程文化建設(shè)、行為文化建設(shè)提高全體師生的文化思想素質(zhì)、使文昌文化滲透在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)環(huán)節(jié)，在每個(gè)師生身上得到體現(xiàn)；從而打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，樹立正確的、全面的、科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，辦讓人民滿意的學(xué)校，適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校，進(jìn)一步打響學(xué)校品牌。

四、具體措施

（一）精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心和靈魂。校園精神文化是在校園里由師生長(zhǎng)期創(chuàng)造的特定的精神環(huán)境和文化氛圍。是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。校園精神文化建設(shè)具有正面導(dǎo)向、凝聚激勵(lì)、約束規(guī)范的功能，有助于實(shí)現(xiàn)制度與人性化管理的和諧統(tǒng)一。

1.學(xué)校的教育理念――校園文化建設(shè)的潛在部分。先進(jìn)的辦學(xué)理念，是促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，提高質(zhì)量的先導(dǎo)。

校 長(zhǎng) 寄 語(yǔ)： 教育的藝術(shù)就是把“良藥苦口利于病”變成“良藥可口利于病”。校風(fēng)： 誠(chéng)信做人、主動(dòng)學(xué)習(xí)、健康運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)生活。

教風(fēng)： 愛生、敬業(yè)、科學(xué)、創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng)： 尊師、樂(lè)學(xué)、善思、進(jìn)取。

校訓(xùn)： 崇德、尚文、篤學(xué)、敦行。

辦 學(xué) 理 念： 努力辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。辦 學(xué) 宗 旨： 文化引領(lǐng)、個(gè)性發(fā)展、追求卓越、品牌興校。

2.注重培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立起為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開拓進(jìn)取的教風(fēng)，引導(dǎo)和促進(jìn)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、尊師愛校、遵紀(jì)守法、舉止文明的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式提高教師政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

3.將廉政文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分。在學(xué)校干部、教職工和全體學(xué)生中分別開展“率先垂范、嚴(yán)于律己、廉潔從政”、“宏揚(yáng)正氣、廉潔從教、為人師表”以及“樹廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)，提高師生廉潔奉公、誠(chéng)信守法意識(shí)，樹立起積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。

4.充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

5.利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

6.繼續(xù)創(chuàng)建廣播站，及時(shí)播放時(shí)事新聞、優(yōu)秀稿件、動(dòng)聽歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

7.積極開辟第二課堂，定期舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

8.實(shí)施特色大課間活動(dòng)和每天一小時(shí)課外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容既要有思想性和知識(shí)性，又要有娛樂(lè)性和實(shí)踐性。集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

9.積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊和教室里陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

10.認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造四中明星的“星光大道”。11.挖掘閃光點(diǎn)，激發(fā)正能量，有目標(biāo)才有方向和動(dòng)力，每個(gè)老師都訂好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，班主任指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

（二）環(huán)境文化建設(shè)

校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣起著潛移默化的作用。注重校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，為我校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生素質(zhì)高層次，師資建設(shè)高水平，學(xué)校管理高效益，教學(xué)質(zhì)量高要求等五個(gè)新高打下基礎(chǔ)。

1.因地制宜，精心設(shè)計(jì)，綠化、凈化、美化校園，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個(gè)角落都能起到教育作用。讓學(xué)校成為“陶冶情操的花園,個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)園,個(gè)性發(fā)展的樂(lè)園,精神文明的家園”。

2.校園內(nèi)墻壁、樓梯間、教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室適宜地張貼與辦學(xué)理念相適應(yīng)的標(biāo)語(yǔ)、文明禮儀宣傳圖畫、名人名言、名人畫像、科普?qǐng)D畫、科學(xué)常識(shí)、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)圖表等。將學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)。

3.營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分利用宣傳窗，電子顯示屏，文化長(zhǎng)廊，展報(bào)，黑板報(bào)、校園廣播站這些陣地進(jìn)行校園文化宣傳，打造書香校園。形成健康向上的輿論氛圍，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校的良好品格和主人翁意識(shí)

4.配合工商、公安、文化、城管等部門清除學(xué)校周邊影響學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)秩序的網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所及商業(yè)攤檔，努力凈化校園周邊環(huán)境。

