第一篇：《手機(jī)危害》主題班會主持稿(詳細(xì))

《遠(yuǎn)離手機(jī),勤奮學(xué)習(xí)》主題班會主持稿

甲：尊敬的老師們！乙：親愛的同學(xué)們！甲、乙：大家下午好！

甲：我是支持人： 乙：我是支持人：

甲：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細(xì)丈量。

乙：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細(xì)衡量。甲、乙：時光啊時光，寶貴的時光！

甲：誰若把你當(dāng)作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。

乙：誰若用你開出智慧的大道，就能達(dá)到理想的彼岸。甲：古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。乙：現(xiàn)代人說“浪費(fèi)時間就等于慢性自殺”。

甲：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要??！

乙：可是，作為學(xué)生的我們，并沒有完全領(lǐng)悟到珍惜時光的重要性。甲：許多寶貴的時間，都被我們浪費(fèi)在手機(jī)娛樂中，消磨時光，玩物喪志。下面，請允許我宣布四年三班《遠(yuǎn)離手機(jī) 勤奮學(xué)習(xí)》主題班會現(xiàn)在開始。首先給大家?guī)硪粋€小品表演：《手機(jī)綜合癥》。

乙：大家看了幾位同學(xué)的精彩演出，除了歡笑，有沒有一絲的感觸呢？誰能談兩句（找兩三個同學(xué)回答體會）

甲：用手機(jī)發(fā)信息、聊天、玩游戲等等，在我們同學(xué)當(dāng)中，手機(jī)是多種功能的集合體，我們的主題班會就是要讓同學(xué)們正確看待手機(jī)，把手機(jī)作為通訊工具而不是一種玩具！乙：你們不知道嗎？隨著社會的發(fā)展，使用手機(jī)儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。下面我們進(jìn)行小組間的辯論會，說一說手機(jī)的利與弊。甲: 兩組選手可謂針尖對麥芒，說的都是言之有理。那就讓我們的老師來給他們評評理吧?。ɡ蠋煆睦c弊的幾個方面，國內(nèi)外其他學(xué)校的做法，告誡同學(xué)們要正確使用手機(jī)）（可能有家長來通過案例分析，來告誡大家遠(yuǎn)離手機(jī)）

乙:謝謝老師（**家長）。同學(xué)們，雖然我們不能欲知明天，但我們能把握 今天

甲:我們的責(zé)任是遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。多參加課外實(shí)踐活動，而不要沉迷與手機(jī)與游戲。

乙：對于珍惜時間的人來說，它會給予無窮的智慧和財富。

甲：同學(xué)們，讓我們每一個人珍惜時間，遠(yuǎn)離手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。

乙：我宣布本次“遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師的聆聽，感謝同學(xué)們的支持！謝謝大家。4.手機(jī)長期的輻射對學(xué)生的身體發(fā)育也不利。倫敦大學(xué)研究人類腦神經(jīng)及細(xì)胞的蓋爾教授撰文指出，讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時頻率范圍與手機(jī)輻射近似的無線電波輻射后，白鼠的腦細(xì)胞DNA結(jié)構(gòu)均有被破壞的跡象。有研究表明，孩子在使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。蘭州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的梁宣梅說，現(xiàn)在有很多青少年都在使用手機(jī)，以為這對身體沒多大影響。其實(shí)，青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，所以更容易受輻射影響。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，達(dá)到85分貝就有可能損害聽力。

5.許多廣告只說手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對人體傷害。手機(jī)越好，對人體的輻射越大。在2001年1月，德國就有一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，手機(jī)可能會導(dǎo)致眼癌，因?yàn)樗麄儗?000個患眼癌的人和3000個正常人進(jìn)行對比研究，常用手機(jī)的人患上眼癌的機(jī)會比其他人多出3倍。在信號越弱的地方，手機(jī)就越要提高發(fā)射功率，導(dǎo)致手機(jī)輻射越大。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對身體傷害,豈不追悔莫及。6.手機(jī)對學(xué)生來說就是一種奢侈品，擁有手機(jī)總會給學(xué)生一種滿足感，多少顯示了一個人的身份地位。于是一部分學(xué)生為了趕時髦，產(chǎn)生攀比心理，想方設(shè)法去擁有手機(jī)。對于家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生來說倒也罷了；對于經(jīng)濟(jì)困難的家庭就是一筆沉重的負(fù)擔(dān)。許多學(xué)生擁有手機(jī)后，又沒有專門的手機(jī)費(fèi)，只好節(jié)衣縮食，以減少學(xué)習(xí)、生活費(fèi)去交手機(jī)費(fèi)。有的學(xué)生東借西討，想盡各種方法去交手機(jī)費(fèi)，甚至去偷竊，從而走上犯罪道路。案例分析

