第一篇：2012-2013-2學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

期中教學(xué)檢查總結(jié)

（2012-2013-2學(xué)期）

焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

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一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次期中教學(xué)檢查，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，部署本次教學(xué)檢查工作，并成立了期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，盧院長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),安排本次期中教學(xué)檢查的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)的重視為本次教學(xué)檢查奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也起到了很好的表率作用。

二、期中教學(xué)檢查內(nèi)容

在院領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我院進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的檢查：

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)事故通報(bào)制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序

根據(jù)教務(wù)處的通知要求，我院狠抓了教學(xué)常規(guī)檢查，安排教學(xué)管理人員專門(mén)負(fù)責(zé)教學(xué)日常檢查工作，并對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)了院領(lǐng)導(dǎo)，并做出了相應(yīng)的處理。

（二）繼續(xù)開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”為主題的教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)文明教師，評(píng)選師德標(biāo)兵

我院成立了教師職業(yè)道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了焦作大學(xué)的教風(fēng)、校風(fēng)和教師行為規(guī)范，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”為主題的職業(yè)道德教育，號(hào)召全院教師積極行動(dòng)起來(lái)，改進(jìn)自己的教風(fēng)，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明教師，爭(zhēng)做受學(xué)生歡迎的教師活動(dòng)。教育全體教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力工作，認(rèn)真工作，科學(xué)工作，做一名使家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生稱心的人民教師。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我院召開(kāi)了一次教師職業(yè)道德教育的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每位教師都進(jìn)行了發(fā)言，談了自己的心得體會(huì)，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了認(rèn)識(shí)水平，并表示要將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)用到自己的工作中，努力提高自己的教書(shū)育人水平，為黨、為祖國(guó)、為人民培養(yǎng)出更多合格的大學(xué)生。在教育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我院評(píng)選出了一名師德標(biāo)兵。

（三）加強(qiáng)教學(xué)基本規(guī)范建設(shè)的檢查，完善教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作

在日常教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，我院認(rèn)真進(jìn)行了各種教學(xué)檔案管理的檢查，包括課程表、教學(xué)任務(wù)書(shū)、教學(xué)進(jìn)度表、能力課落實(shí)計(jì)劃書(shū)、實(shí)驗(yàn)室任務(wù)書(shū)等教學(xué)資料；教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)、教務(wù)處通知等教學(xué)文件；學(xué)生試卷、教師業(yè)務(wù)檔案；教學(xué)大綱等。

經(jīng)過(guò)檢查，認(rèn)為我院各種教學(xué)檔案的管理是規(guī)范的，各種檔案保管齊全；教務(wù)文件能及時(shí)下載打印，妥善保管；學(xué)生試卷保管完整，成績(jī)有專人負(fù)責(zé)管理，都能及時(shí)通知到學(xué)生，沒(méi)有發(fā)生漏通知的情況。

（四）充分發(fā)揮教學(xué)管理委員會(huì)和教研室的作用，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1、為了深入貫徹教育部關(guān)于發(fā)展高等教育的有關(guān)精神，提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的要求，我院繼續(xù)在全體教師中開(kāi)展教學(xué)改革競(jìng)賽活動(dòng)，并于3月中旬制定出了詳細(xì)的《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教學(xué)改革競(jìng)賽方案》，經(jīng)學(xué)院教學(xué)管理委員會(huì)討論通過(guò)。本學(xué)期每周一下午學(xué)院例會(huì)結(jié)束后各項(xiàng)目組分別在固定的活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革研討活動(dòng)，學(xué)院教學(xué)辦安排專人進(jìn)行照相和檢查，并要求各項(xiàng)目組每周二上午將詳細(xì)記錄前一天周一下午研討內(nèi)容的記錄本交教學(xué)辦進(jìn)行檢查，以保證教學(xué)改革項(xiàng)目的研究進(jìn)度。

2、規(guī)范教學(xué)教案

按教務(wù)處制定的教學(xué)教案規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，各教研室認(rèn)真進(jìn)行了教案檢查，對(duì)每一位任課教師的教案進(jìn)行打分。在全院范圍內(nèi)進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)比賽，進(jìn)行教案觀摩展示，并按照“焦作大學(xué)教案檢查標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)選出我院優(yōu)秀教案獲得者2名，進(jìn)行了表彰，號(hào)召全院廣大教師，特別是青年教師向受表彰的教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教案寫(xiě)作水平。

