欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      串的模式匹配問題實(shí)驗(yàn)總結(jié)(用C實(shí)現(xiàn))

      時(shí)間:2019-05-12 04:29:17下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《串的模式匹配問題實(shí)驗(yàn)總結(jié)(用C實(shí)現(xiàn))》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《串的模式匹配問題實(shí)驗(yàn)總結(jié)(用C實(shí)現(xiàn))》。

      第一篇:串的模式匹配問題實(shí)驗(yàn)總結(jié)(用C實(shí)現(xiàn))

      串的模式匹配問題實(shí)驗(yàn)總結(jié)

      1實(shí)驗(yàn)題目:

      實(shí)現(xiàn)Index(S,T,pos)函數(shù)。其中,Index(S,T,pos)為串T在串S的第pos個(gè)字符后第一次出現(xiàn)的位置。

      2實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

      熟練掌握串模式匹配算法。

      3實(shí)驗(yàn)方法:

      分別用樸素模式匹配和

      KMP快速模式匹配來實(shí)現(xiàn)串的模式匹配問題。具體方法如下:

      樸素模式匹配:輸入兩個(gè)字符串,主串S和子串T,從S串的第pos個(gè)位置開始與T的第一個(gè)位置比較,若不同執(zhí)行 i=i-j+2;j=1兩個(gè)語句;若相同,則執(zhí)行語句 ++i;++j;一直比較完畢為止,若S中有與T相同的部分則返回主串(S字符串)和子串(T字符串)相匹配時(shí)第一次出現(xiàn)的位置,若沒有就返回0。

      KMP快速模式匹配:構(gòu)造函數(shù)get_next(char *T,int *next),求出主串S串中各個(gè)字符的next值,然后在Index_KMP(char *S,char *T,int pos)函數(shù)中調(diào)用get_next(char *T,int *next)函數(shù)并調(diào)用next值,從S串的第pos 位置開始與T的第一個(gè)位置進(jìn)行比較,若兩者相等或j位置的字符next值等于0,則進(jìn)行語句++i;++j;即一直向下進(jìn)行。否則,執(zhí)行語句 j=A[j];直到比較完畢為止。若S中有與T相同的部分則返回主串(S字符串)和子串(T字符串)相匹配時(shí)第一次出現(xiàn)的位置,若沒有就返回0

      4實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果:

      (1)、選擇1功能“輸入主串、子串和匹配起始位置”,輸入主串S:asdfghjkl, 輸入子串T:gh,輸入pos的值為:2。選擇2功能 “樸素的模式匹配算法”,輸出結(jié)果為 5; 選擇3功能 “KMP快速模式匹配算法”,輸出結(jié)果為 5; 選擇0功能,退出程序。截圖如下:

      (2)、選擇1功能“輸入主串、子串和匹配起始位置”,輸入主串S:asdfghjkl, 輸入子串T:wp, 輸入pos的值為:2。選擇2功能 “樸素的模式匹配算法”,輸出結(jié)果為 0; 選擇3功能 “KMP快速模式匹配算法”,輸出結(jié)果為 0; 選擇1功能“輸入主串、子串和匹配起始位置”,輸入主串S:asdfghjkl, 輸入子串T:sd, 輸入pos的值為:4。選擇2功能 “樸素的模式匹配算法”,輸出結(jié)果為 0; 選擇3功能 “KMP快速模式匹配算法”,輸出結(jié)果為 0;

      選擇0功能,退出程序。截圖如下:

      5實(shí)驗(yàn)體會(huì)與收獲:

      (1)C語言中無法用string型直接定義字符串,所以要用char型的數(shù)組來實(shí)現(xiàn)字符串的定義。

      (2)在char S[]數(shù)組,數(shù)組的首位即S[0]表示數(shù)組長度,用stolen()計(jì)算長度,輸入的字符串逐步后移一位,此時(shí)S[1]存放第一個(gè)字符。

      (3)在主函數(shù)中,用get(S+1);get(T+1);兩個(gè)語句無法同時(shí)實(shí)現(xiàn)字符的輸入,最后改用C++語句 cin>>S+1;cin>>T+1;使字符的輸入得到了實(shí)現(xiàn)。(4)程序用有必要的文字說明,以便運(yùn)行時(shí)更加清晰明了。