? 馬風(fēng)曾是一重點(diǎn)高中里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，上學(xué)期還被評為了三好學(xué)生。新學(xué)期開始后，讀高二的馬風(fēng)像變了個人似的，聽課不認(rèn)真，有時還低下頭。作業(yè)湊合、應(yīng)付，甚至不按時完成作業(yè)。有一次老師上課時，發(fā)現(xiàn)馬風(fēng)低著頭沒聽課。老師悄悄地來到他的身旁，發(fā)現(xiàn)他正拿著手機(jī)玩游戲，馬風(fēng)全神貫注地玩著，老師到了他身旁他竟沒有發(fā)現(xiàn)。老師拿過他的手機(jī)，等下課后一問，得知他這段時間迷上了手機(jī)里的游戲，上課不注意聽講，趁老師不注意時，便偷著玩。

? 實(shí)例分析：

馬風(fēng)的行為其實(shí)折射出了部分中學(xué)生存在的問題：喜歡刺激，愛玩厭學(xué)，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。這種現(xiàn)象在學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生中也存在著，成績不太好、家庭條件好的學(xué)生表現(xiàn)得更為突出。

? 去年12月，一位韓**親因?yàn)殚L時間沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而厭世，親手殺死了自己三歲大的兒子。

?

在此之前，韓國還有一個15歲大的男孩因無法忍受母親斥責(zé)自己過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，所以殺死母親并最終自殺。?

2010年5月，一名41歲的韓國男子與他的妻子因?yàn)樵诰W(wǎng)上“撫養(yǎng)”了一個虛擬孩童，疏于照顧自己的親生女兒導(dǎo)致她活活餓死，因此被判處了有期徒刑2年。

?

據(jù)首爾政府估計，在這個擁有5000萬人口的國家里，至少有200萬用戶沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

第二篇：《手機(jī)危害》主題班會主持稿(詳細(xì))

《遠(yuǎn)離手機(jī),勤奮學(xué)習(xí)》主題班會主持稿

支持人：（甲、乙）開場白（1分鐘）

（播放PPT：珍惜時間的圖片）

甲：尊敬的老師們！乙：親愛的同學(xué)們！甲、乙：大家下午好！

甲：我是支持人： 乙：我是支持人：（鞠躬）

甲：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細(xì)丈量。

乙：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細(xì)衡量。

甲、乙：時光啊時光，寶貴的時光！

甲：誰若把你當(dāng)作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。

乙：誰若用你開出智慧的大道，就能達(dá)到理想的彼岸。

甲：古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

乙：現(xiàn)代人說“浪費(fèi)時間就等于慢性自殺”。

甲：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要?。?/p>

乙：可是，作為學(xué)生的我們，并沒有完全領(lǐng)悟到珍惜時光的重要性。甲：許多寶貴的時間，都被我們浪費(fèi)在手機(jī)娛樂中，消磨時光，玩物喪志。

下面，請允許我宣布10汽修班《遠(yuǎn)離手機(jī) 勤奮學(xué)習(xí)》主題班會現(xiàn)在開始。

（播放PPT：《遠(yuǎn)離手機(jī) 勤奮學(xué)習(xí)》主題班會）

首先給大家?guī)硎裁垂?jié)目呢？有請三位同學(xué)給大家演唱本節(jié)班會的主題曲???（三個*** 上來把主持人甲推開，“我們等的迫不及待了（各自介紹）我們演唱的是班會主題曲《手機(jī)的危害》 三人合 MUSIC）

（播放歌曲：《手機(jī)的危害》、顯示歌詞和歌名）

1.歌曲：《手機(jī)的危害》（4分鐘）

（演唱者：武楊楊、章澤

一、毛湘男）

甲：大家覺得他們唱的怎么樣？（下面同學(xué)：“好，手機(jī)的短信，危害是最大，不良的、詐騙的，會損稚嫩的心靈”）我覺得不好，知道為什么嗎？（下面同學(xué)：“不知道”，搖搖頭）因?yàn)樗麄儞屛业娘埻耄ㄏ旅嫱瑢W(xué)：笑）。

