第一篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

非常榮幸能夠參加我?！鞍税俟こ獭?013年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)班，我仔細(xì)聆聽了老師們的演講，積極思考、認(rèn)真分析，總結(jié)自身的不足和今后應(yīng)該努力的方向。培訓(xùn)結(jié)束，我們電氣工程學(xué)院學(xué)習(xí)小組成員又在一起討論交流和我們的想法，相互交換了學(xué)習(xí)心得。參加此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感覺(jué)對(duì)自己各方面都很受啟發(fā)，對(duì)于今后的工作開展有很大的幫助。通過(guò)培訓(xùn)，使我更加充分的理解到，學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍和領(lǐng)頭羊，是老師們的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部對(duì)于學(xué)校和學(xué)院正常較好的開展工作尤為重要。作為大學(xué)生干部骨干，必須逐漸學(xué)習(xí)以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，時(shí)刻保持全局觀念和全局意識(shí)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的工作方法。還要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)在新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展工作，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提升干部執(zhí)行力。全面提升自身素質(zhì)和學(xué)生干部素養(yǎng)，做一名新時(shí)期合格的學(xué)生干部?，F(xiàn)根據(jù)干部骨干培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自己的心得體會(huì)，簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、干部培訓(xùn)授課內(nèi)容總結(jié)

1、淺談學(xué)生干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新，一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。作為當(dāng)代大學(xué)生干部，創(chuàng)造性的開展日常工作，顯得尤為重要。現(xiàn)在學(xué)生干部主要存在有工作熱情但是工作基礎(chǔ)較差，沒(méi)有掌握正確的工作要領(lǐng)；家庭環(huán)境優(yōu)越導(dǎo)致干部自身定位有誤，在生活工作中時(shí)刻以干部自居，群眾基礎(chǔ)不強(qiáng)；能認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，但是創(chuàng)新思維不夠等問(wèn)題。具備創(chuàng)新能力的學(xué)生干部可以更好的協(xié)助團(tuán)組織開展思想政治教育工作，可以更好的參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以更好的協(xié)助團(tuán)組織進(jìn)行校園文化建設(shè)，還可以更加從容的走向社會(huì)。

2、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境下學(xué)生干部的新媒體素質(zhì)要求

新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以其信息資源的豐富和交流的便捷，已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道，為高校的思想政治教育提供了新的環(huán)境和良好的機(jī)遇。但網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境下，信息的自由傳播、傳播者的草根化、傳播方式的個(gè)性化也容易造成人際關(guān)系脆弱、現(xiàn)實(shí)世界虛擬以及輿論導(dǎo)向偏頗等問(wèn)題，給高校思想政治教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這就要求我們學(xué)生干部，始終保持黨團(tuán)先進(jìn)性，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力。另外，還要掌握必要的、基礎(chǔ)性的新媒體技術(shù)，使自己盡快適應(yīng)新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，滿足日常工作需求。

3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升思想素質(zhì)

學(xué)生黨員，尤其是高校學(xué)生黨員，因?yàn)槟挲g和經(jīng)驗(yàn)都處于年輕階段。因此，個(gè)人修養(yǎng)和性格有很強(qiáng)的可塑性，對(duì)年輕黨員加強(qiáng)理論教育、加強(qiáng)黨性教育，培養(yǎng)強(qiáng)烈的自律意識(shí)和道德素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)固的抵制誘惑的能力是很有必要的。我們要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)；明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，處世以誠(chéng)、熱愛所學(xué)、勇于創(chuàng)新；嚴(yán)謹(jǐn)自律，在同學(xué)中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

4、學(xué)生干部如何提高執(zhí)行力

團(tuán)學(xué)活動(dòng)最主要的就是策劃和執(zhí)行，學(xué)生干部主要充當(dāng)著執(zhí)行者的角色。尤其是一場(chǎng)大型活動(dòng)的開展，設(shè)計(jì)部門廣、工作頭緒多、銜接難度大，必定對(duì)執(zhí)行率與程度提出更高的要求。當(dāng)面對(duì)工作下達(dá)時(shí)，我們要明確的回答，表明接收其工作任務(wù)的態(tài)度堅(jiān)決；對(duì)于下達(dá)的任務(wù)能夠在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成，甚至提前完成；任務(wù)完成保質(zhì)保量，不打折扣。我們還要克服官僚主義，居其位謀其政，不能一味的任務(wù)轉(zhuǎn)移，造成敷衍了事的辦事風(fēng)氣。

5、中美戰(zhàn)略互疑的解析與應(yīng)對(duì)

通過(guò)老師提綱挈領(lǐng)的分析了當(dāng)今世界形勢(shì)，權(quán)衡了中美戰(zhàn)略的共同利益和對(duì)立關(guān)系，從一個(gè)理性的立場(chǎng)闡釋了自己對(duì)于當(dāng)今世界的兩大國(guó)家關(guān)系的理解和看法。引導(dǎo)我們青年學(xué)生干部要時(shí)刻保持先進(jìn)性，關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事政治，不斷提升視角，從大局的角度理解社會(huì)問(wèn)題分析國(guó)際局勢(shì)。

