第一篇：盧朝鋒黨史學(xué)習(xí)體會(huì)

盧朝鋒黨史學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)了黨的歷史，我明白了在我的身邊，在我的心靈深處，永遠(yuǎn)都高高地飄揚(yáng)著這樣一面鮮紅的旗幟，催使我不斷奮進(jìn)。他，就是中國(guó)共產(chǎn)黨。就是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他們的思想品德、他們的高尚情操，他們的人格魅力，深深地感動(dòng)著周圍的人們，感染著身邊的我們，我雖然沒有作家那樣的文采，也沒有繪畫家那樣的神韻，更沒有歌唱家那樣的歌喉。但是我要用我的熱情，我的崇敬，唱出埋藏在我內(nèi)心好久的那首頌歌，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)給在座的每一位。

翻開歷史的畫卷，燦爛而又輝煌：過(guò)去的崢嶸歲月，仿佛還歷歷在目。誰(shuí)也不會(huì)忘記多少志士仁人前赴后繼的血染黨旗,多少熱血青年在黨旗的指引下沖鋒陷陣,無(wú)私無(wú)畏，又有多少共產(chǎn)主義勇士在黨旗的召喚下,窮其一生,矢志不渝,……

當(dāng)嘉興南湖一代英杰共同蕩起革命的航船,逆水而上時(shí)，當(dāng)鐵錘在千年的城門上砸出一聲震耳欲聾的巨響、當(dāng)鐮刀向腐朽的黑暗揮出一道驚天動(dòng)地的霹靂時(shí)，當(dāng)火海中袒露出火紅的心、血泊中揚(yáng)起血染的旗時(shí)，我仿佛看見，董存瑞扛著炸藥包向敵人沖去的吶喊“為了新中國(guó)，前進(jìn)”；夏明翰面對(duì)劊子手的屠刀仰天長(zhǎng)笑“砍頭不要緊，只要主義真”；還有陳鐵軍、周文雍，大義凜然、英勇就義。那句“就讓國(guó)民黨劊子手的槍聲，作為我們結(jié)婚的禮炮吧”，的誓言久久在耳邊回應(yīng)。這就是黨的好兒女—— 一名共產(chǎn)黨員的真本色。革命年代，英雄輩出。在社會(huì)主義和平時(shí)期，用自己的實(shí)際行動(dòng)甚至生命書寫對(duì)黨忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義英雄又何止千萬(wàn)？我們無(wú)法忘記張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的鮮活面孔。樸實(shí)的話語(yǔ)是他們共同的本色，愛民的赤心是他們一樣的情懷，一件件動(dòng)人的事跡折射出了他們光輝的人生。

我們無(wú)法忘記1998年那一場(chǎng)百年不遇的洪水中,身著綠色軍裝不顧個(gè)人安危,跳進(jìn)滾滾洪流,用生命之軀筑起抗洪搶險(xiǎn)的鋼鐵長(zhǎng)城、救起一個(gè)又一個(gè)災(zāi)民的共產(chǎn)主義勇士們。2003年春天,那場(chǎng)人類與非典疫魔進(jìn)行的殊死搏斗中,那些為挽救人民群眾的生命而以自己的生命之軀去迎擊那肆虐的非典，給世間留下一曲悲壯的生命絕唱的銀色長(zhǎng)城。2008年，汶川大地震，廢墟前那一面面鮮艷的黨旗、通往震中的那一支支黨員突擊隊(duì)、捐款現(xiàn)場(chǎng)那一筆筆“特殊的黨費(fèi)”、胡總書記那句堅(jiān)定人心的話語(yǔ)：“有黨在，一切都會(huì)好起來(lái)的?！?/p>

那一刻，紅色的夢(mèng)想在心中有力地奔騰。這樣的記憶太多太多，正是有了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)人類的災(zāi)難。正是有了黨——這面旗幟，我們看到了北京奧運(yùn)會(huì)的壯舉，上海世博會(huì)的盛況，“神舟七號(hào)”飛天的奇跡，強(qiáng)國(guó)富民千年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