好！欣賞完主題曲，接下來給大家?guī)淼氖切∑罚盒涡紊氖謾C(jī)誘惑。

（工作人員（任竹、胡振宇）：準(zhǔn)備桌子、桌布、“手機(jī)專賣店”張貼好、10個手機(jī)、3個手機(jī)盒子）

（播放圖片：顯示”小品:形形色色的手機(jī)誘惑”、滾動手機(jī)圖片）2．小品：形形色色的手機(jī)誘惑（4分鐘）

（表演者：王磊、王可、李剛、黃立、周旭欣、章正杰、唐凱、閆軍強(qiáng)）

乙：哇！手機(jī)專賣店里有形形色色的最新款手機(jī)唉，有些同學(xué)禁不住誘惑掉入陷阱啦。

甲：用手機(jī)發(fā)信息、聊天、玩游戲等等，在我們同學(xué)當(dāng)中，手機(jī)是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。

乙：你不知道嗎？隨著社會的發(fā)展，校園里學(xué)生使用手機(jī)儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

甲：下面請大家關(guān)注“校園里獨(dú)特的風(fēng)景“。（播放視頻：“校園里獨(dú)特的風(fēng)景（先PPT，再點(diǎn)擊播放）（加背景音樂）3.視頻：校園里獨(dú)特的風(fēng)景（2分鐘）

乙：大家看了這一個個的畫面場景，讓我們從中了解到什么呢？是不是在校園的每個角落里，同學(xué)們使用手機(jī)發(fā)短信、打電話、玩游戲、上網(wǎng)的現(xiàn)象??？

甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。

乙：所以啊，我們的主題班會就是要讓同學(xué)們正確看待手機(jī)，把手機(jī)作為通訊工具而不是一種玩具！

甲：否則，給你的生活會帶來煩惱。下面這個小品絕對給力。乙：既然這個小品這么給力，那還不有請？

甲：掌聲有情王凱、閆凱凱、李岳陽、吳文帥給大家?guī)硇∑贰抖际鞘謾C(jī)惹的禍》

（播放PPT：顯示：小品《都是手機(jī)惹的禍》）4.小品：《都是手機(jī)惹得禍》（10分鐘）

（表演者：王凱、閆凱凱、李岳陽、吳文帥）

甲：這個小品真是給力 可以去評小品大獎了 乙：有這個獎項(xiàng)么，是不是你去創(chuàng)個?。〖祝阂院笥袡C(jī)會一定！

乙：唉！真不要說它了…那你有什么節(jié)目與大家一起欣賞??？ 甲：這個節(jié)目啊，是我翻閱千萬手機(jī)，歷盡千辛萬苦才找到的，有請大家關(guān)注形形色色的手機(jī)短信詐騙。

（播放視頻：《形形色色的手機(jī)詐騙短信》）

5.視頻：形形色色的手機(jī)詐騙短信（3分鐘）

乙：哇！真是形形色色的手機(jī)短信詐騙，好可怕哦！不知道大家受到過此類短信沒有？（下面同學(xué)：收到過）

甲：這樣的詐騙短信收到多類，其實(shí)騙子的騙術(shù)并不高明，只要我們不輕信來歷不明的手機(jī)短信，遇事多問幾個為什么，就不會鉆入騙子設(shè)好的圈套中。

乙：對于形形色色的手機(jī)短信詐騙，我們10汽修班最新自創(chuàng)了一套防范詐騙攻略，下面有請防范詐騙攻略小組。

（播放視頻：《防范詐騙攻略》），同時表演相聲：（6人組合：王磊、王可、黃立、陳帥磊、楊有星、陳治豪）（1分鐘）

甲:大家聽了這套防范詐騙攻略怎么樣?。浚ㄏ旅嫱瑢W(xué)：好?。?/p>

行??！不錯嘛！

乙：謝謝！大家的贊同。接下來給大家?guī)淼氖切∑贰妒謾C(jī)的利弊》，有請桂杰瑜、楊有星、陳澤、李祖軍等。（播放PPT：小品《手機(jī)的利弊》題目）6.小品：手機(jī)的利弊（正確使用手機(jī)）（4分鐘）

甲: 看了小品你們有什么感受?通過這個小品，我們可以知道手機(jī)已被越來越多的學(xué)生所擁有，并逐漸地走進(jìn)了學(xué)校，甚至走向課堂。乙:對于自控能力差的同學(xué)，無法擺脫手機(jī)的誘惑，上課玩游戲，發(fā)信息，嚴(yán)重影響了自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)； 甲:寶貴的時間就這樣因玩手機(jī)而被浪費(fèi)啦。乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天

