第一篇：2006年浙江省高雅藝術進校園活動總結

2006年浙江省高雅藝術進校園活動總結

根據(jù)教育部等中央有關部門的統(tǒng)一部署，我省開展了2006年高雅藝術進校園活動，經省教育廳、財政廳、文化廳、廣電局、文聯(lián)等部門共同努力，06年的各項演出活動圓滿完成。從4月20日首場交響樂演出始，我省全年共舉辦了103場高雅藝術進校園專場演出，共有10萬多名大、中、小學生觀看了越劇、京劇、昆曲和交響樂的演出，較好地實現(xiàn)了讓學生“走近大師、聆聽經典、陶冶情操、提高素養(yǎng)”的目的，使廣大學生受到了高雅藝術的熏陶，整個活動受到學生和學校的熱烈歡迎，也受到了社會的廣泛關注和好評，活動取得了良好的效果。

一、活動主題明確，形式多樣、內容豐富

2006年高雅藝術進校園活動定位于普及，圍繞“著眼普及，兼顧提高”的原則，根據(jù)不同層面學生的需求，組織安排全年的活動。全省共安排了15場交響音樂會、37場越劇折子戲、36場京劇、10場昆劇，同時教育部也組織了中央歌劇院的130余名藝術家在11月17日－20日到我省高校進行了巡回演出，在我省的浙江大學、浙江工業(yè)大學、杭州師范學院、浙江藝術職業(yè)學院等高校舉行了5場高水平的音樂會，演出《茶花女》、《卡門》等經典歌劇片段，為我省大學生送上一道豐盛的音樂大餐。整個活動主題明確，重點突出： 1.在曲目的編排上，以通俗易懂為原則，圍繞教育部編定的曲目內容和學生對象的不同特點，在重點突出今年主題的同時，著眼于有關高雅音樂知識的普及，按學生的不同層次需求，編定了不同的演出曲目，并配以曲目說明。所有演出的劇目組委會都事先通過審定，提出修改要求，以符合學生的欣賞口味。如越劇曲目安排上，選取了《紅樓夢》、《白蛇傳》、《西廂記》、《祝福》等折子戲片斷，與學生課本內容緊密結合起來；浙江京劇團，專門編排了一場大型京劇綜藝晚會《京韻》，將傳統(tǒng)京劇著名片斷和具有時代氣息的現(xiàn)代京劇結合在一起，奉獻給廣大中小學生，節(jié)目受到了學生的熱烈歡迎，取得了良好的效果。

2.在演出形式上，以現(xiàn)場演出與專家講解相結合，以臺上劇團演出與臺下觀眾參與相互動相結合，以經典片斷演出與全本劇目演出相結合，以適應不同層次學生的需求，以達到集藝術欣賞和知識傳播于一體的效果，切實提高學生的欣賞水平，培養(yǎng)學生對高雅音樂和傳統(tǒng)民族藝術的興趣愛好。

3.面向學生群體，著眼普及。針對各類高教園區(qū)和偏遠地區(qū)的學校交通不便，接觸、欣賞藝術機會較少的實際，本次進校園活動，重點對高教園區(qū)各高校集中巡演，同時對偏遠地區(qū)農村學校和民工子弟學校開展進校園活動，盡量擴大影響面，使盡可能多的學生得到高雅藝術的熏陶。

二、活動成效明顯

高雅藝術進校園活動開展近一年來，取得了明顯的成效： 1.豐富了學校德育內容，推進了和諧校園建設

學生是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的寶貴資源，引導我們學生弘揚優(yōu)秀文化，吸納人類先進文化成果，抵制不良文化影響，提高他們的藝術修養(yǎng)和文化素質，使他們獲得全面發(fā)展，直接關系到中國特色社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達。

近年來，我省大學生思想政治工作和未成年人思想道德建設得到了加強，學生的主流是好的。但是，青年學生正處于世界觀、人生觀的形成期，他們受到西方流行音樂影視文化甚至腐朽頹廢文化的影響，也熱衷于追逐“超女”、酷愛流行，對傳統(tǒng)文化和經典作品知之甚少。高雅藝術進校園活動，是全面貫徹黨的教育方針，進一步落實加強和改進未成年人思想道德建設與大學生思想政治教育的重要載體。通過活動的開展，以交響音樂和民族傳統(tǒng)優(yōu)秀作品為主要載體，用優(yōu)秀的文化引導大中小學生向真、向善，讓學生在欣賞和比較中學會鑒別，促進全面和諧發(fā)展。學生們通過觀看藝術家們的精彩演出，得到了平時課堂上、書本上學不到的東西，親身感受到了高雅藝術的熏陶，效果非常明顯。如中央歌劇院在杭高校的演出，藝術家們在演出中，本著“真唱、真奏、真演、真誦”的演出宗旨，舞臺上不用一個話筒，以激情的演奏、美妙的歌喉、深厚的功力為師生帶來了一場兼具藝術、視聽和文化的盛宴。風情萬種的《卡門》舞曲、高亢嘹亮的《圖蘭朵》、喜慶熱烈的《飲酒歌》；獨唱、二重唱、四重唱；漢語、德語、意大利語......藝術家們通過豐富的表演形式把藝術演繹得淋漓盡致。杭師院的師生觀看了演出后，深受感染，說：“通過演出，不光感受到了音樂藝術的魅力，更多的是從藝術家們身上感受到了他們的敬業(yè)精神，是一次難得的思想教育。”

