第一篇：四年級法制教育總結(jié)

四年級班級法制教育總結(jié)

法制安全教育十分重要,開學(xué)初,我們依據(jù)上級指示精神把安全法制工作放在各項工作的首位,時刻對學(xué)生進行安全法制教育,不能松懈,做好法制安全工作是確保財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事,是做好教育、教學(xué)工作的前提,進一步抓好這項工作,做到有章可循,有法可依。所以對孩子進行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ),有利于促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長,我班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,根據(jù)本班實際,做了以下幾個方面工作:

(1)利用班會、班隊會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求,也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

(2)堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德與社會課、晨會課、班隊活動等對學(xué)生進行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

(3)組織觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類、判斷,然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對邪教,增強了學(xué)生的安全意識和自我保護意識。

(4)組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)將有關(guān)法律知識的宣教融入班會,使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

(6)加強交通安全知識教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德。

(7)家校合作,要求家長不但要學(xué)習(xí)法制知識,在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容,讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長。

通過以上措施,使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù),有效提高了學(xué)生的法律意識,自覺約束自己行為,爭做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。

第二篇：四年級法制教育活動總結(jié)

四年級安全法制教育工作總結(jié) 2012——2013學(xué)年下學(xué)期

法制教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國，具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。鄧小平同志指出：“法制教育要從娃娃抓起?！苯瓭擅裨邳h的十五大報告中明確提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法制國家”的治國方略。胡錦濤總書記提出以法治國和以德制國相結(jié)合的方略，因此，加強學(xué)校的法制教育，努力培養(yǎng)造就具有法制觀念和法律意識的新一代，對于實施黨和國家依法治國方略具有長遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實意義。一期以來，開展了一系列的法制教育活動，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全的組織機構(gòu)和加強制度建設(shè)。

班級法制教育氛圍濃厚。為切實加強依法治班、依法治教工作，有效推動班級的法制教育，班中成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研究法制教育工作，策劃法制教育活動，使班級的法制教育工作真正落到實處。此外班級還經(jīng)常組織全校師生員工進行法律知識測試活動。

二、以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)。

行為規(guī)范教育是法制教育的基礎(chǔ)，因此班級十分重視學(xué)生的行為規(guī)范教育訓(xùn)練工作，把他作為關(guān)系學(xué)生成長的重要內(nèi)容之一。一學(xué)期以來，我們緊抓學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，我們將學(xué)生的行為規(guī)范細(xì)化為國旗、國歌、國徽、時事形勢等認(rèn)知教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、文明用餐、保護校園環(huán)境、愛護公共財物、見紙屑就揀、雙手接?xùn)|西、不相互追逐打鬧、隨手關(guān)燈關(guān)電風(fēng)扇、講話文明等行為養(yǎng)成訓(xùn)練。

三、以課堂教育為途徑。

課堂是法制教育的重要途徑。我們抓住教育的主陣地、主課堂開展法制教育。如充分利用思品課、語文課、校班會課、假期動員等對學(xué)生進行青少年保護法、交通法、環(huán)保法、小學(xué)生行為規(guī)范守則、遠(yuǎn)離毒品等教育。班級還注重法制教育在各學(xué)科的滲透教育，努力提高學(xué)生的法制意識。

四、以形式多樣、豐富多采的活動為載體。

抓住教育契機，以形式多樣、豐富多采的活動為載體進行法制教育，是我班法制教育的重要途徑。

1．充分利用社會教育資源，組織學(xué)生走出校園進行參觀訪問活動。

2．挖掘社會教育資源，將法制教育專家請進學(xué)校，進行法制宣傳講座活動。

3．開展形式多樣、豐富多采的法制、安全教育活動。

4、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話對學(xué)生進行法制教育，根據(jù)學(xué)生年齡大小的不同，主要包括學(xué)習(xí)國旗法、交通安全法、未成年人保護法等各方面；

5、召開法制教育主題班會。我班充分利用班會課時間，以“法在身邊”為主題進行了法制教育，還開展了現(xiàn)場討論會。

6、出辦法制教育主題黑板報。我班還充分發(fā)揮宣傳窗口的作用，出了一期“爭做守法小公民”法制教育黑板報。

7、上好思想品德課。課堂上，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導(dǎo)，使學(xué)生辨是非、明事理。

法制教育是一項長期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會的發(fā)展、時代的進步而不斷變更，我們必須清楚地認(rèn)識到僅僅靠法制教育周活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。

