第一篇：金工實習(xí)總結(jié)報告

金工實習(xí)總結(jié)報告

13工商管理一班 徐淦儀 201342105124 我們在學(xué)校進(jìn)行了一周的金工實習(xí)，接觸到了平時很少會了解的東西。在這一周里，我們先后學(xué)習(xí)了車工、鉗工、激光加工、數(shù)控銑和數(shù)控車等工種的基本操作技能。我們每天都使用各項工種來制造出一件成品，增加了對各種工具的認(rèn)識和個人的實操能力。

金工實習(xí)使學(xué)生熟悉機(jī)械制造的一般過程，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法；了解新工藝和新技術(shù)在機(jī)械制造中的使用；掌握對簡單零件加工方法選擇和工藝分析的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力。通過實習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

實習(xí)的第一天的車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。走進(jìn)車工實習(xí)車間，對一臺臺的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是復(fù)雜。老師耐心的給我們講解起來，先實習(xí)的是手工操作機(jī)床，它要求較高的手工操作能力。車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度。老師先示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們自己加工。我們需要把塑料圓柱加工成底座長35毫米，直徑23毫米，再加工一個長40毫米，直徑18毫米的圓柱組合體，我們打算先切割底座成23毫米，可是因為運(yùn)作不熟，計量不精準(zhǔn)，致使我們切割成少于23毫米，不過我們就立刻想到了改成切割18毫米，這樣就不會浪費(fèi)。不斷 地轉(zhuǎn)動和控制手柄，操作了一天，我們小組終于完成了符合要求的成品，盡管站了一天，不斷地切割，可是我們得到的卻是一種能力的提升。

實習(xí)的第二天是鉗工。工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等的工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。首先我們?nèi)サ姐Q工室，老師讓我們看視頻學(xué)習(xí)我們主要要完成的任務(wù)和步驟，師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角，以及握鋸用力的姿勢，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力。我們需要把一跟鋁條鋸出一塊長15毫米的圓柱，聽著挺簡單地，可是操作起來做需要耐心和體力。首先我們需要把鋁條放在臺虎鉗上固定好，然后進(jìn)行劃線，畫完后我們就可以進(jìn)行鋸削，一定要注意速度，不要操之過急，防止切歪，切完后，用銼刀把表秒挫光滑，度量是否長15毫米，過長則用銼刀挫至15毫米為止?？吹阶约旱某善窌r，我覺得累都是值得的。

實習(xí)第三天是激光加工。激光加工是我最期待的一個實習(xí)工種，聽說是先自己網(wǎng)上找自己喜歡的圖畫，然后進(jìn)行激光打印，要求需要是黑色線條較簡單的圖片才能效果明顯。這天的實習(xí)比較輕松自在，老師先在電腦上選擇了一個需要打印的圖片，然后調(diào)位置，加邊框，再進(jìn)行一系列的顏色操作，選擇了一款塑膠板放進(jìn)激光加工機(jī)內(nèi)，進(jìn)行打印切割，圖像就這樣出現(xiàn)在塑料板上，切割打孔后一塊鑰匙扣就產(chǎn)生了，我看完老師的操作，迫不及待的想要進(jìn)行加工，可是因為第一次不熟練，我們打印出來的塑料塊太大，不過我們立刻進(jìn)行調(diào)整寬距，縮小比例，這一次我們就成功了，可是我們小組覺得一塊一塊的加工太慢了，便一次加工了7塊，打開了開關(guān)，看著圖像一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)，我內(nèi)心也激動了起來，老師說成品可以讓我們帶走，就這樣我們得到了第一塊自己加工的鑰匙扣，感覺意義是非常不一樣的，也更具有收藏意義。

實習(xí)的第四天是數(shù)控銑。數(shù)控銑是用來加工棱柱形零件的機(jī)加工工藝。有一個旋轉(zhuǎn)的圓柱形刀頭和多個出屑槽的銑刀通常稱為端銑刀或立銑刀，可沿不同的軸運(yùn)動，用來加工狹長 空、溝槽、外輪廓等。進(jìn)行銑削加工的機(jī)床稱為銑床，數(shù)控銑床通常是指數(shù)控加工中心。銑削加工包括手動銑和數(shù)控銑，銑削加工在機(jī)加工車間進(jìn)行。數(shù)控銑是通過編程來控制機(jī)床進(jìn)行加工的一種方法，通過這個課程的學(xué)習(xí)，我深深感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷。只要輸入正確的程序，機(jī)床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作，但是數(shù)控編程對于我們專業(yè)來說是有點(diǎn)難度的，所以老師已經(jīng)把編程提前輸入，我們只需要把材料固定，再直接進(jìn)行加工就可以了，雖然我們學(xué)到的知識皮毛，但也讓我們認(rèn)識到數(shù)字化產(chǎn)品的便利，大致了解了運(yùn)作流程，接觸到了不一樣的事物，打開了自己的見識。

