第一篇：下寨小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

下寨小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)安排，我校由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織,并經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定后,于5月12日---5月27日成功舉辦了面向全體家長和站家小學(xué)教師的教學(xué)開放周活動(dòng)。本次活動(dòng)共上13節(jié)課,其中語文、數(shù)學(xué)各6節(jié)，英語1節(jié)。邀請(qǐng)到了200多名學(xué)生家長共同參加此次開放周活動(dòng)。由于全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的傾心投入，“開放周”活動(dòng)效果明顯，收獲頗豐。下面，就本次活動(dòng)，從以下幾個(gè)方面作一總結(jié)：

一、學(xué)校精心組織，周密安排，措施得力，保障到位。

本次活動(dòng)，在分工上作了明確安排，教導(dǎo)處作為本次活動(dòng)的具體組織者，更是責(zé)無旁貸。從開始醞釀到召開會(huì)議布置工作，到落實(shí)開放周教學(xué)人員，制定活動(dòng)方案，課程調(diào)整等，每一環(huán)節(jié)，都經(jīng)過了深思熟慮，經(jīng)過了縝密的安排。對(duì)學(xué)生的文明禮貌及班級(jí)衛(wèi)生等作了明確的要求，營造了良好的教學(xué)環(huán)境。

二、人人積極參與,氛圍濃厚

本次活動(dòng)在落實(shí)上課人員時(shí),不少教師參與熱情極高,有的教師本學(xué)期已上了一節(jié)公開課,這次仍然要求上一節(jié)；有的雖然家務(wù)繁重,但還是以教學(xué)為主承擔(dān)任務(wù)，還有的同志雖因名額有限失去了機(jī)會(huì)，但仍任勞任怨地做著服務(wù)工作；上課的教師積極、主動(dòng)，聽課的老師也不甘落后，大部分老師利用本次活動(dòng)的契機(jī)，聽了本校教師的課。正是因?yàn)榇蠹业姆e極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動(dòng)氛圍濃厚，轟轟烈烈，得到了學(xué)生家長的一致好評(píng)。

三、精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計(jì)，傾心投入，努力上好每節(jié)課

上課人員落實(shí)后，我們教師就感到了壓力的存在。這倒不是說我們的教師水平不夠，相反，我們都想發(fā)揮出自己的更好水平，向?qū)W生家長充分展示我校的教學(xué)風(fēng)采。因此，每位同志為了這短短的四十分鐘，都下了很大功夫。從資料的查找，課件的制作，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到資源的有機(jī)整合等等方面，都作了精心的準(zhǔn)備?？梢哉f，作課教師人人都有一段感人的故事；13節(jié)課，每節(jié)課都有獨(dú)到之處。

四、新課改意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，多媒體教學(xué)水平顯著提高

從本次開放活動(dòng)看，老師們的課改意識(shí)明顯增強(qiáng)。大部分教師勇于大膽突破，立意創(chuàng)新，敢于摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，敢于放手讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂“活”起來。在課堂上能創(chuàng)設(shè)多種情境，利用師生的協(xié)作、對(duì)話等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，課堂提問能面向全體學(xué)生，給人以真實(shí)的感受。

總之，本次開放周活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教職工的積極參與和傾心投入，效果明顯，達(dá)到了預(yù)期的目的。希望我們每一位教師以這次活動(dòng)為契機(jī)，以教研為抓手，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷的完善自己，充實(shí)自己，爭取盡早成為名師，成為名人，推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作，為下寨的教育事業(yè)增光添彩。

第二篇：下寨小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)意見反饋表

下寨小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)意見反饋表

尊敬的家長：

感謝您的積極參與！請(qǐng)您在活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真填寫好該表，并請(qǐng)交回班主任老師處。

1、您對(duì)本次“家長開放日”活動(dòng)的滿意度：（）

A、很滿意B、較滿意C、一般D、不滿意E、很不滿意

2、您對(duì)孩子的表現(xiàn)（）

A、很滿意B、較滿意C、一般D、不滿意E、很不滿意

3、您認(rèn)為學(xué)校對(duì)您孩子的思想道德教育成效（）

A、很好B、較好C、一般D、不太好

4、您認(rèn)為目前教育最需要培養(yǎng)學(xué)生（）方面的素質(zhì)？

A、學(xué)習(xí)能力B、關(guān)心他人C、誠信D、心理健康

5、您認(rèn)為學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理方面做得（）

A、很好B、較好C、一般D、不太好

6、您想對(duì)老師說的是：

___________________________________________

________________________________________________________。

7、您對(duì)學(xué)校的意見或建議是

______________________________________

_______________________________________________________。

8、您的姓名：，您孩子的姓名及所在班級(jí)：，您的聯(lián)系電話：。

謝謝您對(duì)本次調(diào)查活動(dòng)的支持與配合！我們將根據(jù)您所提出的寶貴意見與建議，認(rèn)真反思并不斷改進(jìn)我們的工作。讓我們學(xué)校與家庭結(jié)成親密的伙伴，攜手共進(jìn)，為了我們孩子的健康發(fā)展而共同努力吧！

