第一篇：追夢吧——讀后感

追夢吧

——讀《新教育之夢》有感

張家港市大新中心小學(xué) 鄧啟萍

“打開書吧，讓心靈飛翔”！一直被別人譽(yù)為愛讀書的人，學(xué)校一直鼓勵老師讀書。本學(xué)期，我又和幾個志同道合的同事一起，組成了讀書小隊(duì)“追夢吧”。我們決定，好好地讀書，好好地教書。

參與新教育，應(yīng)該有四年多了，靜下心來讀《新教育之夢》，卻是本學(xué)期的事情。

夢是一種內(nèi)在的對美與善的向往，夢濃縮了人們的理想與追求，它是生活的一種預(yù)演。夢，尤其是孩子們的夢，美麗而又脆弱，它實(shí)際上是孩子們?nèi)崮坌撵`的化身。我們不要輕易打破孩子們的夢。但現(xiàn)實(shí)中的教育卻往往扮演著殘酷的角色，用我們無形的手碾碎他們的夢，剝奪了他們做夢的權(quán)利。孩子們的生活空間越來越窄，屬于他們的時間少之又少，除了學(xué)校就是學(xué)校，除了看書就是做作業(yè)。大自然離他們太遠(yuǎn)了，他們失去了夢想的激情和能力。為此我們要大聲疾呼“給孩子一個有夢的教育空間”，讓他們在一個多夢的時節(jié)里，盡情地享受那份陽光燦爛，那份雨露滋潤。在斑斕的時空孩子們的夢才會像潺潺的溪水，跳動著歡快的音符。為此我們要讓孩子們在和諧的教育氛圍中，積極的夢想他們的將來，執(zhí)著地追尋。當(dāng)我拜讀朱永新教授的《新教育之夢》時，我還不能完全理解作者的用意?？墒?，我還是被這本書打動了。我覺得，書里講的雖然是夢想，卻又像是自己的教育理想；又覺得，這本書好像為我打開了一扇窗子，使我看見了人們——同學(xué)。父母，老師的追尋理想，看見了他們不懈地追尋理想，不斷地實(shí)現(xiàn)理想。我覺得，我們每一位教育工作者也應(yīng)該這樣把理想珍藏在自己的夢中！

《新教育之夢》是一本教育讀物，朱教授著這本書不僅僅是給老師們看的。在今天，我覺得這本書的讀者對象是應(yīng)該更加廣大的。這本書采用的是由十個章節(jié)組成的。寫的是：理想的德育；理想的智育；理想的體育；理想的美育；理想的勞動技術(shù)教育；理想的學(xué)校；理想的教師；理想的校長；理想的學(xué)生；理想的父母。寫的都是和教育相關(guān)的。這些理想，每個人都曾有過。然而朱教授更加詳細(xì)的歸納成十個章節(jié)。從這些章節(jié)里更加準(zhǔn)確概括了教育的發(fā)展基礎(chǔ)是學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展是建立在有一批非常有思想，有干勁，有理想的老師的基礎(chǔ)之上的，只有這樣才能夠培養(yǎng)出一批非常有個性，有特長的學(xué)生。要想使學(xué)校有特色，有更多的孩子選擇你——學(xué)校。就必須狠抓培養(yǎng)名教師，名校長的行動計劃。根據(jù)辦學(xué)體制適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)字化和國際化形勢對教育的一種要求，建立自己的網(wǎng)絡(luò)溝通，讓老師，孩子能夠有非常強(qiáng)的信息意識。讀《新教育之夢》，當(dāng)然不是說，有夢就等于教育的一切，也不是因?yàn)椋灰袎舻慕逃鸵欢軌蚋愕煤?。但是，如果沒有理想，沒有夢，學(xué)校就辦不好，老師就教不好，學(xué)生就學(xué)不好，卻是可以肯定的。沒有夢的一代一定是沒有色彩的一代，沒有夢的世界就一定不會絢麗多姿。讓我們的理想教育，放飛孩子們的心靈，讓孩子們用純真的心去創(chuàng)造美好的未來。

