第一篇：“綠壩—花季護航”使用心得體會

“綠壩—花季護航”使用心得體會

“綠壩—花季護航”綠色過濾軟件是一款保護未成年人健康上網(wǎng)的終端過濾軟件。它基于圖像內(nèi)容和語義的智能識別技術(shù)，文字和圖像過濾功能強大，能主動識別、攔截黃色圖像及不良網(wǎng)站。該軟件文字過濾采用語義分析技術(shù)，擁有獨特的褒貶義判斷與紅黑判斷技術(shù)，可根據(jù)全文語境分析內(nèi)容，鎖定不良信息，避免了同類軟件中依靠“關(guān)鍵字”技術(shù)導致對錯難分、一律屏蔽的不足。另外，其強大的管理功能還可以限定上網(wǎng)內(nèi)容與時間，幫助用戶有效、合理分配上網(wǎng)時間。部分染上“網(wǎng)癮”的青少年可充分借助這一技術(shù)手段戒除“網(wǎng)癮”。

作為一款*采購并向全社會推廣的綠色上網(wǎng)過濾軟件，“綠壩—花季護航”必將越來越多地走入千家萬戶。那么，如何使用這款軟件?如何最大限度地發(fā)揮它的作用?這些就成了急需解決的問題。下面筆者將結(jié)合自己的使用體驗，挑選幾個關(guān)鍵操作，以便廣大家長正確使用該軟件來管理孩子上網(wǎng)。

一、修改密碼很重要。

“綠壩—花季護航”的安裝十分簡單，家長只需按照提示逐步操作就可完成安裝。值得注意的是，“綠壩—花季護航”的大部分操作都要求輸入密碼，所以家長用戶一定要牢記密碼。安裝的過程中，系統(tǒng)會彈出如下的彈出框，告訴用戶初始密碼“112233”。

在沒有修改密碼之前，對軟件設置的所有更改，以及大部分操作，都要輸入這個密碼。由于這個密碼很容易被小孩知道，因此，家長用戶在安裝之后要立即修改密碼。雙擊“綠壩—花季護航”軟件圖標，進入主界面，點擊“系統(tǒng)設置”，輸入密碼后進入“系統(tǒng)設置”界面，然后點擊“日常維護”前面的“+”，出現(xiàn)下拉菜單，點擊“密碼/卸載”，將會出現(xiàn)下面的圖片。輸入原密碼和新密碼，再確認新密碼，點擊“保存”，新密碼設置立即生效。

由于密碼的重要性，建議家長設置的密碼不要使用生日、身份證號、電話號碼之類容易讓孩子知道的數(shù)字，盡量使用一些易記且不容易被孩子知道的數(shù)字。

二、自行設定過濾內(nèi)容

“綠壩-花季護航”對色情圖片、文字等不良信息的過濾功能十分強大。默認狀態(tài)下，“綠壩-花季護航”已經(jīng)啟用了所有的不良信息過濾功能，可以直接、主動識別并攔截色情等不良信息及不良網(wǎng)站。

對電腦不太熟悉的家長完全可以不用修改設置，就可以輕松管理孩子上網(wǎng)。

但對于有一定電腦操作經(jīng)驗的家長來說，自行設定過濾內(nèi)容可以讓軟件更加人性化。家長可以根據(jù)要過濾的內(nèi)容與網(wǎng)址來進一步進行設定。雙擊“綠壩—花季護航”軟件圖標，進入主界面，點擊“系統(tǒng)設置”，輸入密碼后進入“系統(tǒng)設置”界面，然后點擊“個性參數(shù)”前面的“+”，出現(xiàn)下拉菜單，點擊“個人定制”。

家長可以在系統(tǒng)黑名單的基礎上進一步擴充禁止訪問的網(wǎng)址名單。點擊“自定義黑名單”，再點擊右側(cè)的“增加”按鈕，在彈出框中輸入要禁止的網(wǎng)址，點擊“確定”，該網(wǎng)址將被禁止訪問。或者點擊“自定義關(guān)鍵字”，采用同樣的操作，即可禁止訪問含此關(guān)鍵字的網(wǎng)頁。

如果小孩沉迷于網(wǎng)絡聊天，家長也可以通過自定義設置來控制。點擊上面圖像中的“禁止上網(wǎng)的程序”，點擊“選擇”，在系統(tǒng)提供的聊天工具如QQ等前面的方框上打勾，再點擊“確定”，該聊天工具即被禁止。如果你想禁止的程序不在系統(tǒng)提供的范圍內(nèi)，你可以點擊“增加”，在彈出框中輸入要禁止的程序，點擊“確定”，該程序立即被禁止使用。如果你想禁止某個網(wǎng)絡游戲程序，也可采用同樣的步驟。

三、如何控制上網(wǎng)時間?

