第一篇：國(guó)學(xué)學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 呂繼強(qiáng)

參加贛榆縣小學(xué)國(guó)學(xué)課堂教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

白石頭小學(xué)

呂紀(jì)強(qiáng)

國(guó)學(xué)課堂教學(xué)課程實(shí)驗(yàn)已有一年多，對(duì)于國(guó)學(xué)課程的課堂教學(xué)怎么教，有什么教學(xué)原則，怎樣準(zhǔn)確把握好課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和教學(xué)策略？帶著問(wèn)題和困惑，9月18日上午參加了全縣小學(xué)國(guó)學(xué)課堂教學(xué)研討教師培訓(xùn)活動(dòng)。”通過(guò)兩節(jié)公開(kāi)課對(duì)比學(xué)習(xí)，專家與培訓(xùn)者的互動(dòng)等活動(dòng)，自己受益匪淺，感受頗深。這是一次成功的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

青口鎮(zhèn)中心小學(xué)韋惠華老師上的《論語(yǔ) 百學(xué)不厭》，課上韋老師通過(guò)多種形式的朗讀比賽積分法，利用多媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的教學(xué)情景，畫(huà)面精美，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感官，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是一節(jié)成功的教學(xué)示范課。

印象較深的是陳學(xué)壯老師的《莊子 北冥有魚(yú)》示范課。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自主選擇，一節(jié)課學(xué)習(xí)整篇課文的全部教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)容量大，“能學(xué)多少學(xué)多少”。學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，輕輕松松進(jìn)入課堂。課上，教師面帶微笑，態(tài)度親切，語(yǔ)氣溫和，一下子拉近了師生間的距離。在教學(xué)中，陳老師利用多媒體課件，通過(guò)帶讀、齊讀、師生同讀、生生互讀、和著節(jié)拍讀等多種朗讀比賽形式，以讀為主線的教學(xué)方法。整節(jié)課，教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)容量大，教學(xué)效率高，是一節(jié)成功的國(guó)學(xué)課堂教學(xué)課。

學(xué)習(xí)《經(jīng)典國(guó)學(xué)》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬(wàn)代的偉業(yè)，《國(guó)學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。

最后朱紅甫主任為與會(huì)者作了《經(jīng)典閱讀：在國(guó)學(xué)的本原和光芒中徜徉》的報(bào)告。在報(bào)告中朱紅甫主任與大家分享了他對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻理解、對(duì)課程推廣的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，他的睿智的思考、豐厚的底蘊(yùn)、獨(dú)到的見(jiàn)地，特別是昂揚(yáng)而熱切的使命和責(zé)任感深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

第二篇：學(xué)習(xí)呂文強(qiáng)教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)呂文強(qiáng)教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

陳麗

呂文強(qiáng)是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。班上只要學(xué)生成績(jī)下降了，他就會(huì)吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課；只要誰(shuí)的成績(jī)提高了，他就會(huì)笑逐顏開(kāi)，高興得像個(gè)小孩子似的。但在家里，他卻沒(méi)時(shí)間陪伴自己的孩子。在他心里，學(xué)生是他永遠(yuǎn)的牽掛。在長(zhǎng)達(dá)36年時(shí)間的教學(xué)生涯中，總數(shù)12余萬(wàn)元，長(zhǎng)期資助學(xué)生70余人，幫其完成學(xué)業(yè)。一個(gè)普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師，以他對(duì)教育最真實(shí)樸素的理解，撐起了無(wú)數(shù)個(gè)寒門(mén)學(xué)子知識(shí)改變命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想。

教育家馬卡連柯詮釋了教育者最本真的創(chuàng)造：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人”。一個(gè)“愛(ài)”字，成了呂文強(qiáng)老師最真實(shí)的教育名片。

因?yàn)閻?ài)是陽(yáng)光可以把冰融化、愛(ài)是春雨可以是枯草發(fā)芽、愛(ài)可以點(diǎn)石成金，所以這就是他們成功的法寶。這是我聽(tīng)了呂文強(qiáng)老師的報(bào)告后得到的啟示。

聽(tīng)了呂文強(qiáng)老師的先進(jìn)事跡后，我捫心自問(wèn)：我們平時(shí)不也是在這樣做嗎？可我們?yōu)槭裁聪嗖钌踹h(yuǎn)呢？原來(lái)我們付出的愛(ài)幅度不大，程度不深，面積不廣，方法不科學(xué)等等。你把班里的每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子了嗎？沒(méi)有。有也只是一部分而已?？蓞卫蠋熑蹦茏龅健靶闹谐錆M愛(ài)，把愛(ài)全部灑向班里的每一個(gè)學(xué)生?！?/p>

還有就是我們只把工作當(dāng)成了工作，沒(méi)有把它當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。如果把工作當(dāng)成事業(yè)那樣去拼搏，去努力，去實(shí)現(xiàn)，又豈能不成功呢？你看這兩位教師用全部的經(jīng)歷去打拼自己的事業(yè)不就見(jiàn)到成效了嗎？

教師的工作復(fù)雜而艱辛。我們所面對(duì)的是有生命，有頭腦的學(xué)生，所以有時(shí)我們的真心付出在短期內(nèi)未必能得到收獲。而此時(shí)，如果教師沒(méi)有良好的個(gè)人修養(yǎng)，沒(méi)有足夠的耐心，都很難使自己的心理得到平衡。導(dǎo)致方法偏激。

所以我們做教師的就應(yīng)該用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)去包容每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生，我們是成人。不應(yīng)該用成人的眼光去看待學(xué)生，學(xué)校用成人的要求去要求學(xué)生，老師當(dāng)然同樣效仿。如：樓梯或走廊有紙，不必扣分，是否可以這樣來(lái)解決：把他當(dāng)成每周值周教師安排的考題，哪個(gè)學(xué)生完成的好就給哪班加分。我想這樣學(xué)生很愿意主動(dòng)撿。也避免了零食袋什么到處都是。

呂老師把教育看成無(wú)比神圣而光榮的事業(yè)，把教育當(dāng)成一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)。而我僅僅把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，往往在工作中缺乏熱情和創(chuàng)造力，聽(tīng)了他們的報(bào)告后，我想今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)與高度。也向他們那樣把教育當(dāng)成一種事業(yè)，一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)。去經(jīng)營(yíng)，去研究，去欣賞。