二、集合實(shí)際工作，反省自身存在的不足

結(jié)合培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得，通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)真分析，我認(rèn)為自己還存在著一定的問(wèn)題?？v覽這近兩年的班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我一直忙于一些日常的事務(wù)性工作，一直在執(zhí)行上級(jí)交代的任務(wù)或者進(jìn)行學(xué)校和學(xué)院例行的工作。盡管，從大二開始，隨著大一一年的歷練和平臺(tái)的不同，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)有一定的提高，有了一定的創(chuàng)新工作的想法，但是這做的還是不夠的。在新形勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我經(jīng)常與微博等新媒體接觸，具備了基礎(chǔ)的軟件知識(shí)。但是在提高自身媒體素養(yǎng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行輿論導(dǎo)向工作做的還不夠，對(duì)于音頻視頻軟件的接觸和深層次學(xué)習(xí)還做的不好。我時(shí)刻想著加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我積極的向黨組織靠攏，以身邊的黨員作為榜樣，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。但在理論學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)的培養(yǎng)方面，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在提高執(zhí)行力方面，還有很大的提升空間。現(xiàn)在的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是還是存在工作效率低、工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行力較低等問(wèn)題。而且學(xué)院部分學(xué)生干部存在著官僚主義，在日常工作中任務(wù)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象嚴(yán)重，不利于工作保質(zhì)、高效的完成，不利于學(xué)生干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看更不利于提高學(xué)生干部的執(zhí)行力。從關(guān)注國(guó)際形勢(shì)的角度來(lái)看，目前我們學(xué)生干部普遍缺乏關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)，更缺少以國(guó)際的眼光審視時(shí)局的態(tài)度。我目前只是專注于學(xué)習(xí)和忙于日常工作，平時(shí)只是偶爾瀏覽一下國(guó)內(nèi)新聞，對(duì)于當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)了解不是太深，更缺乏國(guó)際意識(shí)，缺乏將社會(huì)動(dòng)態(tài)與學(xué)生實(shí)際結(jié)合的態(tài)度。

三、對(duì)今后工作的啟發(fā)

作為學(xué)生干部，要在其工作原則之上，勇于創(chuàng)新，活躍思維，不要墨守陳規(guī)。只有具有創(chuàng)新思維的學(xué)生干部，才能為團(tuán)學(xué)工作注入新鮮的血液，為同學(xué)們帶去更豐富的校園文化生活。這一期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)老師提出了許多實(shí)際問(wèn)題，都是跟我們大學(xué)生密切相關(guān)的?？此埔粋€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然而、直到整個(gè)培訓(xùn)班課程結(jié)束，我才真正理解了“骨干”這個(gè)詞的內(nèi)涵。但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們視野僅僅局限在“骨干”的地步上。作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維、要有空間概念、我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)具有一定水平能力的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)者！現(xiàn)在，根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约涸诮窈蠊ぷ髦械拇蛩恪?/p>

首先，工作能力和工作素養(yǎng)，是通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉和不斷學(xué)習(xí)而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面到達(dá)一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保障，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)、加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此，工作素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。其次，作為一名學(xué)生干部，必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特性解答和方法的思維過(guò)程，不要受什么約束。這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)思維，但不是所有的人都要能夠正確合理的使用它。平常認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習(xí)慣性的思維、傳統(tǒng)性思維。此外，要成為一名合格的學(xué)生干部，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力，主要有以下幾方面：

1、科學(xué)決策能力

決策是學(xué)生干部的主要職責(zé)，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間萬(wàn)變的形式，學(xué)生干部要及時(shí)作出正確抉擇，抉擇不及時(shí)就會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)、影響工作的順利開展。因此學(xué)生干部要有正確決策的能力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析、進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策，做到對(duì)日常問(wèn)題能夠獨(dú)當(dāng)一面。

2、組織管理能力

每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠部門干事配合共同完成，在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下，部門人員要積極把部門目標(biāo)和實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，做到統(tǒng)籌兼顧，能夠正確處理各種關(guān)系、合理組織各方力量、恰當(dāng)?shù)膶?shí)施工作計(jì)劃，將工作做到最好。

3、綜合協(xié)調(diào)能力

作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的，要善于團(tuán)結(jié)不同性格的同學(xué)，與其合作共事，圍著共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為學(xué)?；虿块T班級(jí)的工作學(xué)習(xí)開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

4、開拓創(chuàng)新能力

開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)也是學(xué)生骨干必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好成績(jī)。學(xué)生干部必須取得突破，敢于創(chuàng)新；以大無(wú)畏的精神，在舊時(shí)基礎(chǔ)上不斷推誠(chéng)出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域。

5、學(xué)習(xí)實(shí)踐能力

學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，學(xué)生干部效如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)生干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)。不斷鍛煉自己，提高自己。

