第一篇：教讀書筆記摘抄加感悟

教讀書筆記摘抄加感悟

教讀書筆記摘抄加感悟

1、摘自席慕容《桐花》

在低低的呼喚聲傳過之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。

這樣的一個(gè)開滿了白花的下午，總覺得似曾相識(shí)，總覺得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合。可以放進(jìn)詩(shī)經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。

賞析：這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開的場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開時(shí)噴發(fā)的生命力，仿佛整個(gè)山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無(wú)限延伸。

而作者的想象則充滿了浪漫的夢(mèng)幻。

2、摘自張愛玲《秋雨》

雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入了憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。

賞析：有的時(shí)候不是那么喜歡張愛玲的文字，就像這篇秋雨，別人都會(huì)寫溫暖潮潤(rùn)的氣息，而她則寫得幽暗而陰森，光是筆觸就讓人感到寒冷而戰(zhàn)栗了。

但也許這正是張愛玲文字的魅力，張揚(yáng)的，陰暗的，卻又是如此真實(shí)，探測(cè)到人內(nèi)心的最深處。這篇文章用筆細(xì)致，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。于這文來(lái)說(shuō)，充滿了灰色、憂郁，黯然，寥落，一種生活無(wú)厘頭的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無(wú)人問津的桂花樹。

3、摘自張曉風(fēng)《初雪》

現(xiàn)在，太陽(yáng)升上來(lái)，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來(lái)綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會(huì)擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無(wú)論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來(lái)，它的綠仍然不會(huì)減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽(yáng)一照，當(dāng)真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個(gè)染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢？

賞析：作者充分調(diào)動(dòng)了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏?。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來(lái)的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來(lái)的，”明晃晃”、”濃郁郁”、”生氣勃勃”,因?yàn)閷懡o孩子，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺到快樂和希望。

4、摘自張曉風(fēng)《秋天 秋天》

那時(shí)候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

賞析：這段文字用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了對(duì)梧桐葉子的喜愛?！斌钡南舐曉~生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，讓讀者也能猜到那種場(chǎng)景?！鄙衩氐拿栏小睂懗隽饲锶瘴嗤┑奶攸c(diǎn)，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力。運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時(shí)將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個(gè)讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹。作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。

5、茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣泊小小篷船。船下行時(shí)運(yùn)桐油青鹽，染色的棓子。上行則運(yùn)棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。貫串各個(gè)碼頭有一條河街，人家房子多一半著陸，一半在水，因?yàn)橛嗟赜邢蓿切┓孔幽辉O(shè)有吊腳樓。河中漲了春水，到水逐漸進(jìn)街后，河街上人家，便各用長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墻上，人人皆罵著嚷著，帶了包袱、鋪蓋、米缸，從梯子上進(jìn)城里去，水退時(shí)方又從城門口出城。某一年水若來(lái)得特別猛一些，沿河吊腳樓必有一處兩處為大水沖去，大家皆在城上頭呆望。——沈從文《邊城》

賞析：好的寫景就該是簡(jiǎn)潔而富有刻畫力的，在沈從文筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，”城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去”,說(shuō)不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。

6、守住一顆寧?kù)o的心

生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂也有憂愁。當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧?kù)o的心，痛苦將不再有。

每個(gè)人的前面，都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆]倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂和痛苦本身，而是心情。

當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過沒有褶皺的心。

當(dāng)層層的失意包圍，請(qǐng)打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來(lái)，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧?kù)o，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。

當(dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時(shí)在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧?kù)o的心。

守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)由衷的感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？

守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)明白博大可以稀釋憂愁，寧?kù)o能夠驅(qū)散困惑。是的，沒有人知道遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽(yáng)光和月光涌進(jìn)來(lái)，寧?kù)o之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。

守住一顆寧?kù)o的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方，也會(huì)誕生一種東西——奇跡。摘自《青年文摘》

賞析：塵世浮華，人心浮躁，很多人在這個(gè)物質(zhì)的世界里像無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞，很難守住一顆寧?kù)o的心。因人心難以寧?kù)o，煩惱多了，快樂少了；伙伴多了，朋友少了；枯燈獨(dú)坐者多了，閑庭信步者少了；萎靡頹廢者多了，積極進(jìn)取者少了……”淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”,好一個(gè)”寧?kù)o致遠(yuǎn)”.是的，只有寧?kù)o，我們才會(huì)有開闊的胸襟，才會(huì)有挑戰(zhàn)的勇氣，才有可能邁向成功的頂峰。讓心寧?kù)o吧，你會(huì)變得更加美麗而有內(nèi)涵，你會(huì)變得更加成熟而又穩(wěn)重，你會(huì)和快樂結(jié)緣和成功握手。守住一顆寧?kù)o的心，也就守住了整個(gè)世界。

7、人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)。不因虛度年華而悔恨。也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣。在他臨死的時(shí)候。能夠說(shuō)。我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)--為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活。因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命。

賞析：當(dāng)一個(gè)人身體健康。充滿青春活力的時(shí)候。堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事。只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候。堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)

8、領(lǐng)袖的逝世沒有引起黨的隊(duì)伍渙散。就像一棵大樹一樣。強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中。即使削掉樹梢。也絕不會(huì)因此而凋零。

賞析：知道為什么而死。問題就不同了。明白了這一點(diǎn)的人。也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面。你甚至?xí)娜菥土x的。英雄的行為就是這樣產(chǎn)生的。

9、收起槍。別跟任何人說(shuō)。哪怕。生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去。這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。

賞析：任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束他自己！這是最怯懦也是最容易的出路。即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候。也要找出活法活下去。生命總會(huì)有用處的。

10、[不必召開群眾大會(huì)了。這里沒有哪個(gè)人需要宣傳鼓舞。托卡列夫。你說(shuō)話很準(zhǔn)確。他們確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”朱赫來(lái)說(shuō)的。

賞析：勇敢向前進(jìn)。在斗爭(zhēng)中百煉成鋼。為開辟自由的道路。挺起胸膛走向戰(zhàn)場(chǎng)！鋼鐵是這樣煉成的！

11、鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。

賞析：保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，()他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了”起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。

12、即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候，也要找出活法活下去，生命總會(huì)有用處的。

賞析：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

13、我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過被遺棄和背叛的痛苦。可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠(yuǎn)是有目的、有意義的，這就是為社會(huì)主義而奮斗。

賞析：在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說(shuō)的：”我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)?！睘槔硐攵I(xiàn)身的精神是他在遭遇苦難時(shí)的救贖，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)成就了他的革命事業(yè)。

教讀書筆記摘抄加感悟

《小王子》

一、讀書筆記摘抄

1、狐貍說(shuō)?！皩?duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒有什么不同。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了;我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是你的世界里的唯一了?！?/p>

2、如果你說(shuō)你在下午四點(diǎn)來(lái)，從三點(diǎn)鐘開始，我就開始感覺很快樂，時(shí)間越臨近，我就越來(lái)越感到快樂。

到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安，我發(fā)現(xiàn)了幸福的價(jià)值，但是如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候準(zhǔn)備好迎接你的心情了。

3、“你們很美，但你們是空虛的。”小王子仍然在對(duì)她們說(shuō)，“沒有人能為你們?nèi)ニ馈．?dāng)然啰，我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過路人以為她和你們一樣?？墒?，她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟?。因?yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械?。因?yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x(除了留下兩三只為了變蝴蝶而外)是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽過她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉！?/p>

4、星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星

5、我太年輕了，甚至不懂怎么去愛她。

6、如果你愛上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。

7、狐貍說(shuō)：“我的生活很單調(diào)。我追逐雞，人追逐我。所有的雞都一個(gè)模樣。所有的人也是。所以，我感到有點(diǎn)無(wú)聊。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我的生活將充滿陽(yáng)光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會(huì)像音樂一樣，把我從洞穴里召喚出來(lái)。另外你瞧，看到那邊的麥田了么?我不吃面包，小麥對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。麥田也不會(huì)讓我聯(lián)想到任何事。這是很可悲的!但是你長(zhǎng)著金黃色頭發(fā)。當(dāng)你馴養(yǎng)我以后，這將是非常美妙的一件事!麥子的顏色也是金黃色的，它會(huì)讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風(fēng)兒吹過麥田的聲音……”

8、一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。

9、我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丟了。

10、如果有人鐘愛著一朵獨(dú)一無(wú)二的、盛開在浩瀚星海里的花。那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿意足。他會(huì)告訴自己：“我心愛的花在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，對(duì)他來(lái)說(shuō)，所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡無(wú)光!而你卻認(rèn)為這并不重要!

