第一篇：學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何承擔(dān)歷史使命

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許昌范 2104030575

內(nèi)容提要：

在充滿希望和挑戰(zhàn)的新世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生將用青春年華連接祖國(guó)和中華民族的今天、明天、及未來(lái)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在過(guò)去20世紀(jì)的百年中,中華民族和我們黨的波瀾壯闊的歷史，是與一批又一批、一代又一代有志青年的不斷探索，英勇奮斗緊密相連的，他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立，人民解放和國(guó)家富強(qiáng)譜寫(xiě)了壯麗的青春之歌。當(dāng)代中國(guó)青年作為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的生力軍，作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)著承前啟后的歷史責(zé)任。所以，當(dāng)代大學(xué)生需要認(rèn)真的思考以明確自己的歷史使命和人生追求。

關(guān)鍵字：當(dāng)代大學(xué)生，歷史使命

一、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。

當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生生活在開(kāi)放的新時(shí)代，愿意把自己的青春和熱血獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。但也有一些大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)時(shí)代是一個(gè)難得的輕松、愉快、自由浪漫時(shí)代，現(xiàn)在考慮國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)是否太沉重了。這種想法是錯(cuò)誤的、不正確的?？纯礆v史上的一代代先人如何自覺(jué)地肩負(fù)起民族的重任。歷史清晰地記載著：1919年5月4日，北京的幾十位青年學(xué)生作為廣大民眾中覺(jué)醒的第一批人，是他們掀起了轟轟烈烈的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，使歷史的車(chē)輪驟然駛進(jìn)20世紀(jì)中國(guó)的第一次思想解放時(shí)期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年齡只有28歲，最年輕的僅19歲，他們中許多人都成了爾后中國(guó)革命的中堅(jiān)。新中國(guó)成立之初，一大批年輕人在黨的召喚下到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，用所學(xué)知識(shí)投入百?gòu)U待興的祖國(guó)建設(shè)。由此看出，年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖，他們是推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的社會(huì)群體。這個(gè)群體具有的年齡、知識(shí)、求新等優(yōu)勢(shì)。以及這個(gè)群體對(duì)自身的弱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和克服，使這個(gè)群體能夠成為順應(yīng)歷史發(fā)展的、最有潛力和活力的、推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的新生力量。在當(dāng)代思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，越來(lái)越成為國(guó)家、民族前進(jìn)發(fā)展的靈魂和動(dòng)力。大學(xué)生群體接受最高層次的教育。因而在思想道德、科學(xué)文化、創(chuàng)新精神和能力等方面達(dá)到相應(yīng)水準(zhǔn)，在社會(huì)各個(gè)群體中的特殊重要地位更加顯現(xiàn)出來(lái)。由此，我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的歷史是命可概括為： 第一、高舉愛(ài)國(guó)主義的旗幟，堅(jiān)定不移的走社會(huì)主義正路。

