第一篇：柿樹嶺小學(xué)愛國主義讀書活動(dòng)總結(jié)

柿樹嶺小學(xué)愛國主義教育讀書活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建書香校園為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。的新課程理念。

二、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四、建立保障機(jī)制

1、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

2、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

3、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選 讀書之星、舉辦閱讀知識(shí)競賽等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識(shí)競賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競賽，中低年級(jí)舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6，三等獎(jiǎng)9名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

4、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

五、營造閱讀氛圍 學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)一，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)小小圖書室。

2、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有書香氣。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)小學(xué)生課外閱讀推薦書目中的書籍作為晨讀教材，通過開展讀一讀，賽一賽，講一講等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生會(huì)讀。辦好校報(bào)《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成

六、抓好讀書活動(dòng)

讀書兩字，關(guān)鍵在于讀，書的價(jià)值也在讀中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作：(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用教師、家長、學(xué)生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。(2)做好讀書筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣。(3)出好讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展示。(4)抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過分的。

(5)開展讀書活動(dòng)

我校于5月份組織開展了校園讀書月活動(dòng)。在讀書月活動(dòng)中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng)，如詩文朗誦會(huì)、我和書的故事征文比賽、讀書之星評(píng)選、演講比賽等等。(6)引入競爭機(jī)制

根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開展了評(píng)書香班級(jí)、書香學(xué)生等活動(dòng)。我校還將讀書活動(dòng)列入班級(jí)考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

七、讀書活動(dòng)效果

通過開展開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

第二篇：柿樹嶺小學(xué)愛國主義讀書活動(dòng)方案

“走復(fù)興路·圓中國夢” 愛國主義讀書教育活動(dòng)方案

“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢想”，“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)”，“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”……總書記的講話既平實(shí)親切又鼓舞人心，彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體肩負(fù)歷史重任、腳踏實(shí)地奮斗的精神風(fēng)貌，讓大家感受到責(zé)任和使命，收獲了信心和力量。以總書記的講話為指導(dǎo)；結(jié)合我校實(shí)際情況，集中開展一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)師生發(fā)奮圖強(qiáng)，積極作為，為國家、民族和個(gè)人實(shí)現(xiàn)“中國夢”，奔向復(fù)興路做出更大貢獻(xiàn)。本校就“走復(fù)興路·圓中國夢”活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)主題

“走復(fù)興路·圓中國夢”讀書活動(dòng) 二活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)安排：

1、召開全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)“走復(fù)興路·圓中國夢”有關(guān)內(nèi)容。

時(shí)間：10月8日（周二）下午教師例會(huì) 參加對(duì)象：全體教師

2、召開校會(huì)，利用學(xué)校升旗儀式大會(huì)上專題介紹“走復(fù)興路·圓中國夢”。時(shí)間：10月8日（周二）早上

參加對(duì)象：全體師生

3、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室以“走復(fù)興路·圓中國夢”為主題向同學(xué)們進(jìn) 行宣傳。時(shí)間： 10月9日（周三）

參加對(duì)象：全校師生

4、讀書活動(dòng)：以學(xué)生自愿的原則訂購由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的《走復(fù)興路圓中國夢》教育讀本。低年級(jí)學(xué)生以讀書和聽老師輔導(dǎo)講解為主，了解讀本內(nèi)容，同時(shí)開展適合其年齡特點(diǎn)的小游戲或小競賽。中高年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，積極參加學(xué)校組織的道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合個(gè)人體會(huì)，按讀本的要求寫一篇作文，并通過老師講評(píng)和同學(xué)間的交流，進(jìn)一步理解讀書活動(dòng)的意義。

5、開展“共圓中國夢”征文活動(dòng)。

征文要求：（1）、圍繞“走復(fù)興路·圓中國夢”內(nèi)容，撰寫一篇作文，題目自擬；（2）、內(nèi)容詳實(shí)，可以把自己的所見所聞表達(dá)出來，也可以結(jié)合自己的心得體會(huì)抒發(fā)自己的情感。（3）、字?jǐn)?shù)：300字以上，嚴(yán)禁下載抄襲。（4）、請(qǐng)到德育處領(lǐng)取統(tǒng)一稿紙。參加對(duì)象：