11、語(yǔ)言是誤解的源頭。

12、如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。

13、使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。

14、時(shí)間會(huì)緩和所有的悲傷，當(dāng)你的悲傷被安撫以后，你就會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)過我而感到滿足。

15、只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見的。

二、感悟

這本書最先是一個(gè)好朋友介紹給我看的，而后又偶然看到了歌劇版，認(rèn)真的讀完，被作品中濃重而又隱忍的悲傷所深深吸引，為小王子純潔而執(zhí)著的愛而感動(dòng)，為小王子那攝人心魄的憂傷而心悸，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。

正想作者在前言中所說(shuō)的，他把這本書獻(xiàn)給一個(gè)大人，獻(xiàn)給小時(shí)候的好朋友——里昂·韋德，“所有的大人都曾經(jīng)是小孩子，雖然，只有少數(shù)的人記得”，它是成人的童話。但它似乎又不能夠被稱之為童話，童話里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一樣，最后過著幸福美滿的生活，而憂傷的小王子卻在懂得了愛的真諦后死在沙漠里，也可以認(rèn)為他回到了等待著他的玫瑰身邊，但是那只已經(jīng)被他馴養(yǎng)的狐貍只能忍著淚道別，一人獨(dú)自傷心。

情節(jié)很簡(jiǎn)單，作者從“我”的角度講小王子的游歷過程，因?yàn)橐欢涿利悑蓺獾拿倒?，小王子離開了一直平靜地生活著的B-612小行星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到了一些他覺得很不可理喻的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人，迂腐的點(diǎn)燈人······于是他不斷的感慨：“大人的世界確實(shí)奇怪。者以小王子的孩子的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，同時(shí)也道出了成人的孤獨(dú)寂寞，無(wú)可適從的處境。最后他來(lái)到了地球，在這里他遇到了一只等愛的狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌，氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛的疑惑。善良的狐貍使他明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛(廣義的愛)生活里的一切才有了意義。在如今這個(gè)金錢至上，物欲橫流的社會(huì)中，試問還有多少人能夠一直保持童年的那份純真與真誠(chéng)?

當(dāng)我懂得“馴服”這個(gè)詞后，我認(rèn)為我以后都不會(huì)再去計(jì)較生命遺忘和將來(lái)的得失——無(wú)論是愛情還是友誼，可能總是在失去，可是誰(shuí)不曾經(jīng)已經(jīng)以及將失去什么呢，從童年美麗的發(fā)卡到最終了時(shí)我們的生命?！榜Z服”，真不知道這只狐貍從哪里學(xué)來(lái)的。

現(xiàn)在又教會(huì)我于是，在我的生命中，從此多了一種靠著“馴服”建立起來(lái)的關(guān)系——可能是友誼，也可能是愛情。但無(wú)論如何，我在去追求的時(shí)候，會(huì)有這樣的心態(tài)，我相信到最后，至少，我還能有麥子的顏色。

這顏色可能是我們共同讀過的一本書，走過的一段路，同一時(shí)刻抬起頭來(lái)看月亮心靈所感受到的激蕩，不約而同地說(shuō)出的一句話······

生命會(huì)被這樣的時(shí)刻鼓蕩著......

第二篇：《小王子》讀書筆記摘抄加感悟

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟

認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編精心整理的《小王子》讀書筆記摘抄加感悟，歡迎閱讀與收藏。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟1

《小王子》這本書是由法國(guó)作家圣·?？颂K佩里創(chuàng)作的。一開始看的時(shí)候，我看不太懂，只能囫圇吞棗，一知半解。但是越讀到后面，我感覺這個(gè)故事越來(lái)越精彩，讓人回味無(wú)窮！

書中講的是一個(gè)從B612號(hào)小行星來(lái)的王子，去了7個(gè)星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要?jiǎng)e人服從自己命令的國(guó)王；要?jiǎng)e人崇拜自己的愛虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個(gè)奇怪的點(diǎn)燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來(lái)到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會(huì)幫助他回到他的星球，然后他遇到了狐貍，并且馴養(yǎng)了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飛機(jī)發(fā)生事故而落在沙漠里的飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。

書的作者就是和小王子相遇的飛行員，在作者與小王子的交流中我感受到，小王子對(duì)身邊的每個(gè)東西都很關(guān)心，很純真而且還很有愛心。他和他花兒之間的愛，他和狐貍之間的愛，以及和作者之間患難見真情的愛都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

雖然故事的結(jié)尾是悲傷的，小王子死在沙漠中，回到了他的星球，回到了他的花兒身邊……但是，小王子的精神永遠(yuǎn)在地球上蔓延。我們會(huì)像小王子那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)愛，明白愛，收獲愛……

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟2

老師推薦我們看《小王子》這一本書。

這本書講了，小王子住在一個(gè)不比他大不了多少的星球上。他的星球叫B612，B612上有三個(gè)火山，其中有兩座活火山和一座死火山，小王子就拿兩個(gè)活火山煮飯吃。就這樣小王子才一天一天的活了下來(lái)。

后來(lái)，小王子為了找點(diǎn)事做，受點(diǎn)教育。就去了7個(gè)星球：第一個(gè)星球住著一個(gè)國(guó)王。第二個(gè)星球上住著一個(gè)虛榮人。第三個(gè)星球上住著一個(gè)酒鬼。第四個(gè)星球住著一個(gè)商人。第五個(gè)星球上有一個(gè)路燈和一個(gè)點(diǎn)燈人。第六個(gè)星球住著一個(gè)大部頭的老先生。第七個(gè)星球就是地球。小王子直接來(lái)到沙漠里，不知道怎么出沙漠，正好“我”的飛機(jī)在沙漠壞了，小王子就跟“我”一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)了他是怎么過來(lái)的、和他的故事，他在地球上還被蛇咬了兩口。

讀了《小王子》這本書，我很喜歡小王子、狐貍，其中狐貍說(shuō)的話讓我深深的記住：“只有用心靈才能看的清楚，真正有價(jià)值的東西，用眼睛是看不到的。”小王子也和我一樣，深深記住了。我才知道要讀懂一本好書，不僅要用眼睛，還要用心靈去看、去讀才行?！缎⊥踝印愤@本書雖然是一本童話故事，卻告訴我們了很多真正的道理。小王子是從別的星球來(lái)的，可是他像我們一樣，可愛、善良、天真······我希望小王子和伙伴們永遠(yuǎn)幸福、開心的在一起。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟3

寒假里，我看了《小王子》這本書，看完這本書之后，我有很大的感觸，特此分享我的讀書筆記，希望大家也會(huì)喜歡這本書。

《小王子》這本書的作者是一個(gè)飛行員。在他六歲的時(shí)候，他畫了一幅畫，畫的是：一條巨蟒在吞吃一只野獸，他又畫了一張畫，畫的是一條巨蟒在消化一頭大象，他問大人們這張畫可不可怕，大人們都說(shuō)：“就是一頂帽子麻！有什么害怕的！”他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我畫的并不是帽子，而是一條巨蟒在消化一頭大象?！焙髞?lái)他長(zhǎng)大后，當(dāng)上了一位英俊的飛行員，他開飛機(jī)到了沙漠出了故障，在那里遇到了小王子。

小王子的頭發(fā)是金色的，他是從B612號(hào)小行星來(lái)的，B612號(hào)小行星上有猴面包樹、一朵驕傲自滿的花、還有活火山和死火山，他在那里覺得很不開心，因?yàn)槟嵌浠ɡ鲜墙o他帶來(lái)麻煩，他就想離開B612號(hào)小行星。

他聽說(shuō)周圍有七顆小行星，就出發(fā)旅行。第一顆行星上住著一位威風(fēng)的國(guó)王。第二顆行星上住著一位愛虛榮的人。第三顆行星上住著一位酒鬼。第四顆行星上住著一位實(shí)業(yè)家。第五顆行星上住著一位點(diǎn)街燈的人。第六顆行星上住著地理學(xué)家。第七顆行星就是我們的地球，小王子在地球上遇到了蛇和狐貍，狐貍說(shuō)人們有槍，他們還打獵，真是件不好的事，他們做過的唯一的好事就是養(yǎng)雞。最后他們告別后依依不舍地離開了。

小王子這本書真的很有意思，我希望大家都可以去看一看，希望你們也可以從中得到一些感悟。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟4

《小王子》這部童話，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊(yùn)含著一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征好處，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不明白這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書。

說(shuō)實(shí)話，我開始讀的時(shí)候，并沒覺得它怎樣的吸引人。但是，有一天我清晨醒來(lái)，突然腦海里有一個(gè)小小的金黃色頭發(fā)的小人，用他細(xì)小的聲音說(shuō)：“勞駕——請(qǐng)給我畫一只綿羊吧！”我在努力地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，小王子，已經(jīng)在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫給大人看的童話，一則關(guān)于愛與職責(zé)的寓言”的奇跡。

書一開始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情；而對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)，老是跟他們?cè)偃鹘忉尅薄坝谑?，我就不?huì)再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì)談他們能夠理解的事，譬如談?wù)剺蚺?、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等等。這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì)十分高興，一位遇到了一個(gè)通情達(dá)理善解人意的人?！倍⒆觽兏笕苏f(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿?！彼麄儽仨殯]辦法想象那間房子的樣貌，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子?！彼麄儽仨殨?huì)說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了。”圣艾修伯里也許就是在成年人里感到了孤獨(dú)，于是就透過小王子的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)成年人的無(wú)事空忙，為了占有財(cái)富，為了金錢權(quán)力學(xué)問等忘掉了自我生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自我最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的想象力和美感。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟5

