第一篇：不文明行為作文2011年10月30日

不文明行為作文

三年四班 唐一赫

星期五，我讀了《東方少年》這本書(shū)里的一篇作文，這篇作文的名字叫作《這些行為不文明》。

這篇作文講了作者和家人一起來(lái)到動(dòng)物園?？匆?jiàn)了許多游客亂踩草地、亂給動(dòng)物吃東西、亂扔垃圾等不文明的行為。最過(guò)分的是在熊山那里的工作人員無(wú)論怎么樣勸游客不要給東西熊吃，可總有一些游客興致勃勃的喂給它吃。當(dāng)作者走到鳥(niǎo)島是，一個(gè)空瓶子在地上，沒(méi)有人撿起來(lái)，扔到垃圾桶等等行為損害了我們中國(guó)人的形象。

我也覺(jué)得這些行為真的太過(guò)分了，工作人員都在勸了，還不收手。2008年奧運(yùn)會(huì)才過(guò)了8歌多月，還有許多外國(guó)游客都想到我們中國(guó)游玩一下。如果全中國(guó)都這樣，那我國(guó)還會(huì)在外國(guó)游客心中留下美好的印象嗎？我想他們回去后一定會(huì)說(shuō)，中國(guó)的壞境咋那么差，奧運(yùn)會(huì)根本不配在他國(guó)舉行，我國(guó)也好過(guò)他國(guó)呢！因此我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為明天的中國(guó)增添一片光彩！

不文明的現(xiàn)象

三年四班 范思彤

今天我和媽媽的回家路上看到許多的不文明現(xiàn)象，真是不可理喻呀。我們走著說(shuō)著忽然有一輛小車從我們身邊飛快的開(kāi)過(guò)，差點(diǎn)把我和媽媽撞傷了。我對(duì)媽媽這是人行道怎么可以開(kāi)車呢？我媽媽說(shuō)這說(shuō)明了這個(gè)人不懂的文明開(kāi)車。

然后我有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在隨地吐啖，還有一個(gè)人在亂扔垃圾。我又看見(jiàn)有個(gè)人手里拿著花、、、、、、我對(duì)媽媽這不文明的現(xiàn)象處處可見(jiàn)，我心想要做個(gè)文明的小朋友。說(shuō)著說(shuō)著有看見(jiàn)一只垃圾桶蓋被人打開(kāi)了，我說(shuō)這樣很難看。遠(yuǎn)處有一堆狗屎，一個(gè)大人抱著一個(gè)小孩在鋼絲上玩??

啊生活中不文明的現(xiàn)象太多了，我用心呼吁大家請(qǐng)不要做這不文明的事了。

糾正不文明行為

三年四班 蘇曉蕾

同學(xué)們，在我們周圍不時(shí)會(huì)碰到行為不文明的人，他們所做出的舉動(dòng)不僅影響了城市面貌，還污染了我們所生活的環(huán)境，也危害了他們自己。比如：隨地吐痰、亂扔垃圾、隨地大小便、說(shuō)臟話、抽香煙、賭博等。作為新一代的我們，看到這些不文明的表現(xiàn)，肯定會(huì)感到十分生氣。

我們應(yīng)該以身作則，并號(hào)召人們告別那些不文明的行為，讓人們認(rèn)清它們的危害。不僅說(shuō)，更要有行動(dòng)。下面來(lái)看一下我們應(yīng)該采取怎樣的措施：

1、從自己做起，杜絕各種不文明行為，做各種講文明的事，起到榜樣作用；

2、做宣傳、公益廣告，讓更多的人主動(dòng)告別不文明行為；

3、看到、碰到不文明的行為，勇敢地去制止；

4、舉行一些文明行為帶頭人評(píng)優(yōu)；

5、定期在電視、報(bào)紙上對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行曝光。

我們要從每一件事做起，從身邊的事做起。我們應(yīng)該做到：看到地上有廢紙，主動(dòng)把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱；不隨地吐痰；不說(shuō)臟話；拾到失物主動(dòng)交給老師、警察；禮貌待人，多講文明用語(yǔ)；不打架。

