第一篇：毛偉英赴浙江臺(tái)州跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴浙江臺(tái)州跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

阿拉爾中學(xué) 毛偉英

9月21日至10月18日，在這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)里，我有幸參加了新疆農(nóng)一師阿拉爾市骨干教師赴浙江臺(tái)州跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們十五位來(lái)自不同學(xué)校的老師被分到了臺(tái)州市黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)跟班學(xué)習(xí)。

黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立于1995年8月。年輕的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，既繼承了百年名校嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又煥發(fā)著新創(chuàng)學(xué)校奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī)。通過(guò)十多年的建設(shè)，學(xué)校得到了迅速發(fā)展，學(xué)校以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境，完善的辦學(xué)設(shè)施，雄厚的師資實(shí)力，優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)，出色的教學(xué)質(zhì)量，名列臺(tái)州市同類(lèi)學(xué)校的前茅。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)、雙向閉路電視系統(tǒng)、校園音樂(lè)自動(dòng)播放系統(tǒng)，擁有理化生專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音美勞專(zhuān)用教室、交互式多媒體計(jì)算機(jī)教室、CAI課件制作室、多功能活動(dòng)室、30個(gè)多媒體教室等專(zhuān)用教室以及標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍和餐廳。目前，在校生1780人，教職工114人，教學(xué)班32班。學(xué)校師資實(shí)力雄厚，教師教育理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)。在專(zhuān)任教師中，高級(jí)職稱(chēng)24人，中級(jí)職稱(chēng)36人，70%以上教師是省、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得者，其中省名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選3人，省師德楷模、教壇新秀、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任4人；市名師4人，市教壇新秀、優(yōu)秀教師、教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)獲得者12人；區(qū)名師8人、區(qū)教壇新秀、優(yōu)秀教師30多人。全校80%的教師均主持或參加過(guò)課題研究，學(xué)校是省教育科研200強(qiáng)學(xué)校。先后榮獲市城鎮(zhèn)示范性初中、市教育基本現(xiàn)代化學(xué)校、市文明單位、市園林式單位和市平安校園；省文明學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省教科研先進(jìn)集體；全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)中小學(xué)綠色教育行動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。

白駒過(guò)隙，彈指一揮間，一個(gè)月匆匆而過(guò)。在此學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵照師教育局提出的“堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在專(zhuān)家和名師的指點(diǎn)下，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和研究名校、名師在新課程中所取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”的要求，積極學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，大膽交流，及時(shí)反思，不斷總結(jié)，出色的完成了這次跟班學(xué)習(xí)任務(wù)，開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，綜合素質(zhì)得到了全面的提高，為進(jìn)一步的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。下面就我在黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)跟班學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)工作情況：

1、更新教育觀念，聽(tīng)取專(zhuān)家專(zhuān)題報(bào)告

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們聽(tīng)取了何肖平書(shū)記題為《淺談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》、徐志杰副校長(zhǎng)題為《實(shí)施校本研訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平》、應(yīng)國(guó)棟副校長(zhǎng)題為《第三只眼看問(wèn)題學(xué)生》的專(zhuān)題報(bào)告。這些報(bào)告不僅從理論高度，而且從實(shí)踐角度為我們提供了更為廣闊的成長(zhǎng)空間，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和啟發(fā)性。從報(bào)告中我們了解了在教學(xué)中如何有效提高課堂教學(xué)效益，如何有效教學(xué)包括管理與評(píng)價(jià)、備課、上課與反思、布置與批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、命題，如何在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中灌輸?shù)掠逃鹊?，懂得了要成為一名成功的教師，不僅要課堂教學(xué)成功，還必須做一名成功的學(xué)科研究者。

2、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，切實(shí)提高教學(xué)水平

黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派了帶教老師王蘊(yùn)和管心音對(duì)我們語(yǔ)文組四人進(jìn)行指導(dǎo)。跟班和交流期間我聽(tīng)了帶教老師以及其他老師三十五節(jié)不同年級(jí)、不同課型的課（包括其它學(xué)科、其他學(xué)校的公開(kāi)課），如黃巖區(qū)級(jí)片區(qū)大比武展示課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、美術(shù)）、城關(guān)中學(xué)年輕教師的匯報(bào)課、澄江中學(xué)教師的隨堂課、九年級(jí)語(yǔ)文名師王慧芬老師的示范展示課、七年級(jí)語(yǔ)文王永定老師的觀摩課，受益匪淺，了解了臺(tái)州市課堂教學(xué)特色，領(lǐng)略了名師的教學(xué)風(fēng)采和人格魅力，感受到了臺(tái)州同行愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮鉆研的精神和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，汲取了臺(tái)州名師先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，我還積極參加黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語(yǔ)文教研活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神深深地感動(dòng)了我，同時(shí)也使我對(duì)臺(tái)州市初中語(yǔ)文教材改革以及最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)有了一定的了解。

3、參觀學(xué)校，開(kāi)闊視野

在黃巖教育局的精心安排下，我們先后參觀了城關(guān)中學(xué)和澄江中學(xué)。這些學(xué)校均具代表性，基本代表了黃巖區(qū)重點(diǎn)中學(xué)與普通中學(xué)、農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)情況。通過(guò)感受校園文化氛圍、聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流活動(dòng)、深入課堂觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)，大家對(duì)臺(tái)州市的學(xué)校辦學(xué)體制、硬件建設(shè)、管理水平、課堂教學(xué)改革、辦學(xué)特色、校園文化、師生精神風(fēng)貌等有了直接的感觸與了解，對(duì)特色辦學(xué)有了更深一步的思索。

4、主動(dòng)幫助學(xué)校做好相關(guān)工作

在跟班學(xué)習(xí)期間，我把自己融入學(xué)校，凡是學(xué)?；蚴抢蠋熡惺裁词虑椋夷軌驇偷蒙厦Φ?，我都主動(dòng)幫忙。并與其他14名教師抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，如周一的升旗儀式、周三的集體備課會(huì)議、大課間活動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、班級(jí)管理等有了一定的了解，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生交流，全方位感受黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和勇于創(chuàng)新改革的精神。我還積極主動(dòng)與其他組的教師交流各自所在學(xué)校的見(jiàn)聞，分享學(xué)習(xí)體會(huì)，分享自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)與感受，無(wú)形中擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的范圍，得到了更多更好的教育教學(xué)資源。