3、相互聽(tīng)課，共同提高。各教研室都認(rèn)真組織，科學(xué)安排，對(duì)本教研室所有教師的課都進(jìn)行了聽(tīng)課檢查，經(jīng)過(guò)討論，對(duì)每一位教師的授課情況，給出書(shū)面意見(jiàn)和建議，并按照“焦作大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行打分。

4、作業(yè)批改與平時(shí)成績(jī)的考核記錄檢查。各教研室對(duì)所有教師的作業(yè)批改情況和平時(shí)成績(jī)登記情況進(jìn)行細(xì)致的檢查和評(píng)比，進(jìn)行作業(yè)批改情況和平時(shí)成績(jī)登記的展示，并按照“焦作大學(xué)學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改檢查表”進(jìn)行打分。

5、開(kāi)展多媒體課件交流活動(dòng)，提高多媒體課件制作質(zhì)量。

為進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)管理，引導(dǎo)我院教師有效的使用多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用。根據(jù)本次期中教學(xué)檢查的工作安排，我院分教研室開(kāi)展了多媒體課件質(zhì)量專項(xiàng)檢查活動(dòng)。雷小天和易正江老師的課件受到了檢查組的一致好評(píng)，被評(píng)為我院多媒體課件制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過(guò)此次檢查可以看出，絕大部分課件符合教學(xué)要求，能夠發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，很多自制課件是教師在吸收共享優(yōu)秀課件資源的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工改造而成的，沒(méi)有融入自己的教學(xué)思想和設(shè)計(jì)思路，系統(tǒng)化程度不高，未能形成自身的風(fēng)格和特色。簡(jiǎn)言之，我院的多媒體課件制作水平還有待于進(jìn)一步提高。

（五）開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)檢查

對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方面的檢查，主要進(jìn)行了實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)安排、畢業(yè)設(shè)計(jì)安排及畢業(yè)答辯安排的檢查；實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改情況的檢查；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的檢查；實(shí)驗(yàn)室管理資料的檢查；實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的檢查，實(shí)驗(yàn)室安全的檢查。經(jīng)過(guò)檢查認(rèn)為我院在實(shí)驗(yàn)室管理方面是規(guī)范的，各種制度健全，各種設(shè)備及資料有專人負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師能按時(shí)、認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課，保證了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室無(wú)安全隱患。

（六）舉辦教師教學(xué)技能大賽

教學(xué)周第11周周一下午，我院舉辦了本學(xué)期的教師教學(xué)技能大賽，結(jié)合我院開(kāi)展的十個(gè)教學(xué)改革項(xiàng)目，各項(xiàng)目組共推選出馬玉玲、張慧、王曉艷、孫玉慶、劉坤、易正江、呂華、陳國(guó)芳、李芳、何峰10位教師參加比賽。十位參賽教師分別結(jié)合各項(xiàng)目組教學(xué)改革的成果在比賽的過(guò)程中進(jìn)行展示，體現(xiàn)出了較高的教學(xué)水平。我院全體教師參加了本次教學(xué)技能大賽的觀摩，并最終投票選舉出了兩名教學(xué)技能大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)教師（馬玉玲、張慧），并報(bào)教務(wù)處進(jìn)行表彰。

（七）開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教活動(dòng)

本學(xué)期的學(xué)生評(píng)教時(shí)間為4月22日8：00至5月8日22：00。我院大機(jī)房專門(mén)于5月5日全天開(kāi)放，安排學(xué)生評(píng)教工作。在輔導(dǎo)員的組織下，每位學(xué)生通過(guò)教務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)施網(wǎng)上評(píng)教，為每一位教師進(jìn)行打分，參評(píng)率超過(guò)80%以上，分?jǐn)?shù)已通過(guò)教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。

（八）開(kāi)展主講教師資格審核

根據(jù)教務(wù)處的要求，我院教學(xué)管理委員會(huì)對(duì)每位授課教師進(jìn)行了主講教師資格認(rèn)定。認(rèn)定名單如下：（共60人）

