第一篇：武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012年小升初語(yǔ)文試卷

武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012年小升初語(yǔ)文試卷

（滿分100分，90分鐘完卷）

一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（每題3分，共30分）1.下列加點(diǎn)字的讀音正確的是（）

A.氛（fan）圍

琴（qíng）弦

B.給（gěi）．．．予

水藻（zhǎo）． C.嫉（jí）妒

倔（ju?）強(qiáng)

D.埋（mán）．．．怨

逮（dài）捕 ．2.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（）

A.神采奕奕

鶴發(fā)童顏

視死如歸

實(shí)事求是 B.以身作則

忐忑不安

骨瘦如柴

濃眉大眼 C.千載難逢

疲憊不堪

提心吊膽

猶豫不決 D.完璧歸趙

聞雞起舞

負(fù)荊請(qǐng)罪

紙上談兵 3.下列句子書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.時(shí)間一去不復(fù)返，我們不能讓年華虛渡。

B.成都的春天姍姍來(lái)遲，新生的一切為這一刻做足了鋪墊。C.轉(zhuǎn)眼就盛夏，熱浪滾滾，蒸蘢一般，大地也似在熱浪中戰(zhàn)粟。D.蒼海桑田，故鄉(xiāng)的一切發(fā)展迅速，讓久別的游子由忠驚嘆。4.依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行；就可以（）冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

A.驅(qū)散

融化

擺脫

B.擺脫

融化

驅(qū)散

C.擺脫

驅(qū)散

融化

D.驅(qū)散

擺脫

融化

5.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.小學(xué)生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，希望能萍水相逢在新的校園里。．．．．B.蜀錦以其用料的講究、工藝的精湛、悠久的歷史遐邇聞名。．．．．C.朝鮮不顧世界各方反對(duì)，再次發(fā)射火箭，在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。．．．．

D.他們是同學(xué)們眼中遵守紀(jì)律的好伙伴，是老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。．．．．6.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

B.我們不僅要在課堂上及教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外和生活中學(xué)語(yǔ)文。C.經(jīng)過(guò)車輛尾號(hào)限行措施，使成都的交通狀況改觀了很多。D.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問(wèn)題。7.下列句子屬于比喻句的一項(xiàng)是（）

A.他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。B.讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。D.雪后的草原上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩(shī)。8.下列句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（）

A.這件事他不可能不知道。

B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。

D.難道他會(huì)不知道這件事？ 9.梅堯臣的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以說(shuō)明（）A.任何人和任何事物都各有短長(zhǎng)

B.任何人和任何事物都各有缺憾 C.任何人和任何事物都各有千秋

D.任何人和任何事物都各有所愛(ài)

10.下面語(yǔ)句序列正確的一項(xiàng)是（）

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①

B、③②⑤④①

C、⑤③②④①

D、③①②④⑤

二、古詩(shī)文知識(shí)積累（7分）

1.古詩(shī)以它精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)真摯的情感，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的積累填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（2分）

即將小學(xué)畢業(yè)，面對(duì)將要分別的老師和同學(xué)，你會(huì)想到的詩(shī)句是

。

面對(duì)萬(wàn)物復(fù)蘇，春光宜人，你會(huì)不由地贊嘆

。2.下列對(duì)聯(lián)吟詠的各是古代哪位詩(shī)人？（2分）

（1）一對(duì)憂國(guó)憂民目，一雙寫實(shí)寫史手。

（）

（2）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯，仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（）3.請(qǐng)分別寫出下列詩(shī)句所歌詠的是什么花？（3分）

（1）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

（）

（2）遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

（）

（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（）

三、閱讀（30分）

（一）閱讀下面的寓言故事，找出最深的一點(diǎn)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。?分）

小船第一次下水，看著眼前茫茫的大海，不解地問(wèn)：“大海呀，你的路在哪兒呢？”

“你躺著不動(dòng)，我便沒(méi)有路，但當(dāng)你邁開(kāi)步子，我便四處都是路?！贝蠛Ｕf(shuō)。

“大海呀，你的暗礁在哪兒呢？”小船問(wèn)。

“就在你觸礁的地方?！贝蠛Ｕf(shuō)。

“難道不可以在我觸礁前就預(yù)先告訴我暗礁在哪兒?jiǎn)?？”小船?wèn)。

“世上沒(méi)有預(yù)先的成功，也沒(méi)有預(yù)先的失敗?！贝蠛；卮鸬?。

“如果我被一個(gè)浪頭打翻了，怎么辦呢？”小船問(wèn)。

“去準(zhǔn)備迎接下一個(gè)浪頭，在下一個(gè)浪頭中，努力把自己扳轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。”大海說(shuō)。

“大海呀，岸在哪兒呢？”小船問(wèn)。

“岸就在遠(yuǎn)方?！贝蠛Ｕf(shuō)。

“遠(yuǎn)方又在哪兒呢？”

“就在你不懈的追求中?！?/p>

（二）記敘文閱讀（16分）

一次幫助，改變兩個(gè)人命運(yùn)

①在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。

②這時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。

得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線?！斑@是你的兒子嗎?”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育?！备トR明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)了他的提議。

③紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家——他就是亞歷山大·弗萊明教授。

④1928年，亞歷山大·弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素——青霉素，20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家——后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。

⑤二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎(在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大·弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。

⑥丘吉爾緊緊握住他的手說(shuō)：“謝謝，你們父子給了我兩次生命?！眮啔v山大·弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你?！?/p>

⑦一次幫助，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類歷史發(fā)生如此重大的影響。

1.下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：

(3分)A.贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

B.對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。C.助人是人格升華的標(biāo)志。

D.人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰；一是躊躇滿志。

E.施比受更有福。

2.根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。(2分)示例：農(nóng)夫：心地善良 樂(lè)于助人

紳士： 3.在第②段的橫線上用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時(shí)．．的焦急。(3分)

4.從整篇文章的閱讀效果上看，如果在第①段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾”，你認(rèn)為好不好？為什么？(4分)

5.第⑥段中“第一次”指的是什么？為什么說(shuō)“但這一次，是你的父親救了你”？(4分)

（三）文言文閱讀（10分）

割席分坐

管寧與華歆，俱與東漢末人。初，二人共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤，視而不見(jiàn)，與瓦石無(wú)異。華捉而見(jiàn)喜，竊見(jiàn)管神色，乃擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕①者過(guò)門，寧讀如故，華廢書出觀。寧割席分坐②，曰：“爾非吾友也?！?/p>

【注】①軒冕：就單指車子。②寧割席分坐：后人以“管寧割席”、“割席分坐”喻朋友絕交。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

竊見(jiàn)管神色（）

又嘗同席讀．．書（）

寧讀如故

（）

爾非吾友．．也

（）2.翻譯文中加橫線的句子。（3分）

管揮鋤，視而不見(jiàn)，與瓦石無(wú)異。

3.管寧為何要和華歆斷交呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、語(yǔ)言運(yùn)用題（3分）