甲:我們的責(zé)任是遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。乙：對于珍惜時間的人來說，它會給予無窮的智慧和財富。

甲：同學(xué)們，讓我們每一個人珍惜時間，遠(yuǎn)離手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。

乙：??我看我們班主任老師也禁不住要談下感受了??（播放PPT：“班主任總結(jié)”題目）

7.班主任總結(jié)（1分鐘）

甲：同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和生活，想想勞碌的父母，再想想自己在課堂上玩手機(jī)不學(xué)習(xí)，你對得起父母和老師嗎？

乙：請全體同學(xué)起立，為了感謝父母和老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)，我們一起來唱《感恩的心》

（播放歌曲：《感恩的心》）

8.合唱：感恩的心（2分鐘）

甲、乙：隨著時間的消逝，本次“遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會也進(jìn)入了尾聲。同學(xué)們?yōu)榱俗约旱奈磥恚屛覀児餐瑪y起手來，珍惜時間，遠(yuǎn)離手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。

我們的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的支持?。?/p>

第三篇：關(guān)于手機(jī)主題班會主持稿（精選）

關(guān)于手機(jī)主題班會主持稿

男：親愛的同學(xué)們。

女：敬愛的老師。

合：大家下午好！

女：今天我班開展的是關(guān)于手機(jī)的主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。

男：現(xiàn)在，隨著人們生活條件的提高，各種新型的電子產(chǎn)品幾乎人人都有，通過各種原因，大部分同學(xué)更是早已經(jīng)配備了手機(jī)，而我們今天要探討的就是“手機(jī)”！女： 移動電話，通常稱為手機(jī)，日本及港臺地區(qū)通常稱為手提電話、攜帶電話，早期又有大哥大的俗稱，是可以在較廣范圍內(nèi)使用的便攜式電話終端。

現(xiàn)在的手機(jī)可謂是五花八門，各式各樣，各種型號，品牌的手機(jī)如今已經(jīng)推廣到了全世界。（下面哪些同學(xué)愿意舉一些手機(jī)的好處呢）對啊，我們用手機(jī)可以打電話，發(fā)短信，無聊的時候可以聽音樂，旅行的時候可以拿它來照相，清閑的時候還可以玩玩游戲，對我們的幫助可不小，可是對我們的壞處也很多。（哪些同學(xué)可以舉一些關(guān)于手機(jī)的壞處）那么來聽聽我們的介紹吧。

男：首先是手機(jī)輻射的危害。澳大利亞癌癥兼神經(jīng)外科專家通過研究得出驚人結(jié)論：使用手機(jī)比吸煙對人體的危害性更大，人們使用手機(jī)超過10年，患腦瘤的危險將增加1倍。目前，香煙每年奪走500萬人的生命，而全世界有30億手機(jī)用戶，是吸煙者人數(shù)的3倍，手機(jī)的危害將比香煙更嚴(yán)重。法國的研究人員在把西紅柿置于手機(jī)的電磁波輻射中10分鐘后，西紅柿分泌了一種生物學(xué)家們十分熟悉的“緊張分子”，這種物質(zhì)只有在植物腐爛的時候才會出現(xiàn)。使用手機(jī)的人會加重失眠、健忘、多夢、頭暈、頭痛等癥狀，尤其是對我們青少年危害最大！

女：聽了手機(jī)輻射的危害，我們真是感慨萬分啊，手機(jī)既是我們的朋友，又是悄無聲息傷害我們的罪魁禍?zhǔn)?。所以請大家告誡自己的親朋好友，盡量少使用手機(jī)，因?yàn)樗吘箟奶幰彩呛芏嗟模?/p>

男：手機(jī)的輻射很可怕，可在校園里，學(xué)校里，我們中學(xué)生帶手機(jī)的人也是很多的。那么手機(jī)還對我們中學(xué)生有什么危害呢？

女：手機(jī)會給我們帶來麻煩，舉個例子。那么假如學(xué)校允許帶手機(jī)，我們正在上課，老師正在孜孜不倦地給我們講課，忽然一個同學(xué)的手機(jī)響了，同學(xué)們都會齊刷刷的把目光聚集在他的身上，老師也會停止講課，并加以責(zé)備批評。雖然不大，耽誤了兩分鐘，那假如十位同學(xué)的手機(jī)響了就會耽誤20分鐘，搞不好你會忘了關(guān)機(jī)，我們班這么多的人，如果都帶的話，那會影響，耽誤我們多少時間?。?！