以上就是我通過(guò)參加這次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)班的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生。

電氣工程學(xué)院2011級(jí)電子信息工程2班

程旻昊

2013/6/23

第二篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

剛上大學(xué)一個(gè)半學(xué)期的我們，對(duì)大學(xué)生活有了基本的體驗(yàn)和了解——上大學(xué)，不僅在學(xué)業(yè)上要有所成就，生活中也需時(shí)刻鍛煉自己各方面的能力，讓自己在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，能展現(xiàn)出優(yōu)于他人的能力。因此，我報(bào)名參加了這次大學(xué)骨干培訓(xùn)，希冀這次活動(dòng)，能磨練我的意志，帶我登上更高的臺(tái)階。有幸我被選中，度過(guò)了短暫而豐富的十天！

一、課程的學(xué)習(xí)

第一天到達(dá)會(huì)場(chǎng)后，舒適的座椅，能從“沙發(fā)”中抽出的小桌子，大氣的裝修，一度讓我以為我是來(lái)開會(huì)的白領(lǐng)，心中的激動(dòng)真是難以言喻！隨著陣陣熱烈的掌聲，劉德才教授穩(wěn)健地步入會(huì)場(chǎng)，開始了這精彩旅程的序幕。當(dāng)“學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史”幾個(gè)大字引入眼簾時(shí)，我的熱血沸騰了……劉德才教授從“什么是黨”、“什么是中國(guó)共產(chǎn)黨”、“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么是執(zhí)政黨”、“蘇聯(lián)共產(chǎn)黨為什么垮臺(tái)”和“學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史對(duì)我們的啟示”這五個(gè)方面對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行了描述。對(duì)于積極讓黨的我們來(lái)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)疑是神圣而親切的，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，更是讓祖國(guó)富強(qiáng)昌盛的領(lǐng)導(dǎo)者！身為新世紀(jì)的新青年，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨的內(nèi)容，因此這堂課對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。

隨后的一天老師以“社會(huì)觀察的視角選擇”為題、“內(nèi)地與港澳

臺(tái)青年之間的交流方式分享”為內(nèi)容，向我們展示了港澳臺(tái)的風(fēng)光和大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。近130張照片把我們不曾了解的特別行政區(qū)生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們眼前。如癡如醉地上完這一課，第三天的授課很快便開始了。

“青年學(xué)生干部的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成”這一課是我這些天來(lái)映像最深的課程之一。開篇第一個(gè)內(nèi)容“要有敬畏心、進(jìn)取心（事業(yè)心）、百姓情結(jié)”便牢牢抓住了我的心！當(dāng)代大學(xué)生各個(gè)身手不凡，學(xué)習(xí)能力不相上下，但單一個(gè)品質(zhì)便能把人分出三六九等來(lái)。我想一個(gè)大學(xué)生，或一個(gè)成年人該具有哪些讓人敬佩的品質(zhì)是每個(gè)人都應(yīng)該去考慮的問(wèn)題。雖然老師強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)生干部”，但就一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，能擁有幾點(diǎn)優(yōu)秀品質(zhì)也是必要的。

“不一定要立志當(dāng)大官，但還要立志做大事”，王勃在《滕王閣序》中說(shuō)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，周恩來(lái)的“為中華舉起為讀書”以及范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”都是這個(gè)道理——一個(gè)有理想，有堅(jiān)定意志的年輕人，不論做任何 事都會(huì)抱著鍥而不舍、堅(jiān)定不渝的信念做下去，那么成功還會(huì)離他遠(yuǎn)么？同樣一個(gè)心系人民，肯舍己為國(guó)的年輕人，必定會(huì)是一個(gè)有威信、有能力的領(lǐng)導(dǎo)者。

如果理想是框架，那么“正確 處理人際關(guān)系”“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”“樂(lè)于接受監(jiān)督”和“自己管好自己”這些方面就是根基。有真理言“一個(gè)人事業(yè)的成功，80%歸因于與別人相處，20%才是來(lái)自于自己的心靈?！贝颂幍男撵`也就是能力。當(dāng)然好的人脈不是憑空得來(lái)的—

—待人以誠(chéng)、善于待人、給人以好的第一印象才是王道。雖然過(guò)去的18年在與人交往的過(guò)程中摸索出了些法則，但大部分同學(xué)上了大學(xué)、走上社會(huì)后還是不可避免地碰到了些問(wèn)題。建立好的人脈不僅可以幫助我們開啟成功的大門，更是讓我們隨時(shí)保持愉悅心情的法寶。學(xué)習(xí)和慎言慎行是伴隨我們終生的，正所謂“活到老學(xué)到老”，而審視自己則是為了完善自我，給自己之一盞明燈！最后老師強(qiáng)調(diào)了 健康的重要性，身體是革命的本錢嘛，有了好身體干啥都有勁！哈哈

