第一篇：起航志愿者走訪記錄

起航志愿者走訪記錄——森科洛慈心小學(xué)、金新小學(xué)

2011年10月19日——21日，大涼山起航公益助學(xué)志愿者羅攀（@SoRry-羅先生），與四川電臺城市之音前往普格縣森科洛慈心小學(xué)和西昌市金新小學(xué)。下面是志愿者走訪記錄。

前往普格縣探訪的麻風(fēng)病村小學(xué)森科洛慈心小學(xué)位于：涼山州普格縣東北方向，距普格縣城10公里。屬高山半山區(qū)，貧困地區(qū)，民族地區(qū)。主要經(jīng)濟(jì)來源種植洋芋、包谷、蕎麥。

森科洛慈心小學(xué)是一所專門為麻風(fēng)病村小孩上學(xué)服務(wù)的村點校，是一所特殊小學(xué)?，F(xiàn)有4個年級（1、2、3、5年級）共5個班。全校有175名學(xué)生，5名教師。由于學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入低，特別困難，孩子營養(yǎng)不良，經(jīng)常挨餓，四川電臺城市之音聯(lián)合“免費午餐”將對涼山貧困學(xué)生給予幫助。

早上8點在西昌為小朋友購買學(xué)習(xí)用具，由于中途耽誤，11點才前往學(xué)校。到達(dá)普格縣為中午一點左右，路上下雨，車開的比較緩慢。在前往學(xué)校的村公路上，路況不好，汽車無法前行，只有徒步前行。（下圖為泥濘的山路）

雖然下雨也沒有阻止的我們前進(jìn)的步伐，我們依然堅持著沒有一句怨言，只要能夠幫助到那些貧困孩子，我們所有的付出都是值得的，我們在阿紅校長的帶領(lǐng)一步一步的邁進(jìn)學(xué)校（穿黑色衣服為阿紅校長），阿紅校長，一位在山區(qū)默默的堅持了數(shù)十載，只是為了能夠幫助孩子們傳授更多的知識。讓他們學(xué)有所用，脫離貧困。

一個多小時過去了，在看看時間已經(jīng)下午2點了，我們的目的地也逐漸的出現(xiàn)在我們眼前。當(dāng)我們走進(jìn)一看上面用漢語和彝語寫著：森科洛慈心小學(xué)。

當(dāng)我踏進(jìn)校門時首先映在我眼前的是一面飄揚的國旗和一面墻上用紅色顏料寫著自強(qiáng)、自愛。希望他們能懂這4個字的含義。忽然我想起了一句話：有國旗的地方就有希望。

那些孩子沒看見過外面的人，感覺很陌生，很害羞，就這樣麻木的看著，準(zhǔn)備過去和他們聊一下，看見我就跑了，只能拍一點照片的了，看他們的眼神，很清澈，也很迷茫。

不知不覺就快到下午4點了，孩子們準(zhǔn)備放學(xué)了，下雨天還是讓他們早點回家吧，安全重要，我們和他們一起回去吧。

哎，回去還得走路，算了、走路安全。下山時走一小步滑一大步，很快的，雖然下山比較快，其實我們早就餓了，都沒有吃早飯和午飯，就喝了一點水吃了一點零食，肚子早就呱呱的叫了，想想孩子們一年四季都這樣過的，很心酸。哎，不說了，早點趕路回去，米飯在向我們招手了。

經(jīng)過1個多小時的得奔波終于看見接我們的車了，大家一起上了車沒在說話，我嘛，當(dāng)然是睡著了。估計都餓了吧。也難怪這樣，我們一天3餐準(zhǔn)時吃，不能想象那些孩子是一年四季是怎么熬過來的。

第二天也就是20號，我們早早的就起床，吃完早餐，目的地還是森科洛慈心小學(xué)，依然步行，我們準(zhǔn)備趕在孩子們的前面達(dá)到學(xué)校，他們上學(xué)的時間是10點，因為太遠(yuǎn)了，不得不把上課時間推遲。很快他們陸陸續(xù)續(xù)的都到了學(xué)校進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課，為了不打擾他們，只能在教室外面拍一點和大家分享一下。

經(jīng)了解，知道他們每天上學(xué)的路程最遠(yuǎn)的5公里，最近的也是2公里，條件限制，學(xué)校沒有住宿，他們每天都回家，往返都得花3個多小時，下雨的時候甚至更多。他們一年四季就是這樣走著來上學(xué)的，是城市里的孩子不能相比，也不是我們能比的?；蛟S他們知道不好好讀書，這一輩子也走不出貧困，會永遠(yuǎn)留在這里。他們?yōu)榱藢W(xué)到更多的知識，每天都餓著肚子，風(fēng)雨無阻。熱天的時候會帶一點燒土豆、蕎面饃饃。山上冬天冷了，都不帶，就只有餓著，等放學(xué)回家晚上和家人一起吃。中午下課了，我們認(rèn)為到了吃午飯的時間，他們卻沒有一點吃的，先看看他們在干什么吧。

圖一：我也不知道她在干什么，注意她很久了，沒有動一下。當(dāng)她看見我在拍她的時候把臉轉(zhuǎn)過去了,我也很迷茫。圖二:跳橡皮筋，跳的很不錯，橡皮筋其實是用別人丟棄的繩子撿來接好。然后成了女同學(xué)的一種娛樂。

圖三：看他們玩得很高興，你們都能看懂，就不解釋了，我要說的一點就是哪個男孩可以培養(yǎng)一下打籃球。

圖四:我想你們都玩過吧，一個人蹲著，另外2個人拉著走，很危險的，不要玩了。

以為他們中午會放很久，很意外的是就放了10分鐘。哨聲一響，都進(jìn)教室上課了，最后在校長哪里了解到，他們早上上完晚，中午也沒有飯吃，就得從早上10點一直上課到下午3：45放學(xué)。中途除了課間10分鐘的休息時間，就不放吃午飯的時間。因為沒午飯吃，所以就得上課了。我們很不禮貌的占用了他們一點上課時間，四川電臺為他們帶去了一點學(xué)習(xí)用品和一點糖果。當(dāng)把東西發(fā)放到他們手中時，說了一聲謝謝。然后又專心的看著課本。