在活動的開展過程中，學生們始終積極參與，全身心投入，演出現(xiàn)場組織有序、氣氛良好，體現(xiàn)了當代大學生良好的精神風貌。同時藝術家們的敬業(yè)精神也感染了廣大學生，使得他們在潛移默化中得到了教育和熏陶。從而促進了學校良好校風、教風和學風的形成。浙江傳媒學院團委的同志談到，交響樂是陽春白雪，在開始時我們還有顧慮，2000多人的體育館，萬一學生不接受中途退場怎么辦？但直到演出結束，沒有一個學生退場，反而不斷有學生想進場，整個演出的氣氛相當好，說明了學生對高雅藝術是可以接受的，也是十分歡迎的，關鍵在于怎樣引導。浙江藝術職業(yè)學院黨委副書記談到：學生思想教育是一個潛移默化的過程，高雅藝術進校園既是對傳統(tǒng)的一種傳承，也是在新形勢下學生思想工作和德育工作的創(chuàng)新。看進來只是一場文藝演出，但效果卻是長久的。

2.推動學校藝術教育的開展，提高了學生的藝術欣賞水平高雅藝術進校園活動，將大量經典的傳統(tǒng)優(yōu)秀曲目送入了校園，豐富了學校藝術教育的形式，通過活動，推動了學校藝術教育的開展，提高了學校藝術教育的水平，通過活動，開闊了學生的眼界，培養(yǎng)了學生的興趣。杭二中的一名女同學說，她過去從 來沒有看過越劇，這次小百花越劇團的演出中一場《趙氏孤兒》的戲，她邊看邊流淚，受到了極大的震撼，沒有想到越劇也有這么優(yōu)秀。杭州三墩高中的盧老師說，學生們在看完浙江京劇團演出的節(jié)目后，議論紛紛，都說“原來京劇也有這么好看。”浙江工業(yè)大學的學生會主席表示，過去對看歌劇演出有顧慮，覺得比較高深、難以接受，怕看不懂，平時也沒有機會接觸，但這次看了中央歌劇院的演出后，覺得國家級的大劇團以低姿態(tài)溶入大學生中，還進行現(xiàn)場解說、雙向互動，感到很容易接受，收獲良多。一位來自農村的同學說，他以前從未聽過交響音樂會，那次的音樂會讓他從此喜歡上了交響樂，特別是聽了現(xiàn)場的講解，對理解和感受音樂有很大的幫助。他覺得交響樂對于一直在追究精神修養(yǎng)提升的大學生來說，是一種心靈的震蕩，是一種高層次的享受。

通過活動，還全面提升我省學校樂團的演出水平，使得我省高校藝術團體的水平上了一個臺階。目前，我省還沒有專門的音樂藝術學院，高校音樂教育水平還較低，尤其是高校的交響樂團水平還不高，這次高雅藝術進校園活動，我們安排了浙江大學交響樂隊和杭州師范學院的交響樂隊承擔了一定的演出任務，通過演出，為樂團創(chuàng)造了上臺的機會，極大地提升了樂團的演出水平。也為高校樂團的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了平臺。

3.促進了藝術教育資源的整合，為學校藝術教育注入活力 學校藝術教育資源相對還比較缺乏，尤其是農村和偏遠地區(qū)的中小學，在日常的教學過程中，往往缺少有效的載體和手段。而社會上的文化演出團體資源也難得走進校園。通過高雅藝術進校園活動，在政府有關部門的推動下，在社會資源和學校教育之間搭建了一座橋梁，使得社會的藝術教育資源為教育所用，為學校的藝術教育注入了活力。