在學(xué)生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻。

2013.05.21

第三篇：四年級語文下法制教育總結(jié)

2011-2012 學(xué)第二學(xué)期四年級（3）班語文教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

教師：楊惠

一個學(xué)期緊張的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任四年級（3）班的語文教學(xué)工作，孩子們活潑可愛，聰明伶俐，各有各的特點。教育教學(xué)工作中，我圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。雖說付出了艱辛，但也收獲了不少成功的喜悅，相信在將來的教學(xué)工作中我會日益走向成熟，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差 異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

2、教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

3、努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。

4、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。

5、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

7、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

法制教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是對學(xué)生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計。但對學(xué)生進行法制教育，應(yīng)遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各種課程在進行法制教育方面的作用和功能，在課堂教學(xué)中自然地 滲透法制教育，使用權(quán)學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中較系統(tǒng)地接受法律知識，樹立法律觀念。

我經(jīng)常進行備課，挖掘其法制因素，對學(xué)生滲透法制教育。本冊安排了3 個“法制教育滲透點”分別在：第9 課《自然之道》，第10 課《黃河是怎樣變化的》，第30 課《文成公主進藏》。滲透內(nèi)容：《中華人民共和國野生動物保護法》；《中華人民共和國憲 法》；《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》；以及“防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制建設(shè)概況等。《野生動物保護法》第五條規(guī)定，中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者被壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉和控告?！兑吧鷦游锉Ｗo法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務(wù)院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。我們國家《環(huán)境保護法》里明確規(guī)定，“一切單位和個人 都有保護環(huán)境的義務(wù)，不得破壞生態(tài)環(huán)境?！薄霸斐森h(huán)境污染危害的，有責(zé)任排除危害，同時要賠償損失?！比绻巳硕寄茏龅降脑?，那么我們的地球?qū)亲蠲利惖男乔颉?/p>

通過在語文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的教學(xué)，孩子們學(xué)到了書本知識，同時也掌握了有關(guān)法律知識，從小做一個知法、懂法、守法的人。

當(dāng)然，在教育學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中以及在教學(xué)的過程中還有自己由于經(jīng)驗的不足，讓我的工作不夠理想。在今后的工作任重而道遠(yuǎn)，但我相信，只要用心地去工作，耐心的教育孩子們，在實踐中不斷完善自己，充實自我，與孩子們一起快樂成長。

第四篇：四年級法制教育教案

四

年

級

法

制

教

案

教

師:

第1課

我也是名小公民

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道什么是公民？什么是中國公民？

2、使學(xué)生知道公民必須享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)。

3、知道小學(xué)生要當(dāng)好國家的小主人，做一名合格的公民。

教學(xué)重點：

知道公民必須享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)。

教學(xué)難點：

學(xué)生知道什么是公民？什么是中國公民？

教學(xué)過程：

一、激情引趣：

情境導(dǎo)入觀察導(dǎo)入：森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。（電腦出示：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

“）同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理

話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

1、觀察教室四周的資料。

2、展示介紹：出示收集的有關(guān)資料，上講臺進行講解，大膽發(fā)表自己的感受。通過設(shè)置情境和收集的材料展示，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。交流收集的環(huán)境調(diào)查資料。我們怎么辦？

二、小組交流：

1、什么是公民？什么是中國公民？我們是不是公民？

2、我國的公民有哪些權(quán)利和義務(wù)？找學(xué)生回答。

三、出示小博士

學(xué)生讀小博士的話：

公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律的規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民是一個法律概念，我國憲法規(guī)定，凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。我們的國家是人民的國家，同學(xué)們年紀(jì)雖小，但也都是我國的公民。

《憲法》規(guī)定了公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、宗教信仰自由、人身自由、受教育權(quán)等各項權(quán)利與自由，其中與同學(xué)最密切相關(guān)的是受教育的權(quán)利和義務(wù)。

四、我們參與：

小組討論：我們怎樣才能當(dāng)好國家的主人，做一名合格的公民？寫一寫。

五、展示總結(jié)：展示作業(yè)

課堂評價：

1、提出評價要求：先自評，再互評。

2、張貼學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進行講解、互評。

3、對作業(yè)完成情況進行評價。

4、個人評定，小組交流、選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎的作品。

第2課

我是未成年人

教學(xué)目標(biāo)：

1、什么年齡是成年人？什么是未成年人？

2、樹立自我保護和法律保護意識及能力，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

3、增強自我保護意識，提高自我保護能力，能夠運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，學(xué)會同違法犯罪行為作斗爭。