如果說(shuō)給課程按感興趣程度排個(gè)名的話，第四天的“愛爾蘭之行”肯定是榜上第二名！羅榮萍老師娓娓道來(lái)幾個(gè)國(guó)際機(jī)場(chǎng)的比較和愛爾蘭各地的風(fēng)情。聽得我激情昂揚(yáng)，甚至忘了時(shí)間在流動(dòng)。從未去過(guò)北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)的我，瞬間就被老師的照片成功秒殺了。那華麗的裝修、奇特的構(gòu)造和驚人的占地面積，讓我不由得想像自己正站在機(jī)場(chǎng)中間。接下來(lái)的幾十張照片展現(xiàn)了愛爾蘭的地理位置、特色及風(fēng)土人情。那廣袤的大草原，尖頂?shù)泥l(xiāng)村房子和愛爾蘭最出名的音樂(lè)、歌劇、食物、咖啡“天使之淚”、街道、城堡無(wú)一不讓我心動(dòng)。眨眼間到了下課的時(shí)間，如果有幸能去愛爾蘭旅游一趟的話，那一定是我人生中最值得紀(jì)念的事！

隨后的“如何提高自己的情商”、彭迪云老師的“中國(guó)第二次改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展的大趨勢(shì)”及羅銘老師的“信息安全與密碼學(xué)”在非軟件學(xué)業(yè)領(lǐng)域豐富了我們的學(xué)識(shí)。雖然從小便開始接觸情商這個(gè)詞，但關(guān)于它具體代表的意義我們還是一知半解。此次經(jīng)老師一

講，甚有醍醐灌頂之感。老師主要以大學(xué)生如何面對(duì)挫折為主題，在講解情商之余教授我們克服恐懼心里，面對(duì)挫折的方法。相信以后我能更好的面對(duì)自己和未來(lái)！對(duì)于經(jīng)濟(jì)，我實(shí)在是一竅不通，鄰座同學(xué)聽中國(guó)的改革和發(fā)展聽的津津有味，我聽的是昏昏欲睡……雖是如此的不認(rèn)真，還是大概知曉了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和一些策略，就算是亡羊補(bǔ)牢吧。

第三感興趣的課程，就要屬趙剛老師講的公文了。對(duì)日后的工作也許幫得上忙。通過(guò)對(duì)公文的學(xué)習(xí)，我了解了如何寫公文和公文的發(fā)行方式。這堂課也是受益匪淺。

而最為震撼的課，是第八節(jié)。這一節(jié)課沒(méi)有老師，只有一段視頻,《復(fù)興之路》。不論是書籍還是音樂(lè)劇，這部大作無(wú)疑能震撼所有看過(guò)它的人。在這幕長(zhǎng)劇中，東方的中國(guó)是當(dāng)之無(wú)愧的主角之一。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難到今日的繁華，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)為此自豪和驕傲。

在復(fù)興之路震撼人心的歌聲中，歌劇是告一段落了。我們的大骨班培訓(xùn)也算是終結(jié)了。

二、參加大骨班的感想。作為一個(gè)學(xué)生干部，首先，我們是學(xué)生，其次，才是干部。我們是學(xué)生的榜樣，所以在“做人為學(xué)”方面要下更大的功夫。我們作為學(xué)生干部應(yīng)該不斷的提高自我，完善自我，并且，全心全意毫無(wú)怨言的為同學(xué)們服務(wù)，在班主任的帶領(lǐng)下，使我們的班級(jí)更加完美，富有凝聚力，充滿著朝氣蓬勃的斗志。

第三篇：大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)論文

爭(zhēng)做學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)者 努力提高自身能力素養(yǎng)

學(xué)生組織名稱：---------作者姓名：----摘要：不管是對(duì)于學(xué)生工作,還是對(duì)于教育管理者, 學(xué)生干部都是不可或缺的一份子。因此，做一名合格的學(xué)生干部非常重要。作為大學(xué)生骨干，必須以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維和眼光去審視全局、處理事件，正確區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在不斷提高自我素養(yǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及新技術(shù)運(yùn)用等各方面能力。此外，對(duì)于國(guó)家間的相互發(fā)展的前提，大學(xué)生骨干也要有一個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生骨干領(lǐng)導(dǎo)者 素質(zhì)修養(yǎng) 創(chuàng)新 能力培養(yǎng) 國(guó)家間發(fā)展

在大學(xué)里，學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,因此，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲頗豐，提高很多。我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者！現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。

學(xué)生干部，尤其是高校學(xué)生干部，因?yàn)槟挲g和經(jīng)驗(yàn)都處于年輕階段。因此，個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)具有很強(qiáng)的可塑性，對(duì)年輕黨員加強(qiáng)理論教育、加強(qiáng)黨性教育，培養(yǎng)強(qiáng)烈的自律意識(shí)和道德素質(zhì)，培養(yǎng)

