第一篇：社會調(diào)查心得體會(勞保121 匡果)

社會調(diào)查心得體會

勞保121

匡果

不知不覺我們迎來了來貴大的第三學(xué)期，這也是我讀了這么多年第一次上所謂第三學(xué)期，有點新奇，一看課表上全是都是社會實踐之類的課，心理有點欣喜，以為又像大一那樣到其他地方調(diào)研，還可以順便觀賞沿途風(fēng)景之類的，結(jié)果一切都只是表象，這一學(xué)期學(xué)校政策改變，社會調(diào)查由各班學(xué)生分小組自主進行調(diào)查研究，我們班被分成了四個小組，針對調(diào)研主題，我所在的這個小組開過兩次討論會，各種觀點都不一致，但最后出于調(diào)查主題的方便性和代表性，我們小組選擇了大學(xué)生人際交往這一主題，這一過程中我充分體會到了團隊的力量，一個人的力量畢竟是有限的，考慮也不周到，一個團隊的力量才是智慧的結(jié)晶。

在確定了主題以后，我們很快的開展了對問卷的設(shè)計討論，從問卷設(shè)計到問卷出爐，都是大家的一起努力的結(jié)果，在這過程中我們的組長同志作為樞紐整合我們的各種意見然后再選擇最優(yōu)方案實施可謂是十分辛苦，從她工作的繁雜我認識到作為一個團隊的帶頭人是需要很大的毅力和耐心的。在問卷模板出爐之后，我們對部分大學(xué)生事先進行了訪談，看我們的問卷是否有需要再修改或者補充的地方，才確定最終問卷的出爐，并展開問卷調(diào)查。在問卷調(diào)查中，從問卷發(fā)放到收回，我們小組的每個成員都參與并積極的完成自己的任務(wù)，使得我們的問卷調(diào)查工作很快就圓滿結(jié)束了，接下來就是對問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，在完成這一任務(wù)之后，我們便從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，分析存在這些問題原因，最終提出解決方案或者建議，達到我們這次調(diào)研的最終目的，這一系列的過程都是一個嚴密的思維邏輯過程，同時也是一個分工協(xié)作的過程，從數(shù)據(jù)分析中我也有一些自己的心得。

對于一個高等院校的大學(xué)生來說，大學(xué)生活與以前的初中、高中的學(xué)習(xí)生活有著很大的不同，離開了父母的身邊，離開了昔日熟悉的老師和朋友，只身一人來到陌生的環(huán)境。面對一個嶄新的生活，如何適應(yīng)好新環(huán)境，處理好新的人際關(guān)系對每一個大學(xué)生來說都是一種考驗，只有在這種考驗中才能磨練我們成為一個合格大學(xué)生，以后更好的為社會貢獻自己的力量。

但發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在人際交往中仍存在一些問題，以前的學(xué)習(xí)生活大多數(shù)人以學(xué)習(xí)為重，有些人忽視了交際交談能力的培養(yǎng)，所以很多學(xué)生在這方面能力不強，這也直接影響到一個學(xué)生的人際交往的能力和技巧。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對交談技巧的缺乏，在交際中不能正確地表現(xiàn)自己，不能和別人進行很好的溝通，覺得自己孤單一人。

大多數(shù)的高校大學(xué)生由于離開親人的呵護，自己必須得學(xué)會在學(xué)校獨立生活，回家的機會也變少了，需要克服依賴,學(xué)著自己去處理很多全新的事務(wù)；在學(xué)校中與老師的接觸機會也比較少，所以說，大學(xué)生與父母關(guān)系和師生關(guān)系仍很重要，但需要處理得比較少。對大學(xué)生而言，人際關(guān)系中，同學(xué)關(guān)系的處理是最重要的。其中，在同學(xué)關(guān)系中，處理好與舍友的關(guān)系是最重要的。在調(diào)查中，有一小部分的大學(xué)生與室友作息時間不一致時居然會以牙還牙，我認為宿舍就像一個小小的家，宿舍的氛圍、人際關(guān)系對一個人的生活和學(xué)習(xí)都是很有影響的。所以，與舍友的相處中，應(yīng)該一大家的共同利益為重，不與他人斤斤計較，擁有開朗、樂觀的性格，形成一個和諧、融洽的氛圍，這樣在畢業(yè)之后也是一份美好的回憶，終生難忘，也是一筆人生的寶貴財富。