夜晚遙望星空，五億顆星星間仿佛回蕩著清脆的笑聲，在這億顆星星中一個(gè)不知道的位置，有一個(gè)小王子，他對(duì)他的玫瑰盡心盡責(zé)，他的星球只比他本人要大一點(diǎn)……你想象得到吧，他在星空中對(duì)你笑著，他的笑聲會(huì)給每一個(gè)純潔無(wú)邪的孩子帶來(lái)幸福，會(huì)給第一位曾經(jīng)是兒童的成年人帶來(lái)溫暖。他是近乎完美的，作者也許是在現(xiàn)實(shí)生活中感受到了成年人社會(huì)的深沉而懷著一腔熱誠(chéng)的思想去描寫他心中的理想化人物——小王子，他把小王子描寫得那樣美麗絕倫、天真敏感，讓每一個(gè)讀者體會(huì)到童真的美好。

小王子的世界是未經(jīng)污染的，因此他才能一直保持純真。有一朵玫瑰喜歡他，有一只狐貍對(duì)他溫馴，有一位飛行員每夜望著星空思念他，有千千萬(wàn)萬(wàn)的星星陪他度過寂寞的時(shí)候……他因此心中滿懷幻想，從未恐懼，永遠(yuǎn)對(duì)一切事物懷著善意。這樣的生活是所有曾純真過的人追求，他們從小王子身上尋找到他們?cè)?jīng)的幻想，因此與作者產(chǎn)生共鳴，這大抵也是對(duì)《小王子》如此受歡迎的原因吧。

不過，小王子并沒有那么復(fù)雜，我們只需要知道他永遠(yuǎn)是幸福的，知道這個(gè)理想化人物仍然照他以往的方式生活著，知道小王子的純真與幻想從未褪去已經(jīng)非常好了。畢竟每人曾追求過的幻想未被現(xiàn)實(shí)的車輪碾碎。

滿頭金發(fā)，皮膚潔白的小王子最終回到了他的家，這個(gè)無(wú)比美好的事情讓我心中流過一股暖流。

星星又在笑了，那笑聲把我引入小王子的世界……

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟6

暑假我懷著喜悅的心情翻開了我喜愛的一本書《小王子》。

一天、兩天、三天、四天、五天……

我越看越喜歡，越看越入迷，我貪婪地吞噬著這本書的精華。

這本書所講述的是飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，無(wú)奈降落在幾乎沒有人的撒哈拉沙漠上，這時(shí)，一位迷人而又神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地要“我”給他畫一只小綿羊。他就是小王子?！缎⊥踝印愤@本書通過“我”對(duì)一位來(lái)自不同星球，天真純潔的小王子神秘身份一步一步探尋的過程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛與責(zé)任的美麗圖畫。作者用既通俗又簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出了令人深省的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話充滿了詩(shī)意的憂郁和淡淡的哀愁，令人回味無(wú)窮。

書中有一句話，“正真重要的東西，眼睛是看不見的。真正重要的東西是要用心眼去看的。”這句話我想送給我的父母、老師和身邊忙碌的大人們。大人們總是忙碌著，忙完休息后再繼續(xù)忙，日復(fù)一日，生活也變得單調(diào)無(wú)趣。也許大家應(yīng)該像作者一樣，保持著一顆永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的童心，不時(shí)地放松自己，追求夢(mèng)想，這也不錯(cuò)?。?/p>

我覺得大人們更需要看《小王子》，這是一本老少皆宜的書，在這本書中，成人們整天為自己我功名利祿忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不曉得自己的行為已深深影響了下一代。小王子不懂大人們?yōu)槭裁匆@樣做，就像所有小孩也不懂一樣。我希望，家長(zhǎng)們要多去了解孩子真正需要的東西，而不是隨意敷衍；多去了解孩子的想法、興趣，而不是一味地束縛他們。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟7

所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子。但只有很少的一些大人記得這一點(diǎn)。我們應(yīng)該和孩子一起長(zhǎng)大，而不是要他們?nèi)ギ?dāng)小大人。童言無(wú)忌是我們當(dāng)年的權(quán)利，也是他們的權(quán)利。若沒有這樣的一顆同理心，同情心，那么在孩子面前的我們始終都是一個(gè)大人，而不是他的教育者。

很多時(shí)候，大人不光理解不到孩子們的世界，還硬要把自己世界強(qiáng)加于孩子。他們更傾向數(shù)字，認(rèn)為通過具體的數(shù)字才算了解朋友。他們也總有一種誤解：小孩子哪兒有煩惱啊？可在成長(zhǎng)過程中，我們總會(huì)遇到這些情況：父母出門，只留你獨(dú)自在家，朋友無(wú)心的一句話，讓你倍感忽視，17歲初戀結(jié)束，哭到肝腸寸斷，當(dāng)時(shí)地我們只有一個(gè)想法：天要塌了。所以，年少時(shí)的痛苦絲毫不會(huì)比成年時(shí)少的，反而是這份年少的青澀，讓生活的苦楚更加虐人。小王子這樣一本憂郁的童話，是給我們一個(gè)溫柔的棲息地。

因?yàn)槟贻p，我們充滿活力，也是因?yàn)槟贻p，也會(huì)不懂控制情緒。小王子和玫瑰都會(huì)覺得：我太年輕還不懂怎樣愛你。那么愛到底是什么呢？正因?yàn)樾⊥踝訛樗拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使玫瑰變得如此重要。愛應(yīng)是責(zé)任，在我們被對(duì)方馴養(yǎng)后，變成為了對(duì)方的唯一，就是要為對(duì)方負(fù)責(zé)，要一直深愛對(duì)方。

如果你的內(nèi)心是孤獨(dú)的，那么你如何都逃脫不了。人只有用心才能看清事物，真正重要的東西眼睛是看不到的。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟8

《小王子》在我的書架上放了很久了，一直以為這是一本單純的童話小說(shuō)，暑假在家閑來(lái)無(wú)事，隨手打開它，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)憂傷的故事。

這部書的作者是安托萬(wàn)德圣?？颂K佩里，他是法國(guó)文學(xué)史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與禮貌，他在1943年寫下這部書，而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨著小王子的腳步共同消失天際。

人們都以為它是一部童話，但并非如此。對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，他的愛是憂傷的，沉重的。童話的結(jié)局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一齊，而小王子卻在剛發(fā)現(xiàn)愛的真諦后，死在了沙漠中。

故事的情節(jié)十分簡(jiǎn)單，主要講了小王子正因他愛的玫瑰，離開了屬于自己的星球，先后游覽了五個(gè)星球，作者讓小王子以小孩的眼光，體現(xiàn)了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說(shuō)明了大人的孤獨(dú)與寂寞。當(dāng)應(yīng)對(duì)地球上萬(wàn)千朵玫瑰時(shí)，小王子發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰不是獨(dú)一無(wú)二的，而在狐貍告訴他：對(duì)你馴養(yǎng)過的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有職責(zé)時(shí)，他選取回他的星球，找他心愛的玫瑰。小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無(wú)法忍受思念的苦楚，他選取用毒液拋開那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛的玫瑰。

我們終究做不了小王子，正因我們并不了解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書中所描述的，童年是完美的，我們不能祈求上帝讓時(shí)刻停止，讓此刻成為不朽，但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒，讓自己的人生充滿著陽(yáng)光。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟9

法國(guó)作家圣艾修伯里著的《小王子》讀后久久不能忘懷，有的人希望自己是那朵玫瑰，有人希望自己是那只狐貍，有人希望自己是里面那個(gè)小王子。

“對(duì)我而言，你只不過是個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要，對(duì)我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了?！?/p>

“馴養(yǎng)，就是建立某種聯(lián)系......”

“如果你馴養(yǎng)了我.....”

讀到這里在想，身邊的朋友和愛人都可以算做是被彼此馴養(yǎng)....“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂一樣，把我召喚出洞穴。”

當(dāng)狐貍說(shuō)出這句話時(shí)，感動(dòng)的說(shuō)不出形容的詞語(yǔ)來(lái)，心里的那種震撼，那種對(duì)愛的期待和執(zhí)著。

“那你還是什么都沒有得到吧....”小王子說(shuō)。

“不，”狐貍說(shuō)，“我還有麥田的顏色.....”

只要你曾經(jīng)被馴養(yǎng)，這個(gè)世界就不再會(huì)是原來(lái)的樣子。至少還有麥子的顏色，這顏色可能是一段共同的經(jīng)歷，一句安慰的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神......請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧......