好啦，東西發(fā)完了，我得開始統(tǒng)計他們學(xué)校的孤兒和單身家庭了。最后統(tǒng)計完了學(xué)?？偣灿?6名單身家庭，1名孤兒。孤兒名叫：阿熱么俄歪，今年11歲，按照他們彝族的算法，今年應(yīng)該是10歲，在讀3年級。開始的時候我叫她時，他抬頭看著我，當(dāng)我問到她家庭情況時她低著頭很小聲的告訴我，爸爸媽媽在她剛出生不久就都去世了，不知道父母的名字，和奶奶靠種植洋芋和包谷來維持生活，現(xiàn)在奶奶年齡也大了，行動不方便，放學(xué)自己便早早的回家?guī)椭棠谈苫?。（圖為阿熱么俄歪）

希望各位好心人幫幫這個只有11歲的阿熱么俄歪，小小的年紀(jì)就挑起了家里的重?fù)?dān)。但她畢竟是小孩子，也需要別人的幫助，讓她小小的肩旁放下一點重?fù)?dān)。

時間像流水一樣緩緩流過，我們該走了，我們向小朋友和老師們一一告別，背上行囊踏上歸去的路，我們也有不舍，但是我們還有很多事情沒做，就是向外界發(fā)布信息。為了讓更多外界人士了解他們，幫助他們。這或許是我們唯一能做的。又餓了一天，我們匆匆的返回，準(zhǔn)備21號的行程，因為我們想節(jié)約時間更多的時間，幫助更多需要幫助的孩子。今天我們結(jié)束了在普格2天的探訪，一早就趕車返回西昌，目的地:西昌市金新小學(xué)，期間起航公益志愿者@月光一刀123也前來和我們匯合。

金新小學(xué)位于西昌市川興鎮(zhèn)。距離川興鎮(zhèn)7公里左右。學(xué)校周圍是由80年代從山中遷出的少數(shù)民族聚居形成的自然村，政府沒有對其進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，該村居民缺乏基本的公民保障，如身份證、戶口、結(jié)婚證等。由于沒有戶口，孩子們上學(xué)成了一大難題。也沒有正規(guī)電路。村民大都用私人發(fā)電廠的私電，五元一度。電費昂貴，因此拾柴火成為了同學(xué)們每天的課余勞動。上學(xué)、放學(xué)路上都會撿一些。

學(xué)校共有九個班級，包括一年級兩個班，二年級兩個班，學(xué)前班、三至六年級分別一個班。因為教室有限，一年級二班沒有固定教室，而是哪個班在操場上體育課，他們就去那個班的教室上課。學(xué)?，F(xiàn)在共有學(xué)生370人，其中住校生58人，大都為留守兒童，家庭貧困。有些同學(xué)要幫家里做農(nóng)活或是幫父母在外面做雜活，時常會有輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，或是來上幾天課又出去打幾天工。因此學(xué)校沒有固定的學(xué)生人數(shù)，只是大致維持在370人左右。11點左右我們到達(dá)學(xué)校，孩子們正坐在簡陋的教室里面上課：（如下圖）

去他們寢室看了一下，讓你們不能想象，沒有床位，用木板和磚頭搭了一張簡易床，而有床位的呢也大多數(shù)壞掉了，睡在上面很危險。（下圖）

看完了寢室去看了一下他們新建的教室，說是新建的也都建了好幾年了，學(xué)生人數(shù)的增加。校長不得不賣掉自家牛羊和田地。其中有10萬是愛心人士捐贈。有的玻璃已經(jīng)壞掉了，冬天的時候寒風(fēng)吹進(jìn)去，夏天多雨的季節(jié)，雨水飄進(jìn)去。

到了中午該吃飯的時候了，西昌天氣比較好，很多孩子自帶了午餐：洋芋、蕎面饃饃、還有就是條件比較好的用塑料袋裝一點米飯來學(xué)校：

到這里，幾天的行程就差不多結(jié)束了，離開這群可愛的孩子們，有些心酸，有些力量，知道要為孩子們做的更多。我們真誠的踐行著自己的愛心，用點滴關(guān)愛去溫暖孩子們的內(nèi)心和身體。希望能幫助學(xué)校早日申請到免費午餐，我們下次還會來看你們的。加油！孩子們！

第二篇：走訪記錄

走訪記錄

時間：2014.02.13

地點：******家中

走訪人：***

走訪內(nèi)容;

2014年2月13日，***負(fù)責(zé)人***帶著慰問品，走訪了********家。當(dāng)走到他的家門口時，***的妻子正將剛剛洗滌好的衣服拿到外面晾曬，看到***的到來，***的兒子熱情迎到家中。老屋是上世紀(jì)80年代修建的，屋內(nèi)比較簡陋，家用電器陳舊，家里生活水平較差，在與***的交談中，***了解到***妻子身患高血壓，常年吃藥，孩子常年在外打工，收入也不高，***妻子在患高血壓后，勞動能力驟降，家庭收入銳減，事無大小干起來十分吃力！***自己也常年服藥，整個家庭經(jīng)濟(jì)收入少，開銷卻不小，一家人的生活很拮據(jù)。***當(dāng)時從自己口里掏出了200塊交到***妻子手中，以盡綿薄之力。

通過本次走訪旨在讓公司職工了解到公司對其關(guān)心與重視，充分體現(xiàn)了本公司“以人為本”的宗旨，讓職工感受到家的溫馨與溫暖，更好地投身到公司的建設(shè)中去。

第三篇：法律顧問走訪記錄

讓人人都懂法律

“讓人人都懂法律”，這是王開天擔(dān)任村級法律顧問以來的目標(biāo)。“不僅要做好百姓的法律顧問，還要讓老百姓知法、懂法、守法。”他是這么說的，也是這么做的，王開天帶領(lǐng)村里的法律明白人通過多種形式，廣泛地進(jìn)行法律宣傳，弘揚法制精神，倡導(dǎo)老百姓學(xué)法用法。截至目前，他在各聯(lián)系點發(fā)放法律宣傳手冊200余冊，開展集中法律咨詢活動十余次，為村民解答法律問題、提供現(xiàn)場咨詢、電話咨詢80余人次，在法律聯(lián)系點集中講課6次，宣傳涉及農(nóng)村土地承包、合同、人身、財產(chǎn)等與人民群眾生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系的法律知識，受到了廣大群眾的熱烈歡迎。王開天不斷加強(qiáng)與法律服務(wù)點的聯(lián)系，互通排查信息，做到對糾紛早發(fā)現(xiàn)，早排查，早解決，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。近年來，他所擔(dān)任法律顧問的村子不僅沒有發(fā)生刑事案件和重大治安案件，即使發(fā)生的少量贍養(yǎng)、婚姻、鄰里關(guān)系等民事糾紛也都在法律明白人的主持下調(diào)解處理了。