除了舍友的關(guān)系以外，其他陌生環(huán)境認識的人的關(guān)系也要處理好，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過四分之一的人在陌生環(huán)境會感到很緊張，要過一段時間才會不緊張。不能只局限在宿舍中，應(yīng)該走出宿舍要多參與學(xué)校的活動，多認識一些朋友。但是，在調(diào)查中，有將近三分之二的人一個星期才會參加一次集體活動，偶爾會感到緊張、窘迫。這些人應(yīng)該提高自己的自信心和交往能力，要保持個性，也要尊重別人的意志與公共的意志,養(yǎng)成好的個人修養(yǎng)，形成良好的人際關(guān)系。

人際交往對促進大學(xué)生的社會化進程和自我認識的過程有著重要意義。通過這次大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)查，使我們看到了大學(xué)生的人際交往的優(yōu)點及不足，良好的人際關(guān)系能過起到激勵和促進個性完善的作用。大學(xué)就是小社會，它是我們邁入社會的預(yù)熱階段，我們只有在這個時期不斷練習(xí)和完善我們?nèi)穗H交往的方法和策略，不斷認識新朋友，形成廣泛的人際網(wǎng)，才能為以后的工作奠定基礎(chǔ)。人際關(guān)系的好壞對每一個人的生活質(zhì)量、身心健康都有著重要的影響，對于大學(xué)生而言就更為重要了。通過這次的社會調(diào)查，我了解了目前大學(xué)生人際關(guān)系的現(xiàn)狀和影響大學(xué)生人際關(guān)系的原因。

在這些問卷數(shù)據(jù)分析全部完成之后，我們就開始撰寫我們的實踐報告了，還是老規(guī)矩，大家分工協(xié)作，各自完成自己的任務(wù)，最后交給組長整合修改，完成我們這一次的調(diào)查報告，同時我也發(fā)現(xiàn)對一個問題現(xiàn)每個人都有自己見解，在撰寫工作中出現(xiàn)一些紕漏，大家相互提醒一下也就糾正過來了，這樣的合作才是一個真正的團隊力量的體現(xiàn)，最終，我們順利完成了我們的調(diào)查報告，我們小組每個成員的這兩個星期的辛勤勞動終于都落下了帷幕，心里那叫一個舒坦。

總而言之，這一次的暑期社會調(diào)查，收獲的不僅僅是那一份大家辛勤勞作的調(diào)查報告，更是一份團隊的完美合作，讓我看到了一個團隊的力量。平時大家都忙自己的事，沒太多的交流，通過這一次的社會調(diào)查，增強了和同學(xué)之間的友誼，讓彼此之間更為了解。當(dāng)然，從這次調(diào)查我也深深的感受到人際交往的重要性，也從數(shù)據(jù)分析中認識到如何建立一個良好的人際關(guān)系，這對我們未來的人生道路也有很大的幫助，綜上，這一次的社會調(diào)查又何嘗不是一筆小小的人生財富!