給商品起個(gè)好名字直接影響到這個(gè)商品的銷量。以下列舉的是一些商品的牌子。請(qǐng)從其中大概的情況看，要給商品起一個(gè)好的名稱，要考慮些什么？請(qǐng)舉例簡(jiǎn)單回答。（本題只評(píng)價(jià)名稱，不評(píng)價(jià)商品本身的質(zhì)量。）（3分）

奔馳轎車

聯(lián)想電腦

美加凈牙膏

盼盼防盜門

永固門鎖

五、作文（30分）

請(qǐng)以“昨天的 ”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：根據(jù)立意先把題目補(bǔ)充完整，不要出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，不少于400字。

武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012年小升初語(yǔ)文試卷參考答案

一、1.C [解析]采用排除法做題。A項(xiàng)氛圍（fēn），鋼琴（qín）；B項(xiàng)，給予（jǐ），水藻（zǎo），．．．．D項(xiàng)，埋怨（mán），逮捕（dài）。．．2.D [解析]D項(xiàng)全部屬于歷史故事類。

3.B [解析]A項(xiàng)應(yīng)為“年華虛度”，C項(xiàng)應(yīng)為“蒸籠”，D項(xiàng)應(yīng)為“滄海桑田”、“由衷”，采用排除法，正確答案應(yīng)為B。

4.C [解析]這道選詞填空主要考查了詞語(yǔ)的搭配問(wèn)題，第三個(gè)空是突破口，堅(jiān)冰只能“融化”，不能“擺脫”，也不能“驅(qū)散”，由此排除A、B，其次是第一個(gè)空中枷鎖只能“擺脫”，而不能“驅(qū)散”，故只能選C。

5.B [解析]不能正確理解成語(yǔ)的含義是成語(yǔ)題做錯(cuò)的關(guān)鍵因素。A項(xiàng),“萍水相逢”指如浮萍漂浮在水中一樣，偶然遇到。C項(xiàng),“軒然大波”指高高涌起的波濤，比喻嚴(yán)重的糾紛或亂子，與前面的“強(qiáng)烈的”語(yǔ)意重復(fù)。D項(xiàng),“不恥下問(wèn)”指的是不把向地位比自己低、能力不如自己的人請(qǐng)教看作羞恥，句子意思是向老師請(qǐng)教，不是向不如自己的人，用錯(cuò)對(duì)象。6.B [解析]A項(xiàng)犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，即能否具備良好的心理素質(zhì)是兩面，后面也應(yīng)該是兩面，即能否取得好成績(jī)。C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)該去掉“使”。D項(xiàng)“糾正”、“指出”應(yīng)該調(diào)換順序。

7.D [解析]比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體

（打比方的事物）。A項(xiàng)雖然使用了“仿佛”，但是沒(méi)有本體、喻體。B項(xiàng)使用了擬人的修辭手法，將花草比作人。C項(xiàng)“紅領(lǐng)巾”指代了少先隊(duì)員，運(yùn)用了借代而非比喻。

8.C [解析]依照題意其中三句應(yīng)表示同一個(gè)意思。A、B、D三項(xiàng)表達(dá)的意思都是“他肯定知道這件事”，只有C選項(xiàng)認(rèn)為“他不可能知道這件事”，所以選C。

9.A [解析]“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香，說(shuō)明雪花、梅花各有優(yōu)缺點(diǎn)，長(zhǎng)處、短處，故選A。

10.B[解析]做排序題一定要重點(diǎn)關(guān)注代詞、關(guān)聯(lián)詞這些具有提示作用的詞。⑤中出現(xiàn)代詞“這”，說(shuō)明這句一定不會(huì)排在第一句，排除C選項(xiàng)。③中提到“教科書”，那么緊接著的幾句必然會(huì)圍繞這個(gè)新生的概念來(lái)談，②句開(kāi)始就提到了“讀教科書”，所以應(yīng)該排在③后面，排除D選項(xiàng)。④開(kāi)始出現(xiàn)了“只有”，后面一句勢(shì)必要有“才”出現(xiàn)，組成“只有??才”，所以①應(yīng)該緊跟在后面，排除A選項(xiàng)，選擇B。

二、1.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（《別董大》）

草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（《游城南晚春》）2.（1）杜甫 [解析]杜甫被稱為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“史詩(shī)”。

（2）李白 [解析]“力士”是高力士，“貴妃”是楊貴妃，暗示生活在唐高宗時(shí)；“豪氣”、“仙才”道出了他的詩(shī)風(fēng)豪放，應(yīng)該是“詩(shī)仙”李白。

3.（1）菊花 [解析]出自李清照的《醉花陰》，寫了賞菊的情景。

（2）梅花 [解析]出自王安石的《梅》。

（3）蓮花 [解析]出自周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。

三、(一)抓住“經(jīng)歷”、“實(shí)踐”、“不懈追求”作答即可。

（二）1.ACE [解析]題干中要選出的是含有“幫助”意思的選項(xiàng)，B項(xiàng)談的是“尊敬”，D項(xiàng)談的是“信念”、“志向”。

2.知恩圖報(bào) 誠(chéng)實(shí)守信 [解析]緊扣“守信”、“報(bào)恩”回答即可。

3.紳士縱身跳下馬車，急得滿頭大汗，逢人就打聽(tīng)、見(jiàn)人就詢問(wèn)是否見(jiàn)過(guò)兒子。直到他氣喘吁吁地看到兒子和農(nóng)夫的時(shí)候，他才放下了心中的這塊大石，嘴角有了一絲笑容。[解析]抓住“焦急”，詳細(xì)描寫即可。

4.不好。原文這樣的設(shè)計(jì)設(shè)置了懸念，能夠引起讀者的興趣。

[解析]如果在第①段結(jié)尾就揭曉答案的話，整篇文章就沒(méi)有了懸念，可讀性減弱。

5.“第一次”指的是農(nóng)夫救了丘吉爾。因?yàn)樵诟トR明看來(lái)，正是因?yàn)榍鸺獱柕母赣H資助了自己，才有了后來(lái)青霉素的成功發(fā)明，才使丘吉爾最終被救，所以從這個(gè)意義上說(shuō)“這一次，是你的父親救了你”。

（三）1.竊：偷偷地；嘗：曾經(jīng)；故：原來(lái)；爾：你。

2.管寧依舊揮鋤，看見(jiàn)當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，看見(jiàn)它好像看見(jiàn)瓦石一樣.3.管寧認(rèn)為華歆見(jiàn)利動(dòng)心，心慕官紳，都不是君子所為，自己和他并非同道中人，所以要和華歆斷交。譯文：

管寧和華歆都是東漢末人。一開(kāi)始，兩個(gè)人一起在園中鋤地種菜，看到地上有塊金子，管寧依舊揮鋤，看見(jiàn)當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，看見(jiàn)它好像看見(jiàn)瓦石一樣，華歆拿起金子十分高興，看到管寧的神色，于是又丟下金子。兩人還曾坐在一張席上讀書，有人乘有篷蓋的高大華麗的車子經(jīng)過(guò)門前，管寧依舊在讀書，華歆卻丟下書，出去觀望。于是管寧就把席子割開(kāi)，和華歆分席而坐，并對(duì)華歆說(shuō)：“你不是我的朋友?！?/p>

