第一篇：師范生教育實習周總結(jié)

實習周總結(jié)

實習地點：XXX

實習人：XXX

時間：第X周

一、實習工作內(nèi)容

1、幫助班主任制定了班規(guī)班紀，并開始試運行。

2、出了兩份月考試題，準備月末使用。

二、對自己實習工作滿意之處

1、在學生中間開始樹立威信。

三、實習工作不足之處

1、講課有時沒有準備好，講的過程混亂。

2、對學生太鬧有些過激反應(yīng)行為。

四、本周感想

教學相長，我要努力備課，爭取把每一節(jié)課上好。

第二篇：師范生教育實習周記

新疆師范大學 麥斯坦古麗·吐爾洪 2014-9-16 2014-9-21

9月16日我么開始了我們的實習生活，我在很激動的寫這個周記，從16號起我當了個老師能做我理想上的工作了。我會珍惜這個好機會的我們的想象，我們的理想總是那么美，但是世界上每件事不會按我們所想的那么順利。實習開始第一天，我們來到自己所分配的學校后發(fā)現(xiàn)了我們要去實習的那所學校的生活條件根本不適合女人去進行實習。我們就開始擔心了。老師們，領(lǐng)導們通過一段的商量把我們分配到了沙雅縣應(yīng)買力鎮(zhèn)中心小學。這個麻煩也變好了。我們最先看到了宿舍，宿舍條件進也很不錯。第一天我們收拾東西，安排了我們生活方面的有些事。

實習第二天（星期三），我們在這個陌生的地方開始了對我們來說陌生的工作。一大早我們找不到那個是那個辦公室，我們找誰就那樣開始糊涂了。那天早上領(lǐng)導們開了個會議，然后給我們介紹了學校的總情況，給我們安排個工作了。這所學校是初中和小學合起來的學校，小學部分有21個班，初中部分有33個班，規(guī)模很大有2000左右學生。14個人其中8個分到了初中部分，我們六個人分到了小學部分。這個學校給我的第一個影響是挺不錯的，老師們也有素質(zhì)，教學設(shè)備也不錯，領(lǐng)導們也有能力。

我負責了當一年級一班的副班主任和上五年級的科學，綜合，音樂課。我的指導老師是我當副班主任的哪個班的正班主任，她看起來很好也有經(jīng)驗。別的老師都有16節(jié)以上的課，只有我一個人有2節(jié)課。不是我對教師事業(yè)很有興奮很激動嗎？所以我覺得有點失望。尤其是我要上的都是副科，早晨的激動不到一天就變成失落感了。

上班第一天，他們就讓我們開始上課，我們連辦公室和教師都分不清怎么上課呢？我們有點尷尬，幸好那天的課被其他老師搶走了。我們感到了我們得早點行動，就開始聽其他班的課了。一天聽了三節(jié)課，這過程中對我影響最深的是老師會罵學生，打?qū)W生。我想了，我們在呢他們又打?qū)W生，如果我們不在會怎樣呢？只有一個班的老師很認真地講課了，她不罵他們，也不打他們。但學生們很認真的聽了課。她是剛上班的教師，那天我下了決定。我會像這位老師學習，我會用我的耐心和我的能力教他們，而不是用我的資格。

最后兩節(jié)我跟我的指導老師進了我們要負責的班，指導老師把我介紹給了學生。學生們很可愛，他們是剛進入學校的小朋友們，在他們眼里我看到了天真可愛。指導老師說這個學期我們倆負責讓他們識字，我們的責任大一些，我們要合作，多點努力。

匆忙的這一天就過去了，在陌生的地方，跟陌生的人我們就結(jié)束了一天的工作，下班時他們通知要放四天，這四天內(nèi)我們要寫完三個星期的教案，進度表，總工作計劃等。。這四天我們不斷的鉆研，結(jié)束了對我們陌生的這個工作。

一個星期就這樣過去了。我們期待的日子都來了，我還不相信這個是不是我所期待的。我還不知道接下來的日子會怎樣。

慢慢習慣，慢慢接受吧!接下來的日子會好起來的!GO GO!2014-9-27 “今天我會用全心的愛來迎接這一天”

這是對我來說影響最大的一句。

對！我要用全心的愛來迎接每一天。當老師的第一天就這樣充滿著激動興奮得開始了。

周一的工作從升旗儀式開始了。這一天整天沒課。所以我開始聽其他有經(jīng)驗的老師的課。第一次我聽了有一位上科學課的老師的課。她講了與風速有關(guān)的課。她講課的沒那么特別，就一般的講了，古我開始自信了。第二天我有四節(jié)課，這會是我第一次上課，第一個影響是最重要的，我有點緊張，周二我有四節(jié)課，所以我很認真的備課了，結(jié)果效果還不錯。

