第一篇：東白小學(xué)暑期師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)

崆峒區(qū)索羅鄉(xiāng)學(xué)區(qū)東白小學(xué)文件

東白小學(xué)師德專題培訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果，提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于2011年暑期師德專題培訓(xùn)的總體部署，結(jié)合學(xué)區(qū)發(fā)2011-16號文件《索羅鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2011年暑期教職工師德培訓(xùn)計劃》的精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定《東白小學(xué)暑期教師培訓(xùn)安排》，組織廣大教師開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期師德專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了教師教育理念，提高了依法治教、以德治教的認(rèn)識，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中，收到了良好效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

為加強(qiáng)對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的實(shí)效，堅持管理育人，制度管人，學(xué)校特建立以潘少英校長為組長，李平為副組長，趙耀琨為會議記錄。并根據(jù)上級要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，使今年的暑期師德培訓(xùn)工作有序地進(jìn)行，保證學(xué)習(xí)有條不紊

地開展，努力做到使該項工作對師德師風(fēng)建設(shè)有推進(jìn)，對教育教學(xué)質(zhì)量有提高。

通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，端正行風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平，樹立高大師德形象。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、形式多樣。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性，務(wù)求取得實(shí)效。

1、聽取報告、學(xué)習(xí)文件。8月23日上午，李玉學(xué)校長傳達(dá)暑期崆峒區(qū)學(xué)校工作會議精神。同時作了《教師職業(yè)道德規(guī)范》師德專題培訓(xùn)報告，又傳達(dá)了暑期校長學(xué)習(xí)會的精神，學(xué)習(xí)了《索羅鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2011年暑期教職工師德培訓(xùn)計劃》。潘金蓮校長結(jié)合本校實(shí)際談了自己的意見，宣讀了《東白小學(xué)暑期教師培訓(xùn)安排》，布置了2011年暑期師德培訓(xùn)工作安排等有關(guān)內(nèi)容。大力倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)” 精神，積極開展“做人民滿意的教師”活動，努力提高教師道德水準(zhǔn)，使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學(xué)生的教育者。

2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。重溫各級各類教

育教學(xué)管理制度。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底；依法從教，業(yè)已成為教職工的共識和共同行為，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用。

3、學(xué)習(xí)《崆峒區(qū)教師十不準(zhǔn)》《崆峒區(qū)教師上課十不許》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責(zé)》等。4、8月23日下午，在潘校長和李主任的帶領(lǐng)下我校教師，分成兩個討論小組，就立足本職，開展“如何提高師德修養(yǎng)、如何形成良好的工作作風(fēng)”進(jìn)行討論。在討論會上，各位老師積極發(fā)言交流，參與性高，將本次培訓(xùn)會推向了高潮。尤其是，我校老教師汝科俊老師，利用從事教育教學(xué)工作30多年積累下的豐富理論知識，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，與其他老師共同探討，共同學(xué)習(xí)。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng)，有了更進(jìn)一步新的認(rèn)識；對如何形成良好的工作作風(fēng)有了明確的方向。

5、教育改革與發(fā)展規(guī)劃學(xué)習(xí)。8月24日早上，我校節(jié)選學(xué)習(xí)了《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》有關(guān)內(nèi)容。在對《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進(jìn)行了深入解讀并談了自己的學(xué)習(xí)體會后，深刻的感受到《綱要》是一個“人民群眾滿意、符合中國國情和時代發(fā)展要求的高水平規(guī)劃綱要”，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼，更表達(dá)了廣大教育工作者的意愿；《綱要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，這為實(shí)現(xiàn)我國由人力

資源大國向人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)；教育要發(fā)展，根本靠改革，核心是改革人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)水平；必須樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展，才能出名師、育英才。

6、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改相關(guān)資料，分析新課改現(xiàn)狀、目標(biāo)、要求，新課改典型案例、方法、經(jīng)驗(yàn)介紹交流。通過培訓(xùn)，讓我們大家明白，教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的、教育活動、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者、實(shí)踐者。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神，但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用開放的心態(tài)持續(xù)充實(shí)，提高自己，靠豐富的學(xué)識修養(yǎng)，將學(xué)生吸引到自己的身旁。應(yīng)該切實(shí)實(shí)現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全法規(guī)條例、安全常識、安全管理制度，明確安全責(zé)任，分析安全現(xiàn)狀，重溫學(xué)校各類安全防控預(yù)案。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅持積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)的方針，在加強(qiáng)立法、完善管理、強(qiáng)化制度，在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅持開展安全教育和演練，提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)師生 的安全意識、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對性和有效性。