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟10

《小王子》是我昨天讀的一本書，它的作者是安東尼·德·圣艾修伯里。這個(gè)作品闡述的道理對(duì)我很有幫助，那就是探索之心，永不放棄。

這本書講述了小王子很喜歡拜訪其他星球。他在自己的星球上種了一棵玫瑰花，小王子精心照料它，但玫瑰花非常驕傲，它認(rèn)為自己是全宇宙唯一的玫瑰花。后來(lái)小王子離開家去拜訪其它星球，當(dāng)他拜訪到地球時(shí)，看見了一大片鮮艷的玫瑰花，但他還是最喜歡那棵他在自己星球上栽培的玫瑰花，同時(shí)他還馴養(yǎng)了一只狐貍。六年后，他回到了自己的星球。

在小王子的身上我一次又一次地看見了我的影子。

記得以前我有一架非常喜歡的樂高戰(zhàn)機(jī)，媽媽知道后，對(duì)我說(shuō)：“你的期末考試如果考到英語(yǔ)、科學(xué)95分以上，我就給你買?！庇谑俏以谄綍r(shí)努力學(xué)習(xí)，等到了期末考試的那一天，我認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，做完后耐心檢查，最后果然考到了滿意的分?jǐn)?shù)。媽媽也實(shí)現(xiàn)了我的愿望。我得到樂高戰(zhàn)機(jī)后專心致志地把它拼裝起來(lái)，但它的難度大大超過我的想象，好不容易完成了拼裝，但貼紙卻不小心貼歪了。盡管最后它不是那么的完美，但它是我花費(fèi)了時(shí)間和精力拼裝出的，它在我的眼里就是獨(dú)一無(wú)二的。正像《小王子》中講的一句話——只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見的。

《小王子》的故事讓我明白了只要你在這個(gè)物體上花費(fèi)了心思，努力過，它就是獨(dú)一無(wú)二的。如同荀子講的——不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。每件事情如果都用心對(duì)待，那么屬于自己的成功就會(huì)到來(lái)。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟11

小王子這本書呢，是我過生日時(shí)，媽媽送我的生日禮物，所以我也是很珍惜這本書的。

這本書講了一位名叫小王子的仙童，居住在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，那個(gè)星球很小，只比他略大一點(diǎn)罷了。在這個(gè)星球上，還有一朵玫瑰花陪伴著小王子，但是，因?yàn)槊倒寤ǖ奶摌s心，傷害了小王子對(duì)它的感情，于是小王子告別了小行星和玫瑰花，開始了遨游太空的旅行，在這一路上他遇到了許多各色各樣的人，有熱衷于權(quán)力的國(guó)王、愛慕虛榮的人、追悔過去的酒鬼、專心數(shù)星星的商人、埋頭于書本的地理學(xué)家等等，他們的行為讓小王子感到不解，感覺大人的世界是多么的荒唐可笑，于是他在地理學(xué)家的引導(dǎo)下，來(lái)到了地球，到了地球小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復(fù)別人講過的話。小王子這時(shí)越來(lái)越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事務(wù)的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險(xiǎn)的'飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下離開地球，重新回到他的B612號(hào)小行星上。

這本書向我們講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事，卻在那么的不經(jīng)意間告訴了我們?nèi)松恼嬷B，有些時(shí)候，我們那兒時(shí)那純真的夢(mèng)想不見了，取而代之的是怎樣在社會(huì)上生存，怎樣去獲取我們夢(mèng)想得到的東西，但是我想說(shuō)，其實(shí)我們每一個(gè)人心中都住著一個(gè)小王子，每個(gè)人都有著那份獨(dú)屬于自己的夢(mèng)想，雖然這本書有些傷感，但是當(dāng)你在夜晚時(shí)抬起頭，看著那天上無(wú)數(shù)的小星星，是不是也很幸福呢!

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟12

暑假的那一天，我的書柜里添了一本新書——《小王子》。這本書是爸爸的同事送給我的,我很好奇小王子是一本怎么樣的書，所以，我如饑似渴地閱讀起來(lái)。我越看越喜歡這本書，愛不釋手。

我看了前言才知道，小王子這本書在西方很有名，小孩、大人、老人都很喜歡這本書。這本書講述的是，很久很久以前，有一位小王子，他住在一個(gè)只有他一個(gè)人的星球上，只有一些小星。??！真美。小王子有一朵玫瑰花，他每天都給他的玫瑰花澆水。小王子去了許許多多的星球，遇到了許許多多奇怪的人。他來(lái)到了地球，碰見了一位因飛機(jī)發(fā)生故障而被迫降落的飛行員，慢慢地，他和飛員結(jié)下了深厚的交誼。有一次，小王子和飛行員出來(lái)散步的時(shí)候，小王子對(duì)飛行員說(shuō):“我有朵玫瑰花，我非常喜歡它，我現(xiàn)在很想念它，我得回去找它?！庇谑牵⊥踝拥绖e了飛行員，為了離開地球，小王子還被一條咬了一口。他長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了草原，那里住著一只狡猾的狐貍，小王子馴服了它，并且每天和它玩耍，似乎已經(jīng)忘記了他喜歡的玫瑰花。有一天，小王子和小狐貍出來(lái)玩耍的時(shí)候，遇到了一片玫瑰林，他想起了他的玫瑰，堅(jiān)決地說(shuō)：“我要回去找我的玫瑰花”。于是，小王子又告別了狐貍。

當(dāng)我讀完這本書以后，我才懂得求做人要有一顆純潔的心，不要像《巨人的花園》里的巨人一樣，雖然趕走了孩子們，獲得了寧?kù)o，可是換來(lái)了狂風(fēng)大作，雪花飛舞的冬天，再也沒有春意盎然的春天。小子擁有一顆最純真的心，我非常敬佩他。如果有人問我喜歡的是哪本書，我肯定回答是《小王子》。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟13

1、狐貍說(shuō)。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒有什么不同。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是你的世界里的唯一了?！?/p>

2、如果你說(shuō)你在下午四點(diǎn)來(lái)，從三點(diǎn)鐘開始，我就開始感覺很快樂，時(shí)間越臨近，我就越來(lái)越感到快樂。

到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安，我發(fā)現(xiàn)了幸福的價(jià)值，但是如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候準(zhǔn)備好迎接你的心情了。

3、“你們很美，但你們是空虛的?！毙⊥踝尤匀辉趯?duì)她們說(shuō)，“沒有人能為你們?nèi)ニ?。?dāng)然啰，我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過路人以為她和你們一樣。可是，她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟?。因?yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械摹Ｒ驗(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x（除了留下兩三只為了變蝴蝶而外）是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽過她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒??！?/p>

4、星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星。

5、我太年輕了，甚至不懂怎么去愛她。

6、如果你愛上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。

7、狐貍說(shuō)：“我的生活很單調(diào)。我追逐雞，人追逐我。所有的雞都一個(gè)模樣。所有的人也是。所以，我感到有點(diǎn)無(wú)聊。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我的生活將充滿陽(yáng)光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會(huì)像音樂一樣，把我從洞穴里召喚出來(lái)。另外你瞧，看到那邊的麥田了么？我不吃面包，小麥對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。麥田也不會(huì)讓我聯(lián)想到任何事。這是很可悲的！但是你長(zhǎng)著金黃色頭發(fā)。當(dāng)你馴養(yǎng)我以后，這將是非常美妙的一件事！麥子的顏色也是金黃色的，它會(huì)讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風(fēng)兒吹過麥田的聲音……”

8、一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。

9、我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丟了。

10、如果有人鐘愛著一朵獨(dú)一無(wú)二的、盛開在浩瀚星海里的花。那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿意足。他會(huì)告訴自己：“我心愛的花在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，對(duì)他來(lái)說(shuō)，所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡無(wú)光！而你卻認(rèn)為這并不重要！

11、語(yǔ)言是誤解的源頭。

12、如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。

13、使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。

14、時(shí)間會(huì)緩和所有的悲傷，當(dāng)你的悲傷被安撫以后，你就會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)過我而感到滿足。

15、只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見的。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟14

暑假里我看了《小王子》這本書感觸很深。

《小王子》是法國(guó)作家圣·?？颂K佩里寫的。當(dāng)我讀到這本書前言的時(shí)候上面寫著這是“為大人們寫的童話故事書。”我百思不得其解，這本童話書講述了一位小王子他住在一個(gè)只比自己大一點(diǎn)的星球上，他只要挪幾步凳子就能看到夕陽(yáng)。上面有猴面包樹小王子必須及時(shí)消滅它們因?yàn)楹锩姘鼧溟L(zhǎng)得很快會(huì)四處蔓延，會(huì)占滿整個(gè)星球把星球撐破。上面還有一朵漂亮的屬于他的玫瑰。但小王子渴望去外面的世界，所以他乘著鳥兒遷徙去了六個(gè)星球歷險(xiǎn)，最后抵達(dá)地球。小王子就在撒哈拉沙漠遇見了因飛機(jī)故障而降落的飛行員。于是小王子要飛行員給他畫了只滿意的小羊，他給飛行員講了他的玫瑰，他的星球……但是小王子不幸被沙漠中的毒蛇咬死了，但他的心回到了他的星球，回到了他深愛的玫瑰身邊。飛行員為了紀(jì)念這份珍貴的友誼，所以寫下了這本書《小王子》