第三篇：下寨學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)方案

下寨小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹中心學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)安排精神，解決新課改下的突出問題，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。學(xué)校將5月12日---5月27日定為面向全體家長和站家小學(xué)教師的教學(xué)開放周活動(dòng)，以展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的

通過舉辦開放周活動(dòng)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會(huì)對(duì)辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，同時(shí)也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動(dòng)。達(dá)到擴(kuò)大影響、增進(jìn)交流、完善發(fā)展的目的。

三、活動(dòng)安排：

1、聽課：與會(huì)家長和兄弟學(xué)校的教師可自行選擇所要聽的課;

2、交流：與會(huì)家長和兄弟學(xué)校的教師可以利用課間時(shí)間，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、參觀：相關(guān)材料及學(xué)校所有教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、功能室開放，隨時(shí)接受參觀指導(dǎo)。

4、建議：學(xué)校設(shè)立意見箱，接受家長和兄弟學(xué)校的教師及社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。

四、活動(dòng)要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍?；顒?dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。

3、各年級(jí)任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，保持校園的凈化、美化，給社會(huì)、給學(xué)習(xí)者交上一份滿意的答卷。

第四篇：小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學(xué)開放周活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下，圓滿結(jié)束，受到家長好評(píng)，六年級(jí)滿意率達(dá)100%?，F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

（一）反復(fù)試講，用心準(zhǔn)備。每一位教師對(duì)待開放活動(dòng)的態(tài)度都很積極，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評(píng)課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。

（二）、課堂平實(shí)，教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場(chǎng)面。在教師的充分調(diào)動(dòng)下學(xué)生的積極性、主動(dòng)性較高，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。

（三）、課件應(yīng)用，提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的動(dòng)畫、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣，將鞏固知識(shí)的應(yīng)該，拓展學(xué)生思維，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)。

（四）、課后反思，深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得，細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時(shí)的組織大家總結(jié)，在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過此次活動(dòng)，大家的教學(xué)理論得以提升，教學(xué)水平也有所提高。同時(shí)，教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。

不足之處及今后努力的方向：

（1）加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成；平時(shí)結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題多學(xué)習(xí)新課程理論，力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性和有效性。

（2）教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手，比如：學(xué)生的聽講習(xí)慣，作業(yè)書寫習(xí)慣。

（3）有個(gè)別家長提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言，我們應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生，做到面向全體學(xué)生，因人施教。

（4）課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效，課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。

在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，在實(shí)踐中提升教學(xué)理念，本次活動(dòng)許多老師的課得到了學(xué)校、家長、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。

第五篇：小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

為了讓社區(qū)和家長進(jìn)一步了解教育，了解教育，參與教育，支持教育，荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)在10月8-12日的2016-2017學(xué)年開始的教學(xué)周，10月10日組織聚焦開放。

第一，參與人數(shù)，參與的學(xué)科廣泛

學(xué)校的學(xué)期完全開放二，四，六年級(jí)語言，數(shù)學(xué)和三，五年級(jí)綜合學(xué)科。早上，三個(gè)年級(jí)有52個(gè)課程，一些課程，一部分體育課，音樂課，以及在智慧教室教授的信息技術(shù)課和多功能教室的英語課程。共56節(jié)。還邀請(qǐng)了300多名家長代表參加觀察，全國人大代表，政協(xié)委員，區(qū)教育廳副廳長李大春和地區(qū)教師也參加了這次開放周活動(dòng)。

二是領(lǐng)導(dǎo)重視加強(qiáng)職責(zé)

我們學(xué)校自收到荊州區(qū)教育局以來履行職責(zé)，開展周開放活動(dòng)，文件，立即成立了一個(gè)教學(xué)開放周的領(lǐng)導(dǎo)小組，由唐俊副主任副主任部門，各部門負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。明確指出，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室的校長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辦公室，道德教育，信息中心，安全部等部門，明確分工，責(zé)任人，時(shí)間有限，勤勉盡責(zé)，確保質(zhì)量。