面對(duì)著90年的滄桑巨變，我們可以大聲的說(shuō)，“我驕傲，我是中國(guó)人！” 是的，也許我成不了大海里的波濤，但我可以做一條小溪，朝著一個(gè)既定的目標(biāo)，不舍晝夜地前進(jìn)。也許我做不了山頂上的青松，但我可以做一棵小草，扎根大地，為祖國(guó)的春天增添一抹綠色。也許，我成不了高空中的雄鷹，但我可以做名垂師表的教師，像董存瑞，焦裕祿，任長(zhǎng)霞這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員一樣，為祖國(guó)的發(fā)展而努力工作，為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮而貢獻(xiàn)自己的青春。成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是我心中的夢(mèng)想，它激勵(lì)著我，感染著我，奮發(fā)著我。黨旗猶如太陽(yáng)一樣，在我心中永放光芒。永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。

第二篇：黨史學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

今年是建黨90周年，公司黨委組織一系列的關(guān)于學(xué)習(xí)黨史的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我明確了許多自己以前不曾知道或記憶模糊的東西，忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，經(jīng)過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國(guó)。十一屆三中全會(huì)以來(lái),在鄧小平同志倡導(dǎo)下,把馬列主義的基本原理與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合,逐步形成了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，和路線、方針、政策,開創(chuàng)了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。十四屆三中全會(huì)以后中國(guó)共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義實(shí)踐中，形成了“三個(gè)代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的決定。這充分證明我們的黨與時(shí)俱進(jìn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨90余年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在黨史學(xué)習(xí)中，我逐漸意識(shí)到自己理論素養(yǎng)的欠缺，也逐漸意識(shí)到了自己能力素質(zhì)的不足，這也為我今后的工作指明了方向。

首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。

第二，要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為愛崗敬業(yè)的帶頭人。

第三，提高業(yè)務(wù)技能。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。

今天我們的中國(guó)人民，在胡錦濤第四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下闊步前進(jìn)。一部烈的殷殷囑托，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們，今天的生活來(lái)之不易，我們要珍惜。

無(wú)論是誰(shuí)，盡管只是一個(gè)平平凡凡的小角色，但是同樣也應(yīng)該在自己的工作崗位上發(fā)揮我的力量，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，努力做好自己的工作，奉獻(xiàn)自己的光和熱。

第三篇：黨史第二卷學(xué)習(xí)體會(huì)

黨史第二卷學(xué)習(xí)體會(huì)

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年之際，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，由中共中央黨史研究室歷時(shí)16年編寫的《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第二卷（1949－1978）于2011年1月11日正式出版，《黨史》二卷問世：“成就寫夠，錯(cuò)誤寫透，評(píng)價(jià)公正”，從1949年10月中華人民共和國(guó)成立到1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)召開，這29年史稱“社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期”?！饵h史》二卷以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以中共中央《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問題的決議》和中央有關(guān)重要文獻(xiàn)為依據(jù)，充分吸收30多年來(lái)黨史學(xué)界的重要研究成果，全面準(zhǔn)確地反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的不平凡歷程，正確總結(jié)了黨在這29年中的歷史經(jīng)驗(yàn)。這一著作的出版發(fā)行對(duì)于我們學(xué)習(xí)黨的歷史、正確認(rèn)識(shí)黨的歷史，從黨的歷史中汲取精神財(cái)富、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、繼承光榮傳統(tǒng)都有積極作用。今天，學(xué)習(xí)《黨史》二卷，回顧這段歷史，心潮澎湃，感悟良多，深受教育和啟迪。

一、29年取得的成就來(lái)之不易

翻開《黨史》二卷，我們的思緒不禁又回到了那充滿希望、充滿艱辛的令人難忘的歲月。那是一個(gè)艱苦奮斗的年代，一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的年代，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年代。我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，建立起社會(huì)主義基本制度，并在“一窮二白”的基礎(chǔ)上，自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，描繪著改天換地的宏偉藍(lán)圖，初步建立起獨(dú)立的比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。