四、好的名稱要體現(xiàn)出商品的特征、性能。

奔馳——速度快，體現(xiàn)了轎車的特點(diǎn)

聯(lián)想——靈感，創(chuàng)造性

美加凈：美麗、干凈

盼盼：盼望家里的平安

永固：永遠(yuǎn)堅(jiān)固、安全

五、作文

提示：首先要把題目補(bǔ)充完整，詳細(xì)敘述；其次還要談到對(duì)現(xiàn)在的影響。

第二篇：成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年小升初語(yǔ)文試卷3

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012年小升初語(yǔ)文試卷3

（滿分100分，90分鐘完卷）

一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（每題3分，共30分）

1.下面加點(diǎn)的字讀音正確的是（）

A.氛（fēn）圍鋼琴（qíng）B.給（gěi）予水藻（zhǎo）．．．．

C.嫉（jí）妒倔（jué）強(qiáng)D.埋（mái）怨逮（dǎi）捕 ．．．．

2.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（）

A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是

B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼

C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決

D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵

3.下面句子書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.時(shí)間一去不復(fù)反，我們不能讓年華虛渡過(guò)。

B.成都的春天姍姍來(lái)遲，新生的一切為這一刻做足了鋪墊。

C.轉(zhuǎn)眼就盛夏，熱浪滾滾，蒸蘢一般，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。

D.蒼海桑田，故鄉(xiāng)的一切發(fā)展迅速，讓久別的游子由忠驚嘆。

4.依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）

只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行；就可以（）沙漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

A.驅(qū)散融化擺脫B.擺脫融化驅(qū)散

C.擺脫驅(qū)散融化D.驅(qū)散擺脫融化

5.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.小學(xué)生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，期望能萍水相逢在新的校園里。．．．．

B.蜀錦以其用料的講究，工藝的精湛，悠久的歷史遐邇聞名。．．．．

C.朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì)，再次發(fā)射火箭，在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。．．．．

D.他仍是同學(xué)們眼中遵守紀(jì)律的好伙伴，是老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。．．．．

6.下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

B.我們不僅要在課堂上及教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外和生活中學(xué)語(yǔ)文。

C.經(jīng)過(guò)車輛尾號(hào)限行措施，使成都的交通狀況改觀了很多。

D.老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問(wèn)題。

7.下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是（）

A.他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。

B.讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。

C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。

D.雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩(shī)。

8.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（）

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事？

9.梅堯臣的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以說(shuō)明（）

A.任何人和任何事五都各有短長(zhǎng)

B.任何人和任何事物都各有缺憾

C.任何人和任何事物都各有千秋

D.任何人和任何事物都各有所愛(ài)

10.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，這是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤

二、古詩(shī)文知識(shí)積累

1.古詩(shī)以它精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)真摯的情感，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的積累填上適當(dāng)?shù)脑?shī)句。

（1）即將小學(xué)畢業(yè)，面對(duì)將要分別的老師和同學(xué)，你會(huì)想到的詩(shī)句是_________________，________________________；

（2）面對(duì)萬(wàn)物復(fù)蘇，春光宜人，你會(huì)不由地贊嘆______________________，_______________________。

2.下列對(duì)聯(lián)吟詠的各是古代哪位詩(shī)人？

①一對(duì)憂國(guó)憂民目，一雙寫實(shí)寫史手。（）②豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（）

3.請(qǐng)分別寫出下列詩(shī)句歌詠的是什么花。

①東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（）

②遙知不是雪，為有暗香來(lái)。（）

③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（）

三、閱讀

（一）閱讀下面的寓言故事，找出最深的一點(diǎn)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小船第一次下水，看著眼前茫茫的大海，不解地問(wèn)：“大海呀，你的路在哪兒呢?”“你躺著不動(dòng)，我便沒(méi)有路，但當(dāng)你邁開(kāi)步子，我便四處都是路。”大海說(shuō)?！按蠛Ｑ?，你的暗礁在哪兒呢?”小船問(wèn)。

“就在你觸礁的地方。”大海說(shuō)。

“難道不可以在我觸礁前，就預(yù)先告訴我暗礁在哪兒?jiǎn)?”

“世上沒(méi)有預(yù)先的成功，也沒(méi)有預(yù)先的失敗，只有親身經(jīng)歷過(guò)、實(shí)踐過(guò)，才能總結(jié)出成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“如果我被一個(gè)浪頭打翻了，怎么辦呢?”小船問(wèn)。

“去準(zhǔn)備迎接下一個(gè)浪頭，在下一個(gè)浪頭中，努力把自己扳轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！贝蠛Ｕf(shuō)?！按蠛Ｑ?，岸在哪兒呢?”小船問(wèn)。

“岸就在遠(yuǎn)方?！贝蠛Ｕf(shuō)。

“遠(yuǎn)方又在哪兒呢?”

“在你不懈的追求中?！?/p>

_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：抓住“經(jīng)歷”、“實(shí)踐”、“不懈追求”作答即可。

（二）記敘文閱讀

一次幫助，改變兩個(gè)人的命運(yùn)

①在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹

到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。

②這時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。________得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線?！斑@是你的兒子嗎?”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育?！备トR明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)了他的提議。

③紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家——他就是亞歷山大·弗萊明教授。

④1928年，亞歷山大·弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素青霉素,20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家——后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。⑤二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎(在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大·弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。

⑥丘吉爾緊緊握住他的手說(shuō)：“謝謝，你們父子給了我兩次生命?！眮啔v山大·弗菜明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你?！雹咭淮螏椭?，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類歷史發(fā)生如此重大的影響。

1.下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：____________

A.贈(zèng)人玫瑰，手留余香B.對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬

C.助人是人格升華的標(biāo)志D.人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰；另一是躊躇滿志 E.施比受更有福

2.根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。

示例：農(nóng)夫：心地善良樂(lè)于助人

紳士：_________________________________________________________________________

3.在第②段的橫線上用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時(shí)的焦急。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.從整篇文章的閱讀效果上看，如果在第①段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國(guó)首相丘吉

爾”，你認(rèn)為好不好，為什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.第⑥段中“第一次”指的是什么？為什么說(shuō)“但這一次，是你的父親救了你”？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）文言文閱讀

割席分坐 管寧與華歆，俱與漢末人。初二人共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金。管揮鋤，視而不見(jiàn)，與瓦石無(wú)異，華捉而見(jiàn)喜，竊見(jiàn)管神色，乃擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕①者過(guò)門者，寧讀如故，華廢書出現(xiàn)。寧割席分坐②，曰：“爾非吾友也?！?/p>