盧國(guó)紅、董永紅、趙春青、李玉琪、岳軍平、范莉莉、雷小天、呂 華、孫占權(quán)、張永恒、陳國(guó)芳、王 波、秦志林、陳海鷗、郭為民、孔海濤、李曉燕、李 芳、李衛(wèi)華、蘭 曼、李 斌、易正江、孫玉慶、盧 靜、馮小武、石德旺、龐愛(ài)玲、方 輝、何 峰、張利芹、王曉艷、董小香、苗 娟、孟笑揚(yáng)、武曉穎、劉良超、馬玉玲、劉 坤、原蘭軍、朱先鋒、李靜祎、王 晶、張必全、賀 媛、安小紅、姜紅燕、張 慧、沈 潔、韓月紀(jì)、王 妍、張文明、李春曉、李文煜、鐘 丹、馬曉敏、柴丹丹、趙亞麗、王 飛、劉鵬杰 歐希靜

三、檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施

從本次期中教學(xué)檢查的結(jié)果來(lái)看，我院廣大教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備，上 3

課精神飽滿，儀表端莊，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，平時(shí)成績(jī)記錄齊全，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，能做到全批全改，多媒體課件制作符合上課的要求，遵守課堂紀(jì)律，能做到教書(shū)育人，多數(shù)教師是受學(xué)生歡迎的；實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范有序，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大安全隱患，各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好，各種實(shí)驗(yàn)物品、資料保管妥善，實(shí)驗(yàn)管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課達(dá)到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的；教學(xué)檔案的管理，有專人負(fù)責(zé)，檔案齊全，保管有序；各種教學(xué)設(shè)備的管理能夠滿足教學(xué)的正常需要，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，多媒體教室有專人負(fù)責(zé)，保證了多媒體設(shè)備的安全。

但在期中教學(xué)檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如多媒體設(shè)備陳舊，線路老化，電燈、窗簾及教室桌椅維修不及時(shí)，在一定程度上影響了正常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，以上問(wèn)題的發(fā)生，說(shuō)明我們?cè)诠ぷ髦羞€存在問(wèn)題，在今后的工作中要增強(qiáng)責(zé)任心，工作做得再細(xì)些、認(rèn)真些；做到努力工作、科學(xué)工作，提高工作的效率和質(zhì)量；及時(shí)與有關(guān)部門(mén)溝通，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理，保證教學(xué)設(shè)備的安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)；及時(shí)對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保證電氣設(shè)備的正常使用和學(xué)生的安全；加強(qiáng)日常教學(xué)管理，科學(xué)排課，及時(shí)通知學(xué)生及有關(guān)教師，做到教學(xué)有序；科學(xué)調(diào)配教室，充分發(fā)揮教室的作用，保證教學(xué)的正常需要；加強(qiáng)教研室活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，真正使教研室成為名符其實(shí)教學(xué)研究單位，提高我院的教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)檢查結(jié)果處理

期中教學(xué)檢查結(jié)束后，院里給出了每位教師明確的文字結(jié)論，一式三份，一份報(bào)教務(wù)處并裝入本人業(yè)務(wù)檔案，一份系里留存，一份交與教師本人，與教師見(jiàn)面。

十一周周五下午，我院召開(kāi)期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì)議，向教師通報(bào)教學(xué)檢查結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，與存在問(wèn)題的教師單獨(dú)談話，幫助其提高，并對(duì)認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)檢查的教研室進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

表彰名單如下： 師德標(biāo)兵候選人： 張慧

教學(xué)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)：馬玉玲 張慧 優(yōu)秀教案獎(jiǎng)：陳國(guó)芳 何峰

多媒體課件制作優(yōu)秀獎(jiǎng)： 龐愛(ài)玲 孫占權(quán) 最受學(xué)生歡迎的教師：馬曉敏 孟笑揚(yáng)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 二〇一三年五月一十七日