因為，我很激動，對講課很有感興趣，我覺得我要講的課有點少了，所以我抓緊機會幫我的指導老師講了一年級的維語文課。一年級的學生好可愛，但是他們不太懂事，管理好他們的紀律，集中他們的注意力方面遇到了困難，所以我想了辦法，用簡單易懂的，向他們一樣可愛的語言講了課。效果也不錯，我很高興?？粗『⒖蓯鄣膭幼?，聽到他們甜蜜的聲音，我會很高興。

除了教學方面，還有生活，其他方面我遇到的不少，體會的也不少。讓我感到高興的另一件事是二年級，三年級的學生一見到老師就會問候說“老師你好”。每次聽到“老師你好”這一句，我會很高興，很激動，我會有一種自豪感。每一聽到“老師·········”我會有一種幸福感。我們的日子就這么過著，在當老師的一種幸福感過著。在生活方面我們沒有什么大問題，學校在鎮(zhèn)中心，所以吃的，買的，各個方面很方便。最過不去的是對這兒來說我們是陌生人，對我們來說這兒是陌生人。為了適應(yīng)這里。我們好像還得努力。還得等待！

這一周的洲際寫到這兒吧！

今天放了十天假，要回家了，要回熟悉的，最溫暖的地方了。好高興！

2014-10-18

有一周過去了.就一周沒有什么大事兒.按上周一樣.每天早上讓學打草衛(wèi)生.早讀，然后上課中午有午讀，下午上課就這樣節(jié)奏的過去了。進課時沒有什么大問題.但是不知道怎么了？同學們有點調(diào)皮起來了.這一周我開始體會到老師的苦哀.老師給學生進課，但是學生給別人說話試不理的做的事兒，想象一下，真讓人難過，真讓人生氣，我想找一個辦法。哦！對了！這一周我的課還了.主任說讓我上一年級1個班的漢語文課，一個星期要上7節(jié)課還有周要補三次作業(yè).他們只讓我上語文和綜合.我覺得綜合有容又課少.但是科學這門課是主課.所以我想上科學課.雖然我負責的有點兒多了.但我原，因為我對當教師的興奮，責任感還沒消失呢。

星期六，我們地科班的學生聚在英天力鎮(zhèn)英熱課村的第三中學是我們原來分配到的學校，兒點左右我們都到齊了.開始了我們的“月交流會”在會議上我們每個學校上一個代表表達了自己在生活中遇到的困難，并是怎樣解決的.還說了讓自己高興的，感動的有些事.我代表我們學校的6個人表達了我們的總情況.聽了其他學生的描述我們有點沮喪.后海，因為在林里的學生進的都是主課，由于那里缺老師，他們的作用力大，并他們得到了校長和其他老師的關(guān)愛.辛好，從下周起我要上主課.星期六，我校本不想回去，想跟同學多點兒聊天多點交流.因為他們復了，他們變成熟了可能我也變成熟了.這一天我感到了一種溫暖一種愛.但我真的無法用簡單的語言來描述這一種感覺.總之來說，我很高興，我能說，我輸快的，有意義的過日子.停下來的日子我會珍堵會做好工作！我會努力，我會做好自己！

又一周過去了！

我已經(jīng)習慢了這里的生活了.已經(jīng)知道了我們應(yīng)該做的，已經(jīng)知道了怎樣工作了，所以在工作，教學，生活方面沒有什么大問題了.這一周我好像體會到了，知道了當初來這兒時的千萬個“為個什么？，怎么會這樣”的答案了.最初我很吃驚說老師為什么狠狠的打?qū)W生，現(xiàn)在好像了答案.“因為這里個學校進行的是模式二的教學法.意思除了語文，其他的可都是與漢族學校一樣，龍其是學生多數(shù)是農(nóng)村家庭的，他們在家沒有什么讓他們激動的，編發(fā)努力的因素所以大都數(shù)學生不努力，認為不會繼續(xù)上高中，大學的.所以我們有很大的困難.他不復習，不學習不努力，老師也沒辦法.最初我們進課時用雙語進的.現(xiàn)在呢？基本上用自己的語言進了課.為了讓他們體會到科技，體會到發(fā)展我下了很大的努力，以后我很下更大的的努力，就這樣我對我工作的責任感加深.對于教學的看法寫到這兒吧！讓我說這些我會不停的，要說的真真多，我無法改變什么？但我可以努力，能影響一兩個學生，能改變一兩個學生，能啟發(fā)一兩個學生也可以，哦對了！我很激動的說了這些，著點忘了讓我最高興的一件事了.周二，突然把整個實習生聚到會儀室了，一進來我們看到了我們每校師范大學的幾位領(lǐng)導和幾位老師，我們的班主任也在呢？ 我特比高興！他們帶來的是大一大二生的真心話，我校問候他們讓我們說自己體會到的和自己的困難，他們還說了很多好話，在陌生的地方看到了只見過一次的領(lǐng)導，雖然我只見過他們一次，但那天我像看到我父母一樣高興！他們還有帶來了學弟學校門給我們寫的信，里面還有50塊錢呢！我收到的信是數(shù)學專業(yè)的大二生，信的內(nèi)容只一頁，但我看到了很高興.他在最后寫了一個智慧性的迷語，他還寫了拿到這封信，到校后一定能找到他，可能是我太激動了.寫的太多了.寫的這兒呢？