[注釋]①軒冕：指車子。②寧割席分坐：后人以“管寧割席”、“割席分坐”喻朋友斷交。

1.解釋下列句子加點(diǎn)的詞

竊見(jiàn)管神色（）又嘗同席讀書（）．．

寧讀如故（）爾非吾友也（）．．

2.翻譯文中加橫線的句子。

管揮鋤，視而不見(jiàn)，與瓦石無(wú)異。

_______________________________________________________________________________

3.管寧為什么要和華歆斷交呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、語(yǔ)言運(yùn)用題

給商品起個(gè)好名字直接影響到這個(gè)產(chǎn)品的銷量，以下列舉的是一些商品的牌子。請(qǐng)從其中的案例看，要給商品起一個(gè)好的名稱，要考慮些什么？請(qǐng)舉例簡(jiǎn)單回答。（本題只評(píng)價(jià)名稱，不評(píng)價(jià)商品本身的質(zhì)量）

奔馳轎車聯(lián)想電腦美加凈牙膏盼盼防盜門永固門鎖

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

五、作文

請(qǐng)以“昨天的____________”為標(biāo)題寫一篇文章

要求：根據(jù)立意先把題目補(bǔ)充完整，不要出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，不少于400字。

第三篇：2014成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初語(yǔ)文(外地生)試卷

成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年小升初綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)語(yǔ)文試題

（總分120分，考試時(shí)間：90分鐘）

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（30分）

請(qǐng)認(rèn)真獨(dú)體，按題目要求選吃正確答案。（每題3分，共30分）

1.對(duì)下列漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解說(shuō)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）．．．

A.“火”“丫”“水”“弓”既是獨(dú)體字又是象形字

B.“刃”“上”“本”“未”既是獨(dú)體字又是指事字

C.“從”“品”“看”“焱”既是合體字又是會(huì)意字

D.“圍”“韻”“孬”“魁”既是合體字又是形聲字

2.下面帶點(diǎn)的注音全部正確的一項(xiàng)是（）．．．．

A.訥（na）于言，敏（mǐn）于行（xíng），學(xué)貴在于實(shí)踐（jiàn）．．．．

B.晝（zh?u）出耘（yú）田夜（yia）績(jī)（jì）麻 ．．．．

C.酒需醞（wēn）釀（ráng）成，人要鍛（düàn）煉（niàn）好 ．．．．

D.女媧（w?。┠螅╨iē）土造人，只是個(gè)美麗的傳（zhuàn）說(shuō)（shuō）．．．．

3.秦兵馬俑博物館里，有一座碑林，A里面陳列著不少我國(guó)歷代大書法家的筆墨真跡。B且不說(shuō)碑文的芳華絕代，精妙絕倫，C單看那風(fēng)格迂回的書體就足以令人震撼不已了——眼前，那“體型恭敬，不茍言笑，裝束平整”的①；“橫筆不驚，內(nèi)外皆收，神采沉密”的②；“上下?tīng)恳曰ソ?，流轉(zhuǎn)多姿”的③；還有如“清泉穿石，流云出岙，竹搖藤飄”的④迎面而來(lái)??D此時(shí)此刻，也許人們才似乎領(lǐng)悟了“中華瑰寶”的內(nèi)涵。

依次在文中橫線上填出的詞語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是（）．．．．

A.①行書②篆書③草書④楷書

B.①楷書②行書③草書④篆書

C.①篆書②楷書③草書④行書

D.①草書②楷書③行書④篆書

4.下面歷史人人物中，被稱為“中國(guó)書法家四賢”的一組是（）

A.左丘明司馬遷司馬光劉向

B.張芝鐘繇王羲之顏真卿

5.從下面語(yǔ)段中摘錄的句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）．．．．

A.里面陳列著不少我國(guó)歷代大書法家的筆墨真跡。

B.且不說(shuō)碑文的芳華絕代，精妙絕倫

C.單看那風(fēng)格迂回的書體就足以令人震撼不已了

D.此時(shí)此刻，也許人們才似乎領(lǐng)悟了“中華瑰寶”的內(nèi)涵

6.下面句子中使用的修辭不同于其它三項(xiàng)的是（）．．．

A.“體型恭敬，不茍言笑，裝束平整”的是①

B.C.D.“清泉穿石，流云出岙，竹搖藤飄”的是④

7.對(duì)下面語(yǔ)句的表達(dá)方式判斷有誤的一項(xiàng)是（）．．

A.所謂廊棚，其實(shí)就是帶有屋頂?shù)慕值?。（議論）

B.長(zhǎng)長(zhǎng)的廊橋，矮矮的石橋，高高的拱橋，彼此呼應(yīng)著，映襯著。（描寫）

C.清晨，我和友人就走進(jìn)了西塘古鎮(zhèn)。（記敘）

D.石弄很窄，最寬的地方也僅有1米左右。（說(shuō)明）

8.對(duì)下列語(yǔ)句排列后，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）．．．

①于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去

②默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去

③太陽(yáng)他有腳啊，輕輕地挪移了

④吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去

⑤我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從手邊過(guò)去了

⑥我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)

A.①④③②⑤⑥B.③②⑤⑥①④

C.③⑥①④②⑤D.①⑤④②③⑥

9.下面文段選自我國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，描寫的人物是（）

“一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：‘我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！??只見(jiàn)（她）??一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含威不怒，丹唇未啟笑先聞?！?/p>

A.薛寶釵B.史湘云C.王熙鳳D.賈探春

10.下面一則信息概括為一句話新聞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

即日起，四川省氣象臺(tái)將對(duì)外發(fā)布環(huán)境氣象的預(yù)報(bào)預(yù)警和檢測(cè)，并將初步進(jìn)行省、地、縣三級(jí)霧霾和空氣污染氣象條件檢測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警業(yè)務(wù)。省環(huán)保與氣象兩部門將于近期簽署合作協(xié)議，建立部門間污染天氣預(yù)報(bào)預(yù)警信息聯(lián)合會(huì)商，聯(lián)合制作，聯(lián)合發(fā)布機(jī)制，提高檢測(cè)預(yù)警的準(zhǔn)確度。

A.省氣象臺(tái)將對(duì)外發(fā)布環(huán)境氣象的預(yù)報(bào)預(yù)警

B.四川將啟動(dòng)省地縣三級(jí)霧霾預(yù)警

C.省環(huán)保與氣象兩部門將簽合作協(xié)議

D.四川將建立部門間污染天氣預(yù)報(bào)預(yù)警聯(lián)合會(huì)

第二部分：閱讀理解（40分）

認(rèn)真閱讀下面的文言文，完成11-14題。（16分）

顏之推教子

齊朝有一士大夫，嘗謂吾曰：“我有一兒，年已十七，頗曉書疏教其鮮卑語(yǔ)及彈琵琶稍欲．．．通解，以此伏事公卿，無(wú)不寵愛(ài)，亦要事也?！蔽釙r(shí)睥倪①而不答。異哉，此人之教子也！若．

由此業(yè)②，自致卿相，亦不愿汝曹為之。

注釋：①倪：ni，表示厭惡的神態(tài)②業(yè)：本事、能力

11.下面帶點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.嘗謂吾曰（嘗：曾經(jīng)）B.頗曉書疏（疏：記事）．．

