第一篇：恪守初心

不忘初心，恪守職責(zé)才能“方得始終”

36年前有這樣一位來(lái)自城市的女教師,她不顧家人反對(duì)，只身來(lái)到江西一個(gè)偏僻的小山村,來(lái)到了這個(gè)離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué).恪守初心,堅(jiān)守著她的山村教育夢(mèng),她就是支月英,從“支姐姐”到“支媽媽”，再到現(xiàn)在的“支奶奶”，她把她的青春年華都獻(xiàn)給了深山中的那些渴望讀書(shū)的孩子們，給他們帶來(lái)了希望。

支月英在這座大山之間，教孩子們讀書(shū)識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。她以校為家，把全部精力都投入到教學(xué)中。為了讓山里的孩子更多地了解外面的世界，她為了能讓孩子們?cè)谂笱蟮慕淌依镒x書(shū),自己買(mǎi)材料,將原本破爛不堪的教室修補(bǔ)好；她為了孩子們的課本、粉筆等，和其他同事步行多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的；她為了不讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家，她一家一家地走，挨家挨戶與家長(zhǎng)談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校。

我被支月英老師深深的打動(dòng)了。《華嚴(yán)經(jīng)》中有言“不忘初心，方得始終”，意思就是“成事者，只有不忘記自己的最初發(fā)心，才能持之以恒，堅(jiān)持不懈，善始善終?！北３殖跣?，就是堅(jiān)守自己最初的那份純真的心，不執(zhí)迷于外在的虛幻。要時(shí)刻反省自己，學(xué)會(huì)吾日三省吾身，做到堅(jiān)持不懈，保持善始善終。作為一名鄉(xiāng)村教師，我認(rèn)為不忘初心，恪守職責(zé)要做到以下幾點(diǎn)：

一、要不忘初心。一名教師不忘初心就是不要教育之初心，教育之初心是靈魂深處涌動(dòng)著的一種使命。習(xí)主席提出：做好老師，要有理想信念；最好老實(shí)，要有道德情操；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；做好老師，要有仁愛(ài)之心。教師是人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)，如果只是簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)入行隨行。只有不忘初心，我們才能敬畏職業(yè)崇高，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力；只有不忘初心，我們才能尊重教育規(guī)律，才能因材施教而不是揠苗助長(zhǎng)；只有不忘存心，我們才能恪守職業(yè)良知，公平公正對(duì)待學(xué)生，不冷落每一個(gè)靈魂，不放棄每一個(gè)孩子，讓我們的教育言行煥發(fā)出人性的光輝。

二、要堅(jiān)守初心。這是每一位教師所要面臨的精神考驗(yàn)。面對(duì)考驗(yàn)，要做到心中有尺，心中有戒，心中有愛(ài)，常存善念。堅(jiān)守初心，通過(guò)不斷的自我凈化，自我完善，始終保持一位教師的純潔性，先進(jìn)性。要堅(jiān)持一讓每個(gè)學(xué)生都能享受到發(fā)展和成功的快樂(lè)的理想信念。

三、要恪守職責(zé)。一位教師首先要在思想上對(duì)自己本職工作有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，也就產(chǎn)生職業(yè)理想。有了崇高的職業(yè)理想，就會(huì)以祖國(guó)繁榮昌盛為己任，把所從事的教育事業(yè)志向和抱負(fù)，化為行動(dòng)，用自己的心血澆灌幼兒的心田，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。教師要做到堅(jiān)守工作崗位，搞好本職工作。堅(jiān)持教書(shū)育人，注重言傳身教。要關(guān)心和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、要繼續(xù)前進(jìn)。要前進(jìn)就必須不斷學(xué)習(xí)。新課程實(shí)施后，對(duì)老師的要求越來(lái)越高，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練。

通過(guò)學(xué)習(xí)支月英先進(jìn)事跡后，我深刻體會(huì)到：作為一名人民教師，我會(huì)不忘初心、堅(jiān)守初心、堅(jiān)守自己的崗位。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，圓自己的教師夢(mèng)，也幫助孩子們的圓他們的夢(mèng)。