      第二篇:求解Josephus問題實(shí)驗(yàn)總結(jié)(用C語言循環(huán)單鏈表實(shí)現(xiàn))

      求解Josephus問題實(shí)驗(yàn)總結(jié)

      1實(shí)驗(yàn)題目: josephus問題可描述如下:

      設(shè)有n個(gè)人圍成一個(gè)環(huán),現(xiàn)從第s個(gè)人開始報(bào)數(shù),數(shù)到第m的人出列,然后從出列的下一個(gè)人從新開始報(bào)數(shù),數(shù)到第m的人又出列,如此重復(fù),直至所有人均出列為止。求這些人出列的順序。

      2實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

      熟練掌握線性表的順序?qū)崿F(xiàn)和鏈?zhǔn)綄?shí)現(xiàn)的基本操作。

      3實(shí)驗(yàn)方法:

      通過運(yùn)用已學(xué)的向量和循環(huán)單鏈表編寫程序,并在電腦上運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)josephus問題的求解。4實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果:

      (1)輸入n值為6,s值為3,m值為2,輸入A[i]的值為1 2 3 4 5 6 輸出結(jié) 果為:4 6 2 5 3 1 截圖如下:

      (2)

      1、輸入n值為-1, s值為3,m值為2,顯示:ERROR。截圖如下:

      2、輸入n值為6, s值為0,m值為3,顯示:ERROR。截圖如下:

      3、輸入n值為6, s值為3,m值為0,顯示:ERROR。截圖如下

      5試驗(yàn)體會(huì)與收獲:

      (1)寫程序是要隨時(shí)注意縮進(jìn),使得程序?qū)哟吻逦?,便于尋找錯(cuò)誤,同時(shí)也讓別人看的更加方便。(2)構(gòu)造循環(huán)單鏈表,要以單鏈表為單元指針指向把最后個(gè)單元與第一個(gè)即可(3)建立好循環(huán)單鏈表后,通過三個(gè)指針(p,q,tmp)的指示,來確定報(bào)數(shù),出列人的位置,得以完成。具體過程如下:p指向head頭指針,通過s次循環(huán)將p指向報(bào)數(shù)的起始位置s,用q記錄p的位置,再經(jīng)過m次循環(huán)另p指向出列者的位置,將其數(shù)值保存在一維數(shù)組中,并將其從鏈表中刪除,p指向下一次起始位置,結(jié)束時(shí)返回?cái)?shù)組A[j]。(4)刪除節(jié)點(diǎn)時(shí),注意要釋放節(jié)點(diǎn)。

      (5)構(gòu)造函數(shù)時(shí),一定要明確函數(shù)的類型,即返回行還是不返回型,以免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。

      第三篇:實(shí)驗(yàn)二 用Mathematica實(shí)現(xiàn)單純形法

      實(shí)驗(yàn)二 用Mathematica實(shí)現(xiàn)單純形法

      一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

      (1)學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)使用Mathematica軟件。(2)掌握單純形法的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的方法。

      二、實(shí)驗(yàn)原理

      算法的具體步驟如下:書30頁 Matnmatica中基本語法的補(bǔ)充:

      (一)LinnearProgramming[c,m,b],其中c是行向量,b是列向量,m是矩陣,自變量用列向量x表示,在滿足mx>=b且x>=0的區(qū)域,求cx的最小值點(diǎn)。需要注意的幾點(diǎn)是>=號(hào),以及目標(biāo)函數(shù)求最小值。

      舉例說明:

      minf?x 3?2x?3x12?x1?x2?x3?6??x1?2x2?4x3?1s.t.?3x?2x?4x?20

      23?1?x1,x2,x3?0?