法律顧問借助為群眾提供法律服務(wù)的便利條件，可以提前發(fā)現(xiàn)和掌握一些矛盾信息，成了黨委、政府的“眼睛”和“耳朵”，使得黨委、政府能夠在第一時間掌握情況并提前采取措施妥善處置，減少和緩解了社會矛盾。

一、海鹽縣農(nóng)村法律顧問制度的現(xiàn)狀

海鹽縣農(nóng)村法律顧問制度采取律師與基層法律服務(wù)人員相結(jié)合的方式，已逐步實現(xiàn)全縣村村都有法律顧問。為將工作落到實處，法律顧問每月到聯(lián)系村走訪多次，為村干部、村民提供法律服務(wù)，具體形式有：提供法律咨詢，進(jìn)行釋法解疑；舉辦法制講座，開展法制宣傳；代理有關(guān)訴訟活動，指導(dǎo)困難群眾獲得法律援助；參與村務(wù)重大事項決策，承擔(dān)法律參謀等。

為適應(yīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢，海鹽縣農(nóng)村法律顧問制度不斷創(chuàng)新服務(wù)形式，如手機(jī)短信、網(wǎng)上咨詢等，隨時隨地解答村民的法律咨詢，同時針對農(nóng)村多發(fā)的婚姻、繼承、土地承包、征地拆遷等糾紛，安排專門時間面對面解答。從2007年初至2008年5月底，全縣村法律顧問聯(lián)絡(luò)點共提供來訪、來電法律咨詢12881人次，提供專題法律解答234場次，幫助村民現(xiàn)場解決法律糾紛共79起，幫助困難群眾代書法律文書9件，代理請求支付贍養(yǎng)費5件。在法律顧問的引導(dǎo)和幫助下，廣大村民逐步樹立了依法辦事的觀念，增強(qiáng)了對法律的信心，很好地維護(hù)和促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的社會穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

通過現(xiàn)場走訪和聽取匯報，鄔書記對張法官的工作表示感謝，并希望張法官繼續(xù)做好基層法制促進(jìn)員工作，每個月至少到村工作2天以上，每月排查上報矛盾糾紛及不穩(wěn)定因素，每季度參加一次以上入駐村召開的會議，并給基層群眾上好法制教育課，走訪基層群眾，解決基層實際問題，著力使促進(jìn)員成為社情民意的信息員、政策法律的宣傳員、矛盾糾紛的化解員、民主法制的推進(jìn)員、人民調(diào)解的指導(dǎo)員、和諧社會建設(shè)的戰(zhàn)斗員。

淺議如何當(dāng)好農(nóng)村法律顧問

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了迅猛發(fā)展，農(nóng)民的法制觀念和法律意識不斷增強(qiáng)。農(nóng)民運用法律武器來解決爭端、維護(hù)合法權(quán)益的現(xiàn)象顯的越來越普遍。因此，農(nóng)村法律顧問這一特殊職業(yè)便應(yīng)運而生。如何當(dāng)好農(nóng)村法律顧問，也就成了每一位法律工作者所要思考的一個切實問題。本文試就這一問題作如下探討：

一、明確農(nóng)村法律顧問的職責(zé)和任務(wù)。筆者認(rèn)為，農(nóng)村法律顧問的職責(zé)和任務(wù)應(yīng)當(dāng)是：運用法律知識，為農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)提供法律咨詢、經(jīng)濟(jì)管理預(yù)測決策、建立和完善制度、代寫法律文書、承擔(dān)訴訟代理等法律服務(wù)，從法律的角度為農(nóng)村貫徹黨的路線、方針和政策服務(wù)，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)農(nóng)村社會穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。應(yīng)當(dāng)肯定，從事農(nóng)村法律顧問的廣大法律工作者，都是來自農(nóng)村，來自基層，既有豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗，又有善于貼近農(nóng)民、貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)業(yè)的感情。在具體工作中，他們會爆發(fā)出對“三農(nóng)”服務(wù)的熱情，洞悉“三農(nóng)”工作實際中的細(xì)微環(huán)節(jié)，從而提高了工作效率。

二、明確農(nóng)村法律顧問事業(yè)目前存在的問題。

（一）、對農(nóng)村法律顧問事業(yè)的認(rèn)識還有待提高。在具體工作中，許多村民委員會、村經(jīng)濟(jì)合作社還沒有意識到聘請農(nóng)村法律顧問的重要性，甚至遇到法律糾紛，也不會去咨詢法律工作者，結(jié)果往往吃虧，造成被動。在社會上，一些單位和個人甚至法律工作者本人，對農(nóng)村法律顧問也缺乏認(rèn)識，認(rèn)為法律工作者與律師比，低人家一等，一些單位在接待法律工作者時態(tài)度冷漠，不肯配合。

（二）、農(nóng)村法律顧問隊伍有待加強(qiáng)。農(nóng)村法律顧問雖然具有豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗，但他們大多年齡偏大，缺乏新鮮血液，農(nóng)村法律顧問大有后繼無人之憂。

（三）、農(nóng)村法律顧問市場有待完善。由于法律工作者對“三農(nóng)”特有的感情，往往在收費過程中礙面子、講人情，所以收費偏低，擾亂了法律服務(wù)市場。

三、明確農(nóng)村法律顧問應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。

（一）、農(nóng)村法律顧問必須具備良好的個人素質(zhì)。主要包括：第一、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)不過硬，談不上是一位真正的法律工作者，而沒有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更談不上能成為一位法律顧問。顧問顧問，顧名思義是又顧又問，既要光顧被服務(wù)者，了解其存在的問題或遇到的困難，為其提出參考意見，又要接受被服務(wù)者的提問咨詢，解決疑難。沒有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，自己就沒有實施服務(wù)的資本，既不能顧，更不能問。第二、良好的職業(yè)道德。農(nóng)村法律顧問，面對的是農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)，這就要求我們的法律工作者能夠“臉朝下”，要“心系三農(nóng)”，要有放下架子和農(nóng)民交朋友的心態(tài)，要有愿意為“三農(nóng)”服務(wù)的心態(tài)，更不能有任何鄙視“三農(nóng)”的思想存在。同時，服務(wù)“三農(nóng)”還要有一種犧牲精神，決不能以收費的高低來衡量自己的工作量。

