第一篇：班主任培訓(xùn)心得體會(huì)—新洲職高：汪愛(ài)新

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

新洲職高：汪愛(ài)新

為期三天的高中班主任全員培訓(xùn)，我收獲很大，感觸頗深。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我簡(jiǎn)單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受：

一、樹立班主任自身的形象，給學(xué)生以良好的形象教育。

1、班主任要處處以身作則，起表率作用。

凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到不早退，班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度；要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真，那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認(rèn)真”二字；要求學(xué)生的言行要符合社會(huì)道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語(yǔ)要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。

2、班主任要在學(xué)生中建立威信，樹立良好的形象，獲得學(xué)生的充分信任。

班主任威信的建立，主要是通過(guò)樹立良好的形象來(lái)實(shí)現(xiàn)的。良好形象的樹立，關(guān)鍵在于平時(shí)的言行。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)，都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響，起表率示范作用。平時(shí)的言行是建立威信的基礎(chǔ)。樹立了良好的形象，建立了威信，獲得了學(xué)生的信任，班主任工作就能順利開展。

二、在實(shí)施對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理教育中，班主任應(yīng)切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、要細(xì)心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況，如家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)等。

全面了解掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的不同情況，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育的過(guò)程中，才能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法?？梢哉f(shuō)了解掌握學(xué)生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。

2、要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)。

學(xué)生可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時(shí)期，學(xué)校教育對(duì)他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對(duì)學(xué)生的管教，是學(xué)校教育的集中反映。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必須符合社會(huì)道德規(guī)范，用自身的形象來(lái)教育、影響學(xué)生。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，做耐心?xì)致的教育工作。特別要花較多的精力認(rèn)真做好不良言行學(xué)生的教育工作。對(duì)有不良言行學(xué)生，要多進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo)，盡量不要在大眾場(chǎng)合當(dāng)著眾人的面點(diǎn)名批評(píng)教育，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對(duì)抗心理。要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)悄悄地改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使之自覺(jué)養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3、要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況，無(wú)論學(xué)生成績(jī)的升降，都要隨時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。尤其是對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，要多給予鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使之建立學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)偏科的有業(yè)余愛(ài)好的學(xué)生，要多做引導(dǎo)，使之全面發(fā)展。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力、積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。

4、要關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生克服生活上的困難，使學(xué)生能專心致志的學(xué)習(xí)。關(guān)心學(xué)生，特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子，不可避免地會(huì)存在生活上的困難，往往有學(xué)生缺少學(xué)習(xí)用品、突然生病的情況，對(duì)此，班主任要主動(dòng)過(guò)問(wèn)，并要盡最大的能力幫助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心，將會(huì)獲得學(xué)生心底的愛(ài)戴和尊重。

5、要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女，當(dāng)好學(xué)生的家長(zhǎng)。

班主任要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的子女一樣看待，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待。對(duì)每一個(gè)學(xué)生既要嚴(yán)格要求、疏導(dǎo)、批評(píng)，更要細(xì)心愛(ài)護(hù)、關(guān)心、鼓勵(lì)。學(xué)生有進(jìn)步，就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到高興，學(xué)生有缺點(diǎn)，就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內(nèi)疚。只要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會(huì)十分出色。

6、要經(jīng)常接近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

班主任在課余時(shí)間經(jīng)常接近學(xué)生，與學(xué)生交談。通過(guò)交談，一可以了解學(xué)生各方面的情況，二可以溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友，班主任一定要心誠(chéng)，當(dāng)了解到學(xué)生有不良言行時(shí)，不要隨便對(duì)其家長(zhǎng)“告狀”，不要隨便在他人面前給予指責(zé)。學(xué)生覺(jué)得班主任不會(huì)傷害他，能夠友好地幫助他，對(duì)班主任就有信任感，就能主動(dòng)的沒(méi)有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就容易順利開展。