5.各班班主任按照學(xué)校統(tǒng)一要求，布置班級(jí)文化墻，每班一特色，讓每面墻都會(huì)說(shuō)話，內(nèi)容包括“環(huán)保、健康、安全、行為、習(xí)慣、心里健康知識(shí)、陽(yáng)光體育、讀書心得、文明禮貌、節(jié)約能源”等等。

每個(gè)教室里由學(xué)生自帶幾盆綠色植物，自己照顧，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和熱愛自然的情感。

6.在醒目的地方設(shè)立校園提示牌，內(nèi)容為愛護(hù)花草、講究衛(wèi)生、節(jié)約資源、遵守秩序、注意安全等，力求人性化，以引導(dǎo)為主。

（三）管理文化建設(shè)

學(xué)校管理文化是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉，也是推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的精神支柱和慣性力量。一個(gè)越是充滿科學(xué)管理、民主決策和人文關(guān)懷的校園，師生就越是心齊氣順，校園也就越安定有序、繁榮發(fā)展。

1.尊重教師的主體地位，維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)。在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)人文關(guān)懷，充分激活教師的自我意識(shí)和自主精神，煥發(fā)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)教代會(huì)、校務(wù)公開等制度，切實(shí)維護(hù)教師的合法權(quán)益；通過(guò)師生共同開展的各種活動(dòng)增強(qiáng)師生間感情，提高相互信任度；通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)活動(dòng)等形式，讓社會(huì)了解教育，引導(dǎo)社會(huì)尊師重教，促使教職工勤奮工作回報(bào)社會(huì)。

2.校園管理制度文化是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。建立健全、補(bǔ)充完善各類制度、考核量化細(xì)則。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議制度、教學(xué)管理制度、人事管理制度、校園管理制度、學(xué)生生活管理制度、校產(chǎn)管理制度、安全管理制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、思想道德建設(shè)制度、各類獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)制度、社團(tuán)活動(dòng)制度以及校本研修制度等，匯編成冊(cè)，理順層次、規(guī)范程序，形成依法辦學(xué)、民主管理的運(yùn)行機(jī)制。

3.充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)及學(xué)生社團(tuán)的作用，建立完善的學(xué)生自主管理制度，使學(xué)生在自我管理中進(jìn)行自我教育。

4.每學(xué)年組織一次教師集體家訪，增強(qiáng)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通。

5.每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。

6.組建：教師、學(xué)生的籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、體育舞蹈隊(duì)、田徑訓(xùn)練隊(duì)、全體教師合唱隊(duì)、全體學(xué)生合唱隊(duì)。

7.班主任、科任教師每學(xué)期要與每位學(xué)生談心交流一次。

8.設(shè)立心理輔導(dǎo)室，配備心理輔導(dǎo)教師。

9.校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)：校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)涵蓋面較廣，是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影。各部門、各年級(jí)的各項(xiàng)工作都要在網(wǎng)絡(luò)上有所反映、有所展現(xiàn)。校園網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)文化的載體，對(duì)外展示學(xué)校的文化風(fēng)貌和形象，加強(qiáng)與社會(huì)的交流與溝通，對(duì)內(nèi)成為校園里的一個(gè)主要媒體和重要的信息源，發(fā)揮宣傳、教育、引導(dǎo)和活躍文化的作用。網(wǎng)絡(luò)文化必須注意思想性，必須堅(jiān)持先進(jìn)的文化方向和正確的輿論導(dǎo)向。

（四）課程文化建設(shè)

1.課程文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和效果，直接關(guān)系到人的發(fā)展和成長(zhǎng)的核心工作。將科研融入管理，注重發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用，構(gòu)建好書法、俱樂(lè)部、少年宮、奧賽、主題班會(huì)等校本課程，將科研的思想、研究的課題，與教學(xué)管理工作融為一體，引領(lǐng)教師走上教學(xué)研究之路。

2.打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“推門聽課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、一課兩評(píng)”等形式，提高教師教學(xué)能力。積極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。在校園文化的積淀過(guò)程中，逐漸形成教師自我更新主動(dòng)發(fā)展的校本教研文化，平等、合作與對(duì)話，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為教師的職業(yè)習(xí)慣和生活方式，從而提高教師的專業(yè)特質(zhì)和職業(yè)尊嚴(yán)。

（五）行為文化建設(shè)