全球化已成為一股強(qiáng)大的時(shí)代潮流跨越民族、國(guó)家的地域界限，超越制度、文化的障礙，使人類逐漸形成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。加入WTO、參與全球化的進(jìn)程，使我國(guó)的社會(huì)開(kāi)放程度進(jìn)一步提高，這既獲得了加快發(fā)展的機(jī)遇，又直接面臨著更為嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等全方位的挑戰(zhàn)，對(duì)我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)、民族凝聚力也是個(gè)重大的考驗(yàn)。而中華民族的愛(ài)國(guó)主義精神的內(nèi)涵也是在隨著時(shí)代的前進(jìn)而不斷豐富、更新和發(fā)展的。在今日中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義同社會(huì)主義一致的。這種一致性不是隨意形成的，是中華民族在社會(huì)大變革的近現(xiàn)代，通過(guò)艱辛的探索和英勇的斗爭(zhēng)進(jìn)行正確選擇的結(jié)果。這種同社會(huì)主義相一致的愛(ài)國(guó)主義不是蒙昧的愛(ài)國(guó)主義，而是科學(xué)的愛(ài)國(guó)主義，是在深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以先進(jìn)的馬克思主義為指導(dǎo)的、符合歷史歷史發(fā)展規(guī)律和中國(guó)國(guó)情的愛(ài)國(guó)主義；這種愛(ài)國(guó)主義是代表中華民族共同的根本利益，因而具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)，受到全國(guó)各族人民一致?lián)碜o(hù)的愛(ài)過(guò)主義，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把國(guó)內(nèi)外、海內(nèi)外一切愛(ài)國(guó)者團(tuán)結(jié)起來(lái)，把最大多數(shù)炎黃子孫的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，把世界上各種優(yōu)秀的文明成果吸取過(guò)來(lái)，建設(shè)我們偉大祖國(guó)并進(jìn)而為人類作出更大貢獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義。唯有這樣的愛(ài)國(guó)義才真正體現(xiàn)了我們中華民族革命的精神、恢宏的氣度和海納百川的胸襟，因此，作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍的當(dāng)代大學(xué)生需要更加加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，高舉愛(ài)國(guó)主義的旗幟，自覺(jué)抵制西方分化和西化的圖謀。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心；堅(jiān)持以祖國(guó)利益為首位的價(jià)值取向。增強(qiáng)憂患意識(shí)。具有博采眾長(zhǎng)的理性態(tài)度。并發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，以身作則和創(chuàng)造愛(ài)國(guó)的氣氛，要關(guān)心周?chē)娜耍P(guān)注國(guó)家大事。第二、要努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

大學(xué)生要加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)，把為祖國(guó)更好的服務(wù)當(dāng)作自己的責(zé)任感。所以，平時(shí)好好學(xué)習(xí)理論，把責(zé)任感提高到思想高度，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。身處21世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生已不再是困于“象牙塔”之內(nèi)、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子了。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)與社會(huì)的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此，隨之而來(lái)的是，在校大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)或參與各種勤工助學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。毋庸置疑，勤工助學(xué)對(duì)大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，它有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。特別是我們?cè)颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們，面臨著2008年的評(píng)估的成功，我們要努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要為所在學(xué)校作出貢獻(xiàn)。而面向21世紀(jì)的教育要求培養(yǎng)出各方面綜合發(fā)展的人才。也就是說(shuō)，21世紀(jì)的人才，不僅要掌握知識(shí)，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，具有對(duì)環(huán)境對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。

第三、要有可持續(xù)的發(fā)展和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

環(huán)境是人類生存的條件,也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,已成為全黨和全國(guó)人民的共識(shí),成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。我們生存在里面，保護(hù)它是我們義不容辭的責(zé)任。所謂可持續(xù)發(fā)展突出強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展，發(fā)展是人類共同的和普遍的權(quán)利。大到全球、全國(guó)，小到學(xué)校。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查，切實(shí)反映一些農(nóng)民的實(shí)際問(wèn)題，鍛煉學(xué)生調(diào)查問(wèn)題的能力。通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘膶?shí)際問(wèn)題，分析并做出解決方案。宣傳環(huán)保，讓更多的人參與到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。我們農(nóng)業(yè)大學(xué)更是貼近農(nóng)林?！氨Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，促進(jìn)人類社會(huì)的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展。這觀點(diǎn)更是我們發(fā)揚(yáng)的。

二、當(dāng)代大學(xué)生的人生追求

一個(gè)人生活在世界上總得有所追求，人生才有意義和價(jià)值。而當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)的理論武裝自己。

通過(guò)對(duì)<毛,鄧,三>的學(xué)習(xí),我們大學(xué)生進(jìn)一步提高了對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí).深刻地體會(huì)到它的內(nèi)涵.刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的基本路線把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)；才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀；才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)比自己先入黨的時(shí)候，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺(jué)性；在學(xué)習(xí)上，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