“漫漫其修遠(yuǎn)兮”。在以后漫長(zhǎng)的教育道路上，學(xué)習(xí)了呂老師的事跡，我感到肩上的擔(dān)子更重了。神圣的使命感給我傾注了奮力拼搏的無(wú)窮力量，我將繼續(xù)默默耕耘，用高尚的人格鑄造學(xué)生們美好的心靈，把真誠(chéng)的愛(ài)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我的事業(yè)，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

第三篇：學(xué)習(xí)呂文強(qiáng)教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

把愛(ài)心放在師德建設(shè)的第一位

——學(xué)習(xí)呂文強(qiáng)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

青島電子學(xué)校英語(yǔ)組

陳學(xué)芳

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一組織，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了平度市朝陽(yáng)中學(xué)呂文強(qiáng)老師的先進(jìn)事跡，我被呂老師的事跡深深地打動(dòng)了，通過(guò)呂老師的事跡，我深刻體會(huì)到教師在加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的過(guò)程中，必須把“愛(ài)”放在第一位，愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。

呂文強(qiáng)是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。在呂老師的事跡報(bào)告中有這么一段話，他說(shuō)：“我是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義。我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，廉潔從教，為人師表，用高尚的人格塑造學(xué)生美好的心靈，用豐富的學(xué)識(shí)開(kāi)啟孩子們智慧的大門(mén)，用自己平凡，普通的工作，鋪就著孩子走向成功的道路，做一名真誠(chéng)的充滿人情、人道、人性的教育工作者！”他是這么說(shuō)的，同時(shí)也是這么做的。班上只要學(xué)生成績(jī)下降了，他就會(huì)吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課；只要誰(shuí)的成績(jī)提高了，他就會(huì)笑逐顏開(kāi)，高興得像個(gè)小孩子似的。但在家里，他卻沒(méi)時(shí)間陪伴自己的孩子。在他心里，學(xué)生是他永遠(yuǎn)的牽掛。在長(zhǎng)達(dá)36年時(shí)間的教學(xué)生涯中，總數(shù)12余萬(wàn)元，長(zhǎng)期資助學(xué)生70余人，幫其完成學(xué)業(yè)。一個(gè)普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師，以他對(duì)教育最真實(shí)樸素的理解，撐起了無(wú)數(shù)個(gè)寒門(mén)學(xué)子知識(shí)改變命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想。

教育家馬卡連柯詮釋了教育者最本真的創(chuàng)造：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人”。一個(gè)“愛(ài)”字，成了呂文強(qiáng)老師最真實(shí)的教育名片。因?yàn)閻?ài)是陽(yáng)光可以把冰融化、愛(ài)是春雨可以是枯草發(fā)芽、愛(ài)可以點(diǎn)石成金，所以這就是他們成功的法寶。這是我聽(tīng)了呂文強(qiáng)老師的報(bào)告后得到的啟示。

教師的工作復(fù)雜而艱辛。我們所面對(duì)的是有生命，有頭腦的學(xué)生，所以有時(shí)我們的真心付出在短期內(nèi)未必能得到收獲。而此時(shí)，如果教師沒(méi)有良好的個(gè)人修養(yǎng)，沒(méi)有足夠的耐心，都很難使自己的心理得到平衡。導(dǎo)致方法偏激。所以我們做教師的就應(yīng)該用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)去包容每一個(gè)學(xué)生。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。在以后漫長(zhǎng)的教育道路上，學(xué)習(xí)了呂老師的事跡，我感到肩上的擔(dān)子更重了。神圣的使命感給我傾注了奮力拼搏的無(wú)窮力量，我將繼續(xù)默默耕耘，用高尚的人格鑄造學(xué)生們美好的心靈，把真誠(chéng)的愛(ài)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我的事業(yè)，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

二〇一三年十月二十四日

第四篇：學(xué)習(xí)呂振華心得體會(huì)

學(xué)習(xí)呂振華心得體會(huì)(精選多篇)

學(xué)習(xí)呂振華心得體會(huì)

在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的新時(shí)期，一個(gè)優(yōu)秀的地方黨委書(shū)記對(duì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)籌和駕馭能力，尤為重要。是善謀大事、科學(xué)發(fā)展，還是追求表面政績(jī)、形象工程？是穩(wěn)健前進(jìn)、科學(xué)擘劃，還是得過(guò)且過(guò)、任其自然；是風(fēng)物還須放眼量，還是不顧規(guī)律瞎指揮？這些課題，都是對(duì)一個(gè)地方的黨委書(shū)記的歷史追問(wèn)和政治考量。

2014年，中捷農(nóng)場(chǎng)變?yōu)殚_(kāi)發(fā)區(qū)，企業(yè)性質(zhì)變?yōu)樾姓w制，平實(shí)地轉(zhuǎn)身，十年的發(fā)展，而今已成為生機(jī)勃勃的經(jīng)濟(jì)區(qū)域，位列全國(guó)3000個(gè)規(guī)模農(nóng)場(chǎng)之冠，全省137個(gè)省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)亞軍，至2014年，中捷全區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出245億元、財(cái)政收入38.2億元，是2014年改制時(shí)的100倍！按照唯物史觀來(lái)看，驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，當(dāng)然不能歸功于呂振華書(shū)記一個(gè)人；但是，我們又怎么能忽視一個(gè)優(yōu)秀的黨委書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)作用——呂振華帶領(lǐng)中捷華麗轉(zhuǎn)身十年，他成功了，中捷成功了！就呂振華而言，他為轉(zhuǎn)為行政體制的中捷保留了一種特質(zhì)，那就是從企業(yè)轉(zhuǎn)型而來(lái)的管委會(huì)，依然保有著企業(yè)講求效率、追求實(shí)干的工作基因；也正是他實(shí)踐多年、并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富的企業(yè)觀；更是他身上追求進(jìn)步、敢于冒險(xiǎn)、勇往直前的企業(yè)家魅力！

改革開(kāi)放多年以來(lái)，找市長(zhǎng)還是找市場(chǎng)，早就是人們熟悉的話題。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們習(xí)慣于指責(zé)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)多干預(yù)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，人們要問(wèn)，到底政府與企業(yè)各自扮演一個(gè)什么樣的角色。我想，答案就在中捷的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中，那就是實(shí)事求是對(duì)待問(wèn)題，既不

能過(guò)多的伸出多余的手，干擾市場(chǎng)的規(guī)律，又不能放任自流，任企業(yè)自然生長(zhǎng)。呂振華書(shū)記認(rèn)為，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源，本來(lái)不應(yīng)是行政管理的事，但在當(dāng)前體制背景下，行政本身也是重要的資源，并且行政領(lǐng)導(dǎo)的決策水平將直接決定著經(jīng)濟(jì)資源配置的效率。