五、六年級(jí)學(xué)生（每班推薦3篇）以及35歲以下青年教師 上交時(shí)間10月27日上交德育處。

6、開展手抄報(bào)繪制展特色活動(dòng)。

內(nèi)容：以“走復(fù)興路·圓中國夢”為主題，創(chuàng)作設(shè)計(jì)手抄報(bào)一份。紙張大小為4開。參加對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生（每班推薦3份優(yōu)秀作品）上交時(shí)間：于11月5日上交德育處。

7、“共圓中國夢”主題展示活動(dòng)：參評(píng)的優(yōu)秀作品將布置專題展板在校園內(nèi)展出。展出時(shí)間：12月1日

四、注意事項(xiàng)：

1、提高認(rèn)識(shí)。全體師生要把本次主題活動(dòng)作為培養(yǎng)全體同學(xué)愛黨愛國情懷和創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)的有效方式和重要載體。

2、精心組織。各班要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，按照活動(dòng)方案精心組織學(xué)生參加活動(dòng)。

“中國夢’就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是百年來中國人民的不懈追求。夢想的實(shí)現(xiàn)，要靠一代代人的追求，更要靠踏實(shí)工作、埋頭苦干?！蔽覀儗⑾窨倳浾f的那樣，實(shí)干興邦，以黨的十八大精神為指引，堅(jiān)定不移地按照市委提出的“主攻項(xiàng)目，決戰(zhàn)‘三區(qū)’，凸現(xiàn)特色，實(shí)現(xiàn)跨越”的總體要求，堅(jiān)持“和諧、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的理念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、宗旨意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)和全局意識(shí)，充分發(fā)揮職能作用，促進(jìn)新泉中心小學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)跨越，努力譜寫新泉中心小學(xué)的新篇章。

第三篇：柿樹嶺小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的少先隊(duì)工作以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。

二、主要工作：

1.針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開展文明禮儀行動(dòng)、綠色上學(xué)行動(dòng)等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2.積極抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，規(guī)范隊(duì)室的檔案管理，辦好板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來育人。

3.輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)各類的少先隊(duì)活動(dòng)，為個(gè)人的成長與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

4.做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，為學(xué)校的少先隊(duì)工作造勢搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽(yù)。

三、工作措施：

（一）重視未成年人思想道德教育

在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣團(tuán)委有關(guān)文件精神，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的教育形式，堅(jiān)持用活動(dòng)育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。

1．組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動(dòng)陣地為途徑，在系列教育活動(dòng)中，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。

2．繼續(xù)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，用“規(guī)范”和“隊(duì)章”來約束少先隊(duì)員，培養(yǎng)他們誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺意識(shí)。

3．推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，不斷增強(qiáng)教育整體實(shí)力。大隊(duì)部將配合校黨支部、德育處，當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。加強(qiáng)與鎮(zhèn)關(guān)工委及社會(huì)各界的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時(shí)代特色、少先隊(duì)員喜聞樂見的活動(dòng)形式，擴(kuò)大學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，為少先隊(duì)員的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（二）加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。

1．加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

（1）各中隊(duì)輔導(dǎo)員要有明確的少先隊(duì)工作意識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)隊(duì)前教育、隊(duì)禮教育等隊(duì)知識(shí)教育，開展生動(dòng)活潑的少先隊(duì)主題活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。

（3）上好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課?；顒?dòng)應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作、節(jié)日文化等進(jìn)行，開展隊(duì)活動(dòng)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的主動(dòng)參與，輔導(dǎo)員要避免“包辦代替”。

2．加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。

（1）抓好“紅領(lǐng)巾崗”的隊(duì)伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查、“禮儀小標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，為學(xué)校營造具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。

（2）進(jìn)一步提高升旗儀式質(zhì)量，充分發(fā)揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

（3）加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)。中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。

第四篇：柿樹嶺小學(xué)文明教職工標(biāo)準(zhǔn)

柿樹嶺小學(xué)文明教職工標(biāo)準(zhǔn)

為加強(qiáng)學(xué)校文明和諧建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，把學(xué)校建設(shè)成干凈整潔、積極向上、文明和諧的校園，使全體教職工投入到爭創(chuàng)文明和諧先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)中，為我校建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保障和精神動(dòng)力，特制定本規(guī)定。

一、遵紀(jì)守法，依法治教

1.遵紀(jì)守法是每個(gè)公民最基本的義務(wù)，作為教育工作者，更應(yīng)模范遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針、政策保持一致。