總的來說，這一周我真正的感覺到了一種溫暖，一種責任.對停下來的日子，我很有自信，盡然努力了，就會有一個結(jié)果.為了好的結(jié)果努力吧！

加 油 自 己！

2014-10-11 有一周過去了，眨一眼就過去了進一個月的時間。時間過得真快，沒有積累什么經(jīng)驗，就過去了一個月時間，還剩下了不到三個月的時間。

由于放了十天假，星期六，星期天補了上周的課。就這樣我們的教師工作從星期六開始了。上班第一天就發(fā)生了很可笑的事：由于前一天在火車上整夜沒睡覺，中午的休息時間不小心睡過頭了。那天下午原來是有三節(jié)課，但我醒過來時已經(jīng)是下午第二節(jié)課時間了。我很尷尬，很緊張。心里想不到一個月就發(fā)生了教學事故，就很擔心。尤其是在這個學校出了這件事，這所學校各方面管得很嚴，要求也很高，古我很擔心。按我猜的，我被一個領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)了，覺得很慚愧。幸好，是第一次嗎？就放了我。也沒有坑什么了。那天下午很難過去了。真是很可笑！

接下來的日子平平的過去了。我覺得講課方面沒有什么大問題，備課的也不錯，為了集中同學們注意力并在他們身上啟發(fā)對課的好奇心我找一些有關(guān)課程內(nèi)容的視頻和圖片，我覺得效果挺好的。雖然有些實驗無法親手去操作，用了這種方法，效果特好。

因為我們剛從事教師，所以我們很激動，很積極，很認真的工作了。

我一個星期有十二節(jié)課，可不算多，但除了講課學校有很多要辦的事。這一周我真正的感覺到了當老師不是那么簡單的一回事。以前我覺得當老師會一點輕松，有周末的休息，還有寒假，暑假等，，，但現(xiàn)在才感覺到了當老師不是那么容易，整天忙忙的工作，下班還要改作業(yè)，寫教案，還有各種各樣的筆記和心得體會，業(yè)務(wù)學習，政治學習，最糟糕的事當值班······

就這樣我真正的體會到了老師的責任，老師的苦惱和老師的偉大····

在這實習過程中，不管是講課，生活方面，或者是工作方面我的收獲真不少。

做了七天的工作我真的累了，到了周末本來是想好好的休息，但有個老師說幫他撿棉花，雖然是累，我都去了。因為我沒見過田里的棉花，更沒撿過棉花，所以一種好奇心讓你跟我去了。當老師不容易，掙錢真不容易，撿棉花更不容易，所以我要變得更堅強。在撿棉花的過程中我真正體會到了我是自然段一部分。

忙忙碌碌的有一周過去了

忙碌中的我，享受著生活！

2014-10-31

有一周過去了，中秋的風吹著呢？ 它給我們帶來了冬天的消息，天變的越來越冷了。

這以后就是考試周。

周一周二主要考了副科的考試（主要是思想品德，科學，綜合）。

周二考了語文，數(shù)學，漢語等三門主課的考試。這次期中考試考得很嚴；出題時沒有用我們老師們出的題，教研室的人自己準們的出題了并各個學校換監(jiān)考了，我們學校的一半老師去了其他學校爾兩個兩個的分到各個學校，其他學校的老師來了我們學校。因為我們實習生不知道其他學校，所以我們留在自己的學校當了副監(jiān)考。這是我第一次當監(jiān)考，當監(jiān)考真難，兩個小時站在教室里你最讓急的是很多學生什么都不會，不知道寫什么，第一次考的是語文，三年級的有些學生連字都不會寫真的不知道說什么了。

第二次考的是數(shù)學還是三年級的，由于同學們不懂題目（因為是用漢語出的題目）我給他們解釋了，怎么能說是個考試，就像一節(jié)課的復習課，從小到大沒看過這樣的考試，第三場考試也是，大多數(shù)學生不會寫什么？

真不知道說什么？

考試過程中，跟來自其他學校的老師談了幾句，在他們學校也是那樣，他們也認為模式二的教師法不適合學生，我們一邊在教室學生，一邊在害學生，就這樣考試就結(jié)束了。