教學(xué)重點難點：

樹立自我保護和法律保護意識及能力，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：什么是未成年人？什么是成年人？以什么年齡為分界？板書課題

二、口述學(xué)習(xí)目標(biāo)

自己看書，思考：什么是未成年人？什么是成年人？以什么年齡為分界？各享有什么權(quán)利？未成年權(quán)益法有哪些？

三、自主學(xué)習(xí)

我國法律規(guī)定，18周歲是成年與未成年人的法定界限。滿18周歲意味著生理、智力趨于成熟，能對自己的行為負(fù)法律責(zé)任，所以，我國法律賦予18周歲公民以選舉權(quán)?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》

四、學(xué)生交流回答

兵來將擋想一想，在日常生活中，我們經(jīng)常會受到來自哪些方面的侵害？（學(xué)生發(fā)言）

師：在生活中，我們可能會隨時隨地遇到來自各個方面的不同的侵害，當(dāng)我們遇到這些侵害時，只有正確應(yīng)對，才能保護好自己，避免自己的合法權(quán)益受到侵害。

共同交流：如果你遇到了上述侵害時，會如何應(yīng)對？學(xué)生交流略。

剛才我們所說的這些侵害行為，都是一些相對輕微的民事侵害，可以采用這些辦法來保護自己：

1、宣傳法律知識，進行法制教育。

2、協(xié)商。

3、調(diào)解。

4、借助法律的威力制止侵害。

教師補充：其實，我們每一個人在平時就應(yīng)增強自我保護的意識，爭取做到防患于未然才對。

五、緊急預(yù)案

如果我們遇到了非常嚴(yán)重和危急的侵害行為時，又該怎樣保護自己呢？我們先來看一下中學(xué)生媛媛的遭遇。改編的中學(xué)生案例：初二女生媛媛傍晚回家路上，突遇一持刀歹徒要搶劫她的手機，為保住手機，她拼命反抗。在反抗過程中，歹徒將其連捅兩刀。媛媛最終因失血過多死亡。

共同交流：如果是你，遇到歹徒正在對你行兇，會怎么做？學(xué)生討論后回答。如果學(xué)生回答不出“正當(dāng)防衛(wèi)”時，教師補充進行補充。

教師補充講解：關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，實施正當(dāng)防衛(wèi)必須同時符合以下四個條件：

第一、只有在國家公共利益、本人或他人的合法權(quán)利受到不法侵害時；

第二、必須是在不法侵害正在進行的時候；

第三、必須是對不法侵害者本人實施防衛(wèi)，而不能對無關(guān)的第三者實施；

第四、正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度（能阻止對方對自己的侵害），造成不應(yīng)有的損害。

第3課

遵守交通規(guī)則，安全使用家電

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全與使用家電安全問題對我們的重要性；

2、掌握必要的交通安全和使用家電安全基礎(chǔ)知識，確保安全；

3、自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集一些交通圖片和常見家電的使用說明書

教學(xué)過程：

一、遵守交通規(guī)則

1、故事激趣,引入活動

放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個人上街,說他不會走路?！倍《『懿桓吲d,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會走路,是說你還沒學(xué)會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定?！?/p>

這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:

自覺遵守交通規(guī)則)。

2、認(rèn)識交通信號燈。

(出示交通信號課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)了解走路規(guī)范。(課件出示三圖)

3、小朋友怎樣走路才能最安全?

聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。

①把小朋友身邊的故事講給大家聽，增強安全意識。

②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。

4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。

①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》

②學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）

③情景表演：學(xué)攔“出租車”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）

二、安全使用家電

1、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？

2、小組交流

（1）家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？

（2）把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。

（3）教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。

3、辨析

(1)仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？

(2)集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項

(3)評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？

4、課外延伸：

回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。觸電的預(yù)防與急救：

1、知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。

2、學(xué)會一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。

3、能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。

三、回顧所學(xué)，教師總結(jié)

第4課

知識改變?nèi)松?/p>

教育助人成才

教學(xué)目標(biāo)：

受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，受到法律的保護，公民依法享有受教育的權(quán)利。