C.稍欲通解（欲：快要）D.異哉（異：不一樣）．．

12.用“/”為下面的句子斷句。（2分）（請(qǐng)將句子抄寫在答卷上，再斷句。）

頗 曉 書 疏 教 其 鮮 卑 語(yǔ) 及 彈 琵 琶 稍 欲 通 解 ．

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）

①異哉，此人之教子也！譯為：②自致卿相，亦不愿汝曹為之。譯為：

14.選文中的“士大夫”和“吾”（顏之推）的在教子觀念上完全不同，請(qǐng)根據(jù)文意概括回答。（4分）

①士大夫教子的觀念：②顏之推的教子觀念：

15.父母對(duì)你的教育與選文中誰(shuí)的觀念相近（相同）？你接受這樣的教育觀念嗎？為什么？（3分）

仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成問(wèn)候的16-21題。（24分）

鳥(niǎo)

李漢榮 ①萬(wàn)千生靈中最愛(ài)干凈的莫過(guò)于鳥(niǎo)了。我有生以來(lái)，不曾見(jiàn)過(guò)一只骯臟的鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)在生病、受傷的時(shí)候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它們不能忍受骯臟。

②鳥(niǎo)是見(jiàn)過(guò)大世面的生靈。想一想吧，世上的人誰(shuí)能上天呢？人總想上天，終未如愿，就把死了說(shuō)成上天了。皇帝也只能在地上稱王，統(tǒng)治一群不會(huì)飛翔只能在地上匍匐的可憐的臣民。不錯(cuò)，現(xiàn)在有了飛機(jī)、宇宙飛船，人上天的機(jī)會(huì)是多了，但那只是機(jī)器在飛，人并沒(méi)有飛；從飛機(jī)飛船上走下來(lái)，人仍然還是兩條腿，并沒(méi)有長(zhǎng)出一片美麗的羽毛。鳥(niǎo)見(jiàn)過(guò)大世面，眼界和心胸都高遠(yuǎn)。鳥(niǎo)大約不太欣賞人類吧，它們一次次在天上俯瞰，發(fā)現(xiàn)人不過(guò)是塵埃的一種。

③鳥(niǎo)與人打交道的時(shí)候，采取的是不卑不亢、若即若離的態(tài)度。也許它們這樣想：人很平常，但人厲害，把山林和土地都占了，雖說(shuō)人在天上無(wú)所作為，但在土地上，他們算是土豪。就和他們和平相處吧。a 就來(lái)人的屋子里安家了，喜鵲就在窗外的大槐樹(shù)上筑巢了，b 就在房頂上與你聊天了。c 絕不白吃田野上的食物，它比平庸貪婪的俗吏更關(guān)心大地上的事情。d 怕稻禾忘了抽穗，怕豆莢誤了起床，總是一次又一次提醒。黃鸝貪玩，但玩出了情致，柳樹(shù)經(jīng)它們一搖，就變成了綠色的詩(shī)。白鷺高傲，愛(ài)在天上畫一些雪白的弧線，讓我們想起，我們的愛(ài)情也曾經(jīng)那樣純潔和高遠(yuǎn)。麻雀是鳥(niǎo)類的平民，勤勞、瑣碎，一副土生土長(zhǎng)的模樣，它是鄉(xiāng)土的子孫，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)鄉(xiāng)土，愛(ài)和農(nóng)民爭(zhēng)食。善良的母親們多數(shù)都不責(zé)怪它們，只有剛?cè)肓藢W(xué)校的小孩不原諒它們：“它們吃糧，它們壞?！蹦赣H們就說(shuō)：“它們也是孩子，就讓它們也吃一點(diǎn)吧，土地是養(yǎng)人的也是養(yǎng)鳥(niǎo)的?！?/p>

④據(jù)說(shuō)鳥(niǎo)能預(yù)感到自己的死亡。在那最后的時(shí)刻，鳥(niǎo)仍關(guān)心自己的羽毛和身體是否干凈。它們掙扎著，用口里僅有的唾液舔洗身上不潔的、多余的東西。它們不喜歡多余的東西，那會(huì)妨礙它們飛翔。現(xiàn)在它就要結(jié)束飛翔了，大約是為了感謝這陪伴它一生的翅膀，它把羽毛梳洗得干干凈凈。

⑤鳥(niǎo)的遺體是世界上最干凈的遺體??

16.選文第一句話“萬(wàn)千生靈中最愛(ài)干凈飛莫過(guò)于鳥(niǎo)了”其中“最愛(ài)干凈”包含了哪些意思，請(qǐng)結(jié)合全文回答問(wèn)題。（4分）

答：

17.請(qǐng)?jiān)诘冖鄱蔚目崭裰?，填上能與后面內(nèi)容對(duì)應(yīng)的鳥(niǎo)名。（4分）

abcd

18.默寫出第③段畫線句隱含的一首絕句，在按要求填空。（4分）

（1）默寫

（2）填空：

本詩(shī)作者（姓名），字，是我國(guó)代偉大的詩(shī)人。（2分）

19.閱讀第②段中的畫線句，注意下面帶點(diǎn)詞的意思，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（4分）

（1）“美麗的羽毛”實(shí)際指

（2）這句話的意思是

20.選文以“鳥(niǎo)”為題目，卻用了不少筆墨寫人類，你認(rèn)為這樣的寫法是否偏離了主題？請(qǐng)你寫出相應(yīng)的理由。（4分）

答：

21.選文④段的畫線句給人類的啟示是什么？你認(rèn)為人類怎樣做才能像鳥(niǎo)兒一樣干凈？（4分）答：

第三部分：作文（50分）

讀下面一段話，根據(jù)要求寫一篇記敘文。．．．

春節(jié)干過(guò)，寒潮卻來(lái)了，于是，我們盼望春暖花開(kāi)。前不久，馬來(lái)西亞一架載有我國(guó)154名乘客的飛機(jī)離奇失蹤，于是我們盼望奇跡出現(xiàn)；當(dāng)然，我們也曾盼望過(guò)一部精彩的動(dòng)畫片的上映；盼望國(guó)父母老師的理解和稱贊。盼望是一份焦慮，也是一種幸福，還是??