8、認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，查看學(xué)習(xí)記錄，整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。全面安排學(xué)校開學(xué)工作。

三、嚴(yán)格管理，注重過程

這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。要求全體教師要深刻理解師德培訓(xùn)的重要性和必要性，進(jìn)一步明確教師的職責(zé)，并提出了：要把德育工作擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；牢固樹立人人是德育工作者的理念，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措施，對學(xué)習(xí)時間、會場紀(jì)律、會議筆記、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定。

1、執(zhí)行請假制度。采取了報到簽名的方式進(jìn)行考勤，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真聽講，摘好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔，保證培訓(xùn)過程的有效性。

3、建立考核制度。按出勤情況、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會等方面進(jìn)行考核。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然正值高溫時節(jié)，但每位教師都能冒著酷暑，準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，勤作筆記，在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)，同時也使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量的效果。

四、不斷反思，總結(jié)提高

本次師德培訓(xùn)，突出了“嚴(yán)格要求，為人師表，教書育人”的學(xué)習(xí)主題，教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書是手段，育人是目的，為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個身教重于言教為人師表的楷模。

同時要求每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，并對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，寫出不少于1000字的師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)，認(rèn)識到教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有學(xué)生在注視并模仿著，教師是每個學(xué)生的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。同時作為學(xué)校集體中的一分子，必須具有團(tuán)隊意識，維護(hù)集體的榮譽(yù)；必須不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，做一個有心人，善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，從學(xué)生的興趣中、生活中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。

這次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校取得了預(yù)期的效果，決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識，在認(rèn)識中實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)步，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

東白小學(xué) 2011.8.24

第二篇：暑期師德師風(fēng)總結(jié)

炎炎夏日還未完全退去，新的學(xué)期又開始了。從8月26日至8月28日我校教師齊聚一堂,又開始了新一輪的師德培訓(xùn)活動。在本次培訓(xùn)活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓(xùn)效果。

一、精心組織，認(rèn)真參與。

為了確保此次活動的順利實(shí)施，我校成立大徐小學(xué)暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由姚曉群校長擔(dān)任組長。根據(jù)《永康市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)主體教育活動的實(shí)施方案》有關(guān)精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，明確目的、制定計劃、安排培訓(xùn)人員、組織材料，確實(shí)把此次培訓(xùn)活動納入重要日程。

在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與，確保了此次培訓(xùn)得以順利開展。三天的培訓(xùn)，每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，還是在自由討論時，每位老師都能堅持在座位上認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

本次培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們采取了集中學(xué)習(xí)、專題講座、分散自學(xué)、分組討論等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。

1．貫徹精神，學(xué)習(xí)動員。

8月26日上午，姚曉群校長傳達(dá)了暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)內(nèi)容的會議精神，為本期師德培訓(xùn)拉開了大幕。學(xué)習(xí)會上布置了本次培訓(xùn)活動的具體安排，并提出了培訓(xùn)要求，總結(jié)了上學(xué)期的工作和接下來一學(xué)期的工作思路。

26日下午至27日上午，全體教師學(xué)習(xí)了由永康市教育局匯編的《平凡中閃光》的師德材料。與以往的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不同，此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的人物都是生活、工作在我們中間，和我們朝夕相處，讓與會教師倍感親切。他們的事跡，讓教師們可親、可信、可敬！他們對黨和人民的教育事業(yè)的赤膽忠心，對學(xué)生的拳拳愛心，對專業(yè)工作全神貫注的專心，對個人名利淡泊超脫的平常心，深深的打動著與會教師的心，在心靈上得到了一次凈化，思想境界得到一次升華。讓我們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，使我們意識到我們應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。

2．分組討論，形式有效

集中學(xué)習(xí)之后，全體教師分為兩組進(jìn)行以：“永康教師精神”為主題的針對性大討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前永康教師的實(shí)際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為永康教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3．學(xué)習(xí)前沿動態(tài)，為教育教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。

作為一名新時期的教師，必須要掌握一定的教育常識，以及不斷地接受新事物、新方法，既是為了更好服務(wù)于學(xué)生，也能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)得到幫助。8月28日上午，我校組織教師學(xué)習(xí)了“家校合作活動”的專題報告，對有效提升教師、家長的責(zé)任意識、協(xié)作意識，加強(qiáng)學(xué)校和家長溝通與配合，提高家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注度很有幫助。

三、深刻反思，學(xué)有所得。

三天師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)活動中，我校全體老師積極參與，認(rèn)真聆聽，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結(jié)合工作中實(shí)例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。

通過這次師德專題培訓(xùn)，相信我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點(diǎn)滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)