在這種理念之下，中捷既是一個(gè)行政體，又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體，在中捷經(jīng)濟(jì)規(guī)劃中扮演著引領(lǐng)、支持、協(xié)調(diào)、服務(wù)的重要作用。因?yàn)檫@種理念，呂振華說(shuō)服園區(qū)內(nèi)年產(chǎn)30萬(wàn)噸的中捷石化，引領(lǐng)它與中海油合作，并由中海油控股，向規(guī)模生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)要效益。而合作談判期間，呂振華幾乎用盡了他所有的精力和誠(chéng)意，甚至不惜扮演秘書(shū)身份隨中捷石化的王振華廠長(zhǎng)去談判；在呂振華的堅(jiān)持下，中捷園區(qū)和中捷石化甘心吃虧、讓步，終于換回來(lái)更巨大的收益。

在中捷的每一步發(fā)展中，在每一個(gè)令人矚目的項(xiàng)目中，在呂振華書(shū)記和中捷園區(qū)身上，這種理念始終在堅(jiān)持，并

且妙用無(wú)窮，屢戰(zhàn)屢勝，達(dá)到化腐朽為神奇的驚人效果。中捷鹽場(chǎng)幾近破產(chǎn)時(shí)，2014年回交園區(qū)，經(jīng)過(guò)呂振華等人的籌劃，拿出新的破產(chǎn)重組方案，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，成立晶山鹽業(yè)，達(dá)到年盈利千萬(wàn)元，職工收入翻番；福森油墨原是年產(chǎn)出千萬(wàn)元的民企小廠，由園區(qū)參股改造、重塑現(xiàn)代企業(yè)后，由洋紫荊全資由購(gòu)，年銷售收入達(dá)3億元，稅收1100萬(wàn)元。中捷石化與中海油合作后，將有4.5億股權(quán)退出，園區(qū)早已籌劃整理1000畝土地，并成立新啟元公司，相當(dāng)于原母體企業(yè)的3倍，年銷售收入逾百億元，利稅3億元每一次解脫束縛，每一次大膽創(chuàng)新，行政資源扮演著媒介的角色，又是布局園區(qū)經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖的引航者、操盤(pán)手！這樣的項(xiàng)目合作過(guò)程中，新穎的理念、奇妙的創(chuàng)新、誠(chéng)信的支撐，都將中捷園區(qū)的服務(wù)企業(yè)的精神發(fā)揮得淋漓盡致，這是一個(gè)優(yōu)秀黨委書(shū)記和管委會(huì)主任的匠心，是園區(qū)干部一個(gè)個(gè)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的杰作，又是真正讓財(cái)富在園區(qū)

涌流、造福群眾的源泉！

呂振華的企業(yè)家魅力，不僅僅體現(xiàn)在他的謀劃大項(xiàng)目的水平上，還體現(xiàn)在他對(duì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)的重視上。為了給一些中小企業(yè)增加創(chuàng)新研發(fā)的動(dòng)力、鼓勵(lì)他們

為何各地掀起了學(xué)習(xí)呂振華的熱潮，究其原因，從呂振華身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的思想、做派，他勤學(xué)善思，大膽創(chuàng)新，親民務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，而這些正是有些黨員干部欠缺或者正在逐漸流失的寶貴精神。

當(dāng)有的黨員干部固步自封，墨守陳規(guī)而又不肯接受時(shí)代的洗禮時(shí)，我們意識(shí)到了學(xué)習(xí)呂振華的必要性。他的年齡沒(méi)有封鎖住他的思想，他“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，不斷地學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，實(shí)現(xiàn)了園區(qū)開(kāi)發(fā)與農(nóng)民利益的“雙贏”，將中捷經(jīng)濟(jì)實(shí)力推向全國(guó)農(nóng)墾之首。

當(dāng)有的黨員干部脫離群眾，高高在上而又不愿讓自己成為人民公仆時(shí)，我們意識(shí)到了學(xué)習(xí)呂振華的緊迫性?！拔覀?/p>

當(dāng)干部的就是為了老百姓，就是為了老百姓生活得更好”，這是呂振華對(duì)中捷人民的承諾。而隨之而來(lái)的是10年的不懈奮斗，從根本上解決了5000余名失地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題，建立重大醫(yī)療、重大災(zāi)害和貧困助學(xué)三位一體全覆蓋式救助體系，他用自己的努力踐行了“讓百姓普遍生活在一個(gè)幸福層面上”的諾言。

當(dāng)有的黨員干部好高騖遠(yuǎn)，眼高手低而又不愿真正為民服務(wù)時(shí)，我們意識(shí)到了學(xué)習(xí)呂振華的重要性。他對(duì)中捷的規(guī)劃不只停留在口號(hào)和書(shū)面，而是將其落實(shí)在了行動(dòng)上。他腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地將中捷從瀕臨絕境帶向全省農(nóng)墾之首，再到全國(guó)農(nóng)墾之首，正是他的堅(jiān)忍不拔、積極向上、埋頭實(shí)干的共產(chǎn)黨員精神，才成就了中捷如今的欣欣向榮。

當(dāng)有的黨員干部玩忽職守，以權(quán)謀私而又不甘于手里那點(diǎn)權(quán)時(shí)，我們意識(shí)到了學(xué)習(xí)呂振華的長(zhǎng)期性。作為一名共產(chǎn)黨員，一名干部，我們首先要的就是

清正廉潔，盡職盡責(zé)，這種品格在呂振華身上得到了很好的詮釋。他求賢若渴，不任人唯親；他清廉正派，不貪污腐敗；他愛(ài)崗敬業(yè)，不玩忽職守；他嚴(yán)于律己，不肆意而為。他始終堅(jiān)守著一名共產(chǎn)黨員該有的精神風(fēng)貌及靈魂。

學(xué)習(xí)呂振華，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度；學(xué)習(xí)呂振華，學(xué)習(xí)他沖破思想枷鎖，敢于創(chuàng)新的意識(shí)；學(xué)習(xí)呂振華，學(xué)習(xí)他猶如荷花般潔身自好，嚴(yán)于律已的氣質(zhì)。相信在“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”精神的帶領(lǐng)下，河北省會(huì)涌現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的呂振華，在工作中盡顯永不磨滅的激情與奉獻(xiàn)，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省而不懈奮斗！

篇二：學(xué)習(xí)呂振華先進(jìn)事跡心得體會(huì)

