第一篇：大學(xué)本科畢業(yè)小結(jié)

XXXX大學(xué)本科畢業(yè)小結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我在交大的專(zhuān)升本學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，就要畢業(yè)了，有一份不舍，有一份牽掛。

因?yàn)樵谶@兩年的之中除了讓我知道了自己的思考，還讓我知道了學(xué)習(xí)以及一些外在因素對(duì)我人生的的作用，使我基本形成了一整套自己對(duì)自己人生的看法。在學(xué)習(xí)中我始終將自己神貫注地投入其中，致力于做一名讓老師放心的好學(xué)生、讓家長(zhǎng)省心的好孩子，努力使自己在各個(gè)方面做到最好，并成功地在學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好中找到了相互促進(jìn)的平衡點(diǎn)，平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)，向身邊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)著并快樂(lè)著。我明白學(xué)習(xí)也是一門(mén)不斷完善自我的藝術(shù)，而不只是為了最終的畢業(yè)。在三年中我總結(jié)了許多好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，這些都是積累起來(lái)的人生財(cái)富，將會(huì)在今后的許多方面終生受用，因?yàn)槿松且肋h(yuǎn)不斷學(xué)習(xí)的。一滴水如果融入大海，就不會(huì)枯竭。學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和溫暖是在學(xué)生時(shí)代，可能我的學(xué)生時(shí)代即將結(jié)束，但是最令我最珍惜也是最受益匪淺的。在校期間，得到了老師同學(xué)的廣泛認(rèn)同。老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)、同學(xué)的深厚友誼，共同構(gòu)成了一個(gè)溫暖的大家庭，當(dāng)我每每踏入校園時(shí)，就會(huì)如春風(fēng)般迎面而來(lái)。我相信當(dāng)我走出校園時(shí)，這份珍貴的情誼將永遠(yuǎn)伴隨我，成為我今后克服一切困難和挫折的動(dòng)力?？傊?，在這兩年半的學(xué)習(xí)中，我得到了很多寶貴的人生財(cái)富，自己也在學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)方面得到了鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)繼續(xù)努力，不斷向著自己人生的目標(biāo)邁進(jìn)!最后向我的班主任段老師致敬，感謝她兩年以來(lái)對(duì)我的幫助與教導(dǎo)，謝謝！

第二篇：本科畢業(yè)小結(jié)

畢業(yè)小結(jié)

記得在2009年底獲得成人高考成績(jī)單，收到上海師范大學(xué)的專(zhuān)升本的入取通知書(shū)時(shí)，心中那份雀躍的心情久久不能平靜。一眨眼，已經(jīng)三年過(guò)去了，馬上我要離開(kāi)學(xué)校了，心中對(duì)這三年間中相識(shí)、相處的老師、同學(xué)和這些熟悉的教室、課桌產(chǎn)生了戀戀不舍的感覺(jué)。

三年時(shí)間真的過(guò)的好快，3年前通過(guò)成人高考和同學(xué)們一起進(jìn)入了上海師范大學(xué)的人文學(xué)院，從一個(gè)專(zhuān)科生開(kāi)始了為期3年的本科學(xué)習(xí)生涯。自從2010年的新年開(kāi)始，我的記憶里這三年的雙休日就開(kāi)始不完整了。

在這三年里，我和同學(xué)們從彼此相識(shí)在這個(gè)陌生的教室里，一起共度了一個(gè)又一個(gè)無(wú)休的星期六，在這一個(gè)個(gè)的星期六里，人文學(xué)院的老師們通過(guò)一堂又一堂精彩的講課陪我們一起度過(guò)。在這三年中這么多個(gè)星期六里，我們不僅認(rèn)識(shí)了彼此，還學(xué)到了老師們教授的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這三年中這么多個(gè)星期六，我們不僅充實(shí)了自己的生活，也充實(shí)了自己的思想。

由于我就讀的是成人高校，因此在學(xué)制和課時(shí)上相對(duì)全日制的在校生來(lái)說(shuō)還是有很大差別的，最明顯的就是同樣的科目，同樣的老師，但是我們需要在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)同樣內(nèi)容的課程進(jìn)行掌握，除此之外，由于還是在職狀態(tài)，除了學(xué)習(xí)以外，免不了還有很多的時(shí)間要被工作和家庭所占用，因此在學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間上可能要比全日制的學(xué)生花的更多，付出的也要更多。