哦！有一件可笑的事，考試過程中有些學生在吃囊，有些學生在畫畫。

周五，我們放了學生三天假，星期五我們改卷子。我無法描述這一天的感受，看到了學生的卷子我真的不知道說什么了，40個學生里能考過的不到15個，我想了我在小學時怎么上學的，那個時候，如果我考了80分以下我會很難過，會怕父母失望，不多說了，以前是以前，那時我們會用自己的母語。

讓人難過的不多說了，說讓人高興的吧！

周六學校領(lǐng)導帶我們?nèi)チ怂锬竞影逗秃鷹盍?，我們的班主任也去了，因為是秋季，全部胡楊變黃，因為是 第一次去，我很激動，很高興這一天我感受到了自然的美。我們共22個學生去了，好久沒見過他們所以我們很熱情的聊天著，開玩笑著，拍照著。

總的來說我有一種幸福感，我體會了自然的溫暖，集體的溫暖。我在自然中留下腳印，自然在我心上留著步??！

燦爛的陽光陪我心！

2014-11-8

地球仍然著在轉(zhuǎn)，時間一秒一秒的過著呢！冷風吹著呢！我們在學校大操場上進行兒童（雪蓮）麥西萊?；顒?。這是一個大屏幕，為了這次活動學校也做了不少的準備工作，尤其是我們的音樂老師們。他們準備了一個比一個精彩的節(jié)目。已經(jīng)是11月了，所以外面有點冷，但是每個學生在激動地看節(jié)目怎么攝像的，怎么拍的。所以他們不能感覺到了冷風。但我們老師們?yōu)榱斯芎糜^眾們的紀律，所以有點幸苦了，活動進行過程中我感覺到得真不少。在學生們身上我看到了，在他們身上隱藏著的能力，在他們身上我還有看到了一種希望。我還有感覺到的另一件事是，做一件事過程很難，但看結(jié)果很容易。所以我們得遵守其他人的勞動。

這一周，我還有學到了怎么進行少先隊員活動，如果接下來的日子我上班了，別人讓我組織這么一個少先隊員活動，我不會那么緊張了，這也是一種收獲。

這一周我們學校進行了上述的兩個活動，在這過程中我體會到了，我所在工作的這個學校在各方面很好，組織一個活動呀!第二課堂活動呀！管理教師和學生呀！準備的很全面，組織的也是，做事也很認真，考慮的全面。

除了這些，我在這一周的收獲不少，組織活動方面，開主題班會方面，還有講課方面。

我仍然是個不熟的老師，所以我還沒有停下來聽課，這所學校還有很多優(yōu)秀的教師，所以我一沒課，就會聽有經(jīng)驗的有些老師的課。我的經(jīng)驗不斷地積累著，我也在不斷地長大著。我覺得我能當一位優(yōu)秀的老師。我已經(jīng)忘了，我是一名學生。我已經(jīng)承認了我是老師。

我自豪我是一名教師！

2014-11-15 有一周過去了，當老師已經(jīng)兩個多月了。我在這各教學崗位上工作著呢！我特別喜歡我現(xiàn)在的工作，所以，我在高高興興的，充滿著興奮的心情來工作著呢，我喜歡我的工作，我喜歡我的學生們!下面我想說一下這幾個月我所體會到的：本學年我深知作為漢語文教師應(yīng)是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習花，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳕D―創(chuàng)新”的探究式教學模式。最大限度的吃透教材，認真撰寫花。積極進行了實驗探索問題的實踐。

大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種求真務(wù)實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生，我主動找他們來了解原因.他們有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣。我教的是一年級的學生，他們對每件是很有好奇心，所以教他們時要多點鼓勵他們，多點用他們感興趣的方法。這一周我給學生們教了幾個句子。每天來到學校他們會對我說“老師早上好！”，晚上送他們校門口時他們會說“老師再見，明天見！”每天聽到他們甜蜜的聲音，我會很高興，我會有一種幸福感！他們很聰明，接下來的日子我會更加努力的，讓他們知道更多的只是我會努力地。為了他們未來，我要努力；他們也要更加努力.跟他們一起生長。一起努力吧！

2014-11-23

時間過得真快，眨一眼就過去了三個月的時間。

不知道是怎么了，這一周感覺怪怪的。好像是有點舍不得。還有一個月多的時間，我怎么會有這種感覺呢？好像是我特別的喜歡上這個環(huán)境里，特別的喜歡上我的學生們了。