書中有這樣一句話“要用心去看這個(gè)世界，有時(shí)眼睛是看不見事物的實(shí)質(zhì)的。"

看到這一句話我陷入了沉思，是呀我們要用純潔的心靈去看這世界上最美好的東西。如果你想要分辨人的善惡，物的好壞，事的對(duì)錯(cuò)那都要用心去看，去感受，去權(quán)衡才能看得清楚，看得真切，因?yàn)橹挥杏眯牟拍荏w會(huì)到最真摯的情感。而有時(shí)我們用肉眼只能看見事物的表面卻看不清事物內(nèi)在的性質(zhì)。

讀完以后我明白了為什么是為大人們寫的童話故事了。因?yàn)樗?她)們被生活壓迫，被困在生活的牢籠里，只是上班，上班，每天想著努力工作……卻已忘記了自己，讓他們變得實(shí)際，不敢幻想。

圣·?？颂K佩里他用如同詩(shī)歌一樣優(yōu)美的文字寫出了這個(gè)令人意味深長(zhǎng)，回味悠長(zhǎng)的童話故事書。

《小王子》讀書筆記摘抄加感悟15

每個(gè)人都是小王子，每個(gè)人都有夢(mèng)想開始的地方。

小王子是一個(gè)從B六百一十二號(hào)小行星來(lái)的人，他小小的，頭發(fā)金黃金黃的，讓人一見就喜歡上他。他住的星球只比他大一點(diǎn)，他每天都忙著拔掉面包樹苗，因?yàn)槿妹姘鼧渚涂梢宰屨麄€(gè)小行星沒了空間。這樣的日子過久了，小王子有一些厭煩，他想去看看外面的世界。

一路上，他看見了許多別的小行星，還有很多人：虛榮者、酒鬼、實(shí)業(yè)家、電燈人、老先生……

他覺得這些人都太奇怪了，他沒有停留，最后，他來(lái)到了地球。在這里，他遇到了一只小狐貍。他用馴服的方法和狐貍結(jié)成了好朋友，他從狐貍身上學(xué)會(huì)了很多，明白了很多，他想回家了。

在尋找回家的路上，他遇見了飛行員。他們一起畫畫，一起找水。飛行員也喜歡上了單純可愛的小王子。他也幫小王子找尋回家的路，他明白小王子回家的路上很可能失去生命，因此勸小王子不要回去，可是小王子為了夢(mèng)想，寧愿放棄一切。

讀了這本書，這個(gè)不怎么完美的結(jié)局讓我想了很多……

每個(gè)人生來(lái)都是單純善良的，當(dāng)漸漸長(zhǎng)大，開始向往外面美好的世界，當(dāng)我們勇敢地走出去，尋夢(mèng)的途中，會(huì)遇到形形色色的人：有奸詐的小人、有熱心的朋友、有陰險(xiǎn)惡毒的毒蛇……還會(huì)碰到各種各樣的事：有的讓我們成長(zhǎng)，有的讓我們遍體鱗傷……夢(mèng)想就在眼前，也許用生命的代價(jià)，迷失的我們才會(huì)明白：那個(gè)夢(mèng)想開始的地方，那個(gè)單純善良的小王子才是最珍貴的。

第三篇：讀書筆記摘抄感悟

讀書筆記摘抄感悟

讀書筆記－《菩提樹》

Reading notes-“ bodhi tree ”

[摘錄]

[excerpt.1艱難的跋涉在浩瀚的沙漠中；difficult trek in the vast desert;

2成功與失敗只差一步，要成功就需承受各種失敗，能戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝膽怯?? 2 success and failure is only a step, to be successful is to bear all kinds of failure, can overcome the self, to overcome the fear......[概述]

Summary.這篇文章論述了“我”家巷口路邊的一棵菩提樹，夏天的時(shí)候是其最繁茂的季節(jié)，但，不知怎的，那樹卻突然枯死了。原來(lái)，它是被一根鐵絲殺死的，因?yàn)樵谒仔r(shí)，為了保護(hù)它而拴上的，豈料隨著樹的生長(zhǎng)，人們竟忘了那一圈鐵絲不再適用，就這樣那樹干枯了。

This article discusses the “ I ” alley of a roadside tree, the summer is the most exuberant season, but, somehow, the tree suddenly died.Originally, it was a wire to kill, because in it the hour, in order to protect it and tie, however, with the growth of the tree, people forgot that a loop of wire is no longer suitable, so the tree withered.[感悟]

[ feeling ]

由樹我想到了小孩的成長(zhǎng)，許多人在孩子幼小時(shí)，特別多呵護(hù)，為了保護(hù)他們，加了許多束縛，卻不能在他成長(zhǎng)中，逐漸給予解脫，這樣就對(duì)小孩子造成了終身的傷 害。在一些事情上家長(zhǎng)老怕小孩出什么問題，所以千叮萬(wàn)囑，大有矯枉過正的味道；孩子跌倒了，馬上把他扶起，而不是讓他自己學(xué)會(huì)爬起來(lái)，重新走過。文章以樹 喻人，將道理講得形象深刻，讀之使人不得不深思。

From the tree I think of children's growth, many people in child care, particularly much, in order to protect them, plus a lot of restraint, but not in his growth, gradually give relief to children, this resulted in permanent injury.In some things parents old children afraid of what the problem, so mine, have overcorrect taste;the child falls, immediately picked him up, and not let him learn to crawl, walk again.The tree metaphor, the truth is told image deep, reading the people to think.

第四篇：讀書筆記摘抄及感悟

小學(xué)教師讀書筆記

（一）“做教師首先要相信你所有的學(xué)生都是天才，你才會(huì)認(rèn)真地教每一個(gè)人?！?/p>

——《學(xué)習(xí)的革命》

感悟：

我領(lǐng)悟到，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞；教育不是要改變一個(gè)人，而是要幫助一個(gè)人。教育的本體性是育人。如何在教育的過程中讓一個(gè)人具備品德的高尚?我想:一個(gè)品德高尚的人，不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當(dāng)?shù)臓?zhēng)取。在奮斗的過程中不忘父母，不忘時(shí)時(shí)去幫助別人，他都可以說(shuō)是品德高尚的人。

教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的品德，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)使人思考、激勵(lì)探索的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，使學(xué)生獲得知識(shí)信息的過程真正成為學(xué)生心智發(fā)展的過程。與此同時(shí)，作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者也應(yīng)成為實(shí)踐“終身學(xué)習(xí)”理念的楷模。重視和加強(qiáng)繼續(xù)教育，這是時(shí)代發(fā)展的必然要求?？傊?，終身學(xué)習(xí)是我們教師能走在時(shí)代前列必不可少的前提。

（二）教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

——《教師人文讀本》

感悟：

我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。

讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。

讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵

在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我,從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？

每看到書上的某一個(gè)片段，總在不停地在反思自己，自己在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

（三）教給兒童利用自由支配的時(shí)間。——《給教師的建議》

感悟：

閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。盧梭的“寓教于樂”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢？縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。

孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有 時(shí)間去樂呀！

“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問起來(lái)，原來(lái)，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長(zhǎng)的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題目）必過來(lái)問我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無(wú)非是些常見的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊(cè)雷同，甚至一模一樣，而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無(wú)幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光?！白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺中浪費(fèi)了。

（四）一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當(dāng)別人問她：“你花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位老教師說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的！”——《給教師的建議》 感悟：

感動(dòng)之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時(shí)間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個(gè)人都是一天24小時(shí)，問題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后面追著自己而沒有主動(dòng)去做是事。

想想自己更是如此，做事急于“抱佛腳”。有時(shí)為了一節(jié)公開課，花了大量的時(shí)間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識(shí)；有時(shí)為了寫一片論文也是絞盡腦汁，趴在電腦前浪費(fèi)時(shí)間。想起來(lái)真是可悲！我想這就是平時(shí)不學(xué)習(xí)，急來(lái)“抱佛腳”的后果。書中提到：“讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求！”試問，從古到今，哪位成功者不是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”呢？俗話說(shuō)：“活到了，學(xué)到老”，作為一名新時(shí)期的教師，我更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個(gè)?真正的教師?所不可缺的“精神底子”。

（五）“這一切都?xì)w功于讀書，時(shí)間每過去一年，學(xué)校教科書這有一滴水在教師的知識(shí)海洋里就邊得越來(lái)??一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書?！保ㄌK霍姆林斯基語(yǔ)）”

感悟：

年少時(shí)總覺得教育是一件簡(jiǎn)單的事，教師是一份輕松的活，教書的日子久了，越來(lái)越發(fā)覺做一名好老師不是那么容易。就簡(jiǎn)單的讀書而言，學(xué)生是一個(gè)裝不滿的水桶，自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯(cuò)的捷徑。社會(huì)的飛速發(fā)展，知識(shí)更迭的速度，讓人時(shí)刻感到知識(shí)的滯后。教科書的背景越發(fā)寬廣，學(xué)生的生活接觸豐富多彩，社會(huì)信息交流的通暢。作為課堂教學(xué)的行為主體，教師和學(xué)生應(yīng)該有交流的基礎(chǔ)，從而也可以從學(xué)科知識(shí)的背景中取得相應(yīng)的知識(shí)給予學(xué)生富有成效的啟發(fā)。