記得在這學(xué)期的上半學(xué)期，我因?yàn)閱挝坏年P(guān)系需要連續(xù)加班，正好又碰上號(hào)稱(chēng)所有課程里最難得邏輯學(xué)，這門(mén)課基本只要落下一節(jié)課，后面就聽(tīng)的云里霧里，完全不知老師在說(shuō)點(diǎn)什么。為了盡量不落下課，我把加班時(shí)間盡可能地安排到了星期天，就這樣一個(gè)月又一個(gè)月，從3月開(kāi)始一直到6月考試，期間的雙休日我?guī)缀跻恢睙o(wú)休，就連清明節(jié)和勞動(dòng)節(jié)也沒(méi)有落下，基本就是除了上班就是上課，當(dāng)6月中旬的考試結(jié)束后，整個(gè)人感覺(jué)就像散了架一樣，由于前期復(fù)習(xí)的比較充實(shí)，所以考好以后感覺(jué)較好。在考完后，那種背負(fù)著艱辛換來(lái)的成就感一下子讓自己好輕松，考好后一回家就倒頭睡，一直睡到第二天，感覺(jué)真的很棒。雖然這幾個(gè)月很辛苦，但是真的感覺(jué)很值。

本科就要畢業(yè)了，雖然我感覺(jué)自己還有很多東西學(xué)的不是很好，但是畢竟業(yè)余的成人高校就是這樣，沒(méi)有太多的時(shí)間留給老師為你一一講解，更多的知識(shí)需要自己去學(xué)習(xí)和理解。雖然很不舍，但是我依然要感謝上海師范大學(xué)，給了這么一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝所有上海師范大學(xué)的老師，為了我們付出了自己這么多寶貴的時(shí)間，更是教授了我們這么多的知識(shí)。

第三篇：本科畢業(yè)思想小結(jié)

大四學(xué)生思想小結(jié)

時(shí)間流逝得總是那么得快、那么地不經(jīng)意。我已經(jīng)從懵懵懂懂的大一新生，變成了即將畢業(yè)的大四學(xué)姐，一切回憶都仿佛發(fā)生在昨天，而一切卻又顯得那么遙遠(yuǎn)?；叵敕N種，從內(nèi)心深處生出一股感謝之情，感謝所有給我上過(guò)課的優(yōu)秀的老師們傳授的知識(shí)和人生觀，感謝身邊的小伙伴們教會(huì)我和鼓勵(lì)我的所有事情，感謝交大給我青春里留下的一切。