（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷為自己“充電”。時代的發(fā)展日新月異，人們的觀念在不斷的變化，政策和法律也在不斷的完善。我們不能用六、七十年代的思維模式和工作方法來解決新世紀(jì)出現(xiàn)的新問題。這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)法律知識，更要學(xué)習(xí)黨和政府的方針政策，同時，還要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)技術(shù)知識，要在意識形態(tài)和技術(shù)方法等各個方面都能跟上時代的腳步。不然的話，全社會都進(jìn)入了辦公自動化的時代，自己甚至還不懂得或者不會使用電腦等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，那么，自己就會被時代無情地拋棄。

（三）、加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷掌握新情況，解決新問題。如前所述，顧問顧問，既顧又問。顧，就是調(diào)查研究。毛澤東同志曾經(jīng)說過，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。農(nóng)村是社會的基層，各方面情況復(fù)雜，政策性強(qiáng)，出現(xiàn)的問題往往涉及面廣量大，一旦出現(xiàn)問題，要是處理的不好，甚至?xí)l(fā)社會穩(wěn)定的大局。作為一名農(nóng)村法律顧問，如果不進(jìn)行調(diào)查研究，而“紙上談兵”，不但不能為基層領(lǐng)導(dǎo)決策作參謀，還可能適得其反，亂上添亂。

四、完善配套措施，促進(jìn)農(nóng)村法律服務(wù)事業(yè)不斷發(fā)展。要完善和規(guī)范農(nóng)村法律服務(wù)，從制度上法律上確保農(nóng)村法律服務(wù)朝著健康的方向發(fā)展。要加強(qiáng)農(nóng)村法律服務(wù)事業(yè)的隊伍建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村法律服務(wù)隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要制定相應(yīng)政策，鼓勵廣大法律工作者走向基層，走向農(nóng)村，為農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)服務(wù)，為農(nóng)村法制建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

答：

（一）提供法律咨詢，進(jìn)行釋法解疑；

（二）開展法制宣傳教育；

（三）幫助修訂完善村規(guī)民約、合同、協(xié)議等；

（四）幫助困難群眾依法獲得法律援助；

臨城縣西鎮(zhèn)西村的30戶村民與村委會鬧了一年的糾紛，終于塵埃落定。這件因加油站占地補(bǔ)償問題誘發(fā)的干群矛盾，經(jīng)該村委會聘請的法律顧問周正律師一調(diào)解，雙方都服了，并達(dá)成了一致意見。大伙都說：“法律是桿秤，誰對誰錯最公平?！?/p>

像西鎮(zhèn)西村一樣，嘗到法律甜頭的干部群眾都自覺地聘請法律顧問。截至目前，該縣已有8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的30個村聘請了常年的法律顧問，使村里有了“法律明白人”。

俗話說，村村都有難辦的事兒，家家都有難唱的曲兒。過去，由于村民和村干部缺乏法律知識，村里出現(xiàn)的糾紛有的靠簡單粗暴的方式解決，往往是“按下葫蘆又起瓢”，打官司上訪的事件有所增加。怎樣把糾紛化解在基層？讓百姓自覺地學(xué)法、懂法、守法？豐盈村、青羊頭村、西鎮(zhèn)西村率先與該縣周正律師事務(wù)所聯(lián)系，并簽訂協(xié)議，建立了長期的法律服務(wù)關(guān)系。律師定期與聯(lián)系點村上法律課、調(diào)解矛盾、免費代理官司。在各村張貼法律便民惠民公約，公布了律師姓名和聯(lián)系電話。在鄉(xiāng)下解決了很多矛盾糾紛，辦了很多法律方面的實事兒，很受百姓。

青羊頭村招商引資新上一個石英石加工項目，法律顧問便免費幫助村委會與企業(yè)簽訂了有關(guān)占地、補(bǔ)償、利益分成等內(nèi)容的合作協(xié)議，使村企雙方做到了權(quán)責(zé)明確，避免了一些不必要的糾紛。上紅鶴村兩村民因住房占地發(fā)生矛盾，村委會幾經(jīng)調(diào)解未果，法律顧問得知情況后，經(jīng)調(diào)解，雙方終于化干戈為玉帛。

據(jù)統(tǒng)計，律師共為各村上法律課200多次、化解土地承包、鄰里關(guān)系、婚姻家庭等糾紛150余件，接收法律咨詢4000多人，免收代理費用共計3萬余元，挽回經(jīng)濟(jì)損失50多萬元。如今的法律顧問在鄉(xiāng)村成了“香餑餑”。

（五）協(xié)助處理其它涉法事務(wù)。村級法律顧問的主要服務(wù)內(nèi)容包括以下六方面：

第一，調(diào)解各類矛盾糾紛。法律顧問接受村委會委托，協(xié)助調(diào)處山林權(quán)屬、征地拆遷、債權(quán)債務(wù)等方面的矛盾糾紛，為各類矛盾糾紛調(diào)處提供法律意見，引導(dǎo)村民通過法律途徑解決矛盾糾紛。

第二，做好經(jīng)濟(jì)合同的把關(guān)。參與村級資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓及工程招投標(biāo)、投資、承包租賃等各項重大經(jīng)濟(jì)活動，并負(fù)責(zé)草擬、審核和修訂各類法律合同，依法維護(hù)聘用單位的合法權(quán)益。

第三，提供法律咨詢。法律顧問接受村委會邀請，參與村集體有關(guān)重大事項的決策，確保各類重大決策合法、科學(xué)、民主，為村兩委決策提供法律支持；通過便捷的渠道和方式解答村民在生產(chǎn)生活中遇到的各種法律問題，為村民提供法律服務(wù)。

第四，開展普法教育。法律顧問有計劃地通過舉辦法律培訓(xùn)班、法律講座、以案釋法等方式，對村干部、黨員、村民代表、村民及學(xué)校師生進(jìn)行與生產(chǎn)生活息息相關(guān)的各類法律法規(guī)知識的宣傳教育。

第五，參與審查修訂村規(guī)民約，健全、完善村民自治章程及村務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定和制度。

第六，參與所聘村民事糾紛調(diào)解、仲裁、訴訟和非訴訟活動。

——村聘法律顧問能夠切實有效地解決基層農(nóng)村法制問題

一年來，延平區(qū)各村聘請的法律顧問共為服務(wù)對象村草擬、審查合同３９３份，草擬法律文書１１０份，參與或主持公開招投標(biāo)１１５場，調(diào)解各類糾紛１９０件，代理村集體訴訟案件３８件，舉辦法制講座８４場，接受群眾法律咨詢２２２７人次，取得了明顯成效。有關(guān)部門認(rèn)為，實踐證明，村聘法律顧問能夠有效地解決以下幾個問題：