二、感悟體會(huì)

臺(tái)州之行，可以說(shuō)我們的教師每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一次聽(tīng)課都能發(fā)現(xiàn)其亮點(diǎn)，每一次教研活動(dòng)都得到不斷的提高。短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)，感悟頗豐。

1、濃郁的校園文化，處處彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。一進(jìn)入黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)，給我們的感覺(jué)就是學(xué)校處處充滿(mǎn)了文化氣息，處處體現(xiàn)了自己的辦學(xué)特色。在校園里，教學(xué)樓的走廊、教室、辦公室、樓梯口等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，都體現(xiàn)了一種積極向上團(tuán)隊(duì)精神。在這種文化氛圍中，讓人感受到校園無(wú)處沒(méi)有教育，校園是育人的沃土，教育從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透到校園的每一個(gè)角落，讓孩子走進(jìn)校園就走進(jìn)教育。

2、校領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)干實(shí)事。黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都是教育教學(xué)改革的排頭兵、好公仆、好老師。首先，這里的每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是教學(xué)能手、名師，他們具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、開(kāi)闊的視野、理性的思維、開(kāi)拓的精神、實(shí)事求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的活動(dòng)中；其次，他們中的每一位都承擔(dān)著與其他教師同樣的教學(xué)任務(wù)；再次是領(lǐng)導(dǎo)們工作做得很仔細(xì)，從不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。他們小到年級(jí)組長(zhǎng)，大到學(xué)校校長(zhǎng)，分工非常明確，且責(zé)任到人，層層落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，經(jīng)?？吹剿麄?cè)谛?nèi)檢查工作，時(shí)刻作老師們的表率。

3、老師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔。

有人說(shuō)：“有了好領(lǐng)導(dǎo)，就有一所好學(xué)?！薄Ｒ苍S正是這些領(lǐng)導(dǎo)的以身作則、嚴(yán)于律已的行為感染著教師們，這里的教師從早上6：40鐘開(kāi)始一直到晚上10：30鐘都能看到許多老師在校園、班級(jí)中忙碌的身影，可他們卻沒(méi)有半句怨言，無(wú)怨無(wú)悔。

4、課堂教學(xué)扎實(shí)、有效

實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的課堂扎實(shí)有效，面向全體學(xué)生，課堂上讓不同層次的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)生的情況了如指掌，怎樣的學(xué)生適合回答怎樣的問(wèn)題她們清清楚楚。更能提高課堂有效性的一個(gè)手段是他們的校本作業(yè)，每節(jié)課老師們都會(huì)按照課文的重難點(diǎn)出校本作業(yè)，而且布置作業(yè)時(shí)要都精選習(xí)題，有層次性，允許部分學(xué)生選做，有一定的開(kāi)放題、創(chuàng)新題。同一備課組布置的作業(yè)相同。

5、教師的語(yǔ)言魅力

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將他演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的語(yǔ)言有時(shí)親切和藹，有時(shí)幽默風(fēng)趣。有的學(xué)生說(shuō)：“我們很喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得很快，好象一晃就下課了。”我想這和老師的語(yǔ)言魅力是分不開(kāi)的，她們的課堂上孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子走神。我想也是她們的這種語(yǔ)言魅力深深吸引著孩子們。蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話(huà)的藝術(shù)?！闭f(shuō)明教學(xué)效果很大程度上取決于他的教學(xué)語(yǔ)言。恰當(dāng)運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，能讓課堂充滿(mǎn)生機(jī)，煥發(fā)出人文氣息。實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言是那么豐富、親切、適時(shí)、到位。我記下了這些美麗的語(yǔ)言：課堂就是展示錯(cuò)誤的舞臺(tái)；沒(méi)關(guān)系，學(xué)習(xí)就是從不會(huì)到會(huì)的；你最聰明，會(huì)聽(tīng)就是會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)就是會(huì)學(xué)習(xí)；你太棒了，敢于向語(yǔ)言大師老舍挑戰(zhàn)……這些激勵(lì)的語(yǔ)言沒(méi)有任何夸浮之氣，聽(tīng)起來(lái)順耳、自然，連我都覺(jué)得內(nèi)心深受鼓舞、激勵(lì)，別說(shuō)孩子了。以后在自己的課堂上，我也要嘗試著運(yùn)用這樣的語(yǔ)言。

6、學(xué)生們勤奮拼搏、創(chuàng)新自主。

早晨，尚未到早讀時(shí)間，教室里已書(shū)聲朗朗；課堂上，學(xué)生們爭(zhēng)先回答問(wèn)題的積極性及相互之間的互動(dòng)，使我們領(lǐng)悟了新課程改革下的課堂模式；下午放學(xué)后還有許多學(xué)生留在教室里埋頭苦學(xué)，這一切無(wú)不證明了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生具有勤奮好學(xué)，頑強(qiáng)拼搏的精神。

7、老師人人努力，探尋嶄新的課堂教學(xué)模式。在一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)交流中,所有上公開(kāi)課的執(zhí)教老師不論是在教案的設(shè)計(jì)，還是在課堂教學(xué)的組織、講解中，都力求體現(xiàn)一種全新的東西，都在努力探尋嶄新的課堂教學(xué)模式。學(xué)校倡導(dǎo)的“自主、啟智、高效”課堂教學(xué)改革模式得以彰顯。

8、濃厚的教研氛圍，使得人人不斷進(jìn)步。

學(xué)校的教研活動(dòng)形式多樣：?jiǎn)卧萄小⑹痉缎越萄?、?huì)診性教研、碰頭教研、專(zhuān)題教研等。全體教師齊心協(xié)力,高度重視學(xué)科教研活動(dòng)。辛勤的付出，必會(huì)獲得豐碩的成果。這樣濃厚的教研氛圍，使老師們不斷成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

臺(tái)州一行，我們的教師在學(xué)科結(jié)對(duì)老師的指導(dǎo)和幫助下，虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，用心思考，及時(shí)總結(jié)，真可謂收獲良多。