第二篇：《榜樣》學(xué)習(xí)心得：恪守初心 執(zhí)著堅(jiān)守

《榜樣》學(xué)習(xí)心得：恪守初心 執(zhí)著堅(jiān)守

《榜樣》學(xué)習(xí)心得：恪守初心執(zhí)著堅(jiān)守

我認(rèn)真觀看了“兩優(yōu)一先”、“兩學(xué)一做”專題節(jié)目《榜樣》，被節(jié)目中一個(gè)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的為民、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、敬業(yè)的精神所感染，被一名名優(yōu)秀黨務(wù)工作者的服務(wù)、擔(dān)當(dāng)、帶領(lǐng)、創(chuàng)新所感動(dòng)，被一個(gè)個(gè)優(yōu)秀黨支部的帶頭、履責(zé)、關(guān)愛(ài)、傳承所激勵(lì)，他們用自己的一生彈奏出動(dòng)人華麗的樂(lè)章，構(gòu)筑出共產(chǎn)黨員的高尚形象。他們有一個(gè)共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們奉獻(xiàn)熱血，拼搏進(jìn)取，為黨旗添彩，為黨徽增光!

他們堅(jiān)守信仰，執(zhí)著追求，令人仰望，他們?yōu)楦锩硐?，奮勇戰(zhàn)斗，堅(jiān)貞不屈，頑強(qiáng)抗?fàn)?，獻(xiàn)出了最珍貴的生命。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

江西泥洋小學(xué)教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員支月英，堅(jiān)守大山教書(shū)育人36年，拋家執(zhí)著堅(jiān)守教學(xué)點(diǎn)，培養(yǎng)了一批又一批莘莘學(xué)子成才，繪出了大山里最美麗的希望!

支月英19歲到大山里去教書(shū)，她梳著兩條麻花辮子，36年后她依然梳著兩條麻花辮子，可是她已青春不在，她把自己最美好的青春留在了大山里，留給了那些孩子，36年她培養(yǎng)了一千多名學(xué)生，教育了兩代人，她說(shuō)：“山里需要我這樣的傻子”，多么樸實(shí)的語(yǔ)言，道出了她對(duì)山里孩子的熱愛(ài)，她對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。站在全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她真誠(chéng)的對(duì)主持人說(shuō)：“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才可能有希望。是的，她看到了希望，看到了山里孩子的成長(zhǎng)，學(xué)有所成，她不后悔，她的女兒說(shuō)她是一個(gè)好老師，但不是一個(gè)好媽媽，但是她的女兒和家人還是在行動(dòng)上支持了她。支月英老師是辛苦的，但也是幸福的。從支老師身上我們看到了一位教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，看到了一位教師為了祖國(guó)的教育事業(yè)的堅(jiān)守，她的信念，她的執(zhí)著，她對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們每一位教育工作。我們作為一位人民教師，無(wú)論是工作環(huán)境，還是生活條件都比支老師要好上許多倍，所以我們要以支老師為榜樣，在教育工作中，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

第三篇：《榜樣》觀后感：學(xué)習(xí)榜樣精神 恪守初心 堅(jiān)守使命

《榜樣》觀后感：學(xué)習(xí)榜樣精神 恪守初

心 堅(jiān)守使命

《榜樣》觀后感：學(xué)習(xí)榜樣精神恪守初心堅(jiān)守使命

偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。中央組織部、中央電視臺(tái)以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，以“兩優(yōu)一先”中的典型代表為素材，邀請(qǐng)部分受表彰的先進(jìn)典型人物到場(chǎng)，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，聯(lián)合錄制了“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》，詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，為我們生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)標(biāo)桿和榜樣。

“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。他們的故事或許各不相同：他們有的堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)，在平凡的崗位上干出不平凡的事業(yè)；有的胸懷天下、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，在貧瘠的土地上揮灑汗水；有的心懷理想、奮發(fā)圖強(qiáng)，在專業(yè)領(lǐng)域取得了驕人成績(jī)；有的不斷創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，把普通的工作做到精益求精。但是他們的故事又有共通性：堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們職業(yè)各有不同，信仰卻始終如一。他們用信仰、信念、堅(jiān)守、忠誠(chéng)點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢(mèng)想，他們的先進(jìn)事跡昭示了我們黨的性質(zhì)和宗旨，生動(dòng)彰顯了新時(shí)期共產(chǎn)黨人把理想信念體現(xiàn)為行動(dòng)力量的政治品格和先鋒形象。他們是典型，亦是榜樣，更是指引我們?cè)谛麻L(zhǎng)征路上繼續(xù)前進(jìn)的精神力量。

“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”是總書(shū)記向全黨發(fā)出的偉大號(hào)召，充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色初衷、雄心壯志和使命擔(dān)當(dāng)。做一名合格黨員，就要不忘初心，時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，為黨的事業(yè)奮斗終身。在每個(gè)時(shí)代，都并不缺少始終秉持操守和信念的榜樣，羅官章、支月英、李萬(wàn)君……這些平凡的名字，生動(dòng)地詮釋著共產(chǎn)黨員的信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守，是真正的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是我們身邊的感動(dòng)，我們身邊的英雄。