第二篇：追夢吧,少年演講稿

追夢吧，少年演講稿 xxx 追夢吧，少年！——仰望星空，更要腳踏實(shí)地 夢在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方固然美，值得向往，但要追求遠(yuǎn)方的夢與詩，需先腳踏實(shí)地，把握當(dāng)下。在追夢的路上，遠(yuǎn)方就是光。當(dāng)看到高考成績，我們選擇大學(xué)和專業(yè)時，是不是還有人秉持著最初的夢想？迫于各種壓力，我們盡可能地躋身于各大985、211名校之中。然而，一直在應(yīng)試教育下成長的我們可能并不清楚到底要怎么選擇學(xué)校和專業(yè)，是為了所謂的就業(yè)？為了長輩的期望？為了成為他人口中的高材生？就這樣有多少人淪落成了一個體面的懦夫。十八大上，習(xí)主席提出了一個詞：中國夢。如今，中國人才不斷向外流失，國內(nèi)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的人才不足現(xiàn)象。假如說，在我國改革開放初期，你在不到三年的時間里拿到了美國拿渡大學(xué)的物理學(xué)博士學(xué)位，你的老師和同學(xué)們都希望你留在那里，并保證你會成為一流的科學(xué)家。你會不會因?yàn)槟抢锊皇悄愕淖鎳芙^？可是當(dāng)時的中國在這個領(lǐng)域是一窮二白，你會回來么？ 1997年，我出生在印度新德里，在那里成長著，我并不知道因?yàn)槲沂侵袊怂员扔《刃『啄敲炊唷?002年，由于印度新德里貧民窟**，中國政府為避免在印的僑胞受到攻擊，迅速組織撤僑，那一次也是我第一次踏上中國的領(lǐng)土，在北京天安門前，我再也不必在奏國歌時低頭，2002年后半年我隨父母去到了美國芝加哥，那時種族歧視問題還很嚴(yán)重，我的幼兒園拒絕我參加一些活動的理由就是 “Sorry,We do not allowed yellow race join us.” 1950年，種族歧視問題非常嚴(yán)重。那個物理學(xué)博士回到了當(dāng)時的中國，沒有科研設(shè)備、沒有精英團(tuán)隊(duì)的中國。正因?yàn)樗袎粝耄诋?dāng)時惡劣的條件下，他堅(jiān)持不懈，克難履艱，用28年的時光讓中國在此領(lǐng)域擁有了足夠的話語權(quán)。當(dāng)走出實(shí)驗(yàn)室重新和家人團(tuán)聚的時候，他已經(jīng)是一個62歲的直腸癌晚期的患者了。他就是年僅62歲因?yàn)楹溯椛涠ナ赖摹皟蓮椩獎住编嚰谙?。作為一個海外游子，從回到中國的那一刻起，我就立志要為我的祖國做些什么。即使海外有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我想的是，我要為了中國的發(fā)展和所需，去盡自己的一份力量建設(shè)中國。這就是我的遠(yuǎn)方，我的夢想，我很向往。我清楚地知道，當(dāng)我仰望這片夢想的星空時，應(yīng)該做的是腳踏實(shí)地，把握當(dāng)下的時間，為了我的中國夢而付出實(shí)際的努力。之前，我發(fā)現(xiàn)中國幾千年的傳統(tǒng)文化在如今過度追求GDP發(fā)展的時代，不再那么受人重視，于是我打算和家父一樣成為一位將中國傳統(tǒng)建筑再表現(xiàn)在人們面前的建筑設(shè)計師。但是我又發(fā)現(xiàn)如今因?yàn)楣I(yè)發(fā)展、人為破壞所導(dǎo)致的環(huán)境問題十分令人堪憂。經(jīng)過慎重考慮，我放棄了原先成為一位建筑師的夢想，選擇攻讀環(huán)境類專業(yè)。即使泱泱華夏子民中并不缺少我一個學(xué)環(huán)境工程的人，但是我也要盡我作為一個中國人的力量，全身心地投入到祖國所需要的地方，這就足夠了。我的生活里有美好的遠(yuǎn)方和動人的詩，也有一步一個腳印的踏實(shí)和努力。我將夢想掛在遠(yuǎn)方，它給我力量。在追夢的途中，美好的一切自會到來，最美的景色其實(shí)永遠(yuǎn)在路途中。我立志學(xué)好現(xiàn)在的每一門課程，當(dāng)聽到祖國召喚的時候，我會迸發(fā)自己的全部力量。將來的某一天，我會回到芝加哥，在當(dāng)年就讀的幼兒園，用中文告訴她：“你看到了么？那頭東方巨龍！” 五星紅旗照五洲，名四海，慶三陽。腳踏實(shí)地，為中國追尋一個詩意的遠(yuǎn)方，共創(chuàng)一個中國夢！