7、要用愛(ài)心去幫助后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

有的后進(jìn)生的成績(jī)一塌糊涂，甚至還有的打架、逃學(xué)、撒謊、違反校紀(jì)校規(guī)、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。對(duì)這樣的后進(jìn)生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛(ài)心去對(duì)待他們，用愛(ài)心去教育他們。首先要認(rèn)真找出后進(jìn)生的“病因”，然后對(duì)“癥”“下藥”；第二不要傷害后進(jìn)生的自尊心，因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊的心理需求；第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感，樹立自信心；第四做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬(wàn)不能急于求成。只要班主任用愛(ài)心去幫助后進(jìn)生，并采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我要把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。為了對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

第二篇：人口青春期健康教育教案-新洲職高 汪愛(ài)新

擁 抱 青 春

——人口與青春期性生理及心理健康教育

武漢市新洲高級(jí)職業(yè)中學(xué) 汪愛(ài)新

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．了解青春期性的身體變化以及性發(fā)育，增強(qiáng)性道德觀念。2．了解青春期異性交往的方式。3．?dāng)[正心態(tài)，學(xué)會(huì)正確地與異性相處。

4.提高自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自愛(ài)、自立、自強(qiáng)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1．按教學(xué)需要插入“生理知識(shí)”的片段。2．制作多媒體教學(xué)課件。3．了解學(xué)生的現(xiàn)狀和需求。

三、教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課 ：

親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到“擁抱青春”課堂。2011年4月28日發(fā)布2010年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)，全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人。其中:普查登記的大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口共1339724852人，男性人口為686852572人，占51.27%，女性人口為652872280人，占48.73%。

我們國(guó)家，處在發(fā)展迅速時(shí)期，國(guó)家昌盛，匹夫有責(zé)：計(jì)劃生育，保護(hù)環(huán)境，對(duì)外開放，節(jié)約和保護(hù)資源，十分珍惜、合理利用每一寸土地和切實(shí)保護(hù)耕地，男女平等，水土保持等工作乃重中之重。

二、青春期身體的變化及注意要點(diǎn)。

在正式上課之前，首先請(qǐng)大家想一想，在近1至2年來(lái)，你們的身體是不是悄悄地發(fā)生了一些變化？可能有些同學(xué)已經(jīng)來(lái)了月經(jīng)，有些同學(xué)個(gè)子一下子長(zhǎng)高了很多，乳房開始發(fā)育，腋下外陰開始長(zhǎng)出體毛，聲音也變得尖細(xì)，有些同學(xué)開始長(zhǎng)痘痘……總之這一切的發(fā)生都是你之前未曾經(jīng)歷過(guò)的。老師在這里要恭喜大 1 家進(jìn)入了一個(gè)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育非常重要的過(guò)程，是兒童轉(zhuǎn)變到成人的過(guò)渡期。同學(xué)們，有沒(méi)有誰(shuí)知道，這個(gè)時(shí)期叫做什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答：青春期）

沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我們將要或者已經(jīng)進(jìn)入青春期。在青春期，你們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，想要自信、快樂(lè)地度過(guò)青春期，我們就要了解身心變化，做好準(zhǔn)備。

觀看《生理知識(shí)》片段，正確對(duì)待青春期里出現(xiàn)的問(wèn)題。

正確對(duì)待的方法：

1.認(rèn)識(shí)到這是正常的自然現(xiàn)象 2.注意它的隱私、衛(wèi)生和安全.接受一切喜歡和不喜歡的變化，悅納獨(dú)特的自己

護(hù)理秘笈4 注意：

? 注意衛(wèi)生 1.勤換內(nèi)褲

2.每天用溫水沖洗“私密處”

3.大小便后，擦拭由前向后，以免將肛門的細(xì)菌帶到外陰 ? 注意營(yíng)養(yǎng)：多食一些富含鈣質(zhì)的食物，如蝦皮、奶制品、豆制品、貝類、蛋、蔬菜、肉等