初來(lái)交大這個(gè)陌生而又熟悉的地方，心中是好奇，是興奮，也是緊張，是手足無(wú)措。突然從高三的高強(qiáng)度訓(xùn)練場(chǎng)到這樣一個(gè)輕松自由的地方，學(xué)習(xí)被我遺忘在角落里，高數(shù)的期中考試一下子將我打醒，老師的關(guān)注，朋輩的詢問(wèn)，班主任輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)，都讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。高數(shù)老師是我大學(xué)中遇到的第一位十分敬愛(ài)的老師，他不僅上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課思路清晰，而且對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，他希望大家都能精勤求學(xué)，也不時(shí)為同學(xué)們帶來(lái)人生指導(dǎo)和心靈雞湯。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，育人和藹負(fù)責(zé)，他的形象是交大教師的最佳縮影，與他的合照是我大學(xué)生活里程碑一般的存在，感謝老師帶我走向踏實(shí)求學(xué)之路。大學(xué)物理老師是一位瘦小但是幽默的老師，她的課總是在下午第一節(jié)，大家都昏昏欲睡，但她經(jīng)?？梢约て鹞业呐d趣的思考。復(fù)變函數(shù)老師是一位十分具有個(gè)人特色的老師，他上課簡(jiǎn)潔明了，不時(shí)喜歡分享他對(duì)學(xué)術(shù)和人生的見(jiàn)解，原本枯燥無(wú)趣的課程，在他的教授下，變得妙趣橫生，只要打開(kāi)課本，就會(huì)想起上課時(shí)的內(nèi)容，公式變換常常在談話間就已經(jīng)深入人心。上數(shù)學(xué)物理方程課程時(shí)，自己老師的總是不能夠聽(tīng)懂，于是就到處詢問(wèn)別班的上課時(shí)間，去旁聽(tīng)學(xué)習(xí)，其中一位老師就是課本的編者，講課思路清晰極了，每一個(gè)步驟都不辭辛勞用粉筆寫(xiě)出來(lái)，聽(tīng)完感覺(jué)之前腦中亂麻般的思緒突然都理清了，驚嘆老師的教學(xué)功底，每次上課都懷著恭敬的心情聽(tīng)完，認(rèn)真記下每一個(gè)板書(shū)，生怕錯(cuò)過(guò)了老師的一句話。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不禁再次感嘆一位好老師對(duì)學(xué)生的影響力之大。接觸專(zhuān)業(yè)課后，電力電子老師不時(shí)在課堂上提出的的奇思妙想，讓我對(duì)科研的創(chuàng)新方面第一次有了貼切的認(rèn)識(shí)。電力電子設(shè)計(jì)課程，第一次通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和知識(shí)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了一項(xiàng)實(shí)際中的電子裝置功能，老師授課時(shí)的耐心，給我們的啟發(fā)，考核時(shí)的嚴(yán)格，都對(duì)之后我學(xué)習(xí)態(tài)度的塑造產(chǎn)生了深刻的影響。自動(dòng)控制老師幽默而帥氣的風(fēng)格獨(dú)具魅力，私下里我們不僅是師生，更成為了朋友，不僅是學(xué)術(shù)方面，生活中的許多問(wèn)題也能從老師那里尋求幫助，找到答案。分方向后的專(zhuān)業(yè)課中，每一位老師都各具魅力，他們眼中透射出知識(shí)的光芒，身體力行教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何科研，他們是那么得耐心，孜孜不倦。感謝一路上遇見(jiàn)的所有優(yōu)秀的老師，如果說(shuō)我的身上能看到一些“精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志”的痕跡，那全都是得益于我敬愛(ài)的老師們。

交大是一個(gè)人才輩出的地方，四年過(guò)后，才真正體會(huì)到這句話的含義。我身邊總不乏有積極向上、充滿活力、思維開(kāi)闊的伙伴，他們做事認(rèn)真努力，興趣廣泛多樣，對(duì)待身邊的人友好而寬容，若不是在這里學(xué)習(xí)，我如何能遇到這樣優(yōu)秀的伙伴。舍友們一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，她們對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真而勤奮，追求真知和完美，考試周的宿舍總是早早就空了，直到晚上圖書(shū)館關(guān)門(mén)大家才陸續(xù)回來(lái)，我早起和上自習(xí)的習(xí)慣都來(lái)源于此，我們四人年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金以及“優(yōu)秀學(xué)生”、“社會(huì)積極分子”稱(chēng)號(hào)等，三個(gè)保研一個(gè)成功找到心儀的工作，也都算是不悔青春韶華。同時(shí)她們特有的自信、豁達(dá)、細(xì)心和寬容的品質(zhì)，也讓我從中學(xué)習(xí)受益不少，無(wú)論是學(xué)習(xí)中的問(wèn)題還是生活中的瑣事，舍友對(duì)我的幫助都是最值得感謝的，她們總能提出很好的建議，也常常能撫慰我低沉的情緒，陪伴我度過(guò)或開(kāi)心或難過(guò)的時(shí)刻。身邊的其他小伙伴們也都各自身懷絕技，在他們的帶領(lǐng)下，我懂得更加高效地做事，更加獨(dú)立地思考，更加有規(guī)劃地安排生活。新生杯籃球比賽中，我們班的男孩子們?cè)趫?chǎng)上激情活力的樣子，燃起了我對(duì)籃球的興趣，他們耐心地指導(dǎo)我籃球技能，接納新手我跟他們一起打球，正是他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，深深感染了我，無(wú)比感謝他們，讓我養(yǎng)成了受益一生的愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。特別要感謝的，是一個(gè)學(xué)應(yīng)用物理的女同學(xué)，她對(duì)自身的規(guī)劃和塑造，以及她對(duì)學(xué)業(yè)的態(tài)度，是我在面臨較難課程時(shí)的精神支撐。她對(duì)電磁場(chǎng)迎難而上，對(duì)任何困難任務(wù)不言累的精神，在學(xué)委會(huì)擔(dān)任工作并承辦許多活動(dòng)，上輔修并最終成功跨專(zhuān)業(yè)保研的經(jīng)歷，都令我敬佩，可以說(shuō)她就是我的榜樣，是我努力的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)我懦弱懶惰時(shí)，身邊優(yōu)秀的身影總在提醒我繼續(xù)奮發(fā)向前。交大人身上具有的“果毅力行，忠恕任事”品質(zhì)，在一件件事中得到了最好的體現(xiàn)。