（六）“請(qǐng)記?。簝和膶W(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中??”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）”

是生命就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個(gè)印，末了還起個(gè)好聽的名字。

感悟：

“后進(jìn)生”對(duì)應(yīng)“先進(jìn)生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績(jī)，就是分?jǐn)?shù)。盡管我們批評(píng)了很多年唯考試和成績(jī)論，而且素質(zhì)教育的口號(hào)喊了一年又一年，但考試依然是考試，分?jǐn)?shù)依然是分?jǐn)?shù)。“語(yǔ)文數(shù)學(xué)考高分就一定能做一名好廚子？”“語(yǔ)文數(shù)學(xué)不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鐘書的數(shù)學(xué)不及格，他同班數(shù)學(xué)好的，有幾個(gè)寫出了《圍城》？上帝讓每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，每一個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人的面貌、個(gè)性、特長(zhǎng)、給這個(gè)世界的色彩都不一樣。但我們每個(gè)人恰恰都要和上帝對(duì)著干，把每個(gè)應(yīng)該不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵(lì)不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個(gè)人，要取得成就，他就必須有特色。

（七）對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。——《鋼鐵是怎樣煉成的》

感悟：

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀時(shí)的心情是隨著保爾?柯察金的成長(zhǎng)、命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨??

（八）我重見光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過。即使現(xiàn)在我也常常出席劇場(chǎng)的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上。然而，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采，或者穿著伊麗莎白時(shí)代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫！我多么想注視哈姆雷特的每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺！因?yàn)槲抑荒芸匆粓?chǎng)戲，這就使我感到非常為難，因?yàn)檫€有數(shù)十幕我想要看的戲劇?！都偃缃o我三天光明》

感悟：

讀完此書后，我的確受益不少。海倫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，友誼的真摯，莎莉文老師的無(wú)私??許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，特別是學(xué)習(xí)上，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊！《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多！”

（九）《魯賓遜漂流記》主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，他被漂到了一個(gè)沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助和孤獨(dú)。但他卻不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了種種困難。

感悟：

一個(gè)鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對(duì)困難，我們才會(huì)越戰(zhàn)越勇，永遠(yuǎn)做勝利的強(qiáng)者！

（十）《童年》主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫卷。感悟：

作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語(yǔ)言描寫上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。篇二：讀書筆記摘抄感悟

讀書筆記摘抄感悟

讀書筆記－《菩提樹》

reading notes-bodhi tree [摘錄] [excerpt.1艱難的跋涉在浩瀚的沙漠中；

difficult trek in the vast desert;[概述] summary.這篇文章論述了“我”家巷口路邊的一棵菩提樹，夏天的時(shí)候是其最繁茂的季節(jié)，但，不知怎的，那樹卻突然枯死了。原來(lái)，它是被一根鐵絲殺死的，因?yàn)樵谒仔r(shí)，為了保護(hù)它而拴上的，豈料隨著樹的生長(zhǎng)，人們竟忘了那一圈鐵絲不再適用，就這樣那樹干枯了。this article discusses the i alley of a roadside tree, the summer is the most exuberant season, but, somehow, the tree suddenly died.originally, it was a wire to kill, because in it the hour, in order to protect it and tie, however, with the growth of the tree, people forgot that a loop of wire is no longer suitable, so the tree withered.[感悟] [ feeling ] 由樹我想到了小孩的成長(zhǎng)，許多人在孩子幼小時(shí)，特別多呵護(hù)，為了保護(hù)他們，加了許多束縛，卻不能在他成長(zhǎng)中，逐漸給予解脫，這樣就對(duì)小孩子造成了終身的傷 害。在一些事情上家長(zhǎng)老怕小孩出什么問題，所以千叮萬(wàn)囑，大有矯枉過正的味道；孩子跌倒了，馬上把他扶起，而不是讓他自己學(xué)會(huì)爬起來(lái)，重新走過。文章以樹 喻人，將道理講得形象深刻，讀之使人不得不深思。from the tree i think of childrens growth, many people in child care, particularly much, in order to protect them, plus a lot of restraint, but not in his growth, gradually give relief to children, this resulted in permanent injury.in some things parents old children afraid of what the problem, so mine, have overcorrect taste;the child falls, immediately picked him up, and not let him learn to crawl, walk again.the tree metaphor, the truth is told image deep, reading the people to think.篇三：暑假7篇讀書筆記——附,作者,出版社,摘抄,讀后感

《圍城》讀后感

出 版 社： 人民文學(xué)出版社 作 者： 錢鐘書

第一次聽到有關(guān)《圍城》，是在高二上學(xué)期，英語(yǔ)老師講課時(shí)突發(fā)感慨，說(shuō)他最近看了一部小說(shuō)，說(shuō)的是城里面的人想出去，而外面的人又想進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我聽了莫名其妙，還不知道老師說(shuō)的這本書就叫《圍城》，想怎么會(huì)有這樣一部小說(shuō)，當(dāng)時(shí)還真想馬上借來(lái)看看。但那時(shí)一是沒時(shí)間，二是連書名都不知道，怎么借？

后來(lái)，閱讀別人的文章看到有關(guān)《圍城》的內(nèi)容，想起來(lái)這不是有點(diǎn)像英語(yǔ)老師說(shuō)的“進(jìn)進(jìn)出出”嗎？

所以，在高二下學(xué)期，我最終還是“偷”《圍城》來(lái)看了。有人說(shuō)，《圍城》里面寫的最精彩就是五人從上海到湖南平成的旅行故事。不過，那時(shí)我最不耐煩的就是那一段了，以致現(xiàn)在的印象也不深。印象最深的就是方鴻漸與唐曉芙的那段戀愛史，我現(xiàn)在還在想，為什么這對(duì)有情人就沒有終成眷屬呢？

方鴻漸初見唐曉芙時(shí)：唐小姐嫵媚端正的圓臉，有兩個(gè)淺酒渦。天生著一般女人要花錢費(fèi)時(shí)，調(diào)脂和粉來(lái)仿造的好臉色，新鮮得使人見了忘掉口渴又覺嘴饞，仿佛是好水果。她眼睛并不頂大，可是靈活溫柔，反襯得許多女人的大眼睛只像政治家講的大話，大而無(wú)當(dāng)。古典學(xué)者看她說(shuō)笑時(shí)露出的好牙齒，會(huì)詫異為什么古今中外詩(shī)人，都甘心變成女人頭插的釵，腰束的帶，身體睡的席，甚至腳下踐踏的鞋襪，可是從沒想到化作她的牙刷。她頭發(fā)沒燙，眉毛不鑷，口紅也沒擦，似乎安心遵守天生的限止，不要彌補(bǔ)造化的缺陷，總而言之，唐小姐是摩登文明社會(huì)里那樁罕物----一個(gè)真正的女孩。

如果你不相信一見鐘情，其實(shí)我想人世間的情感，跟一見鐘情都是有關(guān)系的。錢老先生花了這么多筆墨來(lái)描述唐小姐的美麗和純樸，也可見方鴻漸對(duì)唐曉芙是怎樣的一見如故。

《圍城》摘抄

天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實(shí)上適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

他們?cè)诠鹆忠蛔∈畮滋?，快樂得不像人在過日子，倒像日子溜過了他們兩個(gè)人。

他們進(jìn)飯館，薄暮未昏，還是試探性的夜色，出來(lái)的時(shí)候，早已妥妥帖帖地是夜了。

譬如咱們這次同船的許多人，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的，不知道他們的來(lái)頭，為什么不先不后也乘這條船，以為這次和他們聚在一起是出于偶然。假使咱們熟悉了他們的情形和目的，就知道他們乘這只船并非偶然，和咱們一樣有非乘不可的理由。這好像開無(wú)線電。你把針在面上轉(zhuǎn)一圈，聽見東一個(gè)電臺(tái)半句京戲，西一個(gè)電

臺(tái)半句報(bào)告，忽然又是半句外國(guó)歌啦，半句昆曲啦，雞零狗碎，湊在一起，莫名其妙。可是每一個(gè)破碎的片斷，在它本電臺(tái)廣播的節(jié)目里，有上文下文，并非胡鬧。

睡眠這東西脾氣怪得很，不要它，它偏會(huì)來(lái)，請(qǐng)它，哄它，千方百計(jì)勾引它，它拿身分躲得影子都不見。生存競(jìng)爭(zhēng)漸漸脫去文飾和面具，露出原始的狠毒。廉恥并不廉，許多人維持它不起。

《活著》摘抄

作者：余華 出版：上海文藝出版社

關(guān)于母子之情：

之一：溺愛

“我把家產(chǎn)輸光啦?！?/p>

我娘聽了這話先是一愣，她使勁看看我后說(shuō)：

“你說(shuō)什么？”

我說(shuō)：“我把家產(chǎn)輸光啦。”