第二,要是自己在政治上積極要求進(jìn)步,堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念.加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛(ài)一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。歷史把重大責(zé)任賦予我們黨，人民對(duì)我們黨寄予厚望。加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我們當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和人生追求的正確選擇。熱愛(ài)祖國(guó)的年輕的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)思考與領(lǐng)悟：在充滿挑戰(zhàn)和大有希望的新世紀(jì)，堅(jiān)頂信仰，執(zhí)著追求，努力成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉業(yè)而不懈奮斗，是我們?nèi)松械恼_選擇。早日到黨旗下集合，爭(zhēng)取為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，有越來(lái)越多的大學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，把加入黨的組織作為自己在大學(xué)期間的政治選擇和前進(jìn)目標(biāo)。這樣的選擇和目標(biāo)是正確的，也是崇高的。加入黨組織會(huì)為我們平凡的生活帶來(lái)了莊嚴(yán)與神圣，使我們年輕的生命征程有了旗幟和明燈。讓我們執(zhí)著于這樣的選擇追求，堅(jiān)定崇高的理想和信念，努力樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺(jué)磨練意志，增強(qiáng)黨性鍛煉，爭(zhēng)取早日加入了黨組織中來(lái)。實(shí)現(xiàn)字的歷史使命和人生追求.

第二篇：學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

4月7日上午，我作為班干有幸參加了我院在體育館報(bào)告廳開(kāi)展的學(xué)生骨干學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，楊曉慧老師出席了本次活動(dòng)，這是我第一次參加這種培訓(xùn)，而且這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。我清楚認(rèn)識(shí)到了自己的角色轉(zhuǎn)換，讓我明白自己的作為一名大學(xué)生如何塑造健康、樂(lè)觀、自然的大學(xué)生形象，并發(fā)揮學(xué)生干部的模范作用。

活動(dòng)伊始，楊老師對(duì)本次培訓(xùn)做出整體概述，大致介紹了培訓(xùn)內(nèi)容。誠(chéng)然，作為學(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，其次才是干部。作為學(xué)生，我們的文化知識(shí)和理論水平還有待提高，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作質(zhì)量；敢于不斷嘗試，在實(shí)踐中鍛煉自我，勤勤懇懇地工作，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，提升自我，充實(shí)自我。

在這次的講座中，楊老師主要跟我們談及的最近全國(guó)召開(kāi)的“兩會(huì)”。什么是“兩會(huì)”？“兩會(huì)”就是“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”的簡(jiǎn)稱，每年的三月召開(kāi)，五年一屆。"兩會(huì)”召開(kāi)的意義在于：將“兩會(huì)”代表從人民中得來(lái)的信息和要求進(jìn)行收集和整理，傳達(dá)給黨中央，“兩會(huì)”代表是代表著廣大選民的一種利益，代表著選民在召開(kāi)兩會(huì)期間，向政府有關(guān)部門(mén)提出選民們自己的意見(jiàn)和要求。

講座中，楊老師給我們講解的“兩會(huì)”的九大任務(wù)和十大亮點(diǎn)。溫家寶在報(bào)告中提出的“九大任務(wù)”具體內(nèi)容包括：一是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。二是保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定。三是促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收。四是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。五是深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。六是切實(shí)保障和改善民生。七是促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮。八是深入推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革。九是努力提高對(duì)外開(kāi)放的質(zhì)量和水平。

在政府工作報(bào)告中，呈現(xiàn)出十大亮點(diǎn)：搞活流通、降低成本;重點(diǎn)區(qū)域監(jiān)測(cè)PM2.5;加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工人文關(guān)懷;花大氣力解決擇校問(wèn)題;鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè);居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋;全面推開(kāi)8類大病保障;改革房地產(chǎn)稅收制度;健全完善新股發(fā)行制度;制定收入分配改革總體方案。

在新的一年里，人民政協(xié)要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹中共十七屆五中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，緊緊圍繞黨和國(guó)家中心工作，扎實(shí)有效開(kāi)展參政議政，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利作出積極貢獻(xiàn)。