作為基層工作者，在今后的工作生活中，我們要以時(shí)代涌現(xiàn)的一批又一批的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為自己的榜樣，把他們當(dāng)作一面鏡子，不斷“正衣冠”，向榜樣看齊，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)榜樣們堅(jiān)定信仰、艱苦為民、實(shí)干敢當(dāng)、勤勉敬業(yè)的精神品質(zhì)，真干事，不怕事，干實(shí)事。牢記自己服務(wù)基層、扎根基層的初心，踐行自己的工作職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，承擔(dān)起一名共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)，在基層的廣闊天地中發(fā)光發(fā)熱！

第四篇：恪守職業(yè)道德

恪守職業(yè)道德選擇無(wú)悔人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我叫xx，來(lái)自管城區(qū)人民檢察院。今天我演講的題目是《恪守職業(yè)道德，選擇無(wú)悔人生》

古人云：“重莫如國(guó)，棟莫如德”。德即為道德感！道德感是什么？我們是執(zhí)掌達(dá)摩克力斯之劍的正義衛(wèi)士，肩負(fù)著監(jiān)督法律，維護(hù)公平正義的重任。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，道德感就要忠于祖國(guó)人民，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候都要把群眾利益放在第一位，嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法監(jiān)督。這是時(shí)代對(duì)我們的呼喚，是我們做為檢查人所必須遵循的信條，只有忠誠(chéng)、盡責(zé)才能鑄就頭頂上的正義之徽！

今天，我在檢察機(jī)關(guān)工作已經(jīng)十幾個(gè)春秋，我也越來(lái)越深刻地體會(huì)到富蘭克林話語(yǔ)背后的深刻含義。自從選擇了檢察官這個(gè)崗位，我們就選擇了這種責(zé)任，選擇了一種付出。我們會(huì)為了復(fù)核一個(gè)細(xì)小的證據(jù)而翻遍了幾尺高的案卷，我們會(huì)為了完成一次追逃而跋山涉水幾千里幾萬(wàn)里；我們會(huì)為了還當(dāng)事人一個(gè)公正而幾天幾夜不能休息??這些平凡與瑣碎，卻構(gòu)成了和諧社會(huì)的脊梁，映射出 “忠誠(chéng)、公正、清廉、嚴(yán)明”這一熠熠生輝的檢察職業(yè)道德！

在我的身邊，有著這么一群可親可敬的檢察官，他們沒(méi)有多少驚心動(dòng)魄的瞬間，沒(méi)有多少轟轟烈烈的故事。卻用勤勤懇懇的工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神書(shū)寫(xiě)了忠誠(chéng)，維護(hù)著公正，堅(jiān)守著清廉，樹(shù)立著嚴(yán)明，以具體的行動(dòng)共同鑄就了檢察之魂，撐起了檢察事業(yè)不斷發(fā)展的脊梁！管城區(qū)檢察院黨組成員、反貪局局長(zhǎng)王風(fēng)鳴，虎年除夕夜，他顧不上自己三天三夜沒(méi)有休息的身體，更顧不得回家看看妻兒老小，馬上帶領(lǐng)幾位干警前往三門(mén)峽進(jìn)行追捕犯罪嫌疑人。除夕之夜，別人在吃餃子、看春晚，他們卻蹲角落，忍嚴(yán)寒。王局長(zhǎng)卻輕松地說(shuō)：“年三十大家伙兒都要守夜，今年這個(gè)年三十兒，咱們也得守夜。是為咱們的老百姓守上一個(gè)平安歡樂(lè)的除夕夜！