我那副模樣讓她信了，我娘一屁股坐到了地上，抹著眼淚說(shuō)：

“上梁不正下梁歪啊?！?/p>

我娘到那時(shí)還在心疼我，她沒怪我，倒是去怪我爹。

之二：嘮叨

我娘心疼我，也跟著我下地干活，她一大把年紀(jì)了，腳又不方便，身體彎下去才一會(huì)兒工夫就直不起來(lái)了，常常是一屁股坐在了田里。我對(duì)她說(shuō)：“娘，你趕緊回去吧?！?/p>

我娘搖搖頭說(shuō)：“四只手總比兩只手強(qiáng)。”

我說(shuō)：“你要是累成病，那就一只手都沒了，我還得照料你?！?/p>

我娘聽了這話，才慢慢回到田埂上坐下，和鳳霞呆在一起。鳳霞是天天坐在田埂上陪我，她采了很多花放在腿邊，一朵一朵舉起來(lái)問我叫什么花，我哪知道是什么花，就說(shuō)：“問你奶奶去?！?/p>

我娘坐到田埂上，看到我用鋤頭就常喊：

“留神別砍了腳?！?/p>

我用鐮刀時(shí)，她更不放心，時(shí)時(shí)說(shuō)：

“福貴，別把手割破了?！?/p>

我娘老是在一旁提醒也不管用，活太多，我得快干，一快就免不了砍了腳割破手。手腳一出血，可把我娘心疼壞了，扭著小腳跑過來(lái)，捏一塊爛泥巴堵住出血的地方，嘴里一個(gè)勁兒地?cái)?shù)落我，一說(shuō)得說(shuō)半晌，我還不能回嘴，要不她眼淚都會(huì)掉出來(lái)。

之三：牽掛

“一見了鳳霞就忘了時(shí)間。”

每次回到家里，我都要坐在床邊說(shuō)半晌，鳳霞屋里屋外的事，她穿什么顏色的衣服，家珍給她做的鞋穿破了沒有。家珍什么都知道，她是沒完沒了地問，我也沒完沒了地說(shuō)，說(shuō)得我嘴里都沒有唾沫了，家珍也不放過我，問我“還有什么忘了說(shuō)了？”

一說(shuō)說(shuō)到天黑，村里人都差不多要上床睡覺了，我們都還沒吃飯，我說(shuō)：

“我得煮吃的了?！?/p>

家珍拉住我，求我：

“你再給我說(shuō)說(shuō)鳳霞。”

其實(shí)我也愿意多說(shuō)說(shuō)鳳霞，跟家珍說(shuō)我還嫌不夠，到田里干活時(shí)，我又跟村里人說(shuō)了，說(shuō)鳳霞又聰明又勤快，在城里怎么好，怎么招人喜愛，毛衣織得比誰(shuí)都快。

《活著》讀后感 我總認(rèn)為人生最大的悲哀的莫過于地靜靜地等待著死亡的那一刻，可當(dāng)我再讀《活著》，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去，你卻毫無(wú)辦法，直到只留下你孤單的一個(gè)人！這才是人生最大的悲哀。

我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)苦難的承受能力和對(duì)世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。

我的心靈受到了深深的震撼，活著到底是為了什么？

當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問時(shí)，我卻無(wú)從答起。當(dāng)我生病的那一刻起，我變得開始暴躁不安，怨天尤人。我開始挑剔身邊的人，無(wú)理取鬧，而身邊的人一次次的包容我，無(wú)怨無(wú)悔。在傷害深深愛我的人同時(shí)，我也深深地傷害了自己。其實(shí)我比余華更殘忍，我親手在傷害身邊一個(gè)個(gè)愛我的人。我的病不是他們?cè)斐傻?，但是我卻讓他們左右為難。為什么我要把自己的痛苦強(qiáng)加在愛我的人身上呢？

活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事，千萬(wàn)別為自己找什么借口，因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為活著之外的任何事物所活著?/p>

在艱難中活著，在活著中享受艱難！

〈巴黎圣母院〉摘抄 【作者】維克多·雨果江蘇少年兒童出版社

愛情是什么？

是一道神奇的加法：一個(gè)思念加上一個(gè)思念，就能變成十五的月亮。

是一輪非凡的聽力：即使隔著千山萬(wàn)水，也能聽到彼此的激動(dòng)的心跳。

是一串美妙的語(yǔ)言：可以是柔情似水，如同煙波，也可以風(fēng)風(fēng)火火，驚天動(dòng)地。

是一把牢固的鎖：它把親密戀人如情如語(yǔ)的話，鎖進(jìn)記憶的夢(mèng)里。

是一種特等的信函：裝在里面的是一個(gè)甜甜的吻，寄出去的是一個(gè)親親的問候。

《巴黎圣母院》第四卷第三章

他的眼光變得非常奇特，像蜘蛛守候蟲豸一般，他等鐘蕩回來(lái)的時(shí)候一下子撲上去吊在鐘上，于是他在空中高懸，同鐘一道拼命地?fù)u來(lái)蕩去，抓住那空中怪物的兩只耳朵，雙膝靠著它，雙腳踏著它，用自己身體的重量使那口鐘搖蕩得加倍的快。這時(shí)那座鐘塔震動(dòng)起來(lái)了，他呢，吼叫著，磨著牙齒，他的頭發(fā)根根直豎，胸膛里發(fā)出拉風(fēng)箱一般的響聲，眼睛里射出光芒，那口古怪的大鐘就在他下面喘息地嘶鳴,于是，那既不是圣母院的鐘也不是伽西莫多了，卻成了一個(gè)夢(mèng)境，一股旋風(fēng)，一陣暴雨，一種在喧囂之上的昏暈，成了一個(gè)緊抓住飛行物體的幽靈，一個(gè)半身是人半身是鐘的怪物，一個(gè)附在大銅怪身上的阿斯朵甫。

《巴黎圣母院》讀書體會(huì)

在十九世紀(jì)群星燦爛的法國(guó)文壇，維克多?雨果可以說(shuō)是最璀璨的一顆明星。他是偉大的詩(shī)人，聲名卓著的劇作家、小說(shuō)家，又是法國(guó)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的旗手和領(lǐng)袖。這部偉大的作品《巴黎圣母院》是他的第一部引起轟動(dòng)效應(yīng)的浪漫派小說(shuō)，它的文學(xué)價(jià)值和對(duì)社會(huì)深刻的意義，使它在經(jīng)歷了將近兩個(gè)世紀(jì)的時(shí)間之后，還是在今天被一遍遍的翻印、重版，從而來(lái)到我的手中。在我閱讀這本書的過程中，我感受到了強(qiáng)烈的“美丑對(duì)比”。書中的人物和事件，即使源于現(xiàn)實(shí)生活，也被大大夸張和強(qiáng)化了，在作家的濃墨重彩之下，構(gòu)成了一幅幅絢麗而奇異的畫面，形成尖銳的、甚至是難以置信的善與惡、美與丑的對(duì)比。

《紅與黑》讀書感 作 者：（法國(guó)）司湯達(dá) 出版社： 湖北人民出版社

讀《紅與黑》是一段太過漫長(zhǎng)的過程,因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無(wú)私而又公正的評(píng)判,我的閱讀態(tài)度自不能像對(duì)暢銷書那樣肆無(wú)忌憚,又不能像對(duì)言情小說(shuō)那樣不置可否.我是在用心靈去與那個(gè)時(shí)代交談,重點(diǎn)也放在歷史以外的探究和思考.引領(lǐng)我啃完這本書的是其本身的巨大魅力.作者從一紙簡(jiǎn)單的刑事案件資料中展示出那個(gè)時(shí)代廣闊的社會(huì)畫面,把一個(gè)普通的刑事罪行提高到對(duì)十九世紀(jì)初期法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)制度,進(jìn)行歷史和哲學(xué)研究的水平.小說(shuō)令我看到在生硬的歷史書上無(wú)法感受的,那段法國(guó)大貴族和資產(chǎn)階級(jí)交替執(zhí)政的關(guān)鍵時(shí)期的狀況.我從中了解到現(xiàn)實(shí)主義作品的另一種藝術(shù)特色——司湯達(dá)傾心的人的靈魂辯證法;這與以往我從《高老頭》,《歐也妮·格朗臺(tái)》中體會(huì)的巴爾扎克的造成一個(gè)人的境遇有很大不同.全書最耀眼也是文學(xué)史上著名的人物自然是于連·索雷爾,平民出身,較高文化,任家庭教師,與女主人發(fā)生戀情,事露,槍殺戀人,被判死刑是他一生的骨架,追求幸福的熱情和毅力,對(duì)階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉.作者用淡化物質(zhì)描寫而突出心靈跟蹤的手法強(qiáng)化的,正是于連處在青年的沖動(dòng)下追求英雄的夢(mèng)想經(jīng)歷,這是對(duì)那個(gè)社會(huì)形態(tài)的反抗,也是對(duì)碌碌無(wú)為,虛度青春的反抗.〈紅與黑〉摘抄