第二篇：社會工作實習(xí)心得體會(勞保121 匡果)

社會工作實習(xí)之服務(wù)校園清潔工心得體會

勞保121 匡果 在我們的漂亮貴州大學(xué)北校區(qū)校園里有這樣一道獨特而又靚麗的風(fēng)景，他們不是樹木，身體卻如同樹木一般硬朗；她們不是鮮花，笑容卻比鮮花更加燦爛；他們是誰？一個普通而又平凡的群體，一個渺小卻又偉大的群體——校園清潔工。

早上五六點的時候，我們大多都在被窩里熟睡，窗外就傳來沙沙的掃地聲，清潔工已經(jīng)開始了一天的工作。他們一般會在10點50分左右將全校打掃完畢。據(jù)悉，他們每天的規(guī)定工作時間是8個小時，一天清掃校園兩次，在校園衛(wèi)生不是太干凈的時候，他們總會自覺地加班加點，認真打掃，直到校園的衛(wèi)生干凈為止。除此之外，他們還有清理草叢里垃圾和落葉的任務(wù)。特別對貴大北區(qū)這樣老校區(qū)，樹木繁多，每天的落葉不計其數(shù)，將其清掃干凈將是一個很龐大的任務(wù)。

不知不覺我們也迎來了貴大的第三學(xué)期，這個暑期小學(xué)期我們進行了社會工作服務(wù)，我們的服務(wù)對象是就是一個校園清潔工，記得第一次我們?nèi)フ业剿⑴c其溝通為其服務(wù)時，了解到他已經(jīng)在貴州大學(xué)北校區(qū)做校園清潔工作23年了，凌晨3點就要起床工作，工資也才一千多元，那一刻，我感觸了，我在想，作為大學(xué)生的我們，是不是有這樣的毅力或者精神去對待自己的學(xué)業(yè)?大學(xué)所謂安逸的校園生活最后留給我們的是不是我們想要的？我想，答案是明確的，我們需要磨練，需要去領(lǐng)悟生活。第一次去我們幫清潔工叔叔打掃了校園，累得滿頭大汗，我明白了每一份工作的不易，每一份職業(yè)的艱辛，平凡的職業(yè)都有著不平凡的意義，自己平常不以為意從校園里走動，欣賞校園的美麗風(fēng)景，卻忽略了背后這些默默辛勤勞動的人們，正是他們的存在，才造就這美麗的校園。

在大學(xué)里，平常班級活動并不是很多，基本上都是自己支配，所以同學(xué)之間的交流程度也不是很深，在這一次社會工作中，我們小組的各個成員之間一起去為案主服務(wù)，與其聊天，確保實習(xí)工作的順利進行并取得預(yù)期成效，與此同時也增進了我們小組成員之間的友誼，讓我感受到了一個團隊的力量，很多時候一個人的的考慮總是不周全的，只有一個團隊才能完成。每一次去為案主服務(wù)之后，雖然很累，但我都似乎有所得。

在我們服務(wù)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了案主存在的問題，比如沒有穿戴防護衣，手套，有時難免被一些尖銳垃圾刺傷，內(nèi)心自卑等，看到那一雙傷痕累累手，心里充滿了心酸和無奈，作為學(xué)生的我沒有任何的經(jīng)濟能力去幫助他，所以我們只能給他一些解決的對策建議和一些心理輔導(dǎo)，讓他正確對待自己的職業(yè)，一種樂觀的心態(tài)是人生最好的財富。

在最后的跟蹤服務(wù)中，我們發(fā)現(xiàn)案主的情況有所好轉(zhuǎn)，以前存在的那些問題大都解決，那一刻，欣喜萬分，總算兩個星期的努力沒有白費，讓我再次感受到了當(dāng)幫助了到別人的那種歡喜，記得老師說過，社會工作本質(zhì)的就是助人以自助，我想不僅僅是這一次社會實習(xí)，在平時的生活中，每個人都應(yīng)該有一種志愿服務(wù)精神，構(gòu)建我們的和諧社會、和諧家園。

第三篇：匡2018暑期心得體會（范文模版）

繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)心得體會

小語二班 資江學(xué)校 匡建萍

為期六天的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)即將落下帷幕，在這六天里，我認識了其他學(xué)校的很多優(yōu)秀教師，收獲到了很多有用的理論和學(xué)科知識。下面我就這六天學(xué)到的知識談?wù)勎业男牡皿w會。