在我們管城區(qū)檢察院還有這樣一位英姿颯爽的女檢察官---公訴科科長(zhǎng)趙曉瑜，這位微笑與熱淚交流的母親。她把未成年的犯罪嫌疑人當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，把一顆檢察官之心、一顆慈母之心，捧在了燦爛的陽(yáng)光之下！曾經(jīng)引起社會(huì)轟動(dòng)的“弟弟偷錢(qián)給哥哥交學(xué)費(fèi)，哥哥含淚把弟弟送上被告席”一案，就是趙曉瑜辦理的。當(dāng)時(shí)，趙曉瑜發(fā)現(xiàn)被告已滿18歲的認(rèn)定存有疑點(diǎn)。面對(duì)一個(gè)即將一失足成千古恨的少年，她夜不能寐。她想，一歲之差，既可以毀掉一個(gè)孩子，也可以拯救一個(gè)孩子。于是，她和同事們，不辭辛苦，遠(yuǎn)赴被告家鄉(xiāng)查找證據(jù)，最終認(rèn)定了被告不滿18周歲的事實(shí)，如今，得以重返校園的小張已經(jīng)考上了影視學(xué)院。一個(gè)檢查官的執(zhí)著和責(zé)任，從此改變了一個(gè)孩子的一生走向。我很欣慰-憑著執(zhí)法為民的信念，憑著職業(yè)責(zé)任感，她用關(guān)愛(ài)給了一個(gè)少年重新做人的機(jī)會(huì)，履行了 1

監(jiān)督職責(zé)，增加了的公訴的準(zhǔn)確性，彰顯了法律的公平正義。然而，就是這樣一位挽救了眾多孩子靈魂的優(yōu)秀檢察官，卻被醫(yī)生評(píng)價(jià)為“不稱職的媽媽”，她的孩子曾經(jīng)先后發(fā)生三次骨折，她都沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。直到有一天，孩子對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我的腿疼，太難受了！”她急忙抱孩子到醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)骨折已經(jīng)自然結(jié)痂了??面對(duì)醫(yī)生的責(zé)問(wèn)，她抱著小的孩子禁不住熱淚長(zhǎng)流。凡是為人子女，為人父母的人都應(yīng)當(dāng)知道：母愛(ài)最偉大、最溫柔、最細(xì)膩，她又何嘗不疼愛(ài)自己的孩子呢！她為自己是一個(gè)不稱職的母親而愧疚，但她更為自己是一個(gè)稱職的檢察官而無(wú)悔。因?yàn)檎怯辛诉@樣的好檢察官，正是我們?nèi)w干警心懷“立檢為公，執(zhí)法為民”的堅(jiān)強(qiáng)信念，齊心協(xié)力，奮力拼搏，使得我院今年各項(xiàng)工作取得了跨越式發(fā)展，各項(xiàng)工作均創(chuàng)歷史最好水平！

總有一種愛(ài)讓人淚流滿面，總有一種愛(ài)激勵(lì)我們不斷前行！那又是什么讓他們忘記了自己，使錚錚鐵骨的七尺男兒，累倒在工作崗位上？是什么讓他們帶著對(duì)親人的歉疚，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線？是道德感之下的正義感、是公理心、是我們的良心，是胸前熠熠閃光的檢徵，是千百萬(wàn)人殷切的目光，是心中對(duì)人民的無(wú)限熱愛(ài)與赤誠(chéng)！

親愛(ài)的檢察官們，讓我們用道德熔鑄頭頂?shù)臋z徽，讓這正義之徽，向人民詮釋什么是“公平、正義和責(zé)任”，什么是“立檢為公，執(zhí)法為民”！也許我們沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，但是我們每達(dá)成群眾的一個(gè)意愿，胸口的國(guó)徽就增加了一抹亮色；我們每完成群眾的一個(gè)囑托，胸口的國(guó)徽就增加了一抹鮮艷！讓我們用一顆平凡的心，一種求實(shí)的精神，來(lái)恪守職業(yè)道德，做一名國(guó)家信任、群眾愛(ài)戴的檢察官，讓我們伴隨2010的和諧腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同打造檢察事業(yè)的美好明天！我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：恪守職業(yè)道德

恪守職業(yè)道德

[日期：2010-10-29]

來(lái)源： 作者：

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恪守職業(yè)道德 長(zhǎng)一中張磊

所謂職業(yè)道德，就是對(duì)自己所從事的職業(yè)持有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。作為一名人民教師，我覺(jué)得我應(yīng)該做到對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)，要有與時(shí)俱進(jìn)的精神和飽滿的工作熱情，要有奉獻(xiàn)精神。

教師這個(gè)職業(yè)是高尚的，是美好的。人們形容教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭，是護(hù)花的春泥，我還聽(tīng)到一個(gè)最美的比喻，如果說(shuō)學(xué)生是翅膀受傷的天使，那教師就是治愈翅膀受傷的天使的人。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜而平凡的?！?/p>