實習(xí)的第五天是數(shù)控車，數(shù)控車的主要零件組成與車工有點(diǎn)相似，但數(shù)控車是利用編程自動進(jìn)行加工，二車工則是人工進(jìn)行。數(shù)控車和數(shù)控銑一樣，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入到途徑，放好原材料就可以自動進(jìn)行加工。這次老師沒有幫我們輸入編程，而是把編程給我們，讓我們直接輸入計算機(jī)內(nèi)，這已經(jīng)大大減少了我們的難度，而聽了老師的講解，我也大概知道了編程主要是由X、Y、Z軸來編碼。我們需要把原材料加工成長25毫米，寬18的螺栓。首先我們需要把編程錄入，然后檢查3把刀是否正常，調(diào)X Z周，檢查各個數(shù)據(jù)，最后關(guān)門啟動就可以了，如果出來的成品大小不正確還要進(jìn)行刀補(bǔ)。數(shù)控車床在每次加工完是需要維護(hù)的額，例如每天做好各導(dǎo)軌面的清潔潤滑，有自動潤滑系統(tǒng)的機(jī)床要定期檢查、清洗自動潤滑系統(tǒng)，檢查油量，及時添加潤滑油；每天下班做好機(jī)床清掃衛(wèi)生，清掃鐵屑，擦靜導(dǎo)軌部位的冷卻液，防止導(dǎo)軌生銹。收獲與感想：

通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。經(jīng)過了車工，鉗工，激光加工、數(shù)控銑、數(shù)控車等一系列工種 的磨練，我們終于完成了這門金工實習(xí)課程。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實際工作中。遺憾的是我們實習(xí)的時間太短，導(dǎo)致我們所學(xué)習(xí)的工種知識太少，操作也不夠熟練，但不可否認(rèn)的是走出了教室，進(jìn)行了實操，我們的感受是不同的，知識應(yīng)該與實踐相結(jié)合才會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，才能不斷改進(jìn)。

第二篇：金工實習(xí)總結(jié)報告精選

金工實習(xí)總結(jié)報告范文精選

對于金工實習(xí)，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學(xué)習(xí)書本上的知識，而金工實習(xí)給了我們一個真正動手去做的機(jī)會!每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說法，他們說金工實習(xí)期間要講“上班下班”。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區(qū)別。果然，當(dāng)你面對著機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時，你就完全沒有在課堂上的感覺，而是像一個工人一樣上班工作。在我認(rèn)為實習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認(rèn)識。一個簡單的m12螺母，要想知道它是怎么來的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)該知道的。現(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習(xí)對我們是多么重要!我還記得，金工實習(xí)第一天，上午上了一堂安全教育課。通過觀看錄像帶，我們了解了實習(xí)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。有一個視頻是一個工人觸電，當(dāng)場身亡。當(dāng)時我的感想是，安全對于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會生產(chǎn)。作為一名以后會踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生，我的期望是改進(jìn)機(jī)器，提高自動化程度，在增強(qiáng)安全性的同時提高質(zhì)量。

第一次真正動手是金工實習(xí)第一天的下午，工種是焊接。我當(dāng)上了我們組的組長。我們聽完老師詳細(xì)的講解，穿上防護(hù)裝備，老師給我們示范一次之后開始分組工作。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運(yùn)動，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，在一旁觀看的師傅就過來細(xì)心給我講解示范，原來控制角度、距離都是要有技巧的，我學(xué)會了很多東西，也見識到了原來金工實習(xí)是這么一回事!但是我焊出來的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實在是一個遺憾!第一次讓我感覺很高級的實習(xí)工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業(yè)主要是設(shè)計兩個電路：搶答器以及小車運(yùn)送貨物。動腦動手，實在讓我很享受那天的金工實習(xí)!當(dāng)我編程完畢，操作驗證是否時，如果出錯了，就會十分激動地和同學(xué)討論哪里出錯，在這個過程當(dāng)中，我糾正了許多錯誤，學(xué)到了很多有用的知識。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設(shè)計，希望以后有機(jī)會接觸學(xué)習(xí)、嘗試自己設(shè)計。

