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      詩歌大賽總結(jié)(合集五篇)

      時(shí)間:2019-05-12 04:53:22下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:詩歌大賽總結(jié)

      詩詞大賽總結(jié)

      活動(dòng)目的

      弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩詞的掌握和運(yùn)用,營(yíng)造全校“愛古詩詞學(xué)古詩詞背古詩詞”的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣和熱情,進(jìn)一步加強(qiáng)我校特色教育?;顒?dòng)過程

      第十三周,學(xué)校教研組經(jīng)過提議和討論,在全校開展“中華好詩詞”活動(dòng)。活動(dòng)分為兩部分。

      第一部分,由值周教師負(fù)責(zé),每一星期利用課間操時(shí)間,讓學(xué)生背誦一首詩詞,內(nèi)容贊由值周教師選定,范圍為新課標(biāo)要求的小學(xué)生必背的72首古詩詞。

      第二部分,全校利用課余時(shí)間背誦新課標(biāo)要求的72首古詩詞。以四年級(jí)以上為主,一二年級(jí)酌情考慮。從第十三周開始,各班都進(jìn)行了背誦,并對(duì)部分古詩詞做了淺顯的理解。第十五周星期三(2016年11月30日)下午,全校學(xué)生在五年級(jí)教室進(jìn)行大賽。

      大賽由四五六年級(jí)各選出五個(gè)代表參加。參賽題由負(fù)責(zé)人陳峻峰出題,分為觀眾題和選手題兩部分,兩部分同時(shí)交替進(jìn)行。學(xué)生答題熱情非常高,表現(xiàn)出了令人非常意外的能力,收到了良好的效果,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)和高度評(píng)價(jià)。更重要的是,我們達(dá)到了預(yù)期效果和目的?;顒?dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

      觀眾獎(jiǎng)勵(lì)。在觀眾比賽中,每回答正確一道題,現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)小本子一個(gè)。

      集體獎(jiǎng)勵(lì)。通過比賽,五年級(jí)義380分穩(wěn)居第一,六年級(jí)330分居第二,四年級(jí)235分名列第三。分別進(jìn)行“詩歌大賽第一名、第二名和第三名”集體獎(jiǎng)勵(lì)。

      選手獎(jiǎng)勵(lì)。這次參賽的選手都是各班精心挑選的優(yōu)秀古詩背誦學(xué)生,我們對(duì)15名學(xué)生都頒發(fā)獎(jiǎng)狀和實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)(筆記本各一個(gè))。活動(dòng)意義

      一、本次活動(dòng)在全校掀起了“愛古詩詞學(xué)古詩詞背古詩詞”的熱潮,參與面廣,幾乎是全員參與。從一開始,所有學(xué)生都參加到活動(dòng)中來,盡自己最大的努力,參與了古詩詞背誦和默寫,讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲。最令人滿意的就是有部分學(xué)生能把72首詩詞從頭到尾全部背下來。最少的也不少于20首。

      二、加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)古詩詞的積累和運(yùn)用。在背誦學(xué)習(xí)中,學(xué)生改變了以往被動(dòng)的接受,有限的接受,而是積極主動(dòng)地拓寬自己的古詩詞學(xué)習(xí)面,短時(shí)間內(nèi)積累了數(shù)量可觀的古詩詞,并在教師指導(dǎo)下靈活運(yùn)用,進(jìn)一步提高了表達(dá)能力和分析理解能力,并且進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。

      三、加強(qiáng)了校園文化建設(shè),使校園文化走向多樣化。

      四、進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)文化,傳承了國(guó)學(xué)。存在問題

      活動(dòng)成績(jī)令人滿意,但我們也發(fā)現(xiàn)了問題,一遍今后改進(jìn)和完善。

      首先,活動(dòng)要有延續(xù)性和持續(xù)性。我們準(zhǔn)備每年舉行一次大賽,并且課間操背誦古詩活動(dòng)要繼續(xù)保持和完善。其次,活動(dòng)要有精心規(guī)劃,詳實(shí)計(jì)劃,要有明顯的目的。其三,活動(dòng)形式要進(jìn)一步多樣化。其四,古詩詞的學(xué)習(xí)活動(dòng)要和整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來,要進(jìn)一步加強(qiáng)和校園文化建設(shè)的聯(lián)系。還有,我們應(yīng)該進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),積極參與到活動(dòng)中來,幫助學(xué)校做對(duì)好學(xué)生的國(guó)學(xué)教育。

      第二篇:詩歌大賽活動(dòng)總結(jié)

      詩歌原創(chuàng)大賽活動(dòng)總結(jié)

