第一篇：國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)

個(gè)人研修總結(jié)

經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)，我收獲頗多。作為一名新上任的小學(xué)英語(yǔ)教師，在教學(xué)過(guò)程中遇到的難題自然是一個(gè)接一個(gè)，而這次的培訓(xùn)給了我一個(gè)很好地機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)方法。

通過(guò)各種不同的課程學(xué)習(xí)并結(jié)合自我在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，我收獲最大的就是關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的十要點(diǎn)。關(guān)于閱讀教學(xué)，首先要弄清楚目的是什么，1.Reading for fun（愉悅閱讀）2.Reading for information（獲取信息）3.Reading for knowledge（學(xué)習(xí)知識(shí)）4.Reading for thinking（發(fā)展思維）5.Reading for skills（培養(yǎng)技能），只有弄懂了目的才能有的放矢。而在教學(xué)時(shí)往往又會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)，比如閱讀教學(xué)以詞匯或語(yǔ)法教學(xué)為主，然而我們更多的是要在豐富的語(yǔ)境和語(yǔ)用中，幫助孩子整體感知、理解、操練、運(yùn)用語(yǔ)言。還有的閱讀教學(xué)以教師領(lǐng)讀、學(xué)生朗讀和翻譯為主； 重視閱讀、忽視朗讀現(xiàn)象也比較常見(jiàn)。與此同時(shí)，關(guān)于閱讀教學(xué)的方法策略是最值得學(xué)習(xí)的，比如1.讓學(xué)生略讀、掃讀猜測(cè)文章大意或找出相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物等主要信息。2.讓學(xué)生在閱讀中，根據(jù)上下文、構(gòu)詞法、語(yǔ)境等猜測(cè)詞義或語(yǔ)義。3.讓學(xué)生邊讀邊提取核心語(yǔ)言（詞匯、語(yǔ)句等），以助于學(xué)生理解文章內(nèi)涵。4.讓學(xué)生邊讀邊提取關(guān)鍵信息，深層理解文章內(nèi)涵。5.讓學(xué)生邊讀邊就相關(guān)的問(wèn)題，找出答案。6.讓學(xué)生邊讀邊完成相關(guān)的信息表。這些方法都是實(shí)用性特別強(qiáng)并能幫助學(xué)生有所收獲的，有了這些好的策略，在以后的教學(xué)中我不會(huì)在閱讀教學(xué)面前感到力不從心，會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取不同的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，還有幸與各個(gè)地方的小學(xué)英語(yǔ)老師進(jìn)行研討交流，把自己在教學(xué)工作中遇到的一些問(wèn)題提出來(lái)與其他老師一起探討，或者通過(guò)翻看別的老師們?cè)诠ぷ魃嫌龅降膯?wèn)題，在互相討論中就漸漸地學(xué)習(xí)到了許多東西，比如教材中的某些板塊該怎樣教學(xué)能獲得最大實(shí)效、學(xué)生的課下作業(yè)該如何布置才能起到好的復(fù)習(xí)鞏固作用、以及在農(nóng)村課堂教學(xué)中如何管理課堂紀(jì)律等等問(wèn)題都得到了新的解決，也讓自己的思路打開(kāi)了。

總之，活到老學(xué)到老，每一次的學(xué)習(xí)都是非常有意義的，專(zhuān)家們的耐心解答、同事們的互相討論都讓我從中獲益匪淺，我會(huì)把所收獲的方法及策略適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到以后的教學(xué)工作中，爭(zhēng)取與自己的學(xué)生們一起進(jìn)步并努力取得新的突破！

第二篇：國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)

國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)

很感謝學(xué)校能給我這次教育繼續(xù)學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)業(yè)余時(shí)間的累積學(xué)習(xí)與思考，我已經(jīng)將此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容基本完成了。通過(guò)本次教育學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師道路上自我完善的任重道遠(yuǎn)?，F(xiàn)將心得總結(jié)如下：