據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在的“網(wǎng)癮少年”已經(jīng)占青少年網(wǎng)民總數(shù)的10%?？刂菩『⑸暇W(wǎng)時間也是一款成熟的上網(wǎng)管理軟件必備的功能。默認狀態(tài)下，“綠壩—花季護航”軟件上網(wǎng)控制功能是關(guān)閉的，家長必須首先啟用該功能。雙擊“綠壩—花季護航”軟件圖標，進入主界面，點擊“系統(tǒng)設置”，輸入密碼后進入“系統(tǒng)設置”界面，然后點擊“系統(tǒng)設置”前面的“+”，出現(xiàn)下拉菜單，點擊“時間控制”，在右下角的“啟用上網(wǎng)時間控制”前面的方框打勾，該功能立即生效。只有啟用上網(wǎng)時間控制功能后，才能設置想要控制的上網(wǎng)時間。

如上圖所示，綠色部分代表允許上網(wǎng)的時間?！熬G壩—花季護航”將每天的時間分為24個小時，上午、下午各12小時。上圖中選擇的上網(wǎng)時間為周日下午1點的這一個小時，其余的時間將被禁止上網(wǎng)。家長可以依此操作來控制孩子上網(wǎng)時間。在規(guī)定的時間外，孩子將不能上網(wǎng)。

四、如何查看孩子上過那些網(wǎng)站?

由于工作關(guān)系，家長一般不可能總陪在孩子身邊，監(jiān)控孩子上網(wǎng)。一旦家長不在家，孩子瀏覽不良網(wǎng)站怎么辦?如何知道孩子是否瀏覽過不良網(wǎng)站?除了前面所說的控制上網(wǎng)時間、禁止不良網(wǎng)站訪問，家長還可以通過“綠壩—花季護航”來查看孩子的上網(wǎng)信息。“綠壩—花季護航”具有定時抓屏功能和文字日志查看功能。用戶訪問的正常網(wǎng)址、非法網(wǎng)址或程序，都會保存在文字日志內(nèi)，并記錄其訪問的時間。同時，軟件還可以定時截取用戶電腦屏幕。家長可以很方便地查看孩子上網(wǎng)信息和使用電腦的信息。

雙擊“綠壩—花季護航”軟件圖標，進入主界面，點擊“日志查看”，輸入密碼后進入，點擊“查看文字日志”，即可查看保存的文字日志;點擊“定時抓屏日志”，即可查看抓屏日志。默認狀態(tài)下，文字日志保存時間和抓屏日志保存時間為3天，家長可以自行修改保存時間。

其實，任何一款軟件只要操作多了，自然就熟悉了?！熬G壩—花季護航”完全根據(jù)普通用戶習慣設置，操作簡單，家長只要多操作幾次，自然能夠得心應手。

第二篇：護航民生心得體會

“群眾利益無小事，民生問題大于天”。民生，主要是指民眾的基本生存和生活狀態(tài)，以及民眾的基本發(fā)展機會、基本發(fā)展能力和基本權(quán)益保護的狀況等。民生連著民心，民心關(guān)系國運。民生問題是中國改革最大的問題，解決民生問題是最大的政治，改善民生是最大政績。因此“民之所望，政之所向”。改善民生是我們黨永恒不變的價值追求，我們黨不懈努力讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕的目標不斷邁進，實現(xiàn)人們對美好生活的向往。通過一步步深化改革的推進，讓百姓心中有了沉甸甸的獲得感，是我們最溫暖的民生成就。

今觀之《護航民生》的紀檢監(jiān)察體制改革成效紀實專題片，讓我們深刻地感到，黨的一切工作，必須把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，紀檢監(jiān)察工作是我國民生健康發(fā)展，人民幸福生活的護航利器。十九屆中央紀委三次全會對開展民生領域?qū)ｍ椪巫鞒霾渴穑劢谷罕姷耐袋c難點，著重解決教育醫(yī)療、環(huán)境保護、食品藥品安全等方面侵害群眾利益問題。國家監(jiān)察體制改革后，紀律監(jiān)督、監(jiān)察監(jiān)督、派駐監(jiān)督、巡視監(jiān)督統(tǒng)籌銜接，為整治群眾身邊腐敗和作風問題提供了堅實工作的護航平臺，更有效地推動解決群眾反映強烈、損害群眾利益的突出問題，打擊了一大批在醫(yī)療（如江蘇省無錫市的二人民醫(yī)院黨委副書記、院長易利華案）領域、生態(tài)領域（湖南洞庭湖圍湖爛捕，造廠污染水資源的夏順安）、教育領域（重慶市安全技術(shù)職業(yè)學院院黨委副書記、院長杜曉陽）等的損害人民利益的大蛀蟲。讓廣大人民的民生利益再次獲得“綠水青山”，健康發(fā)展，人民進而獲得獲得感和幸福感。

民之所盼，就是施政所向。黨的十八大以來，我們黨在民生領域著力補短板、兜底線、出實招，群眾的獲得感顯著提升。今天，我們已經(jīng)站在新的歷史起點，踏上了實現(xiàn)偉大目標的新征程。黨的十九大報告中，對中國特色社會主義進入新時代后我國社會主要矛盾的內(nèi)涵進行了新的論述，即人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一關(guān)于社會主要矛盾內(nèi)涵轉(zhuǎn)變的重要論段，闡明了人民對物質(zhì)、文化、政治、生態(tài)等多樣化多層次需要的不斷增長以及對美好生活的向往。同時使我們看到了在民生領域還存在一些發(fā)展短板，再次明確了增進民生福祉是推進發(fā)展的根本目的，要在發(fā)展中補齊民生短板，促進社會公平正義，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。