1.請(qǐng)以“盼望”為話題，自己擬一個(gè)題目寫作文；

2.寫出真情實(shí)感，不抄襲，不套作他人文章；

3.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順。500字以上。

第四篇：成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012年小升初語(yǔ)文試卷及參考答案

中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn/zhongxue/ 教案、課件、試卷

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012年小升初語(yǔ)文試卷 滿分100分90分鐘完卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題每題3分共30分

1.下面加點(diǎn)的字讀音正確的是 

A.氛



fēn圍 鋼琴



qíng B.給



 gěi 予 水藻



zhǎo

C.嫉



jí妒 倔



jué強(qiáng) D.埋



mái怨 逮



dǎi捕

2.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是 

語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn 中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn/zhongxue/ 教案、課件、試卷

A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是

B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼

C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決

D.完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵

3.下面句子書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是 

A.時(shí)間一去不復(fù)反我們不能讓年華虛渡過(guò)。

B.成都的春天姍姍來(lái)遲新生的一切為這一刻做足了鋪墊。

C.轉(zhuǎn)眼就盛夏熱浪滾滾蒸蘢一般大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。

D.蒼海桑田故鄉(xiāng)的一切發(fā)展迅速讓久別的游子由忠驚嘆。

4.依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是 

只要擁有一顆純真的心就可以 煩惱的枷鎖在歡樂(lè)的草坪上自由漫步就可以

 失敗的陰影在勝利的陽(yáng)光下大步前行就可以 沙漠的堅(jiān)冰在熱情的海洋里

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

A.驅(qū)散 融化 擺脫 B.擺脫 融化 驅(qū)散

C.擺脫 驅(qū)散 融化 D.驅(qū)散 擺脫 融化

5.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 

A.小學(xué)生活快結(jié)束了同學(xué)們面臨分別戀戀不舍期望能萍水相逢



語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn 中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn/zhongxue/ 教案、課件、試卷

在新的校園里。

B.蜀錦以其用料的講究工藝的精湛悠久的歷史遐邇聞名

。

C.朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì)再次發(fā)射火箭在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波

。

D.他仍是同學(xué)們眼中遵守紀(jì)律的好伙伴是老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)

 的學(xué)生。

6.下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的是 

A.能否具備良好的心理素質(zhì)是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。B.我們不僅要在課堂上及教科書中學(xué)語(yǔ)文還要在課堂外和生活中學(xué)語(yǔ)文。

C.經(jīng)過(guò)車輛尾號(hào)限行措施使成都的交通狀況改觀了很多。

D.老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問(wèn)題。

7.下列句子屬于比喻句的一項(xiàng)是 

A.他仰望著空中的燕子仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。

B.讀書之余我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。

C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我要不然我不知還要吃多少苦頭。

D.雪后的原野上梅花點(diǎn)點(diǎn)每一朵都是一首精美的詩(shī)。

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8.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是 

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事

9.梅堯臣的“梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香”常被后人引用借以說(shuō)明 

A.任何人和任何事五都各有短長(zhǎng)

B.任何人和任何事物都各有缺憾

C.任何人和任何事物都各有千秋

D.任何人和任何事物都各有所愛(ài)

10.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是 

①你才能真正懂得讀書學(xué)會(huì)讀書。

②讀教科書在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中當(dāng)然是必需的。

③所謂讀書不只是讀教科書。

④但是只有超越了讀教科書的階段把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯這是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤

二、古詩(shī)文知識(shí)積累

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1.古詩(shī)以它精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)真摯的情感請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的積累填上適當(dāng)?shù)脑?shī)句。

1即將小學(xué)畢業(yè)面對(duì)將要分別的老師和同學(xué)你會(huì)想到的詩(shī)句是_________________ 

________________________

2面對(duì)萬(wàn)物復(fù)蘇春光宜人你會(huì)不由地贊嘆______________________

_______________________。

2.下列對(duì)聯(lián)吟詠的各是古代哪位詩(shī)人

①一對(duì)憂國(guó)憂民目一雙寫實(shí)寫史手。 

②豪氣壓群雄能使力士脫靴貴妃捧硯仙才媲美不讓參軍俊逸開(kāi)府清新。 

3.請(qǐng)分別寫出下列詩(shī)句歌詠的是什么花。

①東籬把酒黃昏后有暗香盈袖。 

②遙知不是雪為有暗香來(lái)。 

③出淤泥而不染濯清漣而不妖。 

三、閱讀

一閱讀下面的寓言故事找出最深的一點(diǎn)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小船第一次下水看著眼前茫茫的大海不解地問(wèn)“大海呀你的路在哪兒呢?”

“你躺著不動(dòng)我便沒(méi)有路但當(dāng)你邁開(kāi)步子我便四處都是路?！贝蠛Ｕf(shuō)。

“大海呀你的暗礁在哪兒呢?”小船問(wèn)。

“就在你觸礁的地方?！贝蠛Ｕf(shuō)。

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“難道不可以在我觸礁前就預(yù)先告訴我暗礁在哪兒?jiǎn)?”

“世上沒(méi)有預(yù)先的成功也沒(méi)有預(yù)先的失敗只有親身經(jīng)歷過(guò)、實(shí)踐過(guò)才能總結(jié)出成

功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。”

“如果我被一個(gè)浪頭打翻了怎么辦呢?”小船問(wèn)。

“去準(zhǔn)備迎接下一個(gè)浪頭在下一個(gè)浪頭中努力把自己扳轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！贝蠛Ｕf(shuō)。

“大海呀岸在哪兒呢?”小船問(wèn)。

“岸就在遠(yuǎn)方?！贝蠛Ｕf(shuō)。

“遠(yuǎn)方又在哪兒呢?”

“在你不懈的追求中。”

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

答案抓住“經(jīng)歷”、“實(shí)踐”、“不懈追求”作答即可。

二記敘文閱讀

一次幫助改變兩個(gè)人的命運(yùn)

①在19世紀(jì)末的蘇格蘭有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良樂(lè)于助人。有一天

他在干活時(shí)忽然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人呼救原來(lái)一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口弗萊明立刻跳下去奮力救起了男孩。

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②這時(shí)一位紳士駕著華麗的馬車趕了過(guò)來(lái)正在焦急地尋找走失的兒子。________

得知是弗萊明救了兒子這位紳士提出要用重金報(bào)答卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際一

個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線。“這是你的兒子嗎?”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)“既然你

救了我的孩子那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力請(qǐng)?jiān)试S我資助他讓他接受教育?！备トR明被

紳士的誠(chéng)意打動(dòng)答應(yīng)了他的提議。

③紳士非常講信譽(yù)一直資助這位農(nóng)家少年并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后這位

少年成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家——他就是亞歷山大·弗萊明教授。

④1928年亞歷山大·弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素青霉素,20年后普遍應(yīng)

用于臨床醫(yī)學(xué)挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子也成長(zhǎng)為著名的政治家——后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。

⑤二次大戰(zhàn)期間已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)不幸患了肺炎(在當(dāng)時(shí)肺

炎屬于絕癥)生命垂危。緊急時(shí)刻亞歷山大·弗萊明從英國(guó)趕來(lái)用自己發(fā)明的青霉素

治好了丘吉爾的病。

⑥丘吉爾緊緊握住他的手說(shuō)“謝謝你們父子給了我兩次生命?！眮啔v山大·弗菜明

微笑著回答“不用客氣第一次是我的父親救了你但這一次是你的父親救了你。”

⑦一次幫助改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子

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這樣的小事會(huì)對(duì)人類歷史發(fā)生如此重大的影響。