附件：

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果

優(yōu)秀：（11人）

馬曉敏、王曉艷、劉良超、賀媛、馬玉玲、王晶、李斌、方輝、雷小天、苗娟、呂華 良好：（23人）

盧靜、張利芹、沈潔、姜紅燕、安小紅、張慧、易正江、劉鵬杰、劉坤、盧國(guó)紅陳海鷗、孔海濤、郭為民、原蘭軍、何峰、李芳、李曉燕、孫占權(quán)、秦志林、武曉穎、孟笑揚(yáng)、岳軍平

合格：（22人）

蘭曼、董小香、李文煜、柴丹丹、董永紅、趙亞麗、石德旺、王波、李靜祎、龐愛(ài)玲、張必全、朱先鋒、張文明、陳國(guó)芳、歐希靜、張永恒、李玉琪、馮小武、孫玉慶、韓月紀(jì)、王妍、范莉莉、王飛

第二篇：2012-2013-2學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

第一次教案檢查總結(jié)

（2015—2016-第二學(xué)期）

一二三團(tuán)中學(xué) 生化組 二0一六年三月

生化組教案檢查總結(jié)

（2015—2016學(xué)年第二學(xué)期）

生化組教師能準(zhǔn)時(shí)上交教案檢查；備課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度基本相符；教案完整，包含教學(xué)三維目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)引課，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)，小結(jié)及作業(yè)，課后反思。大部分教師的教案書(shū)寫(xiě)工整。

一、亮點(diǎn)：

1、生化組組內(nèi)充分利用集體思維和教學(xué)方法，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的有效性，備課的教案教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明，有按章節(jié)，也有按課時(shí)書(shū)寫(xiě)。導(dǎo)入豐富，例子貼近實(shí)際生活，圖文并茂，教學(xué)反思也寫(xiě)得比較詳細(xì)；尤其是初三的化學(xué)教案，能根據(jù)教材內(nèi)容的變動(dòng)，以中考試題為例精選習(xí)題，資料豐富。高中生物生物備課教案更能體現(xiàn)學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的新課標(biāo)理念，同時(shí)滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀教育。

2、個(gè)別老師為生化組樹(shù)立好模板。

羅榮教師：高一生物教案結(jié)構(gòu)完整，突出重難點(diǎn)：既有文化知識(shí)的講解，又有相應(yīng)的習(xí)題鞏固；既有能力的培養(yǎng)，又有情感態(tài)度與價(jià)值觀的滲透；不單書(shū)寫(xiě)工整，還能動(dòng)手把圖、表等畫(huà)出來(lái)。

3、程靜、文靜、陶鐵午老師：初三化學(xué)教案，不但能充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資料，更把它與教材、學(xué)生實(shí)際很好的整合起來(lái)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，既有三維目標(biāo)，又有重難點(diǎn)，不但導(dǎo)入例子豐富，貼近實(shí)際生活，解決重難點(diǎn)的手段方法也多樣，從中貫穿習(xí)題培養(yǎng)能力。

4、朱冬梅老師：生物教案，教案能按新課改標(biāo)準(zhǔn)以章節(jié)形式呈現(xiàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，圖文并茂，教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明，導(dǎo)入豐富，例子貼近生活實(shí)際，解決重難點(diǎn)方法多種多樣，教學(xué)反思充足。

5、張春鋒老師：本教案為高三化學(xué)復(fù)習(xí)教案。以高考考綱為依據(jù)，突出考考考點(diǎn)、重難點(diǎn)，配套資料豐富，精選習(xí)題貼近高考。

6、孫開(kāi)寶老師：高二化學(xué)教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，重難點(diǎn)突出，習(xí)題豐富并緊扣高考考難度和形式，既把主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，又本現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

7、李飛老師：生物教案基本環(huán)節(jié)齊全，導(dǎo)入多樣，解決重難點(diǎn)手段多樣化。但沒(méi)有座位表記錄也沒(méi)有教學(xué)反思。

二、問(wèn)題

1、有個(gè)別老師教案過(guò)于簡(jiǎn)單，寫(xiě)成提綱式的教案，無(wú)具體內(nèi)容；

2、有些教案書(shū)寫(xiě)不夠工整；教案沒(méi)有充分體現(xiàn)新課改的特點(diǎn)，探究性內(nèi)容較少，基本沒(méi)有體現(xiàn)情感教育。