一：新教育觀應(yīng)該是面向全體學(xué)生的，是要培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的，同時也是要注重學(xué)生的個性發(fā)展的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是新教育觀的重中之重。

作為一名才工作兩年的新教師，我在這方面做的還遠遠不夠，尤其是注重學(xué)生的個性發(fā)展這一塊兒。每個孩子都有自己的性質(zhì)特征，這就要求我們在教學(xué)過程中要因材施教。比如A孩子喜歡畫畫，不喜歡寫字，那么我們在教學(xué)過程中就不能硬逼著他做自己不喜歡的事情，而是尊重他的個性，讓其隨著他自己的個性特征健康成長。

二：真正的高效課堂應(yīng)該是教師的教學(xué)設(shè)計精當(dāng)，講授的知識精煉高效，落實分層教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主體作用，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

對于高效課堂，我們資江學(xué)校是真正落入實處的，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求是“無備課不入課堂”，即在上課之前必須有充分的備課，要注重重點的把握，難點的分析。我們學(xué)校也經(jīng)常組織小組間進行集體備課，集思廣益。

三：新形勢下，時代對師德提出了更高的要求，但是老師是人不是神，老師們只要做良心教育，大愛做小事，做好自己的事，也是一種崇高的師德。

在我們的耳邊經(jīng)常聽到某某教師猥褻了某某學(xué)生，或者看到某某教師收受某某家長的紅包等新聞，然后社會上就大肆批評議論，說教師們道德敗壞，師德淪喪。其實，這僅是個例，但是由于老師這種特定職業(yè)，人們對我們給予了比其他職業(yè)的人更高的要求和期望，一旦這種要求和期望被破壞，就會被批評議論。我認為老師是人不是神，老師也有七情六欲，不應(yīng)該被過分的寄予厚望，只要老師不做違背良心的事，每天做好自己的事，也是一種崇高的師德。

四：老師應(yīng)該努力提升自己的學(xué)科專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，更新教育觀念。

先進的教育教學(xué)理念，是一個老師永葆青春活力的關(guān)鍵。有些老師他們認為自己的工作繁雜而辛苦，每天從早忙到晚，根本沒有時間去繼續(xù)教育充實自己。其實我認為，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。老師只有不斷學(xué)習(xí)，才能成長和發(fā)展為一名真正的優(yōu)秀教師。

五：要踴躍參與教學(xué)實踐活動。

在此次培訓(xùn)中，有學(xué)科教學(xué)微型課的展示，我作為一名年輕教師，應(yīng)該踴躍報名參與這次的微型課展示的，但由于自己的膽怯，錯失了一次很好的鍛煉自己的機會。在這次活動中，我印象最深刻的是來自雙清區(qū)高崇山完小的岳老師上的微型課。她讓我感動的不是她的課，而是她的精神。她今年有五十歲了，今年五月份的時候生了一場大病，休息了一個多月，在治療期間打了一次全麻，記憶力下降得厲害，從她的斷斷續(xù)續(xù)的語言表達中可以看出她還沒有完全恢復(fù)。五十歲卻還積極參與各項活動，真是讓人欽佩！

通過本次的繼續(xù)教育培訓(xùn)，我受益匪淺。它引發(fā)了我很多的思考，讓我收獲滿滿。我知道，正因為我年輕，所以我在教育教學(xué)這條路上要走的還很遠，也許這條路是崎嶇不平的，但我會在教學(xué)實踐活動中不斷學(xué)習(xí)和反思，爭取在自己平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，努力把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教學(xué)工作者。

第四篇：社會調(diào)查心得體會[推薦]

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析？是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價值呢？其實，對我們身邊的每件小事進行一次調(diào)查，都會發(fā)現(xiàn)許多有價值的東西，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有很大幫助。

理論學(xué)習(xí)和社會實踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣M行社會實踐活動，把所學(xué)知識與社會實際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會調(diào)查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