總之，人民的民生領域哪里出現(xiàn)問題，黨紀檢監(jiān)察護航利器就會跟蹤監(jiān)督到哪里，讓人民的根本利益決不能受任何損失，還人民民生利益健康發(fā)展的一片藍天綠水。讓人民切實感受到紀檢監(jiān)督就在身邊，是人民日益增長的生活幸福感的有力保障“航母”。

第三篇：《護航民生》心得體會

《護航民生》心得體會

篇一：

注重基層建設與民生項目，對于任何一個地區(qū)，一個單位，一個領導干部個人來說都是老話長談的內(nèi)容，好像所有的報告與總結(jié)、下一季度的代辦事項中首要提起的一句話就是“注重基層建設與民生項目”，百姓的事情關(guān)注度提高本是一件令人欣慰的好事情，但好的事情變成了紙上談兵，空談的理想主義未免略顯尷尬。究其根本，令人深思。

在地方政府建設的方面來講，首先基層建設與民生項目涵蓋范圍廣。建設的實質(zhì)在于提高基層人民的可參與性與可操作性項目，提高百姓的幸福指數(shù)，而幾層的建設最為繁瑣負責，且涵蓋范圍之多之廣，都必須逐個擊破，無法一概而論之。工作最堅實的力量支撐在基層，但隨著能做的事情都是“雞毛蒜皮”，做成的事情卻是“鳳毛麟角”，時時刻刻都打擊著參與者的士氣，久而久之，在懈怠情緒引導下造成了戰(zhàn)斗士氣低下的情況，對于基層的美好建設與期許只能躍然紙上，變成了空談。

在個人建設方面來講，一方面是錯誤的政績觀，作為委以重任的領導干部，任期短，盲目追求突出政績，只做“有意義”的項目。這種追求任期政績的錯誤風氣，東一榔頭西一棒子，到頭來破壞了政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，造成沒法收拾的爛攤子。說到底，這也是—種腐敗行為，就是為了撈取政治資本。另一方面，一些人當了一把手，就把令來行。上任就拿一個思路，舊項目還沒消化，新項目已經(jīng)引進，追求新穎，新官不理舊事。這種人事先并不熟悉任職的地方，又生怕干部群眾說自己沒思路，沒政績，沒魄力，因此就要想方設法打造全新的樣板工程，另起爐灶成了常事。短命的項目一個接一個，夭折的項目一個接一個，該干的民生大事都落空了，苦了—方百姓，留下罵名惡評。使得民生建設不但成為了空話，更產(chǎn)生了惡劣的影響，失去了民心所向，群眾的基礎力量喪失。

在地方政府方面，規(guī)劃設定倒查追責缺一不可，解決民生項目空談，一是改善干部的任期制度和考核制度，無政績不升官的慣性思維要絕對摒棄，因為一己私欲導求政績導致整個城市甚至整個國家的負債累累，收到損害的是我們每一個人。二是財務預期分明，項目規(guī)劃細小到分，只有精準度高的項目才有絕對的信服力，讓上級幫扶部門看得懂，讓群眾百姓看得明。三是立項迅速，延期問責。項目的建立不僅僅是為了上級扶助資金，爭取了資金又無限期延長項目期，這無疑是為腐敗埋下禍根，有時間限制，完成度節(jié)點的項目，既是對政府部門的約束，也是對百姓切身利益的維護。

落實基礎建設與民生項目，先要學習為官之道，當官為民不是為己，做官不是抬高了身價而是擔起了責任，正確的政績觀需要個人嚴格自我操守，更需要中堅力量進行監(jiān)督與舉報，雙重力量壓力下得到的是群眾的信任、個人的清廉、整個社會的風清氣正。扎實肯干，上下一心，民生建設不再是一紙空談。

篇二：

腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，嚴重影響著政府形象，在一些關(guān)乎民生的重大問題沒有得到切實解決時，百姓對政府的認同確實存在障礙。加上日前屢次出現(xiàn)官員不作為、亂作為的現(xiàn)象，更是讓民眾對官員望而卻步，不敢靠近。嚴重影響了干群關(guān)系，違背了執(zhí)政原則，脫離了服務宗旨。

基層腐敗的案例總是層出不窮，在國家加大扶貧力度的今天，又有一部分“蒼蠅”趁機蠶食國家財產(chǎn)，損害人民利益。

扶貧資金和惠民工程腐敗者貪腐的重點領域，我們在新聞中看到過水渠的混凝土手捏碎成渣沫，看到過惠民資金遞到百姓手中時嚴重縮水，也看到過住洋房開汽車的低保戶。他們的存在是對當?shù)卣纳钌畛爸S，它已變成了腐敗者的最好證據(jù)！

腐敗者們無孔不入，貪腐得這樣明目張膽、肆無忌憚。他們?yōu)榱酥\求私利昧了良心。而當這些人是建筑者，是基層官員、是監(jiān)理人員等手握權(quán)力，關(guān)系民生的人時，對國家、對社會、對人民造成的傷害無疑是巨大的。