這一周我過的太忙了，發(fā)生了很多的事兒。周一早上我們開了個會議，領(lǐng)導們說了這個周一和周三有檢查，所以我們得多點注意。這一周的工作就這樣開始了。做為一年級的副班主任要做的是真多。每天早上要燒火爐，還要負責學生的衛(wèi)生，安全等。除了上一年級的課我還要上五年級的科學課。五年級的學生比較調(diào)皮，所以管好他們的紀律也是個問題，尤其是科學是副課，難度也較大，還要求每節(jié)課進行實驗，所以在講課方面也有不少的壓力。課也達不到我的進度表目標，所以我很緊張。我想了辦法，用他們的音樂，美術(shù)，安全教育等課時間，講了可學這門課。這一周也發(fā)生了可笑的事。聽說星期三有大規(guī)模的檢查，所以我星期二晚上到十點在辦公室工作了，寫了班班通記錄，教案，改了作業(yè)，做了黑報等。明天天還沒亮的時候，提前一個小時去了教室坐了準備工作。結(jié)果呢檢查隊也不來了！那兩天的緊張我真的不知道怎么描述和怎么解釋。

這一周我茫茫的過去了，每天最少上了四節(jié)課，真幸苦，在這過程中我真正的感覺到了當老師真不容易。

每件事不會我們所想的那么順利，生活中偶爾會發(fā)生讓人不高興地有些事。周末發(fā)生了讓我最不高興的一件事。我想只要努力，就會得到報答。所以我在不斷地努力，為了更好的結(jié)果而不斷地努力。但是這一天有一個老師不尊重我，在他的話中我感覺到了他把我們實習生沒有看做是個老師，他沒有尊重了我的自尊心，沒有當我看成老師，所以我很難過，難過的都情不自禁的在老師們面前哭了。周末我心情特不好。

這五天就這樣從負責開始，難過的結(jié)束了。

從周六開始我當了個家教，我會做好我的工作，不管誰說什么，我能做好我的責任。我不會允許別人小看我，所以我會努力的。

做自己的事讓別人過去吧！勇敢的自己加油哦！燦爛的陽光陪著我！

2014-11-30

又一周過去了，時間過的真快。只剩下了一個月的時間。

冬天的冷開始為難我們了，我們開始感覺到冬天的冷了。但身體冷了沒事兒，心不冷就好了。還有不少的雙手為了寒冷讓別人感到溫暖而努力著呢！

這一周對我影響最深刻的一件事是，在我們學校舉行了“給平困學生送一份愛心”。活動的主要內(nèi)容是學校組織讓老師們和學生們表達自己的心意集點錢，用那筆錢給家里有困難的學生和孤兒買些冬季衣服，鞋子等。特別的是，有一個商人申請了每學期給學生損款有一個項目，他找出每個班學習最好的一名學生，給了書包，本子等一套學習工具，還有給平困學生發(fā)了冬季衣服。

在寒冷中我感到了一種溫暖。

其他的說到這兒吧!最重要的還是教學方面。我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們,給他們進行課外輔導。經(jīng)過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識里的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

我在不斷地努力，當老師的日子，不剩下幾天了，所以我得抓緊機會努力的。

2014-12-7

我在火車，寫著這個周記呢!

我先說一下這一周的工作情況，周一來了自治區(qū)的檢查隊員，我們上一周為了做好這些工作而不斷努力的，檢查隊員也來了。我們的努力沒有白費了，這一工作圓滿結(jié)束了。但這一天的最重要的工作是我們大學的班主任來我們學校聽了我們得課。第一節(jié)就要聽我的課了，由于做了檢查工作，為了講這個公開課沒有什么充分的準備了。我相信自己所以很穩(wěn)重的結(jié)束了課。老師也給了很好的評價。我覺得我傷的也不錯。到了中午我們14個實習生和兩個知道老師一起吃了午飯，然后進了我們的宿舍聊了一會。我們好像來了我們的家人一樣特別高興。聽了班主任的每一句話，每一教育，我感覺到了一種溫暖。到了告別別的時間，老師總結(jié)了今天的講課情況，并說了幾句鼓勵我們的話，讓我們繼續(xù)努力，我真的舍不得。

周一周二就這樣過去了，周三發(fā)生了有些讓我不高興的事。我心情有點不好。第五節(jié)我上了5年級（3）班的科學課，這一就他們的紀律特不好，他們沒聽我的課，我說了教育的一些話他們都不聽。我心情特不好，我快要哭了，就這樣第六節(jié)的課也不上了。我更一步的體會了老師們的苦惱。這一周的教學工作就這樣結(jié)束了。星期三，我?guī)е业?0歲的學生回家了。在家的感覺不用多說了吧!反正在家我特別高興，看著我爸爸媽媽也特別高興。雖然是在家只待了三天，我真這個的感覺到了最溫暖的地方大幸福!