知錯(cuò)就改的孫小圣

三年四班 王文博

一天，憨厚可愛(ài)的樂(lè)樂(lè)熊和調(diào)皮搗蛋的孫小圣一起去公園玩。

他們邊走邊聊，孫小圣調(diào)皮的毛病又犯了，他好像覺(jué)得走不過(guò)癮似的，對(duì)樂(lè)樂(lè)熊說(shuō)：“今天讓你看看我孫小圣的本事?！闭f(shuō)著，一個(gè)筋斗翻到景觀池中央的一塊大石頭上，做了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作，接著又來(lái)了一個(gè)“大鵬展翅”。樂(lè)樂(lè)熊見(jiàn)了，說(shuō)：“小心你腳下的青苔！”話音未落，孫小圣就摔了一個(gè)屁股蹲，要不是他身手靈活，動(dòng)作敏捷，早就渾身濕透了，孫小圣對(duì)樂(lè)樂(lè)熊說(shuō)：“怎么樣我厲害吧！”樂(lè)樂(lè)熊說(shuō)：“這樣做很危險(xiǎn)?！薄罢鏇](méi)勁！”

他們又來(lái)到了休息亭，孫小圣用尾巴繞在柱子上說(shuō)：“我祖先孫悟空，大鬧天宮時(shí)，曾在如來(lái)佛祖手中寫過(guò)“到此一游”，今天我也來(lái)寫?！闭f(shuō)著在柱子上寫著“到此一游”。回來(lái)樂(lè)樂(lè)熊批評(píng)孫小圣說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？假如這個(gè)亭子都寫上字，那還能坐嗎？而且這是破壞公物?！睂O小圣的臉就像鋪了塊紅布似的，很難為情。

從此以后，孫小圣就成為了愛(ài)護(hù)花草公物的好市民。

當(dāng)文明成為一種習(xí)慣

三年四班 王百卉

不久前看到這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，在這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)寫的。但其中一些文明禮貌標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的人，大多是中國(guó)游客。”看了以后，我深感心痛。原來(lái)不文明行為也是一種國(guó)恥啊！

一個(gè)人的文明程度代表了他的素質(zhì)，那么一群人的文明程度就代表了一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。如果當(dāng)文明成為我們每個(gè)人的習(xí)慣。不需要時(shí)時(shí)提醒“不準(zhǔn)隨地吐痰”“不準(zhǔn)踐踏草坪”??那么我們是不是能贏得別人的尊重？也不至于丟人丟到國(guó)外去。一句公益廣告說(shuō)的好：“文明贏得尊重，共建和諧未來(lái)?！?/p>

我們的生活需要文明

三年四班 紀(jì)佳奇

早晨，我去買早餐，很多人在排隊(duì)。突然，一位孕婦喊道：“***的，你給我賠?！痹瓉?lái)是一個(gè)小女孩把她的豆?jié){碰灑了?！皩?duì)不起，阿姨真是對(duì)不起?！毙∨②s忙道歉?！罢f(shuō)對(duì)不起就行了？你要給我賠?！边@一聲喊的特別響?！皩?duì)不起，阿姨我沒(méi)帶夠錢??”“不行！必須賠！”最后一位叔叔給她買了一份豆?jié){才算完事。我想如果文明成為一種習(xí)慣。也許阿姨不會(huì)為了區(qū)區(qū)一份豆?jié){，而在公共場(chǎng)合大喊大叫，口出臟話。

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”這是很多人孩提時(shí)代的童謠?？墒?，總有些人不遵守規(guī)則，最后釀成了慘禍。前段時(shí)間一個(gè)叫藥家鑫的青年，由于酒后駕車撞傷了人。擔(dān)心行人沒(méi)死又倒車將行人碾壓致死。太令人氣憤了，這種人不但不文明，而且沒(méi)有人性。如果文明成為一種習(xí)慣。那么生活中就不會(huì)有那么多的人，忽視別人的生命，酒后駕車，亂闖紅燈。生命就不會(huì)在車輪間穿梭。就不會(huì)有那么多的家庭因?yàn)檐嚨湥щx破碎。難道童謠只是在童年唱一唱，而長(zhǎng)大了就忘了嗎？

文明是一種品德，文明是一種責(zé)任，文明是一種擔(dān)當(dāng)，文明是一種境界。文明是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果我們?nèi)巳藢⑽拿饕暈榱?xí)慣，那么我們的國(guó)家該有多美好！我們的世界該有多美好！

告別不文明行為

三年四班 李修同

朋友，你知道文明是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，文明是一種令人樸實(shí)高尚的品質(zhì)，是一種倍感親切的修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面大公無(wú)私的鏡子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家的行為。