男：手機(jī)還會影響我們的學(xué)習(xí)。我在網(wǎng)上看了這樣一條消息：某學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生能否正確利用，使用手機(jī)，特意公布一周允許學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，結(jié)果經(jīng)過自習(xí)課調(diào)查發(fā)現(xiàn)每個教室?guī)缀醵技?xì)微的傳出了手機(jī)鈴的響聲與“嘀嘀嘀”的QQ信息聲，有好多學(xué)生正趴在課桌上聚精會神地使用著手機(jī)。

女： 沒有很好的自制能力，有些中學(xué)生只能把寶貴的時間都浪費(fèi)在了手機(jī)上。我們了解了一下大部分學(xué)生怎么使用手機(jī):1.控制不住上網(wǎng)欲望,流覽網(wǎng)頁。2.休息時間不休息,上QQ聊天。3.浪費(fèi)大量時間通過手機(jī)登錄微博,關(guān)注大量無用的資訊。4.花費(fèi)大量時間導(dǎo)致作業(yè)完成質(zhì)量很差，學(xué)生睡眠不足視力下降影響學(xué)生身體健康

男： 除了這些壞處，請大家看我們制作的幻燈片，了解一下手機(jī)另外的七種危害。

（我倆介紹,每人一個）

女：所以說，學(xué)校為了保證我們的學(xué)習(xí)成績，為了我們，才不允許讓我們往學(xué)校帶手機(jī)。通過今天的班會課，大家一定都感觸很深

男：所以希望大家以后盡可能少使用手機(jī)，多參加課外實(shí)踐活動，而不要沉迷與手機(jī)與游戲中。

合：謝謝大家的支持，今天的班會到此結(jié)束。

第四篇：《拒做手機(jī)黨莫為手機(jī)狂》主題班會主持稿(詳細(xì))

《拒做“手機(jī)黨”，莫為手機(jī)狂》主題班會主持稿

小品：《都是手機(jī)惹的禍》

主持人：（甲、乙）開場白

甲：尊敬的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

甲、乙：大家下午好！（鞠躬）

甲:欣賞完小品，你們有什么感受呢? 你們是否有過同樣的經(jīng)歷呢？（學(xué)生回答 互動）乙：在手機(jī)娛樂中，我們浪費(fèi)了許多寶貴的時間，而在這期間，它更讓我們玩物喪志。甲：在我們手中，手機(jī)不再是純粹的通訊工具，而是淪為一種只為消磨時光而存在的玩具。乙： 這恰好是目前我們中學(xué)生所存在的一種普遍現(xiàn)象。那作為中學(xué)生的我們應(yīng)如何對待手機(jī)呢，我們到底和手機(jī)應(yīng)該保持怎樣的距離呢？

合：我想今天的主題班會會給大家一個明確的答案。

下面，請允許我們宣布高一年五班《拒做“手機(jī)黨”，莫為手機(jī)狂》主題班會現(xiàn)在開始。（播放PPT：主題班會）

乙：現(xiàn)在，隨著人們生活條件的提高，各種新型的電子產(chǎn)品幾乎人人都有，通過各種原因，大部分同學(xué)更是早已經(jīng)配備了手機(jī)，那我們現(xiàn)在做個調(diào)查。沒手機(jī)的同學(xué)請舉手。

甲：哇，幾乎全班同學(xué)都有手機(jī)，那同學(xué)們有沒有考慮到手機(jī)會對我們產(chǎn)生什么影響？你拿手機(jī)主要用來干嗎。

乙：請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶?。同學(xué)稍微討論下，等會請個別同學(xué)來回答（個別學(xué)生回答）3分鐘

乙：聽完同學(xué)們的回答，我們可以知道手機(jī)給我們帶來的影響有利有弊。

但是作為一名學(xué)生，我們到底和手機(jī)該保持怎樣的距離呢？

首先請薛倫倫同學(xué)給大家?guī)硪皇赘枨妒謾C(jī)》

（播放歌曲：《手機(jī)》、顯示歌詞和歌名）

1.歌曲：《手機(jī)》（4分鐘）

甲：大家覺得他唱得怎么樣？

（下面同學(xué)：“好”）

我覺得不好，知道為什么嗎？（下面同學(xué)：“不知道”，搖搖頭）因?yàn)檫@首歌所唱的內(nèi)容我覺得不應(yīng)該發(fā)生在我們身上。你們覺得呢？這個問題我們先不回答。帶著你心里的答案來欣賞接下來的圖片。