      一、活動(dòng)背景

      為了豐富自己的大學(xué)生活,應(yīng)該怎樣才能使自己過得更加充實(shí)。我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦了一次“詩歌原創(chuàng)大賽”活動(dòng),經(jīng)過將近半個(gè)月的精心策劃和準(zhǔn)備。于 2010 年 11 月 28 日晚上,在 C209 教室里要舉辦了這次活動(dòng)活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目的為了使同學(xué)們明確,大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的,我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,牢記古人的優(yōu)美詩句,豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

      三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

      1、學(xué)習(xí)部在此之前進(jìn)行了精心的策劃,并形成了書面策劃,同時(shí)號(hào)召全體大一同學(xué)積極參與此活動(dòng),這為此次活動(dòng)成功開展提供了前提保證;

      2、提前向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室,并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng),準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品;

      3、提前向全體大一同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。

      四、活動(dòng)基本情況

      (一)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)、詩歌朗誦;、答題部分;

      3、猜詞游戲;、自我創(chuàng)作。

      (二)活動(dòng)的過程:、流行歌曲串燒;、竹笛獨(dú)奏。

      五、活動(dòng)的效果

      (一)、表現(xiàn)開展的多樣性,避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況。客觀來講,“詩歌原創(chuàng)”這個(gè)主題似乎較為枯燥,對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的教學(xué)味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生會(huì)特地地將開展唱歌、竹笛獨(dú)奏與做游戲相結(jié)合,避免了常規(guī)的演出形式,極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。

      (二)、以幻燈片形式展開,使主題聲動(dòng)形象。將活動(dòng)主題“詩歌原創(chuàng)”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然四個(gè)模塊看似毫不相連,但是都從不同側(cè)面講述了詩歌就在我們身邊,鄭家我們的文學(xué)底蘊(yùn)。以第三環(huán)節(jié)為猜詞游戲環(huán)節(jié)例;就是展示大家對(duì)詩歌的了解,并培養(yǎng)選手之間的默契,并做到學(xué)中有樂。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí),利用幻燈片的文體動(dòng)感形象,使活動(dòng)一點(diǎn)都不單調(diào) 這三個(gè)部分絲絲相扣,環(huán)環(huán)相連,向我們的同學(xué)展示了詩歌方面的一些常識(shí)?;顒?dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。

      四、存在問題及建議

      (一)問題、多媒體設(shè)備出現(xiàn)問題;、存在同學(xué)缺席的情況;、現(xiàn)場(chǎng)秩序不好。

      (二)建議、完善策劃書的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

      總之,這次主題班會(huì)使我們大一同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)詩歌的了解,展示了自己的才華,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。,我們學(xué)會(huì)了自己寫詩歌,因?yàn)槭莻€(gè)充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好,同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子,爭(zhēng)取在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。

      信息系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

      2010年11月30日

      第三篇:詩歌大賽通訊稿(推薦)

      詩歌大賽通訊稿

      2015年4月13日下午六點(diǎn),由會(huì)計(jì)金融分院舉辦的“牢記歷史圓夢(mèng)中華●真愛和平榮耀旅商”詩歌大賽在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開帷幕。此次參賽的有2013級(jí)和2014級(jí)的班級(jí),出席比賽的評(píng)委是團(tuán)總支書記于茜書記、張艷老師以及何付姣老師。

      初春的校園生機(jī)盎然,處處彌漫著書香。在這如此美麗的季節(jié)里,在學(xué)術(shù)報(bào)告廳上演了一場(chǎng)別開生面的比賽。各班都穿著統(tǒng)一,伴隨著音樂,歌頌著祖國(guó)。其中,2013級(jí)19班的同學(xué)精彩的隊(duì)形,激情的朗誦,贏來了滿堂的喝彩。

      歷時(shí)一小時(shí)的比賽,各班用不同方式詮釋了這次詩歌比賽的主題——“牢記歷史圓夢(mèng)中華,珍愛和平榮耀旅商”。榮獲此次比賽一等獎(jiǎng)的是2013級(jí)統(tǒng)招19班《五四》,榮獲二等獎(jiǎng)的有2014級(jí)1、9班共同帶來的《青春中國(guó)》和2014級(jí)2、19班共同演繹的《翻開革命的日歷》,榮獲三等級(jí)的班級(jí)有:2014級(jí)1、23班,2014級(jí)20班、2014級(jí)20、21班,2014級(jí)17班以及2014級(jí)10班。通過此次比賽,不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,也讓同學(xué)在這紅五月的前夕,牢記歷史,珍愛和平。

      會(huì)計(jì)金融分院

      文學(xué)社記者團(tuán)