4.為藝術院團發(fā)展創(chuàng)造了良好的機會。

對于文化演出部門來說，高雅藝術進校園活動也為他們的發(fā)展提供了一次寶貴的機會。浙江昆劇團副團長陶鐵斧談到：劇團到杭州大成實驗學校去演出，因為學校第二天要接待一批香港客人，校長顯得很猶豫，任務接得很勉強。而在演出結束后，校長對我們說，劇團演出這么認真，學生對演出這么歡迎，以后我們專門再包一場！校長從不愿意到歡迎，我們感到非常高興。新的一年里我們昆劇準備到學校演出40場。通過這次活動，我們體會到三點：一是如何讓學生認識我們的高雅藝術；二是如何讓學生認知高雅藝術；三是如何讓學生認可高雅藝術。從認識到認可就是一個普及的過程，也是我們劇團所追求的目標。浙江小百花越劇團倪東海副團長談到，他們去年安排的演出中，有意識地選擇了民工子弟學校、聾啞學校等，非常受學生的歡迎，也受到社會的好評。在浙江工商大學廣場演出，連續(xù)兩天下雨，學生冒雨打傘觀看，演員在臺上也被觀眾所感動，風聲、雨聲、掌聲，確實是越劇的魅力吸引了觀眾。

為提高演出的效果，著名演員茅威濤、翁國生、林為林，老藝術家韓春牧等同志都親自參加演出和示范講解，大大提升了演 出的水平，使學生們一開始就對此留下十分美好的印象，不少同志認為在學生中普及交響樂和京昆越知識，不僅弘揚和傳播了傳統(tǒng)文化，同時也是培養(yǎng)未來觀眾、培育未來演出市場的過程。同時對演員來說，更是一次深入實踐的活動。通過與學生的溝通，感知青年學生的興趣，在實踐中吸取新鮮的養(yǎng)分、煥發(fā)創(chuàng)作的活力。

三、領導高度重視，組織機構完善

省委省政府領導對活動非常支持關心。夏寶龍副書記聽取了活動情況的匯報，和大學生一起共同欣賞了中央歌劇院在我省的首場演出，并對演出作了熱情洋溢的講話，對高雅藝術進校園活動充分給予了肯定。盛昌黎副省長親自出席了在浙江傳媒學院舉行的“2006年浙江省高雅藝術進大學活動”啟動儀式。在整個活動中省政府辦公廳、教育廳、省文化廳、省財政廳、省廣電局、省文聯(lián)等五家單位的領導不光出席活動的啟動儀式，還經常性地參加期間的各項演出活動。

為搞好浙江省“高雅藝術進校園”活動，2006年初，省教育廳、文化廳、財政廳、廣電局、文聯(lián)等五部門經過多次磋商和協(xié)調，確定了我省開展活動的宗旨、任務、計劃，擬定了詳細的工作方案。在省委、省政府的領導和支持下，我省的高雅藝術進校園活動從大學擴展到全省的大中小學，在全省開展“高雅藝術進大學”和“民族藝術進校園（雛鷹計劃萬里行）” 活動。省里成立“普通高等學校普及高雅藝術活動組委會”和“民族藝術進校 園活動組委會”，分別由教育廳、文化廳、財政廳、廣電局、文聯(lián)等部門領導和演出樂團、承辦學校負責人擔任組委會成員。省教育廳體育衛(wèi)生與藝術教育處和文化廳藝術處分別具體負責交響樂進大學活動和民族藝術進校園（雛鷹計劃萬里行）活動的組織協(xié)調工作。各學校根據(jù)普及高雅藝術活動的要求，做好演出的承辦工作。為此，省財政全年專門撥出專項資金119.8萬元，用于整個活動的開展。

活動重視做好宣傳工作。在報刊廣播電視各大媒體上做好宣傳報道，利用學校校園網(wǎng)絡加大活動宣傳，擴大影響面。4月20日、6月1日、11月7日和12月20日，分別在浙江傳媒學院、杭州第二高級中學、杭州師范學院附中、杭州蕭山中學舉行了交響樂、越劇、京劇、昆曲進校園活動的啟動儀式，邀請眾多新聞媒體進行全方位報道，促進了社會各界對在高等學校普及高雅藝術的關心和重視，推動了學校普及高雅藝術工作的開展。全年活動結束后，我們還專門召開了高雅藝術進校園活動工作座談會，邀請活動的主辦單位、演出劇團、學校和學生代表及有關媒體參加，及時總結交流了活動的經驗。