乙：隨著社會的發(fā)展，校園里學(xué)生使用手機(jī)儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。下面請大家關(guān)注“校園里獨(dú)特的風(fēng)景“。

2.PPT：校園里獨(dú)特的風(fēng)景（主持人邊介紹圖片）

乙：以上現(xiàn)象你熟悉嗎？手機(jī)，我們生活中已經(jīng)離不開了？大家看了這一個個的畫面場景，讓我們從中了解到什么呢？是不是在校園的每個角落里，同學(xué)們使用手機(jī)發(fā)短信、打電話、玩游戲、上網(wǎng)的現(xiàn)象啊？這些現(xiàn)象是否在我們身邊或我們本身也存在呢？同學(xué)們想想如果我們繼續(xù)這樣下去的話會產(chǎn)生什么影響（學(xué)生互動）

甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。甚至有的同學(xué)會說你剪一個這樣發(fā)

型吧，這樣我們上課上網(wǎng)就快了，我們的學(xué)生是這么的沉迷于手機(jī)。你是否想過，作為學(xué)生，手機(jī)對我們的作用有多大,手機(jī)對我們又有多少危害？

乙：所以啊，我們的主題班會就是要讓同學(xué)們正確看待手機(jī)，把手機(jī)作為通訊工具而不是

一種玩具！

甲：否則，給你的生活會帶來煩惱。

乙：是啊，如果我們沒正確使用手機(jī)的話，就會受到不好的影響。除此之外，同學(xué)們有沒有想過手機(jī)還給我們帶來的其他影響。

甲：各位同學(xué),走進(jìn)中學(xué)校園，我們會發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說，手機(jī)已 1

經(jīng)成為他們生活的極為重要的部分。在校園，有手機(jī)引發(fā)的種種問題也同樣的引起了學(xué)校的關(guān)注和思考。高中生在校園使用手機(jī)，會給同學(xué)們之間帶來聯(lián)絡(luò)之便，但也可能影響學(xué)習(xí)，此事究竟利大還是弊大已是現(xiàn)在校園的熱門話題。接下來我們就以關(guān)于《高中生使用手機(jī)的利弊》為主題展開辯論：

正方所持觀點(diǎn)是：高中生使用手機(jī)弊大于利

反方所持觀點(diǎn)是：高中生使用手機(jī)利大于弊

等會雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論。

在辯論正式開始之前，先請各組稍微討論下，整理下各自的思路。（一會兒后，討論完畢）下面我宣布辯論正式開始。

先請正方代表陳述正方的觀點(diǎn)。

接下來請反方代表陳述下反方的觀點(diǎn)。

3、小組辯論《高中生使用手機(jī)的利弊》

甲：看完同學(xué)們的辯論，你們覺得精彩嗎？（學(xué)生回答）

乙：是啊，我們可以看出兩組同學(xué)辯論都很精彩，各自提的觀點(diǎn)也很多。那么通過辯論你們認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)是弊大于利還是利大于弊呢？（同學(xué)回答觀點(diǎn)）

甲：總的來說，對于中學(xué)生的我們來說，手機(jī)給我們帶來的影響還是弊大于利。

乙:對于自控能力差的同學(xué)，無法擺脫手機(jī)的誘惑，上課玩游戲，發(fā)信息，嚴(yán)重影響了自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)；接下來請全班同學(xué)來齊讀手機(jī)給我們帶來的不良影響。請看大屏幕。

甲:寶貴的時間就這樣因玩手機(jī)而被浪費(fèi)啦。

乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天

甲: 拒做“手機(jī)黨”，莫為手機(jī)狂，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和生活，想想勞碌的父母，趁我們的小時代里朝氣蓬勃，積極向上，將來的你一定會感謝現(xiàn)在萬分努力的你。

乙：隨著時間的消逝，本次《拒做“手機(jī)黨”，莫為手機(jī)狂》的主題班會也進(jìn)入了尾聲。接下來請同學(xué)們來談?wù)勍ㄟ^這節(jié)班會課收獲了多少？（請同學(xué)們稍微思考后回答）

