第一篇：讀書節(jié)活動總結(jié)

讀書節(jié)系列活動總結(jié)

一、活動目的：

讀書節(jié)，顧名思義是一個關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。

同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡文學，這無疑更有意義。這也是讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。

二、活動內(nèi)容：

（一）讀書節(jié)開幕式

2015年4月16日在圖書館631舉辦了建筑工程系團總支“讀書節(jié)”開幕式，開幕式期間團總支向全系發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，布置了讀書節(jié)宣傳工作和活動安排。讀書節(jié)已經(jīng)成為我系校園文化建設的一項重要舉措，是我系學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的文化活動，也成為我系對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準備還是從過程上來說都很成功。

（二）硬筆書法大賽

2015年4月17日中午12：00于圖書館631教室通過讀書節(jié)“硬筆書法大賽”豐富了校園文化，展示了廣大學子對鋼筆書寫的熱愛。弘揚了中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，體現(xiàn)出了時代鮮明特色，展現(xiàn)了大學生的自主創(chuàng)新能力。同時也可以更好地宣傳書法存在的重要意義，擴大書法的影響力，使大部分的同學都能在一定程度上了解書法。

活動前系團總支做好了宣傳，激勵廣大學生積極參加。學生在統(tǒng)一時間作答。同學們的作品都很優(yōu)秀，很多同學獲得了很好的獎項。鋼楷作品在圖書館7樓大廳展示。

（三）中華名詩詞文集體朗誦大賽

2015年4月20日中午12：00在圖書館631教室舉辦中華名詩詞文集體朗誦大賽，此次活動提高了學生讀書的熱情，培養(yǎng)他們良好的思想品德和文學藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的傳統(tǒng)文化氛圍。是為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過系團總支的倡導、各級積極推動、全系踴躍參與的形式，大力倡導讀書風尚，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，努力建設學習型、創(chuàng)新型校園。

活動前系團總支做好了宣傳，激勵廣大學生積極參加。學生積極報名參加。同學們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，很多同學獲得了很好的獎項。

（四）英語朗誦比賽

2015年4月22日中午12：00在圖書館631教室舉辦本次英語朗誦比賽，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高英語朗誦水平，增強英語語感和語言表達能力。

系團總支做好宣傳，激勵廣大學生積極參加。參賽學生提前5分鐘進場簽到抽簽，并上報朗誦題目。學生積極報名參加。同學們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，很多同學獲得了很好的獎項。

（五）書簽設計制作比賽

此次活動培養(yǎng)了廣大學生熱情學習，樂于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)同學們的課余興趣，陶冶大學生高尚的審美情操,展現(xiàn)當代大學生的良好的精神風貌。

同學們的書簽的文字和圖畫內(nèi)容主題鮮明，書簽形狀多樣。既有手工制作，也有電腦制作。系團總支做好宣傳，激勵廣大學生積極參加。參賽學生上交作品積極，作品多樣。學生積極報名參加。同學們的作品都很優(yōu)秀，很多同學獲得了很好的獎項。

（六）“快樂學習、陽光讀書”主題征文比賽

此次活動繼承和發(fā)揚“讀萬卷書、行萬里路”的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導廣大學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶情操，增長見識。

同學們的作品的文字內(nèi)容主題鮮明，形式多樣。系團總支做好宣傳，激勵廣大學生積極參加。參賽學生上交作品積極，作品多樣。學生積極報名參加。同學們的作品都很優(yōu)秀，很多同學獲得了很好的獎項。

三、活動效果：

讀書節(jié)活動發(fā)揚了讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。

同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學習氛圍，更好地倡導大學生獨立思考問題。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。

四、活動評價：

讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準備還是從過程上來說都很成功。

五、改進之處：

1、班級對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高學生對活動的認識。

2、個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好團干部的宣傳作用，引導學生的學習生活。

我系“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個學生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全系形成了人人讀書的良好風氣，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

第二篇：讀書節(jié)活動總結(jié)2016

學生讀書活動總結(jié) 慶安縣第三小學

“書是人類進步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”為進一步推動我校教育教學工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了讀書活動。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在學校、在家庭營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，營造書香氛圍