? 注意保持良好情緒：聽輕柔音樂(lè)可以緩解緊張情緒 ? 注意休息：保證充足的睡眠, 不要熬夜

護(hù)理秘笈6 不宜：

受寒、k歌、游泳、穿緊身褲、激烈運(yùn)動(dòng)、用沐浴露清洗陰部

三、正確和異性同學(xué)交往

在異性同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生一種趨近心理，如找借口接近異性同學(xué)，或想與有好感的同學(xué)單獨(dú)交往等等，對(duì)于這種趨近心理是性生理和性心理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的自然表現(xiàn)。因此，不必?zé)馈?dān)憂和緊張，要擺正與異性同學(xué)交往的心態(tài)。那么我們就要學(xué)會(huì)和異性同學(xué)的交往。青春期這種朦朧的情感是人的生命歷程中的一種美麗。把這份美好的情感好好的收藏在你的青春記憶中，不要讓它變味。

【討論】?jī)?yōu)秀的男生具有的特點(diǎn)？

引導(dǎo)學(xué)生重視男生的性格品質(zhì)，最重要是責(zé)任心、上進(jìn)心。而有這些優(yōu)點(diǎn)的男生是不會(huì)選擇早戀的。

【討論】早戀利與弊（學(xué)生討論后代表發(fā)言）（列舉身邊事例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的危害）

1.早戀往往難以持久。初中生或是因?yàn)閷?duì)方的外貌出眾而戀愛(ài)，亦或是因?yàn)閯e人戀愛(ài)了而產(chǎn)生了從眾的心理，很少有中學(xué)生是因?yàn)橄氤蔀楸舜说慕K身伴侶而戀愛(ài)的。這種愛(ài)沒(méi)有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。初入情網(wǎng)時(shí)往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但隨著時(shí)間的流逝，他們走向社會(huì)，隨著環(huán)境變化，會(huì)有新的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)去曾經(jīng)傾心摯愛(ài)的人，可能因?yàn)樾愿竦淖兓?，志趣?ài)好的不同而難以結(jié)合。

2.早戀多半是不理智、不成熟的選擇，精力和時(shí)間上，必然出現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭(zhēng)精力、爭(zhēng)時(shí)間的矛盾現(xiàn)象，最終犧牲學(xué)習(xí)，從而影響前途，喪失機(jī)遇，禍害終生。

3.早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；

4.早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。并且對(duì)以后的婚姻生活帶來(lái)極大的陰影。

“花開得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)”。

愛(ài)情之花是圣潔的，只有到了一定年齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能栽培并以真誠(chéng)之水使之永遠(yuǎn)盛開。

男女生正常交往：把握好“度”

自尊自愛(ài)、不莽不怠。大方得體、以誠(chéng)相待。大大方方的接近；堂堂正正的交往。

四、女孩，要懂得保護(hù)自己

案例：小麗和小華是好朋友，小麗常常應(yīng)邀到小華家去過(guò)夜，小麗是一個(gè)大大咧咧的女孩，言談舉止比較輕浮。這讓單身的小華的叔叔有機(jī)可乘，在小華熟睡后找機(jī)會(huì)性侵犯了小麗。

女生自我保護(hù)20招：

（一）獨(dú)自一人或少數(shù)幾人在外，遇事先要冷靜，不可亂了方寸。

1.無(wú)論在家或住校，最好不要一個(gè)人出門，更不要一個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)女同學(xué)招手搭便車，不要隨便到同學(xué)家過(guò)夜。

2.不要一個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)女同學(xué)到公園、河邊、樹林等偏僻的地方去看書、復(fù)習(xí)或散步。

3.學(xué)會(huì)自重，衣著不要太袒露，言語(yǔ)不要太風(fēng)騷。

4.提高警惕性，防范以惡意出現(xiàn)的壞人，也要警惕以“善意”出現(xiàn)的“好心人”。

5.如果在街頭看到有小偷或壞人，要冷靜機(jī)智，等到自身安全后再報(bào)警去管，不要太直接，以免受到惡人傷害。

6.最重要的是女孩子一個(gè)千萬(wàn)不要在外面喝酒，喝醉酒是最容易出事了！

（二）對(duì)待朋友或陌生人，熱情的你要謹(jǐn)記：善良也需要理智。

7.如果你曾經(jīng)上網(wǎng)聊天，不要隨便去見網(wǎng)友。非見不可的話，要說(shuō)明實(shí)情征求父母同意，最好由家長(zhǎng)陪同，避免不必要的意外發(fā)生。