基層貪腐屢見不鮮，屢禁不止。雖然相關(guān)人員已經(jīng)收到了相應的懲罰，但是在反對腐敗的路上我們?nèi)沃氐肋h，有利益的地方就有尋租利益的群體，這沒有錯，但當對利益的尋求超過內(nèi)心道德的重量、超過原則的尺度時，腐敗就會產(chǎn)生。主觀內(nèi)心的建設我們不去談，一愿民眾做好政府的監(jiān)督員，敢于揭露一切腐敗現(xiàn)象。二愿國家加大貪腐懲處力度，切不可隔靴搔癢。

新時期新形勢下，領導干部在執(zhí)政的工作中，身處的環(huán)境復雜，面臨的誘惑繁多，只有保持高度的警惕性，心中謹記我黨宗旨，端正思想，體察百姓疾苦，努力提高自身的領導能力和執(zhí)政水平，注重工作實績，方可從根源脫離腐敗之害。不能忽視監(jiān)督部門在干部管理上的突出作為，也不能磨滅監(jiān)察部門在前一時期做出的成績，但在漫長的反復倡廉工作中仍任重而道遠。需完善制度、加強管理，從而清除腐敗賴以滋生的土壤，遏制腐敗行為。

篇三：

古人有言：千里之堤，毀于蟻穴。我們黨的事業(yè)、群眾福祉就如壩內(nèi)之江河，水潤民生，承載著***億人民群眾的美好“中國夢”;黨員干部猶如堤壩，防滲護水，推動著民族復興的美好事業(yè)不斷向前;那些不合格的黨員就是寄蟻，鉆洞潰壩，置群眾的利益而不顧。在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，就是要用黨性加固堤壩、清除寄蟻、修補穴洞，使黨的事業(yè)、群眾的福祉源遠流長。

加固“堤壩”。俗話說“九層之臺，起于累土”，無論是全面深化改革，還是持續(xù)推動發(fā)展，抑或是扎實改善社會民生，黨員干部都起著重要的先鋒模范作用，而黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。在“兩學一做”學習教育中，全體黨員，特別是黨員干部要注重提高黨性，牢記黨的宗旨，自覺履行“八項義務”，正確行使“八項權(quán)利”，把黨章黨規(guī)、系列講話精神融入修身律己、實干履職、用權(quán)為民的全過程，以實際行動樹標桿、作表率，把黨員身份內(nèi)化于心、外化于行。

抑制“寄蟻”。黨的十八大以來，反腐敗斗爭堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，“老虎”、“蒼蠅”一起打，對腐敗現(xiàn)象保持高壓態(tài)勢，對那些放松黨性修養(yǎng)的錘煉，不遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，精神上魂、變色、變節(jié)、變質(zhì)的寄蟻清除出黨員干部隊伍，振了信心，凝聚了民心。在“兩學一做”學習教育中，要堅持問題導向，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡薄、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，持之以恒糾正“四風”。對“問題”黨員加強思想教育、教育幫扶，對“假”黨員一律給予清除，對不合格黨員按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥慎重給予組織處置，堅決抑制寄蟻的產(chǎn)生，提升黨員隊伍純度。

修補“穴洞”。毛澤東同志曾說過“典型本身就是一種政治力量”，習近平總書記也曾指出“一個榜樣勝過書上二十條教誨”。在“兩學一做”學習教育中，關(guān)鍵在于做。黨員干部必須弄清做什么、如何做。對此，開展學習教育中要突出正面教育，以建黨95周年的契機，開展評選、表彰、宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織等，鼓勵黨員干部要“心中有榜樣”，學習英雄人物、先進人物、美好事物。在正面教育中，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線;引導黨員立足崗位、履職盡責，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，在正面教育中實現(xiàn)抑制“蟻穴”的擴大、修補蟻穴空洞的效果。

第四篇：“花季護航——安全自護進校園”系列活動總結(jié)

“花季護航——安全自護進校園”系列活動總結(jié)

10月中旬，“花季護航——安全自護進校園”系列活動在普定縣啟動。為進一步教育和幫助我縣中小學生提高安全自護意識，增強安全自護本領和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少學生安全事故的發(fā)生，引導全社會積極營造關(guān)注中小學生安全教育的良好氛圍，縣區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，縣直各學校積極響應文件要求，認真組織開展此次花季護航系列活動：中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽；中小學生安全自護漫畫大賽。在提高中小學生安全自護意識的同時也大力開發(fā)了學生的藝術(shù)創(chuàng)作潛力。

一、組織協(xié)調(diào)，重視活動。

此次活動由我委牽頭，縣教育局協(xié)助，各相關(guān)部門之間各司其職，通力合作使得活動圓滿完成。我委和教育局按照文件要求，做好宣傳通知工作，分階段開展各項活動，最終于通知規(guī)定時間內(nèi)收取數(shù)十余幅漫畫作品，推選十幅優(yōu)秀作品上報團市委參加市級比賽。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委與各學校團干部積極組織活動，向?qū)W生宣傳此次活動要領，宣傳安全自護意識的同時也鼓勵學生積極發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)新精神，用漫畫詮釋如何做到安全自護，此次活動為學生的思想意識、才藝表現(xiàn)提供了交流平臺。