首先在教師與學(xué)生的交流方法以及教師對(duì)學(xué)生的心理行為把握上我學(xué)習(xí)到了許多更新的理念和措施，在以后的教學(xué)中對(duì)自己的教學(xué)心態(tài)也有了更好的調(diào)整。經(jīng)過(guò)模塊二的學(xué)習(xí)加深了在師德問(wèn)題上地認(rèn)知，更能懂得師德問(wèn)題的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，明白了作為教師責(zé)任的重要，在今后的教學(xué)活動(dòng)中更加規(guī)范自己的一言一行。

其次，在我教授的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)上國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)也給了我很大幫助。課堂技能訓(xùn)練的方法：導(dǎo)入·強(qiáng)化·語(yǔ)言溝通，提問(wèn)·講解·媒體運(yùn)用，觀察·學(xué)習(xí)支架·結(jié)束，這三個(gè)部分給我安排課堂節(jié)奏提供了許多好途徑，讓我的教學(xué)思維更加開(kāi)闊。實(shí)用PPT制作與應(yīng)用的課程學(xué)習(xí)正好能在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，讓我可以自己更順利地制作出理想的PPT課件，實(shí)用性極高，也是我最喜歡的學(xué)習(xí)課程。

在安排的選課中還有關(guān)于教師自身修養(yǎng)的規(guī)劃內(nèi)容，這對(duì)教師本身的自我提高和自我完善有極大的益處。作為一名新進(jìn)教師，雖然我的工作經(jīng)驗(yàn)還很少，但是通過(guò)對(duì)自己的教師生涯規(guī)劃和暢想，我對(duì)自己的教師未來(lái)充滿(mǎn)了信心和斗志。

轉(zhuǎn)眼之間，這次的國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)就快結(jié)束了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是收獲頗豐?！芭嘤?xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，希望自己能在教師的路上越走越遠(yuǎn)，能在國(guó)培計(jì)劃的平臺(tái)上學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)與技能，與老師們一起為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦。

第三篇：國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)

小學(xué)體育國(guó)培研修總結(jié)

作為一名新招考的體育教師我有幸參加了 “國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖北省新錄用教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過(guò)程。從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到網(wǎng)上研討，我都認(rèn)真對(duì)待。本次培訓(xùn)活動(dòng)是分學(xué)科的培訓(xùn)，我是小學(xué)體育，在內(nèi)容上安排有與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課程學(xué)習(xí)，有班級(jí)論壇、討論互動(dòng)、有網(wǎng)上答疑，體育觀摩課，從理論到教學(xué)實(shí)踐各方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家的精彩講座，觀摩了王彩惠老師和孫亮老師不同水平的《快速跑》的優(yōu)質(zhì)課，從他們的課堂中我領(lǐng)略了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，看到了他們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)?？梢哉f(shuō)此次培訓(xùn)是獲益匪淺，使我受益終身，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、專(zhuān)家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、又緊扣主題。他們?yōu)槲覀凅w育教師明確了“使用怎么樣的教材”“怎么使用教材”，“怎么合理的使用教材”等問(wèn)題，教給了我們課堂教學(xué)技能、告訴我們處理體育突發(fā)事件的技巧和方法、為我們解讀了最新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，讓我們知道了如何指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生。這些無(wú)疑讓我享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為我們當(dāng)前的體育教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)，都和課堂教學(xué)、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。

二、在課程的學(xué)習(xí)中關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

三、在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)、提交研修日志的實(shí)踐中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，在班級(jí)同行的交流中我吸取了好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中。

四、通過(guò)這次的培訓(xùn)我在今后的工作中要努力做到：

1、將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。

3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。總之，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。既然國(guó)家給我們農(nóng)村教師提供了這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，我一定要以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，勇于探索進(jìn)取，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

第四篇：2017國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)