我們生活中有哪些不文明行為呢？如：隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、吐口香糖，污染公共環(huán)境，上廁所不沖水，危害他人健康。

在公共場(chǎng)所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧，影響他人生活；在公共設(shè)施上亂刻亂劃，踩踏禁行綠地，攀爬摘折花木，破壞公物；在他人面前袒胸敞懷，大庭廣眾之下脫去鞋襪，把褲腿卷到膝蓋以上、蹺“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙，衣冠不整；說(shuō)話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語(yǔ)相向，缺乏基本社交修養(yǎng)。

行車方面：與行人爭(zhēng)道；雨中不減速，污水濺行人；駕車急停拐，停車不靠邊；前方有堵塞，插隊(duì)往前擠；變道和拐彎，不開(kāi)轉(zhuǎn)向燈；等等以上這些陋習(xí)是我們可以隨時(shí)注意稍加留意就可以避免的，只要我們?cè)敢?，我們一定可以告別不文明行為。

為了讓我們的城市更美麗，為了讓地球母親更美麗，為了讓每個(gè)人的言行舉止更文明，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴改起，多一點(diǎn)文明，少一點(diǎn)隨意，做到講文明、懂禮貌，做文明人、做文明事，告別各種不文明的行為。

不文明行為給我的啟示

三年四班 宋明軒

我們中華民族講究文明禮貌，不管在什么場(chǎng)合、地點(diǎn)，你稍留心都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)告示牌：請(qǐng)勿隨地吐痰?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，總有些人就當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)一樣，仍然隨地吐痰。

那是我親眼目睹的一件事，一個(gè)星期四的早上，我走在上學(xué)的路上，路邊停著一輛出租車，忽然，出租車的車窗打開(kāi)了，一個(gè)叔叔把頭伸到車窗外，隨著“呸”的一聲，一堆痰已落到地上，路邊的人對(duì)這位叔叔的行為投來(lái)厭惡的目光。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)幾位大約三十多歲的中年人，其中一位用手捏著鼻子，把鼻涕擤在路邊，我皺著眉頭狠狠瞪了那位叔叔一眼，可他們不以為然的談笑風(fēng)生地走開(kāi)了。

在學(xué)校，老師常常教育我們，要保持好我們的生活環(huán)境，不要在大街上亂扔垃圾，隨地吐痰，毀壞花草樹(shù)木，人們都愿意生活在舒適潔凈的環(huán)境里，不要為了個(gè)人利益而破壞環(huán)境。在這里，我要向大家呼吁：同學(xué)們，在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的時(shí)代，每個(gè)人養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣是非常必要的，特別是我們當(dāng)代小學(xué)生，更應(yīng)該從小事做起，從自我做起。

同學(xué)們，讓我們用文明的語(yǔ)言感染人，用文明的行為善待人吧！我真心希望，我們的地球能回到以前的樣子，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，手牽手去創(chuàng)造美好的家園吧！

向不文明行為告別

三年四班 于涵池

“我”的名字叫小草，每天清晨對(duì)你們招手，微笑，然而，卻過(guò)來(lái)一只腳，踩扁了“我”。“我”的名字叫墻壁，多年來(lái)為你們遮風(fēng)擋雨，然而，卻被一只只拿著筆的手，劃得傷痕累累。

這樣的聲音還有很多，他們時(shí)爾在校園回蕩。這是小草的悲劇，是墻壁和食堂的怨語(yǔ)??這些本不屬于校園的聲音，就是因我們平常的行為而來(lái)。不少同學(xué)為了搶時(shí)間就從草坪上踏過(guò)，不少同學(xué)喜歡在墻壁上涂涂劃劃，不少同學(xué)打飯你爭(zhēng)我搶。你也許會(huì)看到幾個(gè)同學(xué)為了抄近路，節(jié)約時(shí)間，旁若無(wú)人地從草坪上踏過(guò)去；你也許會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)貌似文靜的女生,出人意料地冒出幾句臟話；你也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼邊揚(yáng)長(zhǎng)而去??