第一次讓我感覺很累的工種是鉗工?；艘惶鞎r間把一根鐵棒磨成m12螺母，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個面銼平，然后測量，割削出一個10.5mm左右的圓柱，然后再銼另一個面，然后按照m12的標(biāo)準(zhǔn)做成正六邊形，由于時間關(guān)系，我們沒打孔沒攻螺紋。單是削割這個過程就很痛苦了。第一次削割，出來一個最短9mm、最長11mm的圓柱，我沒辦法，只好再來一次，做了兩次工作，真的很浪費(fèi)力氣。第二次削割，我有經(jīng)驗多了，我不急著趕時間，而是細(xì)心地一邊測量一邊割。銼，也是要用很大力氣的!也要耐心、毅力，同學(xué)們都做到滿頭大汗了，互相看著苦笑。到最后做圓角時，得到老師的指點(diǎn)，好做多了。欣賞著自己的作品，一股自豪感油然而生。同學(xué)們也互相看作品，也互相取笑，真是又累又苦又開心的一天。

第三篇：金工實習(xí)總結(jié)報告

金工實習(xí)總結(jié)報告

收獲。五一和五四假期之后，我們迎來了兩周的金工實習(xí)，在工作的10天里，我們學(xué)到了很多，鍛煉了自己的動手能力，磨礪了自己的意志，也對工業(yè)生產(chǎn)有了更多的了解。在這過程中，我們時而糾結(jié)時而無聊，但真的學(xué)到了很多，也很有

在第一天開始工作之前，我們對金工實習(xí)先有了一個大體的了解，看到了很多視頻，老師也講了很多注意事項，他時時刻刻都在提醒我們在實習(xí)的過程中注意安全。確實，在這次實習(xí)中，收獲最多的可能就是安全意識吧，每個老師都在強(qiáng)調(diào)，都用很多鮮活的例子告訴我們這些注意事項都是在一次次的事故中總結(jié)出來的。在實際的工業(yè)生產(chǎn)中，安全問題是一定要高于經(jīng)濟(jì)效益的。

第一天的工種是鑄造。鑄造師傅很隨和，講解中摻和的粵語時不時引來一陣大笑。一位同學(xué)對我說，雖然聽不大懂，但這樣上課才有在廣州的感覺。有3500年歷史的鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進(jìn)鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預(yù)定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。我們實習(xí)過程中學(xué)習(xí)的是手工造型中的兩箱造型。步驟如下：1.造下砂型；2.造上砂型；3.扎通氣孔；4.開箱起模與和合型；5.澆注。兩箱造型比較簡單，實習(xí)過程也較順利。欣賞著自己親手做出來的東西，心里是滿滿的成就感。

鉗工是我們組第二個課程，在進(jìn)行這個工種的實習(xí)之前，我們就聽實習(xí)過的同學(xué)說學(xué)習(xí)這個工種非常辛苦。做好心理準(zhǔn)備以后，我們開始面對自己充實的一天。鉗工是以手工操作為主的切削加工的方法。我們主要是把一根圓柱形的鐵棒磨成一個螺母。首先得把鐵棒的一端用銼刀磨平，然后根據(jù)螺母的規(guī)格拿鋸齒進(jìn)行裁剪，接著再把裁剪的那一端磨平，再把裁好的圓柱磨成六角螺母的形狀，然后拿到立式鉆床那里去打孔，然后在打好的孔中攻螺紋，最后還要按照國家標(biāo)準(zhǔn)在螺母的表面磨倒角。這些步驟看起來簡單，可是總的工作量卻比較大，很多同學(xué)的手上都起了死皮，有的同學(xué)手上還磨出了水泡。但當(dāng)我們看到自己的成品時，雖然在現(xiàn)實中是用不上的，但還是覺得自己一天的勞累是值得的。

接下來的工種是表面處理，這應(yīng)該是這次金工實習(xí)中最好玩最有趣的工種了吧，更佳的是，這與我們的專業(yè)知識是有聯(lián)系的，這種情況在金工實習(xí)中確實不