根據(jù)學校讀書活動方案，展示了班級閱讀水平；學校張貼了大量讀書宣傳標語，各班以讀書為主題設計黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。

二、落實責任，確保順利開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領導小組，構(gòu)建了以教務處、少先大隊部、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三、精心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高學生熱愛讀書，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。具體活動包括：

1．經(jīng)典古詩文閱讀活動

集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況也引導學生背誦了一定的篇目。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。

2．“好書推薦”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。

3．親自資料庫建立活動

為了進一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的榜樣作用，同時也更能激發(fā)學生的閱讀興趣，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況。

學生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

第三篇：讀書節(jié)活動總結(jié)

與好書為伴，讓智慧飛揚

——五（4）班讀書節(jié)總結(jié)

“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！?/p>

書香伴著花香，在這美好的十月，我與孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，分享著閱讀帶給我們的快樂與感動。書籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色。讓孩子們多讀書，讀好書，成為了孩子、家長和我的共識。

其實，從接班起，我就開始帶領他們系統(tǒng)地開始閱讀，并贏得了家長的贊同與支持?！吨腥A兒童閱讀文庫》的《韻語篇》、《古詩詞篇》，利用早讀和午間談話時間，一篇篇地背誦下來了?！陡窳滞挕贰ⅰ栋餐缴挕返雀髯蚤喿x，集體交流。建立班級讀書角，把家中優(yōu)秀的書籍帶到學校與同學們分享。而我，絕不錯過每一次家長會的機會，講述閱讀對孩子的幫助，推薦經(jīng)典書目，建議家長與孩子一起閱讀，一起分享。漸漸地，讀書已經(jīng)成了孩子們的興趣和習慣。二年級下開始，我?guī)е⒆娱_始做起了讀書卡，這一做，就一直堅持到了現(xiàn)在，也影響了其他班級。三年級，我迫不及待地將“安徒生文學金獎”、“紐伯瑞文學金獎”、“新美南吉文學獎”的經(jīng)典兒童文學作品推薦給孩子們，我恨不得將所有深深感動我的好書一股腦兒地堆在孩子們的面前。從那時起，我也開始隔周在班里開展讀書會活動，《夏洛的網(wǎng)》、《時代廣場的蟋蟀》、《天鵝的喇叭》、《親愛的漢修先生》、《烏丟丟的奇遇》、《城南舊事》??純真的情感、奇特的經(jīng)歷、精妙的語言讓大家沉醉其中。而學校這首屆讀書月再一次掀起了班級的讀書熱潮，大家互相推薦好書、交流讀書的故事、閱讀經(jīng)典作品，教室外桂花清幽，教室里書香濃郁。

在這個讀書節(jié)中，我班開展了一系列的活動，在書的海洋里享受著精神的大餐?，F(xiàn)將主要的活動總結(jié)如下：

1、韻語、古詩詞重讀活動。

一、二年級時將《韻語篇》《古詩詞篇》都背誦了下來，然而，不經(jīng)常去重溫，忘記了不少。于是，利用早讀、語文課課前幾分鐘重讀古詩詞，同時也鼓勵學生利用課余時間重溫韻語及古詩詞。

2、每日家庭半小時閱讀。

一直以來，要求學生每天在家有半小時的閱讀，大部分孩子養(yǎng)成了這一習慣。孩子們在閱讀的時候還盡量圈圈畫畫、做些旁注。讀書月中，我給孩子們又列了一張推薦書目：《城南舊事》、《朝花夕拾》、《桂花雨》、《三國演義》、《森林報》等，讓家長也參與其中進行指導與監(jiān)督，家長們非常配合與支持，讓學生在家也形成良好的閱讀習慣。

3、開展“我的讀書故事”主題班會。

結(jié)合語文課上的“我愛閱讀”主題活動，班級開展了“我的讀書故事”主題班會。課堂上，孩子們爭著搶著講述自己的讀書成長經(jīng)歷及有趣的竊讀故事，最后都將這些寫成了文章。其中一些優(yōu)秀的文章還在板報上展示、交流。