教學(xué)重難點：

1、法律保護公民享有平等的受教育權(quán)。

2、受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的受教育的意識。

教學(xué)過程：

一、引言：公民的受教育權(quán)受到法律的保護

1、受教育關(guān)系到個人的成長和國家的興衰

2、未成年人受教育的權(quán)利受到法律的保護

（1）義務(wù)教育制度保護少年兒童少教育的權(quán)利

（2）全社會都要保證少年兒童實現(xiàn)受教育的權(quán)利

二、法律保護公民平等的享有受教育權(quán)

1、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)

2、公民依法享有平等的受教育權(quán)

（1）女孩和男孩一樣有平等的受教育權(quán)

（2）家長必須保護兒童的受教育權(quán)

3、什么是義務(wù)教育？

國家保障殘疾人受教育的權(quán)利

二、國家、學(xué)校保障殘疾兒童和青少年受教育的權(quán)利

1、學(xué)校保護

2、國家保護

第5課

這些行為要不得---預(yù)防未成年人犯罪

教學(xué)目標(biāo)：

不良行為習(xí)慣任其發(fā)展下去，會導(dǎo)致犯罪，學(xué)校的教育和斑竹是十分必要的，是預(yù)防未成年人犯罪的有效途徑。

教學(xué)重點難點：

學(xué)生隨意曠課和私自拿別人的東西。有的學(xué)生認(rèn)為曠課是自己的事，并沒有意識到這是一種違規(guī)行為；有些孩子和家長認(rèn)為私自拿別人的東西是小事，沒有認(rèn)識到這時一種不良行為。這些都是壞習(xí)慣，任其發(fā)展下去

教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的預(yù)防犯罪的意識。

教學(xué)過程：

一、引言

1、壞習(xí)慣是一天天養(yǎng)成的2、未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能預(yù)防犯罪

二、不能讓孩子曠課

1、對于學(xué)生逃學(xué)、教師要及時通知家長

2、家長對于學(xué)生逃學(xué)、要及時進行教育、加以制止

三、警察把學(xué)生找回家

1、未成年人不允許擅自外出夜不歸宿

2、未成年人離家出走，監(jiān)護人要及時查找

四、不能嫌父母和老師管的嚴(yán)

1、家長和教師有義務(wù)教育好未成年人

2、對未成年人的不良行為放任不管是違法行為

第6課

公民的責(zé)任與義務(wù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、是學(xué)生懂得：維護公家的統(tǒng)一和民族團結(jié)，是全國人民的最高利益和共同意愿；公民有維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)。

2、公民有維護祖國安全、榮譽和利益的義務(wù)；公民有納稅的義務(wù)。

教學(xué)重點：

維護公家的統(tǒng)一和民族團結(jié)是公民應(yīng)盡的義務(wù)。

教學(xué)過程：

一、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

1、我國是多民族的國家，各省，自治區(qū)，香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)以及臺灣地區(qū)都是我國不可分割的一部分。

2、《憲法》規(guī)定公民有維護國家統(tǒng)一的義務(wù)。

3、維護國家統(tǒng)一和全國個民族的團結(jié)是憲法規(guī)定的公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。

二、維護國家的安全，榮譽和利益。

1、為人民利益而死，就比泰山還重----毛澤東

2、中華人民共和國公民有維護祖國的安全，榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全，榮譽和利益的行為。

3、任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。

三、依法納稅是義務(wù)

1、公民有依法納稅的義務(wù)。

2、稅收是國家對于社會財富的再分配。

依法納稅是公民的基本義務(wù)，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。

四、課后作業(yè)

手抄報——“依法納稅是義務(wù)”

第7課

父母撫養(yǎng)是義務(wù)

教學(xué)目標(biāo):

1、父母作為監(jiān)護人，要承擔(dān)很多責(zé)任；

2、父母或者其他監(jiān)護人有虐待行為的，法律可剝奪其監(jiān)護資格；

3、父母有管教子女的權(quán)利。

教學(xué)重點：

1、父母與子女的關(guān)系，不因父母的離婚而消除。

2、虐待是家庭中父母或其他監(jiān)護人違反監(jiān)護責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。

教學(xué)過程:

一、父母離婚義務(wù)在1、《婚姻法》規(guī)定，父母與子女的關(guān)系，不因父母的離婚而消除。離婚后，子女無論有父母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女，離婚后，父母對于子女仍有撫養(yǎng)的教育的權(quán)利和義務(wù)。

2、父母作為監(jiān)護人，要承擔(dān)很多的職責(zé)。

二、打罵虐待不合法

1、虐待是家庭中父母或是其他監(jiān)護人違反監(jiān)護責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。