抓好文明班級(jí)、文明學(xué)生及學(xué)生宿舍和食堂文化建設(shè)，從大處著眼、小處入手，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、文明禮貌的氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

1．抓好學(xué)生思想品德教育，加強(qiáng)德育工作。

（1）教育學(xué)生熟記《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（2）成立德育工作小組，教育、引導(dǎo)、督促、考核學(xué)生日常行為規(guī)范。

（3）從講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、規(guī)范行為三方面入手，長(zhǎng)期、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2.制訂了學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案，重視和抓實(shí)新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育，發(fā)放萍鄉(xiāng)四中學(xué)生須知人手一冊(cè)，班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.通過(guò)班級(jí)開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)健康人格”主題班會(huì)和教室黑板報(bào)布置，繼續(xù)開展“衛(wèi)生監(jiān)督值班制”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校“做文明四中人”活動(dòng)，強(qiáng)化衛(wèi)生管理，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

4.以大力整治課間操為突破口，制定了課間操管理制度，取得了較好的效果，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.進(jìn)一步完善《萍鄉(xiāng)四中儀容儀表規(guī)定》和《萍鄉(xiāng)四中學(xué)生使用手機(jī)管理規(guī)定》狠抓校風(fēng)建設(shè)，發(fā)放四中“規(guī)范儀容儀表、規(guī)范日常行為、共建文明校園”倡議書給學(xué)生和家長(zhǎng)，三管齊下使學(xué)生精神面貌和課堂紀(jì)律有明顯加強(qiáng)。

五、工作要求：

校園文化建設(shè)反映學(xué)校教育教學(xué)管理的有序，教學(xué)水平的提升，以及學(xué)校綜合實(shí)踐主題活動(dòng)的開展，素質(zhì)教育的推進(jìn)、學(xué)生能力的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育定勢(shì)、特色教育的凸顯、育人環(huán)境的建設(shè)等學(xué)校文化內(nèi)涵，故此要求做到：

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)校園文化建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)校園文化對(duì)人的凝聚力。

2.各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員要以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真完成本職工作，使其工作扎實(shí)，有效。

3.“書香校園”“第二課活動(dòng)”“健康環(huán)?！?，等內(nèi)容要收集積累資料，收集作品，以展示工作成果和學(xué)生的才藝。

4.班主任要認(rèn)真布置室內(nèi)專欄、辦好班級(jí)文化，做到內(nèi)容豐富，貼近生活，突出本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)、彰顯個(gè)性，營(yíng)造文化氛圍。

5.學(xué)校各處室、教師之間要通力合作，協(xié)調(diào)步驟，互通信息，做到人有我新，人新我美，使文化專欄、班級(jí)文化設(shè)計(jì)大方，布局美觀，讓每面墻都會(huì)“說(shuō)話”。各功能區(qū)布置合理、美觀實(shí)用、安全方便。

6.校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要具體指導(dǎo)，督導(dǎo)檢查，及時(shí)作好階段性總結(jié)工作，查漏補(bǔ)缺，使校園文化建設(shè)工作卓有成效的開展，為校園文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

校園文化建設(shè)意義深遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨。學(xué)校決定全面的有計(jì)劃的開展此項(xiàng)工作。通過(guò)工作的全面開展，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與才能，熏陶學(xué)生的思想情操、搞好德育建設(shè)工作，創(chuàng)造良好的適合我校特點(diǎn)的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，創(chuàng)建和諧校園

第三篇：京川小學(xué)尊師愛生主題活動(dòng)

京川小學(xué)“學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，開展‘尊師愛生’主題教育”實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)師德風(fēng)尚，美化育人環(huán)境，和諧師生關(guān)系，提升教學(xué)效益，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。京川小學(xué)特制定“ 學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，開展‘尊師愛生’主題教育”實(shí)施方案。

二、指導(dǎo)思想和活動(dòng)內(nèi)容

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，落實(shí)師德為先，育人為本。在主題教育中，既要學(xué)理論，以十八大精神武裝師生頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感和使命感；又要聯(lián)系實(shí)際，對(duì)教師著重加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，對(duì)學(xué)生著重加強(qiáng)愛黨愛國(guó)、文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)教育，努力解決師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，樹立教師和教育的良好形象。主要內(nèi)容是：