到1978年，國(guó)民生產(chǎn)總值和財(cái)政收入分別比新中國(guó)成立初期有了幾倍、十幾倍的增長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件得到很大改善；新的工業(yè)部門從無(wú)到有、從小到大迅速發(fā)展起來(lái)，幾乎所有的工業(yè)產(chǎn)品都比舊中國(guó)最高年產(chǎn)量有了幾倍、幾十倍甚至上百倍的增長(zhǎng)，人民物質(zhì)生活水平有了提高。不斷發(fā)展社會(huì)主義文化，增強(qiáng)了人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；建立起鞏固的國(guó)防；新中國(guó)在國(guó)際上的地位顯著提高。

我們尤其要看到，新中國(guó)這29年取得的偉大成就是十分來(lái)之不易的。

（一）我國(guó)的社會(huì)主義革命和建設(shè)是在受到國(guó)際封鎖、遏制和戰(zhàn)爭(zhēng)威脅的環(huán)境下進(jìn)行的。

新中國(guó)成立不久，美帝國(guó)主義就把戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，給我國(guó)安全造成嚴(yán)重威脅，迫使我們?cè)谑掷щy的情況下，抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。隨后，在一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，以美國(guó)為首的西方陣營(yíng)，對(duì)社會(huì)主義中國(guó)采取封鎖、遏制、“和平演變”等各種手段，妄圖阻撓中國(guó)的發(fā)展。中蘇兩黨之間在50年代中期開始出現(xiàn)分歧，直至50年代末蘇聯(lián)撤回專家、撕毀合同，惡化中蘇關(guān)系，使我國(guó)蒙受巨大經(jīng)濟(jì)損失。60年代由中蘇論戰(zhàn)所導(dǎo)致的兩國(guó)國(guó)家關(guān)系嚴(yán)重惡化，蘇聯(lián)霸權(quán)主 1

義給我國(guó)安全帶來(lái)嚴(yán)峻復(fù)雜的局面。面對(duì)帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，處于國(guó)際冷戰(zhàn)下的大環(huán)境，無(wú)疑會(huì)大大增加我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的困難和壓力。

（二）我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)的成就是在沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒的情況下自力更生取得的。

我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民取得新民主主義革命勝利之后，面臨的是新中國(guó)百?gòu)U待興、百業(yè)待舉的艱難局面。作為一個(gè)當(dāng)時(shí)有著幾億人口、經(jīng)濟(jì)文化落后的大國(guó)，怎樣進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，是一個(gè)非常困難和復(fù)雜的問題。我們黨缺乏現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)。建國(guó)初期，黨主要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的模式。經(jīng)過(guò)幾年社會(huì)主義改造，黨的注意力逐漸轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)上來(lái)。正如《黨史》二卷所介紹的，毛澤東已感到，“蘇聯(lián)方面暴露了在建設(shè)社會(huì)主義過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他們走過(guò)的彎路，你還想走？過(guò)去我們就是鑒于他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走了一些彎路，現(xiàn)在當(dāng)然更要引以為鑒”。從毛澤東提出《論十大關(guān)系》，到黨的八大開啟集中力量發(fā)展生產(chǎn)力的全面建設(shè)社會(huì)主義歷史時(shí)期，以及后來(lái)經(jīng)歷的曲折發(fā)展，我們黨總體來(lái)講是在封閉、半封閉的狀態(tài)下，在沒有別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒的情況下，艱辛探索著走過(guò)來(lái)的。

（三）我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)的成就是黨和人民艱苦奮斗得來(lái)的。在這29年中，我國(guó)由于人口多、底子薄，經(jīng)濟(jì)文化落后，人民群眾的工作、生活條件都相當(dāng)艱苦。但是，站起來(lái)的中國(guó)人民以當(dāng)家做主的嶄新精神風(fēng)貌，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奮力投入國(guó)家建設(shè)?！耙晃濉庇?jì)劃時(shí)期，工人階級(jí)一馬當(dāng)先，站在工業(yè)化建設(shè)的前列，深入開展增產(chǎn)節(jié)約和勞動(dòng)競(jìng)賽，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。面對(duì)50年代末60年代初的三年暫時(shí)經(jīng)濟(jì)困難的嚴(yán)峻考驗(yàn)，黨帶領(lǐng)人民同自然災(zāi)害和物質(zhì)匱乏進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。60年代前期，我國(guó)成功爆炸第一顆原子彈，高速度、高水平探明和開發(fā)大慶油田，以大寨和河南林縣人民開鑿紅旗渠為代表的農(nóng)村改造山河的壯舉，“三線”建設(shè)的全面展開，等等，無(wú)不是全國(guó)各族人民艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)取得的重要成果。“文化大革命”十年**，我國(guó)廣大的工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、人民解放軍指戰(zhàn)員，克服種種困難，堅(jiān)守工作、生產(chǎn)崗位，盡可能減少“文化大革命”給經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)的損失，保障了人民群眾的基本生活需要?！饵h史》二卷正確把握黨的這29年歷史的本質(zhì)和主流，從9個(gè)方面概括了社會(huì)主義革命和建設(shè)所取得的成就，明確指出，“綜觀新中國(guó)成立后29年的歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)取得的成就是具有決定意義的，這些成就從根本上改變了中國(guó)人民的前途命運(yùn)，為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”這就為我們正確認(rèn)識(shí)和把握黨在這29年的歷史，提供了令人信服的真實(shí)記錄。