每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們的物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，仍有許多同學(xué)對(duì)與這些不文明的行為不以為恥，不以為怪。真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種糊涂思想的人大喝一聲：“錯(cuò)了!如果這樣任其發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?比如說(shuō)，在校內(nèi)，見(jiàn)到老師要熱情“問(wèn)好”，撞到別人說(shuō)聲“對(duì)不起”，別人幫助你要說(shuō)聲“謝謝”??這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。同學(xué)們，在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的時(shí)候，每個(gè)人養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣，是非常必要的，應(yīng)該從小事做起，從自我做起。同學(xué)們，讓我們用文明的語(yǔ)言感染人，用文明的行為善待人吧！再見(jiàn)了，不文明行為

三年四班 顧翎迪

朋友，你知道我的缺點(diǎn)嗎？朋友，你知道我的不文明行為嗎？告訴你們吧！說(shuō)心里話還真有點(diǎn)難為情，我以前經(jīng)常不做作業(yè)，愛(ài)撒謊，蒙騙老師。

我正應(yīng)為有了這樣不文明的行為，所以在學(xué)校里同學(xué)們也看不起我，經(jīng)常受到老師的批評(píng)指責(zé)。爸爸媽媽也罵我懶，說(shuō)我不爭(zhēng)氣，沒(méi)出息。我就像風(fēng)箱里的老鼠———兩頭受氣。在同學(xué)和老師面前，我就像個(gè)千古罪人，總感到像欠他們一筆什么帳似的，心中好累、好痛、好難過(guò)。

記得有一次，我沒(méi)做作業(yè)。老師在查作業(yè)時(shí)，我裝著主動(dòng)的樣子對(duì)老師說(shuō)：“老師，我把作業(yè)忘記在家里了?！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意一點(diǎn)就行了?！甭?tīng)老師一說(shuō)，我心里暗自的高興，看著周圍的同學(xué)，心想：嘿！傻瓜們，你們昨天做到三更半夜，累不累？我沒(méi)做作業(yè)，還看上了幾集電視呢！可是，一連幾次我都這樣，老師有些懷疑了。又有一次，我又沒(méi)做作業(yè)。我還是裝著一本正經(jīng)的樣子對(duì)老師說(shuō)：“老師，我把作業(yè)忘在家里了?！崩蠋煼浅Ｉ鷼猓瑔?wèn)我：“張瑤鶯，你怎么老是這樣？對(duì)老師說(shuō)實(shí)話，是不是沒(méi)做作業(yè)？”“老??師，對(duì)不起，我??沒(méi)做作業(yè)?！蔽乙?jiàn)瞞不過(guò)老師了，只好吞吞吐吐地說(shuō)了?！皬埇廁L，”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“作業(yè)不是為老師和父母做的。你長(zhǎng)期這樣的話成績(jī)這么會(huì)提高呢？我想你也不愿意讓父母為你著急?！蓱z天下父母心’呀！”聽(tīng)到了老師的話，我想到了華羅庚的一句名言“一份耕耘，一份收獲?！边@句話說(shuō)的多對(duì)呀！，沒(méi)有辛勤的努力，怎么會(huì)有豐收的果實(shí)呢？

第二篇：告別不文明行為

告別不文明行為,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)主題:告別不文明行為,爭(zhēng)做文明中學(xué)生

二、設(shè)計(jì)背景：我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，出現(xiàn)各種政治經(jīng)濟(jì)矛盾。隨著大眾傳播

媒介和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的“丑聞”被揭露：本應(yīng)全心全意

為人民服務(wù)的人民公仆把人民給予的權(quán)力當(dāng)作赤裸裸的牟利手

段，買官賣官，貪污受賄；各行各業(yè)的潛規(guī)則挑戰(zhàn)社會(huì)的誠(chéng)信和

公平正義。各種嘲諷社會(huì)現(xiàn)實(shí)的言論和顛覆傳統(tǒng)觀念的行為充斥

了整個(gè)社會(huì)。特別是網(wǎng)絡(luò)上對(duì)經(jīng)典文化的惡搞和低俗文化的傳

播，導(dǎo)致當(dāng)代中學(xué)生的思想處于一片混亂之中，盲目模仿網(wǎng)絡(luò)傳

播的一些不良行為和低俗言語(yǔ)，出現(xiàn)了諸多不文明現(xiàn)象。

三、班會(huì)對(duì)象:高一學(xué)生

四、班會(huì)目的：通過(guò)觀看關(guān)于中學(xué)生不文明行為的視頻和圖片，引起同學(xué)們對(duì)文

明的反思，進(jìn)而重新審視自身及身邊同學(xué)的行為，提高文明意識(shí)，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)講文明、有涵養(yǎng)的中學(xué)生。并且學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，意識(shí)到青年學(xué)