甲、乙：同學(xué)們?yōu)榱俗约旱奈磥?，讓我們共同攜起手來，珍惜時間，遠(yuǎn)離手機(jī)，拒做“手機(jī)黨”，莫為手機(jī)狂，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。最后讓我們來齊讀下本班的班級規(guī)定。

我們的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的支持?。?/p>

下面請我們的班主任為我們這次班會課做下總結(jié)。

4.班主任總結(jié)

第五篇：主題班會打架斗毆危害大

主題班會：打架斗毆危害大

主題班會：打架斗毆危害大

3月30日，我校團(tuán)委組織各班利用周五講評課的機(jī)會，在班級召開主題班會“打架斗毆危害大”。

一、打架斗毆的性質(zhì)：

生命權(quán)和健康權(quán)是人類最基本的權(quán)利。生命權(quán)和健康權(quán)是其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)。打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。

同學(xué)們，生命是脆弱的，決不象電腦游戲和動畫片中的人物那樣，有幾條命；身體被打得變了形還能恢復(fù)原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉(zhuǎn)的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達(dá)到輕傷的標(biāo)準(zhǔn)，加害者就可能被追究刑事責(zé)任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。實(shí)際上因打架斗毆行為造成他人輕傷或更嚴(yán)重?fù)p傷的事例屢見不鮮。國家《輕傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了構(gòu)成輕傷的各種情況。同學(xué)們不難看到致人輕傷是多么容易。通過以上內(nèi)容大家看到，打架斗毆行為是多么危險。我校也出現(xiàn)過因打架斗毆造成他人輕傷的情況：事后很多同學(xué)都會說這樣一句話：“我只想教訓(xùn)一下××，沒想到???！毕Ｍ@樣的事不要發(fā)生在同學(xué)身上，一但因?yàn)榇蚣芏窔氯酥貍蛘咻p傷，后悔就晚了。

講到這里，有的同學(xué)可能會想：××把人打成了輕傷怎么沒進(jìn)監(jiān)獄呢？事情是這樣的：法律規(guī)定故意傷害致人輕傷的，屬于自訴案件，受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責(zé)任。通俗的講就是允許私了；故意傷害致人重傷或死亡的案件，屬于公訴案件，由檢查院提起公訴，不允許私了。當(dāng)然了，我們校園里發(fā)生的打架斗毆行為大多沒有造成重傷或輕傷的嚴(yán)重后果，還構(gòu)不成故意傷害罪，但已經(jīng)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，是應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律處分的行為。

通過以上分析，我們可以得出如下結(jié)論：打架斗毆嚴(yán)重擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，違反校規(guī)、校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成故意傷害罪或故意殺人罪，將受到刑事追究。

二、打架斗毆的危害：

1、擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。我們都希望在一個友善的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，這樣才能專心學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)重影響被害人的身心健康。

打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。生命是平等的，你的生命與健康與同學(xué)們和老師的同樣重要。

3、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

人的生命和健康是無價的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費(fèi)行為。為此花上成千上

萬、幾十萬、甚至上百萬都不是什么希奇事，花錢如流水。有的家長痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前?！碑?dāng)前社會上流傳這樣的話：“有本事去掙錢”，下一句話是“沒本事別打架”。

4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。

失去自由，一層層的鐵門，強(qiáng)制勞動，從早到晚時時監(jiān)視和約束，嚴(yán)厲的強(qiáng)制措施，低下的食宿條件。爭取減刑，早點(diǎn)出去。對家庭最大的傷害。

正是因?yàn)榇蚣芏窔暮蠊绱藝?yán)重，學(xué)校和家長才這樣重視。我親耳聽見有一位這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不起”等。話雖樸實(shí)，但很實(shí)在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！

三、引起打架斗毆的原因及對策。

1、欺壓同學(xué)的流氓行為引起的打架斗毆。

2、吸煙、喝酒引起的打架斗毆。

3、談戀愛，分手，表現(xiàn)英雄氣概。

4、沖動，為一點(diǎn)小事。

5、哥們兒義氣，害已害人。

6、日常生活中言行動作粗魯，引發(fā)矛盾。

今天，我們從打架斗毆的性質(zhì)、危害、成因及對策幾個方面探討了打架斗毆的現(xiàn)象，希望同學(xué)們引以為戒，不要讓打架斗毆的悲劇發(fā)生在你身上。不要出了事以后才感嘆“我要不怎么怎么樣該多好哇！”。