第一，化解了村民矛盾糾紛。法律顧問進(jìn)村后，詳細(xì)了解和掌握服務(wù)村的村情，運用法律專業(yè)知識分析解決矛盾糾紛，特別是重大的群體性糾紛，切實做到化解矛盾、安定人心、維護(hù)秩序，幫助村里有效地解決了許多歷史遺留的“老大難”問題和各類矛盾糾紛，同時也防止了農(nóng)村新矛盾糾紛的產(chǎn)生。對法律顧問的調(diào)停和建議，村兩委、村民普遍樂于接受。

第二，增強(qiáng)村級組織依法治村能力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少村級組織聘請法律顧問后，村里的重大決策都先聽取法律顧問的意見，村里訂立的各種合同、協(xié)議都請法律顧問把關(guān)，爭議分歧少了，村干部依法治村的能力也進(jìn)一步增強(qiáng)，村務(wù)更加透明公開，黨群、干群的關(guān)系得到改善，村黨支部、村委會在群眾中的威望也進(jìn)一步提升。同時，許多村聘法律顧問還按照“上與大法相吻合，下與實際相結(jié)合”的原則，幫助村里“依大法立小規(guī)”，把好法律、政策關(guān)，協(xié)助村兩委建立完善了村民自治章程、村規(guī)民約、村務(wù)公開民主管理制度等各項依法治村的管理規(guī)定，使村兩委干部能以章理事，村民能依章辦事。

第三，提高干部群眾的法律意識。法律顧問以各種形式進(jìn)行普法教育，一方面引導(dǎo)村干部如何在法律框架內(nèi)實施自治、如何用法律方法處理村務(wù)，轉(zhuǎn)變了基層干部的思想觀念、管理手段和服務(wù)方式，改變了過去憑威信、講感情、“和稀泥”的工作方法；另一方面運用法律手段解決群眾的熱點、難點問題；同時，開展法律咨詢、舉辦法律講座、發(fā)放法律知識宣傳單等送法進(jìn)村入戶，初步扭轉(zhuǎn)了過去農(nóng)村學(xué)法無師資、講法無教材、宣傳法律缺手段的普法被動局面，讓法律意識和法治理念逐漸深入人心。隨著法制意識的增強(qiáng)，有了矛盾糾紛，都能在村兩委的組織下協(xié)調(diào)解決，群眾不再上訪鬧事、不參加“六合彩”賭博。在信用村的創(chuàng)建上，群眾的熱情高漲，對村委會遺留的債務(wù)，村民都主動督促村委會償還；對個別拖欠信用社貸款未還清的村民，群眾主動幫助信用社做工作；對個別困難戶確實無法還貸的，群眾還主動幫助借錢還貸款。（完）

第四篇：班主任走訪記錄

班主任走訪記錄

家訪記錄一：蔡興聰，家訪時間：2013年10月12日下午 3：00--5：00

1、學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀(jì)律，好講話，自控能力差，學(xué)習(xí)成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。

2、目的：了解父母對他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。

3、解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對他們現(xiàn)實情況理解的情況下，跟他們分析小毛病的大危害，并在適當(dāng)時候要家長對我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學(xué)生盡快的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績。

4、家訪情況：經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，蔡同學(xué)家中的主要由他媽媽負(fù)責(zé)他的學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解，蔡同學(xué)在初中的時候也是一個好動的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進(jìn)步，所以，在初中學(xué)習(xí)階段，也取得的較好的成績。進(jìn)入澄邁二中，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，他也想積極要求進(jìn)步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習(xí)課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。

蔡同學(xué)在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實也很想進(jìn)步，就是覺得總是管不住自己?？荚囈步?jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。

蔡同學(xué)在老師和家長面前表態(tài)，以后做到： 遵守校規(guī)班規(guī)； 上課認(rèn)真聽講，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率，不講話。努力學(xué)習(xí)，爭取在下一次考試時前進(jìn) 5 個名次。

5、結(jié)果：學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真了，基本做到自己的保證內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。家訪記錄二： 劉德利，家訪時間：2013年9月28日下午 5：00--6：00。

1、學(xué)生情況：自進(jìn)入初中以來，學(xué)習(xí)雖不甚努力，但還跟得上班級同學(xué)，成績一直居于中下等。上學(xué)期的期末考試，成績突然急劇下降，總分班級倒數(shù)第一。

2、老師觀察的現(xiàn)象：自恃小聰明，上課不怎么聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；喜讀文學(xué)理論方面的經(jīng)典著作，但不求甚解；有一定的寫作能力，但行文較花哨，有嘩眾取寵的意思；近期特別注重自己的 外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫；與別的班級的某個女生過從甚密，課間常常找其閑聊，并多次護(hù)送其回家。

3、與家長交流的結(jié)果：回家基本不做作業(yè)，時間一般都用來看文藝書籍；鐘情于某女生，但該女生對其追求不予理會，他陷入感情的泥潭中，整天痛苦不堪，學(xué)習(xí)根本提不起神。家長對他的教育一向比較民 主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語上刺激他了，所以目前還沒有什么好的措施。

4、初步的對策：可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用課余的時間與他做平等的交流，主要與他談成績退步的問題，利用迂回包抄的方法，達(dá)到糾正目的。

5、初步的反應(yīng)：現(xiàn)在，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒事還是 去找某女生搭訕，特別是他父母應(yīng)他要求給他買了手機(jī)，他卻在晚自習(xí)時用手機(jī)給某女生發(fā) 信息。他的一篇小作文特別能反映他此時的心態(tài)，內(nèi)容大概是他星期天在家無聊，面對白紙 無意識地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時的情緒是相當(dāng)茫然若失和躁動不安的。

6、與家長的再次交流：家長說春節(jié)期間曾與他多次談話，也買了名牌服裝和手機(jī)來寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老師建議不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問題，老師、家長、學(xué)生三方見面，分析問題，直點其死穴，講明單相思的徒勞無益，以及目前上課“魂不附體”的嚴(yán)重后果，打消其幻想，讓其“定神”。除思想上教育外，重點落實了以下幾件事：在這一段時間，家長回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)必須做到哪里；在成績不理想的情況下，課外書籍暫時停看；