8.如果很久沒(méi)聯(lián)系的朋友或同學(xué)突然找你，要先通過(guò)其他朋友了解他（她）的近況，不要輕易借錢或跟他（她）出去。

9.主動(dòng)跟你搭話的陌生男子，不要理他，肯定不是什么好東西。10.在生疏的地方問(wèn)路時(shí)，不要獨(dú)自跟著愿意帶路的人走。

11.不要跟人去各種酒巴、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，自己一人也不要去。12.不要貪圖小便宜，對(duì)熟人（不專指親戚）異常的殷勤要小心。

（三）信任你的父母和老師，主動(dòng)找他們談心事，是個(gè)好辦法。

13.與父母鬧別扭時(shí)，千萬(wàn)不可賭氣離家出走！

14.遇事要理智、冷靜！要爭(zhēng)取主動(dòng)與父母或老師溝通，這才是解決問(wèn)題的上策。

15.遇到不能解決的事情，最好的方法是找家長(zhǎng)、老師、好朋友，他們可能看上去很嚴(yán)格，但他們是有責(zé)任關(guān)心你成長(zhǎng)的人，他們一定會(huì)保護(hù)你、幫助你。

16.初涉人世的少女，遇到不能解決的事情，最好不要求助你的同齡人，哪怕是無(wú)話不談、彼此信任的同齡人，因?yàn)樗麄兒湍阋粯游闯赡?，一樣缺乏人生閱歷和處世經(jīng)驗(yàn)，他們的方法和建議可能會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果，最后受損害的人還是你。還是告訴家人吧。

（四）不要用錯(cuò)誤去掩蓋錯(cuò)誤，那樣會(huì)讓小事情變成大事情。

17.萬(wàn)一自己真的做錯(cuò)了什么，不要怕。如果害怕讓人拿作把柄，屈從他的威脅，聽從他的擺布，那是被動(dòng)的下下策！明智的方法是主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師去說(shuō)。

18.只要你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，你想理清這些錯(cuò)誤的局面，那么請(qǐng)記住，不管錯(cuò)到哪一步，大人一定會(huì)贊賞你的坦誠(chéng)，理解你接受你的。

19.當(dāng)然，聰明又天真的你，也不能平白無(wú)故地為自己想一些不一定發(fā)生在自己身上的事。保持良好的心態(tài)，從容地面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生；要知道，你正在成長(zhǎng)，需要更好地保護(hù)。

20.堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立去面對(duì)一切，你就能看清這個(gè)世界充滿了真、善、美，你也能明察假、惡、丑了。

結(jié)束語(yǔ)：

青春是美好的，青春的你，要自愛(ài)，自強(qiáng)，健康，快樂(lè)，祝青春期少女們聰穎智慧，一生幸福！

第三篇：“雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中”主題班會(huì)教案-新洲職高：汪愛(ài)新

雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中

——“學(xué)雷鋒活動(dòng)”主題班會(huì)教案

武漢市新洲高級(jí)職業(yè)中學(xué)：汪愛(ài)新

班會(huì)主題：雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月7日 第四周 星期五 活動(dòng)地點(diǎn)：新洲職高1208班 活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué) 主持人： 班長(zhǎng)蘇珊

一、活動(dòng)目標(biāo): 1． 通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2． 通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3． 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1．準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。2．準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《唱支山歌給黨聽》兩首歌的錄音帶。

三、活動(dòng)安排程序： 2.生平簡(jiǎn)介 3.雷鋒故事 4.雷鋒日記 5.精神大討論

6.聽一聽歌曲《唱支山歌給黨聽》并學(xué)唱 7.代表發(fā)言 8.要求行動(dòng) 9.總結(jié)歸納 10.談一談體會(huì)

四、具體活動(dòng)過(guò)程：

（一）師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）

（陶冶學(xué)生情操——勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)）

1.欣賞圖片、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

（二）先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔于1904年12月18日出生在湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村的一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里，不滿7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士，平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1960年11月8日，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1962年8月15日，雷鋒這個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員因公犧牲，年僅22歲的他就這樣和我們永別了！雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。一九六三年三月五日，首都各大報(bào)紙發(fā)表了毛澤東主席的光輝題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