當老師的日子只剩下三個星期了，我要好好珍惜。

2014年1月7日

我們結(jié)束了實習生活，就要離開我們已經(jīng)融化一體的這個集體了，我真的舍不得離開。今天早上我為了告別我的指導老師和可愛的學生們進了教室，我跟他們合個影，然后說了幾句告別的語句，我的學生們跑著過來一個一個的抱著我就哭了，我也親不自禁地哭了起來。我真的舍不得離開這里。很多學生說了“老師不要回去”，我也不想回去但我能咋辦。我也沒辦法。

讓人最感動的是我們要回去的那一刻，同學們在做體操時我們離開了學校，很多同學們朝著過來哭，老師們也是。好像是有人偷做了我的心一般有一種很痛苦的感覺。真的不知道怎么表達這種感覺。只能說是舍不得。

我真的不想多說什么。我真的舍不得離開。。。

我能說我圓滿地結(jié)束了這次是實習活動。

再見沙雅，再見我可愛的學生，再見在這里度過的每一天！我?guī)е利惢匦Ｐα?/p>

第三篇：師范生教育實習總結(jié)

師范生教育實習總結(jié)

教育實習是每一個師范生在大學期間必需經(jīng)歷的過程，不僅是將理論與實際相聯(lián)系、提高自身綜合素質(zhì)的一次最重要鍛煉，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰(zhàn)，它將為我們今后的教師生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

很幸運地我被分配到了自己心儀的實習學?！獛煼陡綄傩W。

我和我班上的兩位同學被分配在了三（2）班，在一個月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；虛心聽取各位老師的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象并得到一致好評。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習等工作。

一、教學工作方面

1.聽課

剛來的兩周，我主要進行聽課，觀摩學校老師的上課風格，并了解這里學生的學習程度。在此之前，自己也認真研究了教材，做好聽課記錄，對各位老師的授課進行分析，各位老師的講課各有千秋，但在對比之后，也更能突出各位老師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。聽課后，幫指導老師進行作業(yè)的批改，以了解學生掌握的情況。

2.備課

聽完一個星期的課后我開始備課，備課的時候我們首先通過指導老師了解哪些內(nèi)容是學生必須掌握的，再認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。一開始我們理清自己講課的思路后，參考了網(wǎng)上的課件，特別是師范附小原來老師的課件，盡可能讓自己的課更貼近這里學生的真實情況。備課后我們又把自己的課件發(fā)給科任老師，在老師的指導下再進行修改。因為其他老師做的課件自己還不能很熟悉，也不是自己的風格，講起來也不是很順暢。這一教訓，也讓我們深有體會。要集體備課，首先要有自己的.思路，大家把思路共享，再提煉一個最好的思路，集體做出粗略PPT，再自己進行修改，最終才是自己的東西。

3.上課

課件和教案在指導老師的審核通過后，我站上了講臺，這才是真正的鍛煉。這是50來個十多歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀察入微，經(jīng)常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分，沒考慮到學生的反應(yīng)。同時，還要了解學生已掌握的知識，有些東西他們學過，但不一定掌握了。所以在備課的時候備學生是非常重要的環(huán)節(jié)。

老師對課堂的掌控也是很重要的，當學生糾結(jié)某個問題，特別是鉆牛角尖時，就應(yīng)該想方設(shè)法把學生的注意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時學生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個知識點。還有就是講得比較粗略，不夠詳細，可能有些東西學生是比較困惑的。深刻的反思自己讀的書太少了，應(yīng)該博覽群書的，特別是與化學有關(guān)的，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學生的知識面，學生最喜歡聽課本以外的東西，老師應(yīng)該滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當欠缺的。課堂上的時間分布也要控制好，這是重難點的一個體現(xiàn)，還有習題的設(shè)置，也是很關(guān)鍵的。

上完課后，布置作業(yè)也是一門學問。要布置哪些內(nèi)容的習題，題量怎樣，難度如何，同時還要設(shè)計題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業(yè)各個老師都有自己的想法，我的指導老師是鼓勵型的，她每次作業(yè)都會很仔細的批改，并給予鼓勵的評語，有些老師是采取互評的方式，我覺得要是兩者結(jié)合會更好。

二、班主任工作方面

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。剛接觸這些學生的時候，我不了解他們的心理狀況，于是讓學生寫了一篇周記，從周記中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子比較大的心理問題是沒還適應(yīng)這里的生活，覺得每天晚上作業(yè)寫不完，總覺得別人很強，自己學習壓力很大。對此，我給每位學生都寫了針對性的評語，并開展了第一個主題班會——揚起理想的帆。告訴他們不要迷茫，應(yīng)該有一個夢想，并重拾自信，做一個追夢人。在學生后來的發(fā)言中，我相信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。對一些缺乏自信的人，我會在上語文課的時候，特意讓他們起來回答一些簡單一點的問題，并給予肯定，慢慢培養(yǎng)他們的自信。