1.下面的名言警句有幾則也包含了題目中“幫助”的意思它們是____________

A.贈(zèng)人玫瑰手留余香 B.對(duì)人不尊敬首先就是對(duì)自己的不尊敬

C.助人是人格升華的標(biāo)志 D.人生有兩出悲劇一是萬(wàn)念俱灰另一是躊躇滿志

E.施比受更有福

2.根據(jù)示例概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。

示例農(nóng)夫 心地善良 樂(lè)于助人

紳士_________________________________________________________________________

3.在第②段的橫線上用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時(shí)的

焦急。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.從整篇文章的閱讀效果上看如果在第①段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾”你認(rèn)為好不好為什么

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_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5.第⑥段中“第一次”指的是什么為什么說(shuō)“但這一次是你的父親救了你”

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

三文言文閱讀

割席分坐

管寧與華歆俱與漢末人。初二人共園中鋤菜見(jiàn)地有片金。管揮鋤視而不見(jiàn)與瓦

石無(wú)異華捉而見(jiàn)喜竊見(jiàn)管神色乃擲去之又嘗同席讀書有乘軒冕①者過(guò)門者寧讀

如故華廢書出現(xiàn)。寧割席分坐②曰“爾非吾友也?！?/p>

[注釋]①軒冕指車子。②寧割席分坐后人以“管寧割席”、“割席分坐”喻朋友斷交。

1.解釋下列句子加點(diǎn)的詞

竊



見(jiàn)管神色  又嘗



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同席讀書 

寧讀如故



  爾



非吾友也 

2.翻譯文中加橫線的句子。

管揮鋤視而不見(jiàn)與瓦石無(wú)異。

_______________________________________________________________________________

3.管寧為什么要和華歆斷交呢請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

四、語(yǔ)言運(yùn)用題

給商品起個(gè)好名字直接影響到這個(gè)產(chǎn)品的銷量以下列舉的是一些商品的牌子。請(qǐng)從其

中的案例看要給商品起一個(gè)好的名稱要考慮些什么請(qǐng)舉例簡(jiǎn)單回答。本題只評(píng)價(jià)名

稱不評(píng)價(jià)商品本身的質(zhì)量

奔馳轎車 聯(lián)想電腦 美加凈牙膏 盼盼防盜門 永固門鎖

_______________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

五、作文

請(qǐng)以“昨天的____________”為標(biāo)題寫一篇文章

要求根據(jù)立意先把題目補(bǔ)充完整不要出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名不少于400字。

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成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012年小升初語(yǔ)文試卷參考答案

一、1.C試卷不是很清晰拼音音調(diào)不易辨認(rèn)

解析采用排除法做題。A.氛



圍fēn鋼琴



qínB選項(xiàng)給



予jǐ水藻



zǎoD

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選項(xiàng)埋



怨mán逮



捕dài 2.D

3.B

解析A選項(xiàng)應(yīng)為“復(fù)返”C選項(xiàng)應(yīng)為“蒸籠”D選項(xiàng)應(yīng)為“滄海桑田”、“由衷”采用排

除法正確答案應(yīng)為B。

4.C

解析這道選詞填空主要考查了詞語(yǔ)的搭配問(wèn)題第三個(gè)空是突破口堅(jiān)冰只能“融化”

不能“擺脫”也不能“驅(qū)散”由此排除A、B其次是第一個(gè)空中枷鎖只能“擺脫”而不

能“驅(qū)散”故只能選C。

5.B

解析不能正確理解成語(yǔ)的含義是成語(yǔ)題做錯(cuò)的關(guān)鍵因素。A選項(xiàng)中“萍水相逢”指如浮萍

漂浮在水中一樣偶然遇到。C選項(xiàng)中“軒然大波”指高高涌起的波濤比喻嚴(yán)重的糾紛或

亂子與前面的“強(qiáng)烈的”語(yǔ)意重復(fù)。D選項(xiàng)“不恥下問(wèn)”指的是不把向地位比自己低、能

力不如自己的人請(qǐng)教看羞恥句子意思是向老師請(qǐng)教不是向不如自己的人用錯(cuò)對(duì)象。

6.B

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解析A選項(xiàng)犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤即能夠具備良好的心理素質(zhì)是兩面后面也應(yīng)該是兩

面即能夠取的好成績(jī)。C選項(xiàng)缺少主語(yǔ)應(yīng)該去掉“使”。D選項(xiàng)“糾正”、“指出”應(yīng)該調(diào)

換順序。

7.D

解析比喻句就是打比方用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻

句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分本體被比喻的事物、喻詞表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)和喻體打

比方的事物。A選項(xiàng)雖然使用了“仿佛”但是沒(méi)有本體、喻體。B選項(xiàng)使用了擬人的修辭

手法將花草比作人。C選項(xiàng)“紅領(lǐng)巾”指代了少先隊(duì)員運(yùn)用了借代而非比喻。

8.C

解析依照題意其中三句應(yīng)表示同一個(gè)意思。A、B、D三項(xiàng)表達(dá)的意思都是“他肯定知道這

件事”只有C選項(xiàng)認(rèn)為“他不可能知道這件事”所以選C。

9.A

解析“梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香”的意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白雪花

卻輸給梅花一段清香說(shuō)明雪花、梅花各有優(yōu)缺點(diǎn)長(zhǎng)處、短處故選A。

10.B

解析做排序題一定要重點(diǎn)關(guān)注代詞、關(guān)聯(lián)詞這些具有提示作用的詞。⑤中出現(xiàn)代詞“這”

說(shuō)明這句一定不會(huì)排在第一句排除C選項(xiàng)。③中提到“教科書”那么緊接著的幾句必然

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會(huì)圍繞這個(gè)新生的概念來(lái)談②句開(kāi)始就提到了“讀教科書”所以應(yīng)該排在③后面排除

D選項(xiàng)。④開(kāi)始出現(xiàn)了“只有”后面一句勢(shì)必要有“才”出現(xiàn)組成“只有??才”所以

①應(yīng)該緊跟在后面排除A選項(xiàng)選擇B。

二、1.莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君。《別董大》

草樹(shù)知春不久歸百般紅紫斗芳菲。《游城南晚春》

2.①杜甫

解析杜甫被稱為“詩(shī)史”。

②李白

解析“力士”高力士“貴妃”楊貴妃暗示生活在唐高宗時(shí)才”道出了他 的詩(shī)風(fēng)豪放應(yīng)該是詩(shī)仙李白。

3①菊花

解析出自李清照《醉花陰》寫了賞菊的情景。

②梅花

解析出自王安石的《梅》。

③蓮花

解析出自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》。

三、語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn

“仙“豪氣”、中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn/zhongxue/ 教案、課件、試卷