整個學(xué)習(xí)過程分為四個階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報告。

第一階段：設(shè)計調(diào)查方案。

“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會出現(xiàn)一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動（只要完成任務(wù)就行），到以后的積極主動（盡力做好該做的事），大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調(diào)查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計出了各不相同，各具實際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

第二階段：設(shè)計問卷和提綱。

調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計新穎、合理。

第三階段：展開調(diào)查。

問卷和提綱設(shè)計好以后，接進入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調(diào)查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現(xiàn)場進行實地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長，……?！皩嵺`出真知”，大家在實際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

第四階段：總結(jié)并寫出調(diào)查報告。

這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過認真細致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報告?？梢哉f，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學(xué)都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學(xué)憑著自己的細心觀察和對幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。孫志芳同學(xué)的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失；黃佳慧同學(xué)的報告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復(fù)修改，不斷追求規(guī)范和美觀。

這門課程從開始到結(jié)束共用了7個多月的時間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。大家寫出了47篇各具價值和特點的報告。在整個學(xué)習(xí)、調(diào)查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時間，然而也收獲了許多……

我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻和全心負責(zé)。我們也體會到了同學(xué)們的積極配合與努力上進。學(xué)習(xí)委員張俊花同學(xué)做了大量組織工作，無數(shù)次的收回、發(fā)放，無數(shù)次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。李君霞等同學(xué)，為了展覽加班加點，廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學(xué)，她只上了兩次課，就轉(zhuǎn)到了法律系，但她從開始的設(shè)計方案和問卷，到后來展開調(diào)查和寫作報告，整個過程都跟著同學(xué)們的進度，一步步地修改完善，直到課程結(jié)束寫出了優(yōu)秀的調(diào)查報告。這種學(xué)習(xí)精神實在令人敬佩。

在學(xué)習(xí)、調(diào)查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項任務(wù)，更是在熱情追求完美和執(zhí)著探索知識。調(diào)查結(jié)束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學(xué)不到的東西，以及對我們今后學(xué)習(xí)，生活，工作都有價值和幫助的東西。大家真正體會到的是理論聯(lián)系實際的意義，體味到學(xué)有所用的樂趣。同學(xué)們將會把這種精神用于今后的學(xué)習(xí)中，嚴格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒！

馬上要和這門課說再見了，還真有點依依不舍。每個人在自己的一生中能夠認認真真地完成幾件事確實是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。

我們的調(diào)查之所以能取得一些成績，還依賴學(xué)院各方面領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視和支持。學(xué)院副院長王志連博士作出批示并提出重要意見，學(xué)院科研處處長李丹博士親自指導(dǎo)黃佳慧和孫志芳寫作調(diào)查報告，學(xué)院教務(wù)處處長徐翠先教授、教科所所長王華榮副教授熱情支持并幫助印制調(diào)查問卷，外語系王建青老師指導(dǎo)楊亞林等同學(xué)設(shè)計調(diào)查問卷。政史系領(lǐng)導(dǎo)齊虎田、賈志強、趙新平等老師在整個社會調(diào)查過程中更是始終給予關(guān)懷和指導(dǎo)……在此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對他們表示衷心的感謝！

由于我們才疏學(xué)淺，初次嘗試，調(diào)查報告中的資料難免有片面、模糊之處，分析難免有膚淺、偏頗之處，建議難免有空泛、不當(dāng)之處，所以懇請觀看展覽的老師和同學(xué)提出寶貴意見。為此我們專門準備了意見簿，請大家不要吝惜紙張筆墨。

最后，希望我們的成果對大家的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來一些益處；祝愿我院的教學(xué)和實踐活動取得更大的成績！

第五篇：社會調(diào)查心得體會

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社會調(diào)查心得體會

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價值呢?其實，對我們身邊的每件小事進行一次調(diào)查，都會發(fā)現(xiàn)許多有價值的東西，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有很大幫助。