常見。我們做的是鋁的陽極氧化處理。我們先是把一片10cm*10cm的鋁板先后堿洗和酸洗，以使表面露出光亮的本色，然后在硫酸電解槽中電解，然后是染色、上蠟、繪圖、雕刻和腐蝕，最后是在烤箱中清除表面的蠟，我們還用有機(jī)玻璃和打孔機(jī)為我們的成品做了一個“外套”。之所以說它很有趣，是因為繪圖時是我們自由發(fā)揮，我在一面畫了一個叮當(dāng)貓，另一面是一首我很喜歡的宋詞中最美的幾句話，看著自己的作品，覺得今天的工種真的很有意義。

接下來的半天實習(xí)，我們做的是加工中心，它是用軟件掌控機(jī)床進(jìn)行切削，因為時間有限，我們只學(xué)了很少的一部分，又看了師傅操作機(jī)床的整個過程。它的自動化和準(zhǔn)確性讓我很驚嘆，把一個刻字的時間定為1分鐘，結(jié)果1秒都不差。我覺得，在如今的工業(yè)化社會，這種自動化高科技的技術(shù)應(yīng)當(dāng)更被廣泛的利用。

第一周的最后一天，我們做的是熱處理。熱處理是一個很古老的工種了。祖輩們憑借這偉大的技術(shù)開創(chuàng)了中國的鐵器時代，加快了歷史的進(jìn)步與發(fā)展，締造了光耀史冊，讓我們引以為豪的中華文明。我們先是學(xué)習(xí)了鋼材的分類和它的表示方法，然后又考察了它的電火花形態(tài)，學(xué)會了用電火花形態(tài)來鑒別鋼材成分的方法。此后就是古老方法的現(xiàn)代演繹。我們先是淬火、而后回火，在這過程中又考察鋼材硬度的變化。淬火時，我夾著燒紅的鐵塊浸入水中，聽著“嗞嗞”的聲音，我感覺自己像是與古人交流，看到了古代打鐵師的身影，想起了那些著名的寶劍，這是一個穿越了歷史的工種??！此后我們還在金相室觀察了很多材料的內(nèi)部紋理，繪制了它們的金相圖。這一周真的學(xué)到了很多。

第二周的第一天的工種是工業(yè)控制，我們操作了裝配機(jī)器人，也認(rèn)識了電主軸的歷史、現(xiàn)狀和未來。這是工業(yè)生產(chǎn)的前沿部分了吧。利用現(xiàn)在的機(jī)器人技術(shù)，很多人力勞動的工作就可以由機(jī)器人代理了，這是科學(xué)的進(jìn)步，也是人類的幸事，希望這些技術(shù)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)揮它們更多的優(yōu)勢。

接下來是快速成型。我們主要是在電腦上用SolidWorks作圖，也在老師的帶領(lǐng)之下看了快速成型的整個過程，這也是一個比較高科技的東西，用的設(shè)備都挺先進(jìn)也很昂貴的。

第三天是模具鈑金，盡管敲敲打打和很多必須的工序很累也很繁雜，可是，親眼看著一塊普普通通的鐵皮經(jīng)過我的辛苦勞作變成手機(jī)座和垃圾鏟，那種成就感是不言而喻的。此外，我覺得車間的工具有些已經(jīng)銹鈍得很嚴(yán)重了，有條件的話就趕緊把它們換一下吧。我們金工實習(xí)時都覺得很多工作場所都像是上世紀(jì)80年代留下來的廢棄工廠，雖然據(jù)說確實如此，但總覺得還是要清掃一下的，機(jī)器上都落滿了灰。裁鐵皮的剪刀真的很難用，我們工作時聽說誰誰的剪刀好用都搶著拿來剪，這真的應(yīng)該處理一下了！

在接下來又是半天的電火花，這是一個很新的工藝，我們也是簡單的操作了幾下鼠標(biāo)和鍵盤，就看到成品了。這是一個挺精確的工種，看著老師手中做出來的成品，棱角分明，字跡極度清晰，我想這是傳統(tǒng)的方法不太容易做到的吧，這就是人類的智慧。

最后的一天，先是上機(jī)理論考試，然后是工業(yè)安全，我們學(xué)到了物體搬運(yùn)的正確方法，滅火器的分類和使用，火海自救的方法和心肺復(fù)蘇術(shù)，這都是很有用的東西，不僅僅是在工業(yè)生產(chǎn)中，現(xiàn)實中學(xué)習(xí)也是很有意義的。以前學(xué)過很多次心肺復(fù)蘇術(shù)，但從來沒有實際操作過，這次是真正的操作了一回，經(jīng)過我們的練習(xí)，考試時我們成績優(yōu)異，我擔(dān)任的吹氣工作還達(dá)到了0錯誤，真的很高興。我覺得在現(xiàn)實中，我又多了一種可以幫助別人的技術(shù)。學(xué)這些東西，特別是經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)的，一定會很有用吧，不僅為自己，更為別人。