中國(guó)發(fā)展迅速，為世界經(jīng)濟(jì)作出積極貢獻(xiàn)，保障改善民生，將進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)和諧，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，彰顯中國(guó)的務(wù)實(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)的發(fā)展成就突飛猛進(jìn)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我更要學(xué)好專業(yè)知識(shí)和政治理論，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)終身。這次講座給了我很大的感受，在以后的學(xué)習(xí)中，要即使衣帶漸寬，即使消得人憔悴，也不后悔，不退縮，仍然要矢志不移。因?yàn)橹挥羞@樣苦苦地尋求，才能夠在千百次的追尋中，獲得突然發(fā)現(xiàn)的驚喜，獲得治學(xué)成功的愉悅，步入人生、求學(xué)的最高境界，為祖國(guó)的建設(shè)多出一份力。

章雅男

2012年4月8日

第三篇：學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

11月20日，我作為班干有幸參加了我院在多功能報(bào)告廳開(kāi)展的學(xué)生骨干培訓(xùn)活動(dòng)，院黨委副書(shū)記胡松振老師和團(tuán)委書(shū)記苗山根老師出席了本次活動(dòng)，這是我第一次參加這種培訓(xùn)，而且這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。我清楚認(rèn)識(shí)到了自己的角色轉(zhuǎn)換，讓我明白自己的作為一名大學(xué)生如何塑造健康、樂(lè)觀、自然的大學(xué)生形象，并發(fā)揮學(xué)生干部的模范作用。

活動(dòng)伊始，院團(tuán)委書(shū)記苗山根對(duì)本次培訓(xùn)做出整體概述，大致介紹了培訓(xùn)內(nèi)容。而后，學(xué)生代表劉海闊學(xué)長(zhǎng)發(fā)言，他指出的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)不斷提高思想政治素養(yǎng)，提升工作質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤奮求實(shí)，敢為人先，讓我印象深刻。誠(chéng)然，作為學(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，其次才是干部。作為學(xué)生，我們的文化知識(shí)和理論水平還有待提高，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作質(zhì)量；敢于不斷嘗試，在實(shí)踐中鍛煉自我，勤勤懇懇地工作，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，提升自我，充實(shí)自我。

有人曾說(shuō)：人字一撇一捺，寫(xiě)好這個(gè)字著實(shí)容易，只需兩筆，但是做好一個(gè)人卻是很艱難的，卻需要一生來(lái)探索。胡松振老師以“做人，為學(xué)”為主題給我們做了首場(chǎng)培訓(xùn)。講到做人時(shí)，他以著名教育家陶行知老先生的“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”開(kāi)篇，引導(dǎo)我們學(xué)做“真人”，并且從修德、修志、修心、修情、修身、修性、修言、修行等八方面由淺入深的向我們闡述了做人的真諦。他教育我們：修德要盡力做到“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒?！钡臅邕_(dá)，一個(gè)人有了如此開(kāi)朗、豁達(dá)的心境，在對(duì)待人生道路上的錯(cuò)綜復(fù)雜問(wèn)題，就能夠站得高，看得遠(yuǎn)，凡事都從大局出發(fā)，求大同，存小異；遇事就能“拿得起，放得下”。

修情，要做一個(gè)充滿愛(ài)心的人，要學(xué)會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)兄弟姐妹、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)朋友、愛(ài)所有該愛(ài)的人,用一顆感恩的心去熱愛(ài)他人和幫助他人,要真誠(chéng)地把愛(ài)心給予他人，于是愛(ài)心也就會(huì)來(lái)到我們的身邊。

修心，在與人進(jìn)行人際交往時(shí)，要尊重別人，但不降低自己的人格；體貼別人，但不姑息原則上錯(cuò)誤；關(guān)心別人，但不要使人感到不安；幫助別人，但決不附加一根繩索；相信別人，但絕不上當(dāng)受騙；喜歡別人，不要熱烈的使人發(fā)燙。

修言要做到莊重不輕浮，謙遜不張狂，坦直不陰險(xiǎn)，態(tài)度誠(chéng)懇、親切。用語(yǔ)要遜、文雅。聲音應(yīng)當(dāng)大小適當(dāng)，吐字要清晰，語(yǔ)調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。

要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)工作、適應(yīng)生活，適應(yīng)一切可能適應(yīng)的事情，適者生存，適者發(fā)展！