2.遵守學(xué)院制度紀(jì)律，嚴(yán)格履行規(guī)章制度。服從工作安排，服從黨、政決定，維護(hù)學(xué)院整體利益。

二、遵守公德，團(tuán)結(jié)友愛

3.遵守社會(huì)主義公德，弘揚(yáng)中化民族傳統(tǒng)美德。在家做文明成員，在社會(huì)上做文明公民，在單位做文明職工。愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，珍惜自己名譽(yù)。

4.同事之間團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相幫助；家庭內(nèi)部和睦相處、互敬互助；關(guān)心集體、鄰里相親、共創(chuàng)文明和諧校園。

三、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

5.熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。注重提高自我修養(yǎng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)。

6.樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教

學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)科研水平。

四、言行文明，為人師表

7.行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊大方。讓學(xué)生從教師得體的服飾、莊重的儀表中得到教育。

8.培養(yǎng)教育者的角色意識(shí)，注意教工自身形象。無論在學(xué)校、社會(huì)、家庭都要時(shí)時(shí)注意自己教育者的身份，注意使自己的言行、舉止符合教師形象，維護(hù)教師聲譽(yù)。

9.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦學(xué)生，不歧視差生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。

10.尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見建議，取得支持與配合，積極對(duì)家長宣傳科學(xué)的教育子女的方法。

11.提倡語言文明，在校園內(nèi)推廣、普及普通話。

五、優(yōu)化環(huán)境，講究衛(wèi)生

12.保持辦公室、辦公區(qū)整潔干凈，家屬區(qū)樓房的過道、樓梯、頂棚要經(jīng)常清掃，房前路旁花草樹木定期護(hù)理，房內(nèi)、房外設(shè)施悉心愛護(hù)，保持完好。

13.發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛護(hù)公物。不表外接電，表外用水，不貪占公共資源。

14.服從學(xué)校整體規(guī)劃，校園內(nèi)不亂蓋建筑物、亂堆雜物、亂倒垃圾。

15.遵守公德，在校期間不大聲喧嘩、聚眾起哄。

第五篇：愛國主義讀書活動(dòng)總結(jié)

愛國主義讀書活動(dòng)總結(jié)

我校于9月19日至27日開展愛國主義教育讀書活動(dòng)，通過開展青少年愛國主義教育系列活動(dòng)，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精揚(yáng)集體主義、社會(huì)主義思想和“三創(chuàng)”精神為核心的贛榆精神，進(jìn)一步營造“人人都是之人，處處都是學(xué)習(xí)之所”的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，活動(dòng)現(xiàn)已結(jié)、班級(jí)讀書活動(dòng)

各班根據(jù)通知，結(jié)合我校的讀書活動(dòng)通知，利用圖書館及班級(jí)圖書角開展了貼近實(shí)際有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，其中高年級(jí)最為突出，該年級(jí)利用手抄報(bào)、廣播站、櫥窗等宣地加大宣傳，擇優(yōu)展示，學(xué)校中形成了積極向上的讀書氛圍，學(xué)生們積極性很高。、讀書征文比賽

在讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，少先隊(duì)在全校開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認(rèn)真閱讀主義教育叢書，以“弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國”為主題，從一個(gè)側(cè)面或角度，以生語言表達(dá)自己的真實(shí)感受，各班根據(jù)通知要求認(rèn)真組織，踴躍投稿，班主任老師也對(duì)本生作品加以修改、指導(dǎo)。最終，各班上報(bào)的作品作品質(zhì)量較高。少先隊(duì)組織了三位老師：

等獎(jiǎng)：六（2）張慧勤《母親贊歌》

六（3）林晗煜《心中那永恒的召喚》）

等獎(jiǎng)：六（2）范納賢《不朽的英名》

六（1）劉瑋《民族精神永放光芒》

六（1）徐海洋《愛我中華》

五（2）王耀東《讀〈董存端〉有感》

五（3）徐淑豪《時(shí)刻準(zhǔn)備著》

六（3）劉昕《勿忘國恥，珍惜現(xiàn)在》

等獎(jiǎng)：六（2）王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》

六（2）柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》

五（3）胡雪燕《烈士們教我們報(bào)效祖國》

六（1）許欣《民族精神代代傳》

五（1）周慧芳《雷鋒精神永放光芒》

合肥市芙蓉小學(xué)

200７

０月