一是開(kāi)闊了眼界。老師們以往在學(xué)校里，難得出來(lái)一次，這次跟班學(xué)習(xí)，大大開(kāi)闊了我的眼界，看到了許許多多的新事物、新觀念、新做法，也有了許多自己的感悟和思考，這對(duì)他們今后的工作將有很大的影響。

二是更新了教育教學(xué)觀念。跟班學(xué)習(xí)期間，通過(guò)與教師交流等，使我更新了教育教學(xué)觀念。在一個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們雖然忙碌但很充實(shí)著，我們收獲了先進(jìn)的教學(xué)思想，收獲了新穎的教學(xué)方法，收獲了管理學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)，更收獲了充實(shí)與快樂(lè)。

三是增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，提高了師德水準(zhǔn)。一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)雖然短暫，但我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師人格的感染下，更加明確自己的責(zé)任，也更加熱愛(ài)教育事業(yè)，原有的師德觀和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更豐富的內(nèi)涵和提升。從實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的骨干教師身上學(xué)到了一些教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)會(huì)了如何做人為師的品德，得到了人格的提升、生命的升華。我們收獲了知識(shí)、收獲了友誼，收獲了快樂(lè)、收獲了喜悅。

四是學(xué)會(huì)了積極地反思自己的教育行為。我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們習(xí)慣的教學(xué)反思、總結(jié)給了我們很大鞭策，讓我們著實(shí)感覺(jué)到教育教學(xué)反思的好處，它的確是催人進(jìn)步的一把鑰匙。

五是認(rèn)準(zhǔn)了“自主、啟智、高效”應(yīng)是教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的追求。課堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。以往的教學(xué)，許多教師是在教文本，沒(méi)很好地理解新課標(biāo)教學(xué)理念。通過(guò)跟班學(xué)習(xí)、實(shí)踐，老師們深刻地認(rèn)識(shí)到，為了減少課堂遺憾，在備課時(shí)要走進(jìn)文本，與文本對(duì)話(huà)，理解文本內(nèi)涵，走出文本，進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)，拓展生成，進(jìn)行有效教學(xué)，從而應(yīng)用文本而不是教文本的新教學(xué)理念。要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力提高自身文化素養(yǎng)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。是市三中為我們的教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。

一個(gè)月匆匆而過(guò)，我忙碌而又充實(shí)，辛苦而又快樂(lè)著。通過(guò)培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的思路，看到了嶄新的校本教研方法。讓我明白了：教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)、人格的魅力、廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力，離不開(kāi)探索、研究的精神。雖不敢說(shuō)滿(mǎn)載而歸，但這次學(xué)習(xí)將會(huì)影響我一生，我將把臺(tái)州的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回一師帶回學(xué)校，為阿拉爾市教育事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

第二篇：赴內(nèi)地跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴內(nèi)地跟班學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加了第二批赴xx跟班學(xué)習(xí)。我們所到的學(xué)校是xx五中，這個(gè)學(xué)校辦學(xué)時(shí)間不算長(zhǎng)，卻有著豐富的教學(xué)內(nèi)含。一個(gè)月來(lái)聆聽(tīng)當(dāng)?shù)亟逃龑?zhuān)家和特級(jí)教師的講座，跟班聽(tīng)了近40節(jié)課，每天過(guò)得忙碌而充實(shí)，因?yàn)榻?jīng)常能聽(tīng)到或參與到不同類(lèi)型的講座、上課、微格教學(xué)、教研活動(dòng)、質(zhì)量分析、心理輔導(dǎo)、班主任培訓(xùn)指導(dǎo)工作坊等，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這是我人生中最難得最重要的一個(gè)月，不僅僅是能通過(guò)跟班學(xué)習(xí)了解了本學(xué)科的教學(xué)方法和先進(jìn)理念，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)我們獲得了一種精神的力量，因?yàn)樵谖逯杏幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個(gè)勤奮敬業(yè)的教師隊(duì)伍。在五中我們每天都能感受到以校長(zhǎng)許小華為代表的教師隊(duì)伍他們的教學(xué)規(guī)范、理念超前。引領(lǐng)著我們?nèi)琊囁瓶实母麄儗W(xué)習(xí)，下面是我發(fā)現(xiàn)的同是中學(xué)的教育，他們就是與我們不同。

一、教材不同，足見(jiàn)五中教師功底深厚。

在xx五中，他們用的都是 xx出版的教材，科學(xué)是一門(mén)課程包括物理、化學(xué)、生物、地理，社會(huì)是一門(mén)課程包括歷史和社會(huì)，思想品德?？茖W(xué)、社會(huì)都是由一位老師從初一教到初三?？茖W(xué)課初一主要是生物和地理，也含有少量的物理和化學(xué)，有的知識(shí)分章節(jié)，第一章物理，第二章化學(xué)，第三章地理，第四章生物，有些知識(shí)點(diǎn)可能牽涉科學(xué)的所有科目。例如初二第一章講水。習(xí)題也是可能物理題中涉及地理知識(shí)，化學(xué)題中涉及生物知識(shí)，這要求教師必須是全能者，教師在大學(xué)里學(xué)習(xí)都是學(xué)物理專(zhuān)業(yè)、或化學(xué)專(zhuān)業(yè)、生物專(zhuān)業(yè)，可在五中當(dāng)科學(xué)老師，大學(xué)里沒(méi)有學(xué)的非專(zhuān)業(yè)知識(shí)都得自學(xué)掌握，否則就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)，xx五中學(xué)習(xí)的練習(xí)冊(cè)全是xx市自編。

二、研討不同，不談?wù)n改每周都有活動(dòng)。

每星期舉行一次教研活動(dòng)，單周討論教學(xué)中疑難問(wèn)題，如：“如何進(jìn)行引入課題有震撼力，能吸引學(xué)生眼球”，“如何布置作業(yè)”，每次帶著問(wèn)題來(lái)，通過(guò)教研活動(dòng)探討而解決。雙周去閱覽室看書(shū)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新理念。目前，正在推行一種“模擬上課”，就是一種虛擬上課，沒(méi)學(xué)生老師既要扮演教師又要扮演不同學(xué)生的角色，有問(wèn)有答，有板有眼，有模有樣，像個(gè)演員。集體備課是不同老師模擬上課，在評(píng)課然后確定一節(jié)好課。這樣可以預(yù)設(shè)出種種學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，在你的課堂上加以規(guī)避。