理論學(xué)習(xí)和社會實踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣M行社會實踐活動，把所學(xué)知識與社會實際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會調(diào)查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

整個學(xué)習(xí)過程分為四個階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報告。

第一階段：設(shè)計調(diào)查方案。

“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會出現(xiàn)一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調(diào)查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計出了各不相同，各具實際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個案調(diào)查》??在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

第二階段：設(shè)計問卷和提綱。

調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計新穎、合理。

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第三階段：展開調(diào)查。

問卷和提綱設(shè)計好以后，接進入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調(diào)查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現(xiàn)場進行實地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長，???！皩嵺`出真知”，大家在實際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

第四階段：總結(jié)并寫出調(diào)查報告。

這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過認真細致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報告?？梢哉f，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學(xué)都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學(xué)憑著自己的細心觀察和對幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。孫志芳同學(xué)的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學(xué)的報告被病毒損害，五千字全部重新打印，??盡管如此，大家熱情不減，反復(fù)修改，不斷追求規(guī)范和美觀。

這門課程從開始到結(jié)束共用了7個多月的時間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。大家寫出了47篇各具價值和特點的報告。在整個學(xué)習(xí)、調(diào)查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時間，然而也收獲了許多??

我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，免費

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和藹可親，熱情奉獻和全心負責(zé)。我們也體會到了同學(xué)們的積極配合與努力上進。學(xué)習(xí)委員張俊花同學(xué)做了大量組織工作，無數(shù)次的收回、發(fā)放，無數(shù)次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。李君霞等同學(xué)，為了展覽加班加點，廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學(xué)，她只上了兩次課，就轉(zhuǎn)到了法律系，但她從開始的設(shè)計方案和問卷，到后來展開調(diào)查和寫作報告，整個過程都跟著同學(xué)們的進度，一步步地修改完善，直到課程結(jié)束寫出了優(yōu)秀的調(diào)查報告。這種學(xué)習(xí)精神實在令人敬佩。

在學(xué)習(xí)、調(diào)查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項任務(wù)，更是在熱情追求完美和執(zhí)著探索知識。調(diào)查結(jié)束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學(xué)不到的東西，以及對我們今后學(xué)習(xí)，生活，工作都有價值和幫助的東西。大家真正體會到的是理論聯(lián)系實際的意義，體味到學(xué)有所用的樂趣。同學(xué)們將會把這種精神用于今后的學(xué)習(xí)中，嚴格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒!

馬上要和這門課說再見了，還真有點依依不舍。每個人在自己的一生中能夠認認真真地完成幾件事確實是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時一定要全身心投入?！耙床蛔觯鼍鸵詈谩?。

我們的調(diào)查之所以能取得一些成績，還依賴學(xué)院各方面領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視和支持。學(xué)院副院長王志連博士作出批示并提出重要意見，學(xué)院科研處處長李丹博士親自指導(dǎo)黃佳慧和孫志芳寫作調(diào)查報告，學(xué)院教務(wù)處處長徐翠先教授、教科所所長王華榮副教授熱情支持并幫助印制調(diào)查問卷，外語系王建青老師指導(dǎo)楊亞林等同學(xué)設(shè)計調(diào)查問卷。政史系領(lǐng)導(dǎo)齊虎田、賈志強、趙新平等老師在整個社會調(diào)查過程中更是始終給予關(guān)懷和指導(dǎo)??在此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對他們表示衷心的感謝!

由于我們才疏學(xué)淺，初次嘗試，調(diào)查報告中的資料難免有片面、模糊之處，分析難免有膚淺、偏頗之處，建議難免有空泛、不當(dāng)之處，所以懇請觀看展覽的老師和同學(xué)提出寶貴意見。為此我們專門準備了意見簿，請大家不要吝惜紙張筆墨。

最后，希望我們的成果對大家的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來一些益處;祝愿我院的教學(xué)和實踐活動取得更大的成績!

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資料來源：http://004km.cn/data/xdth/