十六、第二天

他將他的嘴唇送給她去，而且用他的手整理她紛亂的頭髮。

——唐·緩一章一七o節(jié)

24、她不能不看他，看他又不能不紅臉，一直紅到眼角。假如有一分鐘不看他，這一分鐘她便沒有了生命。

十七、第一位副市長(zhǎng)

啊，這愛情的春光，好似四月天不定的榮華，時(shí)而表現(xiàn)陽(yáng)光下一切的美麗，時(shí)而黑雲(yún)帶走了一切。

——維洛納的兩紳士

25、她的眉頭這一蹙，可以說(shuō)是她的浪漫生活的悔恨。在我們的英雄的眼睛裏看來(lái)，這已經(jīng)是他纏綿的夢(mèng)境裏的第一道裂痕。

十八、皇帝駕到維立葉爾

你不只是一具拋在那裏的無(wú)靈魂的死屍嗎？

血管裏沒有流動(dòng)的血液?jiǎn)幔?/p>

——大主教在聖克裏蒙禮拜堂的講演

26、??捲入一陣榮華的灰塵裏。

十九、思想使人痛苦

日常發(fā)生的重大事件，對(duì)於你是把愛情的真正痛苦隱藏起來(lái)。

——巴拿夫

27、她的生活時(shí)而在天堂裏，時(shí)而又在地獄裏。在地獄裏，是當(dāng)她看不見於連的時(shí)候；在天堂裏，使當(dāng)他在她跟前的時(shí)候。

28、但是他們?cè)僖舱也怀鏊麄儛矍榈某跗谀欠N甜蜜的寧?kù)o，沒有陰影的喜悅，和自在的幸福。那時(shí)候德·瑞那夫人唯一的恐懼，便是于連愛她的程度還不夠熱烈。

29、在這些戀愛、懊悔、歡樂的交迭當(dāng)中，他們的日子，過得像電光一般的快。于連失掉了他多愁多慮的習(xí)慣。

二十、匿名信

不要太玩弄、太拘束，最強(qiáng)的誓言，在血液裏是火中的草。

——暴風(fēng)雨

《霧都孤兒》讀后感

狄更斯 出 版 社： 人民文學(xué)出版社

狄更斯寫作時(shí)，始終有一種“感同身受的想象力”（sympathetic imagination），即使對(duì)十惡不赦的人物也一樣。書中賊首、老猶太費(fèi)金受審的一場(chǎng)始終從費(fèi)金的心理視角出發(fā)。他從天花板看到地板，只見重重疊疊的眼睛都在注視著自己。他聽到對(duì)他罪行的陳述報(bào)告，他把懇求的目光轉(zhuǎn)向律師，希望能為他辯護(hù)幾句。人群中有人在吃東西，有人用手絹扇風(fēng)，還有一名青年畫家在畫他的素描，他心想：不知道像不像，真想伸過脖子去看一看??一位紳士出去又進(jìn)來(lái)，他想：準(zhǔn)是吃飯去了，不知吃的什么飯？看到鐵欄桿上有尖刺，他琢磨著：這很容易折斷。從此又想到絞刑架，這時(shí)，他聽到自己被處絞刑。他只是喃喃地說(shuō)，自己歲數(shù)大了，大了，接著就什么聲音也發(fā)不出來(lái)了。

第五篇：經(jīng)典美文摘抄加感悟

真正的感悟來(lái)源于人們的親身經(jīng)歷與感受，有的是漸漸的領(lǐng)悟，有的則是瞬間的開悟，看看下面的經(jīng)典美文摘抄加感悟吧！

經(jīng)典美文摘抄加感悟 摘自：《天池》

好段：從第一眼瞥見天池到和她告別，我一直沉默不語(yǔ)。我不愿用一點(diǎn)聲音，來(lái)彈破這寧?kù)o。天池一日我的心情是寧?kù)o的，這是我最珍愛的心境。山光湖色隨著日影的移動(dòng)而變幻。午餐后，睡了一會(huì)兒，一陣?yán)錃庖u來(lái)，就像全身浴在冰山雪水之中。我悄悄起來(lái)，不愿驚醒別人，獨(dú)自走到廊上，再次仔細(xì)觀察天池：雪峰與杉林，白與黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云給強(qiáng)烈陽(yáng)光照得白銀一樣刺眼。

感悟：大自然的美，是最為純粹而凈澈的美，你必不愿用一點(diǎn)塵世的蕪雜和紛擾去破壞它。只有靜下心來(lái)慢慢欣賞體味，才會(huì)發(fā)覺，一切的一切都是那么和諧美麗，相互映襯，每一處都好像經(jīng)過精心調(diào)配，卻又那么自然那么恰到好處，連心靈也被蕩滌。

經(jīng)典美文摘抄加感悟 摘自：《向日葵與蒲公英》

好段：它的顏色是太陽(yáng)賦予的燦爛的金黃，明媚而不妖艷；它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán)，高貴而不傲慢；它的身軀是信念挺起的脊梁，用纖細(xì)的身軀支撐起沉甸甸的碩果。它不為月亮的皎潔清高而動(dòng)搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽(yáng)的遙不可及而放棄。它該知道它永遠(yuǎn)得不到太陽(yáng)，但它不會(huì)因此而低頭，因?yàn)樘?yáng)是它追求的信念。也許，這未必會(huì)給它累累碩果，但太陽(yáng)就是向日葵一生的方向。

感悟：我們活著是為了自己的追求與信念，也許我們普通，但我們可以活得自我，堅(jiān)定而執(zhí)著地朝人生的方向前行，這就是最真實(shí)美麗的人生。

經(jīng)典美文摘抄加感悟 摘自：《鄉(xiāng)愁里的肖邦》

好段：經(jīng)過多年的風(fēng)雨磨礪，我們突然意識(shí)到：那些曾在生命中撫慰過我們的精神驛站，那些曾溫暖和光明過我們的貧寒童年的火光，卻在不經(jīng)意間，漸漸地離我們遠(yuǎn)了，模糊了——譬如母親、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辮搖搖擺擺的阿嬌一種難以驅(qū)遣的巨大空虛和孤寂襲來(lái)，淚水頓時(shí)涌上來(lái)。這時(shí)，我們患了一種蔓延了幾個(gè)世紀(jì)的病——鄉(xiāng)愁。

感悟：小時(shí)候，我們年少不安分的心總是期盼飛去外面的世界，遠(yuǎn)離破舊的老屋、嘮叨的母親，可是多年后在外漂泊流離，心殤難解，寂寞難愈，我們才會(huì)明白，我們的心很久以前就已扎根在故土，無(wú)法砍斷亦無(wú)法拔起。那曾經(jīng)故鄉(xiāng)的溫暖，是沒有什么比得上的。

經(jīng)典美文摘抄加感悟 摘自：《天地蒼茫一根骨》

好段：你可以摧殘我的肉身，但你摧不毀我的報(bào)負(fù)；你可以?shī)Z取我的生命，你卻打不倒我的精神。我就要譜寫一部世上從來(lái)沒有的大書，讓這個(gè)民族記住司馬遷，讓這個(gè)世界記住司馬遷！也讓你劉徹看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝膽。寒凝春華發(fā)，血沃勁草肥。煉獄淬火，司馬遷在提升精神的同時(shí)，成就了一根骨頭。好一根骨頭??！即使面對(duì)一百個(gè)漢武帝，一千次酷刑，一萬(wàn)回磨難，這根骨頭也不會(huì)酥軟，絕不酥軟！

感悟：歷史可能埋沒一個(gè)人的豐功偉績(jī)，但卻永遠(yuǎn)會(huì)留下一個(gè)人的傲骨與浩然正氣，那是會(huì)代代流傳的天地間的清氣，不可摧毀，不可玷辱！司馬遷活得很辛苦，但他不在乎，因?yàn)樗烙兄赜谔┥捷p于鴻毛，而他生命的重量，無(wú)法衡量。

經(jīng)典美文摘抄加感悟 摘自：《處世之道》

好段：有一群豪豬，就是野豬啊，身上長(zhǎng)刺的那種野豬，大家擠在一起過冬，它們老有一個(gè)困惑，就是不知道大家在一起以什么樣的距離最好，離得稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，冬天就冷，互相借不著熱氣，大家就往一起湊湊。結(jié)果一旦湊近了，彼此的刺都扎著對(duì)方了。就又開始遠(yuǎn)離。但是再遠(yuǎn)的話大家又覺得寒冷，又想借助別人的溫暖，就再湊，湊著湊著又受傷了，然后再拉遠(yuǎn)，多少次磨合以后豪豬們終于找到了一種最最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。

感悟：人是群居的動(dòng)物，每個(gè)人都會(huì)感到孤獨(dú)，都會(huì)想要找個(gè)人陪伴自己。但是一旦靠得太近，把脆弱的部分都袒露給別人，那必然會(huì)受到傷害。愛的越深，付出得越多，傷得也就越重。保持一點(diǎn)距離，淡淡的暖，不會(huì)受傷。

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