第一篇：我驕傲我是一名共產(chǎn)黨

我驕傲我是一名共產(chǎn)黨

90年，中國共產(chǎn)黨在這九十年里，走過風(fēng)雨，走過艱苦，今天的美好生活就是黨帶領(lǐng)著數(shù)以千萬的優(yōu)秀的中華兒女拋頭顱灑熱血才換來的。中國近百年來的滄桑巨變。孕育了中國共產(chǎn)黨，使我們黨成為中國工人階級(jí)先鋒隊(duì)，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，他代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，這不僅反映了我們當(dāng)在過去領(lǐng)導(dǎo)中國革命的建設(shè)的歷史事實(shí)，而且反映了我們黨今天在國家建設(shè)和發(fā)展中的重要地位和作用。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國成立了，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了改革開放，香港、澳門回歸了。正因?yàn)橛悬h的領(lǐng)導(dǎo)，我們中華民族已經(jīng)由半殖民地半封建社會(huì)發(fā)展成為初步繁榮昌盛的“新中國”。是黨！帶領(lǐng)我們走向新世紀(jì)的道路；是黨！用生命換來了現(xiàn)在和平安康的社會(huì)。黨的偉大功績將雕刻在中國歷史的豐碑上，將永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)中國人民的心中。

身為當(dāng)代大學(xué)生，是21 世紀(jì)的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，這就要求我們深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，樹立中國特色的社會(huì)主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神。作為大學(xué)生入黨知識(shí)分子，履行全心全意為人民服務(wù)宗旨的首要的一條是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)多方面的能力，掌握過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，并隨時(shí)把為人民服務(wù)的思想付諸實(shí)際行動(dòng)，通過力所能及地關(guān)心他人、服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為來在同學(xué)中樹立良好形象，不管置身何種環(huán)境、何種職業(yè)，樂做好事者總能給他人送來溫暖和快樂，驅(qū)走痛苦和憂傷，留下笑容和欣慰，從而努力有一天能成為中國共產(chǎn)黨員。因此，我們更應(yīng)該趁著青春年少努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，必遂必專，求真求確，認(rèn)真對(duì)待每一份工作，畢業(yè)后成為所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的中堅(jiān)骨干力量，以卓有成效的的工作業(yè)績來為振興中華盡綿薄之力。

至此，我認(rèn)為作為中國特色社會(huì)主義建設(shè)未來更好、更和諧發(fā)展的動(dòng)力源泉，大學(xué)生只有堅(jiān)持履行“崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)；團(tuán)結(jié)互助，艱苦奮斗；熱愛祖國，服務(wù)人民”的義務(wù)才是對(duì)“黨在我心中”的最好的詮釋。

我想即使是我老去，我仍然還慶幸我是一名共產(chǎn)黨，驕傲我是共產(chǎn)黨中的一名，不后悔。

我，經(jīng)歷了重重的考驗(yàn)才加入這樣的隊(duì)伍，當(dāng)我舉起右手那一刻起，我驕傲我是一名共產(chǎn)黨員！

我是一名共產(chǎn)黨員，我為我們黨輝煌的革命歷程而自豪！

我是一名共產(chǎn)黨員，我為我們黨巨大的建設(shè)成就而自豪！

我是一名共產(chǎn)黨員，我為我們黨的光明前途而自豪！我自豪，為有幸成為中國共產(chǎn)黨7000多萬同志中的一員；我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類最壯麗、最偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)中去。

在以后的歲月中，我要努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，把自豪之情化作前行的動(dòng)力，以更加堅(jiān)定的信心，更加高昂的熱情，更加勤奮的工作，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度，在自己平凡的崗位上抒寫對(duì)黨和人民的忠誠與執(zhí)著！

回眸百年，我們的祖國從苦難和屈辱中醒來，走過風(fēng)雨，走過滄桑，我們見證歷史見證輝煌，展望大地我們的祖國從來沒有像現(xiàn)在這樣繁花似錦陽光燦爛，我們中華民族也從來沒有這樣激情澎湃，敖守東方，在這個(gè)特殊的日子里，祝祖國的明天更繁榮，更輝煌。

我驕傲我是一名共產(chǎn)黨

第二篇：我驕傲,我是一名班主任!