（三）請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。（3分鐘）

（四）請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?“一個(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

（五）全班進(jìn)行雷鋒精神大討論，歸納如下：

A．助人為樂(lè)、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。B．緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。C．團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D．做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。E．在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

教師補(bǔ)充： 其一：奉獻(xiàn)精神 雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。

其二：“釘子”精神

雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

其三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

其四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會(huì)，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

（六）欣賞并學(xué)唱歌曲《唱支山歌給黨聽》。

雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè)了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。

（七）學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè)于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

（八）提出要求：

要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

（九）班主任小結(jié)：

雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

第四篇：班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 汪瑞霞

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

旅游經(jīng)貿(mào)部汪瑞霞

2012年12月份有幸參加“全國(guó)班主任與專業(yè)發(fā)展高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座、通過(guò)我們學(xué)員間的交流，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從幾位教授的講座中學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念，學(xué)會(huì)如何保持一個(gè)積極健康的心理，使自己更有信心去做好一名班主任。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何做為一個(gè)優(yōu)秀的管理者、掌握未成年人思想教育的方法、懂得如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康、學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、積累了班級(jí)管理的妙招、明白了班主任工作的重要。田恒平教授的“管理：無(wú)為中大成”，李曄教授的“從心靈深處培德啟智——做幸福快樂(lè)的班主任”，王淑蘭教授的“生命因你而精彩——班主任工作中的心理健康指導(dǎo)”等，我受益匪淺，感觸頗深。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：

一、把平凡的工作做出特色

通過(guò)這次培訓(xùn)，思想得到磨礪的同時(shí)，升華培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過(guò)，有種“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為，聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：在班主任工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的德育計(jì)劃，每期的主題班會(huì)、1

安全教育等班級(jí)活動(dòng)都如期舉行，自認(rèn)為自己這些活動(dòng)開展的達(dá)到了教育的目的，但聆聽了李曄教授的報(bào)告以后，讓我感觸很深。如李曄教授利用班會(huì)時(shí)間召開“生命體驗(yàn)、愛(ài)的體驗(yàn)”活動(dòng)，采用了問(wèn)卷調(diào)查的形式，要求孩子回答關(guān)于媽媽的三十多個(gè)問(wèn)題（問(wèn)題設(shè)計(jì)巧妙、符合實(shí)際又能達(dá)），完成時(shí)間是課內(nèi)和課外相結(jié)合，在感恩節(jié)前在給媽媽寫一封信，同時(shí)班主任老師也給家長(zhǎng)寫信一并寄到媽媽工作的單位，在感恩節(jié)那天，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起聯(lián)合，全體同學(xué)給媽媽獻(xiàn)辭、獻(xiàn)花、做親子游戲等，這些活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎具有創(chuàng)造性，時(shí)間地點(diǎn)不僅僅是在課堂，真正的觸動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)的內(nèi)心，增進(jìn)了家長(zhǎng)和子女之間的理解和交流，為家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的交流提供了機(jī)會(huì)。親情、友情、師生情誼使班級(jí)充滿了和諧和溫馨，無(wú)形中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。有力地促進(jìn)了學(xué)生的精神成長(zhǎng)，愛(ài)的能力的提高。再如李曄教授獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生采用的是實(shí)物拍賣會(huì)，她平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育考評(píng)，也是打分制。然后定期召開實(shí)物拍賣會(huì)，學(xué)生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)多少來(lái)兌換實(shí)物，當(dāng)然分?jǐn)?shù)高的可能兌換的實(shí)物多且是自己喜歡的。李曄教授實(shí)現(xiàn)了自己的教育理念：“讓每位孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)最好的自己”。因此,我們要敢于面對(duì)自己的不足，要積極地去探索、去實(shí)踐，把平凡的工作做出特色。