二、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓活動深入人心。

活動開展之初，各個學校在上級團委和教育局的指導下充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學生不止要學習知識，還要掌握相關(guān)的安全自護知識和發(fā)展自己的藝術(shù)潛力，從德智體美等各方面入手提高學生的綜合素質(zhì)。開展“花季護航——安全自護進校園”系列活動之中小學生安全自護漫畫大賽更是豐富學生的精神生活，營造一種良好的氛圍，讓此次安全自護漫畫大賽活動深入人心。

三、分步實施，確?；顒禹樌_展。

為了確保活動有條不紊地開展，整個活動分三個階段，分步實施。第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳，提高學生對安全自護的認識，營造氛圍，讓活動深入人心。第二階段：重點培養(yǎng)?；顒悠陂g學校專門安排指導老師幫助思想豐富、興趣濃厚的學生，重點培養(yǎng)，為參加漫畫大賽競選做好準備，提高學生參與活動的積極性和熱情，達到此次活動的目的。第三階段：收集以安全自護為主題的漫畫作品，我委與縣教育局認真做好篩選工作，并推選十幅優(yōu)秀作品上交安順團市委，參加市級競選。

此次活動營造了我縣中小學師生及家長重視安全自護教育的良好氛圍，使廣大學生提高了安全自護意識，培養(yǎng)了學生熱愛漫畫的興趣愛好，發(fā)揮了學生潛能。今后普定團縣委將在工作中進一步加強與各部門的組織協(xié)調(diào)，做好青少年安全自護的宣傳教育，善于反思，吸取經(jīng)驗教訓，力爭在下一次活動中做得更好。

普定團縣委 2014年11月20日

第五篇：《花季雨季》讀后感心得體會

情節(jié)貼切生活、人物個性鮮明、語言幽默風趣、情感真摯感人，《花季雨季》——永遠的經(jīng)典。敞開心扉的情感吐露、激情四射的思維碰撞、諄諄善誘的三觀引導，以下是小編為大家整理的《《花季雨季》讀后感心得體會范文模板》，供大家參考學習，歡迎閱讀

《花季雨季》讀后感心得體會范文模板【一】

在電腦上花了3個小時看完了《花季·雨季》，盡管中間有些片段懶得去看，但是現(xiàn)在我對這部小說有了一個新的，深刻的認識。初看題目，我膚淺地認為只是講述16，17歲少年的那些青澀的故事。但是品味之中，我發(fā)現(xiàn)：小說中對家長們提出如何正確看待這一代年輕人，如何理解他們進而引導他們的問題。又從年輕人的角度，已具有鮮明時代特征的思想方式去審視自己的父母。

小說中，我最喜歡蕭遙，劉夏，陳明這三個人物。

蕭遙，高一4的班長，因為別具一格的瀟灑和才華透露出來的那份魄力和帥氣令我折服。一開始，我并不看好這人物，在小說的“知識競賽”這一鏡頭中，我真正感受他人如其名散發(fā)出來的那份瀟灑和魄力。他和別的的一個對手打成平手，最后一關(guān)中，對手選B組題答錯后被倒扣20分。4號選手的失敗，引起全場嘩然。同時觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來，今場寂靜下來，大家注視著這位“冠軍”。因為前面5位選手的分數(shù)已經(jīng)全部排列出來：1號140分2號60分3號130分4號150分5號130手這一選擇至關(guān)重要。選C組題最有保障，無論答對答錯，都是“冠軍”；選B組題答對固然好，加20，就是190分，遙遙領先，答錯，扣20分，還是可以與4號打成平手。但是蕭遙最后選擇了A組題，嘩，全場轟動，這樣一來，他奪冠的幾率也會隨之減小。當主持人不解的問他的時候，他說：“選C組或B組，大部分人會離開大廳的?！鳖D時掌聲四起，而且時間長達數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會兒全場的人都在注視自己，更感受到4號的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風度地向大家點點頭。這就是他的魄力所在。

在后來與陳明的“特優(yōu)生”評選時，他為了陳明不顧家人反對，毅然放棄讓給了陳明，這份大度，讓他更加耀眼。

劉夏，一個一頭漂亮長發(fā)拉著小提琴的女生，敢愛敢恨，敢說敢做，豁達開朗，灑脫。因為是音樂指揮家的緣故，劉生具有音樂細胞，小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持，柔美的。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方。她能開玩笑，卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