二、29年經(jīng)歷的曲折教訓(xùn)深刻

從新中國(guó)成立到黨的十一屆三中全會(huì)召開的這29年，是中國(guó)共產(chǎn)黨人在探索中前進(jìn)，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)在曲折中發(fā)展的29年，成就與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)錯(cuò)綜交織。因此，如何反映和看待這個(gè)階段黨經(jīng)歷的失誤和曲折，就成了一個(gè)不可回避的重大問題?！饵h史》二卷實(shí)事求是地記載了黨自1957年反右派斗爭(zhēng)嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化之后所犯的“左”的錯(cuò)誤，客觀地分析了犯錯(cuò)誤的社會(huì)根源、歷史根源和思想根源，認(rèn)真總結(jié)了其中的深刻教訓(xùn)，讀后令人信服。這里，我著重談三點(diǎn)體會(huì)。

（一）一段時(shí)期內(nèi)對(duì)世情、國(guó)情、黨情的誤判，導(dǎo)致黨的思想理論一度出現(xiàn)重大失誤。

《黨史》二卷讓我們感到，黨在這29年中的最大失誤，是搞了長(zhǎng)達(dá)十年之久的“文化大革命”。“文化大革命”是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。而“文化大革命”之所以能夠發(fā)生并持續(xù)十年，其中的一個(gè)重要原因是黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東對(duì)世情、國(guó)情、黨情的錯(cuò)誤判斷，從而提出了“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命的理論”，并以這一錯(cuò)誤理論指導(dǎo)著“文化大革命”的錯(cuò)誤實(shí)踐。

進(jìn)入20世紀(jì)60年代之后，國(guó)際政治形勢(shì)發(fā)生復(fù)雜深刻的變化。中蘇關(guān)系由于意識(shí)形態(tài)上的激烈爭(zhēng)論和蘇聯(lián)的霸權(quán)主義行徑而日益惡化，社會(huì)主義陣營(yíng)和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也因此陷入分裂。面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)主義各國(guó)和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)內(nèi)部發(fā)生的深刻變化，毛澤東認(rèn)為，世界上絕大多數(shù)共產(chǎn)黨、工人黨變成修正主義了，中國(guó)面臨帝國(guó)主義、修正主義的包圍和嚴(yán)重的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。

從這樣一種對(duì)國(guó)際形勢(shì)的判斷出發(fā)，毛澤東又進(jìn)而對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)的階級(jí)斗爭(zhēng)形勢(shì)及黨和國(guó)家的政治狀況做了完全錯(cuò)誤的估計(jì)，認(rèn)為，我國(guó)在建立社會(huì)主義制度后，還存在著整個(gè)社會(huì)范圍的階級(jí)對(duì)抗，階級(jí)斗爭(zhēng)仍然是社會(huì)中的主要矛盾，中國(guó)面臨著資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)，相當(dāng)大的一個(gè)多數(shù)的單位的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)被“走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”所把持，黨的領(lǐng)導(dǎo)層出了“修正主義”，甚至認(rèn)為中央出了“修正主義”，“赫魯曉夫那樣的人物，他們現(xiàn)正睡在我們的身旁”?；谶@種對(duì)國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)威脅的過(guò)分估量和對(duì)國(guó)內(nèi)、黨內(nèi)形勢(shì)的錯(cuò)誤判斷，毛澤東決定采取“文化大革命”這種形式，公開地、全面地、由下而上地發(fā)動(dòng)廣大群眾，把被所謂“走資派”篡奪了的權(quán)力奪回來(lái)，才能“避免出修正主義”、“防止資本主義復(fù)辟”。結(jié)果導(dǎo)致黨在理論和實(shí)踐上犯了“文化大革命”這一全局性的、長(zhǎng)時(shí)間的“左”傾嚴(yán)重錯(cuò)誤。

