第一篇：東古城小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)材料

榆中縣東古城小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料

近年來(lái)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時(shí)期教育教學(xué)工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。有關(guān)情況如下：

一、高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置 我校歷來(lái)重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作，長(zhǎng)期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問(wèn)。校長(zhǎng)每年都把該項(xiàng)工作列入年度工作計(jì)劃，擺在重要議事日程，作為考核教師工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)校專門成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，形成了一級(jí)抓一級(jí)，人人抓落實(shí)的良好格局，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的思想境界和師德水平。育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。我校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書(shū)育人意識(shí)，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、今年3月份，學(xué)校結(jié)合上級(jí)的師德師風(fēng)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，每人會(huì)后都寫出了一篇心得體會(huì)，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每周不少于1次，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過(guò)程中，穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。

三，加大約束力度，切實(shí)規(guī)范教師的從教行為。

我校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對(duì)教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教。我們對(duì)師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。我們連年結(jié)合人民滿意學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議，通過(guò)深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等問(wèn)題。學(xué)校對(duì)查擺出的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對(duì)整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過(guò)持續(xù)的評(píng)議和查擺，我校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng)，教師們能夠做到教書(shū)

育人，愛(ài)崗敬業(yè)。

四、存在的問(wèn)題

目前，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的查擺階段，已查擺出雖然個(gè)別但不容忽視的問(wèn)題，如個(gè)別教師坐講、上課接打電話、變相體罰、個(gè)別教師的育人思想還待提高等。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我們將加大師德師風(fēng)的考評(píng)力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，決不遺留，使每位教師以健康的思想全身心的投入的教學(xué)工作中來(lái)。

第二篇：東古城小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)

榆中縣東古城小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

為認(rèn)真貫徹落實(shí)榆中縣教育局下發(fā)的《榆中縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》的通知精神和清水驛學(xué)區(qū)《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì)，著力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、品德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔的教師隊(duì)伍，2013年11月初我校又一次大力進(jìn)行了新一輪師德師風(fēng)建設(shè)整治活動(dòng)，現(xiàn)把整治情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校始建于1948年，是一所寄宿制完全小學(xué)?，F(xiàn)為“蘭州市二級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?，市級(jí)“語(yǔ)言文字示范?！焙涂h級(jí)“五化三園”學(xué)校。學(xué)校占地面積12400平方米，建筑面積1266平方米。目前，學(xué)校共設(shè)6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生130名，（其中寄宿生44名），有教師15人，其中本科生9人，專科生2人，中師生4人。多年來(lái)學(xué)校狠抓常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量一直名列全學(xué)區(qū)首位。

二、具體做法及存在的問(wèn)題

接到上級(jí)通知精神后，首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，然后對(duì)照“師德不良行為的47條”以及蘭州市教師行為“十要十不準(zhǔn)”的規(guī)定，全方位、深層次的開(kāi)展對(duì)照檢查，認(rèn)真排查分析。在全校師生和部分家長(zhǎng)中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查后發(fā)現(xiàn)下列問(wèn)題存在不良行為，與教師的職業(yè)道德不符合。

1、術(shù)科課堂有的教師有偷懶應(yīng)付現(xiàn)象，如：不按時(shí)上課，或只上半節(jié)課后有學(xué)生自行安排，或被其它主課占用，這都不符合規(guī)定。

2、有部分教師上課后不及時(shí)進(jìn)課堂上課，特別是下午第一節(jié)課尤其明顯。

3、有部分教師的教案?jìng)浞ú灰?guī)范，不符合學(xué)區(qū)的規(guī)定，如：環(huán)節(jié)不全，格式不對(duì)，反思不及時(shí)，電子的教案批注不明顯，不及時(shí)等現(xiàn)象存在。

4、有部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，批改作業(yè)不細(xì)心，馬虎大意，如：不及時(shí)批閱，批閱不規(guī)范，有錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。

5、教師中還存在諷刺挖苦和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

6、有的教師上課有接聽(tīng)手機(jī)的現(xiàn)象。

7、有的教師在課堂上向?qū)W生講述傳播有違背學(xué)生對(duì)世界觀正確認(rèn)識(shí)的言論等話語(yǔ)，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展極為不利。

8、有部分教師對(duì)學(xué)校安排的工作持消極怠工或不接受現(xiàn)象。

9、有部分班級(jí)有亂發(fā)或讓學(xué)生征訂教輔資料的現(xiàn)象。

10、有少部分教師無(wú)中生有，故意編制謊言，制造教師之間的盾糾紛的現(xiàn)象。

11、大多數(shù)教師能嚴(yán)格遵從學(xué)校的考核考勤，但極少數(shù)有出校一小時(shí)有時(shí)有不請(qǐng)假的現(xiàn)象。