按照部領(lǐng)導(dǎo)安排，8月5日下午，組織科全體人員集中學(xué)習(xí)了報(bào)告文學(xué)《真正的幸福是什么》。幸福是什么？有的人認(rèn)為是穩(wěn)定、富足的生活；有的人認(rèn)為是地位、名聲顯赫，光宗耀祖；還

有的人認(rèn)為是平凡生活中那一臉燦爛的笑容，每個(gè)人對(duì)幸福都有著不同的詮釋。通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告文學(xué)，我們了解的呂振華的事跡，大家被他的工作業(yè)績(jī)所震撼，為他的工作精神所折服，同時(shí)也對(duì)幸福的內(nèi)涵又有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。

一、要有正確的人生追求

“我雖然身體吃了一些苦，但卻天天在組織、社會(huì)、群眾需要的事。看著昔日的鹽灘一天天富裕起來(lái)，美麗起來(lái)，我心里比什么都美。這才是人生最大的幸?！?，這是呂振華對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)和概況，也是他高尚人格和工作業(yè)績(jī)的集中體現(xiàn)。

為民造福，是從政之本；為己謀私，是亂政之源。作為黨員干部，首先要把為民造福作為根本追求。醫(yī)生的職業(yè)精神是治病救人，教師的職業(yè)精神是教書(shū)育人，從政為官的職業(yè)精神是為民造福。我們的崗位，是黨和人民給的，都是要直接或間接為民造福的。我們應(yīng)該像呂振華同志那樣，堅(jiān)守并踐行“百姓需求比

天大”、“群眾貧困為官恥”的理念，不做高高在上、不干實(shí)事的“官老爺”，而要做一心為民、腳踏實(shí)地“孺子?！?，全心全意為一方百姓謀福祉。

現(xiàn)在人民最盼望富裕，盼望平安，盼望公正。群眾盼的，就是我們要干的，群眾喜歡的，就是我們要堅(jiān)持的。工作中要堅(jiān)持憑黨性干、憑良心干，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記權(quán)力是人民給的，人民是我們的衣食父母。受民之托，食民俸祿，就得為民造福。

二、要有務(wù)實(shí)實(shí)干的工作作風(fēng)

為民辦事，是干部的天職。為民造福，必須落實(shí)到干實(shí)事上。衡量干部稱職不稱職，就是看他在一個(gè)地方、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位、一個(gè)崗位上干了幾件實(shí)事?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。呂振華就是因?yàn)檫x擇了務(wù)實(shí)、干事，所以才贏得了百姓的尊重，創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)呂振華，就是學(xué)他一心撲在事業(yè)上、拼命干事、務(wù)實(shí)實(shí)干的工作作風(fēng)。

不可否認(rèn)，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，確有一些

領(lǐng)導(dǎo)干部缺少務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干的精神。他們不了解基層，調(diào)查研究走馬觀花，談問(wèn)題蜻蜓點(diǎn)水，說(shuō)成績(jī)虛報(bào)浮夸；他們不貼近實(shí)際，熱衷于喊口號(hào)，定目標(biāo)，做不切實(shí)際的事情；他們不辦實(shí)事，喜歡夸夸其談，熱衷于搞形式主義，做表面文章，等等。事實(shí)證明，正是這些不良作風(fēng)，讓不少好的方針政策在空中飄浮，讓原本可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)變成了鏡花水月，也讓一些干部留下了“為官一任，禍害一方”的笑柄。

當(dāng)前，我們正處在加快發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期和矛盾凸顯期。黨的十八大確定了全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，描繪了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖。美好前景令人神往，宏偉藍(lán)圖讓人奮進(jìn)。方向已經(jīng)明確，目標(biāo)已經(jīng)確定?！安患臣秤跇s名，不戚戚于卑位”，各級(jí)黨員干部無(wú)論其職位高低，也無(wú)論其身處何地，都要撲下身子，埋頭苦干，不做旁觀者，不做議論者，都做創(chuàng)業(yè)者、都做實(shí)干者，不慕虛名地干、不摻水分

地干、鉆山打洞地干、鍥而不舍地干，為黨和人民的事業(yè)增輝。

三、要有清正廉潔的高尚品質(zhì)

呂振華常對(duì)干部說(shuō)：“要養(yǎng)成早晨起來(lái)照鏡子的習(xí)慣，看看鏡子里還是不是自己，想想昨天做沒(méi)做虧心事，理理今天還需要干哪些事”。吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉；民不服我能，而服我公。公生明，廉生威。黨員干部必須清正廉潔，筑牢從政之基。千百年來(lái)，廉潔是衡量官員好壞的基本標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部守住清廉，就具備了做官的基本資格。廉潔也是做官的底線，滑出這條底線，就必然身敗名裂。

我們一定要珍惜自己的政治生命，守住廉政底線。把握這條底線，必須深刻認(rèn)識(shí)腐敗的危害，腐敗害黨害國(guó)害民，也害家害親害己；必須看透錢(qián)的本質(zhì)，“貪如火，不遏則自焚；欲如水，不遏則自溺”，要倡導(dǎo)新的幸福觀，物質(zhì)生活簡(jiǎn)單、人際關(guān)系簡(jiǎn)單；要有思想定力和浩然正氣，始終堅(jiān)定理想信念，即使大權(quán)

在握，也能時(shí)時(shí)公權(quán)公用，成為刀槍不入、糖彈失效的金剛不壞之身。

我們要像呂振華同志那樣，養(yǎng)成天天照鏡子的習(xí)慣，進(jìn)而正衣冠、洗洗澡、治治病，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，全心全意、盡心盡力、干干凈凈地為黨和人民做事，不辜負(fù)黨的信任、人民的期盼。

總之，我們始終要以呂振華同志為榜樣，始終保持高度的責(zé)任感和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于拼搏、不懈奮斗，努力為實(shí)行縣委“工業(yè)立縣、項(xiàng)目突破”的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇三：學(xué)習(xí)呂振華先進(jìn)事跡心得體會(huì)

在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的新時(shí)期，一個(gè)優(yōu)秀的地方黨委書(shū)記對(duì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)籌和駕馭能力，尤為重要。是善謀大事、科學(xué)發(fā)展，還是追求表面政績(jī)、形象工程？是穩(wěn)健前進(jìn)、科學(xué)擘劃，還是得過(guò)且過(guò)、任其自然；是風(fēng)物還須放眼量，還是不