2017國(guó)培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié) 感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我來(lái)參加2017年河南省鄉(xiāng)村教師訪名校的培訓(xùn)，我倍感榮幸。我們?cè)诿β抵锌鞓?lè)著，在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動(dòng)著，培訓(xùn)不僅全面而且細(xì)致，形式多樣。這些對(duì)教育教學(xué)很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以先進(jìn)的理念，精湛的教藝，豐富的知識(shí)內(nèi)涵和鮮活的案例，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的頭腦中增添了不少新的教育理念，促進(jìn)了我對(duì)自身教學(xué)的反思。讓我有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和提升自己，真的是受益匪淺?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、樹(shù)立師德為先，學(xué)生為本的教育理念。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范。師德是教師安身立命之本，是教師職業(yè)之魂，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。教師的人格，就是教育工作的一切?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。作為教師，特別是班主任，我覺(jué)得身教比言傳更重要，其自身的一言一行，品行修養(yǎng)都會(huì)對(duì)學(xué)生良好品德的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。要求學(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做。要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，為人師表，以德為范。

教育的本質(zhì)是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。所以我們

要本著“以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)人格健全的人，言與行統(tǒng)一的人。與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，做學(xué)生學(xué)習(xí)征途上的朋友，讓學(xué)生享受到教育公平的幸福，感受到生活的樂(lè)趣。努力把學(xué)生培養(yǎng)成新形勢(shì)下高素質(zhì)，會(huì)創(chuàng)新的人才。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

良好的自學(xué)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的自學(xué)活動(dòng)中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法。不管做什么方法很重要。學(xué)習(xí)更是如此。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不僅可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還可愉悅身心。讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。如教給學(xué)生怎樣預(yù)習(xí)功課，課上如何聽(tīng)講，怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，課后如何復(fù)習(xí)等等。

鍛煉學(xué)生思考的能力。授人以魚(yú)，不如授人以漁。學(xué)習(xí)能力的提高離不開(kāi)主動(dòng)積極的思考。所以要鍛煉學(xué)生思考的能力，凡事就要讓學(xué)生親歷親為，多從啟發(fā)的角度教育學(xué)生。

培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。發(fā)散思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基本要求。遇到問(wèn)題，讓學(xué)生從多角度考慮，多方面尋找問(wèn)題解決的方法。建立交叉多面的知識(shí)體系。

提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力是學(xué)習(xí)能力中最重要的一種表現(xiàn)。那么怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力呢？建議家長(zhǎng)多帶學(xué)生到戶(hù)外旅游，增加孩子的見(jiàn)識(shí)，多讓學(xué)生表達(dá)一些東西，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，在閱讀中教給學(xué)生怎樣概括總結(jié)，怎樣運(yùn)用一些優(yōu)美的詞匯來(lái)表達(dá)自己的思想感情等。

多肯定學(xué)生，多鼓勵(lì)贊美，少說(shuō)教體罰。教育學(xué)生切忌總拿自己說(shuō)事。把自己當(dāng)初說(shuō)的多么多么厲害，而學(xué)生卻這也不行，那也不行的。這樣只會(huì)打擊學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的逆反心理。百害無(wú)一利。教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，要多肯定和贊美孩子已經(jīng)取得的成果，鼓勵(lì)他有更大更多的進(jìn)步，這樣也可以從一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

三、善于學(xué)習(xí)

葉瀾教授曾提出這樣的觀點(diǎn)：一個(gè)教師寫(xiě)30年教案不一定有效果，但堅(jiān)持寫(xiě)三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師。

教師要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，要學(xué)會(huì)捕捉生活，要學(xué)會(huì)反思自己。對(duì)自己的教學(xué)行為、決策及由此產(chǎn)生的后果進(jìn)行自我反思和與他人合作反思，從中尋找自己的優(yōu)勢(shì)。要在教學(xué)實(shí)踐中加大自身優(yōu)勢(shì)，把自己的個(gè)性滲透于自身的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)不斷的研究來(lái)完

善，以逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，教師也要學(xué)會(huì)與同行之間實(shí)現(xiàn)合作，集體備課與個(gè)人備課的結(jié)合是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的捷徑。

教學(xué)中教師應(yīng)真正把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，想想學(xué)生在做什么，需要做什么，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，靈活地安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)濃烈學(xué)習(xí)氛圍，努力挖掘、充分發(fā)揮教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師要提高因材施教的能力。充分地了解學(xué)生善于觀察學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)尋找不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。卻依然“溫故而知新”。