四、高雅藝術進校園活動的幾點啟示

1.黨委、政府的領導和各部門的重視是活動成功的前提 高雅藝術進校園活動，是在黨委、政府主導下開展的活動，充分表明了有關領導對這項工作的重視。這種政府主導的方式，整合了各部門資源，提高了資金的使用效率，最大限度地發(fā)揮了 社會效益?；顒硬扇≌徺I服務的方式，統(tǒng)一購買文化演出院團的服務，免費提供給大中小學生。以人均10元左右、大大低于商業(yè)性演出成本的經費投入，給青少年提供了豐富的文化大餐，投入少、收益大。它既符合公共財政支出體制改革的要求，也符合文化體制改革的要求，更符合文化事業(yè)、文化產業(yè)發(fā)展的規(guī)律?；顒釉谘莩霾块T和學校之間架起了橋梁，相關部門相互配合，使得活動得以順利開展。教育部門負責學校的組織發(fā)動、文化部門負責演出團體的選派協(xié)調、財政部門負責資金保障，廣電和文聯(lián)積極參與，各部門分工負責，齊抓共管，創(chuàng)造了良好的工作局面。

2.面向全體學生、形式創(chuàng)新是活動成功的關鍵

傳統(tǒng)戲劇、高雅藝術不為大眾所了解，有其自身的制約因素。如何克服這種缺陷，使得學生在實際接觸中不覺得單調、乏味，更適合他們的欣賞習慣，成為節(jié)目設計的一個重點。我們在演出曲目的編排上，以通俗易懂為原則，根據(jù)不同學生對象的不同特點，著眼于有關高雅音樂知識的普及，編定了不同的演出曲目，以符合學生的欣賞口味。在演出形式上，使現(xiàn)場演出與專家講解相結合，更強調觀眾與演員的參與相互動。在題材上，更注重經典與課本的結合，以更貼近學生的生活。通過活動不僅要使高雅藝術走進校園，還要走近學生，最終使學生走入藝術殿堂，養(yǎng)成終身興趣。

（三）符合各方要求是活動成功開展的動力。高雅藝術進校園活動架起了學校和演出團體之間的橋梁，使得劇團獲得了發(fā)展的一種機遇，也符合其市場培育的需要；對教育部門和文化部門來說，是部門的職責，同時也符合教育體制改革和文化體制改革的方向和要求；對財政來說，這次活動的開展，是對公共財政投入方式的一種有益探索和嘗試，通過政府購買服務的方式，可提高資金的使用效益，也體現(xiàn)了公共財政的導向。整個活動就是一舉多得，實現(xiàn)了多贏，因此得到了活動各方的全力參與和積極配合，成為活動成功開展的重要保證。

總的來說，高雅藝術進校園活動開展一年來，受到了全社會各方面的支持和關注，取得了明顯成效。有同學表示，初聽到這個消息真是激動萬分，因為像這樣高水平的一場音樂會如果是自己買票去聽，票價對學生來說很難承受，而現(xiàn)在校園里也能聽到，實在是很珍貴的體驗。所以很感激也很支持這樣的活動，希望能夠多多益善。也希望社會上能多舉辦一些票價門檻較低的普及音樂會。但由于資源有限，活動的普及面還不廣，受益的學生還不多。目前活動的開展還更多的局限于杭州地區(qū)的少數(shù)學校，進入學校演出的場次和學校的需求之間還存在較大的差距；同時在演出中發(fā)現(xiàn)，有些劇目的演出形式內容還要調整改進，對演出效果進行重新評定，以更好適應學生的需求。通過這個活動的不斷深入，要使更多劇團走入更多的學校，扶持更多的學校演出團體提高水平，整合更多的社會資源為學校藝術教育服務。

五、下一步的打算和建議 高雅藝術進校園，是一項需要長期開展的經常性活動，藝術修養(yǎng)的提升，需要一個長期的熏陶過程，因此高雅藝術進校園活動不是一個臨時性活動，而應是一個長期的計劃，成為我們今后工作的一個重要內容。

（一）繼續(xù)做好高雅藝術進校園活動，要在去年工作的基礎上，適當增加經費投入，擴大活動規(guī)模，安排一定的演出場次到農村基層學校，讓高雅藝術得到更廣泛的普及，使更多的學校、學生受益。

（二）高雅藝術進校園是一個手段，根本的目的是要提高學生的藝術修養(yǎng)。在抓好高雅藝術進校園培養(yǎng)學生的“高雅趣味”和“藝術細胞”并不是一朝一夕能夠實現(xiàn)活動的同時，要加強學校藝術教育，加大投入，增加相關硬件和軟件設施，尤其是要在學校建立一批學生藝術實踐基地和學生藝術社團，通過演出院團與學生社團之間的結對掛鉤，提高學生藝術水平，使高雅藝術不僅進校園，而且扎下根。

（三）要不斷研究學生的藝術需求，不斷創(chuàng)新，改進演出形式和內容，提高演出質量，使這項活動保持旺盛的生命力，與和諧校園建設緊密結合起來，更大限度發(fā)揮活動的效果。