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值正確導(dǎo)向。（1）區(qū)分不同對(duì)象，采取多種形式，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)黨的十八大精神，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育師生、武裝師生，把廣大師生團(tuán)結(jié)凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。（2）大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，豐富師生精神世界，增強(qiáng)師生精

神力量。積極引導(dǎo)廣大師生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

（二）貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。開展各種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范以及心理健康教育融入培訓(xùn)和管理的全過(guò)程。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。制定科學(xué)合理的師德考評(píng)方式，完善師德考評(píng)制度，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，對(duì)教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。完善學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

（三）認(rèn)真施行《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。教育部2012年2月10日印發(fā)的《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。認(rèn)真實(shí)施《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)，所有教職員工要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育教學(xué)行為。

（四）規(guī)范教師從教行為。組織廣大教師重溫教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有效預(yù)防、制止、處理教師違反《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》。要以近期發(fā)生在浙江等地的幼兒園

教師虐童事件為警示，對(duì)當(dāng)前教師是否存在有償家教、私自辦班、體罰學(xué)生等違背師德規(guī)范的行為，要逐一認(rèn)真進(jìn)行排查，采取有效措施，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

（五）保障教師合法權(quán)益。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神，依法依規(guī)保障和維護(hù)教師各項(xiàng)合法權(quán)益。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，滿腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

三、活動(dòng)步驟

（一）動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（2012年12月13日-2012年12月18日）

1．制訂主題教育實(shí)施方案，召開全體教職員工動(dòng)員大會(huì)，組織全體師生參加“尊師愛生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，傳達(dá)活動(dòng)方案，明確活動(dòng)任務(wù)和要求。

2.充分利用校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)等大力宣傳尊師愛生的重要意義，在校園中形成尊師愛生的良好氛圍，迅速投入到主題教育中來(lái)。

(二)開展學(xué)習(xí)教育為主，結(jié)合查找問(wèn)題階段（2012年12月19日-2013年2月4日）

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以黨的十八大報(bào)告為主線，結(jié)合學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，教育部《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省中小學(xué)教師師德考核

試行辦法》等法律法規(guī)和政策文件。學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策，一方面以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為榜樣，形成正確的導(dǎo)向，組織教師學(xué)習(xí)觀看中國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”、《師魂》——江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采等優(yōu)秀教師的典型事跡光盤，弘揚(yáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；另一方面，組織師生查找?guī)煹聨燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題。寒假前后，廣泛發(fā)動(dòng)教師開展家訪，校領(lǐng)導(dǎo)開展社訪，主動(dòng)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見建議。

（三）分析問(wèn)題整改為主，深入進(jìn)行主題教育階段（2013年2月25日-3月20日）

2013年春季開學(xué)前，學(xué)校對(duì)前一段查找出來(lái)的問(wèn)題匯總，逐項(xiàng)逐條進(jìn)行分析研究。開學(xué)后，針對(duì)存在的問(wèn)題，布置整改工作，落實(shí)到崗到人，進(jìn)一步組織師生深入開展主題教育，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性，切實(shí)進(jìn)行整改，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（四）落實(shí)整改見成效，交流活動(dòng)成果階段（2013年3月20日-4月5日）

抓好前一段整改工作的檢查落實(shí)，修訂完善師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理制度。組織學(xué)校教職工和學(xué)生代表交流活動(dòng)成果。

（五）總結(jié)表彰階段（2013年4月5日至4月30日）

在全校師生學(xué)習(xí)十八大精神見行動(dòng)、出成效的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，整理“尊師愛生”活動(dòng)相關(guān)材料，組織開展主題教育雙“十佳”先進(jìn)評(píng)選工作（敬業(yè)愛生十佳教師，文明尊師十佳學(xué)生），在2013年教師節(jié)上進(jìn)行表彰。

四、具體活動(dòng)安排和要求

（一）教師

1．號(hào)召每一為教師積極投入到“愛生活動(dòng)中”，認(rèn)真做好“八個(gè)一”：多給學(xué)生一個(gè)微笑，多找一個(gè)學(xué)生談心，多給學(xué)生一份關(guān)愛，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，愛護(hù)每一位學(xué)生，寫好一篇心得體會(huì)。