生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，青年學(xué)生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到

祖國(guó)和民族的形象以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰。

五、班會(huì)形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學(xué)生自己擬一份“從我做起，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”的倡議書(shū)并簽名。（啟發(fā)式教學(xué)）

六、班會(huì)準(zhǔn)備：教師收集關(guān)于中學(xué)生不文明行為的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫好

班會(huì)案，做好多媒體課件；學(xué)生每四個(gè)人一個(gè)小組（前后桌，選

好組長(zhǎng)），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。

七、流程設(shè)計(jì)：

（一）教師利用多媒體展示班會(huì)主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視

頻短片主要內(nèi)容是將中學(xué)生日常生活中最能體驗(yàn)到的一些不講文明的現(xiàn)象用瞬間抓拍的形式展現(xiàn)出來(lái),然后再運(yùn)用時(shí)光倒流的方法，向同學(xué)們展示如果同學(xué)們都講文明又是一幅什么樣的場(chǎng)景，用鮮明的對(duì)比觸動(dòng)同學(xué)們的內(nèi)心深處)。從同學(xué)們最熟悉的生活場(chǎng)景出發(fā)，觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，重新審視自身及身邊同學(xué)的行為。（視頻時(shí)長(zhǎng)5分鐘）

（二）教師利用多媒體展示當(dāng)代中學(xué)出現(xiàn)的偏差、不文明的新現(xiàn)象和中學(xué)生本該

有的面貌的圖片進(jìn)行對(duì)比。教師一邊展示圖片，一邊對(duì)圖片中的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，引起同學(xué)們對(duì)文明的反思，自覺(jué)抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做潮氣蓬勃、高素質(zhì)的中學(xué)生。（圖片展示和介紹2分鐘）

（三）教師組織學(xué)生就觀看視頻和圖片的感悟，以及已觀察和收集到的不文明行

為事例，小組內(nèi)部展開(kāi)交流，交流內(nèi)容為：對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因。（交流時(shí)間為5分鐘）

（四）交流結(jié)束后，其中三個(gè)小組每個(gè)小組派一名代表談?wù)劚窘M成員的看法，要

求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，能表達(dá)清楚本組觀點(diǎn)看法即可。（共計(jì)6分鐘）

（五）教師總結(jié)學(xué)生看法，并做一些補(bǔ)充，使學(xué)生對(duì)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟以及背

后的原因的認(rèn)識(shí)更加全面、深刻。（約3分鐘）

（六）教師借助PPT展示一些與中學(xué)生講文明的重要性的相關(guān)材料，逐步引導(dǎo)學(xué)

生認(rèn)識(shí)到青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，青年學(xué)生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到祖國(guó)和民族的形象以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰。增強(qiáng)學(xué)生的使命意識(shí)，端正學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題的能力。（約3分鐘）

（七）教師組織學(xué)生就本節(jié)班會(huì)的感悟以及今后自己應(yīng)當(dāng)如何做，擬一份倡議書(shū)。

小組內(nèi)部交流討論，每個(gè)小組一份?？紤]到高一學(xué)生可能還不清楚倡議書(shū)怎么寫，此時(shí)教師利用多媒體展示自己已擬好的倡議書(shū)給學(xué)生參照。（時(shí)間為4分鐘）

（八）小組交流討論結(jié)束后，團(tuán)支書(shū)組織每個(gè)小組的組長(zhǎng)拿著本小組擬的倡議書(shū)

聚在一起再次交流討論，擬出一份統(tǒng)一意見(jiàn)的倡議書(shū)。（4分鐘）然后由團(tuán)支書(shū)在班上宣讀，宣讀完畢后，全班簽名。然后把簽好名的倡議書(shū)貼到教室門上（或其他地方，視情況而定），時(shí)刻提醒著同學(xué)們?cè)诤灻强痰乃妓?，以此?lái)延續(xù)本節(jié)班會(huì)的影響，強(qiáng)化同學(xué)們的文明意識(shí)。（10分鐘）

（九）教師寄語(yǔ)，宣布班會(huì)結(jié)束。（1分鐘）

第三篇：告別各種不文明行為

“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)” 爭(zhēng)作文明經(jīng)營(yíng)戶倡議書(shū)