2007年,我們將進一步推進高雅藝術進校園活動,在省財政的支持下，全年將組織250場左右交響樂、京劇、昆劇、越劇和兒童劇深入全省的大學和中小學演出，使更多的學校、學生受益，尤其是使杭州以外的偏遠地區(qū)、農村學校受益，讓更多的學子接 受高雅藝術的熏陶。積極聘請社會著名藝術家，組織全省學校藝術骨干教師培訓，提高全省藝術教育的水平；另外還將組織有關專家講師團，深入農村和偏遠學校進行藝術講座，讓更多的學生了解高雅藝術，促進學生綜合素質的全面提高和和諧校園的創(chuàng)建，為建設文化大省作出更大貢獻。

浙江省高雅藝術進校園組委會辦公室

二〇〇七年三月

第二篇：浙江省高雅藝術進校園活動管理辦法

浙江省高雅藝術進校園活動管理辦法

各高等學校，各市教育局，各有關藝術院團：

為了認真貫徹教育部、文化部、財政部關于高雅藝術進校園活動和我省《關于在全省開展高雅藝術進校園活動通知》精神，進一步規(guī)范活動組織管理，提高活動效益，經研究，現(xiàn)提出如下管理辦法，請遵照執(zhí)行。

一、活動宗旨

貫徹中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，結合建設文化大省實際，整合學校和社會文化藝術教育資源，豐富學校藝術教育內涵，探索學校藝術教育的新模式和新機制，進一步提高全省學校藝術教育水平。引領廣大學生吸納人類文明發(fā)展的優(yōu)秀成果，提高人文素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，追求真、善、美的精神境界，促進健康和諧發(fā)展。

二、活動內容

省組織專業(yè)藝術院團及高校藝術團隊把交響樂、民樂、京劇、昆曲、越劇、婺劇、紹劇、歌劇、舞劇、話劇、兒童劇進全省各級各類學校巡回演出；組織藝術教育專家到全省各級各類學校巡回講學。

活動的主題是：欣賞經典、傳承文化、陶冶情操、提高素養(yǎng)。

三、活動形式

1．藝術院團演出必須伴有現(xiàn)場講解，并與學生觀眾互動。2．專家巡講要求結合學校進行現(xiàn)場演示和指導，并安排一定的時間讓學生提問。

四、演出單位和巡講專家資格及確定程序

凡省內有關交響樂、民樂、京劇、昆曲、越劇、婺劇、紹劇、歌劇、舞劇、話劇、兒童劇等專業(yè)院團和學生院團，均可申請省級高雅藝術進校園活動的演出。具體條件是： 1．社會藝術院團必須具備法人資格；

2．劇目的演員百分之八十以上為本單位人員（學生院團原則上為本校學生）；

3．有相對固定的演出劇目、排練場地和較好的演出設備等條件； 巡講專家要求具有副教授以上職稱，能針對學生興趣和需求組織講學內容，講學態(tài)度認真，能做到深入淺出，生動有趣并有較強的責任心和靈活應變的能力。

演出單位和巡講專家資格的確定程序如下：

每年11月底前，演出單位向組委會申報（格式見附件1），講學專家由教育廳藝教委提出名單，經組委會辦公室聘請專家組成的資格審查委員會審查后確定。2008年的申報材料應在12月底前上報。

五、演出劇目和講學內容的審定

各演出單位和巡講專家要根據(jù)學生年齡特點，精心編排一批適合學生的經典劇目和講學專題。

演出劇目和講學專題要突出“欣賞經典，傳承文化，陶冶情操，提高素養(yǎng)”這一主題。

各演出單位應在申請參加演出的同時，提交演出劇目申請；巡講專家應提供講學基本文稿。經組委會辦公室聘請專家組成的資格審查委員會審查后確定。

六、活動計劃的制定 1．各演出院團根據(jù)實際可能和需要，制訂下一演出計劃，并隨院（團）申請演出報告一并報組委會辦公室。

2．各高等學校根據(jù)省組委會提供的劇目菜單，結合本校硬件設施和校園文化、藝術社團建設需要，于每年11月底前向組委會申報下一省級高雅藝術進校園活動演出需求申請。各市教育局應根據(jù)中小學文化藝術活動安排和所屬學校條件設施，于每年11月底前上報下一省級高雅藝術進校園活動到當?shù)匮莩龊脱仓v需求申請（格式見附件2）。2009的需求申請請在2008年12月底前上報。