在和這群孩子的接觸過程中，從一開始我擔心他們不理我，不跟我說話，到后來的無話不說，我認識到愛是很容易感動他們的，只要對他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會在無形中以自己的努力來報答你。這對一個老師來說，是一件非常幸福的事。在最后要走的時候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會課。對現(xiàn)在的孩子來說，生活比較優(yōu)越，可能少感受到父母的艱辛，我告訴他們要懂得感恩，孝順父母。有些學生感動到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動的。

三、思考

1.教學工作實習方面，雖然只有一個月的時間，但感受還是比較深刻的。通過實習，我意識到首先，教學思路是非常重要的，只有思路清晰了，講起來才會順，理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了。能否把知識點講清楚，學生容易理解和記憶，這大概才真的體現(xiàn)一個老師的教學功底吧。所以備課的時候一定要好好備學生，考慮到學生可能哪些地方會有疑惑，該重點講解，最好能引用生活中合適的例子。

2.班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原來班主任處理事情的方式，我也有了一些自己的思考。每個孩子都渴望贊美，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上過人的地方，樹立他們的自信。當然，班主任一定要有原則性，公平性，制定的規(guī)則就一定要遵守，不遵守的就該受到懲罰，不能心軟。但規(guī)則和懲罰可以由學生來制定。這樣的民主管理學生更喜歡。

現(xiàn)在實習工作結(jié)束了，我也收獲了很多，不僅僅是教學工作，班主任工作，還收獲了隊友的感情。同時也對學校的一些運行有一定的了解。正如一句話說的，教師是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！我會帶著實習的這份成長和感動走上我的教育之路，努力做得更好。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導老師鄭鈴芳老師，和那一群親切可愛的學生們。

第四篇：師范生教育實習總結(jié)

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，也為我們的實習活動提供了很多便利。親愛的讀者，小編為您準備了一些師范生教育實習總結(jié)，請笑納!

師范生教育實習總結(jié)1

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學的，依然記得當初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、、、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份責任。

以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結(jié)：

第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經(jīng)等在那里了。因為有兩次的見習，所以對肩一小學我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是安排了學校領(lǐng)導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導老師。然后就是自己去跟指導老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。

(一)教學工作

第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律?？赡芤驗槲沂菍嵙暲蠋?，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。

對于上課，我有以下幾點體會：

第一，平時不能和學生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才能有把握。

第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。

第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學生已學過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四，備課的重點不是備老師而是備學生。學生會給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人?學生的反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很勇敢;機智過人;他的愛國精神很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。

第一，應(yīng)變能力不夠強;

第二，我的聲音不夠響亮(后來買了擴音器，這個問題才得以解決);

第三，在講授知識點時，在突破重點難點的同時，并不敢放手讓學生自己去發(fā)現(xiàn)及探究，對他們的自學能力有所忽略;

第四，引導語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個問法。

(二)班主任工作：

班主任工作室實習的一項重要工作，在原班主任葉老師的指導和幫助下，我順利地完成了各項工作。在實習的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是“愛我校園，從我做起”。從學生的反應(yīng)中，我知道了自己設(shè)計的中隊活動中的優(yōu)缺點，但也達到了一定的效果。

班主任工作也帶給了我很多，有甜蜜又有憂愁。我知道班主任遠沒有想象中好當。不但要管好他們的在校情況，還要與家長溝通，了解學生的在家情況。如遇突發(fā)情況，還要考班主任的應(yīng)變能力。所以，當好一名班主任不僅要有一份愛心，還要有一定的技巧。

通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的責任;通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我認真總結(jié)了實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。

師范生教育實習總結(jié)2

“ 十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

師范生教育實習總結(jié)3

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。

過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。

在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。

雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。

師范生教育實習總結(jié)4

為期一個多月的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，一個多月的實習工作已結(jié)束，我們十多位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。陽朔外語實驗中學給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在陽朔外語實驗中學一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。

我們的指導老師會把班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。

二、教學實習篇

在六周的實習時間里，我主要負責初三的體育課。初三不同于其它年級，課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。

教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。

3、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。均衡發(fā)展德、智、體、美。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到陽朔外語實驗中學時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1、1，每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。

3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、結(jié)語

臨近結(jié)束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

一個多月的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

師范生教育實習總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間，一年緊張而又忙碌的教學工作即將結(jié)束。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的?；仡欉@一年，辛苦之余又感覺特別充實，這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年?；仡欉@一年，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將這一年來的工作得失總結(jié)如下：

一、思想政治方面：作為一名人民教師，我深知肩上責任之重大，為人師表的座右銘，使我無時無刻都在自我反省。由于大學期間錯過了加入黨組織的機會，在踏上這個崗位之際，我迫不及待地積極向黨組織靠攏。