大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

堅(jiān)固的抵制誘惑的能力是很有必要的。我們要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)；明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，同時(shí)，我們要處世以誠(chéng)、熱愛所學(xué)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律，以此在同學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用。

其次，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要有創(chuàng)新。創(chuàng)新，一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。作為當(dāng)代大學(xué)生干部，創(chuàng)造性的開展日常工作，顯得尤為重要?，F(xiàn)在學(xué)生干部主要存在有工作熱情但是工作基礎(chǔ)較差，沒(méi)有掌握正確的工作要領(lǐng)；家庭環(huán)境優(yōu)越導(dǎo)致干部自身定位有誤，在生活工作中時(shí)刻以干部自居，群眾基礎(chǔ)不強(qiáng)；能認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，但是創(chuàng)新能力不夠等問(wèn)題。而具備創(chuàng)新能力的學(xué)生干部可以更好的協(xié)助團(tuán)組織和老師開展思想政治教育工作，可以更好的參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以更好的協(xié)助團(tuán)組織和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校園文化建設(shè)，還可以更加從容的走向社會(huì)。

當(dāng)然，我們還應(yīng)該知道，創(chuàng)新就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的過(guò)程，我們叫創(chuàng)新。創(chuàng)新是相對(duì)于傳統(tǒng)性存在的，是所有人都具有的。我們每一位干部都有創(chuàng)新能力，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人的傳統(tǒng)性、常規(guī)性占主導(dǎo)地位，所以他的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。要發(fā)揮我們的創(chuàng)新能力，我們必須打破思維定勢(shì)，然后展現(xiàn)出來(lái)你的創(chuàng)新能力。

此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。主要有一下幾個(gè)方面：

一．科學(xué)決策能力。決策是學(xué)生干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，學(xué)生干部要善于及時(shí)做出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，系統(tǒng)的思考，權(quán)衡利弊得失，做出正確的決策。

二．組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠學(xué)生干部組織全員來(lái)實(shí)施。學(xué)生干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

三．綜合協(xié)調(diào)能力。作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

四．選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是學(xué)生干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位學(xué)生干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而學(xué)生干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開展。

五．開拓創(chuàng)新能力。開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)，學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。

六．學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，學(xué)生干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)生干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，不斷鍛煉自己，提高自己。

七．新技術(shù)運(yùn)用能力。新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以其信息資源的豐富和交流的便捷，已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道，為高校的思想政治教育提供了新的環(huán)境和良好的機(jī)遇。但網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境下，信息的自由傳播、傳播者的草根化、傳播方式的個(gè)性化也容易造成人際關(guān)系脆弱、現(xiàn)實(shí)世界虛擬以及輿論導(dǎo)向偏頗等問(wèn)題，給高校思想政治教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這就要求我們學(xué)生干部，始終保持黨的先進(jìn)性，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力。另外，還要掌握必要的、基礎(chǔ)性的新媒體技術(shù)，使自己盡快適應(yīng)新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，滿足日常工作需求。

最后，對(duì)于國(guó)家與國(guó)家之間的發(fā)展，如果想和平的進(jìn)行，首先，這兩個(gè)國(guó)家必須要相互尊重。不用為了擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，爭(zhēng)奪不屬于自己的資源，而使用把霸權(quán)主義進(jìn)行軍事威脅，強(qiáng)化軍事上的同盟。相反的，一個(gè)國(guó)家應(yīng)該擁有一顆寬容、善良的心，對(duì)需要幫助的國(guó)家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗。不是有句話“要想別人尊重你，你首先尊重別人”。對(duì)于中美之間的關(guān)系，我們要懷著一種客觀的思維去理解。但是，俗話說(shuō)“居安思?！?，作為學(xué)生時(shí)代的我們應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和民族使命。盡自己最大的力量保衛(wèi)我們的祖國(guó)！

大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

結(jié)束語(yǔ)

在此次大骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班里面，我學(xué)到的東西還有很多很多，但是這些都是我認(rèn)為對(duì)我比較有用，受益匪淺的幾個(gè)方面。短短一年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是目的，只有親身去實(shí)踐我們才能夠得到提高和鍛煉。雖然，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是作為一名學(xué)生干部不僅僅是在鍛煉自己的能力，提高自身的素質(zhì)，更多的是我們肩負(fù)著一份責(zé)任和使命，以及我們要服務(wù)同學(xué)，幫助同學(xué)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

當(dāng)然，僅僅明白一些理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要有有競(jìng)爭(zhēng)的判斷能力，要對(duì)今天的環(huán)境和明天的環(huán)境進(jìn)行客觀環(huán)境的準(zhǔn)確性判斷與分析。我們作為一名大學(xué)生骨干就應(yīng)該確立自己的理想與信念。蘇格拉底曾說(shuō)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。因此，如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對(duì)我們大學(xué)生具有重要意義。而在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生干部。做一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者