顧規(guī)律瞎指揮？這些課題，都是對(duì)一個(gè)地方的黨委書(shū)記的歷史追問(wèn)和政治考量。

2014年，中捷農(nóng)場(chǎng)變?yōu)殚_(kāi)發(fā)區(qū)，企業(yè)性質(zhì)變?yōu)樾姓w制，平實(shí)地轉(zhuǎn)身，十年的發(fā)展，而今已成為生機(jī)勃勃的經(jīng)濟(jì)區(qū)域，位列全國(guó)3000個(gè)規(guī)模農(nóng)場(chǎng)之冠，全省137個(gè)省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)亞軍，至2014年，中捷全區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出245億元、財(cái)政收入38.2億元，是2014年改制時(shí)的100倍！按照唯物史觀來(lái)看，驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，當(dāng)然不能歸功于呂振華書(shū)記一個(gè)人；但是，我們又怎么能忽視一個(gè)優(yōu)秀的黨委書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)作用——呂振華帶領(lǐng)中捷華麗轉(zhuǎn)身十年，他成功了，中捷成功了！就呂振華而言，他為轉(zhuǎn)為行政體制的中捷保留了一種特質(zhì)，那就是從企業(yè)轉(zhuǎn)型而來(lái)的管委會(huì)，依然保有著企業(yè)講求效率、追求實(shí)干的工作基因；也正是他實(shí)踐多年、并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富的企業(yè)觀；更是他身上追求進(jìn)步、敢于冒險(xiǎn)、勇往直前的企業(yè)家魅力！

改革開(kāi)放多年以來(lái)，找市長(zhǎng)還是找市場(chǎng)，早就是人們熟悉的話題。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們習(xí)慣于指責(zé)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)多干預(yù)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，人們要問(wèn)，到底政府與企業(yè)各自扮演一個(gè)什么樣的角色。我想，答案就在中捷的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中，那就是實(shí)事求是對(duì)待問(wèn)題，既不能過(guò)多的伸出多余的手，干擾市場(chǎng)的規(guī)律，又不能放任自流，任企業(yè)自然生長(zhǎng)。呂振華書(shū)記認(rèn)為，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源，本來(lái)不應(yīng)是行政管理的事，但在當(dāng)前體制背景下，行政本身也是重要的資源，并且行政領(lǐng)導(dǎo)的決策水平將直接決定著經(jīng)濟(jì)資源配置的效率。

在這種理念之下，中捷既是一個(gè)行政體，又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體，在中捷經(jīng)濟(jì)規(guī)劃中扮演著引領(lǐng)、支持、協(xié)調(diào)、服務(wù)的重要作用。因?yàn)檫@種理念，呂振華說(shuō)服園區(qū)內(nèi)年產(chǎn)30萬(wàn)噸的中捷石化，引領(lǐng)它與中海油合作，并由中海油控股，向規(guī)模生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)要效益。而合作談判期間，呂振華幾乎用盡了他所有的精力

和誠(chéng)意，甚至不惜扮演秘書(shū)身份隨中捷石化的王振華廠長(zhǎng)去談判；在呂振華的堅(jiān)持下，中捷園區(qū)和中捷石化甘心吃虧、讓步，終于換回來(lái)更巨大的收益。

在中捷的每一步發(fā)展中，在每一個(gè)令人矚目的項(xiàng)目中，在呂振華書(shū)記和中捷園區(qū)身上，這種理念始終在堅(jiān)持，并且妙用無(wú)窮，屢戰(zhàn)屢勝，達(dá)到化腐朽為神奇的驚人效果。中捷鹽場(chǎng)幾近破產(chǎn)時(shí)，2014年回交園區(qū)，經(jīng)過(guò)呂振華等人的籌劃，拿出新的破產(chǎn)重組方案，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，成立晶山鹽業(yè)，達(dá)到年盈利千萬(wàn)元，職工收入翻番；福森油墨原是年產(chǎn)出千萬(wàn)元的民企小廠，由園區(qū)參股改造、重塑現(xiàn)代企業(yè)后，由洋紫荊全資由購(gòu)，年銷售收入達(dá)3億元，稅收1100萬(wàn)元。中捷石化與中海油合作后，將有4.5億股權(quán)退出，園區(qū)早已籌劃整理1000畝土地，并成立新啟元公司，相當(dāng)于原母體企業(yè)的3倍，年銷售收入逾百億元，利稅3億元每一次解脫束縛，每一次大膽創(chuàng)新，行政資源扮演著媒介的角色，又是布局園區(qū)經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖的引航者、操盤(pán)手！這樣的項(xiàng)目合作過(guò)程中，新穎的理念、奇妙的創(chuàng)新、誠(chéng)信的支撐，都將中捷園區(qū)的服務(wù)企業(yè)的精神發(fā)揮得淋漓盡致，這是一個(gè)優(yōu)秀黨委書(shū)記和管委會(huì)主任的匠心，是園區(qū)干部一個(gè)個(gè)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的杰作，又是真正讓財(cái)富在園區(qū)涌流、造福群眾的源泉！

呂振華的企業(yè)家魅力，不僅僅體現(xiàn)在他的謀劃大項(xiàng)目的水平上，還體現(xiàn)在他對(duì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)的重視上。為了給一些中小企業(yè)增加創(chuàng)新研發(fā)的動(dòng)力、鼓勵(lì)他們（提升企業(yè)自主研發(fā)能力，園區(qū)拿出了豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)條件。參與“神十”授課工程的海捷公司，以生產(chǎn)國(guó)際一流的教具聞名同類市場(chǎng)；而從2014至2014年，海捷獲得了六項(xiàng)省級(jí)科研成果，每有上級(jí)的科研資金到位，園區(qū)總按照國(guó)家級(jí)1：

1、省部級(jí)1：0.5、市級(jí)1：0.2的比例，配套獎(jiǎng)勵(lì)，用于創(chuàng)新研發(fā)；同時(shí)，幫助園區(qū)內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)，爭(zhēng)取稅前加計(jì)扣除及稅收減免等各項(xiàng)政策。試想，這樣

優(yōu)厚的政策獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于企業(yè)的不斷創(chuàng)新、對(duì)于涌現(xiàn)創(chuàng)造型人才、對(duì)于推出獨(dú)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，不是最好的支持嗎？可以說(shuō)，呂振華身上的企業(yè)家魅力，就是不斷地發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的支點(diǎn)、不斷找到推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的環(huán)節(jié)、不斷解開(kāi)做大核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵，妙解一環(huán)，環(huán)環(huán)相解，環(huán)環(huán)相扣，最終達(dá)到升華中捷經(jīng)濟(jì)品質(zhì)的效果。