修性，少思、少念、少事、少欲、少語(yǔ)、少笑、少愁、少樂(lè)、少喜、少怒、少好、少惡，養(yǎng)性之都契也。

胡書(shū)記所講的每一點(diǎn)都讓我們受益良多，他提出的八修無(wú)論在做人還是做事方面，值得我們反復(fù)思考，反復(fù)琢磨。在我看來(lái)以后和同學(xué)交流時(shí)，修心、修言、修性就非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

爾后，胡書(shū)記又以“敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是；敢于懷疑一切，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威”的為學(xué)思想教導(dǎo)我們要樹(shù)立全新的知識(shí)觀，要善于散點(diǎn)式思維，焦點(diǎn)式探索。要富于犧牲精神，耐得住寂寞與清貧。轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)思路，由不得不學(xué)變?yōu)榕θW(xué)而后為習(xí)慣于學(xué)。

聽(tīng)完胡書(shū)記的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，要即使衣帶漸寬，即使消得人憔悴，也不后悔，不退縮，仍然要矢志不移，忠貞不愈，堅(jiān)定不移。因?yàn)橹挥羞@樣苦苦地尋求，才能夠在千百次的追尋中，獲得突然發(fā)現(xiàn)的驚喜，獲得治學(xué)成功的愉悅，步入人生、求學(xué)的最高境界。

作為朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們有美好的未來(lái)藍(lán)圖在等待我們?nèi)ッ枥L，我們有偉大的抱負(fù)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)胡書(shū)記的培訓(xùn)精神，盡心為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，讓大家攜手用青春、智慧和力量，去創(chuàng)造更加美好的明天！讓我們班百花齊放、萬(wàn)木逢春！和大家一起創(chuàng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)端正，班風(fēng)和諧友善的文明班集體，讓大家都以班為榮，以班為傲！讓我班成為當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)數(shù)一班！

第四篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

剛上大學(xué)一個(gè)半學(xué)期的我們，對(duì)大學(xué)生活有了基本的體驗(yàn)和了解——上大學(xué)，不僅在學(xué)業(yè)上要有所成就，生活中也需時(shí)刻鍛煉自己各方面的能力，讓自己在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，能展現(xiàn)出優(yōu)于他人的能力。因此，我報(bào)名參加了這次大學(xué)骨干培訓(xùn)，希冀這次活動(dòng)，能磨練我的意志，帶我登上更高的臺(tái)階。有幸我被選中，度過(guò)了短暫而豐富的十天！

一、課程的學(xué)習(xí)

第一天到達(dá)會(huì)場(chǎng)后，舒適的座椅，能從“沙發(fā)”中抽出的小桌子，大氣的裝修，一度讓我以為我是來(lái)開(kāi)會(huì)的白領(lǐng)，心中的激動(dòng)真是難以言喻！隨著陣陣熱烈的掌聲，劉德才教授穩(wěn)健地步入會(huì)場(chǎng)，開(kāi)始了這精彩旅程的序幕。當(dāng)“學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史”幾個(gè)大字引入眼簾時(shí)，我的熱血沸騰了……劉德才教授從“什么是黨”、“什么是中國(guó)共產(chǎn)黨”、“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么是執(zhí)政黨”、“蘇聯(lián)共產(chǎn)黨為什么垮臺(tái)”和“學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史對(duì)我們的啟示”這五個(gè)方面對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行了描述。對(duì)于積極讓黨的我們來(lái)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)疑是神圣而親切的，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，更是讓祖國(guó)富強(qiáng)昌盛的領(lǐng)導(dǎo)者！身為新世紀(jì)的新青年，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨的內(nèi)容，因此這堂課對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。

隨后的一天老師以“社會(huì)觀察的視角選擇”為題、“內(nèi)地與港澳

臺(tái)青年之間的交流方式分享”為內(nèi)容，向我們展示了港澳臺(tái)的風(fēng)光和大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。近130張照片把我們不曾了解的特別行政區(qū)生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們眼前。如癡如醉地上完這一課，第三天的授課很快便開(kāi)始了。