3、有的教案缺少教學(xué)反思

三、建議：

教案應(yīng)重視八備；教案應(yīng)在如何體現(xiàn)新課標(biāo)特點(diǎn)，如何跟進(jìn)新課改上下功夫。

教案在自己的教學(xué)實(shí)際基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生、教材實(shí)際，在課前搞好，而不應(yīng)該是應(yīng)付式的走過(guò)場(chǎng)。

第三篇：2007—2008學(xué)第二學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

管理學(xué)院2010—2011學(xué)第一學(xué)期

期中教學(xué)檢查總結(jié)

為提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)體系建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于2010－2011學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》，經(jīng)學(xué)院研究決定于10月18日——29日（第9、10教學(xué)周）進(jìn)行學(xué)院期中教學(xué)檢查工作，制定《管理學(xué)院2010－2011學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查方案》總體情況如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)檢查。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，聽(tīng)課67人次，被聽(tīng)教師人數(shù)達(dá)38人。由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)帶頭組建檢查小組，組織教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。由各系、教研室組織教研活動(dòng)并召開(kāi)教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，并通過(guò)與教師的討論對(duì)主要存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。

二、檢查制度規(guī)范化

學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于2010－2011學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》文件規(guī)定，制定具體實(shí)施條例嚴(yán)格教學(xué)檢查方案，通過(guò)提交報(bào)表的形式嚴(yán)格檢查學(xué)院教學(xué)情況。分別制定了期中教學(xué)檢查流程；管理學(xué)院關(guān)于期中教學(xué)檢查教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目的若干量化細(xì)則；教師座談會(huì)情況；期中教學(xué)聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)表；教研室期中教學(xué)檢查總結(jié)。

三、存在的主要問(wèn)題

（一）課堂教學(xué)質(zhì)量有較大提高，問(wèn)題也十分鮮明

根據(jù)各學(xué)院聽(tīng)課記錄表看，課堂教學(xué)總體情況良好，但也存在以下問(wèn)題：

1．課堂教學(xué)缺乏創(chuàng)新性啟示性

有些教師的授課內(nèi)容沒(méi)有深度，只限于對(duì)教材內(nèi)容的詮釋，缺少創(chuàng)新，無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生去研究該課程學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低。少數(shù)教師課堂設(shè)計(jì)缺乏啟發(fā)性，無(wú)法讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，也沒(méi)有想方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)講授內(nèi)容產(chǎn)生興趣，教師在講臺(tái)上獨(dú)自表演，沒(méi)有關(guān)注學(xué)生反映，課堂互動(dòng)性較差。

2．部分教師缺乏責(zé)任心

（一）、有些教師以自己專業(yè)特殊為由，課堂教學(xué)不是隨時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題；部分教師對(duì)于學(xué)生遲到缺席不聞不問(wèn)，上課時(shí)只要學(xué)生不大聲講話干擾課堂教學(xué)即不理不睬，不論學(xué)生是課外書(shū)籍還是睡覺(jué)。

（二）、新教師素質(zhì)參差不齊

各學(xué)院青年教師人數(shù)比例很大，但由于有些教師由于出生非師范專業(yè)院校，從事教學(xué)工作時(shí)間太短，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)效果不 1

佳，教師素質(zhì)有待提高。雖有創(chuàng)新性生動(dòng)性，但由于教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)技能欠佳，對(duì)有些問(wèn)題的講解不能深入淺出，模糊不清。

四．整改措施

（一）規(guī)范化的制度管理

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，完善管理制度。從學(xué)院到各系建立多級(jí)課堂考核制度，把學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課堂參與、平時(shí)作業(yè)等正式納入課程考核。加強(qiáng)學(xué)生干部管理，由學(xué)生干部、輔導(dǎo)員和任課教師三方多面的管理，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

（二）多方式的技能陪訓(xùn)

青年教師在各學(xué)院教師數(shù)量中很大比重，應(yīng)采取多種方式加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)。新教師培訓(xùn)應(yīng)該結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)新教師的教學(xué)技能，特別是針對(duì)非師范的管理專業(yè)專業(yè)出身的教師加強(qiáng)教師基本技能的培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。我院已經(jīng)制定了每月一次的教師教學(xué)科研的學(xué)術(shù)沙龍，以加強(qiáng)教師教學(xué)和學(xué)術(shù)研究等方面的交流，提高青年及教師的素質(zhì)和技能。