三、亮點(diǎn)突出，心理健康教育工作緊抓不放

校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的“心理咨詢(xún)服務(wù)站”，每所學(xué)校都開(kāi)設(shè)有心理健康教育這門(mén)課程，他們的現(xiàn)狀是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)（有兩位專(zhuān)業(yè)老師，教師培養(yǎng)專(zhuān)職化），行政給力（得到行政力量的大力支持，任何事情做好都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的重視，），點(diǎn)面結(jié)合，外培內(nèi)磨相益彰，開(kāi)課咨詢(xún)雙步走，規(guī)?？蒲芯o跟進(jìn)，對(duì)學(xué)生提供考前、考中、考后心理援助，對(duì)異常心理學(xué)生實(shí)施跟蹤監(jiān)控，每年中考、高考都在考區(qū)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)區(qū)，解決學(xué)生考到中途考不下去的心理指導(dǎo)。

四、大型活動(dòng)、經(jīng)常開(kāi)展地域優(yōu)勢(shì)明顯。

在五中一個(gè)月內(nèi)，我們參加了大型的國(guó)培班心理輔導(dǎo)科技活動(dòng)，素質(zhì)教育專(zhuān)家水力老師大型的講座活動(dòng)，廖麗娟教授的大型家長(zhǎng)會(huì)，由區(qū)政府在周末舉行的成長(zhǎng)心連心大型公益活動(dòng)等，這些活動(dòng)請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)家學(xué)者給孩子上課給家長(zhǎng)們上課均為免費(fèi)，這是我們xx很難能遇上的。

五、校園十景，校長(zhǎng)理念超前。

這個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)xxx，特別重視環(huán)境育人功能，他將學(xué)校所有的樓房、設(shè)施、綠化、操場(chǎng)、樹(shù)木、圖書(shū)館、多功能教室、會(huì)議室、閱覽室、心理輔導(dǎo)站、乒乓活動(dòng)室、餐廳、學(xué)校超市等喻為學(xué)校十景，每一景都是學(xué)校的珍寶，巧妙設(shè)計(jì)、用心打造、精心管理，顯出文化之美、韻味之美、獨(dú)具匠心之美，校園文化之美教育影響全體師生，美麗的校園讓孩子們格外珍惜，一個(gè)月來(lái)我們沒(méi)有看到過(guò)一塊紙屑，每天都是全新的感覺(jué)。

六、學(xué)后反思，深刻體會(huì)：

1、做教師是一件幸福的事。這是我的第一個(gè)感想，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時(shí)，精神世界更豐富。從事教師職業(yè)，與人打交道、與人溝通，經(jīng)常感受人的智慧、情感，在這個(gè)過(guò)程中，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教師應(yīng)當(dāng)以開(kāi)闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對(duì)工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會(huì)帶給你快樂(lè)、喜悅和成就感。在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂(lè)觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，要守住一份清貧，是多么的不易，特別是當(dāng)看到城市林立的高樓，自己卻無(wú)立錐之地，別人開(kāi)著寶馬奔馳，自己卻不得不騎著自行車(chē)來(lái)回奔波，心中，難免失落。但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，了解了xx五中的教師們?cè)诮逃喜灰詾榭?，反以為?lè)的精神，于是我明白，人生的意義并不都是通過(guò)金錢(qián)來(lái)衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我們對(duì)社會(huì)，對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到作為一個(gè)教師崇高，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任。面對(duì)未來(lái)平凡而漫長(zhǎng)的教學(xué)生活，我不再茫然，不再麻木。

2、專(zhuān)業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了我們教師自身的不足和差距。以前，我們的教師都認(rèn)為對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，但苦于無(wú)法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力，要讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程，但在課堂上卻仍然走教師講、學(xué)生聽(tīng)的老路。不學(xué)習(xí)，不研究，閉門(mén)造車(chē)，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應(yīng)該怎么做。每天守著學(xué)生，對(duì)著教參，照著練習(xí)試卷，憑著自己讀書(shū)時(shí)老師給自己上課的感覺(jué)來(lái)上課。就我目前的教學(xué)而言，最看重的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試成績(jī)，它是老師的生命，所以老師們整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)——學(xué)生戲言星期日為星期七?；舜罅繒r(shí)間，反而出現(xiàn)了學(xué)生煩老師累的痛苦局面。忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，并以自己多年習(xí)慣了的“題?！苯虒W(xué)方式要求學(xué)生。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@次跟班學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了清水出芙蓉天然去雕蝕的美麗，指導(dǎo)教師、大學(xué)教授、名師專(zhuān)家從不同的角度給我們展示了涉及中學(xué)各種教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當(dāng)今教育教學(xué)中最前沿的理論和研究，更讓我在今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。五中許小華校長(zhǎng)的“真實(shí)課堂”——“真想改、真要改、真在改、真實(shí)改”理念構(gòu)建，讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開(kāi)。下一學(xué)期，我將在課堂上進(jìn)行一些教改實(shí)踐；同時(shí)，把五中的教研模式作為切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生在“樂(lè)學(xué)”、“探究”中自求自得。如果說(shuō)這種想法也算是進(jìn)步，那就得歸功于五中名師、教授、專(zhuān)家們的點(diǎn)化。第三、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得榜樣的重要意義。一個(gè)個(gè)指導(dǎo)老師、一個(gè)個(gè)專(zhuān)家學(xué)者，他們的刻苦奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟(jì)大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。是他們喚醒了我，他們是我的榜樣，他們既給我啟迪，又給我鼓勵(lì)。在跟班學(xué)習(xí)中，我感受到了五中一個(gè)個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)個(gè)指導(dǎo)教師、所請(qǐng)教授、專(zhuān)家的人格魅力。他們?nèi)逖拧⒋緲?、?yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，他們確實(shí)是我們的無(wú)聲引領(lǐng)，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的榜樣。跟著他們，學(xué)習(xí)他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了將來(lái)我們一師教育的成功之路；跟著他們，學(xué)習(xí)他們，我相信自己的教學(xué)熱情將會(huì)一天天被激發(fā)。

3、轉(zhuǎn)變教師角色。新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師。課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。