我認(rèn)為教育就是教書(shū)和育人。我理解教師的職業(yè)道德應(yīng)該包括兩方面的內(nèi)容：兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，用新的教育理念傳道授業(yè)解惑；踏踏實(shí)實(shí)做人，言傳身教以身作則培養(yǎng)四有新人。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，他們用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛(ài)之心架起師生間友誼的橋梁。由此可見(jiàn)，教師的地位舉足輕重，提高教師的素質(zhì)，重視師德修養(yǎng)，具有極其深遠(yuǎn)的意義?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！睆慕淌d，我品嘗了甜酸苦辣，各種的味兒，讓我深深的感受到恪守職業(yè)道德是最重要的，有良好的職業(yè)道德是教書(shū)育人的保障。一． 師德的核心就是“師愛(ài)”。

教師應(yīng)該有一顆慈愛(ài)之心。贊可夫說(shuō)：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是要熱愛(ài)兒童?！庇?guó)教育家羅素指出：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！笨梢?jiàn)熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心。如果我們深層次地思考一下，教師勞動(dòng)職業(yè)的特殊性決定了熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是造就新一代。教師的勞動(dòng)就是教育人、塑造人，教師才因此獲得“人類靈魂的工程師”的美譽(yù)。教師這種勞動(dòng)的特殊性決定了教師必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象，熱愛(ài)學(xué)生。同時(shí)，教師勞動(dòng)的特殊性也規(guī)定了師生關(guān)系是學(xué)校里最主要的人際關(guān)系的特殊性，由于教師在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中處于主導(dǎo)的地位，這就決定了在師生關(guān)系中，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是主導(dǎo)方面，熱愛(ài)學(xué)生成為建立和諧師生關(guān)系的前提，也就自然的成為調(diào)整師生關(guān)系的教師的職業(yè)道德規(guī)范。如果我們?cè)偕顚哟蔚乃伎家幌?，教師勞?dòng)職業(yè)的特殊性決定了熱愛(ài)學(xué)生是全部教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過(guò)程中，實(shí)際上是師生之間感情交流的過(guò)程，由于教的主體是教師，客體是學(xué)生，學(xué)的主體是學(xué)生，客體是老師，只有主客體感情和諧一致的時(shí)候，教與學(xué)的任務(wù)才能很好的完成，才能形成課堂上的教與學(xué)的良好的互動(dòng)佳境。所以，只有教師熱愛(ài)學(xué)生，才能建立起和諧的師生關(guān)系，也只有健全在和諧師生關(guān)系上的教育，才能增強(qiáng)教育的有效性。

二． 師德的關(guān)鍵是“育人”。

教師要想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書(shū)教好，這就要求教師要具有淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。選擇了教師職業(yè)就意味著選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。我們的教育對(duì)象是活生生的人，他們有自己的主觀能動(dòng)性，因此在教學(xué)過(guò)程中時(shí)常會(huì)碰到意想不到的問(wèn)題，使教師無(wú)所適從。這使我想到“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水”的名言。在如今課改大環(huán)境中，要求學(xué)生主體地位的回歸，這給我們教師的“一桶水”提出了更高的要求：教師的“一桶水”應(yīng)該是新鮮的活水源。教師不僅要對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到“取之左右皆逢源”，而且還要閱讀與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)和科普知識(shí)，捕捉新的科學(xué)教育信息。保持源源不斷的長(zhǎng)流水，做一位與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。教師還應(yīng)具備多方面的愛(ài)好和才能。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺它。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

三． 要做學(xué)生的良師益友。

著名的教育家魏書(shū)生曾經(jīng)講過(guò)：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的對(duì)面發(fā)牢騷、嘆息，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上，更不能滿口教訓(xùn)口吻，而要用朋友的道義去規(guī)勸學(xué)生，用親人的情懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用教師的嚴(yán)厲去要求學(xué)生，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。這個(gè)世界是廣闊而迷人的，遠(yuǎn)離這個(gè)心靈世界你會(huì)覺(jué)得離學(xué)生很遠(yuǎn)，工作茫然；走進(jìn)這個(gè)心靈世界，許多百思不得其解的教育難題都會(huì)找到答案。

一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的新的學(xué)生觀和人才觀。改變教育方式，貼心的交流代替批評(píng)說(shuō)教，慈愛(ài)的眼神鼓舞激勵(lì)學(xué)生，不僅是老師還是學(xué)生的知心朋友。這樣才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的說(shuō)教，而是體貼入微的關(guān)懷和真誠(chéng)的教誨。曾有人這樣給教育下定義：教育主是給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望；給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的雙眼帶來(lái)澄明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的念頭帶來(lái)自信。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睙釔?ài)教師這一陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)吧，恪守職業(yè)道德，無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于自己。