（1）學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)制定開放計(jì)劃方案。副校長劉兆祥帶領(lǐng)教學(xué)管理人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，及時(shí)調(diào)整和安排具體內(nèi)容的開放，各部門的分工具體做了具體安排。

（2）年級(jí)開始實(shí)施的年級(jí)總是負(fù)責(zé)任的。二，四，六年級(jí)語言學(xué)科，年級(jí)負(fù)責(zé)人，語文教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。綜合紀(jì)律辦公室副主任李麗雅全權(quán)負(fù)責(zé)，教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)具體。

強(qiáng)調(diào)二，四，六年級(jí)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室副主任李麗亞（綜合學(xué)科）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)當(dāng)前班級(jí)的一切教學(xué)工作。督導(dǎo)教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)分別采取指導(dǎo)或集體課程準(zhǔn)備的形式，落實(shí)教師科目教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)方法的開放日，努力充分展示我校師生的素質(zhì)，高要求定期教學(xué)水平。

（3）氣氛強(qiáng)烈，有效保護(hù)。辦公室實(shí)施氛圍創(chuàng)造，更新電子屏幕，豎立停車標(biāo)志，發(fā)放父母邀請(qǐng)函，聯(lián)系人大代表和政協(xié)委員;其他部門實(shí)行校園衛(wèi)生，技術(shù)支持，學(xué)校 公園安全等。

三，開放綠色教室，展示教師風(fēng)采

開放的周活動(dòng)，開放是正常的，所有的類，沒有預(yù)覽，沒有人工表演，做正常的心態(tài)來教知識(shí)，書被分成學(xué)生，使教室回歸自然，真正的展示我們的老師和學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)格，也促進(jìn)了我們學(xué)校教師的專業(yè)成長。

打開正常，積極進(jìn)入正常，注意也應(yīng)成為規(guī)范。學(xué)校在全面實(shí)施電子課程準(zhǔn)備和電子教學(xué)與研究的同時(shí)，在全校教育和教學(xué)開放周也是一個(gè)考驗(yàn)。教學(xué)研究小組積極實(shí)施學(xué)校，實(shí)施教學(xué)與研究三種形式之一-課堂教學(xué)與研究教學(xué)與研究，開展集體課程準(zhǔn)備，教材解釋，重大困難分析，討論教學(xué)處理。大二，四年級(jí)，六年級(jí)語言科目大多數(shù)教師也進(jìn)行了同樣的課堂異化，與同級(jí)老師一起上課，這需要勇氣，還需要幫助，方便父母之間的評(píng)價(jià)，而且還顯示教師不同的教學(xué)風(fēng)格。

綜合學(xué)科積極推廣家長感興趣，可以顯示學(xué)校教學(xué)和教學(xué)結(jié)果的教室。一部分反應(yīng)學(xué)校一級(jí)品牌的管弦樂展示班，由老師李秋軍教授，讓家長了解學(xué)校藝術(shù)教育;一段學(xué)?；@球籃球?qū)W校，由明瑞祥教師指導(dǎo)，讓家長了解學(xué)校體育。學(xué)校倡議與家長分享一年級(jí)關(guān)注的品牌特色的教育成果。還有一個(gè)五年級(jí)英語課，由徐沙沙老師教授，展示了英語老師的口語表達(dá)能力，課堂能力，以及學(xué)校對(duì)英語學(xué)科的關(guān)注。

最驚人的是劉亮老師教導(dǎo)電子地圖游覽世界，智慧在我們學(xué)校教室的位置。今年暑期學(xué)校投資80萬元打造城市第一智慧課，當(dāng)父母看到每個(gè)學(xué)生都持有平板電腦，并且劉的智能顯示器積極互動(dòng)，我們有這種智能學(xué)習(xí)環(huán)境，個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)驚艷，贊美無盡。

第四，觀察工作人員走得深，聽得清楚，評(píng)價(jià)高

觀察員工進(jìn)校園，感受校園文化氛圍;進(jìn)入班級(jí)，感受文化的班級(jí)特點(diǎn);進(jìn)入教室，觀察教師的課堂教學(xué)活動(dòng);進(jìn)入學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和感受。教師在課堂上以自己的方式出生，在顯眼的方式，在各種形式的教學(xué)，靈活的教學(xué)方法，以及積極參與的學(xué)生，活躍的教室 大氣，吸引力，觸摸講師。

課后，家長和教師及時(shí)溝通講座和訪問的經(jīng)驗(yàn)。辦公室，走廊，或坐著或站立，四周環(huán)繞，父母，教師零距離交流，開放式課堂討論有意識(shí)地形成。