4、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生；而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、細(xì)節(jié)顯出教學(xué)的智慧。一句無(wú)心的話(huà)、一次不經(jīng)意的行為、一種慣常的態(tài)度……課堂教學(xué)中微不足道的細(xì)末之處，往往反映著教師的教學(xué)水平，折射著教師的教學(xué)思想，表達(dá)著教師的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出一位教師的實(shí)力和功力。點(diǎn)滴的微末決定著教學(xué)的成敗，絲毫的細(xì)節(jié)決定著課堂的效率與質(zhì)量。關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)就是關(guān)注新課程的理念是否落實(shí)到位，就是關(guān)注教學(xué)行為能否根據(jù)新課程的要求重新塑造自我；關(guān)注細(xì)節(jié)就是追求教學(xué)的智慧；把握細(xì)節(jié)，更是提升教師教學(xué)智慧的必經(jīng)之路。

第三篇：臺(tái)州跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)十團(tuán)宋富平

適應(yīng)以生為本教育需求，為全面依靠學(xué)生做準(zhǔn)備

——赴臺(tái)州跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

很榮幸自己能成為一師首批赴臺(tái)州跟班學(xué)習(xí)的教師。感謝師市教育局、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心，并給我們搭建了如此寶貴的平臺(tái)與臺(tái)州黃巖的專(zhuān)家、名師們零距離交流、學(xué)習(xí)。

通過(guò)一個(gè)月臺(tái)州跟班學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己收獲很大，特別是教學(xué)理念、治學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、班級(jí)管理等方面感觸很深，想法也很多，這將對(duì)我今后的教學(xué)工作和班主任工作起到非同尋常的促進(jìn)作用。自從踏上臺(tái)州土地那一刻起直到離開(kāi)始終感到的是熱情，首先是感到臺(tái)州市教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)我們周密安排和熱情關(guān)懷，使我們感到了家的溫暖；其次是跟班學(xué)習(xí)中，導(dǎo)師對(duì)我們和對(duì)學(xué)生的熱情令我感動(dòng)；另外最使我難忘的是那里的學(xué)生在課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重的情況下仍然學(xué)習(xí)熱情高漲。在本次學(xué)習(xí)中我結(jié)識(shí)了有生以來(lái)最敬業(yè)的教師和師市各學(xué)校的精英們，接觸了最先進(jìn)的教學(xué)理念，見(jiàn)到了真正意義上的享受教學(xué)。現(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)程簡(jiǎn)介：

1、從9月21日到10月18日近一個(gè)月的學(xué)習(xí)我們先后觀摩了臺(tái)州市黃巖區(qū)三所最好的初級(jí)中學(xué)—黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、澄江中學(xué)。

2、跟班聽(tīng)導(dǎo)師課15節(jié)、區(qū)教學(xué)大比武選拔賽聽(tīng)課8節(jié)、青藍(lán)工程交流聽(tīng)課7節(jié)。

3、參加城關(guān)中學(xué)科學(xué)組集體評(píng)課一次。

4、觀摩實(shí)驗(yàn)中學(xué)科學(xué)教研組周活動(dòng)一次。

5、聽(tīng)三所學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題講座5次。

6、與導(dǎo)師課后交流聽(tīng)導(dǎo)師指導(dǎo)意見(jiàn)、思路分析3人6次。

二、學(xué)習(xí)感悟:

1、觀摩的三所中學(xué)各具特點(diǎn)，也有共性。如：實(shí)驗(yàn)中學(xué)的科學(xué)團(tuán)隊(duì)是區(qū)一流的，他們的教研組活動(dòng)集思廣益，學(xué)生實(shí)驗(yàn)自主探究真正體現(xiàn)了生本教學(xué)理念。城關(guān)中學(xué)的新教師任群歡的科學(xué)課“3.2 能量轉(zhuǎn)化的量度”發(fā)人深省，原來(lái)物理課也能這樣上。取材于本班同學(xué)的平時(shí)生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的場(chǎng)景，瞬間拉近了師生距離。澄江中學(xué)近3000學(xué)生70%是住校生，整個(gè)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)（午飯、晚習(xí)）井然有序，學(xué)區(qū)班級(jí)衛(wèi)生良好，章建國(guó)校長(zhǎng)介紹：他們的學(xué)生之所以從7、8年級(jí)統(tǒng)考排名全區(qū)18所學(xué)?？亢?，到9年級(jí)升學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)名列前茅得益于中學(xué)入學(xué)的德育教育，使我感受到百年教育、德育先行后期效果。三所中學(xué)的共性：教學(xué)的重心是學(xué)生的生本理念。

2、跟班導(dǎo)師上課真讓人耳目一新：

科學(xué)導(dǎo)師李亨垣講解質(zhì)量分?jǐn)?shù)雖然是常規(guī)教學(xué)手段（沒(méi)有用課件），但整個(gè)課堂可謂滴水不漏、銜接自然，基本功扎實(shí)、表格的運(yùn)用恰到好處，把復(fù)雜的理科問(wèn)題變得清晰、易懂。特別對(duì)于本課難點(diǎn)突破：稀釋、濃縮前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，變得很容易。還給學(xué)生留有充分的思考空間，課課都能激發(fā)學(xué)生意想不到的思維亮點(diǎn)。

數(shù)學(xué)導(dǎo)師許迪飛上課干凈利落、課件運(yùn)用嫻熟，不失女性的親和力，掌控課堂的能力令人羨慕。在學(xué)生答問(wèn)出錯(cuò)時(shí)故意裝遲鈍——盡量讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到最終的正確答案。而且整個(gè)課堂容量大、新題多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們上課的效率。真是教學(xué)上值得我們借鑒的地方太多。

3、聽(tīng)了區(qū)教學(xué)大比武、青藍(lán)工程交流課讓我感受到先進(jìn)教學(xué)制度下青年教師成長(zhǎng)之快，令人驚嘆。實(shí)驗(yàn)中學(xué)科學(xué)青年教師鮑老師在導(dǎo)師李亨垣全程幫助下2年內(nèi)已是本校的科學(xué)骨干教師，并在區(qū)、市調(diào)講課、大比武中多次獲獎(jiǎng)。城關(guān)中學(xué)的新教師任群歡在導(dǎo)師和科學(xué)教研組的培養(yǎng)下，自制的課件備受學(xué)生、教師的歡迎。以下展示的是任老師課件中自制本班體育生平時(shí)投擲、舉重訓(xùn)練的圖片：