美好和諧的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，一方面在于市場(chǎng)的硬件和配置的物業(yè)管理，另一方面在于就是我們每個(gè)經(jīng)營(yíng)戶的環(huán)境衛(wèi)生綜合素質(zhì)。各種不文明行為會(huì)直接影響我們的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。為此，我公司向全市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶發(fā)出“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)”爭(zhēng)作文明經(jīng)營(yíng)戶的倡議書(shū)：

一、規(guī)范自身公共場(chǎng)所行為舉止，不隨地吐痰，不亂丟紙屑、煙頭、飲料瓶及塑料袋等廢棄物，不亂潑污水，不亂倒垃圾。垃圾送到指定垃圾桶；生產(chǎn)產(chǎn)生的油污不要倒入下水道，用桶裝好由物業(yè)部清潔工統(tǒng)一處理。

二、珍惜臨街花草樹(shù)木，不踐踏草坪、花壇，不在綠化帶內(nèi)倒入垃圾。

三、愛(ài)護(hù)公共消防、照明、保安、排水設(shè)備，不故意損壞，發(fā)現(xiàn)損壞時(shí)及時(shí)告知物業(yè)部門維修。

四、保護(hù)大氣環(huán)境，不在露天焚燒樹(shù)葉、垃圾和其他物品。

五、保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生，如飼養(yǎng)寵物，自覺(jué)保持衛(wèi)生，對(duì)寵物糞便及時(shí)清除。六，維護(hù)市場(chǎng)墻面整潔，不亂貼小廣告，不亂寫亂畫(huà)（有需要貼廣告的可以在模具城3幢公告欄內(nèi)集中張貼）。

七、遵守模具城物業(yè)管理規(guī)定，不在市場(chǎng)私搭亂建。裝潢的建筑垃圾要及時(shí)清理，不能影響模具城的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

備注：

1、市場(chǎng)1幢西頭堆積的廢油桶、廢鋼管、破舊拖拉機(jī)等請(qǐng)自覺(jué)收回，（我們

會(huì)集中按無(wú)主 清理）。

2、商住2號(hào)2單元門口建筑垃圾請(qǐng)自覺(jué)清理。（我們會(huì)找專人清理費(fèi)用在押金中扣除）。

3、商住1號(hào)樓1單元門口沙子請(qǐng)及時(shí)清理。（我們會(huì)集中按無(wú)主處理）

4|、排屋5-3樓車庫(kù)門前建筑垃圾請(qǐng)及時(shí)清理。

浙江武義模具城開(kāi)發(fā)有限公司

2012年1月5日

第四篇：不文明行為

中國(guó)人的不文明行為

一直以來(lái)，不文明行為已經(jīng)成為了影響中國(guó)人形象的主要因素。在國(guó)內(nèi)，亂闖紅燈、橫穿馬路等現(xiàn)象為導(dǎo)致了交通事故頻發(fā)，交通秩序混亂不堪；在人員密集處，人們隨手丟棄的垃圾已然堆成了一座小山；用骯臟的語(yǔ)言辱罵他人的案例更是數(shù)不勝數(shù)??這難道就是生活在“禮儀之邦”的中國(guó)人該做的事情嗎？

然而，當(dāng)國(guó)人走出國(guó)門，這些不文明行為也隨之被帶到了海外。在一些中國(guó)游客云集的海外景點(diǎn)，常常會(huì)有用中文寫著“請(qǐng)勿亂扔垃圾、大聲喧嘩”的牌子映入眼簾。然而，中國(guó)人為什么會(huì)變成這樣呢？

從表面上看，造成這一切的是由于中國(guó)政府沒(méi)有頒布相關(guān)的法律及懲罰措施。如果把所有在街道邊亂扔垃圾、隨地吐痰、亂闖紅燈的人都帶到派出所拘留7天，再罰款1000元，恐怕這種想象在國(guó)內(nèi)也都會(huì)消失不見(jiàn)的。但到了國(guó)外沒(méi)有該措施的地區(qū)，恐怕中國(guó)游客們的陋習(xí)就又重新顯現(xiàn)出來(lái)了。所以，通過(guò)嚴(yán)懲違規(guī)者的方法也只能是治標(biāo)不治本。