三、整改措施

1、針對(duì)以上存在的，我們本著“有則改之無(wú)則加勉”的原則，要求每個(gè)教師都進(jìn)行自查自糾，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師積極舉報(bào)，充分發(fā)揮民主管理的作用，我們依據(jù)排查出的師德師風(fēng)建設(shè)中或多或少存在的問(wèn)題，對(duì)全體教師提出“十一不”：即：（1）、不諷刺、挖苦、歧視后進(jìn)生；（2）、不體罰或變相體罰學(xué)生；（3）、不亂收費(fèi)，亂訂、亂發(fā)教輔資料；（4）、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想；（5）、不在上課時(shí)接打電話；（6）、教案不規(guī)范不上課；（7）、作業(yè)批改不規(guī)范根據(jù)

情況進(jìn)行獎(jiǎng)罰；（8）、學(xué)校加大檢查力度和處罰力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)有違背師德的行為年終考核按不及格對(duì)待。（9）、開(kāi)展系列活動(dòng)，對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)

2、開(kāi)展學(xué)典型活動(dòng)。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有、挖掘沒(méi)有、塑造沒(méi)有、弘揚(yáng)沒(méi)有。為此，學(xué)校開(kāi)展了向身邊的師德典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、建章立制，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制

（1）制定規(guī)章制度，為師德建設(shè)做保證。通過(guò)師德師風(fēng)大討論，學(xué)校制定并出臺(tái)了《東古城學(xué)校教師師德考核辦法》、《東古城學(xué)校教師師德評(píng)優(yōu)實(shí)施細(xì)則》、《東古城學(xué)校教師師德失范行為處理暫行辦法》，設(shè)計(jì)了《東古城學(xué)校教師師德考核量化表》，從而使師德師風(fēng)建設(shè)考核有了具體辦法；我們還制定了《東古城學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定了師德師風(fēng)檢查、評(píng)估、考核方案，制定了教師一日規(guī)范要求，評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)；學(xué)校還制定、完善了一些人事管理制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的積極性，這學(xué)期我們將準(zhǔn)備把作風(fēng)正、能力強(qiáng)的人選進(jìn)我們的中層隊(duì)伍中來(lái)。

（2）認(rèn)真落實(shí)制度，力求實(shí)際效果。我校要求所有各方面評(píng)選出來(lái)的先進(jìn)，必須是師德考核優(yōu)秀的人員，凡是師德考核優(yōu)秀以下的教師，一律不得參與任何榮譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)違反我?！督處煄煹驴己宿k法》中列舉的行為的人在年終考核等工作中實(shí)行一票否決制，同時(shí)，為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各種力量督促規(guī)范從教，我校組織開(kāi)展了“三評(píng)”活動(dòng)，通過(guò)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查形式，組織學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、社會(huì)評(píng)教育等形式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師的評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)中提出的問(wèn)題與相關(guān)教師和領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，這對(duì)規(guī)范從教起到了

良好的督促作用。在執(zhí)行規(guī)范方面，我校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，貫徹民主集中制的原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，凡是重大事項(xiàng)都召開(kāi)班子會(huì)集體研究決定，保證學(xué)校工作決策的正確性。班子成員都嚴(yán)以律己、襟懷坦白，聯(lián)系自己的思想、工作實(shí)際和廉潔自律情況，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，一切從集體利益出發(fā)，班子成員之間談心、交換意見(jiàn)、溝通思想，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)；校委會(huì)成員在工作中都能起模范帶頭作用，積極完成所承擔(dān)的工作任務(wù)，既分工又協(xié)作，發(fā)揮了組織的核心作用。

四、努力的方向

師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，它具有可變性、階段性和復(fù)雜性。我們決心通過(guò)建立長(zhǎng)效機(jī)制，制定系統(tǒng)規(guī)章，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，樹(shù)立正面典型，及時(shí)個(gè)別談心等方式，把學(xué)校的師德師風(fēng)推上一個(gè)新的臺(tái)階。

榆中縣東古城小學(xué)2013年11月11日

第三篇：東古城小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃2010

榆中縣東古城小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

本，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書(shū)記建設(shè)和諧社會(huì)的精神，以《中華人民共和國(guó)教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和縣教育局關(guān)于大力開(kāi)展“三學(xué)、三講、三注重”活動(dòng)的精神，緊緊圍繞優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)管理與監(jiān)督，增強(qiáng)面向全體學(xué)生教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育新課程的改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。真正培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高師德師風(fēng)水平