      2015年4月3日

      第四篇:高密詩歌大賽

      第三屆中國(guó)“紅高粱詩歌獎(jiǎng)” 征稿啟事

      高密,因“紅高粱”文化和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家莫言而享譽(yù)海內(nèi)外。2010年開始,高密已成功舉辦了三屆中國(guó)紅高粱文化節(jié)。為貫徹落實(shí)黨的十八大提出的文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,推動(dòng)當(dāng)代詩歌的發(fā)展,更好地傳承紅高粱文化精神,塑造高密地方文化品牌,《詩探索》編輯部、高密市人民政府、中共高密市委宣傳部、濰坊學(xué)院宣傳部聯(lián)合設(shè)立中國(guó)“紅高粱詩歌獎(jiǎng)”。2013年征稿事宜具體如下:

      1、征稿對(duì)象:所有漢語詩歌寫作者。特別關(guān)注有潛質(zhì)的詩壇新銳。

      2、體

      裁:現(xiàn)代詩、散文詩、舊體詩詞。

      3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:共設(shè)第三屆中國(guó)“紅高粱詩歌獎(jiǎng)”、“紅高粱詩集獎(jiǎng)”、“紅高粱校園詩人獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出獲獎(jiǎng)詩人兩名,獎(jiǎng)金各10000元人民幣和獎(jiǎng)杯,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,以上均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表參加2013中國(guó)(高密)第四屆紅高粱文化節(jié)開幕式暨紅高粱詩歌獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮、研討或詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng),所有獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀作品將結(jié)集出版。

      4、投稿要求:“紅高粱詩歌獎(jiǎng)”和“校園詩人獎(jiǎng)”參評(píng)作品每人不超過10首(章),大約200—300行。需使用手寫稿或打印稿參賽,同時(shí)發(fā)送電子稿至

      huaxialonghun@163.com,沒有手寫稿或打印稿只有電子稿的參評(píng)作品不予受理。

      “校園詩人獎(jiǎng)”參評(píng)作者請(qǐng)標(biāo)明自己的學(xué)生身份?!凹t高粱詩集獎(jiǎng)”參評(píng)作者請(qǐng)郵寄2012年9月1日至2013年8月底正式出版的詩集或者自印詩集三本參評(píng)。

      所有參賽作品應(yīng)體現(xiàn)新鄉(xiāng)土意識(shí),描寫有真切生命體驗(yàn)的鄉(xiāng)土生活。所有參評(píng)紙質(zhì)稿件和電子稿件限寄一次,多寄視為無效。電子稿件請(qǐng)只在郵件主題填寫:“參評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)-作者-作品名稱”即可,以免延誤。所有參評(píng)作品請(qǐng)注明作者真實(shí)姓名,詳細(xì)通信地址,以及電話號(hào)碼等。

      5、征稿時(shí)間:自征稿啟事發(fā)布之日起至2013年8月底結(jié)束,以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。

      6、投稿地址: 山東高密市文化館紅高粱詩歌獎(jiǎng)辦公室(郵編:261500)聯(lián)系人:牧文、夏甜。咨詢電話:***,QQ群:135925906,274266157.中國(guó)紅高粱詩歌獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)

      2013年5月

      第五篇:龍口詩歌大賽

      首屆“龍口工會(huì)杯”工人詩歌大獎(jiǎng)賽征稿啟事

      為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行黨的十七屆六中全會(huì)精神,積極推動(dòng)和諧企業(yè)文化和職工文化建設(shè),豐富工人文化生活,滿足工人日益增長(zhǎng)的精神文化需求,全面提高工人素質(zhì),增強(qiáng)凝聚力,打造“實(shí)力龍口,幸福龍口”,龍口市總工會(huì)特聯(lián)合海內(nèi)外名家及龍口市文化廣電新聞出版局等6家單位面向全國(guó)、海外華語世界舉辦首屆“龍口工會(huì)杯”工人詩歌大獎(jiǎng)賽,以詩歌的形式關(guān)注工人的工作、生活和情感,謳歌工人在偉大的歷史進(jìn)程中所呈現(xiàn)出來的英雄形象和進(jìn)取精神。

      一、征稿要求:以反映工人工作生活、精神面貌為主題,格調(diào)向上、思想健康,有優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn)力的詩歌和歌詞作品,歡迎“寫工人、工人寫”的作品,尤其歡迎工人詩歌愛好者惠賜佳作。本次大獎(jiǎng)賽對(duì)參賽作者不收取任何費(fèi)用。來稿請(qǐng)注明作者詳細(xì)聯(lián)系方式。

      二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)金5000元;二等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)金3000元;三等獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)金1000元;優(yōu)秀獎(jiǎng)30名,獎(jiǎng)金300元;并贈(zèng)送2012年全年《龍口文學(xué)》。以上獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)不空缺。