二、教育教學方面：在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。語文是一門工具學科，理想的語文課程應(yīng)該盡量使每個學生積極參與語文學習之中，并且促使每個學生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預(yù)習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。

三、班主任工作方面：在班主任工作中，由于大學實習期間是高中，所以對小學班級管理還很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多虧了學校領(lǐng)導和各位老師的幫助和指導。對于

班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對于即將畢業(yè)的學生來說內(nèi)心難免會有些煩躁和不知所措，更有一些對自己今后的學習生活產(chǎn)生茫然的感覺，在這樣一個關(guān)鍵的過渡期，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認真地給予引導和鼓勵。經(jīng)過一段時間的配合，孩子們的內(nèi)心也都平靜了許多。望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。在領(lǐng)導老師的幫助下，在全體同學的共同努力下，我們班在學校的各類比賽評比中均取得了優(yōu)異的成績。

四、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力方面：語文是一門與時俱進的學科，作為一名小學的語文教師，不僅需要豐富的專業(yè)知識，扎實的教師基本功，更不可或缺的是有關(guān)文學類、教育類甚至其他領(lǐng)域的知識。大學畢業(yè)以來，在正式踏上三寸講臺后，我深切體會到“書到用時方恨少”的含義，每每面對學生們天馬行空的各種各類問題時，暗嘆學生的天真浪漫，同時也在思考著，如果這樣下去，自己勢必會被孩子們問得瞠目結(jié)舌，就如同那個經(jīng)典的比喻：“假如學生是一個圓圈，那么老師僅僅是套住學生的一個更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴大這個圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個時代所淘汰。一年來，我不斷地為自己充電，除了平常的教研活動、請教老教師之外，更多的時間是花在閱讀書籍報刊上，尤其是全國各地名師的教學設(shè)計、教學實錄以及教學論文，關(guān)注班主任管理藝術(shù)等。在自我充電的同時，我還積極參加各種各類的教師培訓與市、鎮(zhèn)兩級的各類教研活動，這都讓我獲益匪淺。

在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

師范生教育實習總結(jié)

第五篇：師范生教育實習總結(jié)

教育實習小組總結(jié)

實習學校：116中學

指導教師：宋士波

隊長：楊雪

組員人數(shù)：15人

116中學教育實習總結(jié)

教育實習是師范生在大學期間很重要的一門必修功課，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，為未來的教師生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

為使我們掌握教學工作和班主任工作的各個環(huán)節(jié)，學校安排我們組15個同學于2011年3月7日至2014年4月1日來到116中學進行為期一個月的教育實習?，F(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結(jié)：

一、基本情況

在116中學，我組的15名同學被分配到六年組和七年組共15個班級中進行教育實習，接到各個年級的教學進度后，同學們在校認真?zhèn)湔n，結(jié)合課本的知識和參考資料準備自己的教案。遇到教學中的難點就全組討論解決。個人準備好教案的初稿后就開始小組內(nèi)的第一輪試講。

試講過程中，每位同學都很積極、認真地參與到試講和點評中來。每位同學都試講三次以上，教案反復修改、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時就請指導老師來為我們點評。在指導老師聽我們試講的過程中，為每位同學都做了認真的點評，盡可能多的找出我們講課時需要注意的事項，并為我們一一指點，使每位同學在講課上都有了很大的提高。

在實習備課期間，全組每位同學都積極輔助116中學的指導老師進行教務(wù)工作和班級的管理工作，主動幫助老師批改作業(yè)，批改試卷，組織自習活動，協(xié)調(diào)班級事務(wù)……每一項工作都干得有模有樣，好似一個個剛剛加入教師隊伍的新老師。

實習期間，每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度，虛心求教。準時準確地完成班主任工作，并利用空閑時間在實習學校進行多次試講，并邀請其他專業(yè)的實習生點評，力求讓教學內(nèi)容完美。實習期間每位實習生都講了4節(jié)正課，而且相互聽課，彼此批評校正，對講課都有了一定的心得。

我們每位實習生在班主任工作上認真負責，深入學生了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，受到實習學校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價。

二、實習成果

通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有： 第一、同學們對中學生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認識，對學生的學習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

第二、同學們掌握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應(yīng)變能力。

第三、同學們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四、同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。

第五、了解中學生對數(shù)學科的興趣所在和掌握程度。

三、實習建議

作為一名師范生，在經(jīng)歷了大學的磨礪和實習的歷練后，也有一定的心得現(xiàn)總結(jié)如下：

1、同學們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學工作做準備。

2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3、實習期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作。為以后的班主任工作做準備。

一個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。一個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！

116中學教育實習小組

2011年4月6日