3．組委會辦公室根據(jù)各演出院團和各高校、市教育局申請計劃和以下原則，統(tǒng)籌協(xié)調后制定活動計劃，并分別通知各有單位組織實施。

①各藝術院團演出原則上應在校內場所進行；

②1個院團在同一所學校原則上只演出1場，不得超過2場； ③1所學校1年內最多不超過3場； ④各市的演出和巡講場次相對均衡。

七、活動計劃的組織實施 1．各演出院團要根據(jù)不同年齡學生特點，進一步優(yōu)化演出劇目，強化排練，不斷提高演出水平。要根據(jù)演出計劃，加強與演出學校的聯(lián)系，商定演出的各項具體事宜，確保演出活動的圓滿成功。演出結束，要及時了解和吸收學生觀眾反饋意見，不斷增強演出的針對性和實效性。

2．各高校都要成立相應的“高雅藝術進校園”活動工作班子，加強領導，明確職能機構，制訂和組織實施每年的校級活動方案，推進本?；顒拥纳钊腴_展。要認真落實省級活動演出場地、學生觀眾（每場６００人以上）和活動安全保障措施，并加強宣傳和發(fā)動，積極營造氛圍，確?；顒影踩?、順利并富有實效。活動結束，學校要填寫《浙江省高雅藝術進校園活動登記表》和總結(見附件3)，報省高雅藝術進校園組委會辦公室和演出院團，省組委會辦公室將根據(jù)各地各學校的組織情況和演出效果確定下一活動計劃。

3．各市教育局都要明確工作職能部門，制訂和組織實施每年的市級活動方案，推進當?shù)鼗顒拥娜骈_展。對省級活動場次，要認真落實演出和巡講學校，指導學校做好工作方案，確?；顒禹樌M行。

八、績效考核 各演出院團和專家講學每年完成活動計劃后要及時進行總結，并填寫全省高雅藝術進校園活動績效考核表（見附件4），于當年12月底前報組委會辦公室。

組委會辦公室將組織人員對部分活動場次進行現(xiàn)場抽查和考核；年底，對演出和講學情況進行總體考核；考核結果通報各有關部門和演出院團。

九、經費補助

演出院團和講學專家根據(jù)計劃外出開展活動，有關差旅和食宿經費、勞務補貼等由演出單位支付，組委會根據(jù)績效考核結果提出各演出院團和講學專家給予經費補助方案，報省財政廳審核。

講學專家補助經費由省財政廳統(tǒng)一撥付到省教育廳，教育廳按規(guī)定程序及時支付有關單位和個人；省屬專業(yè)院團和其他院團的補助經費由省財政直接核撥。補助經費采取預撥的形式撥付各單位使用。

十、職責分工

成立由省教育廳、文化廳、財政廳、廣播電視局、文聯(lián)等領導參加的高雅藝術進校園活動組委會，組委會下設辦公室、劇團資格審查小組、?。ü?jié)）目資格審查小組、經費補貼標準核定小組。辦公室設在省教育廳體衛(wèi)藝處，負責具體工作方案的制定、組織實施和工作督查。劇團資格審查小組主要負責入圍藝術院團的資格審查和其演出活動的督查；?。ü?jié)）目資格審查小組主要負責入圍藝術院團申報演出?。ü?jié)）目內容審查和講學專家資格的認定；經費補貼標準核定小組負責制定各演出院團居中（節(jié)）目補貼標準、活動經費核撥和績效考核工作。

浙江省高雅藝術進校園活動組委會辦公室(代章)

二○○八年十二月八日

第三篇：高雅藝術進校園總結

“高雅藝術進校園”活動總結

根據(jù)上海市教委黨委、市教委的關于“高雅藝術進校園”活動辦法，按照“高雅藝術進校園”演出目錄，并結合我校實際情況選擇演出單位與形式，于2014年5月26、27、28日在文體館報告廳舉辦四場演出活動，演出單位為上海輕音樂團。本次活動共有1500余名學生觀看了演出，較好地實現(xiàn)了“在學生中倡導、弘揚民族精神和經典文化”的目的，使廣大學生受到了高雅藝術的熏陶，整個活動受到學生和老師的熱烈歡迎，也受到了社會的廣泛關注和好評，活動取得了良好的效果。

活動當天，同學們排著隊伍早早地來到了文體館報告廳，懷著激動地心情等待著演出的開始。第一眼吸引我們的就是舞臺上排列的樂器，有電子琴、吉他、大號、薩克斯、鋼琴鼓，看到這些就讓我們更為期待了。

表演終于開始了，一開始就為我們演繹了一場充滿激情、給人以熱烈情感的音樂盛宴。在主持人的介紹下，樂隊團員表演起來也越來越得心應手。表演對望時所產生的笑容，也讓我們的心情變得愉快。隨后樂隊的表演形式變得輕柔，也讓我們的中午休息時間變得輕松起來。