后來，劉夏放棄了音樂夢從而走上演員的道路，離開x九中去到x是我意想不到的，這也許是一個遺憾，但對劉夏是一個新的開始。

陳明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融會貫通卻不知道“清華”的父親，被自己孤立，把自己和別人分成等級，只是高一卻把高三知識掌握的通透，什么事情在他手中都變得簡單。他十分重視自己的時間，甚至和也不愿多談，他說“時間就是生命，所以我不會閑談。”他的優(yōu)秀無法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因為他的優(yōu)秀，整個世界好像只有他一人，他把自己封鎖，無論何時都埋頭做自己的學業(yè)。所以我一開始不喜歡這個人物，孤僻，冷漠，讓我改觀的是他為自己討厭的“照顧生”余發(fā)辯解，甚至在不明真相的情況下為他“頂罪”。在后來的學?！敖徽x舞會”上，一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了，這簡直“太陽從西邊出來了”。們開始一對一對地跳起來。林曉旭站在隊伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群，走到隊伍前面：“林曉旭，我請你跳舞好嗎?”陳明的突然問話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒想到陳明會請她跳舞?！拔?。我不是很會跳。曉旭說?！拔乙膊粫?。在優(yōu)雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚。細長的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過，陳明已經(jīng)不再激動。他知道自己一言：一行的分量。

陳明同樣需要和理解。無論一個人是自覺還是不自覺地孤立自己、壓抑自己，無論一個人形象是多么孤獨冷峻。他的內(nèi)心都是需要關(guān)心和愛護的。陳明放下”包裝”.讓自己比較本色地出現(xiàn)在眾人面前，竟是一陣輕松。

我更佩服作者郁秀的言辭，和關(guān)于作弊給出的觀點?！拔辶甏膶W生視作弊為“大逆不道”，到了八九十年代，學生則視之為“值得同情的行為”。本來嘛，平時不讀書的想撈個及格，成績不差的想考好，成績好的想得第一。作弊在他們看來，并不怎么可恥，相反，作為的一種“對策”成了公開的秘密。所以前，同學之間常有半真半假的玩笑：“兄弟，這次考試全靠你了?！薄巴c水來?！薄澳阋獣o才是?！薄?/p>

我很喜歡這部小說，閱讀的感悟是隨著閱讀而產(chǎn)生的，在閱讀中細細品味，才能讀透文章。

《花季雨季》讀后感心得體會范文模板【二】

一口氣看完了《花季·雨季》這本書，盡管有些片段忽略了但是不影響我對這本書的深刻感悟

小說中，我最喜歡劉夏，陳明，蕭遙，這三個人物。

劉夏，一個一頭漂亮長發(fā)拉著小提琴的女生，敢愛敢恨，敢說敢做，豁達開朗，灑脫。因為父親是音樂指揮家的緣故，劉夏天生具有音樂細胞，小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持，柔美的。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方。她能開玩笑，卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

后來，劉夏放棄了音樂夢從而走上演員的道路，離開x九中去到x是我意想不到的，這也許是一個遺憾，但對劉夏是一個新的開始。

陳明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融會貫通卻不知道“清華”的父親，被自己孤立，把自己和別人分成等級，只是高一卻把高三知識掌握的通透，什么事情在他手中都變得簡單。他十分重視自己的時間，甚至和老師也不愿多談，他說“時間就是生命，所以我不會閑談。”他的優(yōu)秀無法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因為他的優(yōu)秀，整個世界好像只有他一人，他把自己封鎖，無論何時都埋頭做自己的學業(yè)。所以我一開始不喜歡這個人物，孤僻，冷漠，讓我改觀的是他為自己討厭的“照顧生”余發(fā)辯解，甚至在不明真相的情況下為他“頂罪”。在后來的學?！敖徽x舞會”上，一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了，這簡直“太陽從西邊出來了”。同學們開始一對一對地跳起來。林曉旭站在隊伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群，走到隊伍前面：“林曉旭，我請你跳舞好嗎?” 陳明的突然問話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒想到陳明會請她跳舞?！拔摇Ｎ也皇呛軙?。曉旭說。“我也不會跳。在優(yōu)雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚。細長的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過，陳明已經(jīng)不再激動。他知道自己一言：一行的分量。陳明同樣需要友誼和理解。

蕭遙，高一4的班長，因為別具一格的瀟灑和才華透露出來的那份魄力和帥氣令我折服。一開始，我并不看好這人物，在小說的“知識競賽”這一鏡頭中，我真正感受他人如其名散發(fā)出來的那份瀟灑和魄力。他和別的學校的一個對手打成平手，最后一關(guān)中，對手選B組題答錯后被倒扣20分，4號選手的失敗，引起全場嘩然。同時觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來，今場寂靜下來，大家注視著這位“冠軍”。因為前面5位選手的分數(shù)已經(jīng)全部排列出來，這一選擇至關(guān)重要。選C組題最有保障，無論答對答錯，都是“冠軍”；選B組題答對固然好，加20，就是190分，遙遙領先，答錯，扣20分，還是可以與4號打成平手。但是蕭遙最后選擇了A組題，嘩，全場轟動，這樣一來，他奪冠的幾率也會隨之減小。當主持人不解的問他的時候，他說：“選C組或B組，大部分人會離開大廳的?！鳖D時掌聲四起，而且時間長達數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會兒全場的人都在注視自己，更感受到4號的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風度地向大家點點頭。這就是他的魄力所在。

我很喜歡這本書，我覺得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人，作者的措辭言語等都很有風格，很吸引人。建議大家也去看看。

《花季雨季》讀后感心得體會范文模板【三】

在這幾天里，我讀了一片長篇小說，叫做《花季雨季》。小說描寫了特區(qū)中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行了多視覺的思索，用少年的意識思考著師長，呈現(xiàn)出青少年沐浴下的洵麗世界。小說真切地反映出我們這一代青少年的心緒情感、思想和理想追求。