      三、征稿時(shí)間:從即日起至2012年4月30日,以在萬松浦書院網(wǎng)站《詩歌苑》上貼時(shí)間為憑。

      四、評(píng)獎(jiǎng)原則:大賽組委會(huì)邀請(qǐng)全國(guó)著名詩人、評(píng)論家作為評(píng)委,本著公平、公正、公開的原則,從參賽作品中遴選佳作,評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。

      五、發(fā)表、出版:獲獎(jiǎng)作品在《今日龍口》報(bào)、《龍口文學(xué)》季刊上發(fā)表,并適時(shí)結(jié)集成書,由國(guó)家正規(guī)出版社公開出版發(fā)行。

      六、出席活動(dòng):將邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)?wù)叱鱿邶埧谂e行的頒獎(jiǎng)儀式和大賽獲獎(jiǎng)作品朗誦會(huì)等活動(dòng)。

      七、投稿方式:到萬松浦書院網(wǎng)站《詩歌苑》發(fā)貼投稿。投稿地址:萬松浦書院網(wǎng)站《詩歌苑》。http:///bbs/聯(lián)系電話:0535-8516243“龍口工會(huì)杯”工人詩歌大獎(jiǎng)賽組委會(huì)

      八、主辦單位:龍口市總工會(huì)龍口市文化廣電新聞出版局

      龍口市文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作室

      龍口市圖書館萬松浦書院網(wǎng)站《詩歌苑》

      《今日龍口》報(bào)社

      《龍口文學(xué)》編輯部

      附:首屆“龍口工會(huì)杯”工人詩歌大獎(jiǎng)賽顧問、組委、評(píng)委名單

      顧問:張鳴起全國(guó)總工會(huì)副主席、書記處書記唐曉渡作家出版社編審、著名詩評(píng)家王家新中國(guó)人民大學(xué)教授、著名詩人張清華北京師大教授、著名詩評(píng)家組委主任: 呂衛(wèi)東龍口市人大黨組副書記、龍口市總工會(huì)主席組委副主任:徐寶勤龍口市文化廣電新聞出版局局長(zhǎng)組委秘書長(zhǎng):王全福龍口市總工會(huì)副主席趙劍平龍口市文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作室主任評(píng)委:呂衛(wèi)東龍口市人大黨組副書記、龍口市總工會(huì)主席徐寶勤龍口市文化廣電新聞出版局局長(zhǎng)阿朝陽西寧市文聯(lián)副主席、《雪蓮》副主編、詩人謝建平《詩刊》編輯部主任藍(lán)野《詩刊》編輯、詩人唐涓《青海湖》編輯、作家大雁廣西大學(xué)教授、詩評(píng)家王全福龍口市總工會(huì)副主席趙劍平龍口市文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作室主任、詩人劉彥卉龍口市圖書館館長(zhǎng)姜穎萬松浦書院網(wǎng)站總編輯

      龍口市“龍口工會(huì)杯”工人詩歌大獎(jiǎng)賽組委會(huì)二○一二年二月十五日

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        一、活動(dòng)目的及主旨 為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)詩歌文化,引領(lǐng)當(dāng)代詩歌創(chuàng)作潮流;豐富大學(xué)校園文化生活,挖掘和發(fā)現(xiàn)校園詩人,增加校園文化生活的創(chuàng)造性,發(fā)揮文學(xué)社在校園文化中的建設(shè)作用,提......

        新安路小學(xué)詩歌美文誦讀大賽總結(jié)

        新安路小學(xué) “誦千古美文,揚(yáng)中華傳統(tǒng)”詩歌美文誦讀大 賽總結(jié)為了豐富和活躍我校學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)大家練習(xí)普通話的興趣,提高普通話水平,激發(fā)大家熱愛祖國(guó)、熱愛生活的激情,在......

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        詩歌用法總結(jié): 一、 借景抒情 1、 觸景生情篇 借闊大的景象抒發(fā)自身身世之殤 代表作:春江花月夜、登岳陽樓、閣夜、陶淵明雜詩十二首 注意詩歌中此類意境的構(gòu)設(shè)——春江潮水連......

        詩歌總結(jié)

        一、夏景詩 泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。——宋 楊萬里《小池》 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。——......

        首屆美麗深圳詩歌大賽

        首屆「觀音山杯」“美麗深圳”全國(guó)詩歌大賽揭曉! 深圳,作為中國(guó)現(xiàn)代化改革的風(fēng)向標(biāo),曾經(jīng)創(chuàng)造了感動(dòng)世界的“中國(guó)奇跡”。由《詩刊》社、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)和廣東觀音山國(guó)家森林公園......