2010年，學(xué)校仍應(yīng)重視師德師風(fēng)的建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以不斷提高學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)水平。學(xué)校要努力把師德師風(fēng)建設(shè)提到一個(gè)非常重要的位置，并由此成為學(xué)校發(fā)展的重要支柱。同時(shí)，繼續(xù)完善和健全學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)工作進(jìn)行整體性的規(guī)劃和部署，使師德師風(fēng)工作能得到落實(shí)和執(zhí)行。

1．加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。通過(guò)組織全體教師學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及“三個(gè)代表”重要思想，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，貫徹落實(shí)并認(rèn)真執(zhí)行，落實(shí)和樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，不斷提高學(xué)校師德師風(fēng)水平。在本，我們結(jié)合國(guó)家時(shí)事政治，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，為更好地統(tǒng)一到國(guó)家的方針政策上來(lái)做出應(yīng)盡的努力。

2．加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作若干意見(jiàn)》《教師法》義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓教師知道相關(guān)的法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己。同時(shí)，加強(qiáng)教師的道德品質(zhì)的學(xué)習(xí)與教育，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并規(guī)范自己，以把教師培養(yǎng)成為一名“師德高尚、思想開(kāi)拓，業(yè)務(wù)優(yōu)良、作風(fēng)端正”富有時(shí)代氣息的優(yōu)秀教師。

3．注重業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，積極開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。同時(shí)，注重建設(shè)一支業(yè)務(wù)技能高的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有“素質(zhì)高、思維活、敢探索、能鉆研、業(yè)務(wù)精”的教師優(yōu)秀。

4．注重廉潔從教的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)教師廉潔從教的教育。有針對(duì)性地組織教理通過(guò)參觀的形式來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《預(yù)防職務(wù)犯罪法等等》，做到警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí)，以教師的職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以法律法規(guī)為依據(jù)，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和監(jiān)督，切實(shí)保障師德師風(fēng)水平的提高。注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，開(kāi)展教師師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)；以教師職業(yè)道德和教師師德規(guī)范作為開(kāi)展的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“師德規(guī)范教育”的養(yǎng)成與行動(dòng)教育。切實(shí)培養(yǎng)一支“能做事、會(huì)做事、想做事、能共事、不出事”的教師隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)實(shí)踐，努力提升師德師風(fēng)水準(zhǔn)

1．開(kāi)展師德大討論活動(dòng)，研討加強(qiáng)師德教育的重要意義，課程改革背景下的師德規(guī)范，當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)及解決的措施，提高師德修養(yǎng)的途徑和方法建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，并以書(shū)面形式呈現(xiàn)，以切實(shí)保障師德師風(fēng)教育的扎實(shí)開(kāi)展。

2．舉辦“自律、奉獻(xiàn)、師愛(ài)”征文比賽。學(xué)校組織全體教師參加校際的是的征文比賽，并推薦優(yōu)秀稿件參加縣教育局的是的征文評(píng)比。

3．開(kāi)展“崗位賽師德”活動(dòng)。積極開(kāi)展“上好每一堂課”“不放棄每一個(gè)孩子”“不體罰和變相體罰學(xué)生”“蹲下來(lái)看孩子”“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“崗位賽師德”活動(dòng)，以提升教師師德師風(fēng)水準(zhǔn)。

4．制定《榆中縣東古城小學(xué)師德考核制度》，并向社會(huì)發(fā)放《師德考核表》。

三、保護(hù)和樹(shù)立典型，切實(shí)提高師準(zhǔn)師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)

1．開(kāi)展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行表彰，樹(shù)立榜樣。

2．繼續(xù)向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，充實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)這一部典范教材，找準(zhǔn)差距，形成對(duì)比，形成提高的愿景。

3．向身邊的典型學(xué)習(xí)。繼續(xù)挖掘身邊的學(xué)習(xí)典型。用最真切的事例，用敢直接的故事，來(lái)感染和教育人，以自覺(jué)地提高我們的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。

四、開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫師德師風(fēng)新篇章

當(dāng)前，學(xué)校師德師風(fēng)正處于一個(gè)不斷提升的階段，可以說(shuō)是全體教師“心往一處想，勁往一處使”，師德師風(fēng)風(fēng)清氣正。所以，我們?nèi)詫⒉粩嗖扇∮辛Φ拇胧?，通過(guò)各種方式，不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。

2010年9月

榆中縣東古城小學(xué)

第四篇：東古城小學(xué)管制刀具匯報(bào)[范文模版]

榆中縣東古城小學(xué)

校園管制刀具收繳情況匯報(bào)