課堂教育對(duì)學(xué)校家長的教育和教學(xué)工作給予充分肯定，同意學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，嚴(yán)格的管理科學(xué)，先進(jìn)的學(xué)校理念，優(yōu)質(zhì)的教師，學(xué)生已經(jīng)充分發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于他們的孩子在這樣的學(xué)校感到滿足，他們的孩子在學(xué)校取得的進(jìn)展很少很滿意，特別是對(duì)老師的辛勤工作表示衷心的感謝。

全國人大代表，全國政協(xié)委員，市教委領(lǐng)導(dǎo)班子代表和家長代表三樓會(huì)議室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任代表討論。學(xué)校負(fù)責(zé)人唐軍向?qū)W校報(bào)告了學(xué)校的方向和學(xué)校的特點(diǎn)和努力，介紹了良好的教育，塑造水文文化，思想學(xué)校，學(xué)校課程和一年級(jí)品牌的特殊課程，智慧和道德教育的概念，信息技術(shù)的發(fā)展和利用的長期規(guī)劃，嚴(yán)格的安全措施等學(xué)校的特點(diǎn)，使代表們了解全方位的學(xué)校教育 條件。政協(xié)委員徐鳳英成員興奮地表示：進(jìn)入荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園，進(jìn)入老師的課堂，感受新的教育，老師的高水平講座，教室教學(xué)豐富多彩，教師和學(xué)生默契，學(xué)生積極學(xué)習(xí)容易快樂，課堂知識(shí)，這樣高效率的課堂的親和力值得推廣。市人民代表大會(huì)副秘書長萬江平用六人來形容自己的看法，稱贊荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師質(zhì)量很高，普通話很純，準(zhǔn)備非常好，講課很活潑，方法很靈活，效果非常好！她高興地說，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，一個(gè)醒目的人，這樣的講座不聽文化課，而是一個(gè)藝術(shù)的享受。

每個(gè)年級(jí)的家長代表也對(duì)教學(xué)水平表示贊賞。他們用明，凌，易，賈描述了課堂的效果，用榮譽(yù)，運(yùn)氣，幸福來表達(dá)心情參與活動(dòng)。最后，李大春書記在論壇上作了總結(jié)發(fā)言：感謝政協(xié)和家長代表學(xué)校支持的工作，作為教育部門的老兵，參加荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)開放周活動(dòng)，學(xué)校干部有勇氣，校園生氣，學(xué)生的光環(huán)留下深刻的印象 是學(xué)校父母的祝福！他希望學(xué)校的概念更高，品牌更光明，勇于開拓新路，做前100名學(xué)校！并表示該區(qū)教育局將全力支持。

四，各種意見，集中反饋整改

開學(xué)周活動(dòng)除了全國人大代表和政協(xié)委員重點(diǎn)討論外，班上的家長代表分散討論，而且還以填空問卷的形式向?qū)W生家長和社區(qū)代表發(fā)表了問答應(yīng)答問卷300多份，教育部家長的意見和建議，共17個(gè)，從食堂健康，學(xué)校規(guī)模，學(xué)生活動(dòng)，班級(jí)數(shù)量，多媒體設(shè)備等方面提出寶貴建議。

家長提出的問題，特別是那些反映風(fēng)的教育的問題，應(yīng)結(jié)合加強(qiáng)職責(zé)和教育活動(dòng)的主題，制定實(shí)際的糾正措施，及時(shí)整改，由家長提出的建議，學(xué)校工作。同時(shí)學(xué)校還組織教師以小組作為一個(gè)單位，對(duì)總結(jié)，反饋，周末學(xué)校工作人員會(huì)議上的學(xué)校水平進(jìn)行總結(jié)和反饋，安排具體問題整改措施，促進(jìn)學(xué)校教育和教學(xué)進(jìn)一步完善和發(fā)展。

設(shè)立一個(gè)橋梁與社區(qū)和家長溝通顯示學(xué)校 教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神，教授開放周活動(dòng)是我學(xué)校每學(xué)期的留學(xué)項(xiàng)目，充分展示了學(xué)校教育發(fā)展的新變化，大多數(shù)教師履行職責(zé)。教學(xué)對(duì)學(xué)校開放給家長到社區(qū)展示學(xué)校窗口的形象，作為家長和社區(qū)深入了解學(xué)校的平臺(tái)和方式，而且也成為每個(gè)學(xué)期的父母的欲望和渴望成為一個(gè)全方位的教師沒有包裝距離父母展示自己的魅力的一個(gè)機(jī)會(huì)，也已成為一個(gè)家庭學(xué)校一起工作，教育一種有效的方式。