（二）沒能準(zhǔn)確把握客觀規(guī)律，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)重大挫折。

《黨史》二卷通過(guò)對(duì)黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路上經(jīng)歷的曲折所作的記載和分析，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)全面展開后，黨中央、毛澤東提

出15年趕超英國(guó)的設(shè)想，雖然代表了人民群眾希望盡快改變中國(guó)落后面貌的愿望。但黨由此而產(chǎn)生的“急于求成”、不按客觀規(guī)律辦事的一系列“左”的政策和做法，則使我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展受到嚴(yán)重挫折。

人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、自然規(guī)律、客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律是科學(xué)，是人的主觀意志不能違反的。而黨當(dāng)時(shí)為了在鋼產(chǎn)量和某幾項(xiàng)工業(yè)產(chǎn)品趕上或超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家，采用群眾性大煉鋼鐵的辦法，完全違反了客觀規(guī)律，不僅鋼產(chǎn)量沒有大幅提高，還造成資源浪費(fèi)、森林濫伐?！按筌S進(jìn)”的發(fā)動(dòng)，導(dǎo)致各地弄虛作假，浮夸蠻干，盲目提指標(biāo)、上項(xiàng)目，爭(zhēng)相“放衛(wèi)星”，水稻畝產(chǎn)13萬(wàn)多斤的離奇典型也被報(bào)道出來(lái)。而以“一大二公”為基本特點(diǎn)的人民公社化運(yùn)動(dòng)，則使“平均主義”、“大鍋飯”、“共產(chǎn)風(fēng)”盛行，嚴(yán)重?fù)p害了人民群眾的實(shí)際利益，挫傷了人民群眾的積極性。

違反自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，夸大主觀意志和主觀努力的作用，提出超越歷史發(fā)展階段的目標(biāo)和方針、政策，導(dǎo)致黨在領(lǐng)導(dǎo)全面的社會(huì)主義建設(shè)、探索建設(shè)社會(huì)主義道路中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。正如鄧小平后來(lái)所指出的，“我們都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我們的用心是好的，想早一點(diǎn)進(jìn)入共產(chǎn)主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀世界發(fā)展的規(guī)律”。

（三）頻繁的階級(jí)斗爭(zhēng)和政治運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)重影響社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

翻開《黨史》二卷，我們不難看到，在這29年中特別是進(jìn)入50年代后期，各種以階級(jí)斗爭(zhēng)、路線斗爭(zhēng)為標(biāo)志的政治運(yùn)動(dòng)頻繁。從1957年的反右派斗爭(zhēng)，到1959年全黨范圍的“反右傾”，從1964年的城鄉(xiāng)社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，到1966年開始、持續(xù)十年的“文化大革命”。這一場(chǎng)一場(chǎng)的政治運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)重沖擊了經(jīng)濟(jì)建設(shè)，扭轉(zhuǎn)了集中精力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的方向，把許多屬于人民內(nèi)部矛盾的問題上升到敵我矛盾的層面，使不少人受到打擊和傷害，社會(huì)也因此而動(dòng)蕩不安。我國(guó)進(jìn)行“文化大革命”的十年，正是世界第三次科技革命浪潮興起的關(guān)鍵時(shí)期。西方資本主義國(guó)家和第三世界一些國(guó)家抓住這一機(jī)遇發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而我們卻把主要精力放在階級(jí)斗爭(zhēng)、路線斗爭(zhēng)上，無(wú)法集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，提高人民的物質(zhì)文化生活水平，進(jìn)一步拉大了我國(guó)同西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距。