一個(gè)黨委書(shū)記身上的企業(yè)家魅力，實(shí)際上是與他的各種身份融為一體的。他不僅要善于打造優(yōu)質(zhì)的招商環(huán)境，種下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)；他還要善于用超前的眼光引導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)經(jīng)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)；他更要在大大小小的企業(yè)面前，展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀黨委書(shū)記的形象。

可以說(shuō)，無(wú)論是在建設(shè)中的車(chē)間里，在熱鬧的工地上，在年三十想吃餃子的時(shí)刻，在企業(yè)遇到難題的時(shí)刻，他和他的團(tuán)隊(duì)，總是雪中送炭，送來(lái)溫情和關(guān)懷。引用中海油中捷石化公園總經(jīng)理蔡戰(zhàn)勝的話說(shuō)，“作為中海油多年的老

兵，先后在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、思想觀念前衛(wèi)的天津、江蘇、廣州等沿海地區(qū)工作過(guò)，像中捷園區(qū)這樣學(xué)習(xí)、敬業(yè)、冒險(xiǎn)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，并不多見(jiàn)；像中捷園區(qū)這樣適合企業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境也很少見(jiàn)！”

可以說(shuō)，這樣的評(píng)價(jià)是有代表性的；中捷園區(qū)的各位企業(yè)家的心聲，就是呂振華書(shū)記和中捷園區(qū)干部團(tuán)隊(duì)的形象和口碑！當(dāng)他身上的現(xiàn)代企業(yè)家特質(zhì)完美展示的時(shí)候，我們看到了一個(gè)黨委書(shū)記、一個(gè)管委會(huì)主任的鮮明形象和精神魅力。這種精神魅力與他的黨性、他的人格魅力融為一體，獲得了干部群眾發(fā)自內(nèi)心的喜受和敬重；也必將引領(lǐng)著中捷園區(qū)向更美好的未來(lái)破浪航行！

學(xué)習(xí)呂振華先進(jìn)事跡心得體會(huì)

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)呂振華先進(jìn)事跡報(bào)告，我了解到呂振華任滄州市渤海新區(qū)中介產(chǎn)業(yè)園區(qū)黨委書(shū)記、管委會(huì)主任期間，他團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)園區(qū)干群，大膽抓改革、全力上項(xiàng)目、謀求快發(fā)展，經(jīng)過(guò)十年的

不懈努力，全區(qū)gdp由3.79億增長(zhǎng)到90億，財(cái)政收入從0.33億增長(zhǎng)到38.2億，不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力位列全國(guó)農(nóng)墾區(qū)之首、全省開(kāi)發(fā)區(qū)之冠，還培養(yǎng)出了“精于謀事，勤于做事，善于成事”的干部隊(duì)伍，為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。

一、學(xué)習(xí)呂振華大膽創(chuàng)新，狠抓機(jī)遇的進(jìn)取精神。呂振華“堅(jiān)韌不拔”、“敢于問(wèn)鼎央企”的大謀略和敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇笮貞焉钌罡腥玖宋?。瑞云觀鄉(xiāng)山地居多，長(zhǎng)年干旱，在這片貧瘠的土地上，僅靠種莊稼是不能致富的，只有種工廠、長(zhǎng)企業(yè)、搞創(chuàng)新才是真正的出路。所以想要帶領(lǐng)村民增收致富，就必須打破傳統(tǒng)的舊思想，謀求發(fā)展的新道路。一是發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工業(yè)。依托鎮(zhèn)邊城“萬(wàn)歷核桃合作社“和陸家坡“杏扁合作社”，建立產(chǎn)、供、銷一條龍服務(wù)，打造屬于自己的銘牌。二是加大招商引資力度。研究出臺(tái)更好更多的優(yōu)惠政策，吸引外來(lái)資金，建廠投產(chǎn)，解決村民就業(yè)。三是鼓勵(lì)有成就的村民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

對(duì)在外有所成就的村民，將給與最大的扶持力度，鼓勵(lì)他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

二、學(xué)習(xí)呂振華不計(jì)回報(bào)，不圖名利的奉獻(xiàn)精神。在和企業(yè)的談判過(guò)程中，呂振華不惜以秘書(shū)的身份為老板開(kāi)門(mén)提包，甘當(dāng)隨從。在梳理政府與企業(yè)之間的關(guān)系上，呂振華為企業(yè)建立“防干擾墻”，為企業(yè)提供一切便利。這使企業(yè)老板看到了中捷軟環(huán)境的優(yōu)越，從而感動(dòng)了一批又一批企業(yè)家前來(lái)投資,所以在今后我們要著重提升企業(yè)發(fā)展的軟環(huán)境。一是抓好規(guī)范服務(wù)。要在深化服務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)的規(guī)范化建設(shè)，健全“一個(gè)中心對(duì)外，一條龍服務(wù)”的運(yùn)作模式。二是抓好高效服務(wù)。要把能辦事、辦成事作為服務(wù)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，做到人、權(quán)、事真進(jìn)，讓企業(yè)真正感受到服務(wù)中心辦事快捷方便。三是抓好廉潔服務(wù)。堅(jiān)持“把困難留給自己，把方便讓給企業(yè)”的理念，工作中做到不人為設(shè)障，不吃拿卡要。

三、學(xué)習(xí)呂振華勇于擔(dān)當(dāng)，為民造福的高尚情懷。

“群眾利益無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情”這是作為一個(gè)共產(chǎn)黨人始終應(yīng)該銘記在心的。呂振華用自己的努力踐行了“讓百姓普遍生活在一個(gè)幸福層面上”的諾言。我也將帶領(lǐng)全鄉(xiāng)干群不斷提升黨組織為民服務(wù)的水平。一是優(yōu)化服務(wù)資源。在建立便民服務(wù)站點(diǎn)、衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)、教育服務(wù)站點(diǎn)的同時(shí)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，健全硬件設(shè)施。二是延伸服務(wù)平臺(tái)。繼續(xù)開(kāi)展黨員承諾制、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)，推行在職黨員進(jìn)村莊、黨員義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)，抓好黨員鄭重承諾、組織踐諾、民主評(píng)諾三個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)民服務(wù)的熱情，充分發(fā)揮為民服務(wù)的作用。三是拓展服務(wù)領(lǐng)域。針對(duì)便民服務(wù)點(diǎn)服務(wù)水平不高的實(shí)際情況，定期為群眾提供各種服務(wù)和專項(xiàng)指導(dǎo)。以辦班培訓(xùn)、實(shí)地指導(dǎo)、送學(xué)送資送健康等形式，到田間地頭走訪群眾。

