第一篇：有趣的童年——讀《小屁孩日記》有感

最近同學們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來看一看。不可思議，這本書使勁吸引著我。

文章中的格雷多么聰明?。】吹礁窭着c哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時的慘狀??多么有趣?。?/p>

這個“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個書呆子，不是一個聽話的好孩子；我這樣的好學生大大的反例??他是一個充滿快樂，會惡作劇、會耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學生，我寧愿當故事里的“小屁孩”！無憂無慮，自由自在。

通過閱讀可以知道，他是一個十足的“開心果”。想一想我自己，每天抱著本書，寫作業(yè)學習，我也算半個“書呆子”了吧！可是我看完這本書后，有隱隱約約的看到了自己的小時候。隨著年齡的增長，我變得少年老成起來。記得書里描寫的一篇文章，一次，格雷上課的時候給同學起外號“臭臭，臭臭，嘻嘻??”多么有趣??！現(xiàn)在類似格雷那樣的調皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動主義??太缺少了吧！可是仔細地瞧瞧他，他多么可愛??！

我懂得了，要保持童年的天真與樂趣；我要像格雷一樣，懂的創(chuàng)新，開拓自己的思維與大腦，發(fā)現(xiàn)周圍美麗的事物。“生年不滿百，常懷千歲憂”。望子而快樂，可是有誰想過？從小就快樂，快樂一生？

我與格雷是同齡人，如果有一臺時光機，如果有一臺時光機，我愿意重新當一遍調皮搗蛋的孩子，發(fā)現(xiàn)生活點滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過來，早熟的果子是澀的。

第二篇：有趣的童年——讀《小屁孩日記》有感

有趣的童年——讀《小屁孩日記》有感

今天，我讀了《小屁孩日記》，因為里面的故事情節(jié)很有趣，所以我很喜歡這本書。

這本書主要講述了一個美國中學男孩的日記。他為自己瘦小個兒而煩惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，這是他心里小小的自卑?？墒橇硪环矫婺兀譃樽约旱哪X瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。這本書圖文并茂，很有趣，很適合我去讀。

我很喜歡這本書的主角格雷，他和我很像，在家里經(jīng)常被兄弟姐妹欺負，而且他的狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散這些缺點更是讓我忍不住喜歡他?？墒俏矣憛捤母绺缌_德里克。他經(jīng)常欺負格雷，而且拿他的囧事威脅他。盡管這樣，他組織的水不濕樂隊還是讓人捧腹大笑，幸運的是我身邊沒有一個像他一樣的哥哥。

每個人都經(jīng)歷過小屁孩的年代，我的童年也是精彩紛呈的。記得很小的時候，有一次，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了爸爸的煙放在嘴里吃。還沒要上兩口，刺鼻的煙味就把我嗆得半死，后來被爸爸發(fā)現(xiàn)了，少不了一頓教訓，對于這事，至今我還記憶猶新呢。

每個人的童年都是美好的，都過得精彩，有意思。讓我們帶著童年這份美好的回憶，在以后的日子里，繼續(xù)創(chuàng)造出更多精彩的奇跡吧！廣東廣州天河區(qū)棠東小學五年級:楊嘉棟

第三篇：讀《小屁孩日記》有感

讀《小屁孩日記》有感

《小屁孩日記》這本書是暑假里媽媽幫我買的，是以圖文并茂的形式給我們展現(xiàn)了美國乃至世界兒童的真實生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。

書中的主人公格雷是一個上了中學，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學校他經(jīng)常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩比如有一次：格雷落入了他哥哥羅德里克的魔掌中一般，怎么也逃脫不了厄運：他在老媽的威逼利誘下跟羅德里克學爵士鼓，卻只能在一旁干看羅德里克自娛自樂；與好友羅利一起偷看羅德里克窩藏的鬼片，卻不幸玩過火害羅利受傷，為此格雷不得不付出慘重的代價——代替羅利在全校晚會上表演魔術——而他的全部表演內容就是為一個一年級的小朋友遞魔術道具。更大的悲劇還在后面，他不惜花“重金”購買羅德里克的舊作業(yè)想要蒙混過關，卻不幸買到了份不及格的作業(yè)......像這樣的趣事還很多。