2、虐待主要是表現(xiàn)為各種對身體和精神折磨，并且是一貫性的行為。

3、父母有管教子女的權(quán)利

三、課后作業(yè)

手抄報——“父母撫養(yǎng)是義務(wù)”

第8課

學(xué)法、懂法、守法

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生了解未成年人不良行為有哪些并進行預(yù)防。

教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、引言：

同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有增無減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》具有重大和深遠(yuǎn)的意義。

二、主要內(nèi)容

1、闡述未成年人犯罪的特點

（1）犯罪呈低齡化趨勢

（2）社會閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增

（4）犯罪的類型復(fù)雜

2、未成年人犯罪的原因

（1）社會的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

3、未成年人犯罪的預(yù)防。

預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時得到矯正而發(fā)展形成的。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（9）嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

4、針對案例相互交流

例：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

請同學(xué)們針對這個案例，分組討論并總結(jié)，最后每組推選一人發(fā)表意見。

5、教師總結(jié)：從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、教師寄語：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會有用的好公民。

四、布置作業(yè)

大家就本節(jié)課寫一篇日記，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本課的感想，你受到了哪些啟發(fā)，應(yīng)如何做一個知法守法的青少年等。

第五篇：四年級法制教育教案

四 年 級 法 制 教 案

教 師:

第1課 我也是名小公民

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道什么是公民？什么是中國公民？

2、使學(xué)生知道公民必須享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)。

3、知道小學(xué)生要當(dāng)好國家的小主人，做一名合格的公民。教學(xué)重點：

知道公民必須享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)難點：

學(xué)生知道什么是公民？什么是中國公民？ 教學(xué)過程：

一、激情引趣：

情境導(dǎo)入觀察導(dǎo)入：森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。（電腦出示：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”）同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理 話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

1、觀察教室四周的資料。

2、展示介紹：出示收集的有關(guān)資料，上講臺進行講解，大膽發(fā)表自己的感受。通過設(shè)置情境和收集的材料展示，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。交流收集的環(huán)境調(diào)查資料。我們怎么辦？

二、小組交流：

1、什么是公民？什么是中國公民？我們是不是公民？

2、我國的公民有哪些權(quán)利和義務(wù)？找學(xué)生回答。

三、出示小博士 學(xué)生讀小博士的話：

公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律的規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民是一個法律概念，我國憲法規(guī)定，凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。我們的國家是人民的國家，同學(xué)們年紀(jì)雖小，但也都是我國的公民。

《憲法》規(guī)定了公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、宗教信仰自由、人身自由、受教育權(quán)等各項權(quán)利與自由，其中與同學(xué)最密切相關(guān)的是受教育的權(quán)利和義務(wù)。

四、我們參與：

小組討論：我們怎樣才能當(dāng)好國家的主人，做一名合格的公民？寫一寫。

五、展示總結(jié)：展示作業(yè) 課堂評價：

1、提出評價要求：先自評，再互評。

2、張貼學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進行講解、互評。

3、對作業(yè)完成情況進行評價。

4、個人評定，小組交流、選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎的作品。

第2課 我是未成年人

教學(xué)目標(biāo)：

1、什么年齡是成年人？什么是未成年人？

2、樹立自我保護和法律保護意識及能力，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

3、增強自我保護意識，提高自我保護能力，能夠運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，學(xué)會同違法犯罪行為作斗爭。

教學(xué)重點難點：

樹立自我保護和法律保護意識及能力，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：什么是未成年人？什么是成年人？以什么年齡為分界？板書課題

二、口述學(xué)習(xí)目標(biāo)

自己看書，思考：什么是未成年人？什么是成年人？以什么年齡為分界？各享有什么權(quán)利？未成年權(quán)益法有哪些？

三、自主學(xué)習(xí)

我國法律規(guī)定，18周歲是成年與未成年人的法定界限。滿18周歲意味著生理、智力趨于成熟，能對自己的行為負(fù)法律責(zé)任，所以，我國法律賦予18周歲公民以選舉權(quán)?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》

四、學(xué)生交流回答 兵來將擋想一想，在日常生活中，我們經(jīng)常會受到來自哪些方面的侵害？（學(xué)生發(fā)言）

師：在生活中，我們可能會隨時隨地遇到來自各個方面的不同的侵害，當(dāng)我們遇到這些侵害時，只有正確應(yīng)對，才能保護好自己，避免自己的合法權(quán)益受到侵害。