眼明心亮觀察問(wèn)題；付諸行動(dòng)解決問(wèn)題；沉著冷靜思考問(wèn)題。做為一名教師，我認(rèn)為應(yīng)從以上幾點(diǎn)入手。

學(xué)無(wú)上境，我認(rèn)為，我們的老師要從每日繁重的工作之中進(jìn)行自我解救，不斷地學(xué)習(xí)新的理念，不斷地反思自己每天的所說(shuō)、所做、所為，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，將所學(xué)的新課改的理念與我們實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，不斷進(jìn)行反思、實(shí)踐、再反思、再實(shí)踐，從而提高我們的教育教學(xué)能力，只有這樣，我們才能有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)成功，我們才能尋找到自我存在的價(jià)值，我們的教育事業(yè)才會(huì)顯示出它的勃勃生機(jī)。

第五篇：“國(guó)培計(jì)劃(2017)”個(gè)人研修總結(jié)

“國(guó)培計(jì)劃（2017）”個(gè)人研修總結(jié)

學(xué)員：胥德勝

當(dāng)?shù)弥约河袡C(jī)會(huì)參加此次的小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)，我滿(mǎn)懷期待，因?yàn)椴饺牍ぷ鲘徫缓蟛虐l(fā)現(xiàn)，由于時(shí)間、精力，再加上繁雜瑣事太多等因素，能夠?qū)W習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)確實(shí)不多。類(lèi)似的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上靈活了許多，所以我個(gè)人非常珍惜這次的培訓(xùn)。轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)就快要結(jié)束了，回首培訓(xùn)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得還是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

首先，我結(jié)合自身的實(shí)際，認(rèn)真選定了學(xué)習(xí)的課程。結(jié)合培訓(xùn)進(jìn)程的時(shí)間安排，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)真真正正地學(xué)習(xí)，感覺(jué)越學(xué)勁頭越足。在專(zhuān)家引領(lǐng)性資源學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聆聽(tīng)優(yōu)秀教師和著名專(zhuān)家的講座，學(xué)習(xí)他們新的教育思想和教育理念，還真學(xué)到了不少的語(yǔ)文教學(xué)技巧和方法。我想，這對(duì)我今后的語(yǔ)文教學(xué)中，會(huì)少走很多彎路。

然后，這次的培訓(xùn)不僅僅停留在理論的層面上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家考慮得很周到，在引領(lǐng)性學(xué)習(xí)結(jié)束后，還安排了學(xué)習(xí)交流的環(huán)節(jié)。在此過(guò)程中，我認(rèn)真查看了工作坊里老師們所發(fā)的帖子，學(xué)習(xí)、了解當(dāng)前本地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教育存在的問(wèn)題，以及大家是怎么去解決的，很多老師的觀點(diǎn)我很贊同。也積極用回帖的方式參與討論。在交流、評(píng)論中集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀點(diǎn)很直接、很樸素、很真實(shí)。如此一來(lái)，我的困惑得到了大家?guī)椭蠹业闹腔塾直晃摇皳?jù)為己有”，這就將理論與實(shí)踐緊密地聯(lián)系在了一起。學(xué)習(xí)的目的就是為了能夠拿來(lái)使用，有專(zhuān)家的答疑解惑，有同行們的支招，這樣的學(xué)習(xí)是豐滿(mǎn)的，很有實(shí)效。

其次，我邊學(xué)習(xí)邊自我反思，尋找自己工作上的不足?！伴L(zhǎng)到老，學(xué)不了?！苯逃虒W(xué)工作更是如此。我很清楚自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水急需進(jìn)一步提高，需要自己不斷向?qū)＜覍W(xué)，向同事學(xué)，向書(shū)本學(xué)。

總而言之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，收獲頗多。教學(xué)是一項(xiàng)沒(méi)有盡頭的藝術(shù)，只要我們肯學(xué)習(xí)，不斷去研究，不斷地去反思，不斷加以總結(jié)，我相信，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的這條道路上，一定會(huì)越走越順暢，越走越踏實(shí)。感謝在這次培訓(xùn)中付出心血的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和工作坊的老師們！讓我又經(jīng)歷了一次思想的洗禮，并學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。