（三）良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)

通過(guò)規(guī)范化的制度管理和學(xué)生思想品德教育，通過(guò)他律和自律的雙重作用，形成良好的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生干部管理，由學(xué)生干部、輔導(dǎo)員和任課教師三方多面的管理，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

（四）良好的教師風(fēng)貌

加強(qiáng)教師師風(fēng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師責(zé)任感。通過(guò)規(guī)范的制度和政治思想教育以及一定的獎(jiǎng)懲措施，樹(shù)立良好的師風(fēng)師德，展示良好教師風(fēng)貌。

管理學(xué)院

2010-11-1

第四篇：2013年下學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

2013年下學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的監(jiān)督，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校定于11月14日由學(xué)校教科室牽頭，組織相關(guān)人員對(duì)本期來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

第一、本次檢查中發(fā)現(xiàn)了一些好的典型

1、語(yǔ)英組

姚慧、郭若琳、鄒衛(wèi)紅、宋平平、吳艷峰等老師的備課重點(diǎn)難點(diǎn)突出，層次清晰，實(shí)用；李波、蔡芬等老師的備課整潔，反思詳細(xì)。

2、理科組

宋錦文、李君安、秦智頻、劉先平、魯先群、何愛(ài)華、柴慶龍、郭艷青、舒寅初。張紅艷等老師的備課為手寫(xiě)備課，且認(rèn)真實(shí)用，反思細(xì)致，有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。

3、綜合組

羅曉紅、賀曉風(fēng)、魏蓮芝、徐劍青等老師的備課詳細(xì)，目的明確且具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性；陳志宏、田德軍、徐鳳玲的備課認(rèn)真工整。

第二、班主任工作手冊(cè)

所有班主任都有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。張紅艷、李賽平、鄒衛(wèi)紅、劉先平等老師的活動(dòng)記載詳細(xì)，家訪次數(shù)較多、較好。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記載詳細(xì)，潛能生轉(zhuǎn)化工作做得認(rèn)真細(xì)致。

第三、作業(yè)批閱情況

賀曉風(fēng)40次、魏蓮芝30次、尹智慧20次、劉先平48次、魯先群32次、柴慶龍45次、郭艷青48次、舒寅初45次、姚慧25次作文4次、劉雪純26次，這些老師批閱次數(shù)多且質(zhì)量較高，其他大部分老師都及時(shí)批閱且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有問(wèn)題記載詳細(xì)。

第四、本次檢查中存在的問(wèn)題

1、個(gè)別老師未及時(shí)送檢（李菲病假、胡卓外地學(xué)習(xí)、彭小明、王定宇缺檢）。

2、部分老師的課后反思流于形式，指導(dǎo)作用不強(qiáng)。

3、電子備課較多，且缺少反復(fù)備課的過(guò)程。

4、個(gè)別老師未及時(shí)認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課。

總之，通過(guò)本次檢查，返現(xiàn)大部分老師能嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但也有少數(shù)老師在作業(yè)批閱中存在不及時(shí)、次數(shù)偏少的現(xiàn)象。部分老師聽(tīng)課評(píng)課的積極性不高，不能及時(shí)參與交流。今后學(xué)校將加強(qiáng)督查，多跟班聽(tīng)課，也希望老師能嚴(yán)格要求自己。

教科室

2013年11月18日

第五篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

為加強(qiáng)我校教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，按照《關(guān)于開(kāi)展2013~2014學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》安排，教務(wù)處、校教學(xué)督導(dǎo)組、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心有關(guān)人員組成檢查小組，從2014年5月19日開(kāi)始，利用一周多的時(shí)間對(duì)各系部本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。

檢查小組一行10人，分別深入到思政、護(hù)理、臨床、藥檢、蒙中醫(yī)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科7個(gè)教學(xué)單位深入了解期中教學(xué)檢查工作的開(kāi)展情況。通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料等對(duì)各系（部）教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行了檢查評(píng)價(jià)。