四年青春，交大為我提供了非凡的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我可以多發(fā)面發(fā)展自己。南洋學(xué)生會(huì)實(shí)踐部大家庭里，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們親切的關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)，讓我在一次次任務(wù)和活動(dòng)中鍛煉自己，提升做事能力。青海玉樹(shù)囊謙暑期支教，我們六人只身前往中學(xué)教學(xué)，不畏高原反應(yīng)，不懼長(zhǎng)途跋涉，從初到時(shí)的緊張擔(dān)心、局促難熬，到大家一起規(guī)劃任務(wù)，提出建議意見(jiàn)，一步步去落實(shí)完成，再到最后望著孩子們的笑臉不忍離去，淚眼朦朧，那里的一切都將成為我人生中寶貴的記憶。合唱團(tuán)里最難忘的就是每周練聲的日子，大家聚在一起，各個(gè)聲部訓(xùn)練、和聲，鋼琴伴奏響起，音樂(lè)帶給人的感受真是極美的。交誼舞社團(tuán)練舞，大家都認(rèn)真而友好，腳下的每一步都增進(jìn)了彼此的友誼和社團(tuán)的溫馨。南洋女籃隊(duì)比賽，我從未錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)，雖然技藝不精，但同一起打球的姑娘們運(yùn)動(dòng)，本身就是一件十分開(kāi)心的事情了。校內(nèi)各種活動(dòng)比賽讓我的課余生活豐富多彩，大一健美操比賽，我們六個(gè)都未學(xué)過(guò)跳舞的女孩，就憑著體育課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自己上網(wǎng)搜羅動(dòng)作，剪輯音樂(lè)，設(shè)計(jì)編排，努力練習(xí)，從未想過(guò)最終會(huì)獲得全校第二的好成績(jī)。參加英語(yǔ)晚會(huì)配音表演，在老師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下我學(xué)習(xí)到了許多以前不曾注意到的知識(shí)，和同學(xué)一起參加英語(yǔ)配音比賽，一起糾正發(fā)音、一遍遍練習(xí)，最終取得不錯(cuò)的名次。數(shù)學(xué)建模比賽小組一起團(tuán)結(jié)奮斗，雖然沒(méi)能通過(guò)校內(nèi)審核，但整個(gè)過(guò)程使我學(xué)習(xí)到科研嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的一面。大三參加節(jié)能減排大賽時(shí)，就更加認(rèn)真努力，四處借鑒學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，與小組成員一起赴北京參加決賽，獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。大四教研室安排的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)活動(dòng)，向我們展示了國(guó)家電網(wǎng)和西電公司的內(nèi)部運(yùn)行狀態(tài)，如此便捷而近距離的觀察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真的是十分難得。大學(xué)生活中，我也進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，完成了黨課的學(xué)習(xí)和考核，為未來(lái)加入黨組織打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，各種選修課是我們工科生最大的福利，在日常理工課程學(xué)習(xí)之外，我學(xué)習(xí)了視覺(jué)與藝術(shù)課程，授課的老師是學(xué)校各大藝術(shù)造型的創(chuàng)作人，他已年過(guò)六十，講話依然神采奕奕，老師對(duì)藝術(shù)的理解和鑒賞，帶我開(kāi)啟了世界的新大門(mén)。音樂(lè)鑒賞和戲劇鑒賞課程，對(duì)我則是帶來(lái)了藝術(shù)的熏陶，提升了藝術(shù)鑒賞能力。諾貝爾獲獎(jiǎng)文學(xué)作品選讀課程的老師們，每一位都獨(dú)具魅力，他們不僅講授文學(xué)知識(shí)和鑒賞技能，更傳授對(duì)思潮、對(duì)人生的理解和思考，每日被公式程序充斥的我，也學(xué)會(huì)了思考生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小事中的樂(lè)趣和美妙，學(xué)習(xí)從事件表象看其內(nèi)部深層含義。還有工程坊實(shí)習(xí)，焊電路板、磨錘子、車(chē)模具、鑄造塑模等等活動(dòng)，每一項(xiàng)我都是累在其中而又樂(lè)在其中，動(dòng)手實(shí)踐，看著一件生活中的東西真真正正，一步步地從自己手中創(chuàng)造出，那種自豪而愉悅的心情就如農(nóng)民看著自己田里豐收的莊稼一般，在這之后，修理家中的小物件也變得更加容易了，正符合了“工科生”這一強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的形象。