第三篇：暑期培訓(xùn)師德師風(fēng)發(fā)言稿

暑期培訓(xùn)師德師風(fēng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

昨天我接到通知，要求我今天圍繞師德

在師范求學(xué)時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話——學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周圍的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢業(yè)，恪盡職守； 同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；

一屆一屆的學(xué)生用他們的一言一行，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離，指引方向。

古人說：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章！

而現(xiàn)在，經(jīng)歷了與學(xué)生、與家長、與同事、與社會中人的交往；閱讀了有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的著作；又思索了關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這經(jīng)歷、閱讀和思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！

師德，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意！

師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人！

說不完，道不盡的感懷； 舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師做人的方方面面。

師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！

師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷！

師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！

其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、積極的實(shí)踐來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：暑期師德師風(fēng)培訓(xùn)心得

暑期師德師風(fēng)培訓(xùn)心得

能回到家鄉(xiāng)從事教育事業(yè)真的是我一生的幸運(yùn)，雖然之前已經(jīng)學(xué)過相關(guān)的專業(yè)知識和教師教育知識，也有短暫三個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但為了能使我們盡快熟悉教師這一角色，學(xué)校精心為我們安排了為期四天的暑期培訓(xùn)。短短的四天培訓(xùn)非常短暫寶貴，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，很多教學(xué)過程中碰到的問題都被涉及到，專家的見解也極有針對性，令我受益匪淺，讓我們這些新老師對初中的教育教學(xué)問題在短期內(nèi)就有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

第一、愛是貫穿教育活動由始至終的主線。胡校長及多位培訓(xùn)嘉賓多次強(qiáng)調(diào)過這一點(diǎn)。要愛教師這個職業(yè)，更要有一顆愛孩子的心。尤其是這句話讓我記憶猶新“如果你不愛孩子，那么請你不要踏入教師這個行列。因?yàn)檫@不僅使自己痛苦，更會毀掉孩子們”。是的，很難想象缺少愛的教育會變成什么樣。但肯的是，誰愛孩子，那么他離成功也就近了一半。一時興起的愛不是難事，難的是能把愛孩子一輩子堅持下去，不倦怠，這是即將走上講臺的我必須銘刻在心的。第二、鼓勵和信任學(xué)生是教育活動的一把利刃。根據(jù)初中生的特點(diǎn)，鼓勵和信任對他們來說顯得尤其珍貴。我清晰地記得初中語文老師說過的一句話“士為知己者死，女為悅己者容”。要學(xué)會賞識和鼓勵學(xué)生，以一顆寬容的心包容他們的不足，因?yàn)樗麄円苍趯W(xué)會長大。韓愈說：“千里馬常有，而伯樂不常有。”每個學(xué)生身上都有他們獨(dú)到的閃光點(diǎn)，我要學(xué)會做伯樂，不讓這些五彩斑斕的閃光點(diǎn)黯然失色。

第三、要堅持寫反思日記，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，這也是多位培訓(xùn)嘉賓提到的。其中有句話我記得很清楚，“如果一個人寫了3幾年的教案，沒有成為優(yōu)秀教師；但是如果他堅持寫了3年的教學(xué)反思，那么他不想成為一名優(yōu)秀的教師都難”。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。對于剛走上工作崗位的新教師來說，吸取老前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)是快速提升自己的有效途徑，但如果能及時反思自己的教學(xué)行為，分析成敗得失并及時加以改進(jìn)，摸索一條適合自己的教學(xué)之路，這顯然顯得尤為重要。關(guān)于教學(xué)反思這一點(diǎn)，我希望自己可以堅持到教育生涯的終結(jié)。

第四、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教與學(xué)是相互依存，相互促進(jìn)的。教學(xué)相長是教學(xué)活動的一條規(guī)律，隨著時代的進(jìn)步和教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果不及時給自己充電，就勝任不了教師這一角色。通過這次培訓(xùn)活動，我發(fā)現(xiàn)自己對于教育這一專題關(guān)注還不夠，教育名著也沒通讀過幾部。我今后一定要多讀教育名著，關(guān)注教育實(shí)訊，不斷開闊自己的視野，多方面涉獵，牢記老子的話“吾生也有涯，而知也無涯”，堅持活到老，學(xué)到老。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，以適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

第五、師徒幫扶式教學(xué)，是快速促進(jìn)新教師成長的有效途徑。這可以使我們這些新教師盡快熟悉教師這個行業(yè)，更能及時提醒我們在今后的教學(xué)活動中如何讓少走彎路。師徒式幫扶真是上天饋贈給新教師的禮物，在如此一個有愛的環(huán)境中，相信我們可以快速成長，可以更好地勝任好教師這個角色！