4、“我推薦的一本書”好書推薦活動

鼓勵學生多讀書，讀好書，還把自己最喜歡的書推薦給大家。在一段時間的閱讀之后，大家都完成了一張好書推薦卡，最后將推薦卡在教室里張貼。精彩句段的摘錄、精心構(gòu)思的好書語吸引著孩子們?nèi)プx更多的書。

5、積極參與學校組織的寫好一篇《讀后感》、做好一張《讀書小報》的活動。在學校大隊部的組織下，全校舉行了讀后感、讀書小報等比賽。班里每一個孩子都積極參與了此次活動。盡管堅持做了兩年多的讀書卡，但為了寫出高質(zhì)量的讀后感，還特地利用一節(jié)課的時間指導學生寫讀后感。

6、豐富班級讀書角

從一年級班級讀書角創(chuàng)辦至今，讀書角的書總是不斷在更替著。尤其是每到學期初，大部分孩子都會帶著喜愛的書充實班級讀書角。我呢，也總會跑書店買幾本好書，補充到讀書角。班級讀書角有專門的同學負責管理。

7、書香班級板報布置

按學校大隊部的要求，出了“與好書為伴，讓智慧飛揚”的板報。板報上展出了同學們的讀后感和讀書成長故事。

8、“書香學生”評比。

為樹立學生身邊的榜樣，通過班級投票選舉，評選出了吳詩萍、肖靜瑩兩位學生為班級的讀書之星。

讀書節(jié)的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這段時間中，我和孩子們徜徉在知識的海洋里，陶醉在書的芳香中，感悟著讀書的快樂??在收獲的同時，也留下了許多的思考。讀書節(jié)雖然落下了帷幕，但是班級的讀書活動依然繼續(xù)著，學生的讀書的熱情依然高漲，讀書的要求也不斷提高。愿孩子們在書的海洋里舒心暢游，汲取知識，拓展視野，增長才干，把讀書當作人生最快樂的事情。也希望我們以此為契機，鞏固和發(fā)揚取得的成果，不斷努力，開創(chuàng)一個書香型校園。

第四篇：“讀書節(jié)”活動總結(jié)

五<四>班“讀書節(jié)”活動總結(jié)

為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風采和精神風貌，培養(yǎng)審美情趣增強人文底蘊，在校領導的精心組織下，廣大師生共同努力開展了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的第四屆讀書節(jié)活動。本次活動雖然只有短短7天，但受到了全體師生的大力支持，因此活動得以有效開展?，F(xiàn)將本班活動的情況總結(jié)如下：

一、“圖書角”活動頻繁

這一次我們高年紀讀書節(jié)的口號是“讀書自古有樂，書香最能致遠”，同學們確實做到了在快樂中讀書，在讀書中快樂，在讀書中增長了知識，在活動中鍛煉了自己。要想讀好書，首先要有書讀，我按照學校領導的建議，發(fā)動學生帶書，捐書，充實班級的圖書角。很多同學都帶來了二本以上的書，絕大部分還是同學們用壓歲錢買的新書。并充分利用課余時間，組織學生進行閱讀，為此，還安排楊曉瑾、顏繼欣兩位同學為圖書管理員，使活動正常進行。如此頻繁的活動，讓學生沉浸在書香之中，享受到了讀書的樂趣。

二、推薦“讀一本好書”

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，信息量的劇增，一些具有鮮明時代特點、“時尚文化快餐”式的優(yōu)秀報刊同樣是學生課外閱讀的材料，如《中國少年文摘》、《讀者》等。在閱讀中，現(xiàn)代兒童作家如秦文君、鄭淵潔、周銳、梅子涵等人的作品，成為學生絕好的精神食糧，而我們學生品格也在這一篇篇文字、一本本書籍中悄然升華。因此，組織各小組積極開展“推薦”好書活動，讓學生在“推薦”中展示個性，在“推薦”中大開眼界?！澳阕钕矚g讀的是哪一本書？為什么喜歡讀這本書？請你在讀書交流會上推薦給大家?！?/p>