我驕傲我是一名班主任

“萬般皆下品，唯有讀書高?！蔽覟樽约菏且幻處煻湴?，更為自己是教師中的班主任而自豪！

沒有當(dāng)過班主任的人，不知道班主任的苦；沒有當(dāng)過班主任的人，也不知道班主任的甜。在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有著一個(gè)光輝燦爛的職業(yè)——班主任教師。

我驕傲我是一名班主任。

“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”每當(dāng)聽到這親切的童聲，我的心里就感到特別溫馨。因?yàn)檫@一句句真情的問候，是師與生的情感在交流，是師與生的心靈在溝通。

我驕傲我是一名班主任。

有人說教師是太陽底下最光輝的一種職業(yè)，只有做了教師才真正理解它不僅僅是一種職業(yè)，那是一種責(zé)任，和太陽一樣神圣的責(zé)任。而我，喜歡把教師比喻成服務(wù)員——專為學(xué)生和家長服務(wù)的服務(wù)員。想他們之所想，急他們之所急。因此，當(dāng)一名讓學(xué)生和家長滿意的人民教師是我的職業(yè)追求。

我驕傲我是一名班主任。

因?yàn)槲沂且幻處?，更是一名班主任，所以我的一言一行都不辱于教師這一稱號(hào)。因?yàn)槲沂且幻處煟且幻嘀魅?，所以我要更加?yán)格的要求自己。所謂“學(xué)高為師，身正是范”。

我驕傲我是一名教師。我是一名班主任，所以我驕傲。

我不完美，但我卻永遠(yuǎn)向著那個(gè)完美的方向前進(jìn)。

我驕傲我是一名班主任

教師：殷晶娟

2013-12-5

第三篇：演講稿《我驕傲,我是一名

演講稿

各位評(píng)委老師：

大家好！我演講的題目是《我驕傲，我是一名小學(xué)教師》

記得我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您好?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心感染了我，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，同時(shí)也體會(huì)到：“那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己”

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間在教育戰(zhàn)線上我已度過了五個(gè)春秋，回首這幾百個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯期間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)。在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問曖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)上，我可以釋放青春的激情。踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然浮華散盡，但我知足，因?yàn)槲因湴?，我是一名小學(xué)教師！

記得有一年帶二年級(jí)，我們班有個(gè)留級(jí)生，上課經(jīng)常遲到，作業(yè)總不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績就可想而知了，因?yàn)閭€(gè)子高，還經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)，后來我了解到：他的父母常年在外打工，家里只有他和年邁的奶奶，雖然只有九歲，卻要承擔(dān)一些家務(wù)。我在班里講了他的情況，表揚(yáng)了他的勤勞，選他任生活委員，樹立他的自信心。寒冷的冬天，他還沒有帽子戴，一雙小耳朵凍得通紅，我就送給他一頂帽子，當(dāng)雙手接住帽子時(shí)，他流淚了…….我想此時(shí)此刻，他感到自己得到的不僅是一頂帽子，而是一份愛。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他變了，上課不再遲到，作業(yè)按時(shí)完成。期末考試，各科成績均在90分以上，放假前，他拿著成績單，高興地對(duì)我說：“謝謝老師，我會(huì)繼續(xù)努力的！”看著他那堅(jiān)定的目光，我想到了人們常說得那句“休言人世千般愛，莫若師生一脈情！”孩子們的進(jìn)步，是我們最大的欣慰。