他曾說(shuō)：“為黨工作、為群眾做事，只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)，只要是對(duì)黨和人民有益的事，就是我最快樂(lè)的追求?！边@也將成為我的座右銘。在今后的工作中，我會(huì)懷著一顆無(wú)私的心，踏踏實(shí)實(shí)做事，努力將自己練就成像呂振華這樣敢想敢干的創(chuàng)業(yè)者、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)頭人、“無(wú)中生有”的開(kāi)拓者、可干實(shí)干的追夢(mèng)人，更重要的是成為一名黨和人民的好干部！

xx單位學(xué)習(xí)呂振華同志精神

解放思想大討論活動(dòng)正在如火如荼開(kāi)展，xx單位立足實(shí)際，組織全xx單位黨員干部向呂振華同志學(xué)習(xí)，掀起了解放思想大討論活動(dòng)新的高潮。

一學(xué)習(xí)解放思想、銳意改革的創(chuàng)新精神。xx單位召開(kāi)代表座談會(huì)，組織黨員代表、人大代表、先進(jìn)企業(yè)代表向呂振華學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的新理念，學(xué)習(xí)兄弟xx單位加快發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合本xx單位實(shí)際談發(fā)展缺陷，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新、勇于“做夢(mèng)”。

二學(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)、為民造福的高尚情懷。召開(kāi)班子成員會(huì)，學(xué)習(xí)“一個(gè)地

方有貧困戶卻不能讓他們擺脫貧困，那是當(dāng)干部的恥辱”這句話的內(nèi)涵，要求班子成員牢記為民服務(wù)的宗旨，扎根基層，貼近群眾，爭(zhēng)當(dāng)為民服務(wù)的好公仆。

三學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良作風(fēng)。xx等是xx單位新農(nóng)業(yè)的代表，xx單位農(nóng)業(yè)站等相關(guān)農(nóng)業(yè)部門(mén)表示在以后的工作中，要加大農(nóng)業(yè)投入，真抓實(shí)干，事不避難，奮力為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)謀出路，促xx單位農(nóng)業(yè)更上一層樓。

四學(xué)習(xí)履職盡責(zé)、清正廉潔的崇高品德。利用學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)呂振華嚴(yán)于律已、廉潔勤政、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)操守，要求全體黨員干部自我評(píng)價(jià)，查找自身不足，著力打造“政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、敢打善打硬仗”的干部隊(duì)伍

學(xué)習(xí)李振華老師事跡心得體會(huì)

李振華老師是沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名退休教師，而我也是一名教師，我對(duì)李振華老師的先進(jìn)事跡可以說(shuō)是耳熟能詳。我聽(tīng)了李老師的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，參觀了“李振華事跡圖片展”，每一次看李老

師的事跡，我的心靈一次受到強(qiáng)烈的震撼。

1953年，一個(gè)冬日的晨曦下，博山通往沂源的山路上，一位肩背鋪蓋卷、雙手提著行李的小伙子冒雪艱難地行走著。他就是響應(yīng)黨的號(hào)召，志愿到沂蒙山區(qū)援教的南京師大學(xué)生李振華。50多公里的路程，沒(méi)有公路，也不通汽車(chē)，崎嶇的山路，深一腳淺一腳。雪打濕了他的鞋襪、褲管，他就用撿來(lái)的草繩包起雙腳。這是他平生第一次出遠(yuǎn)門(mén)。晚上10點(diǎn)，精疲力盡的李振華終于在黑暗中敲開(kāi)了沂源縣文教科的大門(mén)?！澳憔土粼诳h城駐地的南麻完小吧?！苯逃崎L(zhǎng)對(duì)李振華說(shuō)。“不，還是讓我到全縣最偏遠(yuǎn)落后的地方去吧！”教育科長(zhǎng)哪里知道，這已是李振華第三次提出這樣的要求。第一次是山東省教育廳準(zhǔn)備將李振華分到條件較好的濰坊，而他堅(jiān)決要求到了沂蒙老區(qū)；來(lái)到當(dāng)時(shí)的臨沂地區(qū)，他又從地圖上指著全地區(qū)最為偏遠(yuǎn)，山頭最多的沂源縣要求說(shuō)，“我要去這里。”就

這樣，李振華從南京一下子就來(lái)到了千里之外沂蒙老區(qū)最為偏僻閉塞的窮山溝韓旺。此后的半個(gè)世紀(jì)，他再也未陪南京的父母過(guò)一個(gè)大年夜。第一天上課，教室里一下圍來(lái)38名學(xué)生，最大的已是3個(gè)孩子的媽媽，最小的只有7歲，而破廟外也圍滿了觀看的人。李振華在忐忑不安中開(kāi)始了他的第一課，可是他的一口南方話，卻引來(lái)了陣陣笑聲和議論。李振華的心像針扎似的，他在苦悶中走出了校門(mén)。一位鄉(xiāng)親拿著石頭在煙熏的墻上記工分，出整天工，畫(huà)整條杠，出半天工，畫(huà)半條杠；眼前的場(chǎng)景深深地震撼了他，刺痛了他。他想起自己來(lái)時(shí)的雄心壯志，到最艱苦的地方去，到人民最需要的地方去。“沂蒙老區(qū)的人民，為共和國(guó)的解放付出了巨大代價(jià)，我作為新中國(guó)的大學(xué)生就不能犧牲點(diǎn)個(gè)人利益，為他們做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？”他立即寫(xiě)信讓家人寄來(lái)了一臺(tái)收音機(jī)，每天練習(xí)普通話；看到學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)，沒(méi)錢(qián)理發(fā)，他便自費(fèi)買(mǎi)來(lái)理發(fā)工具學(xué)著為學(xué)生理發(fā)；為

了給學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，他從每月僅有的21元的工資中拿出一部分；為了提高教學(xué)質(zhì)量，他自制了28種教具，他還利用業(yè)余時(shí)間翻山越嶺到孩子家里補(bǔ)課。全身心的投入，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)扶搖直上。1955年，沂源縣其他學(xué)校的升學(xué)率為10∶1，而他教的8名應(yīng)屆畢業(yè)生，全部升入了中學(xué)，轟動(dòng)了整個(gè)沂源。這一年，山東省教育廳對(duì)45名南京籍的教師進(jìn)行追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有37人因?yàn)槌惺懿蛔∑D苦的磨難而紛紛返回，惟有李振華一個(gè)人留在了山村小學(xué)。由于德才雙馨，1959年，李振華光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，同年，他被評(píng)為全國(guó)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，出席了全國(guó)群英會(huì)，受到劉少奇、周恩來(lái)等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。此時(shí)，李振華面前擺著兩條可自由選擇、有著天壤之別的路：一條是順?biāo)浦?，到機(jī)關(guān)工作，跳出“苦?！保笳购陥D；另一條是繼續(xù)留在山溝里，在這片文化荒原上做一頭默默無(wú)聞的拓荒牛。在人們疑惑、擔(dān)心的目光中，李振華留下來(lái)