從學(xué)習(xí)《黨史》二卷中我們深深認(rèn)識(shí)到，“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”和以“四大”（大鳴、大放、大字報(bào)、大辯論）的方式搞大規(guī)模的政治運(yùn)動(dòng)，只能給黨和國(guó)家?guī)?lái)災(zāi)難性的后果。胡錦濤總書記在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)重要講話中強(qiáng)調(diào)：不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路?？倳浿v到的“不折騰”，在會(huì)場(chǎng)和全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響，這就充分表明，人們對(duì)過(guò)去那個(gè)年代搞運(yùn)動(dòng)、好折騰的刻骨銘心，對(duì)改革開放以來(lái)我們黨和國(guó)家政治生活走上健康發(fā)展之路的由衷擁護(hù)。

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的事情就辦得好一些?！笔澜缟蠜]有哪個(gè)政黨是不犯錯(cuò)誤的。我們黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨，這并不是因?yàn)樗鼜膩?lái)不犯錯(cuò)誤，而是因?yàn)樗矣谡?、勇于糾正錯(cuò)誤，并善于從錯(cuò)誤和曲折中吸取深刻的教訓(xùn)。實(shí)事求是地反映黨在這29年經(jīng)歷的曲折和失誤，深入剖析出現(xiàn)錯(cuò)誤的根源，研究防止重犯這些錯(cuò)誤的辦法，這正是《黨史》二卷所持的科學(xué)態(tài)度。

我們回顧歷史的時(shí)候，絲毫沒有理由覺得這段犯了錯(cuò)誤的歷史羞于見人，更不應(yīng)該因?yàn)檫@些失誤而否定我們黨從新中國(guó)成立后到十一屆三中全會(huì)前的全部歷史。

在中國(guó)共產(chǎn)黨即將迎來(lái)90周年華誕之際，《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第二卷正式出版，系統(tǒng)回顧新中國(guó)成立到新時(shí)期開辟之前艱辛探索的歷程，對(duì)我們今后繼續(xù)求索的漫長(zhǎng)道路，具有重要借鑒意義。

通過(guò)該次深入學(xué)習(xí)了，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報(bào)效祖國(guó)；我體會(huì)到了古之圣賢慧語(yǔ)的精辟，感受到人生的價(jià)值與意義；我學(xué)會(huì)了如何去活著，如何去做、去做人、去做好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完，接下來(lái)就是要全身心的投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的青年，我們肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任，這就要求我們要有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲?。?jīng)過(guò)黨史學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走的決心。

第四篇：盧朝鋒劉偉麗王赫新張燦最新四年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)規(guī)劃

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)綱要

◆作業(yè)名稱：小學(xué)語(yǔ)文

◆作業(yè)資源：人民教育出版社2012年出版的《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書》和《教案優(yōu)化設(shè)計(jì)》

◆作業(yè)次數(shù)：32次課堂作業(yè)+每周1次特色作業(yè)+隨機(jī)彈性作業(yè) ◆授課教師：劉偉麗 王赫新 盧朝鋒 張燦 ◆作業(yè)對(duì)象： 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生 【作業(yè)目標(biāo)】

1、會(huì)寫本冊(cè)要求書寫的200個(gè)生字，會(huì)認(rèn)本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的二類字200個(gè)。2.能熟讀課文，背誦部分課文或段落。3.掌握語(yǔ)文基本知識(shí)。提高學(xué)生的閱讀能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。【作業(yè)內(nèi)容】

第一單元

1.測(cè)試“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.背誦《桂林山水》和《古詩(shī)詞三首》。4.積累描寫山水景色的詞語(yǔ)和句子。5.使用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料。6.完成習(xí)作《校園里的春天》。

第二單元

1.測(cè)試“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3．收集四字詞語(yǔ)。

.4完成習(xí)作：——我想對(duì)你說(shuō)。

第三單元

1.測(cè)試“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文。

4.展開口語(yǔ)交際，收集自己了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例。

5.完成習(xí)作：我的小發(fā)明。

第四單元

1.測(cè)試“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文。

4.完成習(xí)作：我的一則新聞報(bào)道。

第五單元

1.測(cè)試“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.分角色朗讀課文，熟讀課文。4．詞語(yǔ)接龍。