3、無事的話不要再找某女生閑聊；手機(jī)暫停使用；為幫助起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。

6、收到的效果：作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關(guān)系，上課注意力提高了，能安靜地聽講了，晚自習(xí)也不講話了，雖然精神并不十分振作，但與以前相比已大有好轉(zhuǎn)。

7、教師感想： 學(xué)生有了思想變化總會在種種現(xiàn)象中表現(xiàn)出來，老師要善于觀察，要注意與家長聯(lián)系，這樣才能對學(xué)生的思想動態(tài)有個全面的把握，從而能對癥下藥。老師要與家長密切配合，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題，如果家長的教育方法出現(xiàn)偏差，老師應(yīng) 該指導(dǎo)他們適時調(diào)整，提醒他們對于特殊問題，不能用一貫采取的方法去應(yīng)對。民主的方式、朋友式的勸喻并不是時時能起效果的，重癥下猛藥，否則，長期的神思恍惚，帶來的必然是 成績的急劇下滑和心靈的失衡。老師家訪的目的不是告狀，不是把“皮球”踢給家長，而是充分了解情況，最后在教育過程中解決問題，在這過程中老師要采取主動，給學(xué)生創(chuàng)造改變自己的有利條件，并能抓住契機(jī)，促成學(xué)生的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的轉(zhuǎn)變不是一兩次家訪就能完成的，這需要一個過程，有時還很漫長，老師與家長都需要有足夠的耐心。家訪記錄三：王順歡，家訪時間：2013年3月24日下午 5：00--6：00 學(xué)生信息：天資聰明，思維敏捷，人際關(guān)系和諧，能以自己的實際行動珍惜和維護(hù)班級榮譽(yù)。但據(jù)家長反映，該生有兩大缺點：一是迷戀于小說，貪玩厭學(xué)，以致學(xué)習(xí)成績下滑；二是與 家長對立情緒嚴(yán)重，父母的話聽不進(jìn)去，存在逆反心理。

針對這種情況，我?guī)状蜗氲情T“拜訪”，通過當(dāng)面“挑刺”，給他一個“下馬威”，但又怕這樣傷了孩子的自尊心，適得其反，因而欲行又止。我想任何人都有他的長處，于是我換了一種思路，千方百計尋找他的“閃光點”。一次我在瀏覽學(xué)校網(wǎng)站的時候，意外地發(fā)現(xiàn)一個以“某某天使”為網(wǎng)名的學(xué)生，為我 們同學(xué)逐一“畫像”，在充分肯定同學(xué)優(yōu)點的同時，善意地指出了不足之處，可謂個性鮮明，栩栩如生，得到大家一致認(rèn)可，就連我這個語文老師給學(xué)生寫的評語與其相比，也自愧不如。事后才知道，這個“某某天使”正是王某。還有一次，班級排練健美操，缺少一個男生角色，同學(xué)們一致推薦“某某天使”。在排練過程中收錄機(jī)電池用完了，這位“天使” 主動買來電池，健美操比賽結(jié)果，三班獲得了一等獎。我?guī)е@些“閃光點”，高興地踏進(jìn) “天使”的家門報喜，當(dāng)著家長的面“奉承”孩子，并且要求他把對網(wǎng)絡(luò)的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，像熱愛同學(xué)、尊敬老師那樣尊重自己的父母。事實證明，一個人在受到表揚的同時，讓他改正缺點是最有效的。后來他無論是學(xué)習(xí)還是禮儀方面都表現(xiàn)得很棒?！昂迷捜巳藧勐牎?學(xué)生都有自尊心和上進(jìn)心，都希望在同學(xué)和老師面前留下一個好的印象，都渴望能得到老師的認(rèn)可和表揚，以激發(fā)其繼續(xù)向上的勇氣和信心。這是班主任老師應(yīng)該明 白的最基本、最起碼的心理學(xué)常識。

家訪記錄四：王招權(quán)，2013年3月26日下午 5：00--6：00在很長一段時間里，我發(fā)現(xiàn)他都表現(xiàn)得比別的同學(xué)有些遲鈍，從家長處了解才知道這孩子早年得過一場重病，反應(yīng)變得有些慢，了解到這樣的孩子要比別的孩子多付出巨大的努力，而他們由于孩子的疾病而帶來的內(nèi)心痛苦是讓人同情的。這個學(xué)生慶幸的是還有一個非常疼愛他學(xué)生的母親，而他的父親并不知道自己有意無意間的話語早已傷害了孩子。例如 “笨”、對他不厭煩、不理睬等。為此，我來到了他家，介紹這位學(xué)生一個又一個閃光點“有愛心、善良、熱情、大方、守紀(jì)律、愛勞動、畫畫很有個性??”當(dāng)然有的優(yōu)點是我有意說 給他的父親聽的，我只想讓他知道，他兒子有許多可貴的優(yōu)點，只是作為父親的他還沒有覺察到。那次家訪令孩子開心無比，同時我也給這個學(xué)生提出了近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他很有信心 地點了點頭。家訪一結(jié)束，我馬上要求學(xué)生的父母不能在孩子面前說類似 “笨、傻”的字眼。我和他媽媽不但在教育語言上積極配合，在功課輔導(dǎo)上也更盡心了。在我們的幫助下，他真的進(jìn)步了，同學(xué)們都對他的進(jìn)步感到吃驚。喚回一個孩子的自信不是一次家訪可以達(dá)成的，但是這次家訪，喚回了一點父親對兒子的信心。我堅信，這份信心會隨著孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步而 越來越足，從而形成個良性循環(huán)。實踐使我認(rèn)識到，家訪，是學(xué)校教育中的一個必不可少的環(huán)節(jié)，是學(xué)校教師與學(xué)生家長一種最直接、最簡便、最有效的聯(lián)系方式，它可以徹底串聯(lián)起學(xué)生、老師、家長的思想情 感，有利于讓老師全面了解學(xué)生，讓家長清晰了解子女，讓子女也能真正地理解老師和家長的用心良苦，利用三方的“合力”推動孩子的健康成長。