金工實習(xí)就這樣結(jié)束了，我覺得第一周和第二周形成了鮮明的對比，如果說第一周主要是傳統(tǒng)，那第二周就是現(xiàn)代。我們在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間穿梭，在時光的交錯中忘記了自我，沉浸在人類的智慧之中。總的說來，我在金工實習(xí)的過程中有很多收獲。

第一、金工實習(xí)這個動手實操特點(diǎn)極強(qiáng)的一門學(xué)習(xí)課程很大程度地增強(qiáng)了我的動手能力。從各方面說，學(xué)習(xí)的知識最終還是要轉(zhuǎn)化為實踐。而正是金工實習(xí)給了我這樣一個平臺，讓我在集中連續(xù)的時間內(nèi)動手實踐，使我對常用的生產(chǎn)工具有了更加深刻感性的了解，增強(qiáng)了我對工具的認(rèn)知以及使用能力。

第二、我對于我所接觸到的各種生產(chǎn)工具的認(rèn)識有了很大的提高。以前只是看到這些生產(chǎn)工具設(shè)備是怎么工作的，甚至有的以前只是聽說，現(xiàn)在不僅能聽到老師深刻的講解，還能夠親手去觸摸，去操作。

第三、金工實習(xí)加強(qiáng)了我對機(jī)械制造專業(yè)方面的學(xué)習(xí)，毫無疑問，這必將會提高我對我自己的工科專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和能力。我的專業(yè)是化學(xué)工程與工藝，很多化工設(shè)備的開發(fā)和升級都要有機(jī)械理論的支撐，特別是在中國，很多行業(yè)（化

學(xué)工業(yè)在內(nèi)）與國外發(fā)達(dá)國家差距很大，自主技術(shù)含量很低。很多高科技工業(yè)產(chǎn)品，盡管產(chǎn)量和產(chǎn)值或許并不差，但生產(chǎn)出這些東西的機(jī)器的核心很多都產(chǎn)自國外，而這，正是機(jī)械制造水平的限制。

第四、金工實習(xí)加強(qiáng)了我和他人之間的合作與溝通，不僅包括與同學(xué)間的溝通還包括與老師間的溝通。隨著課程的推進(jìn)，越發(fā)感受到同學(xué)間的溝通是互通知識有無，互相解答疑惑、共同討論問題的良好載體，也是一個增進(jìn)對學(xué)習(xí)知識把握程度的機(jī)會。而與老師的溝通則會使你獲得新的知識以及新的見解。

第五、金工實習(xí)還訓(xùn)練了我們做事情了原則性和規(guī)范性。金工實習(xí)中，每個人都是準(zhǔn)時上下班，帶證上崗。這就要求我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律性。在生產(chǎn)操作過程中，最重要的就是規(guī)范操作，必須嚴(yán)格按照生產(chǎn)程序辦事，否則會出問題，甚至危及生命財產(chǎn)安全。無論是一開始的講座視頻，還是各個工種老師的講解，都貫穿著規(guī)范操作第一的思想。無論是在生產(chǎn)、生活還是學(xué)習(xí)上面，做事都需要規(guī)范。

總之，這次金工實習(xí)，穿梭在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間，品味人類的智慧，充實自己的知識，提高自己的能力，收獲很大。

謝謝金工實習(xí)的各位師傅，也謝謝學(xué)校給我們提供了這么有用的實習(xí)機(jī)會！

第四篇：金工實習(xí)總結(jié)報告

金工實習(xí)總結(jié)報告

為期九天的金工實習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕啦，從三月三號開始至十二號，每天都是珠海-中山-珠海，似乎有點(diǎn)太過于定性，讓我這個喜歡自由的人一下子適應(yīng)都不過來了。