謝辭

此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，不僅涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及和諧社會(huì)等方面建設(shè)的發(fā)展培訓(xùn)，還涉及藝術(shù)素養(yǎng)、文史素養(yǎng)、自然科學(xué)、社交禮儀以及語(yǔ)言表達(dá)等方面的素質(zhì)培訓(xùn)。通過(guò)此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的思想政治素養(yǎng)和政策理論水平得到了進(jìn)一步的提高，實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力得到了增強(qiáng)，政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)以及文化素養(yǎng)得到了加強(qiáng)。同時(shí)，我更加堅(jiān)信，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)我們走向富裕，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能為人民謀福利。堅(jiān)定信念，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，為成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人奮斗終身。而我能有如此多的收獲，是離不開團(tuán)省委的大力支持的。對(duì)于團(tuán)省委能給我一次充實(shí)自己，武裝自己的機(jī)會(huì)，在此我表示衷心的感謝。感謝團(tuán)省委讓我能有一次機(jī)會(huì)，去了解我國(guó)的理論體系，我國(guó)的路線方針，國(guó)情、省情重大戰(zhàn)略。感謝團(tuán)省委為此做出的努力，并投入了大量的時(shí)間和精力，為我們提供如此優(yōu)質(zhì)的資源，豐富的信息。

第四篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)論文

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)論文

這為期一個(gè)星期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但它留給我的是永恒的回憶，通過(guò)這次班級(jí)骨干培訓(xùn)的我那是收獲頗多的！

到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無(wú)法再充實(shí)，不懂運(yùn)用。要像篩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地篩選，勤于

思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地篩選和積累思想的黃

理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生

部，就是要有全局意識(shí)，要勤，事先做好準(zhǔn)備工作，協(xié)助輔導(dǎo)員，服務(wù)同學(xué)。遇到臟活累活要先一步，解決同學(xué)之間的矛盾要先干一步。

協(xié)調(diào)師生關(guān)系也要先一步?？傊?，敢為人先，方能立足。

到了許多重點(diǎn)。做為班級(jí)骨干，積極配合老師的工作，對(duì)班級(jí)凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。就如前面說(shuō)的，身為班干，首先自己要起到帶頭干，率先干，盡早干，平常心的基本要求，把握好已經(jīng)的工作崗位，并提高自身能力，合理的工作方法，有計(jì)劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項(xiàng)工作。

隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。我們作為一名班干部應(yīng)該有豐富的政治知識(shí)，在處理問(wèn)題時(shí)，干部應(yīng)通過(guò)自己的人格魅力去辦好每一件事情，在少數(shù)情況下才動(dòng)用自以學(xué)為主，作為班干部更應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)學(xué)生的一個(gè)重要

業(yè)單位不再只是看一紙文憑，而重點(diǎn)是看綜合能力，看個(gè)人的綜合素質(zhì)，綜合能力的培養(yǎng)需要一個(gè)積累過(guò)程，量變最終會(huì)引起質(zhì)變，因此，作為一名班干部，在平時(shí)的工作，學(xué)習(xí)中注意自己的言行表達(dá)，工作方式是很有必要的，只有在與同學(xué)打成一片，才會(huì)順利的開展工作的同時(shí)提高自己的辦事能力。

老師還結(jié)合自己的實(shí)際給我們談了學(xué)習(xí)是步的，社會(huì)是發(fā)展的，如果一個(gè)人老是停留在原處不動(dòng)的話最終都會(huì)

在將近一個(gè)星期的培訓(xùn)中，通過(guò)新老生交流，老師講座…我已

道新時(shí)期的大學(xué)生理應(yīng)勇于面對(duì)壓力，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，共青團(tuán)員應(yīng)該是這樣的，團(tuán)干更應(yīng)當(dāng)如此。

著一顆責(zé)任心，加入這個(gè)集體。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了怎樣做一個(gè)稱職的骨干。以后我會(huì)加倍努力把班級(jí)搞好。我也相信在西安理工這個(gè)大集體中，我的大學(xué)生活會(huì)更加有意義！

第五篇：大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)畢業(yè)論文

安徽省大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

畢業(yè)論文

學(xué)校：安徽科技學(xué)院

學(xué)院：理學(xué)院

班級(jí)：信息與計(jì)算科學(xué)111 姓名：于徐亮

論文名稱：學(xué)習(xí)習(xí)總書記“五四”講話精神提交日期：2013年6月25日

摘要： 為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。要不斷的用中國(guó)夢(mèng)打牢廣大青少年的共同思想基礎(chǔ)，教育和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，堅(jiān)定跟著黨走中國(guó)道路。要積極為廣大青少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供服務(wù)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，深入基層、走進(jìn)青年，想青年之所想，急青年之所急，代表和維護(hù)青少年普遍性利益訴求，努力為廣大青少年成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好環(huán)境。

青年朋友們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。總之，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。