這使我深刻領(lǐng)悟到：作為教師了解學(xué)生想要什么多么重要。

4、聆聽(tīng)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)科學(xué)教研組的周活動(dòng)，我體會(huì)到了集體的力量，同年級(jí)、同學(xué)科、同組教師間的默契、和協(xié)作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)凝聚了每一個(gè)人，有疑問(wèn)大家各抒己見(jiàn)、開(kāi)誠(chéng)布公的探討，最后達(dá)成共識(shí)。特別是對(duì)于別人缺點(diǎn)從不回避，而且被提意見(jiàn)者的心態(tài)很好，氣氛很融洽。教研組的周活動(dòng)解決了每個(gè)老師一周來(lái)遇到的新問(wèn)題，對(duì)下周的工作又可以做合理的安排，更便于組內(nèi)課題研究工作的落實(shí)。

5、參加了城關(guān)中學(xué)科學(xué)組集體評(píng)課，我認(rèn)為評(píng)課活動(dòng)真的不能流于形式，評(píng)課活動(dòng)首先大家要用平等的身份、商量的口吻，優(yōu)點(diǎn)說(shuō)足、缺點(diǎn)說(shuō)準(zhǔn)。特色一定要點(diǎn)足、點(diǎn)透，因?yàn)樯险n者努力了之后總是希望被肯定，此時(shí)的同事間的鼓勵(lì)、點(diǎn)評(píng)對(duì)他今后的成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。

6、與導(dǎo)師交流我記憶猶新，每個(gè)導(dǎo)師都有自己的吸引學(xué)生的人格魅力，探討之余我都會(huì)及時(shí)筆記，同時(shí)認(rèn)真思考相關(guān)問(wèn)題。我時(shí)常在想我要是上這堂課會(huì)比以前更好的，導(dǎo)師告訴我們要上好一堂課重要的不是用不用課件，而是你作為引導(dǎo)者能不能構(gòu)思出學(xué)生喜愛(ài)的課堂設(shè)計(jì)，良好的開(kāi)端等于成功了一半，課堂導(dǎo)入很重要，既要新穎、簡(jiǎn)潔又要自然、流暢。課堂上要學(xué)生動(dòng)起來(lái)、師生互動(dòng)，絕不是盲目的“亂動(dòng)”，而是在教師的課堂掌控下的盡量留給學(xué)生更多思維、探索的空間。最終的落腳點(diǎn)是學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

7、臺(tái)州三所學(xué)校5個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題講座，讓我們認(rèn)識(shí)了先進(jìn)的中學(xué)管理模式。不管是實(shí)驗(yàn)中學(xué)合理配置的教育教學(xué)資源，還是城關(guān)中學(xué)的敬業(yè)奉獻(xiàn)的管理團(tuán)隊(duì)，還是澄江中學(xué)以德治校的顯著業(yè)績(jī)，都是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的典范。

三、學(xué)習(xí)收獲

這次學(xué)習(xí)我收獲的不只是方法、理念、知識(shí)，更多收獲的希望、未來(lái)、期待。黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)應(yīng)國(guó)棟副校長(zhǎng)為我們?cè)忈屃恕霸趺串?dāng)好一個(gè)班主任？”，他至今還是兼職班主任，他用實(shí)例告訴我們對(duì)于有不良習(xí)慣的學(xué)生可以用與常規(guī)方法截然相反的方法，效果竟然非常好。要精心經(jīng)營(yíng)自己的班級(jí)，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)你的學(xué)生：

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的

每個(gè)人的奮斗都是有價(jià)值的個(gè)人的奮斗從什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚

這樣的奮斗讓我們活得更有尊嚴(yán)

教師為學(xué)生的成長(zhǎng)所做的最有意義的事莫過(guò)于喚醒、啟迪和激發(fā)。這次最大的收獲莫過(guò)于這次班主任的培訓(xùn)講座，我也要為我的孩子們講生下來(lái)就沒(méi)有四肢的力克—胡哲的故事，講開(kāi)學(xué)的第一課，講企鵝皇帝—團(tuán)隊(duì)精神，講奧巴馬開(kāi)學(xué)演講，講黃美廉的故事，給他們放“早熟”、“媽媽再愛(ài)我一次”……使我的心靈為之震撼，激動(dòng)。只要讓我當(dāng)個(gè)班主任就夠了。

四、學(xué)習(xí)思考

觀摩學(xué)校幾句的校訓(xùn)更值得我們思考： 承載英才睿智，啟迪學(xué)子感悟 盈溢世人情感，砥礪豁達(dá)心靈 把簡(jiǎn)單做到極致，把平凡做到經(jīng)典 人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播

是的，教無(wú)定法，但為了孩子的一切、為了我們的孩子，我們的教育應(yīng)該回歸本真—以生為本、自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展。這也是十月份在北京閉幕本屆世界教育大會(huì)倡導(dǎo)的主題。

五、建議：

1、師市教育系統(tǒng)開(kāi)展一次生本教育理念的改革大討論，討論要分層次（小學(xué)低、高段、中學(xué)）分學(xué)科，為生本教學(xué)做好鋪墊。

2、在有限時(shí)間內(nèi)，多開(kāi)展片區(qū)教學(xué)大比武、青年教師調(diào)講課大賽、特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，深化教育改革努力打造一批師市名校、名師團(tuán)隊(duì)、特色學(xué)校促進(jìn)我?guī)熃逃M快跟上內(nèi)地教改的快節(jié)奏。

3、加大團(tuán)場(chǎng)各學(xué)校硬件投入，完善提高各校多媒體設(shè)備在教學(xué)中的利用率（我們十團(tuán)中學(xué)僅有一套固定能用的電教設(shè)備）。

4、教師應(yīng)試考核應(yīng)盡早廢止，盡快引入更為科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系，特別是學(xué)科間工作量差異的核定（有的還在延用幾年前的老標(biāo)準(zhǔn)）應(yīng)盡快出臺(tái)統(tǒng)一可操作的新標(biāo)準(zhǔn)。