      分析與求解:

      第三個(gè)式子可以改造成兩個(gè)

      3x1?2x2?4x3?2和03x1?2x2?4x3?20

      ??x1?x2?x3??6?x?2x2?4x3?12?1?最后得到用于編寫程序的表示形式為??3x1?2x2?4x3??20?3x?2x?4x?2023?1??x1,x2,x3?0

      輸入c={1,-2,-3};b={-6,12,20,-20};A={{-1,-1,-1},{1,-2,4},{3,2,4},{-3,-2,-4}};LinearProgramming[c,A,b] 得到最優(yōu)解x={0,2,4} f=-16

      (二)通用表的生成函數(shù)Table.表是存儲(chǔ)多個(gè)數(shù)、變量或算式等對(duì)象的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。一個(gè)表用一對(duì)花括號(hào)表示,它的成員在括號(hào)內(nèi)用逗號(hào)隔開,同一個(gè)表的成員可以有不同的數(shù)據(jù)類型,表的成員還可以是一個(gè)表(子表)。可以用“t[[n]]”來提取表t中的第n個(gè)元素。Mathematica中常用的建表函數(shù)是“Table”,其調(diào)用格式如下:

      Table[f,{i,imin,imax,stepi},{j,jmin,jmax,stepj}] 表的通項(xiàng)為f(f是變量i和j的函數(shù)),min,max,step規(guī)定了初值、終值、步長,min和step的默認(rèn)值為1。例如

      輸入命令Table[n^3,{n,1,20,2}] 則輸出 {1,27,125,343,729,1331,2197,3375,4913,6859} 輸入命令Table[x*y,{x,3},{y,3}] 則輸出 {{1,2,3},{2,4,6},{3,6,9}}

      (三)表作為向量和矩陣

      一層表在線性代數(shù)中表示向量, 二層表表示矩陣.例如,矩陣

      ?2??4?

      3??5??

      可以用數(shù)表{{2,3},{4,5}}表示.輸入A={{2,3},{4,5}} 則輸出{{2,3},{4,5}} 命令MatrixForm[A]把矩陣A顯示成通常的矩陣形式.例如,輸入命令: MatrixForm[A] 則輸出

      ?2??4?3??5??

      注:一般情況下,MatrixForm[A]所代表的矩陣A不能參與運(yùn)算.(四)求矩陣A的轉(zhuǎn)置的命令:Transpose[A].(五)求方陣A的逆的命令:Inverse[A]

      (六)()圓括號(hào)表示項(xiàng)的結(jié)合順序,如(x+(y^x+1/(2x)));[]方括號(hào)表示函數(shù),如Log[x],BesselJ[x,1];{}大括號(hào)表示一個(gè)“表”(一組數(shù)字、任意表達(dá)式、函數(shù)等的集合),如{2x,Sin[12 Pi],{1+A,y*x}};[[]]雙方括號(hào)表示“表”或“表達(dá)式”的下標(biāo),如a[[2,3]]、{1,2,3}[[1]]=1。

      (七)每次運(yùn)行完成后程序會(huì)自動(dòng)在輸入的式子前面加上In[n],n表示輸入命令的序列號(hào),在輸出的答案上自動(dòng)加上out[n]。

      三、單純形法解題

      maxZ?70x1?120x2?100x3?100x4?150x5?8x1?4x2?5x3?3x4?2x5?360?4x?5x2?7x3?6x4?3x5?200?1??3x1?10x2?9x3?5x4?9x5?300s.t.??6x1?9x2?5x3?8x4?9x5?150?8x?4x?5x?3x?2x?10012345???x1,x2,x3,x4,x5?0

      編寫程序如下

      A={{8,4,5,3,2,1,0,0,0,0}, {4,5,7,6,3,0,1,0,0,0}, {3,10,9,5,9,0,0,1,0,0}, {6,9,5,8,9,0,0,0,1,0}, {8,4,5,3,2,0,0,0,0,1}};c={70,120,100,100,150,0,0,0,0,0};b={360,200,300,150,100};a2=Length[b];a3=Dimensions[A][[2]];b1=Table[i+a3-a2,{i,a2}];b2=Table[i,{i,a3-a2}];b3=Table[i,{i,a3}];x=Table[0,{i,a3}];b4=Table[0,{i,a2}];c1=c[[b2]]-c[[b1]].Inverse[Transpose[Transpose[A][[b1]]]].Transpose[Transpose[A][[b2]]];