家訪記錄五：林道鴻，家訪時間：2013年3月25日下午 5：00--6：00。平時在學(xué)校勞動值日不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時常出現(xiàn)分神現(xiàn)象，作業(yè)也不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)急劇的下降，可他仍然無所謂，我找他談話后發(fā)現(xiàn)他并沒有多大改變，所以，我決定進(jìn)行家訪，探尋其深層原因所在。其實，這個學(xué)生身上出現(xiàn)的問題是無責(zé)任心，沒有想到對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)。通過家訪，我知道了學(xué)生在家的一些行為習(xí)慣：放學(xué)回到家，父母已經(jīng)把飯菜弄好全放在桌上，等他回來吃，他回來吃完后，就坐到沙發(fā)上看報紙或電視，父母從來不要求他幫助做一點家務(wù)活。他需要錢的時候，直接問父 母要，覺得這是自然的事件。父母為什么要什么事件都幫學(xué)生甲弄好，是因為他們認(rèn)為這個社會學(xué)生之間的競爭是非常激烈的，他們想這樣可以給孩子更多的時間來學(xué)習(xí)和休息。在 種模式下，學(xué)生的動手能力就非常弱，一些好的、基本的行為習(xí)慣也沒有得到培養(yǎng)，所以，在學(xué)校勞動值日就不認(rèn)真。同時，不給他動手的機(jī)會也大大防礙了他的成功感和責(zé)任感的培 養(yǎng)。所以，我建議他父母給學(xué)生甲一些動手的機(jī)會，并要求他一定要把他做好，在學(xué)校我把他的位置調(diào)到了班級的第一排，在一些活動中盡可能的讓他來負(fù)責(zé)一些事件。事實上，這樣做，確實有些效果了，現(xiàn)在，他的成績較以前有很大的進(jìn)步了，責(zé)任意識增強(qiáng)了，開始思考未來的人生問題了。我期待著他能夠有更大的進(jìn)步。

家訪記錄六： 吳美霞，家訪時間：2013年3月27日下午 5：00--6：00。平時比較文靜，平時勞動值日屬于應(yīng)付型，學(xué)習(xí)成績處于中等水平，可學(xué)習(xí)時間比較長，效率不高，桌面書籍?dāng)[放比較亂。這些表現(xiàn)出學(xué)生的習(xí)慣不是很好，所以，我決定對她進(jìn)行家訪。通過我的觀察和她父母的交流知道，該生在家的書桌自己從來不整理，每次學(xué)習(xí)完了都是父母幫忙整理，而且經(jīng)常出現(xiàn)找東西找不著的現(xiàn)象。在家沒有拖過地面，沒有幫父母做家務(wù)的習(xí)慣和興趣。周末或晚上在家，經(jīng)常一會兒喝點東西，一會兒起來到客廳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)不定神。由此可知，學(xué)生乙的學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)生乙學(xué)習(xí)效率的主要因素，平時學(xué)習(xí)沒有時間意識、整理意識和效率意識。針對這種情況，我建議其父母盡可能的為她創(chuàng)造一個可以讓她不分神的環(huán)境，例如，提前要求她把水倒好，并要求她做好作業(yè)后才能做其 他的事件，要求她自己做好書桌的整理工作，并盡可能的幫助父母做一些事件。在學(xué)校，我要求勞動委員重點監(jiān)督她的值日情況，并向她建議了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些習(xí)慣都是我觀察班級成績較好學(xué)生所得來的，并注意她的學(xué)習(xí)行為?，F(xiàn)在，她的一些習(xí)慣已經(jīng)開始改了，學(xué)習(xí)成績也開始有起色了。

曾德崗，男生，平時不喜歡講話，喜歡獨來獨往，不愿意接受老師的教育，有很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績比較差，因為直接和他交流有困難，所以，我進(jìn)行了家訪。家訪時，他的父親不在家，母親在家。家訪得知，該生的父母關(guān)系不融洽，父親脾氣暴躁，經(jīng)常打罵學(xué)生丙，并有一些其他的壞習(xí)慣，對家庭不是很負(fù)責(zé)，其母親是為了孩子才勉強(qiáng)和其父親在一起的。由此我就能理解學(xué)生丙的一些表現(xiàn)了，這個時候，學(xué)生丙處于心理逆反期，由于父母的關(guān)系，使他有一定的自卑感，并帶有一定的對父母報復(fù)的心理，所以，和同學(xué)話不多，在學(xué)校也不認(rèn)真學(xué)習(xí)，周末到外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)，對父母的教導(dǎo)是不理睬，或說一些帶有威脅性的話語。

后來，我抓住了一個機(jī)會（因為他上課看其他的書籍），首先，我把他和我定位在一個平等的、朋友式的位置。我說，我很尊重你的感受，我沒有當(dāng)著其他同學(xué)的面收你的書是因為大 家都快是成人了，都要面子。接下來，他愿意和我交流了，并說出了他心理的真正的想法和希望。后來，在一些班級活動中，我注意有意的安排他負(fù)責(zé)一些事情。他的學(xué)習(xí)精神和狀態(tài) 較以前有較大的改變，現(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)成績也開始進(jìn)步了。