朋友們，教師是平凡而偉大的，他們的理想是在三尺講臺(tái)上閃爍著奪目的光彩。我慶幸自己是一名人民教師，我為自己從事太陽底下最光輝的職業(yè)而驕傲、自豪！我愿作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿作綠葉，默默生存，點(diǎn)綴人生;我愿作渡船，迎著風(fēng)險(xiǎn)送走人們，我愿作那鋪路的石子兒，為了一代又一代新人的掘起鋪筑起成功的跑道！

我的演講完畢，謝謝各位！

第四篇：我驕傲,我是一名幼兒教師

我驕傲，我是一名幼兒教師

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我演講的題目是《我驕傲，我是一名幼兒教師》。剛參加工作時(shí)，我的心里充滿了對(duì)未來的憧憬?？僧?dāng)我第一次走進(jìn)教室，卻被眼前的景象嚇住了：有的孩子在地上爬來爬去，玩得不亦樂乎；有的孩子在教室里你追我趕，碰得桌椅乒乒乓乓一陣亂響；有的孩子大聲哭鬧，把臉弄成了花臉貓。我只好抱起這個(gè)，哄著那個(gè)，嘴里不停地嚷嚷著。就這樣，在喋喋不休的哄勸、手忙腳亂的張羅中，我開始了自己的幼教生涯。從那時(shí)起，我就一直要求自己要做到細(xì)心加耐心，給孩子們無微不至的關(guān)愛。吃飯前，我要哄著每一個(gè)孩子，幫他們把手洗干凈；夏天午睡時(shí)，我要幫孩子們驅(qū)趕蒼蠅，讓他們休息好；冬天學(xué)生上廁所，我要及時(shí)地幫孩子們提好褲子；有的孩子不合群，我就要領(lǐng)著他和小朋友做游戲，引導(dǎo)他融入到集體中去〃〃〃〃〃〃

作為一名青年教師，雖然幼教工作既瑣碎又忙碌，但我對(duì)自己的選擇卻絲毫都不后悔。也許有人說我們清貧，可我說我們十分富有；也許有人說我們勞累，可我們獲得的是充實(shí)；也許有人說我們平凡，可我說我們十分偉大。因?yàn)槲覀兂休d的是家庭的希望，肩負(fù)的是民族的未來，從事的是托舉太陽的事業(yè)。正像一首歌里唱到的那樣，教師在黑板上“寫下的是真理，抹去的是功利”；教師的工作“舉起的是別人，埋沒的是自己?！弊鳛橐幻胀ǖ挠變航處?，也許生活賦予我的只是苦和累，但為了托起明天那輪紅艷艷的太陽，我無怨無悔！

謝謝大家！

第五篇：我驕傲,我是一名人民教師

我驕傲，我是人民教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、現(xiàn)場(chǎng)的各位同行：

大家好！

能參加今天的演講比賽，我深感榮幸、倍感自豪。面對(duì)這么多德高望重、無私奉獻(xiàn)的同行，我感到自己既平凡又渺小。作為一名年輕的教師，我不敢妄言師德，我只是盡我的所能，踏實(shí)勤懇地工作。從教的十余年時(shí)間里，有很多感人至深的故事，故事的主角一直在變，不變的是曾經(jīng)的選擇和堅(jiān)守的信念。所以，今天我演講的題目是——我驕傲，我是人民教師。

還是在兒時(shí)，我的啟蒙老師就在我幼小的心靈里播下了一顆希望的種子，一顆對(duì)“教師”這一神圣職業(yè)充滿無限憧憬與向往的種子。小學(xué)生活的向往，中學(xué)時(shí)期的追求，師范生活的渴望，而今，我的夢(mèng)圓了，我也成了一名光榮的人民教師。當(dāng)我穿過了教師職業(yè)神圣的光環(huán)，真正融身其中時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。