一抓住“經(jīng)歷”、“實(shí)踐”、“不懈追求”作答即可。

二1.ACE

解析題干中要選出的是含有“幫助”意思的選項(xiàng)B選項(xiàng)談的是“尊敬”D選項(xiàng)談的是“信

念”、“志向”。

2.知恩圖報(bào) 誠(chéng)實(shí)守信

解析緊扣“守信”、“報(bào)恩”回答即可。

3.紳士縱身跳下馬車急的滿頭大汗逢人就打聽(tīng)見(jiàn)人就詢問(wèn)是否見(jiàn)過(guò)兒子。直到他氣喘

吁吁地看到兒子和農(nóng)夫的時(shí)候他才放下了心中的這塊大石嘴角有了一絲笑容。

解析抓住“焦急”詳細(xì)描寫即可。

4.不好。原文這樣的設(shè)計(jì)設(shè)置了懸念能夠引起讀者的興趣。

解析如果在第①段結(jié)尾就揭曉答案的話整篇文章就沒(méi)有了懸念可讀性減弱。

5.“第一次”指的是農(nóng)夫救了丘吉爾。因?yàn)樵诟トR明看來(lái)正是因?yàn)榍鸺獱柛赣H資助了自己

才有了后來(lái)青霉素的成功發(fā)明才有丘吉爾最終被救所以從這個(gè)意義上說(shuō)“這一次是你 的父親救了你”。

三譯文

管寧和華歆都是漢末人。一開(kāi)始兩人一起在園中鋤地種菜看到地上有塊金子管寧

依舊揮鋤看見(jiàn)當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)看見(jiàn)它好像看見(jiàn)瓦石一樣華歆拿起金子十分高興看到管寧

語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn 中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn/zhongxue/ 教案、課件、試卷 的神色于是又丟下金子。兩人還曾坐在一張席上讀書有人乘有篷蓋的高大華麗的車子經(jīng)

過(guò)門前管寧依舊在讀書華歆卻丟下書出去觀望。于是管寧就把席子割開(kāi)和華歆分席

而坐并對(duì)華歆說(shuō)“你不是我的朋友。”

1.竊偷偷地嘗曾經(jīng)故原來(lái)爾你

2.管寧依舊揮鋤看見(jiàn)當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)看見(jiàn)它好像看見(jiàn)瓦石一樣.3.管寧認(rèn)為華歆見(jiàn)利動(dòng)心心慕官坤都不是君子所為自己和他并非同道中人所以要和

華歆斷交。

四、好的名稱要體現(xiàn)出商品的特征、性能。

奔馳——速度快體現(xiàn)了轎車的特點(diǎn)

聯(lián)想——靈感創(chuàng)造性

美加凈美麗、干凈

盼盼盼望家里的平安

永固永遠(yuǎn)堅(jiān)固、安全

五、作文

解析首先要把題目補(bǔ)充完整詳細(xì)敘述其次還要談到對(duì)現(xiàn)在的影響。

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第五篇：外國(guó)語(yǔ)小升初語(yǔ)文考試

外國(guó)語(yǔ)小升初語(yǔ)文考試

滿分：100 錄取分：80

時(shí)間：60分鐘

第一題 劃去錯(cuò)誤的同音字。

（甜 恬）靜

田（園 圓）華（僑 喬）精妙絕（侖 倫）嚴(yán)（厲 勵(lì)）浪(費(fèi) 廢)(欄 攔）桿 抑揚(yáng)頓（挫 措）草（從 叢）（功 攻）課（秘 密）密（記 紀(jì)）念 第二題 給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）接濟(jì)百姓（）

救濟(jì) 幫助B過(guò)河 渡 C有益（2）驚嘆不已

A.已經(jīng) B停止 C后來(lái)（3）運(yùn)足力氣

A.運(yùn)動(dòng) B搬運(yùn) C運(yùn)用

第三題 改正錯(cuò)字

受益非淺()談笑風(fēng)聲（）輕歌慢舞（）書聲瑯瑯（）直接了當(dāng)（）

第四題 給下面的字注音

扒（）竊 紙?。ǎ祝ǎ€（）動(dòng) 提（）防 巷（）道 街巷（）引吭（）高歌 一曝（）十寒

第五題 劃出下列錯(cuò)別字 并改在后面的橫線上（聽(tīng)寫）

愁悵（）鬼計(jì)（）勇躍（）技倆（）必竟（）綴學(xué)（）匯萃（）布署（）糟塌（）秘決（）座標(biāo)（）演譯（）穿流不息（）汗流夾背（）發(fā)人省醒（）測(cè)隱之心（）張慌失措（）英雄倍出（）循私枉法（）中流抵柱（）不加思索（）變換莫測(cè)（）轟堂大笑（）貌和神離（）哀聲嘆氣（）手屈一指（）豐功偉跡（）旁證博引（）明察秋豪（）莫不關(guān)心（）默守陳規(guī)（）金榜提名（）別出新裁（）歪風(fēng)斜氣（）生靈涂嘆（）甘敗下風(fēng)（）不可思意（）第六題 趣味語(yǔ)文

初次見(jiàn)面說(shuō)（）好久不見(jiàn)說(shuō)（）請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)（）求人原諒說(shuō)（）求人幫忙說(shuō)（）求給方便說(shuō)（）麻煩別人說(shuō)（）向人祝賀說(shuō)（）求人看稿說(shuō)（）求人解答說(shuō)（）求人指點(diǎn)說(shuō)（）托人辦事說(shuō)（）

四大美女沉魚(yú)指（）落雁指（）閉月指（）羞花指（）《四書》指

、、、、《五經(jīng)》指、、、、、古人四兄弟從大到小次序（）（）（）（）

古人科舉考試第一名叫（）第二名叫（）第三名叫（）歇后語(yǔ)

矮子坐高凳：

稻草人救火： 炒咸菜放鹽巴：

八月的核桃： 擦胭脂進(jìn)棺材：

外甥打燈籠： 豬鼻子插蔥：

第七題 按要求寫句子

遵守諾言的人，是一種良好的品德。（修改病句）

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。換一個(gè)說(shuō)法： 換另一個(gè)說(shuō)法： 例:廣場(chǎng)上人非常多

廣場(chǎng)上人山人海

桂花真香

寫對(duì)聯(lián)：水車車水，水隨車，車停水止，上聯(lián)：祖國(guó)山河好，根據(jù)情境寫古詩(shī)名句格言警句 滿池荷花： 書房里： 思念親人： 第八題.判斷

荒地、荒涼、荒島中的“荒”意思是一樣的（）第九題 按要求寫成語(yǔ)

寫近義成語(yǔ) ：水落石出（）相安無(wú)事（）夜以繼日（）栩栩如生（寫反義成語(yǔ)：理屈詞窮（）平易近人（）風(fēng)平浪靜（）寥寥無(wú)幾（第九題 寫出下列成語(yǔ)的后半句 十年樹(shù)木（）

生于憂患（）

螳螂捕蟬（）

不經(jīng)一事

（）千里之行（攻無(wú)不克（）道高一尺（）當(dāng)局者迷（）精誠(chéng)所至（）取之不盡（第十題 修改病句

假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。

學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)者航天英雄的報(bào)告。

王老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力啊?！?/p>

浙江衛(wèi)視的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)綜藝節(jié)目都辦的繪聲繪色

達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化而來(lái)的，當(dāng)然人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的

這幾段描寫了主人公謙遜、樸室的形象

少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)

小興安嶺的夏天真美麗

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了

兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊

我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。））））

通過(guò)全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。