師德，是教師職業(yè)道德；師風(fēng)，是教師行為規(guī)范，這都是今后作為老師的我們必須時刻注意的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我對教學(xué)的探索才剛剛開始。經(jīng)過這四天的崗前培訓(xùn)，我結(jié)合自己目前的情況，覺得自己需要加強(qiáng)的地方實(shí)在太多，看到了自己離一名合格教師的距離，認(rèn)識到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方還很多。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，多向前輩請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者；在生活中，成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。做到享受教育，享受生活！

第五篇：白亭東小學(xué)暑期教師校本培訓(xùn)方案

麥嶺鎮(zhèn)白亭東小學(xué)2013年暑期

校本培訓(xùn)方案

為了進(jìn)一步更好的提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教科局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校2013年暑期教師校本培訓(xùn)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以師德建設(shè)為首位，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，以“立足校本、全員參與、理論引領(lǐng)、自主研修”為原則，以培養(yǎng)具有教學(xué)規(guī)范意識及現(xiàn)代化教育理念、掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)方法的教師為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機(jī)制，積極構(gòu)建開放靈活的培訓(xùn)格局和教師終身學(xué)習(xí)體系，為學(xué)校教育提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、實(shí)施原則

1、堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足教師，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。

2、堅持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。

3、堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

通過培訓(xùn)，使參加學(xué)習(xí)的教師不斷更新知識結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和研究中實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)提升，真正成為適應(yīng)教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化要求的、受學(xué)生愛戴和家長歡迎的教師群體。

三、實(shí)施方式

采用集中培訓(xùn)與分組討論相結(jié)合方式，校級領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干為主講人，同時要求參訓(xùn)教師寫出培訓(xùn)體會。

四、培訓(xùn)對象

我校所有教師均需參加學(xué)校組織的培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)培訓(xùn)

教育部頒布的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》和《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》解讀等為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，幫助教師提高師德修

養(yǎng)和法制素養(yǎng)，提升踐行師德能力和綜合教育能力。

2、學(xué)校德育工作培訓(xùn)

著重學(xué)習(xí)當(dāng)前學(xué)校學(xué)生思想特點(diǎn)、教師德育工作重心、方法、策略，如何培養(yǎng)學(xué)生成為“文明、守紀(jì)、明理、勤學(xué)”的一代新人。

3、教學(xué)管理培訓(xùn)

學(xué)校教學(xué)管理意見，重點(diǎn)在備課管理、單體備課管理、作業(yè)訓(xùn)練管理、課堂教學(xué)效益提高、課堂教學(xué)評價等。

4、教學(xué)能手及班級管理能手經(jīng)驗(yàn)交流

5、修訂后的學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)

六、培訓(xùn)時間

共2天半，于8月25-27日進(jìn)行。

每天上午7：40-11：00下午3：30-6：30

七、培訓(xùn)地點(diǎn)

1．集中培訓(xùn)在會議室進(jìn)行。

2．分組討論自行安排。

八、暑期培訓(xùn)工作組織

組長：

副組長：

組員：

九、注意事項

1．各位老師要嚴(yán)格按照學(xué)校培訓(xùn)方案認(rèn)真參加培訓(xùn)，培訓(xùn)日每天上

午7：40，下午3：30教師簽到結(jié)束，培訓(xùn)期間，任何教師不得遲到、缺

席、早退，確保培訓(xùn)工作有序、有效進(jìn)行。

2．學(xué)校將培訓(xùn)成績計入各位教師的業(yè)務(wù)檔案。

4．凡長期病假外，皆需參加培訓(xùn)，如有未能參加者，需向校長請假。

5．學(xué)校會議記錄員要做好培訓(xùn)記錄，教師要做好各人學(xué)習(xí)記錄，寫

出學(xué)習(xí)心得，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校要將教師簽到簿、學(xué)

校培記錄、教師個人學(xué)習(xí)記錄、校本培訓(xùn)總結(jié)、過程圖片資料一并上報教

導(dǎo)處存檔。

十、培訓(xùn)日程安排

見附件。

麥嶺鎮(zhèn)白亭東小學(xué)

二〇一三年八月十日

附件：麥嶺鎮(zhèn)白亭東小學(xué)2013年暑期教師校本培訓(xùn)安排

附件：

麥嶺鎮(zhèn)白亭東小學(xué)2013年暑期教師校本培訓(xùn)日程安排

備注：所有主講人的講稿在培訓(xùn)結(jié)束后交教導(dǎo)處存檔備查。