交大四年，留下的不僅是學(xué)習(xí)到的知識(shí)和生活過(guò)的痕跡，更是刻在骨子里的品性、鍛煉出的能力和養(yǎng)成的好習(xí)慣，以及有幸結(jié)識(shí)到的良師益友，回憶起來(lái)，能說(shuō)出一句“不悔青春”，那便是最好的句點(diǎn)了。

第四篇：上海開(kāi)放大學(xué)工商管理本科畢業(yè)小結(jié)20131115

畢業(yè)小結(jié)

經(jīng)歷了兩年半的開(kāi)放大學(xué)生活，我受益很多很多。通過(guò)一門(mén)門(mén)課程的上課學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)考試的過(guò)程，讓我在學(xué)習(xí)中更好的理解了實(shí)踐中碰到過(guò)的問(wèn)題的原因及解決辦法，在實(shí)踐中更好的運(yùn)用理論知識(shí)幫助自己更好的完成工作。我很自信的覺(jué)得自己通過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，讓自己以后的工作生活中能夠正確面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和體現(xiàn)我的人生價(jià)值。

在目前這種市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下，“終身學(xué)習(xí)”已經(jīng)勢(shì)在必行，人人都必須去實(shí)施。二年前從我到上海開(kāi)大普陀校區(qū)報(bào)名工商管理本科專(zhuān)業(yè)，到如今二年半的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。這二年半以來(lái)，付出了很多時(shí)間去上課學(xué)習(xí)，雖然少了一些娛樂(lè)活動(dòng)，但是我覺(jué)得很值得，因?yàn)槲业玫搅撕芏嗪芏?，各學(xué)科的學(xué)習(xí)，更學(xué)科相關(guān)的理論以外的一些其他行業(yè)的知識(shí)也有所了解，讓自己思路開(kāi)闊了。無(wú)論在思想素質(zhì)方面還是專(zhuān)業(yè)技能方面，都大有收獲，現(xiàn)分述如下：

一、在思想素質(zhì)方面

通過(guò)開(kāi)大的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得開(kāi)大不僅對(duì)學(xué)生的理論進(jìn)行教育，還在思想教育也很重視，通過(guò)班級(jí)里面的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)接觸不同行業(yè)的同學(xué)，還有各門(mén)課程老師的盡職盡責(zé)，還有班主任的那種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，讓我們言傳身教，體會(huì)很深刻，讓我們從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到了，老師的精神，看到了老師的優(yōu)秀思想和素質(zhì)。從而很好的教育到我們的每位同學(xué)。

二、在專(zhuān)業(yè)技能方面

在開(kāi)大的學(xué)習(xí)生活中，五個(gè)學(xué)期學(xué)了二十多門(mén)課程，很多專(zhuān)業(yè)方面的課程。在針對(duì)我們的工作中幫助很多，對(duì)工作實(shí)踐中有一定的提示作用，然后根據(jù)任課老師的理論加實(shí)際案例的講解，讓自己更深刻體會(huì)到很多事情的真正內(nèi)涵意義，擴(kuò)展了自己的視野和思路，讓自己在工作中碰到問(wèn)題的時(shí)候，思路比較清楚，會(huì)比較鎮(zhèn)定的去考慮一些事情，然后找出來(lái)解決方案，最終得到圓滿的結(jié)果。