      Label[100];For[i=1,i≤Length[b2],i=i+1,{ c1=c[[b2]]-c[[b1]].Inverse[Transpose[Transpose[A][[b1]]]].Transpose[Transpose[A][[b2]]];If[c1[[i]] ≤0,{Goto[endif]},{ For[j=1,j≤a2,j=j+1,{ If[(Inverse[Transpose[Transpose[A][[b1]]]].Transpose[A][[b2[[i]]]])[[j]] ≤0,{b4[[j]]=∞}, {b4[[j]]=((Inverse[Transpose[Transpose[A][[b1]]]].b)[[j]])((Inverse[Transpose[Transpose[A][[b1]]]].Transpose[A][[b2[[i]]]])[[j]])}] }];For[j=1,j≤a2,j=j+1,{ If[b4[[j]]==Min[b4],{m=b2[[i]];b2[[i]]=b1[[j]];b1[[j]]=m;Goto[100]}] }] }];Label[endif] }];x[[b1]]=Inverse[Transpose[Transpose[A][[b1]]]].b;Print[“the optimization is : ”];Print[N[x,4]];Print[“the optimization value is : ”];Print[N[c.x]];

      實(shí)驗(yàn)練習(xí): 1.設(shè)??1?A??1??11?12?2A1??3??1?,B??0??3???12421??1?,??4?求3AB?2A及ATB.則輸出3AB及ATB的運(yùn)算結(jié)果分別為

      10244?14???14???33???10?

      ?4???2

      ??4??1??04212?4???8???10??2??52.設(shè)A??0??3?121233412??3??1?,求A.6?5??3.minf=-0.75x1+150x2-0.02x3+6x4

      ?6x20?0.x3?04x?9?0.2x514??9x20?0.x3?02x?3?0.5x014s.t?

      x?13??x1,x2,x,x?034?

      00

      第四篇:c語言迷宮問題代碼實(shí)現(xiàn)

      C語言迷宮問題代碼如下:

      #include

      #include

      #define LEN sizeof(SEAT)

      #define MAXSIZE 100

      #define LENGTH 30

      typedef struct

      {

      int x;//橫坐標(biāo)

      int y;//縱坐標(biāo)

      int di;//表示方向,0-3分別表示東南西北。

      }SEAT;

      struct StackList

      {

      SEAT stack[MAXSIZE];

      int top;

      }*Stack;

      int EmptyStack(StackList*Stack)//判斷是否為空棧

      {

      if(Stack->top==0)

      return 0;

      else

      return 1;

      }

      int Move[4][2]={{0,1},{1,0},{0,-1},{-1,0}};//分別表示向東、西、南、北需要加上的坐標(biāo)

      int Mase[LENGTH][LENGTH]={0};//初始化為0

      int length,width;

      void InitMase()//在迷宮的外圍添加一層“墻壁”(賦值為1),使得迷宮的任意一點(diǎn)都有四個(gè)方向

      {

      int i,j;

      for(i=0;i

      {

      for(j=0;j

      Mase[i][j]=1;

      }

      for(i=0;i

      {

      for(j=0;j

      Mase[j][i]=1;

      }

      }

      void InitStack(StackList*Stack)//初始化

      {

      Stack->top=0;

      return;

      }

      int PushStack(StackList*Stack,SEAT CurSeat)//進(jìn)棧

      {

      if(Stack->top==MAXSIZE-1)

      return false;

      else

      {

      Stack->stack[Stack->top].x=CurSeat.x;

      Stack->stack[Stack->top].y=CurSeat.y;

      Stack->stack[Stack->top].di=CurSeat.di;

      Stack->top++;

      return true;

      }

      }

      int PopStack(StackList*Stack)//出棧

      {

      if(Stack->top==0)

      return false;

      else

      {

      Stack->top--;

      return true;

      }

      }

      int Pass(SEAT p)//判斷當(dāng)前是否可行

      {

      if(Mase[p.x][p.y]==0)

      {

      return true;

      }

      else

      return false;

      }

      SEAT NextSeat(SEAT CurSeat)//查找下一個(gè)點(diǎn),并返回

      {

      SEAT temp;

      temp.x=CurSeat.x+Move[CurSeat.di][0];

      temp.y=CurSeat.y+Move[CurSeat.di][1];

      return temp;