二、關(guān)注身心健康發(fā)展

“教育觀念決定了教育行為”，先進(jìn)的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距： 理念告訴我們，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績(jī)；理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實(shí)是為了成績(jī)忙碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而常常情緒失控…… 在培訓(xùn)中，王淑蘭提出教師心理健康是學(xué)生健全成長(zhǎng)的一個(gè)必要條件！保持健康的心態(tài)，進(jìn)入學(xué)生的心靈世界，在貼近人性的精神層面與學(xué)生對(duì)話，增加教師的勝任力，從而引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，以自身健康心態(tài)給學(xué)生以示范、感染，從而增加教師教育管理學(xué)生的吸引力和影響力。教育，要讓學(xué)生感到快樂(lè)。首先老師要會(huì)自尋歡樂(lè)，會(huì)一些阿 Q 的精神勝利法。把快樂(lè)傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生留戀你的課堂，喜歡你這個(gè)人！我認(rèn)為我們所面臨的問(wèn)題是必然存在的，不應(yīng)只是 一味地指責(zé)與抱怨！

三、確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

從教七年的我，沒(méi)有多大的奢求，沒(méi)有偉大的目標(biāo)，只想在自己的工作崗位中踏踏實(shí)實(shí)地工作，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，不讓家長(zhǎng)煩心，不讓學(xué)生討厭，從沒(méi)有想過(guò)在一年或幾年的工作中要實(shí)現(xiàn)什么，達(dá)到什么，所以自己始終平平淡淡。這次全國(guó)的班主任研修培訓(xùn)，給

了我一次分析自己、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，使自己的工作有了奔頭，有了發(fā)展的動(dòng)力。自己做好班主任的信心更足了。信心是足了，但通過(guò)學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理方面，發(fā)現(xiàn)更多的是自身管理水平較低、知識(shí)貧乏、內(nèi)涵不足。在學(xué)生們的心目中不能很好得起到示范引領(lǐng)的作用。這使我強(qiáng)烈的感到，最近四年一直擔(dān)當(dāng)班主任，自我感覺(jué)對(duì)學(xué)生比較了解，已積累一定的管理經(jīng)驗(yàn)，可管理理論水平較欠缺，雖然平時(shí)閱讀一些教育雜志，但還不能地利用理論知識(shí)來(lái)分析自己的管理，平時(shí)工作中比較懶于動(dòng)筆，不能及時(shí)記錄下管理中的精彩之處，這些原因主要是理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的薄弱。深刻的認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，需要轉(zhuǎn)變教育觀念，自己要對(duì)自己進(jìn)行一場(chǎng)革命。為此自己應(yīng)該在今后首先進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，決心通過(guò)班主任研修活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)教育管理知識(shí)、學(xué)校所定教育刊物等提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，做好班主任工作。其次轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫逃芾砟芰Γ选拔沂且话嘀?，用‘管’將班?jí)搞好”，改變?yōu)椤拔沂前嘀幸粏T，用‘心’將班級(jí)領(lǐng)好”。我面對(duì)的是有思維、有個(gè)性的個(gè)體，以前所用的管理方法已不再適應(yīng)現(xiàn)在的教育。李曄教授說(shuō)：“育人就是以心靈育心靈。教育工作面對(duì)的不是注水的容器，而是等待點(diǎn)燃的生命理想的人."

感謝這次培訓(xùn)，為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)?？梢哉f(shuō)管理風(fēng)格與個(gè)人智慧之間的大融合！這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但

能給我們的工作以啟迪！思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負(fù)著責(zé)任，播種著、耕耘著、收獲著。

第五篇：新班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

新班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

中小學(xué)班主任培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了?；仡欉@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲的確很大。通過(guò)對(duì)案例的分析及其日志的完成，使我對(duì)當(dāng)好班主任，抓好班級(jí)管理有了進(jìn)一步的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校家庭和社會(huì)的橋梁，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量，是學(xué)生班級(jí)工作的直接組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者。具體收獲和體會(huì)有如下幾個(gè)方面：

一、班主任應(yīng)切實(shí)有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十五余年，這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自己的工作方法和工作能力才會(huì)逐漸提高，班級(jí)管理、學(xué)生管理的思路才會(huì)更加敏捷?！皞鞯朗跇I(yè)，解惑”的思想意識(shí)才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù)，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高。切實(shí)愛(ài)崗敬業(yè)；真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生；扎實(shí)教書育人；厲行為人師表。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的理想、嚴(yán)實(shí)的行為，并以此來(lái)影響學(xué)生、感染學(xué)生。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。只有這樣，才能為做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)；才能做好班主任的每一天，每一學(xué)年；才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班級(jí)、班主任于每個(gè)學(xué)生等。才能使班級(jí)工作良好持續(xù)到地發(fā)展。