其實(shí)，造成中國(guó)國(guó)民不文明行為的深層原因源于中國(guó)的近代百余年的國(guó)情、文化和道德環(huán)境。

在步入中國(guó)近代史以來(lái)，百姓一直生活在戰(zhàn)亂以及極端貧困的環(huán)境之中。由于人口眾多而資源卻又十分短缺，直接導(dǎo)致了國(guó)人“爭(zhēng)搶”的生活方式。在這樣一種環(huán)境中，如果你不搶，就會(huì)被別人搶，而誰(shuí)又會(huì)愿意眼睜睜的看著自己本應(yīng)擁有的機(jī)會(huì)和財(cái)產(chǎn)都落入他人之手呢？由此看來(lái)，“搶公交”并沒(méi)有什么值得奇怪的。如果你在原地老實(shí)排隊(duì)，別人都蜂擁而上去擠公交，什么時(shí)候才能上的去車？

一直以來(lái)，中國(guó)平民受教育水平和生活水平十分低下。民國(guó)時(shí)期，中國(guó)的文盲率接近90%。在舊社會(huì)，百姓連飯都吃不上，賣兒賣女，也就夠勉強(qiáng)活命。在那兵荒馬亂的年代，能保命就不錯(cuò)，還能想起什么“文明”？百姓生活困苦，自然素質(zhì)也就會(huì)低下。時(shí)間再往后推，中國(guó)又鬧起了文革，這一次文化災(zāi)難又給使本就不高的國(guó)民素質(zhì)進(jìn)一步走低。經(jīng)歷過(guò)文革的老人們往往素質(zhì)并不高——闖紅燈、橫穿馬路、隨地吐痰都是他們常做的事！但是，做出不文明行為的可不止這些老人呀，其它的年輕人又為什么這樣做呢？有人說(shuō)是他們家中老人們遺留下的不文明行為這些年輕人產(chǎn)生了影響，使他們也都紛紛效仿。不排除這一因素，可致使不文明行為出現(xiàn)的難道真的就僅僅是老一輩的影響嗎？

首先，雖然說(shuō)時(shí)至今日，國(guó)家已經(jīng)實(shí)施了九年義務(wù)教育制度，使國(guó)民文化水平得以大幅度提升?？扇绻叱隽讼癖本⑸虾＿@樣的大城市，來(lái)到小城鎮(zhèn)甚至鄉(xiāng)村，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的人雖說(shuō)也都上過(guò)小學(xué)、中學(xué)，可他們的文化水平卻并不高。這里的人們，往往是連高中都考不上。所以說(shuō)，雖然國(guó)家實(shí)施的一系列有益于教育的措施已經(jīng)大幅度地降低了文盲率，可教育質(zhì)量十分低下。所以，大部分中國(guó)國(guó)民的文化水平依然有待提高。受教育水平低了，知道的事情自然也就比其他人少，素質(zhì)也就很難提升了。不止是在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，即使是在像北京這樣名校云集的大城市，教育也同樣存在著問(wèn)題。學(xué)校每一天上的課，都是為了讓學(xué)生們能夠考出更好的成績(jī)，從而使學(xué)校成為市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)這樣的“名?！薄Ｖ劣趯?duì)學(xué)生們亂罵臟話，組織出游亂扔垃圾、橫穿馬路的行為視而不見(jiàn)。還有許多老師也帶頭這樣做，給學(xué)生們樹(shù)立了文明出行的“好榜樣”。因此，不少受過(guò)高等教育的人在公共場(chǎng)合中的不文明行為其實(shí)也不少。

不過(guò)，既然國(guó)人不文明行為已經(jīng)對(duì)公共環(huán)境和在外形象產(chǎn)生了如此惡劣，那么我們應(yīng)當(dāng)如何解決該問(wèn)題呢？