“青年學(xué)生干部的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成”這一課是我這些天來(lái)映像最深的課程之一。開(kāi)篇第一個(gè)內(nèi)容“要有敬畏心、進(jìn)取心（事業(yè)心）、百姓情結(jié)”便牢牢抓住了我的心！當(dāng)代大學(xué)生各個(gè)身手不凡，學(xué)習(xí)能力不相上下，但單一個(gè)品質(zhì)便能把人分出三六九等來(lái)。我想一個(gè)大學(xué)生，或一個(gè)成年人該具有哪些讓人敬佩的品質(zhì)是每個(gè)人都應(yīng)該去考慮的問(wèn)題。雖然老師強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)生干部”，但就一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，能擁有幾點(diǎn)優(yōu)秀品質(zhì)也是必要的。

“不一定要立志當(dāng)大官，但還要立志做大事”，王勃在《滕王閣序》中說(shuō)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，周恩來(lái)的“為中華舉起為讀書(shū)”以及范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”都是這個(gè)道理——一個(gè)有理想，有堅(jiān)定意志的年輕人，不論做任何 事都會(huì)抱著鍥而不舍、堅(jiān)定不渝的信念做下去，那么成功還會(huì)離他遠(yuǎn)么？同樣一個(gè)心系人民，肯舍己為國(guó)的年輕人，必定會(huì)是一個(gè)有威信、有能力的領(lǐng)導(dǎo)者。

如果理想是框架，那么“正確 處理人際關(guān)系”“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”“樂(lè)于接受監(jiān)督”和“自己管好自己”這些方面就是根基。有真理言“一個(gè)人事業(yè)的成功，80%歸因于與別人相處，20%才是來(lái)自于自己的心靈?！贝颂幍男撵`也就是能力。當(dāng)然好的人脈不是憑空得來(lái)的—

—待人以誠(chéng)、善于待人、給人以好的第一印象才是王道。雖然過(guò)去的18年在與人交往的過(guò)程中摸索出了些法則，但大部分同學(xué)上了大學(xué)、走上社會(huì)后還是不可避免地碰到了些問(wèn)題。建立好的人脈不僅可以幫助我們開(kāi)啟成功的大門(mén)，更是讓我們隨時(shí)保持愉悅心情的法寶。學(xué)習(xí)和慎言慎行是伴隨我們終生的，正所謂“活到老學(xué)到老”，而審視自己則是為了完善自我，給自己之一盞明燈！最后老師強(qiáng)調(diào)了 健康的重要性，身體是革命的本錢(qián)嘛，有了好身體干啥都有勁！哈哈

如果說(shuō)給課程按感興趣程度排個(gè)名的話，第四天的“愛(ài)爾蘭之行”肯定是榜上第二名！羅榮萍老師娓娓道來(lái)幾個(gè)國(guó)際機(jī)場(chǎng)的比較和愛(ài)爾蘭各地的風(fēng)情。聽(tīng)得我激情昂揚(yáng)，甚至忘了時(shí)間在流動(dòng)。從未去過(guò)北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)的我，瞬間就被老師的照片成功秒殺了。那華麗的裝修、奇特的構(gòu)造和驚人的占地面積，讓我不由得想像自己正站在機(jī)場(chǎng)中間。接下來(lái)的幾十張照片展現(xiàn)了愛(ài)爾蘭的地理位置、特色及風(fēng)土人情。那廣袤的大草原，尖頂?shù)泥l(xiāng)村房子和愛(ài)爾蘭最出名的音樂(lè)、歌劇、食物、咖啡“天使之淚”、街道、城堡無(wú)一不讓我心動(dòng)。眨眼間到了下課的時(shí)間，如果有幸能去愛(ài)爾蘭旅游一趟的話，那一定是我人生中最值得紀(jì)念的事！

隨后的“如何提高自己的情商”、彭迪云老師的“中國(guó)第二次改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展的大趨勢(shì)”及羅銘老師的“信息安全與密碼學(xué)”在非軟件學(xué)業(yè)領(lǐng)域豐富了我們的學(xué)識(shí)。雖然從小便開(kāi)始接觸情商這個(gè)詞，但關(guān)于它具體代表的意義我們還是一知半解。此次經(jīng)老師一