一到工廠我們就按事先分好的三組進(jìn)行實習(xí)，前三天，我是鉗工組的。首先，我們組的師傅先向我們介紹了鉗工所要用到的一些工具與工作項目。然后，師傅發(fā)給我們所要做的材料之后，我們就開始干活了。原本我就沒想過我們干的活會有多簡單，沒想到的是，還真不是一般的不簡單。光是那條鐵，就能把我折騰的夠嗆，光兩面就讓我磨了一天。第一天回校，又是手疼，又是胳膊疼的，對這次的實習(xí)完全失去了信心。頭三天下來，就是做小錘子，直到最后做好的那一刻，我才覺得有種成就感，一下子就覺得輕松了。中間的三天，我是理論組的，師傅們跟我們講了很多有關(guān)工廠里的做工方法，還帶我們參觀了很多不同的加工廠，讓我們見到了最真實的加工流程?？梢哉f，這三天是實習(xí)中最輕松的三天。后三天，是車工的工作，師傅先幫我們做好成品，我們再打磨光滑，也算比較輕松的。通過這幾天的實習(xí)，我了解到了很多有關(guān)加工廠里的知識。鉗工是主要以手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的方法。他操作主要是在鉗工臺和虎鉗上進(jìn)行。鉗工的基本操作有劃線、鋸削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻絲、套絲以及矯正、彎曲等。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和道具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。其中工件的旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，刀具的移動為進(jìn)給運(yùn)動。最為廣泛應(yīng)用的車窗種類是臥式車床。

在經(jīng)過了車工，鉗工的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工課程。在這次實習(xí)的過程中，我了解到了工人們的辛苦，也學(xué)到了一門特別的技術(shù)。這次的實習(xí)不僅讓我獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺，熱心的幫助與真誠的鼓勵，讓我體會到了什么才是真摯的友誼。

短短九天時間，學(xué)到的知識雖然不是很多，但卻讓我明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。感謝師傅們的耐心指導(dǎo)。

第五篇：金工實習(xí)總結(jié)報告

金工實習(xí)總結(jié)報告

大二第二學(xué)期一開學(xué)，我們在學(xué)校金工實訓(xùn)中心進(jìn)行了為期兩周的金工實習(xí)。在此期間，我們接觸了普車、焊接、數(shù)銑、電火花、熱處理、快速成型、數(shù)控沖、鉗工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。在此次實習(xí)中，我體會良多。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實際工作中。

金工實***豐富了我們大學(xué)生的生產(chǎn)和生活知識，實習(xí)中很多的工種都具有一定的危險性，即便是最簡單的鉗工磨挫也會又劃傷手的可能，至于車，銑等需要用到機(jī)床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危險性就更大了，所以，實習(xí)前的安全教育中，一幕幕血與生命的教訓(xùn)不但給我們留下了深刻的印象，更使我們懂得了實習(xí)中最基本折安全規(guī)范教育，又使我們懂得了在面對各種生產(chǎn)事故，如觸電、火災(zāi)、工傷時，脫離險境的有效辦法。在實習(xí)中，另我最深刻的是鉗工。鉗工是使用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對工件進(jìn)行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。這次老師安排我們做的是手錘，老師上午照樣是講理論，下午動手。手錘主要分以下幾個步驟：第一，定長度基準(zhǔn)；第二，做錐面；第三，按標(biāo)準(zhǔn)作出大概的手錘；第四，鉆孔、攻螺紋和給鐵棒套螺紋；第五，精加工。整個流程下來，相信給每個同學(xué)印象最深刻的是那個錐面的制作，因為大家對手鋸的使用還不是很熟練，導(dǎo)致很多同學(xué)在這花費(fèi)了很多時間。錐面經(jīng)過了一個半小時的鋸削，終于鋸削掉了，還有一個把錐面做的符合尺寸。最大面積的銼削是還好，因為銼削用力得當(dāng)，花費(fèi)了不算太多的時間。由于我的操作不慎，導(dǎo)致在攻螺紋時把頭錐弄斷在孔里面，之后只能用電火花再把孔貫穿，在這也浪費(fèi)了四十分鐘。經(jīng)過這次的鉗工，我學(xué)到了，無論是做什么事情，都要一步一個腳印，不能貪快。認(rèn)真了還不行，還得總結(jié)經(jīng)驗，在做的時候，要經(jīng)常動腦筋，思考。懂得運(yùn)用各種方法和條件，靈活運(yùn)用，不能死板。

這兩周的金工實習(xí)帶給我們的，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，有所收獲，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用。這才是金工實習(xí)的真正目的所在。

金工實習(xí)留給我的意義是豐富的，有辛酸有快樂，但留給我的記憶是美好的。這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，我做的幾件作品，我一定會好好珍存。最后，向所有金工實習(xí)的老師們道一聲：辛苦你們了！在做每種操作時，你們都會在我們附近，一旦出現(xiàn)錯誤，就及時提醒，避免意外的發(fā)生。十分感謝你們！