小說中對家長們提出了如何正確看待這一代年青人，如何理解他們進而引導他們的問題。又從青少年的角度，已具有鮮明時代特征的思想方式去審視自己的父母?，F(xiàn)在，由于時代的改變，社會、科技的快速發(fā)展，父母長輩和我們這一代人的知識水平和思想都有很大的差異，行為習慣、情感取向等方面，也出現(xiàn)了較大的區(qū)別，但畢竟青少年屬于成長階段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應該要正確地看待父母長輩的教導。通過這篇小說，我就像在看著自己，在對父母進行交流談心一樣，給了我許多很重要的啟示。

我很堅信小說里的'一句話“明天又是新的一天”，小說里的各個主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好！

《花季雨季》是我頗喜歡的一部長篇小說，讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，是我對生活有了更充分的認識，更加堅定自己勇往直前的目標。

《花季雨季》讀后感心得體會范文模板【四】

青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶；而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧！青春，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對每一天。

書中描繪了一個又一個的青春故事，一個又一個的快樂故事。我在讀書時，也不禁聯(lián)想到了自己的班級，每個故事都在班里似曾相識，每一個人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。

每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個同學都遇到了一些困難：如謝欣然因為想要鍛煉自己選擇出去打工，余發(fā)學習成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續(xù)走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，“吃得苦中苦，方為人上人?！鼻啻河杏職猓钟袥_勁，我們還怕什么?只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。

在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個全能的考霸，也是我向來就想當?shù)陌嚅L。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R競賽。可是在整本書的最后，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識競賽，而且還將選擇A組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競爭特優(yōu)生的機會，把它讓給了陳明。他要憑自己的實力考入好的大學。

愛因斯坦曾經(jīng)說過，“一個人的價值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”。人不能太自我，永遠沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗，因為明天將會更美好！

《花季雨季》讀后感心得體會范文模板【五】

一口氣看完了《花季·雨季》這本書，盡管有些片段忽略了但是不影響我對這本書的深刻感悟

小說中，我最喜歡劉夏，陳明，蕭遙，這三個人物。

劉夏，一個一頭漂亮長發(fā)拉著小提琴的女生，敢愛敢恨，敢說敢做，豁達開朗，灑脫。因為父親是音樂指揮家的緣故，劉夏天生具有音樂細胞，小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持，柔美的。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方。她能開玩笑，卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

后來，劉夏放棄了音樂夢從而走上演員的道路，離開x九中去到x是我意想不到的，這也許是一個遺憾，但對劉夏是一個新的開始。

陳明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融會貫通卻不知道清華的父親，被自己孤立，把自己和別人分成等級，只是高一卻把高三知識掌握的通透，什么事情在他手中都變得簡單。他十分重視自己的時間，甚至和老師也不愿多談，他說時間就是生命，所以我不會閑談。他的優(yōu)秀無法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因為他的優(yōu)秀，整個世界好像只有他一人，他把自己封鎖，無論何時都埋頭做自己的學業(yè)。所以我一開始不喜歡這個人物，孤僻，冷漠，讓我改觀的是他為自己討厭的照顧生余發(fā)辯解，甚至在不明真相的情況下為他頂罪。在后來的學校交誼舞會上，一向孤僻陳明穿著一身很合的`潮流裝參加了，這簡直太陽從西邊出來了。同學們開始一對一對地跳起來。林曉旭站在隊伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群，走到隊伍前面：林曉旭，我請你跳舞好嗎? 陳明的突然問話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒想到陳明會請她跳舞。我。我不是很會跳。曉旭說。我也不會跳。在優(yōu)雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚。細長的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過，陳明已經(jīng)不再激動。他知道自己一言：一行的分量。陳明同樣需要友誼和理解。

蕭遙，高一4的班長，因為別具一格的瀟灑和才華透露出來的那份魄力和帥氣令我折服。一開始，我并不看好這人物，在小說的知識競賽這一鏡頭中，我真正感受他人如其名散發(fā)出來的那份瀟灑和魄力。他和別的學校的一個對手打成平手，最后一關(guān)中，對手選B組題答錯后被倒扣20分，4號選手的失敗，引起全場嘩然。同時觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來，今場寂靜下來，大家注視著這位冠軍。因為前面5位選手的分數(shù)已經(jīng)全部排列出來，這一選擇至關(guān)重要。選C組題最有保障，無論答對答錯，都是冠軍；選B組題答對固然好，加20，就是190分，遙遙領先，答錯，扣20分，還是可以與4號打成平手。但是蕭遙最后選擇了A組題，嘩，全場轟動，這樣一來，他奪冠的幾率也會隨之減小。當主持人不解的問他的時候，他說：選C組或B組，大部分人會離開大廳的。頓時掌聲四起，而且時間長達數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會兒全場的人都在注視自己，更感受到4號的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風度地向大家點點頭。這就是他的魄力所在。

我很喜歡這本書，我覺得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人，作者的措辭言語等都很有風格，很吸引人。建議大家也去看看。