共同交流：如果你遇到了上述侵害時，會如何應(yīng)對？學(xué)生交流略。

剛才我們所說的這些侵害行為，都是一些相對輕微的民事侵害，可以采用這些辦法來保護自己：

1、宣傳法律知識，進行法制教育。

2、協(xié)商。

3、調(diào)解。

4、借助法律的威力制止侵害。

教師補充：其實，我們每一個人在平時就應(yīng)增強自我保護的意識，爭取做到防患于未然才對。

五、緊急預(yù)案

如果我們遇到了非常嚴(yán)重和危急的侵害行為時，又該怎樣保護自己呢？我們先來看一下中學(xué)生媛媛的遭遇。改編的中學(xué)生案例：初二女生媛媛傍晚回家路上，突遇一持刀歹徒要搶劫她的手機，為保住手機，她拼命反抗。在反抗過程中，歹徒將其連捅兩刀。媛媛最終因失血過多死亡。共同交流：如果是你，遇到歹徒正在對你行兇，會怎么做？學(xué)生討論后回答。如果學(xué)生回答不出“正當(dāng)防衛(wèi)”時，教師補充進行補充。

教師補充講解：關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，實施正當(dāng)防衛(wèi)必須同時符合以下四個條件：

第一、只有在國家公共利益、本人或他人的合法權(quán)利受到不法侵害時；

第二、必須是在不法侵害正在進行的時候；

第三、必須是對不法侵害者本人實施防衛(wèi)，而不能對無關(guān)的第三者實施；

第四、正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度（能阻止對方對自己的侵害），造成不應(yīng)有的損害。

第3課 遵守交通規(guī)則，安全使用家電

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全與使用家電安全問題對我們的重要性；

2、掌握必要的交通安全和使用家電安全基礎(chǔ)知識，確保安全；

3、自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集一些交通圖片和常見家電的使用說明書 教學(xué)過程：

一、遵守交通規(guī)則

1、故事激趣,引入活動

放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個人上街,說他不會走路。”丁丁很不高興,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學(xué)會走路,是說你還沒學(xué)會在馬路上走路?！倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定?！?/p>

這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書: 自覺遵守交通規(guī)則)。

2、認(rèn)識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)了解走路規(guī)范。(課件出示三圖)

3、小朋友怎樣走路才能最安全? 聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。

①把小朋友身邊的故事講給大家聽，增強安全意識。②小組討論后得出：走規(guī)定路線, 看交通指揮燈,不看書不亂跑, 不爬欄不玩耍。

4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。

①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》

②學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）

③情景表演：學(xué)攔“出租車”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）

二、安全使用家電

1、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？

2、小組交流

（1）家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？

（2）把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。

（3）教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。

3、辨析(1)仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？

(2)集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(3)評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？

4、課外延伸：

回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。觸電的預(yù)防與急救：

1、知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。

2、學(xué)會一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。

3、能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。

三、回顧所學(xué)，教師總結(jié)

第4課 知識改變?nèi)松?教育助人成才

教學(xué)目標(biāo)：

受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，受到法律的保護，公民依法享有受教育的權(quán)利。

教學(xué)重難點：

1、法律保護公民享有平等的受教育權(quán)。

2、受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的受教育的意識。

教學(xué)過程：

一、引言：公民的受教育權(quán)受到法律的保護

1、受教育關(guān)系到個人的成長和國家的興衰

2、未成年人受教育的權(quán)利受到法律的保護（1）義務(wù)教育制度保護少年兒童少教育的權(quán)利（2）全社會都要保證少年兒童實現(xiàn)受教育的權(quán)利

二、法律保護公民平等的享有受教育權(quán)

1、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)

2、公民依法享有平等的受教育權(quán)（1）女孩和男孩一樣有平等的受教育權(quán)（2）家長必須保護兒童的受教育權(quán)

3、什么是義務(wù)教育？ 國家保障殘疾人受教育的權(quán)利

二、國家、學(xué)校保障殘疾兒童和青少年受教育的權(quán)利

1、學(xué)校保護

2、國家保護

第5課 這些行為要不得---預(yù)防未成年人犯罪

教學(xué)目標(biāo)：

不良行為習(xí)慣任其發(fā)展下去，會導(dǎo)致犯罪，學(xué)校的教育和斑竹是十分必要的，是預(yù)防未成年人犯罪的有效途徑。

教學(xué)重點難點：

學(xué)生隨意曠課和私自拿別人的東西。有的學(xué)生認(rèn)為曠課是自己的事，并沒有意識到這是一種違規(guī)行為；有些孩子和家長認(rèn)為私自拿別人的東西是小事，沒有認(rèn)識到這時一種不良行為。這些都是壞習(xí)慣，任其發(fā)展下去