第三篇：百年追夢讀后感

百年追夢讀后感

陳紫陽

最近我讀了一本名叫《百年追夢》的書。其中一篇文章令我難忘。2016年4月的一天上午，總書記率黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人一起到北京某地參加植樹造林活動?？倳浗舆B種下6棵樹苗。他一邊植樹，一邊向大家揮手致意，還與身邊的少先隊(duì)員們親切交談。他告訴大家要熱愛勞動，熱愛生活，共建設(shè)美麗中國。他還說，要通過“一路一帶”建設(shè)與合作，開展造林綠化，共同改善環(huán)境，積極應(yīng)對全球性的生態(tài)挑戰(zhàn)，為維護(hù)全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。

習(xí)總書記的話使我深有感觸。聯(lián)想到現(xiàn)在的霧霾天氣經(jīng)常出現(xiàn)，心里很難過。清晨，我們經(jīng)常會見到天空灰蒙蒙的，大霧彌漫，車行緩慢，家里陽臺上也經(jīng)常會有一層層細(xì)細(xì)的灰塵。出行的人們也會經(jīng)常戴著口罩，樣子怪怪的。由此，我更加感受到習(xí)總書記號召大家一起來植樹造林，凈化空氣的重要性。今年3月12日的全國義務(wù)植樹節(jié)又要到了。我在想，每年的這個時節(jié)，只要全國人民都行動起來，積極響應(yīng)習(xí)總書記的號召，人人堅(jiān)持參加植樹造林活動，通過大家的共同努力，我們一定會趕走霧霾，重現(xiàn)碧水藍(lán)天。我們的家園和美麗的中國夢也一定會更加美好！

亳州路小學(xué)五（1）班

第四篇：百年追夢 讀后感

《百年追夢

全面小康》讀后感

五年級一班

殷雨晴

讀了《百年追夢

全面小康》一書，我為書中眾多的榜樣而感動。

這是一個榜樣輩出的時代，各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣;今天，馬云、馬化騰等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。他們也許就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學(xué)校。正如老師是學(xué)生的榜樣，家長是孩子的榜樣，優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。屠呦呦是一個榜樣，她用自己的青春年華換來了青蒿素，挽救了數(shù)以萬計的生命;郎平是一個榜樣，她用“鐵榔頭”精神率領(lǐng)中國女排重返世界之巔，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。每年中央電視臺“感動中國” 人物頒獎，讓無數(shù)國人熱淚盈眶，心懷豪情壯志，生俠義心腸。

這是一個需要榜樣的時代。多元化的社會價值觀念有助于社會的正常運(yùn)作，它同時也需要有一種能夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進(jìn)取的永不過時的力量。而榜樣，無疑是一種很好的標(biāo)桿和楷模，以榜樣為精神的皈依，行動的指南。徐立平，讓我們看到了一位大國工匠的精細(xì);官東，讓我們看到了一位武警戰(zhàn)士的無私;李保國，讓我們看到了一位扎根農(nóng)村35年專家的奉獻(xiàn)。他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，讓我們看到了人生更加積極向上、絢麗多彩的意義。

不久前，許多人爭論一個話題：雷鋒與比爾·蓋茨，誰是榜樣?其實(shí)，人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生巨大的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將充滿溫馨與美好;而多幾個比爾·蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富，造福于人類，推動社會發(fā)展水平的提高。由此看來，多一些不同類型的榜樣，產(chǎn)生的力量難道不是更大、更好嗎? “中國夢”是個人的，是國家的，更是民族的。夢想實(shí)現(xiàn)不易，復(fù)興之路艱辛。但在我黨努力的發(fā)展和大力的推動下，我們國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以呈現(xiàn)突飛猛進(jìn)的態(tài)勢，引起了世界的震驚。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。有了可以站穩(wěn)腳跟的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，我們國家在近些年也努力地發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，使得更多的外國友人開始了解、學(xué)習(xí)，并且認(rèn)同和贊賞我們國家的文化。國家的發(fā)展就是實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程。對于我們個人而言，我們每個人的夢想，自我價值的實(shí)現(xiàn)，構(gòu)成了我們的中國夢。作為當(dāng)今社會的大學(xué)生，我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，鍛煉能力，在社會中實(shí)現(xiàn)自身價值，提升道德修養(yǎng)，使社會和諧，就在漸漸地實(shí)現(xiàn)著我們的中國夢。