在柔和的聲音中，一位女歌手為我們歌唱了《傳奇》、《我和我的祖國》和《時間煮雨》三首歌曲。歌聲時而輕舒優(yōu)雅，時而激情昂揚，我們仿佛真正地置身于維也納金色大廳之中。

接著，一位身穿粉色連衣裙的歌手，隨著主持人的介紹登上舞臺，為我們帶來一首新疆歌曲和歌劇2。伴隨著富有新疆特色的伴奏響起她的聲音與之完美地契合，把我們帶到新疆廣闊的草原之上，飲一口美酒，醉意繚繞。由一首《歌劇2》把我們拉回現(xiàn)實，響徹全球的歌曲，被她演唱得更有一番風味，九曲十八彎的高音讓我們的心情也隨之起伏。

這次的演出真是太精彩了，伴隨著一首首音樂的演奏，同學們都陶醉在音樂中，久久不能忘懷，忽然間覺得時間過得好快，一個美好的中午就在音樂中悄然而逝了。這次的活動不僅讓我們聽到了美妙動聽的演奏與歌曲，也讓我們近距離的走近了高雅藝術，提高了我們的藝術修養(yǎng)，更豐富了我們的校園生活。

活動結束后，同學們還回味無窮，大家都覺得時間過得真快。這次的活動不僅讓我們聽到了美妙動聽的演奏與歌曲，也讓我們進一步認識到生動有趣的相聲和精妙絕倫的魔術的魅力。大家感受到高雅藝術的熏陶，希望此類的活動能更多地走進我們的校園，從而提高我們的藝術修養(yǎng)，豐潤我們的校園生活。

近年來，通過提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質促進了學生全面發(fā)展，通過連續(xù)不斷的“高雅藝術進校園”活動，使中職學生有了一個更好地親近藝術、聆聽大師、提升藝術素養(yǎng)、感受藝術魅力的平臺。欣賞高雅藝術演出，感受高雅藝術魅力已成為中專學生生活中不可或缺的一部分，提升中專學生的生活品位、審美情趣、自身素養(yǎng)，同時學生對美的渴望與追求也在不斷的登上新臺階。

在時代飛速發(fā)展的今天，我們只有通過藝術教育的途徑，進一步發(fā)揚人文精神，培養(yǎng)審美生存的我們這一代新人，才能適應時代的要求。我們應當有著良好的思想道德素質和身心素質，有著獨特的審美能力，有著的體驗和藝術作品的熏陶而實現(xiàn)的。

上海工商信息學校

2014年5月

第四篇：高雅藝術進校園

“高雅藝術進校園”

——記中國東方演藝集團走進海大演出 本站訊

“走近大師，感受經典，陶冶情操，提高修養(yǎng)。”11月2日晚19：00中國東方演藝集團走進海大專場文藝晚會在體育館精彩上演。市委領導、中國海洋大學各級領導、中國東方演藝公司領導代表出席了本場晚會。晚會是由教育部、文化部、財政部共同舉辦的“2010年高雅藝術進校園”活動青島站專場演出之一，本著提高學生藝術修養(yǎng)，豐富校園文化生活的宗旨，呈現(xiàn)了一臺視覺盛宴，在海大學子中引發(fā)強烈反響。

晚上19：00,伴隨主持人游晴、淮子倫款款走上舞臺，晚會正式拉開帷幕。首先，中國海洋大學黨委副主任張靜教授和中國東方歌舞團團長徐麗橋女士分別為晚會致辭。張靜教授在致辭中回顧了海大的歷史，介紹了海大校園文化的建設成果并表達了對東方演藝公司促進大學生文化素養(yǎng)所作出貢獻的感謝。徐麗橋女士在致辭中闡釋了本次活動的意義，并為海大獻上了美好祝福。