5、在教育系統(tǒng)多開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的學(xué)校間的亮點(diǎn)互動(dòng)。使新穎高效的做法得到推廣。以上陋見(jiàn)僅代表自己觀點(diǎn)、若有不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

總之，本次學(xué)習(xí)從理論到實(shí)踐，從方法到過(guò)程，從理念到夢(mèng)想僅僅是剛開(kāi)了個(gè)頭，我一定要把學(xué)到的、看到的、聽(tīng)到的應(yīng)用到我的具體工作中去，讓生本理念在自己身上得到升華，特別是在班主任管理中用心去培養(yǎng)孩子們，使他們個(gè)個(gè)成為有目標(biāo)、有夢(mèng)想、有自信、有教練，能克服困難、跨越逆境的精靈。我要和我的同事帶領(lǐng)我們的孩子們?yōu)樗麄兊拿魈?、為母校的藍(lán)圖、為我們一師教育的美好未來(lái)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

十團(tuán)中學(xué)

宋富平

2011年10月27日

第四篇：赴浙江考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴浙江考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、參觀紅色基地，感受愛(ài)國(guó)情懷

考察第一站：中共一大會(huì)址—紅船。96年前，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在南湖的一艘畫(huà)舫上完成了最后議程，宣告中國(guó)共產(chǎn)黨成立?！耙淮蟆睍?huì)議閉幕，代表們當(dāng)夜分散離開(kāi)了嘉興，革命的火種被帶向全國(guó)各地。從此，中國(guó)革命的航船從南湖揚(yáng)帆啟航，中國(guó)的歷史開(kāi)啟了全新的篇章。

“追憶紅色足跡，弘揚(yáng)‘紅船精神’，立足崗位，奮勇前行”“不忘初心，弘揚(yáng)‘紅船精神’，堅(jiān)定理想信念”……滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的留言，是全國(guó)各地的游客們一筆一畫(huà)留下的感悟。

張憲義曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“‘紅船精神’穿越時(shí)空、歷久彌新。我們要做好‘紅船精神’的研究者、傳播者和踐行者，挖掘出更多鮮活事例，豐富展陳的內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)‘紅船精神’，不忘初心，繼續(xù)前行?！?/p>

二、優(yōu)秀企業(yè)參觀：震撼科技發(fā)展、感受企業(yè)文化底蘊(yùn)

考察團(tuán)歷經(jīng)四天先后參觀了銀江股份有限責(zé)任公司、杭州娃哈哈集團(tuán)、天堂硅谷資產(chǎn)管理集團(tuán)、云棲小鎮(zhèn)、義烏國(guó)際商貿(mào)城、浙江甲骨文超級(jí)碼科技股份有限公司、萬(wàn)事利集團(tuán)有限公司。

赴浙江學(xué)習(xí)考察后，感慨萬(wàn)千，我認(rèn)為浙江發(fā)展的主要特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)：一是經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚。突出表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增速快，運(yùn)行質(zhì)量高，發(fā)展氣魄大，人民生活水平高;二是產(chǎn)業(yè)特色鮮明。工業(yè)所占比重大,且已形成塊狀經(jīng)濟(jì),知名企業(yè)和大個(gè)企業(yè)較多;三是體制機(jī)制靈活。浙江在發(fā)展過(guò)程中，比較早地認(rèn)識(shí)到了單一所有制的弊端，比較早地進(jìn)行了市場(chǎng)取向的改革，形成了靈活的機(jī)制優(yōu)勢(shì)和舉全民之力、集社會(huì)之財(cái)推動(dòng)發(fā)展的良好局面。為此，我在本次考察中有幾下幾點(diǎn)感悟：

一、要在思想上再放膽。黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。十屆人大二次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案，也作出了國(guó)家保護(hù)非公有制經(jīng)濟(jì)合法權(quán)益，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理的明確規(guī)定。理論是實(shí)踐的指南，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。當(dāng)前，我們要進(jìn)一步解除一切思想禁錮，切實(shí)消除一切發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的疑慮，堅(jiān)決擯棄一切對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的偏見(jiàn)，樹(shù)立“發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)光榮、為社會(huì)做貢獻(xiàn)有功”的思想觀念，像浙江人那樣，放心放膽放手發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。

二、要在認(rèn)識(shí)上再提高。當(dāng)前，我國(guó)大力提倡發(fā)展以股份制為主要形式的混合所有制經(jīng)濟(jì)，大力提倡發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)因其自身所具有的與生俱來(lái)的天然優(yōu)勢(shì)，近年來(lái)在中國(guó)蓬蓬勃勃，發(fā)展極快。因此，必須奮起直追。對(duì)于民營(yíng)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，能發(fā)展多快就發(fā)展多快，能占多大比重就占多大比重。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)自主投資、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，具有機(jī)制靈活、適應(yīng)市場(chǎng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最具爆發(fā)力的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極。在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、擴(kuò)大就業(yè)和活躍市場(chǎng)等方面發(fā)揮著重要作用。

通過(guò)此次考察團(tuán)為期四天的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀企業(yè)先進(jìn)的管理理念、濃厚的企業(yè)文化，讓考察組的每一位成員都深受震撼。我們要好好總結(jié)此次考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及精髓，應(yīng)用到未來(lái)的企業(yè)管理及規(guī)劃中，為xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增磚添瓦，再創(chuàng)輝煌!

第五篇：赴浙江紹興學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴浙江紹興學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2008年7月29日至8月3日，我參加了市委組織部統(tǒng)一組織的“街道社區(qū)黨務(wù)工作研討班”赴浙江紹興進(jìn)行為期六天的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。近幾年來(lái)，紹興市委、市政府把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，把發(fā)展旅游、輕紡、電子作為根本保障，把優(yōu)化環(huán)境作為根本措施，把社會(huì)大局的穩(wěn)定作為基本前提，大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，勇于實(shí)踐，敢為人先，以全新的發(fā)展思路，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以只爭(zhēng)朝夕、發(fā)奮圖強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的超常規(guī)發(fā)展，創(chuàng)造了跨越式發(fā)展的“紹興模式”。經(jīng)過(guò)短短六天緊張的學(xué)習(xí)考察，紹興的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面都在我的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的震撼，我受益頗深。