講，甚有醍醐灌頂之感。老師主要以大學(xué)生如何面對(duì)挫折為主題，在講解情商之余教授我們克服恐懼心里，面對(duì)挫折的方法。相信以后我能更好的面對(duì)自己和未來(lái)！對(duì)于經(jīng)濟(jì)，我實(shí)在是一竅不通，鄰座同學(xué)聽(tīng)中國(guó)的改革和發(fā)展聽(tīng)的津津有味，我聽(tīng)的是昏昏欲睡……雖是如此的不認(rèn)真，還是大概知曉了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和一些策略，就算是亡羊補(bǔ)牢吧。

第三感興趣的課程，就要屬趙剛老師講的公文了。對(duì)日后的工作也許幫得上忙。通過(guò)對(duì)公文的學(xué)習(xí)，我了解了如何寫(xiě)公文和公文的發(fā)行方式。這堂課也是受益匪淺。

而最為震撼的課，是第八節(jié)。這一節(jié)課沒(méi)有老師，只有一段視頻,《復(fù)興之路》。不論是書(shū)籍還是音樂(lè)劇，這部大作無(wú)疑能震撼所有看過(guò)它的人。在這幕長(zhǎng)劇中，東方的中國(guó)是當(dāng)之無(wú)愧的主角之一。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難到今日的繁華，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)為此自豪和驕傲。

在復(fù)興之路震撼人心的歌聲中，歌劇是告一段落了。我們的大骨班培訓(xùn)也算是終結(jié)了。

二、參加大骨班的感想。作為一個(gè)學(xué)生干部，首先，我們是學(xué)生，其次，才是干部。我們是學(xué)生的榜樣，所以在“做人為學(xué)”方面要下更大的功夫。我們作為學(xué)生干部應(yīng)該不斷的提高自我，完善自我，并且，全心全意毫無(wú)怨言的為同學(xué)們服務(wù)，在班主任的帶領(lǐng)下，使我們的班級(jí)更加完美，富有凝聚力，充滿著朝氣蓬勃的斗志。

第五篇：學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然只有短短的一個(gè)星期，但讓我受益匪淺！學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開(kāi)，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到很多東西。

在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實(shí)務(wù)中，我首先明確了三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是從哪里來(lái)，到哪里去，第二個(gè)是我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，第三個(gè)是怎么看，怎么辦。從這三個(gè)問(wèn)題中，我知道了自己為何而來(lái)，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對(duì)以后工作的開(kāi)展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對(duì)于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價(jià)值，做好學(xué)生；對(duì)于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴；對(duì)于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，到位不缺位，補(bǔ)位不越位。

在第二講中領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會(huì)情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來(lái)幫助我們理解，使我們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。

在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價(jià)值的歸屬。宣傳工作對(duì)于學(xué)生工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個(gè)維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體?？傮w來(lái)說(shuō)，就是要處理好主流價(jià)值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。

在第四講社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，對(duì)于什么是價(jià)值觀，培養(yǎng)踐行價(jià)值觀的意義以及怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深的體會(huì)！并將這些理解與體會(huì)融入今后的工作中。

在第五講躬行實(shí)踐，錘煉真金中，我更加體會(huì)了將自己所掌握的東西運(yùn)用于實(shí)踐的重要性。

綜合這幾講的內(nèi)容，我對(duì)于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，具體概括為以下幾點(diǎn)：

首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì)應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。

第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì)埋下沒(méi)落的種子，而怎樣并能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除沒(méi)落的種子對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。

第三，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

第四，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書(shū)本。學(xué)習(xí)成績(jī)好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

通過(guò)這次骨干培訓(xùn)，我也深刻體會(huì)了一個(gè)學(xué)生骨干的職責(zé)，我們的肩膀上是有擔(dān)子的子的。要以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會(huì)以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力!希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長(zhǎng)，為我們?cè)簞?chuàng)造美好的明天！