5.完成習(xí)作：以熱愛生命為主題的作文。

第六單元

1．測(cè)試“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文，背誦古詩(shī)詞三首。4.積累古詩(shī)句。

5.完成習(xí)作，《我的家鄉(xiāng)》

第七單元

1.測(cè)試“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文。4.積累四字成語(yǔ)。5.完成習(xí)作，《夸夸——》

第八單元

1.測(cè)試“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文。4.積累歇后語(yǔ)。

5.完成習(xí)作：。我讀的一本好書 【作業(yè)實(shí)施】

作業(yè)的布置必須鞏固和測(cè)試本冊(cè)的語(yǔ)文知識(shí)，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力，過(guò)好語(yǔ)言關(guān)。

“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的“讀讀寫寫”“日積月累”，學(xué)生在課堂上完成，其他作業(yè)酌情而定。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置彈性作業(yè)，不實(shí)行一刀切，因生制宜。特色作業(yè)的布置盡量展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性差異。

作業(yè)布置要考慮學(xué)生的能力，適量布置，不給學(xué)生造成過(guò)大的負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生能夠保質(zhì)保量的完成?！咀鳂I(yè)評(píng)價(jià)】

課堂作業(yè)必須按時(shí)上交，保證質(zhì)量。作業(yè)及時(shí)批改，并把完成情況反饋給學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)的評(píng)價(jià)功能。

作業(yè)的批改用優(yōu)、良、中、差來(lái)代表正確率，用A、B、C來(lái)代表整潔度，兩者結(jié)合做出判斷。

作業(yè)批改后，必須提醒學(xué)生進(jìn)行訂正，及時(shí)糾錯(cuò)。特色作業(yè)定期進(jìn)行展評(píng)。

第五篇：告別盧安克學(xué)習(xí)體會(huì).doc

告別盧安克學(xué)習(xí)體會(huì)

盧安克在中國(guó)廣西、貴州、江蘇等很多地方支教十多年，他從1997年開始從事教育工作，十年如一日。

當(dāng)記者去采訪他的時(shí)候問他：“你為什么想到來(lái)中國(guó)支教？”他說(shuō)：“這里的孩子需要我，當(dāng)我慢慢融入這些孩子當(dāng)中，我理解他們了?！北R安克和孩子們一起拍攝了一部電視劇《心境》反映的是如果你一直想要打敗鏡子里反射出來(lái)的那個(gè)人，相反的你也會(huì)受傷，因?yàn)槟闶怯心康牡?，你是想打敗心境里折射出?lái)的那個(gè)人的，相反，主角容承卻不會(huì)受到心境的傷害，因?yàn)槿莩惺菦]有目的的，他不會(huì)去跟心境里折射出來(lái)的“自己”去打斗，所以，他不會(huì)受到傷害的。正如盧安克說(shuō)的那句，任何事情沒有必要那么急，要一步一步來(lái)，人生沒有那么急，不需要小的時(shí)候什么都了解到。

教育跟老師的生活分不開，教育跟生活本身也是分不開的。當(dāng)記者問他：“同學(xué)們都希望你兇一點(diǎn)，”他說(shuō)：“兇不是長(zhǎng)久的解決方法，只要給他們秩序和歸屬感就好了。”當(dāng)問到只給秩序不就好了，他說(shuō)秩序沒有力量，要給他們比力量更重要的東西。歸屬感和秩序的區(qū)別就是，歸屬是心理需要，秩序是這個(gè)社會(huì)的需要，而恰恰他們所需要的就是歸屬感。當(dāng)面對(duì)外面社會(huì)的時(shí)候，心里要有一個(gè)屬于自己的東西，他才會(huì)更強(qiáng)大，比秩序更重要。

是啊，給孩子一種歸屬感要比給他們秩序更加重要。而有的時(shí)候人們往往忽略了給孩子一種歸屬感，只知道給他們秩序，過(guò)早的給予他們社會(huì)需要，而往往沒有了解他們是否需要這種社會(huì)需要，在很多時(shí)候孩子也好，成人也好都是心理需要更多一點(diǎn)。

南苑街道中心幼兒園萬(wàn)常分園韓燕

二〇一四年七月九日