二、班主任要做學(xué)生的良師益友

要想做好班級(jí)工作，抓好學(xué)生的管理。班主任與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系，真正成為他們心目中的良師益友，尤為重要。教師妄想成為良師，首先要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其人不正，雖令不從”。因此，班主任必須時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的，班主任必須首先做到。只有這樣，學(xué)生才會(huì)佩服，也才會(huì)產(chǎn)生無(wú)形的感染力，班主任的形象才會(huì)在學(xué)生中逐漸高大。班主任妄想真正和學(xué)生交朋友，首先要放下架子，真正做到平易近人，平等待人，對(duì)待優(yōu)等生不偏愛(ài)，對(duì)學(xué)困生、落后生不諷刺打擊，一視同仁，加倍呵護(hù)后進(jìn)生。對(duì)他們的教育要：“曉之以理，動(dòng)之以情”，重在感化，巧在引導(dǎo)。生活上照顧，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)。與學(xué)生朝夕相處，活動(dòng)一起參與，課堂上一起商討，真正實(shí)行民主，集思廣益，及時(shí)傾聽學(xué)生的呼聲，想學(xué)生所想；做學(xué)生所做。師生關(guān)系親密無(wú)間，班級(jí)工作怎么做不好呢？

三、班主任應(yīng)關(guān)愛(ài)所有學(xué)生

作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)是春風(fēng)，愛(ài)是鮮花，愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是幫助。尤其是小學(xué)生，猶如剛剛出土的幼苗，對(duì)他們的教育，班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨。因?yàn)樗某砷L(zhǎng)，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨，會(huì)把他們摧毀，甚至夭折。尤其對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛(ài)，班主任對(duì)他們的愛(ài)，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動(dòng)的比喻、優(yōu)美的詞匯，他必須是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢牢記住，班主任的愛(ài)不應(yīng)是偏狹的愛(ài)，他應(yīng)當(dāng)博大、寬容，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。面向?qū)W生的每一個(gè)方面。班主任的愛(ài)應(yīng)貫穿于整個(gè)班級(jí)工作的始終。尤其是自己面對(duì)的是天真活潑的小學(xué)生，作為班主任，必須像園丁一樣，對(duì)它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng)。要看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要“一碗水端平”，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要“曉之以理，動(dòng)之以情”，要用愛(ài)的真情換來(lái)學(xué)生對(duì)班主任的感情。

四、班主任應(yīng)時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

班主任的工作千頭萬(wàn)緒，安全工作應(yīng)居首位。因?yàn)閷W(xué)生天真好奇、好動(dòng)、自制力差，他們的安全意識(shí)淡薄。因此，作為小學(xué)班主任，對(duì)安全問(wèn)題，必須天天講，月月講，必須做到常抓不懈，尤其對(duì)小學(xué)生的道路交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防火防電安全、自我保護(hù)意識(shí)等方面，要做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、細(xì)化管理，真正做到防患于未然。只有學(xué)生的安全得到了保障，才能對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)生健康成長(zhǎng)。否則，只是一句空話。因此，小學(xué)班主任，應(yīng)時(shí)刻繃緊安全教育這根弦，對(duì)學(xué)生的安全教育要抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)，保證學(xué)生安安全全到校，平平安安回家。

五、班主任對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)化、教育要有藝術(shù)性

一位善于做班級(jí)工作的班主任，應(yīng)該是一名善于將豐富的文化知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能與卓越的班級(jí)管理才能有機(jī)結(jié)合在一起的杰出“藝術(shù)家”。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做到“曉之以理、動(dòng)之以情”，是學(xué)生倍受教育，口服心服。

總之，這次中小學(xué)班主任培訓(xùn)，是對(duì)班主任的一次最及時(shí)的充電。我是要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去，為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。