2.開展師德大討論活動(dòng)。在組內(nèi)開展一次“怎樣提高教師的師德修養(yǎng)”、“如何成為一名師德高尚的教師” “怎樣做學(xué)生喜愛的好老師” 等為主題的師德大討論活動(dòng)。每位教師將自己的想法上傳至學(xué)校網(wǎng)站上。

3．在活動(dòng)期間每位老師至少要“家訪”3位學(xué)生，重點(diǎn)走訪紀(jì)律差、學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)不好、父母離異的學(xué)生家庭。家訪有記錄，有家長(zhǎng)意見反饋，認(rèn)真填寫、收集各項(xiàng)活動(dòng)資料。

4．開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。每個(gè)老師至少與一個(gè)學(xué)困生或問(wèn)題學(xué)生結(jié)成對(duì)子，開展幫扶活動(dòng)。都要積極主動(dòng)深入地了解學(xué)生情況，給予這些學(xué)生更多的關(guān)愛，讓這部分弱勢(shì)群體健康成長(zhǎng)，并寫好師生結(jié)對(duì)記錄表。

5.在元旦前夕開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、愛護(hù)學(xué)生”承諾簽名活動(dòng)。

（二）學(xué)生

1．給每個(gè)人發(fā)放文明禮儀公約（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)各一份）。開展文明禮儀教育，要求所有學(xué)生講文明話，辦文明事，做文明人。尊

重老師，遇到老師自覺問(wèn)好，尊重老師的勞動(dòng)成果，課上認(rèn)真聽講，積極參與實(shí)踐活動(dòng)；課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并能幫老師做一些力所能及的事。

2.認(rèn)真做好五個(gè)“一”：送一句祝?；驕剀暗脑捳Z(yǔ)給老師、為老師做一件力所能及的好事、一切行為做到文明守紀(jì)、都有一份整潔的作業(yè)、讀一篇（段）有關(guān)尊師的小文章。

3.組織開展“我心目中的好老師或我身邊的好老師或老師我想對(duì)你說(shuō)”征文和演講比賽活動(dòng)，在師生互動(dòng)中，加深情感，學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)感恩。

4.圍繞尊師愛生內(nèi)容開好一堂主題班會(huì)，出好一期黑板報(bào)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

成立尊師愛生活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。明確專人負(fù)責(zé)，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

組長(zhǎng)：熊勛奇

副組長(zhǎng)：胡德根

成員：李富春 陶元惠 郭靜怡 各班班主任

第四篇：“尊師愛生”主題教育

一、主題名稱

“尊師愛生"主題教育設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)者：柯尊明

二、指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)理念

“尊師愛生”是我們耳熟能詳?shù)奶幚韼熒P(guān)系的道德規(guī)范，但時(shí)至今日，這一道德規(guī)范并未有效地減少師、生之間的矛盾與摩擦，并未有效促進(jìn)師生師生之間的“教學(xué)相長(zhǎng)”，相反，隨著社會(huì)的發(fā)展和文明的進(jìn)步，師生糾紛、教學(xué)隔閡越來(lái)越成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，成為教師心中永遠(yuǎn)的“痛”。

本節(jié)主題班會(huì)課，讓學(xué)生在課前通過(guò)各種渠道收集、整理和挑選古往今來(lái)的尊師故事，然后與全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)和分享，讓同學(xué)們課前準(zhǔn)備、課堂演講和聆聽中領(lǐng)悟尊師重道的含義。通過(guò)相聲《師愛》，讓同學(xué)們?cè)诠?jié)目活動(dòng)過(guò)程中感悟老師在教育過(guò)程中付給學(xué)生全部的愛。

三、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

1.感悟“尊師重道”的內(nèi)涵和意義

2.感悟教師這一角色賦予學(xué)生的愛是什么

四、準(zhǔn)備工作

1.挑選主持人

2.收錄古往今來(lái)的尊師故事

3.編制排練相聲《師愛》

五、實(shí)施步驟

第一環(huán)節(jié)： 講古往尊師故事比賽（故事僅供參考，課前布置同學(xué)們分頭收集、整理、挑選）

主持人：尊師是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。今天我們班會(huì)的主題是“尊師愛生”，課前同學(xué)們都收集一些精彩的尊師故事，不妨先讓我們先來(lái)共同分享同學(xué)們準(zhǔn)備精彩故事，好從中感悟“90后的我們應(yīng)該如何尊師？”。