      }

      void Mark(SEAT p)//標(biāo)記已經(jīng)走過的點(diǎn),避免重復(fù)

      {

      Mase[p.x][p.y]=-1;

      }

      int PathWay(SEAT start,SEAT end)//找路線

      {

      Stack=(struct StackList*)malloc(sizeof(struct StackList));

      InitStack(Stack);

      SEAT CurSeat;

      CurSeat.x=start.x+1;//由于多加了一層墻壁,因此坐標(biāo)的值要加1

      CurSeat.y=start.y+1;//

      CurSeat.di=start.di;//

      do

      {

      if(Pass(CurSeat))

      {

      PushStack(Stack,CurSeat);

      Mark(CurSeat);

      if(CurSeat.x==end.x+1&&CurSeat.y==end.y+1)//如果找到出口,返回{

      return true;

      }

      else

      {

      int find=0;

      while(CurSeat.di<3&&find==0)//找下一個(gè)結(jié)點(diǎn)的方向

      {

      CurSeat.di++;

      SEAT temp;

      temp=NextSeat(CurSeat);

      if(Mase[temp.x][temp.y]==0)

      {

      temp.di=-1;

      CurSeat=temp;

      find =1;

      }

      }

      }

      }

      else

      {

      if(EmptyStack(Stack))//當(dāng)前的點(diǎn)不能走,出棧

      PopStack(Stack);

      if(EmptyStack(Stack))//當(dāng)前的點(diǎn)變?yōu)榍耙粋€(gè)點(diǎn)

      {

      CurSeat=Stack->stack[Stack->top-1];

      }

      while(CurSeat.di==3&&EmptyStack(Stack))////當(dāng)前的點(diǎn)找不到下一個(gè)點(diǎn),出棧

      {

      PopStack(Stack);

      CurSeat=Stack->stack[Stack->top-1];//當(dāng)前的點(diǎn)變?yōu)榍耙粋€(gè)點(diǎn)}

      if(EmptyStack(Stack))

      {

      int find=0;

      while(CurSeat.di<3&&find==0)////找下一個(gè)結(jié)點(diǎn)的方向

      {

      CurSeat.di++;

      SEAT temp;

      temp=NextSeat(CurSeat);

      if(Mase[temp.x][temp.y]==0)

      {

      temp.di=-1;

      CurSeat=temp;

      find =1;

      }

      }

      }

      }

      }while(EmptyStack(Stack));

      return false;

      }

      void PrintStack(StackList*Stack)//輸出路線

      {

      if(Stack->top==0)

      printf(“There is no route can be out of the mazen”);

      else

      {

      int i;

      for(i=0;itop;i++)

      {

      if(i!=0)

      printf(“->(%d,%d)”,Stack->stack[i].x-1,Stack->stack[i].y-1);

      else

      printf(“(%d,%d)”,Stack->stack[i].x-1,Stack->stack[i].y-1);

      }

      }

      }

      void PrintMase()//輸出迷宮

      {

      int i,j;

      for(i=1;i

      {

      for(j=1;j

      {

      if(j!=1)

      printf(“ %d”,Mase[i][j]);

      else

      printf(“%d”,Mase[i][j]);

      }

      printf(“n”);

      }

      }

      int main()

      {

      int n;

      SEAT start,end;

      printf(“Please enter the maze of the length and width:n”);

      scanf(“%d%d”,&length,&width);

      printf(“Please enter the number of the maze wall unit(0

      printf(“Please enter the labyrinth of the coordinates of the wall unit(0<=row,column):n”);while(--n>=0)

      {

      int x,y;

      scanf(“%d%d”,&x,&y);

      Mase[x+1][y+1]=1;

      }

      InitMase();

      PrintMase();

      printf(“Please enter the coordinates entrance(0<=x<%d,0<=y<%d):n”,length,width);

      scanf(“%d%d”,&start.x,&start.y);

      start.di=-1;

      printf(“Please enter the coordinates exports(0<=x<%d,0<=y<%d):n”,length,width);

      scanf(“%d%d”,&end.x,&end.y);

      end.di=0;

      if(PathWay(start,end))

      PrintStack(Stack);

      else

      printf(“There is no route can be out of the mazen”);return 0;