一、人才是興業(yè)的定力。人才是興業(yè)的中堅(jiān)力量，用什么樣的人才就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果。一個(gè)地方的工作，要想開(kāi)創(chuàng)新局面，首先必須抓住這個(gè)地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。紹興在這方面是成功的典范。他們以人才興業(yè)為主題，實(shí)施人才帶動(dòng)戰(zhàn)略，大興改革創(chuàng)新之風(fēng)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為手段，大力提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，堅(jiān)決破除傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，在全市直至村（居）逐漸形成了開(kāi)明開(kāi)放、敢創(chuàng)敢干的濃厚氛圍，從而帶來(lái)了事業(yè)上的大發(fā)展。通過(guò)考察學(xué)習(xí)對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)我們與他們的差距其實(shí)就是人才的差距。總的來(lái)說(shuō)，我們的干部思想尚趨保守，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，不敢邁開(kāi)步子創(chuàng)業(yè)，無(wú)過(guò)便是功的思想比較嚴(yán)重，由此，在一定程度上束縛了自己的手腳，工作很難實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展。俗話(huà)說(shuō)，國(guó)以才治，業(yè)以才興?？v觀紹興發(fā)展的各項(xiàng)舉措，歸納起來(lái)，其實(shí)都是圍繞“人”做文章。由此，我們務(wù)必要以紹興經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)力，積極實(shí)施“人才興業(yè)”戰(zhàn)略，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新機(jī)制，徹底拋棄閉門(mén)造車(chē)、坐井觀天、不思進(jìn)取的思想，盡快從以往那些破舊的、不合時(shí)宜的思維中解脫出來(lái)，營(yíng)造一種比學(xué)趕超的發(fā)展氛圍，增進(jìn)機(jī)遇意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、改革意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，力爭(zhēng)以思想上的大解放、觀念上的大轉(zhuǎn)變、能力上的大提高，求得認(rèn)識(shí)上的大統(tǒng)一、工作上的大突破、事業(yè)上的大發(fā)展。

二、干部隊(duì)伍素質(zhì)是興業(yè)的根本。紹興以加大干部教育培訓(xùn)力度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)管、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、完善各項(xiàng)管理機(jī)制、大力推進(jìn)人事制度和分配保障制度改革等為措施，以超常規(guī)的動(dòng)作，明顯提高了干部隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱情，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了充足的智力支持，為事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了可靠的動(dòng)力來(lái)源，迎來(lái)了各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)日益興旺的可喜局面。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比，我們更堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到，干部素質(zhì)低下，管理機(jī)制不全，作風(fēng)不實(shí)，工作效果不佳是導(dǎo)致工作停滯不前的根本原因。結(jié)合目前實(shí)際，我們要牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力加強(qiáng)干部職工的能力建設(shè)，要堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新各項(xiàng)管理制度，完善激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)罰分明，以制管人，充分調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

三、創(chuàng)新思路是興業(yè)的關(guān)鍵。思路決定出路。思路定準(zhǔn)了，工作才有目標(biāo)，行動(dòng)才有方向，在實(shí)踐中才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生最大效益。結(jié)合紹興經(jīng)驗(yàn)，我與社區(qū)黨委一班人深入討論研究，決定2008年康熙河社區(qū)工作以“突出一個(gè)主題，建設(shè)兩大體系，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化四項(xiàng)措施，狠抓五項(xiàng)工作，辦好六件實(shí)事”為思路，強(qiáng)力推動(dòng)社區(qū)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?！巴怀鲆粋€(gè)主題”就是要以社區(qū)服務(wù)為主題?！敖ㄔO(shè)兩大體系”就是要認(rèn)真抓好環(huán)境和保障兩大體系建設(shè)。“實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)”就是要建設(shè)居民文明素質(zhì)整體提高、社區(qū)環(huán)境整潔美好、駐區(qū)單位密切協(xié)作的新型文明社區(qū)；“強(qiáng)化四項(xiàng)措施，狠抓五項(xiàng)工作”即：一是強(qiáng)化綜治措施，抓好社區(qū)維護(hù)穩(wěn)定工作。二是強(qiáng)化計(jì)劃生育措施，抓好育齡群眾特別是流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作。三是強(qiáng)化保障措施，抓好就業(yè)再就業(yè)工作，切實(shí)保障社區(qū)困難群眾的基本生活。四是強(qiáng)化衛(wèi)生措施，抓好社區(qū)環(huán)境治理工作。重點(diǎn)是抓好社區(qū)黨員示范工作。要進(jìn)一步解放思想，加大開(kāi)放力度，實(shí)行居務(wù)公開(kāi)，規(guī)范服務(wù)行為，優(yōu)化辦事程序，講求誠(chéng)信友善。形成人人講發(fā)展，個(gè)個(gè)比貢獻(xiàn)的良好氛圍。抓好廉政建設(shè)和用人機(jī)制改革，要廣泛深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政宣傳教育，狠抓社區(qū)工作人員廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗。要建立公平、公正、公開(kāi)的成效評(píng)價(jià)體系，切實(shí)轉(zhuǎn)變干好干壞、干與不干一個(gè)樣的現(xiàn)狀，做到以素質(zhì)論人，用機(jī)制管人、憑實(shí)績(jī)用人，形成優(yōu)勝劣汰、能上能下的用人機(jī)制。多渠道多形式激發(fā)全體工作人員的敬業(yè)熱情，為社區(qū)的發(fā)展廣泛培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的人力資源，開(kāi)創(chuàng)社區(qū)發(fā)展的嶄新局面?！稗k好六件實(shí)事”是指認(rèn)真扎實(shí)做好黨員活動(dòng)中心建設(shè)；老年人活動(dòng)中心建設(shè)；再就業(yè)活動(dòng)中心建設(shè)；社區(qū)各項(xiàng)硬件設(shè)施建設(shè)；社區(qū)各項(xiàng)軟件設(shè)施建設(shè)和扶貧幫困等實(shí)事。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經(jīng)過(guò)這次紹興學(xué)習(xí)考察，使我個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一次全面洗禮，對(duì)工作中存在的許多問(wèn)題有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，困繞心中許久的一些觀點(diǎn)也有了一個(gè)明確的答案。在以后的工作中，我決心在街道黨工委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和飽滿(mǎn)的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，創(chuàng)造更加出色的工作業(yè)績(jī)。