三、學(xué)以致用，更好地完成工作任務(wù)

為了讓自己成為讓自己的兩年半的學(xué)習(xí)得到實(shí)踐應(yīng)用，在工作中，自己經(jīng)常會(huì)留意一些事情，是否在學(xué)校時(shí)候?qū)W過(guò)的，然后會(huì)回憶老師講課分析的案例，然后再根據(jù)自己碰到問(wèn)題的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行分析，再根據(jù)課程里面的實(shí)際理論進(jìn)行一些運(yùn)用。在課程中老師也經(jīng)常會(huì)將一些比較現(xiàn)實(shí)實(shí)際的問(wèn)題解釋給我們聽(tīng)，都是一些實(shí)際工作可以碰到的事情，對(duì)于自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)或者對(duì)于在企業(yè)里面工作都有很多幫助，特別是有實(shí)際工作的我來(lái)說(shuō)更是受益匪淺了。

目前快要畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于很多事情，心里有底了，覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多，自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)加上老師理論加實(shí)際的分析指導(dǎo)，讓自己現(xiàn)在更有底氣更自信了。在工作中，也更得心應(yīng)手了。覺(jué)得這兩年半的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很值得。

總之，這二年半的學(xué)習(xí)，我無(wú)論在思想素質(zhì)方面還是業(yè)務(wù)技能方面，都大有收益很多。當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，以后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)充電，讓“終身學(xué)習(xí)”陪伴自己一生。

2011秋工商管理本科

第五篇：大學(xué)本科畢業(yè)論文格式

大學(xué)本科畢業(yè)論文范文格式 本科免費(fèi)畢業(yè)論文范文規(guī)范(2009-05-20 20:27:20)

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年級(jí)：（××××××××三號(hào)黑體）

學(xué)校：（××××××××三號(hào)黑體）

4.2摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，應(yīng)以第三人稱(chēng)陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。

摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和非法定的計(jì)量單位。

摘要頁(yè)置于封面頁(yè)后。

中文摘要一般為300漢字左右，用５號(hào)宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁(yè)置于中文摘要頁(yè)之后。申請(qǐng)學(xué)位者必須有，不申請(qǐng)學(xué)位者可不使用

英文摘要。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應(yīng)選取3～5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號(hào)分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

4.3目次頁(yè)：目次頁(yè)由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號(hào)、名稱(chēng)和頁(yè)碼組成，另起一頁(yè)排在摘要頁(yè)之后，章、節(jié)、小節(jié)分別以1.1.1、1.1.2等數(shù)字依次標(biāo)出，也可不使用目次頁(yè)

5.主體部分

5.1格式：主體部分的編寫(xiě)格式由引言(緒論)開(kāi)始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁(yè)開(kāi)始。

5.2序號(hào)

畢業(yè)論文各章應(yīng)有序號(hào)，序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為：

1××××（三號(hào)黑體，居中）

××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。

1.1××××（小三號(hào)黑體，居左）

×××××××××××××××××××××（內(nèi)容用小四號(hào)宋體）。

1.1.1××××（四號(hào)黑體，居左）

××××××××××××××××××××（內(nèi)容用小四號(hào)宋體）。

①××××（用與內(nèi)容同樣大小的宋體）

a．××××（用與內(nèi)容同樣大小的宋體）

5.3論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

5.4注：論文中對(duì)某一問(wèn)題、概念、觀點(diǎn)等的簡(jiǎn)單解釋、說(shuō)明、評(píng)價(jià)、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。

注應(yīng)編排序號(hào)，注的序號(hào)以同一頁(yè)內(nèi)出現(xiàn)的先后次序單獨(dú)排序，用①、②、③……依次標(biāo)示在需加注處，以上標(biāo)形式表示。注的說(shuō)明文字以序號(hào)開(kāi)頭。注的具體說(shuō)明文字列于同一頁(yè)內(nèi)的下端，與正文之間用一左對(duì)齊、占頁(yè)面1/4寬長(zhǎng)度的橫線分隔。

論文中以任何形式引用的資料，均須標(biāo)出引用出處

5.5結(jié)論：結(jié)論是最終的，總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精煉。

5.6參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號(hào)]作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)

期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).引用部分起止頁(yè)

會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)