第一環(huán)節(jié)： 講古往尊師故事比賽（故事僅供參考，課前布置同學(xué)們分頭收集、整理、挑選）故事1：孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，一魯國(guó)大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮螅迂暠慈f(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。

故事2：1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

故事3：1952年2月，南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并 1

送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽?！睆埐」屎螅芏鱽?lái)一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。

故事4：1959年春的一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時(shí)，一位耄耋的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)，朱德一眼便認(rèn)出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師！”，然后請(qǐng)葉老入座，待老人坐定后他才坐下

故事5：江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過(guò)自己的老師。1990年9月13日上午，江澤民同志乘車到當(dāng)年的母?！虾＝煌ù髮W(xué)去看望老師，緊緊握住嚴(yán)竣教授的手說(shuō)：“嚴(yán)老師您好！”并詢問(wèn)了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。1995年，當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情十分悲痛，當(dāng)即請(qǐng)沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)老師親屬的親切慰問(wèn)。江澤民同志訪美時(shí)，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母

故事6：魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念

故事7：著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè)”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。

故事8：“程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。一天他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，?。∧銈儍晌贿€在這兒沒走？” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情?！敝鞒秩耍褐R(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。所以我們要尊重教師，尊重教師的勞動(dòng)。

2．相聲《師愛》（供參考）

甲：你知道我們今天班會(huì)的主題是什么嗎？

乙：什么？

甲：“尊師愛生”

乙：哪又怎么樣？

甲：前面同學(xué)們都講了很多尊師的故事，我們倆前面一直沒有得到表現(xiàn)，總不甘落后吧！乙：說(shuō)得也是，哪咱兩講點(diǎn)什么唄！就講?

合：“師愛”！

甲：我們就以“愛”造句，比比誰(shuí)對(duì)師愛了解的多？

乙：行，就這么辦，我先？

“吾愛吾生”

甲：“愛生如子”！

乙：“沒有愛的教育是死亡了的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！?/p>

甲：“愛是教育的生命線”

乙：“關(guān)愛學(xué)生、要象關(guān)愛小樹一樣”

甲：“關(guān)愛學(xué)生、要象愛護(hù)自己的眼睛一樣”

乙：“你要嚴(yán)格地去管理學(xué)生，那么你先要使學(xué)生感受到你對(duì)他深深地愛”

甲：“愛之愈深，教之愈嚴(yán)”

乙： “真誠(chéng)的愛像春風(fēng)，能夠吹盡寒冬的冰冷，更何況是學(xué)生純潔的心靈？它往往有著不可估量的價(jià)值?！?/p>

甲：“一個(gè)愛的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光”

乙：“把愛灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈?！?甲：“給孩子以愛，讓孩子在愛中成長(zhǎng)”

乙：“金子般的青春，需要金子般的愛心?！?/p>

甲：“以愛，以誠(chéng)栽培生命?！?/p>

乙：“用一顆真誠(chéng)的愛心去構(gòu)筑師生之間的“橋梁”。”

甲：“愛是溝通師生情感的金鑰匙?！?/p>

乙：“多保留一份“愛心永泯”多聽一些學(xué)生心底夢(mèng)。”

甲：“用我的愛去換取他的進(jìn)步?！?/p>

乙：“鼓勵(lì)也是愛，責(zé)備是愛，打罵是愛”

甲：“沒有責(zé)備、懲罰的愛，那是溺愛”

乙：“親愛的同學(xué)們，師愛無(wú)疆、師愛如山，愛人者人恒愛之,”

合： 讓我們大聲說(shuō)聲“老師，我們也愛您”

3.討論交流

主持人：非常感謝上述同學(xué)給我們講的尊師故事和精彩的相聲。同學(xué)們聽后有什么感想呢？ 如何在行動(dòng)上體現(xiàn)出真正意義上的“尊師”？

（學(xué)生各抒己見）

主持人：虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課；有不同看法時(shí)，要及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討；要虛心接受老師批評(píng)，不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師，這是對(duì)教師勞動(dòng)和教師人格最大的尊重。

班主任總結(jié)：

（談?wù)劥舜沃黝}班會(huì)從準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程中一些突出人或事，此次班會(huì)的成功和不足之處。）