~ 26 ~

了。德高身為范，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。李振華這位普普通通的共產(chǎn)黨員，他用畢生的愛(ài)給山區(qū)孩子插上了飛翔的翅膀，同時(shí)也在希望的大山里鑄就了一座令人仰視的豐碑。

在教學(xué)中，我要學(xué)習(xí)李老師的毅力和精神，在日常教學(xué)中，通過(guò)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地是課堂，在課堂教學(xué)中，我要本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念”，體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念，把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍同時(shí)也提高了自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中不斷反思自己在工作中的不足之處。時(shí)刻提醒自己要不斷進(jìn)取。我要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜?/p>

~ 27 ~

請(qǐng)教，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論。提升自己的整體素養(yǎng)。作為一名教師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力，離不開(kāi)探索、研究的精神；只有通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能不斷完善自身的素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地實(shí)現(xiàn)自己。

~ 28 ~

第五篇：2020年“強(qiáng)黨性、明規(guī)矩”學(xué)習(xí)周活動(dòng)集中研討學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2020年“強(qiáng)黨性、明規(guī)矩”學(xué)習(xí)周活動(dòng)集中研討學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為進(jìn)一步加大隊(duì)班子建設(shè)，強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢?月6日，**大隊(duì)黨委開(kāi)展“強(qiáng)黨性、明規(guī)矩”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。

按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等法規(guī)文件，堅(jiān)定了理想信念，時(shí)刻牢記自己的第一身份是黨員，自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)，從嚴(yán)規(guī)范自身言行。

自“強(qiáng)黨性、明規(guī)矩”學(xué)習(xí)周活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我以飽滿的工作熱情投入到教育活動(dòng)中。通過(guò)五天的集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、明確了目標(biāo)，下面根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況，匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)主要收獲

一是充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要意義。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是提高個(gè)人道德素質(zhì)的重要方式，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、克服黨員隊(duì)伍中消極腐敗的重要措施，是實(shí)現(xiàn)我們黨所肩負(fù)歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。

二是在守規(guī)中心存敬畏。始終心存敬畏，正確行使手中的權(quán)力，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，始終把規(guī)矩視為頭上高懸的一

把利劍，用規(guī)矩約束言行，自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)，時(shí)刻保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

三是在斗爭(zhēng)中恪守底線。主動(dòng)增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，大力弘揚(yáng)嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)干創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，筑牢拒腐防變思想防線，堅(jiān)持在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，工作上吃苦耐勞、清正廉潔，堅(jiān)決抵制和反對(duì)各種不正之風(fēng)，將苗頭性、傾向性問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，營(yíng)造**消防救援隊(duì)伍風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

二、存在的不足

（一）工作開(kāi)展不細(xì)致。由于平時(shí)忙于各種事務(wù)工作，真正靜下心來(lái)深入學(xué)習(xí)思考的時(shí)間比較少，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，對(duì)各項(xiàng)講話精神一知半解，浮于表面，也沒(méi)有給自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論功底不扎實(shí)。在日常的工作中缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)新性和預(yù)見(jiàn)性，沒(méi)有想到把工作干在平時(shí)和干在前面。抓大隊(duì)各項(xiàng)工作不能時(shí)時(shí)落到實(shí)處，存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象。在安排工作時(shí)有時(shí)不明確，不細(xì)致，對(duì)工作完成情況不能一抓到底，造成很多工作虎頭蛇尾，不能有始有終。

（二）思想認(rèn)識(shí)不到位。面對(duì)工作任務(wù)繁重時(shí)，有時(shí)存在煩躁心理和厭戰(zhàn)情緒。對(duì)隊(duì)伍管理教育和監(jiān)督執(zhí)法工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠深刻。尤其是在改革轉(zhuǎn)隸期間，對(duì)全體指戰(zhàn)員和消防隊(duì)員、消防文員思想波動(dòng)和自身訴求關(guān)注正視程度不夠。隊(duì)伍管理中存在經(jīng)驗(yàn)主義，容易用以前的思路思考問(wèn)題，有求穩(wěn)怕亂的思想。

（三）自我要求不嚴(yán)格。在滅火救援中，不能很好的對(duì)接“全災(zāi)種、大應(yīng)急”的要求，不能很好認(rèn)清新時(shí)期消防救援面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)。不能與時(shí)俱進(jìn)的加強(qiáng)自身能力學(xué)習(xí)。對(duì)自身存在降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求的情況。在社會(huì)面消防監(jiān)督檢查過(guò)程中，有時(shí)執(zhí)法程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)法記錄儀使用不規(guī)范，對(duì)轄區(qū)中一些久脫未改的歷史遺留問(wèn)題不敢較真碰硬，下大力氣解決。由于改革轉(zhuǎn)隸對(duì)派出所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)不夠，工作成效不明顯。

三、下一步打算

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。深刻領(lǐng)會(huì)此次“強(qiáng)黨性、明規(guī)矩”學(xué)習(xí)周活動(dòng)的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)黨委的部署上來(lái)，以飽滿的政治熱情、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)、扎實(shí)的學(xué)習(xí)舉措，切實(shí)把學(xué)習(xí)周活動(dòng)抓緊抓實(shí)。

二是精心組織實(shí)施，扎實(shí)有序推進(jìn)。精心組織，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的謀劃、研究、部署、推進(jìn)。要結(jié)合工作實(shí)際，豐富學(xué)習(xí)形式和載體，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)，確保時(shí)間服從質(zhì)量。

三是弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，確保取得實(shí)效。要弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、學(xué)思踐悟的優(yōu)良作風(fēng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，真正把活動(dòng)開(kāi)展與研究解決突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用、知行合一。

四是注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，引領(lǐng)中心工作。把學(xué)習(xí)周活動(dòng)與打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和重點(diǎn)工作目標(biāo)等任務(wù)充分結(jié)合，切實(shí)把學(xué)習(xí)周活動(dòng)激發(fā)出來(lái)的熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，推動(dòng)漣源消防救援事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。