三、讀書要學會選擇，寫好心得。

我們的同學談起讀書的好處來，體會很多。例如，馮曉君認為“生活的樂趣在于書”；郭娜認為“讀每一個故事，都是在遨游書海，充實地過著每一天”；董守瑾認為“我從書中得到的知識只是滄海一粟，渺小至極，要想學到更多的知識，就必須刻苦、努力，最主要的是多看書”??我提醒大家，讀書要學會選擇，要在寶貴的時間里讀一些優(yōu)秀的書，例如讀的好書有 《一千零一夜》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《天方夜譚》《四大名著》《安徒生童話》、《格林童話》《世界五千年》??讀書的時候，還要努力聯(lián)系實際生活去思考問題，例如，讀《一千零一夜》的時候，我們

可以想一想，生活中哪些人的性格、行為和故事中的人物差不多的；讀有關(guān)科學知識的書的時候，要想一想，生活中哪些地方有這樣的現(xiàn)象。把書上學到的知識和生活實際聯(lián)系起來，會使我們變得越來越聰明。再如，我們從書本上學到了怎樣做品德高尚的人的知識，就要在實際行動中去體現(xiàn)出來，老師高興的是，在我們身邊就有許多樂于做好人好事的品德高尚的同學，希望有更多的同學從書本上學到做人、做事的道理并勤于實踐。

四、繼續(xù)加強課前朗讀。

少年兒童是學習語言、積累文化的最佳時期，我們必須讓每位學生在小學期間品讀經(jīng)典，按規(guī)定讀完國家教育部推薦小學階段必讀書如：《成語故事》、《格林童話精選》、《小學生必背古詩70篇》??為此，我繼續(xù)利用早、午自習開設“五分鐘成語故事演講”，利用課前兩分鐘集體“背誦古詩文”，一方面營造了濃濃的讀書氛圍，另一方面弘揚了優(yōu)秀民族文化。

五、“名篇名段誦讀”增色。

在全校“讀書啟動會”上，我們五年紀承擔了“名篇名段誦讀”任務。于是，積極搜集名篇名段，組織全班學生分角色、分篇章誦讀訓練，積極的參與了此項活動，向全校展示了我校前期開展“讀書”活動的成果，取得了較好的效果。

總之，我特別重視這次讀書節(jié)活動，不但向全班學生推薦好書，而且有組織地指導學生學會閱讀。此外，在班級開展了辦“讀書樂”手抄報、“即興朗讀”、“我與讀書”的隊會等活動，使學生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)了他們從小熱愛祖國文字的情感。而且，通過優(yōu)秀文摘卡、優(yōu)秀讀書筆記展覽很好地展示了學生的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解，從而不斷擴展了每位同學的知識視眼。

讀書永遠是人生的一個重要組成部分。讀書節(jié)將是一種催化劑。營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓學生在讀書的過程中學會關(guān)心社會、學會關(guān)心人類、學會關(guān)心生命，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書節(jié)的帷幕已經(jīng)降下，本次讀書節(jié)的目標實現(xiàn)了，擺在我們面前的是進一步優(yōu)化讀書服務和讀書指導工作，讓學校圖書館真正成為師生學習充電的最好場所。

2008-4-28

第五篇：讀書節(jié)活動總結(jié)

讀書節(jié)活動總結(jié)

一個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化知識，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍

根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案，我校舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。劉樹閣校長致讀書節(jié)開幕詞，陳靜老師宣讀了讀書活動倡議書，學校懸掛了讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。

二、落實責任，確保順利開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領導小組，構(gòu)建了工作活動網(wǎng)絡，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三、精心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。

開展的具體活動包括：

1．經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。

在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預期目標，評選出誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。

2．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。

3．漂流書活動

我校各班均開展了圖書漂流活動，取得了良好閱讀效果。通過圖書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。

4．主題手抄報、剪貼報制作、書簽制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。各班同學5人一組，協(xié)同合作，在A四圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚！

岳營小學

2012.11