第五篇：尊師愛生活動(dòng)方案

弋陽(yáng)縣弋江鎮(zhèn)第二小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神

開展尊師愛生主題教育實(shí)施方案

根據(jù)弋陽(yáng)縣教體局頒發(fā)的《弋陽(yáng)縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神工作實(shí)施方案》的要求，結(jié)合《弋陽(yáng)縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)貫徹十八大精神開展‘尊師愛生’主題教育”實(shí)施方案》和我校實(shí)際。為推進(jìn)在我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“讓更多人的享受更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)”為宗旨，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持師德為先，育人為本，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的愛黨愛國(guó)、文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)教育，努力解決師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，樹立教師和教育的良好形象，營(yíng)造“勤學(xué)樂(lè)教”的良好風(fēng)尚，促進(jìn)我校和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）深入貫徹黨的十八大精神。十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，要求“努力辦好人民滿意的教育”，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育的高度重視，因此我校各部門一定要提高認(rèn)識(shí)，采取多種形式，把學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好十八大精神作為頭等大事和首要政治任務(wù)，以“尊師愛生”主題教育為載體，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的十八大精神的濃厚氛圍。

（二）貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。開展各種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范以及心理健康教育融入職前培養(yǎng)、準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理的全過(guò)程。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。

（三）認(rèn)真施行《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。教育部2012年2月10日印發(fā)的《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。認(rèn)真實(shí)施《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要堅(jiān)持師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)，全校教師要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)行為。

（四）規(guī)范教師從教行為。要組織廣大教師重溫教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有效預(yù)防、制止、處理教師違反《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》行為。要以近期發(fā)生在浙江等地的幼兒園教師虐童事件為警示，對(duì)我校部分教師仍存在的體罰學(xué)生等違背師德規(guī)范的行為，要認(rèn)真進(jìn)行排查，采取有效措施，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

（五）具體活動(dòng)安排

1、“童心七彩繪師愛”主題繪畫比賽

比賽具體內(nèi)容以及要求：

（1）．比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）；中年級(jí)組（三、四年級(jí)）；高年級(jí)組

（五、六年級(jí)）。

（2）．作品規(guī)格為8開的素描紙上繪制。

（3）．作品藝術(shù)形式不限。

（4）．作品標(biāo)題自擬，認(rèn)真填寫“繪畫作品說(shuō)明”，貼在作品背面的左上角位置。并注明作品名稱、作者、班級(jí)、作品簡(jiǎn)述：

（5）.作品上交截止時(shí)間：2012年12月30日。

2、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育主題隊(duì)會(huì)（12月17日）

高段：新學(xué)期、新開始（學(xué)習(xí)方面）

中段：我是守規(guī)好少年（校規(guī)、班規(guī)方面）

低段：請(qǐng)父母放心（課堂行為習(xí)慣、路隊(duì)等）

活動(dòng)時(shí)間：12月24日—12月28日

3、“老師，和我們一起成長(zhǎng)”主題班會(huì)

（1）活動(dòng)時(shí)間：12月24日

（2）活動(dòng)形式：各年級(jí)段組織開展活動(dòng)（大隊(duì)部抽取班級(jí)拍照留底）

4、和老師一起看電影

（1）活動(dòng)時(shí)間：12月30日—1月5日

（2）活動(dòng)形式：各班以班級(jí)或年級(jí)為單位組織活動(dòng)

（3）活動(dòng)建議：電影推薦高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》；低段《飛屋環(huán)游記》、《你看起來(lái)好像很好吃》。全體同學(xué)主動(dòng)參入，積極行動(dòng)，力爭(zhēng)在行動(dòng)中充分體現(xiàn)尊師愛校的優(yōu)良品質(zhì)，可以談感想說(shuō)體會(huì)，校廣播站歡迎投稿。

5、送句祝福語(yǔ)

（1）活動(dòng)時(shí)間：12月28日

（2）活動(dòng)形式：把自己的心里話，把自己的愛寫在紙上送到廣播室，讓小播音員用廣播大聲地告訴現(xiàn)在的老師，告訴曾經(jīng)的老師。

6、交一份最好的作業(yè)

（1）活動(dòng)時(shí)間：元月7日——元月11日

（2）活動(dòng)形式：每個(gè)同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，做一份自己覺得最好的作業(yè)給老師。