家訪記錄七： 陳燕欣。家訪時間：2013年4月2日下午 5：00--6：00。這個女孩子自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一直偏下，而且在學(xué)校總是不太喜歡說話，性格內(nèi)向，不怎么喜歡和老師進(jìn)行交流，課堂上總是低著頭沉默寡言，很少主動發(fā)過言，即使有簡單的 問題將王志菲提問起來，她也是支支吾吾說不出所以然。為此，也找過她很多次問其原因，她也只是一言不發(fā)，臉上沒有任何表情，問急了就掉起了眼淚。兩個學(xué)期了一直是這個樣子，所以孩子的檢測成績、聽寫、默寫等各方面總是徘徊在班級的下游水平。教育好一個學(xué)生不光是學(xué)校單方面的責(zé)任，而且僅僅憑我微薄的力量是無法改變王志菲的現(xiàn)狀，為了找出問題的癥結(jié)改變王志菲的學(xué)習(xí)狀況，避免她惡性循環(huán)，更加封閉自我不愛學(xué)習(xí)不愛溝通，我決定進(jìn)行家訪。剛到王志菲家中，就受到了王志菲爸爸媽媽的盛情款待，看來老師的家訪是很受家長歡迎的。雖然在校之間也曾多次對王志菲的爸爸媽媽進(jìn)行電訪，探討王志菲在學(xué)校的情況，但是這次 家訪當(dāng)再次談到這個問題時，王志菲爸爸媽媽的反應(yīng)仍舊是很無奈： 知道小孩很早就是這個 情況卻絲毫沒有想要解決問題的樣子，就是一個勁的說他們也沒有辦法，忙著向我訴苦：每 天放學(xué)后都要輔導(dǎo)她做作業(yè)，可是今天聽寫的，到了明天又忘了，而且做題還慢，打不得罵不得，我們實在是沒有辦法。我想家長的訴苦也是難免的，光是勞動一天就夠嗆了，回來后還要輔導(dǎo)慢性子的女兒做作業(yè)，也難免耐性會被抹掉。因此對于他們的“訴苦”以及對于老師家訪的“擔(dān)心”“恐懼”我很理解。經(jīng)過耐心的交流，我也將我的想法、理解、心情像王志菲父母表明，并且說明家訪的來意后，王志菲家長終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。第一：王志菲的反應(yīng)能力、接受能力都較低，老師上課講解的知識她需要很長時間才能消化掉，這樣也難免會跟不上大步伐，久而久之就落下了。尤其是數(shù)學(xué)，從一年級開始數(shù)學(xué)成績就不高，信心下降，逐漸形成了惡性循環(huán)；第二，孩子有點內(nèi)向，尤其是在學(xué)校的時候；第三，孩子動作慢，做事拖拉，學(xué)習(xí)理解能力弱，同類習(xí)題要做好幾遍才能入門，但隔幾天不接觸就又不理解。整學(xué)期下來，她學(xué)習(xí)起來很吃力，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。這幾點是導(dǎo)致王志菲學(xué)習(xí)下降不升的關(guān)鍵所在。我想問題的癥結(jié)所在已經(jīng)找出，接下來就是 解決孩子身上所出現(xiàn)的問題了，王志菲的父母也表示出了積極認(rèn)同，并且答應(yīng)我，會積極配合各科老師對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動和孩子多交流，使王志菲盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活 環(huán)境中去。暑假里爭取給她從一、二年級的基礎(chǔ)知識補(bǔ)起，先把字詞過關(guān)；暑假作業(yè)每天定時定量，認(rèn)真完成；先預(yù)習(xí)下學(xué)期的新知識；同時我還要求王志菲的爸爸媽媽對她加強(qiáng)安全教育，尤其是在進(jìn)行社會實踐活動中的安全教育。下學(xué)期仍舊要每天督促她及時完成家庭作業(yè)，定期檢查“錯題集”，并要求及時鞏固“錯題集”中的習(xí)題類型。先將最基本的內(nèi)容掌握，一步一個腳印的走穩(wěn)扎了，我想王志菲的進(jìn)步指日可待。帶著這樣期待，我結(jié)束了對于王志菲的家訪，對于王志菲爸爸媽媽的配合，以及所表現(xiàn)出的歡迎和支持我深表感謝。作為王志菲的班主任，我想對于孩子的這些問題一味的批評指責(zé)接 著放任不管，不是一個好老師該有的做法。而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué) 生的問題，盡量幫助其解決問題。就像王志菲，我們要多給她點鼓勵多點愛。讓她能體會到我以及媽媽爸爸的良苦用心，把老師當(dāng)成可以交心的朋友，她也會擁有正常孩子的陽光燦爛。

第五篇：民情走訪記錄

區(qū)工信局民情走訪記錄

為推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，7月27日至8月1日，區(qū)工信局組織黨員志愿者對本局所屬企業(yè)的軍轉(zhuǎn)干部、8023復(fù)退軍人進(jìn)行走訪慰問，共發(fā)放慰問金、慰問品600余元，解決軍隊退役人員生產(chǎn)生活中的困難12件。

9月26日，黨員志愿者頂著酷暑先后進(jìn)企業(yè)、入農(nóng)戶，與“軍轉(zhuǎn)干部、8023”復(fù)退軍人親切交談，了解、詢問家庭生活和身體狀況，傳遞區(qū)委、縣政府對“涉軍人員”的關(guān)懷，并為每位“軍轉(zhuǎn)干部”送上了慰問金；還為每位“8023”復(fù)退軍人送去了方便面、大米、食用油等慰問品。走訪慰問活動的開展，為涉軍家庭在炎熱的夏天吹進(jìn)了一陣涼風(fēng)，使他們深切感受到了黨和政府的關(guān)愛。在軍轉(zhuǎn)干部家，黨員志愿者聽了軍轉(zhuǎn)干部家有病人，平時省吃儉用，克服生活困難還資助貧困學(xué)生的情況后，深受教育和感動。黨員志愿者通過與涉軍人員“零距離”接觸、面對面交流的所見所聞，受到了一次生動的宗旨觀教育，心靈得到了凈化，思想境界得到進(jìn)一步提升，從而激發(fā)了全局干部職工為民服務(wù)的熱情，呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、一心為民的良好氛圍。

莫道瑟瑟寒風(fēng)苦，一言一行情暖人。在農(nóng)歷新春到來之前，區(qū)工信局全面啟動春節(jié)送溫暖活動，全力做好春節(jié)期間轄區(qū)企業(yè)困難職工的慰問工作。

我局本次春節(jié)慰問活動呈現(xiàn)以下五個特點：一是局領(lǐng)導(dǎo)高度重視。專門召開了專題會議，制定了慰問方案，對此項活動做了周密部署；二是慰問名單審核嚴(yán)格。確保上報人員的信息可靠真

實，切實把黨和政府的關(guān)愛和溫暖送到真正貧困和需要幫助的困難職工家中；三是慰問組織精心，行動迅速。本次慰問活動自元旦開展以來，區(qū)工信局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)局干部職工組成2個小分隊，分別利用工作之余和節(jié)假日時間，及時慰問了轄區(qū)企業(yè)困難職工共計186人，送去慰問實物、現(xiàn)金共計30000余元。四是慰問多層次，覆蓋面廣。在所慰問的186人中，其中企業(yè)離退休人員33人；貧困黨員6戶；計生貧困戶5戶，局“五包促五化”包抓的轄區(qū)企業(yè)困難職工困戶代表10人；五是慰問效果較好。這次春節(jié)慰問活動，既給企業(yè)困難退休干部、困難職工送去了黨和組織的關(guān)懷與溫暖，形成全社會共同關(guān)愛、共同幫扶的和諧氛圍；又更進(jìn)一步密切了干群關(guān)系，了解了民情民意，使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步貼近群眾，關(guān)注民生，有力地促進(jìn)了職工隊伍的穩(wěn)定，維護(hù)了社會的和諧穩(wěn)定，使大家可以過一個快樂、祥和、溫暖的新