第一，要健全公共場(chǎng)合中的相關(guān)設(shè)施，增設(shè)保護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施、遵守公共場(chǎng)所秩序的溫馨標(biāo)語(yǔ)。在中國(guó)國(guó)內(nèi)的許多人員密集處，往往垃圾桶數(shù)量極少，游客丟棄的垃圾早已從桶中溢出，散落在街道邊，堆成小山。于是，游客就把這些小山當(dāng)成了垃圾桶，嚴(yán)重?fù)p害了公共衛(wèi)生。因此，在這些地區(qū)將必要設(shè)施數(shù)量增多至關(guān)重要。第二，填補(bǔ)法律中的漏洞，嚴(yán)懲不文明行為，讓違犯者無(wú)處可逃。但治病不能治標(biāo)不治本，前兩條都不能從根源處解決該問(wèn)題。茍不教，性乃遷。如今人們的不文明也是從小養(yǎng)成的。所以，第三，教育部應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)措施，編出教材，闡述“文明出游的重要性以及不文明行為的危害”，并要求中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。如今，用骯臟的詞句辱罵學(xué)生，在教師圈子里已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮。這種糟糕的行為，對(duì)學(xué)生所造成的惡劣影響不僅僅是心靈的傷害，這些孩子挺多了這些不文明的詞句，也會(huì)紛紛效仿，辱罵他人。因此，教師“帶好頭”是至關(guān)重要的。第四，企業(yè)、學(xué)校、文化廣場(chǎng)和游樂(lè)園要分別開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，整治講臟話、衣冠不整、大聲喧嘩、公共場(chǎng)合吸煙、隨地吐痰等不文明行為。第五，成立不文明行為勸導(dǎo)隊(duì)，對(duì)公共場(chǎng)合中出現(xiàn)的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)?；蚪M織青年志愿者，利用節(jié)假日，到商場(chǎng)、廣場(chǎng)、街邊等人員密集處糾正不文明行為。第六，不止學(xué)校，各機(jī)關(guān)、單位也要利用專家講座的機(jī)會(huì)，通過(guò)定期學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行文明禮儀、衛(wèi)生健康知識(shí)等方面的教育，使廣大人民群眾意識(shí)到包括隨地吐痰、大聲喧嘩、污言穢語(yǔ)打架斗毆在內(nèi)的“十大不文明行為”給社會(huì)所帶來(lái)的種種危害，并認(rèn)識(shí)到文明做人的重要性，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

第五篇：拒絕不文明行為

拒絕不文明行為

一． 活動(dòng)目的：

旨在倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)文明行為，提倡文明風(fēng)尚，以親身經(jīng)歷杜絕校園的各項(xiàng)不文明行為，進(jìn)一步提高當(dāng)代大學(xué)生基本文明素養(yǎng)。同時(shí)活動(dòng)以警醒的方式，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，將個(gè)人力量擴(kuò)大到更大范圍，從而提高整個(gè)交通運(yùn)輸管理學(xué)院三中隊(duì)在全校乃至全社會(huì)的影響力。遵守文明行為，端正學(xué)生日常行為舉止，為構(gòu)建和諧校園和諧，社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

二． 活動(dòng)宗旨：

提升大學(xué)生文明素質(zhì)，創(chuàng)建文明大學(xué)環(huán)境。

三． 活動(dòng)主題：

拒絕不文明行為i 四． 活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生

五． 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

學(xué)生會(huì)

六． 活動(dòng)時(shí)間：

2014年3月6日——2014年3月25號(hào)

七． 活動(dòng)流程：

一)調(diào)查

1.各班組織班會(huì)進(jìn)行調(diào)研，以調(diào)查問(wèn)卷的形式選出前十位不文明行為，可以從保護(hù)環(huán)境、不亂說(shuō)臟話、不隨意涂鴉等方面進(jìn)行調(diào)查。2.各班調(diào)查完畢后，本班團(tuán)支書(shū)將調(diào)查結(jié)果以書(shū)面形式呈現(xiàn)。

二)宣傳與倡導(dǎo)

1.組織各班級(jí)分別開(kāi)設(shè)活動(dòng)主題班會(huì)，選出學(xué)生代表以演講的方式向班級(jí)學(xué)生宣講此次活動(dòng)的重要性，號(hào)召各位同學(xué)自覺(jué)約束日常行為舉止。

2.最后個(gè)班進(jìn)行交流，選出其中最具代表性的十大校園不文明現(xiàn)象，學(xué)生代表可以代表本班在中隊(duì)會(huì)上進(jìn)行演講來(lái)宣傳倡導(dǎo)。

三）總結(jié)

各班宣傳委員以書(shū)面新聞稿的形式展示我院此次團(tuán)日活動(dòng)成果，并總結(jié)此 次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處，為下次活動(dòng)找好鋪墊工作。

八．預(yù)期效果：

1．讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與到拒絕校園不文明行為的團(tuán)日活動(dòng)中去，爭(zhēng)做文明青年，構(gòu)建和諧校園。

2．規(guī)范學(xué)生日常行為舉止倡導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，正確使用文明用語(yǔ)。

2014年3月6日