7、感恩節(jié)感謝師恩留言板（12月25日）

三、步驟與方法

（一）動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（2012年12月15日-12月25日）

1、制訂實(shí)施辦法。依據(jù)弋陽(yáng)縣教體局主題教育方案，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校具體實(shí)施辦法。

2、組織動(dòng)員部署。利用學(xué)校升旗集會(huì)和教師例會(huì)時(shí)間召開動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“尊師愛生”主題教育，并在12月20日前將活動(dòng)實(shí)施方案和動(dòng)員部署情況報(bào)送縣教體局。

3、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。在校園醒目位置拉設(shè)宣傳橫幅，在宣傳欄專設(shè)“學(xué)習(xí)貫徹十八大精神開展‘尊師愛生’主題教育”專欄。利用班刊、校廣播站等方式積極做好宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。

(二)開展學(xué)習(xí)教育為主，結(jié)合查找問(wèn)題階段（2012年12月25日-2013年2月25日）

1、開展全員學(xué)習(xí)。學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。組織教師學(xué)習(xí)觀看中國(guó)“最美教師張莉麗事跡紀(jì)實(shí)”、“最美鄉(xiāng)村教師”、召開本校師德報(bào)告會(huì)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用，大力弘揚(yáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。同時(shí)結(jié)合我校德育處“三星評(píng)比”活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造講文明、講誠(chéng)信、講禮儀、講衛(wèi)生、講尊師、講愛校的五講活動(dòng)。

3、查找突出問(wèn)題。組織師生查找?guī)煹聨燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)找準(zhǔn)差距與不足。主動(dòng)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，分類匯總。

（三）分析問(wèn)題整改為主，深入進(jìn)行主題教育階段（2013年2月25日-4月10日）

1、分析研究問(wèn)題。2013年春季開學(xué)前，各地各校要對(duì)第二階段查找出來(lái)的問(wèn)題逐條逐項(xiàng)進(jìn)行分析研究，全面、客觀分析存在問(wèn)題的原因，提出解決問(wèn)題的方式方法，制定具體可行的整改方案。

2、落實(shí)整改措施。按照“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整改、及時(shí)規(guī)范”的原則，立足當(dāng)前，兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，完善改進(jìn)措施，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。各部門在整改中，要以教育引導(dǎo)為主，對(duì)不同問(wèn)題要區(qū)別對(duì)待，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，要充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，充分尊重師生的合法權(quán)益，依法依規(guī)解決存在的矛盾和問(wèn)題。各部門應(yīng)在2013年3月10日前，將查找的問(wèn)題及整改情況報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)室。

3、深化主題活動(dòng)。以學(xué)校為單位，組織教師開展以師德師風(fēng)為主要內(nèi)容的主題教育和師德承諾活動(dòng)；組織學(xué)生開展“我心中的好老師”征文活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫、積極向上的良好氛圍。

（四）落實(shí)整改見成效，交流活動(dòng)成果階段（2013年4月11日-6月30日）

1、完善管理制度。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界提出的意見和建議，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等學(xué)校工作機(jī)制和管理制度。

2、交流活動(dòng)成果。通過(guò)主題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、活動(dòng)專欄、學(xué)習(xí)筆記等形式，積極開展宣傳交流活動(dòng)，暢談“尊師愛生”主題教育的體會(huì)和感受。評(píng)比“優(yōu)秀學(xué)生” “文明之星”、“三好學(xué)生”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”等榮譽(yù)稱號(hào)并進(jìn)行表彰。

3、組織考評(píng)總結(jié)。對(duì)“尊師愛生”主題教育開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，向教體局上報(bào)書面總結(jié)材料。

四、成立我?！皩W(xué)習(xí)貫徹十八大精神開展‘尊師愛生’主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):鐘志勇汪國(guó)斌

副組長(zhǎng)：洪曉玲劉吾福

成員：方興武張莉華洪玲 洪木水游園麗 阮曉波 湯敏周洪彬

弋江鎮(zhèn)第二小學(xué)

2012年12月

附：主題教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、十八大學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料

2、十八大主要精神的新意何在3、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

4、中華人民共和國(guó)教師法

5、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

6、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

7、江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”

8、最美教師張莉麗事跡紀(jì)實(shí)

9、中國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”

10、《師魂》—江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采

11、《感動(dòng)洪城》—南昌市十大優(yōu)秀教師風(fēng)采