讀了這本書后，我的腦海里總是浮現(xiàn)出格雷搗蛋時的情景，讓我忍不住開懷大笑，這個狡詐、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都做不到人們心目中的那種董事上進的孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。

我覺得這是一本真正寫給孩子的書。每個人的小時候都和格雷一樣有著快樂的時光;每個人每天都有著一些小事和煩惱;每個人都會因為調皮而被責罵;其實每個人小時候都是一樣可愛的。這本書讓我更加珍惜童年的幸福、快樂時光。

下夾河小學

四年級

李澤頎

第四篇：讀《小屁孩日記》有感

讀《小屁孩日記》有感

這個寒假，我讀了一本很有趣的書——《小屁孩日記》它跟我以往讀的書與眾不同，這是我第一次接觸按日記形式來寫的書 這是一本幽默、有趣的書。光是看書名就已經(jīng)給了我第一印象。果不其然，這本書講述的是格雷一家去旅游，結果在行程中發(fā)生了一系列囧事?？赐赀@本書，估計每個人都會開懷大笑。

讀完了這本書，我認為它不僅是一本有趣的書，還是一本想象力豐富的書。我很贊賞作者，能夠將真實、有趣、富于想象力等方面如此完美突出。憑著這一點，我也打算向作者學習。

我試著運用作者采用的方法，寫了一小段我們生活中的故事。我本以為同時運用幾種寫作方法應該不會很難，但我完全想錯了，我既要寫得真實，又要寫得幽默、有趣，同時還得適當加上豐富的想象力。我絞盡腦汁，費了好長的時間才寫出了一小段。我讀了讀，發(fā)現(xiàn)我寫的根本就不能跟作者相比。同時，我對這本書的最大感覺就是：漫畫和文字結合在一起，圖文并茂。如果這本書都是文字，沒有一點圖畫，那這就不能叫完美，配上插圖，就如同畫龍點睛，把這本書增添了光彩。這些幽默詼諧的漫畫和妙筆恒生的文字渾然天成、相映生輝。讓我們在富有喜劇性色彩的文字和圖畫里，真切地感受到那種鮮活的現(xiàn)代氣息以及蓬勃向上的熱情。

這是一本有趣的書、一本絕密的日記，更是一本令我們學習的書！讀完這本書，我的收獲很多，讓我學會了一些寫作方法，也讓我更深一步了解了美國人的生活。

第五篇：讀《小屁孩日記》有感

讀《小屁孩日記》有感

這雖然是一本半文半畫的書籍，但它卻讓我受益匪淺，這本書讓我看到了美國少年的生活方式。

本書的主角是一個叫格雷的中學生，他總是為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”、但是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶、他每天都對他哥哥羅德里克重重設防，卻又總是以失敗告終……他的趣事很多，你看：他的房門被他弟弟曼尼整得一塌糊涂、他的游戲機也慘遭毒手，但是他對兇手毫無還手之力，他被逼著去參加了歌舞劇表演，卻發(fā)現(xiàn)羅德里克正等著他出丑后拍下來，為了躲避，他將戲的片段搞得一塌糊涂……讀完這本書，我若有所思：格雷他在大家眼中并不是一個好孩子，但是他樂觀向上，對朋友誠心以對，很是值得學習，但是另一方面，他又調皮搗蛋、愛搞而作劇，還差點失去最好的死黨羅利的信任……

這個古靈精怪、懶散、自戀、膽小的小男孩，一點都不符合大人們心目中真正上進的好孩子標準，可是他的身上有種單純、吸引人的魅力。人們總是喜歡對一些事物貼上“好”或“壞”的標簽，但我覺得單純的有趣反而比所謂的好壞學生更加重要。因此我們更加應該先看到自己身上的優(yōu)點，先學會去欣賞自己，最后才看別人的評價，這才是真正的自己。