為了維護(hù)學(xué)校良好的治安秩序，營(yíng)造平安、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力打造“平安校園”，防止人身傷害案件的發(fā)生，保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。根據(jù)縣教育局的通知精神, 我校立即行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展了一次校園管制刀具收繳專項(xiàng)行動(dòng)。

一、加大宣傳力度，強(qiáng)化守法意識(shí)

1、分管安全的教師利用星期一國(guó)旗下講話，向全體老師、學(xué)生傳達(dá)了教育局下發(fā)的有關(guān)通報(bào)內(nèi)容，提出要求：學(xué)生不得到小攤小販購(gòu)買管制刀具，在校園周邊發(fā)現(xiàn)有出售管制刀具的攤販，要及時(shí)跟學(xué)校舉報(bào)，學(xué)校將及時(shí)跟警察取得聯(lián)系，及時(shí)處理。

2、禁止學(xué)生帶管制刀具進(jìn)校，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)攜帶管制刀具，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

3、要求同學(xué)們進(jìn)行自查，并教育、鼓勵(lì)學(xué)生將私藏的管制刀具收繳。

4、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中的非管制刀具進(jìn)行安全使用教育，讓學(xué)生懂得了什么是管制刀具、為什么要遠(yuǎn)離管制刀具，充分地意識(shí)到攜帶刀具進(jìn)入校園的嚴(yán)重危害，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具，教育學(xué)生主動(dòng)遠(yuǎn)離管制刀具，防止意外傷害事故發(fā)生。

二、切實(shí)預(yù)防傷害事件發(fā)生。

各班要求所有學(xué)生保證不攜帶管制刀具或其它非學(xué)習(xí)所需刀具進(jìn)入校園，并規(guī)勸和阻止其他同學(xué)攜帶管制刀具或其它非學(xué)習(xí)所需刀具進(jìn)入校園，必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師舉報(bào)，維護(hù)好校園的安全，切實(shí)預(yù)防學(xué)生人身傷害事件發(fā)生，力爭(zhēng)惡性

傷害事件控制在零點(diǎn)，徹底凈化學(xué)校治安環(huán)境，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定搭建有益的平臺(tái)。

三、加大收繳力度，徹底消除安全隱患。

1、教師認(rèn)真地向?qū)W生做好思想教育工作，動(dòng)員有管制刀具的學(xué)生主動(dòng)上交，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生對(duì)私藏管制刀具的人進(jìn)行舉報(bào)。

2、在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生晨檢，各班主任積極配合，于4月27日早晨，在各班學(xué)生中進(jìn)行一次全面的清理和收繳活動(dòng)。對(duì)校園的教室、學(xué)生的書(shū)包進(jìn)行了嚴(yán)密的搜查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的木棒、玩具子彈槍等予以了收繳，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生擁有管制刀具等危險(xiǎn)物品。

通過(guò)這次專項(xiàng)行動(dòng)，提高了師生的安全意識(shí)。學(xué)校今后將不定期進(jìn)行抽查或統(tǒng)一檢查，使這項(xiàng)工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，確保校園內(nèi)無(wú)管制刀具，保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為構(gòu)建和諧平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，榆中縣東古城小學(xué)

2011.5.3

第五篇：東古城小學(xué)教師師德承諾書(shū)

榆中縣東古城小學(xué)

2008-2009學(xué)第二學(xué)期教師師德承諾書(shū)

本人在榆中縣清水驛鄉(xiāng)東古城小學(xué)任教，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”。具體向?qū)W校和全社會(huì)承諾如下：

1、始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的本職崗位，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任。把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé)。

2、堅(jiān)持以人為本，做到既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。

3、堅(jiān)守現(xiàn)階段教師職業(yè)行為禁行規(guī)定的底線要求。具體做到：

（1）不體罰或變相體罰和侮辱學(xué)生；

（2）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生；

（3）不以簡(jiǎn)單、粗暴的方式對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)；

（4）不違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定私自征訂、推銷學(xué)生用書(shū)、練習(xí)冊(cè)、試卷、資料、報(bào)刊等；

（5）不自行向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品、用具等商品；

（6）不向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要錢、物；

（7）不違規(guī)家教、帶生；

（8）不為任何人提供、介紹有償家教生源；

（9）不違規(guī)在校外兼課、兼職；

（10）不參與任何形式的賭博或變相賭博活動(dòng)；

（11）不參與傳銷非法活動(dòng)及經(jīng)商、辦廠等活動(dòng)。

4、本人若有違反以上承諾，自愿接受批評(píng)、處分、待崗、解聘、辭退等處理，并承擔(dān)一切后果。

（本承諾書(shū)一式二份，一份交承諾人，一份留學(xué)校存入教師個(gè)人檔案。）

承諾人：

年月日