指導(dǎo)教師：李梅

第五篇：《追夢人》讀后感

《追夢人》讀后感

《追夢人》讀后感1

20xx年寒假，我閱讀了《新時代追夢人》一書。

該書出版于中國七十華誕之際，講述了一位位優(yōu)秀時代楷模的奮斗故事:“守島衛(wèi)國32年”的王繼才、“全國優(yōu)秀縣委書記”廖俊波、“心有大我、至誠報國”的黃大年、“太行山上的新愚公”李保國、敢啃硬骨頭，甘當(dāng)“燃燈者”的鄒碧華、“追夢的種子”鐘揚(yáng)……他們忠于人民，愛國敬業(yè)，勤奮耕耘，堅(jiān)定執(zhí)著，甘于奉獻(xiàn)，用自己的行動彰顯了時代精神。

從他們的事跡中，我了解到，中國的強(qiáng)大，離不開人們的幸勤勞動。幸福是奮斗出來的，新時代，是奮斗者的時代，只有實(shí)干才能興邦。

在20xx年，其美多吉、杜富國、楊春、盧永根等多名同志又入時代楷模榜單，他們的優(yōu)秀事跡，感動著中國人，激勵著中國人。他們，是我們的楷模，是人民的英雄！

書的封面有一句話:“好的榜樣，是最好的引導(dǎo)；好的楷模，是最好的說服，只要愿意，你我皆可做，大家都能學(xué)”?！拔覀兌荚谂Ρ寂埽覀兌际亲穳羧恕?，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)時代楷模的精神，靠實(shí)際行動追夢，致敬楷模，起而行之，做新時代的追夢人！

《追夢人》讀后感2

一本好書是我們的良師益友?！蹲穳羧恕愤@本書，給我很大感觸，雖然這本書我并沒有按著書上的順序閱讀，但是其中的一些篇章啟發(fā)我很多東西，在我以后的生活中都會用到。

書中介紹了如何構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，社會、家庭與學(xué)校關(guān)系的和諧是教育事業(yè)發(fā)展的重要原則。“家長學(xué)?！笔菍?shí)驗(yàn)小學(xué)一直以來追求的目標(biāo)，在構(gòu)建和諧的家校關(guān)系時，家長和學(xué)校就不應(yīng)該互相埋怨，多多溝通，更要正確認(rèn)識家校關(guān)系。家長和學(xué)校都是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的主體，只有相輔相成，才能相得益彰。當(dāng)出現(xiàn)問題時多一些溝通，多一些理解，如果家長和學(xué)校站在了對立面，無論誰勝誰負(fù)，受傷害的都是孩子。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的`大門總是為家長們打開的，從學(xué)校建設(shè)到學(xué)校教育都會聽取家長的建議，這樣提高了家長參對學(xué)校的教育活動的參與度，就會共同把學(xué)生的教育做好，在認(rèn)識上達(dá)成一致了，在感情上就會更融洽了，這樣還愁教育不好孩子么？

每次讀過一本書我都想努力把自己學(xué)到的知識運(yùn)用在實(shí)踐中，努力使自己的自身素養(yǎng)得到提高，這樣我的每一位學(xué)生都能從我這里有所收獲。

《追夢人》讀后感3

這個寒假，我和小姑姑和其他同學(xué)去尋找追夢人。

讓我印像最深的追夢人是一位邱奶奶。到了邱奶奶家，小姑姑用話筒問邱奶奶：“請問您以前的夢想是什么？”邱奶奶只說了一句話，就讓我們十分驚訝。那就是“我以前的夢想是能吃頓飽飯，因?yàn)橐郧凹依锖茇毟F，家里兄弟姐妹又多?！蔽蚁萑肓顺了迹骸扒衲棠桃郧暗膲粝刖谷蝗绱撕唵?，渺小，但對那時候的她是如此渴望能吃飽飯，而我們在家里做著“小皇帝”，“小公主”吃香喝辣的。以前我還十分挑食，每次吃飯，總會剩下一點(diǎn)飯或菜。

之后就把剩余倒進(jìn)垃圾桶。邱奶奶的夢想正像“極速蝸牛”這部電影里一個人說的“夢想再大也不嫌大，夢想再小也不嫌小?！敝灰獕粝氪嬖谝惶欤涂梢愿淖冏约旱奶幘?。