      } of the of the maze maze

      第五篇:用c語言實(shí)現(xiàn)單純形法的編程

      用c語言實(shí)現(xiàn)單純形法的編程

      #include “stdio.h” #include “math.h” #include int M,N;float c[100],a[100][100],b[100],CZ[100],Dn[100],th[100],x[100];int Fn[100];int K,L,ths;float zy;int shuru();void findmm();void chang();main(){ float max_Z,sum=0,s=0;int i,j,r=0;if(!shuru()){ printf(“ERROR!!n”);return 0;} while(r0){findmm();if(ths==M){goto loop;} else chang();} else r++;} } loop: if(ths==M){printf(“n此線性規(guī)劃沒有有限最優(yōu)解!!n”);printf(“n此線性規(guī)劃最終迭代結(jié)果為:”);printf(“n Cj ”);for(j=0;jDn[K])max=i;K=max;for(i=0;i0)&&(th[i]Dn[K])K=i;for(i=0;i

      下載串的模式匹配問題實(shí)驗(yàn)總結(jié)(用C實(shí)現(xiàn))word格式文檔
      下載串的模式匹配問題實(shí)驗(yàn)總結(jié)(用C實(shí)現(xiàn)).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        JavaWeb用MV模式C實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的圖書管理系統(tǒng)報(bào)告資料(最終定稿)

        《軟件開發(fā)基礎(chǔ)(Java)》 綜合性實(shí)驗(yàn)報(bào)告 題目: MVC實(shí)驗(yàn) 圖書管理系統(tǒng) 班級(jí): 學(xué)生學(xué)號(hào): 學(xué)生姓名:指導(dǎo)老師: 提交時(shí)間: 2016年1月14日 數(shù)學(xué)與信息學(xué)院 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握基于MVC......

        C語言實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)

        2012年下學(xué)期C語言實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié) 賀秀山 在科技高度發(fā)展的今天,計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言,我們學(xué)習(xí)它,有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī),與計(jì)算......

        用“三步九法”模式實(shí)現(xiàn)少教多學(xué)

        用 “三步九法”模式實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”理念 西河初級(jí)中學(xué) 余亞軍 我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,由于地理位置特殊,學(xué)生流動(dòng)大,生源質(zhì)量差。為了提高教學(xué)質(zhì)量,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校將教學(xué)改......

        ERP實(shí)驗(yàn)問題總結(jié)

        一、《ERP軟件與應(yīng)用》操作中碰到的問題及解決 在本次ERP軟件實(shí)驗(yàn)中,通過對(duì)軟件的實(shí)踐學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的軟件操作能力和分析能力。實(shí)驗(yàn)過程中,雖然組內(nèi)成員相互監(jiān)督,......

        教學(xué)編制問題 c語言 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)[五篇范例]

        數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 主題:教學(xué)計(jì)劃編制問題 學(xué)號(hào):20091003768 班級(jí):計(jì)科四班 姓名:熊金蓮 指導(dǎo)老師:郭艷內(nèi)容概要 (1) 題目要求 (2) 教學(xué)計(jì)劃編制問題的要點(diǎn) (3) 函數(shù)模塊及各函數(shù)可......

        “四段式”教學(xué)模式教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

        “四段式”教學(xué)模式教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié) 陳秋彬 四段教學(xué)模式,將課堂分四個(gè)時(shí)段:即第一時(shí)段教師精講在教師只有少講,學(xué)生才能多學(xué);教師只有精講,學(xué)生才能多得。這個(gè)看上去與傳統(tǒng)教學(xué)相......

        教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)總結(jié)材料(5篇范例)

        實(shí)施“三環(huán)教學(xué)模式”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)大王五中唐 勝 莊 隨著新課程的實(shí)施不斷推向深入,我們廣大的教育工作者也越來越清楚地認(rèn)識(shí)到,教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要高效課堂、新課程實(shí)......

        課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)大全

        課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 聚焦課堂教學(xué)改革 提高校本研修實(shí)效性一、困惑迷茫,引發(fā)思變xx年11月30日,在教育局的支持和鼓勵(lì)下,在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,我校七年級(jí)啟動(dòng)課堂教學(xué)模......