各系（部）對(duì)此次教學(xué)檢查均能認(rèn)真對(duì)待，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取了相應(yīng)的整改措施，檢查小組成員在檢查中發(fā)現(xiàn)各系（部）在規(guī)范日常教學(xué)管理工作方面有了很大的提高。如教學(xué)檔案編寫(xiě)規(guī)范、相關(guān)材料準(zhǔn)備充分等；使全校教學(xué)工作井然有序，教學(xué)基本建設(shè)穩(wěn)定推進(jìn)；真正達(dá)到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個(gè)系（部）均呈現(xiàn)一些亮點(diǎn)值得其他系（部）相互學(xué)習(xí)，但也發(fā)現(xiàn)系（部）在教學(xué)師資、教學(xué)活動(dòng)管理、學(xué)生管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控上存在一些問(wèn)題。下面就檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯總?cè)缦拢?/p>

一、查閱資料存在問(wèn)題

（一）、共性問(wèn)題

1、普遍存在聽(tīng)課次數(shù)少的問(wèn)題，尤其是系（部）主任（每學(xué)期不

少于12學(xué)時(shí)），個(gè)別系（部）主任們只有兩次。年輕教師的聽(tīng)課次數(shù)也大多不符合要求（16-20學(xué)時(shí)），應(yīng)督促他們多聽(tīng)課。聽(tīng)課記錄本填寫(xiě)不規(guī)范，個(gè)別教師無(wú)聽(tīng)課后評(píng)價(jià)及建議；聽(tīng)課記錄本應(yīng)一學(xué)期一本。

2、教案

首頁(yè)填寫(xiě)不完善（參考教材、實(shí)踐課、理論課時(shí)數(shù)、起止章節(jié)等）；大部分教師無(wú)課后記。

3、教研活動(dòng)記錄內(nèi)容且多是傳達(dá)部署工作的記錄，有關(guān)教學(xué)研究方面的內(nèi)容很少。

4、教室日志填寫(xiě)不規(guī)范。

（二）、各系（部）存在的主要問(wèn)題

思政部：

1、缺思修、毛特的課程標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。

2、系（部）工作記錄無(wú)。

3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)力度不夠（無(wú)課堂檢查記錄，教師教學(xué)評(píng)價(jià)匯總無(wú)）。

4、聽(tīng)課記錄大多無(wú)評(píng)價(jià)且次數(shù)少。

5、個(gè)別教師計(jì)劃與手冊(cè)執(zhí)行不符，手冊(cè)沒(méi)有答疑（高建忠手冊(cè)什么內(nèi)容都沒(méi)有）。

6、教學(xué)執(zhí)行情況檢查記錄無(wú)。護(hù)理系：

1、人才培養(yǎng)方案已制定，但存在問(wèn)題。

2、無(wú)教師教學(xué)評(píng)價(jià)匯總。臨床系：

1、缺眼視光專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（正在完善中），眼視光專業(yè)沒(méi)有課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、個(gè)別教師授課計(jì)劃和授課手冊(cè)不一致（石慧、俞曉曄）。

3、缺教師教學(xué)評(píng)價(jià)匯總。

4、大部分教師聽(tīng)課后無(wú)評(píng)價(jià)建議。藥檢系：

1、兼課教師無(wú)聽(tīng)課記錄

2、個(gè)別教師授課計(jì)劃和授課手冊(cè)不規(guī)范 蒙中醫(yī)系：

1、蒙醫(yī)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)按照教務(wù)處提供的版本無(wú)法做（要寫(xiě)蒙文，格式不同）。

2、個(gè)別教師聽(tīng)課記錄缺少評(píng)價(jià)意見(jiàn)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部：

1、教學(xué)執(zhí)行檢查情況無(wú)文字記載。

2、病理學(xué)教研室教研活動(dòng)記錄不全。

3、個(gè)別教師授課手冊(cè)無(wú)任何記錄（郜玉林）；個(gè)別教師授課手冊(cè)無(wú)考勤記錄，無(wú)答疑（韓菲）。公共學(xué)科部：