引言：

習(xí)總書記五四青年節(jié)上的講話無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們這一代廣大青年，不斷地勉勵(lì)我們一定要堅(jiān)定信念，作為一個(gè)優(yōu)秀的青年、國(guó)家堅(jiān)實(shí)的棟梁，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神，而作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生則更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四運(yùn)動(dòng)精神,牢記總書記的囑托,勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，國(guó)家想我們青年所想，急我們青年所急，我們更加應(yīng)該想國(guó)家所想，急國(guó)家所急，把五四精神注入到今天的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,使之發(fā)揚(yáng)光大。

人的一生青春只有一次，而僅有一次的青春我們才要抓住機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兦啻海覀冇凶銐虻募で楹蜔嵫獊?lái)為之奮斗，而當(dāng)我們不再青春了，我們才只能去懷念。所以我們一定要不遺余力的為之努力、拼搏?！皣?guó)家興亡、匹夫有責(zé)”，國(guó)家的昌盛需要我們廣大青年的共同努力，民族的復(fù)興則更要我們廣大青年的共同奮斗！中國(guó)夢(mèng)，全國(guó)各族人民的共同理想，同時(shí)那也是我們廣大青年共同的奮斗目標(biāo)?！爸袊?guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”，我們要時(shí)刻將國(guó)家的夢(mèng)和自己的夢(mèng)緊密聯(lián)系，因?yàn)榍嗄暌淮欣硐?，有?dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)才會(huì)有源源不斷的強(qiáng)大力量。

學(xué)習(xí)習(xí)總書記“五四”講話精神 總書記在五四青年節(jié)上與各界優(yōu)秀青年座談時(shí)發(fā)表重要講話，此次講話時(shí)刻激勵(lì)著廣大青年青年要有報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強(qiáng)不息的意志品格、甘于奉獻(xiàn)的思想境界，以及對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必勝信心，即“五四”講話精神。

其實(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)。每一屆領(lǐng)導(dǎo)人都對(duì)我們廣大青年報(bào)有了大多的希望，而且，我們廣大青年都時(shí)刻被國(guó)家、被人民所重視。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青少年是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，富有朝氣而又蓬勃向上”。鄧小平也曾說(shuō)過(guò)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在”，而江澤民也曾強(qiáng)調(diào)：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，同時(shí)周恩來(lái)總理也曾從教育方面引導(dǎo)我們廣大青年：“為中華崛起而讀書”，而自黨的十六大之后，黨中央要求全黨要時(shí)刻關(guān)注青年，關(guān)心青年，關(guān)愛青年?？梢娢覀儚V大青年在國(guó)家發(fā)展及其民族復(fù)興過(guò)程中扮演多么重要的角色，不論是現(xiàn)在還是將來(lái)，廣大青年將在國(guó)家的發(fā)展及壯大過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

“青年最富有朝氣，最富有夢(mèng)想”，的確，廣大的青年學(xué)子，這一刻我們不愁吃，不愁穿，我們做什么都完全可以一心一意，而正是這種優(yōu)越的條件使得我們更加富有朝氣，更加富有夢(mèng)想。我們有條件去想，有條件去創(chuàng)新，有條件去改變，更重要的是我們有機(jī)會(huì)去犯錯(cuò)，所以我們更有激情，更有勇氣去完成我們自己以及國(guó)家的夢(mèng)想，我們不斷的創(chuàng)新，不斷的進(jìn)步，因?yàn)橛谐蝗瘴覀儗?huì)成為國(guó)家昌盛，民族復(fù)興的頂梁柱。這一刻我們?yōu)樽约?、為?guó)家努力去拼搏，努力去奮斗。“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的?！?中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！敝袊?guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我們時(shí)刻銘記著這一句話，中華民族幾千年的悠久歷史，我們?cè)鵀橹?dòng)，憂傷，悲憤，驕傲，曾為之食不能安，夜不能寐，中國(guó)已與我緊密的聯(lián)系在了一起，我還記憶猶新那句話：犯我大漢天威者，雖遠(yuǎn)必誅。它深刻的體現(xiàn)出我中華民族，我大漢的驕傲與榮耀，或許很狂妄，或許很囂張，但它卻讓我深深為之感動(dòng)，為了中華的榮耀，我可以吃苦，可以受累，甚至祖輩幾代人可以獻(xiàn)上自己的生命，可就是這份愿意，是我們足以為中國(guó)喝彩，對(duì)中華民族更加欽佩，對(duì)中華歷史更加熱衷。這一刻我們心系祖國(guó)，夢(mèng)系祖國(guó)，國(guó)家的夢(mèng)就是我們的夢(mèng)，急國(guó)家之所需，祖國(guó)需要我們做什么，我們就朝著這個(gè)方向發(fā)展，我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，定能實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)--民族偉大復(fù)興。