是春蠶就要吐絲，是蜜蜂就要釀蜜，教師的最大光榮就在于他的默默付出、無私奉獻(xiàn)。充滿奉獻(xiàn)的人生才是最有意義的人生。

孩子、家庭與事業(yè)歷來就是矛盾的，多少年來，我總是這樣想，作為一名教師，在教育事業(yè)面前，何以談個(gè)人的得失。在處理家庭與工作關(guān)系的時(shí)候，我總能把工作放在第一位。去年，只有一歲半的孩子患上了腸胃炎，高燒不止，不得不住進(jìn)醫(yī)院。那時(shí)所教的學(xué)生離畢業(yè)只剩下兩個(gè)多星期，正是緊張復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我怎么能舍下幾十名學(xué)生而不顧呢？看著被病痛折磨的孩子，我強(qiáng)忍著眼淚，不得不把照顧孩子的任務(wù)交給孩子年近七旬的奶奶。匆匆走進(jìn)教室，看到那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我頓時(shí)精力充沛，拋開一切，全身心地投入了教學(xué)。放學(xué)后我急匆匆趕到醫(yī)院，看到虛弱的孩子，我心如刀絞。當(dāng)我聽到孩子用稚嫩的聲音喊“媽媽”時(shí)，內(nèi)疚的眼淚再也止不住，我緊緊地抱著身體虛弱的孩子，心里默默地說：孩子，對(duì)不起，原諒你這個(gè)當(dāng)老師的媽媽吧！去年7月，當(dāng)我得知我任教的語文由第六名躍居到第一名時(shí)，當(dāng)我看到我的學(xué)生取得的進(jìn)步時(shí)，所有的心酸、所有的苦累都變成了欣慰與滿足，化作我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！

幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律恍腋Ｊ乔锾?，因?yàn)樗鼡碛辛耸?/p>

獲；而我要說：幸福是付出，因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家—享受別人不曾享受到的那份寧靜與溫馨，那份喜悅與滿足，那份甜美與愜意。

……

駿馬只有在遼闊的草原上才能顯示其速度與耐力；雄鷹只有在遼遠(yuǎn)的天空上才能顯示其搏擊與力量；海燕只有在蒼茫的大海上才能顯示其挑戰(zhàn)與無畏，一名優(yōu)秀的人民教師只有在三尺講臺(tái)上才能體現(xiàn)其價(jià)值與榮光。

教師的工作是平凡的，一塊黑板，三尺講臺(tái)，幾根粉筆，數(shù)件教具，40分鐘把學(xué)生引向知識(shí)的海洋。這塊天地雖小，但卻是圣潔的樂土，敬業(yè)的綠洲。雖然物質(zhì)上我們并不富足，但精神上我們卻最富有。我們播種下的是希望，收獲的卻是國家棟梁。當(dāng)我們的學(xué)生走向社會(huì)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中展露頭角；在農(nóng)村培育出豐產(chǎn)的稻麥果桃；從高一級(jí)學(xué)府取得了優(yōu)良的學(xué)業(yè)；從部隊(duì)傳來了立功的喜報(bào)??這就是我們教師最大的快樂。

教育是事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為二十一世紀(jì)的人民教師，應(yīng)明確自己肩負(fù)的責(zé)任。在全國上下大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，為我們提出了新的更高的要求，也給了我們每一位教師大展鴻圖的機(jī)會(huì)。光有蠟燭精神是不夠的，還要不斷學(xué)習(xí)，才能更好地“傳道、受業(yè)、解惑”，不被時(shí)代所淘汰。不僅像燈塔一樣為學(xué)生指明前進(jìn)的道路，還要做一名科研、學(xué)者型的教師，不斷展示自己的風(fēng)采，為國家培養(yǎng)更多的人才。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新

選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；因?yàn)槲覀兪乔宄康牡谝豢|陽光，我們有著勇往無前的精神，；因?yàn)槲覀兪且箍罩械膯⒚餍?，我們有著奔向光明的?zhí)著！終生從教是我無悔的選擇，我自豪，我是一名人民教師！我驕傲，我是一名人民教師！