1、無(wú)自查報(bào)告。

2、個(gè)別教師聽(tīng)課記錄無(wú)評(píng)價(jià)（吳謹(jǐn)宏）。

3、部分教師授課手冊(cè)填寫(xiě)不全、教案缺日期；個(gè)別新教師授課計(jì)劃、手冊(cè)填寫(xiě)不規(guī)范（鄭志亮）。

二、聽(tīng)課情況匯總 郭小海（西醫(yī)內(nèi)科）

評(píng)價(jià)：備課不充分，教學(xué)內(nèi)容不熟悉，對(duì)專業(yè)詞解釋不到位，念的多講的少，語(yǔ)言平淡無(wú)激情，教態(tài)拘謹(jǐn)、不自然；條理混亂，隨意性強(qiáng)，無(wú)重難點(diǎn)；缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)。

建議：加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練：聲音洪亮，板書(shū)內(nèi)容盡量提煉不宜太多；多聽(tīng)像趙海峰老師這樣經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課，注意歸納總結(jié)，與學(xué)生形成互動(dòng)，加強(qiáng)臨床經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的結(jié)合，盡快進(jìn)入教師角色。李?。ㄐ蝿?shì)與政策）

評(píng)價(jià)：內(nèi)容熟悉，語(yǔ)速適中，語(yǔ)音親切，語(yǔ)言通俗易懂；ppt內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、豐富、形象；表達(dá)邏輯性不強(qiáng)。

建議：所講內(nèi)容與板書(shū)、課本做有機(jī)結(jié)合，多與學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)課堂管理。蔚茜（五官護(hù)理）

評(píng)價(jià)：教學(xué)內(nèi)容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的念書(shū)，板書(shū)太多，無(wú)重難點(diǎn)，與學(xué)生互動(dòng)差。

建議：加強(qiáng)備課，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言講述；關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)講解，突出重難點(diǎn)、端正教學(xué)態(tài)度，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。劉海霞（運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)）

評(píng)價(jià)：備課充分，內(nèi)容較熟悉，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰；板書(shū)工整，但與ppt內(nèi)容重復(fù)，價(jià)值不大；重難點(diǎn)不突出。

建議：改進(jìn)無(wú)效板書(shū)，精心設(shè)計(jì)ppt，最好穿插一些訓(xùn)練圖片或視頻；各項(xiàng)訓(xùn)練的目的盡量與臨床有機(jī)結(jié)合；建議示范教學(xué)，讓學(xué)生跟著做；加強(qiáng)重難點(diǎn)的講解。楊彥茹（藥品營(yíng)銷）

評(píng)價(jià)：內(nèi)容較為熟悉，講課認(rèn)真、聲音洪亮；能與學(xué)生形成良好互動(dòng)，課堂管理較好；知識(shí)銜接不太緊湊，邊緣知識(shí)欠缺，教學(xué)目標(biāo)不夠明確。

建議：擴(kuò)充邊緣知識(shí)，深入研究教材，將書(shū)與ppt有機(jī)結(jié)合，明確教學(xué)目標(biāo)。

三、整改措施

通過(guò)檢查及反饋，教務(wù)處對(duì)各系（部）教學(xué)工作中存在問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步落實(shí)。教務(wù)處結(jié)合系（部）意見(jiàn)提出以下整改措施：

1、2、此次教學(xué)檢查存在問(wèn)題務(wù)必落實(shí)到人，找出原因并整改。教務(wù)處、各系（部）要加強(qiáng)對(duì)教師授課、學(xué)生出勤等方面的監(jiān)控；教學(xué)督導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給系部教師，努力使我校教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)水平、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)一步提升。

3、抓好教師尤其是年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。首先通過(guò)狠抓教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研室的教師培養(yǎng)職能，系（部）要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)控和指導(dǎo)，教研活動(dòng)一定要有計(jì)劃、有主題；其次，系（部）應(yīng)根據(jù)師資情況組織專題講座、示范課、說(shuō)課評(píng)課，教師集體聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，促進(jìn)教師相互

學(xué)習(xí)交流；第三，盡量創(chuàng)造教師外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)與兄弟院校的交流，提升教育教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

教 務(wù) 處 2014年5月28日