《花季雨季》讀后感心得體會范文模板【六】

書中有一個小故事《功敗垂成競賽場》，故事中講到蕭遙參加知識競技賽，進入決賽時，與一位女選手平手。在選題時，蕭遙本可以選B組題，但他卻選了最難的A組題。面臨抉擇時，他毅然向更高更難挑戰(zhàn)，盡管他最后與第一名失之交臂，但所有人都為他在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出的勇氣和魅力喝彩。

書中有兩個勤奮好學的人物，一個是蕭遙，另一個則是陳明，這是兩個截然不同的好學生。陳明勤學苦讀，總把學習放在第一位，是老師眼中的好學生，但他十分孤傲，對班級活動和他人漠不關(guān)心，只封閉在自己的小圈子里。蕭遙卻不同，他勇于挑戰(zhàn)而實力有佳，不僅學習成績好，還積極參加各種活動，與同學和睦，“自信”、“大膽”、“活力”這三方面他都做到了。

回頭想想自己，也是一個一遇到難題就知難而退的女孩子，只喜歡空想，不喜歡動手，遇到一點難題就會說這個不會。有一次，做數(shù)學遇到一個幾何題，有點難度，我就坐在那兒想啊想，想了好久，想得頭都大了，也沒有想出來。媽媽突然冒出來一句：“你不會動動手畫畫，試試添條輔助線，這題會不會就明白了呢?”拿起筆，可我無從下手，也不想畫圖，好麻煩的，不如看看后面的提示，于是趁著媽媽不注意，翻了翻，好像是明白了，感覺也不是很難，可幾天后的考試還是又錯了。這讓我明白了遇到困難要勇于面對他，克服他，否則會有意想不到的后果，今后我一定要控制自己，改正自己的壞毛病。我要象書中的主人公一樣以樂觀向上的態(tài)度面對每一天，體會人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從哪個地方爬起，朝著自己的目標通往直前。

《花季雨季》讀后感心得體會范文模板【七】

人的一生中有許多美好回憶，有的好像一幅畫，有的仿佛一首歌，有的宛如高山流水，有的好似輕柔的訴說。在我記憶的影集里，令我至今回憶起來仍砰然心動的一頁，就是那本曾經(jīng)與我朝夕相伴，令我愛不釋手的《花季·雨季》，以及那段清新純真的人生中的多彩花季。

那時，描寫特區(qū)青少年朝氣蓬勃的生活經(jīng)歷的《花季·雨季》剛剛問世不久，便在班上以最快的速度流行開來。課余時間，《花季·雨季》當之無愧地成為班里的同學們津津樂道的焦點。《花季·雨季》雖說抒寫的是高中學生的故事，但同齡人郁秀那優(yōu)美流暢的筆調(diào)卻深深吸引了剛上初中的我與其他每一位同學。連一向?qū)ξ覀冮喿x課外書頗為反感的班主任老師，也破例利用一周一次的班會時間針對《花季·雨季》開展主題討論，題目選定了很合同學們胃口的“怎樣看待劉夏與王笑天的早戀”。當時，同學們紛紛踴躍發(fā)言：有的說中學生應當刻苦學習，不應當提倡早戀；有的說早戀在九十年代的中學校園里早已是普遍現(xiàn)象，中國人應當開放一點，不值得大驚小怪；有的說關(guān)鍵要把握一個“度”，只要不將友情轉(zhuǎn)化成愛情就可以了；還有一位同學調(diào)侃說早戀就是“早晨的鍛煉”，惹得大家忍俊不禁。在這熱烈活躍的氣氛中，一向拘謹內(nèi)向的我思恂再三，終于忍不住舉起了手。

甜美的日子總是匆匆流逝于不經(jīng)意之間，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是初三的學生了，《花季·雨季》也已經(jīng)被拍成的電影和電視劇。升學的壓力一天緊似一天地降在了同學們稚嫩的雙肩上，班里也似乎少了以往那開心的歡笑聲。1999年的歲末，在學校組織的《恭迎千禧年》大型聯(lián)歡會上，班里的同學們獻上的大合唱的歌曲，就是電視劇《花季·雨季》的主題歌。每一個同學都知道，這次是我們班最后一次組織的集體活動了，因此，在為了不耽誤學習進行的有限的幾次排練中，大家都格外地認真。結(jié)果，在聯(lián)歡會現(xiàn)場，我們班表演的大合唱博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲，獲得了圓滿成功。

在臨近畢業(yè)的日子里，班里的每一個同學，都格外珍惜這段最后的初中時光，班上的學習氣氛也分外濃厚。一個普通的日子，課間操剛剛結(jié)束，就聽見主席臺上的大喇叭里傳出了校長的聲音：“現(xiàn)在宣布一個好消息，9710班獲得了我們?nèi)Ｎㄒ坏某鱿械南冗M班集體。

《花季雨季》讀后感心得體會范文模板【八】

寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書，讀后深有感觸。

這本書描寫了特區(qū)中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進心強，喜歡探求新的未知領域，具有較強的獨立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認真負責。身為班長的他，在余發(fā)走失后，主動組織同學去尋找余發(fā)，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學習。面對競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學們。