教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的預(yù)防犯罪的意識。

教學(xué)過程：

一、引言

1、壞習(xí)慣是一天天養(yǎng)成的

2、未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能預(yù)防犯罪

二、不能讓孩子曠課

1、對于學(xué)生逃學(xué)、教師要及時通知家長

2、家長對于學(xué)生逃學(xué)、要及時進行教育、加以制止

三、警察把學(xué)生找回家

1、未成年人不允許擅自外出夜不歸宿

2、未成年人離家出走，監(jiān)護人要及時查找

四、不能嫌父母和老師管的嚴(yán)

1、家長和教師有義務(wù)教育好未成年人

2、對未成年人的不良行為放任不管是違法行為

第6課 公民的責(zé)任與義務(wù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、是學(xué)生懂得：維護公家的統(tǒng)一和民族團結(jié)，是全國人民的最高利益和共同意愿；公民有維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)。

2、公民有維護祖國安全、榮譽和利益的義務(wù)；公民有納稅的義務(wù)。

教學(xué)重點：

維護公家的統(tǒng)一和民族團結(jié)是公民應(yīng)盡的義務(wù)。教學(xué)過程：

一、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

1、我國是多民族的國家，各省，自治區(qū)，香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)以及臺灣地區(qū)都是我國不可分割的一部分。

2、《憲法》規(guī)定公民有維護國家統(tǒng)一的義務(wù)。

3、維護國家統(tǒng)一和全國個民族的團結(jié)是憲法規(guī)定的公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。

二、維護國家的安全，榮譽和利益。

1、為人民利益而死，就比泰山還重----毛澤東

2、中華人民共和國公民有維護祖國的安全，榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全，榮譽和利益的行為。

3、任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。

三、依法納稅是義務(wù)

1、公民有依法納稅的義務(wù)。

2、稅收是國家對于社會財富的再分配。

依法納稅是公民的基本義務(wù)，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。

四、課后作業(yè)

手抄報——“依法納稅是義務(wù)”

第7課 父母撫養(yǎng)是義務(wù)

教學(xué)目標(biāo):

1、父母作為監(jiān)護人，要承擔(dān)很多責(zé)任；

2、父母或者其他監(jiān)護人有虐待行為的，法律可剝奪其監(jiān)護資格；

3、父母有管教子女的權(quán)利。教學(xué)重點：

1、父母與子女的關(guān)系，不因父母的離婚而消除。

2、虐待是家庭中父母或其他監(jiān)護人違反監(jiān)護責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。

教學(xué)過程:

一、父母離婚義務(wù)在

1、《婚姻法》規(guī)定，父母與子女的關(guān)系，不因父母的離婚而消除。離婚后，子女無論有父母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女，離婚后，父母對于子女仍有撫養(yǎng)的教育的權(quán)利和義務(wù)。

2、父母作為監(jiān)護人，要承擔(dān)很多的職責(zé)。

二、打罵虐待不合法

1、虐待是家庭中父母或是其他監(jiān)護人違反監(jiān)護責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。

2、虐待主要是表現(xiàn)為各種對身體和精神折磨，并且是一貫性的行為。

3、父母有管教子女的權(quán)利

三、課后作業(yè)

手抄報——“父母撫養(yǎng)是義務(wù)”

第8課 學(xué)法、懂法、守法

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生了解未成年人不良行為有哪些并進行預(yù)防。

教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程：

一、引言：

同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有增無減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》具有重大和深遠(yuǎn)的意義。

二、主要內(nèi)容

1、闡述未成年人犯罪的特點（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜

2、未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素

3、未成年人犯罪的預(yù)防。

預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時得到矯正而發(fā)展形成的。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

4、針對案例相互交流

例：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

請同學(xué)們針對這個案例，分組討論并總結(jié)，最后每組推選一人發(fā)表意見。

5、教師總結(jié)：從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、教師寄語：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會有用的好公民。

四、布置作業(yè)

大家就本節(jié)課寫一篇日記，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本課的感想，你受到了哪些啟發(fā)，應(yīng)如何做一個知法守法的青少年等。