“展望未來(lái)，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為?！?努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。”俗話說(shuō)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)、長(zhǎng)江后浪推前浪、一代更比一代強(qiáng)。這些都無(wú)時(shí)不在體現(xiàn)著我們廣大青年超越自我，有所作為的堅(jiān)強(qiáng)信念，青年的一代，我們要成為自己的主宰，堅(jiān)定自己的信念，不斷的成長(zhǎng)、進(jìn)步，因?yàn)槲覀兗缲?fù)重?fù)?dān)，我們志存高遠(yuǎn)，所以我們要變得足夠強(qiáng)大，為自己也為祖國(guó)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們用自己的能力體現(xiàn)國(guó)家的實(shí)力，用自己的頑強(qiáng)拼體現(xiàn)國(guó)家自強(qiáng)不息的堅(jiān)定信念，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

“第一，廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。第二，廣大青年一定要練就過(guò)硬本領(lǐng)。第三，廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。第四，廣大青年一定要矢志艱苦奮斗。第五，廣大青年一定要錘煉高尚品格?！绷?xí)總書記及強(qiáng)調(diào)，我們廣大青年一定要練就過(guò)硬的本領(lǐng)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有現(xiàn)在艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自己的能力，提高自己的素質(zhì)，才能在以后的工作中發(fā)揮自己的才能，才能在建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量，從而真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。青年一代的我們，要富有勇于創(chuàng)新的精神，毛概中我們也學(xué)習(xí)到，科學(xué)發(fā)展是第一生產(chǎn)力，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)與文化教育始終是衡量一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力以及社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，所以我們只有不斷的創(chuàng)新，不斷的提高科學(xué)技術(shù)，才能真正做到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和社會(huì)的文明進(jìn)步。

“青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！鼻啻菏怯脕?lái)懷念的，那是因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了，而現(xiàn)在我們正當(dāng)青春之際，要做的就是不斷的充實(shí)回憶，但當(dāng)我們懷念之時(shí)，我們才能更有所想。為何我們的青春這般的朝氣蓬勃？為何我們的生活這般龍騰虎躍？因?yàn)槲覀兦啻汉蜕畹拿恳凰查g，都為著希望和奇跡而存在!因?yàn)槲覀儩M懷希望，我們憧憬祖國(guó)昌盛，民族偉大復(fù)興的奇跡即將到來(lái)，所以我們時(shí)刻精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，下一刻我們將要?jiǎng)?chuàng)造奇跡。作為一個(gè)處于青春黃金階段的青年，我們所面臨的選擇很多，但是我們堅(jiān)定信念，我們有正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)我們做出選擇，所以我們不會(huì)迷失自己，因?yàn)槲覀儓?jiān)定一個(gè)目標(biāo)，一切為了國(guó)家的繁榮昌盛和民族的偉大復(fù)興。

從學(xué)習(xí)了習(xí)總書記五四講話，領(lǐng)悟到的不只是廣大青年如何奮力拼搏，還有我們國(guó)家真正的發(fā)展需求，國(guó)家的發(fā)展需要我們更多的是不斷的提高自己，不斷強(qiáng)大自己。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。當(dāng)前，我們既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。夢(mèng)在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，需要廣大青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗。當(dāng)我們面臨困難，要時(shí)刻以這句話來(lái)提醒自己，只有這樣，才能不辜負(fù)國(guó)家，社會(huì)的期望。

總書記的話深入淺出，而且句句真誠(chéng)。我相信五四講話精神帶給我們廣大莫大的鼓勵(lì)，當(dāng)然我們要以總書記的話時(shí)刻來(lái)勉勵(lì)自己，五四講話不僅是對(duì)廣大青年的號(hào)召，也是當(dāng)代青年奮斗的箴言。服從黨的號(hào)召，響應(yīng)習(xí)總書記的講話精神，為祖國(guó)的明天而奮斗，是當(dāng)代青年不悔且明智的選擇！在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在新時(shí)代的呼喚下，我們廣大青年必將書寫出新的華麗篇章。

習(xí)總書記的重要講話中，我們能夠深刻理解當(dāng)代青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)偉大進(jìn)程中所肩負(fù)的歷史使命，激勵(lì)、引導(dǎo)我們廣大青年不斷增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的責(zé)任感、使命感。勇敢地接過(guò)前人的接力棒，肩負(fù)起屬于當(dāng)代青年的光榮使命。深刻理解實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是青年成長(zhǎng)成才的最好舞臺(tái)，自覺(jué)的把我們個(gè)人追求和奮斗目標(biāo)融入這一進(jìn)程，共同支撐、見證、享有這一偉大的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)代青年是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大有生力量，我們青年要時(shí)刻樹立共同理想，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)擁有生生不息的力量，我們青年要堅(jiān)持共同的奮斗目標(biāo)，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)獲得更加廣泛和堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，國(guó)家繁榮昌盛，民族偉大復(fù)興近在咫尺。

中國(guó)夢(mèng)在召喚我們，這一刻我們肩負(fù)祖國(guó)的使命，承擔(dān)這廣大人民的殷切期望，我們從自己做起，以習(xí)總書記的講話精神為準(zhǔn)繩，不斷的提高自己，充實(shí)自己，磨練自己，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上留下自己青春的足跡。