在象征和平與歡樂的舞蹈《五洲暢想》中，演出正式開始。演員們伴隨著各大洲不同風格的音樂展現(xiàn)了各大洲不同的風土人情?！爸腥A民族豪情萬丈??”東方歌舞團的年輕歌唱家紀紅的一曲《吉祥頌》引來臺下的掌聲陣陣。東方歌舞團的一支特色樂隊“三加一樂隊”演繹了世界各地不同風格的樂器以及特別的演唱。當薩克斯歌曲《回家》想起，熟悉的旋律的旋律惹來臺下陣陣歡呼。而三種樂器模仿清晨竹林的鳥叫聲更是惟妙惟肖。當主持人淮子倫演唱個人全新單曲《愛你，在你離開以后》時，全場觀眾用手機充當熒光棒，隨音樂揮舞，舞臺上下的互動營造了溫馨的氛圍。以演繹亞非拉歌舞著名的東方歌舞團也為海大學子帶來了印度舞蹈《蒙格尼》及朝鮮舞蹈《鈴鐺》。當胡雁演唱的《Time to say goodbye》的前奏剛剛響起，全場頓及爆發(fā)熱烈的掌聲，她的高音更是博得臺下的驚呼。隨著一曲《蝴蝶泉邊》，舞蹈《吉祥孔雀》憑借舞姿，服裝、燈光的配合，使得臺下觀眾掌聲連連。據(jù)悉，該節(jié)目是東方歌舞團為07年中俄文化年特意編排并為中俄領導人演出過得經典之作。歌舞團著名男歌手崔京浩的《燭光里的媽媽》聲情并茂，在演唱過程中，崔京浩走下臺來，與觀眾互動，引得全場歡呼。一曲結束，他更表示了對天下母親的感謝。

壓軸節(jié)目是由東方歌舞團副團長郭蓉帶來的《長江之歌》以及她的代表作《紅旗飄飄》，激情的小題琴演奏、臺上臺下的齊聲演唱都將晚會氣氛推向了高潮。

伴隨著中國海洋大學與中國東方演藝集團互贈禮物，晚會漸漸落下帷幕。精彩的晚會雖然短暫，但它在提高大學生藝術修養(yǎng)、弘揚民族文化方面的貢獻定將長期存在。

校會新聞部：王景

2010-11-2

第五篇：“高雅藝術進校園”活動策劃書

2012黑龍江建筑職業(yè)技術學院

高雅藝術進校園活動策劃書 策劃人：王野 2012年3月27日星期二

校學生總會文藝部 活動主題：高雅藝術進校園，主要是為了豐富大學生活，陶冶情操，加強精神文明建設為目的的活動。

活動內容；本次高雅藝術進校園活動內容形式靈活，可借鑒去年廣場文化節(jié)的策劃方案，并推陳出新：

1、交響樂表演

活動目的：交響樂對于我們平常的生活有些陌生，可是交響樂是真真正正的高雅藝術，在藝術領域內，有不可替代的作用，它可以舒緩人的內心，又可以激發(fā)人的斗志，是高雅藝術進校園的首席演出的不二選擇，具體策劃如下：

演出人員：交響樂團可以聘請本市的藝術團或一些文藝機構 活動地點：文化藝術中心

活動時間：高雅藝術進校園活動開幕5-6月份

經費預算：主要費用是藝術團的聘請費用，可以與社聯(lián)部協(xié)商，讓藝術團做一次匯報演出，節(jié)約開支。

2、風箏節(jié)

活動目的:風箏又稱紙鳶，在中國的歷史源遠流長，這次風箏節(jié)的舉辦可以與各系聯(lián)合舉辦，主要是發(fā)動各院系學生動手能力，自己創(chuàng)作風箏，寫出自己的夢想?；顒拥攸c：A座門前操場 活動時間：4月末

經費預算：與各院系合作，主要經費使用在獎項設立上。

3、校園商品交易會 活動目的：商品交易會在校園里一度風靡各個寢室樓，但從未有一次真正意義上的全校性質的校園商品交易，這不僅使我們的課余生活豐富多彩，更發(fā)揚了我們民族勤儉節(jié)約的美好品德?；顒拥攸c：A座門前操場

活動內容及安排：以系為單位，在場地內“曬曬”自己的商品，可以是舊物，也可以是自己動手做的手工制品。

經費預算：由于露天展銷會，就需要遮陽工具及飲水方面的工具。經費可與贊助商一同支付。電影周

活動目的：電影作為光影結合，一直是最新科技的一種體現(xiàn)，此次高雅藝術進校園活動舉辦電影周的活動一方面為了豐富同學們的課余生活，另一方面也對真正的科技文化有一定的了解，增加同學們的文化底蘊?；顒訒r間：6月份 活動地點：文化藝術中心

經費預算：由于放映電影成本較高，可以適當?shù)氖杖∮^看電影同學的影票費用，以節(jié)約開支。歌詠大賽

活動目的：歌詠大賽的活動形式與高雅文化進校園活動比較吻合，可以作為高雅藝術進校園活動的閉幕式來展開。歌詠比賽活動內容題材不限，符合本次活動即可。同時也是一個對本次活動的總結，讓同學們展開心扉，高聲說出心聲，對本次高雅藝術進校園活動的評價也能公開化。可以以系為單位展開活動，逐層選拔，為大家呈現(xiàn)一場真正有水準的歌詠大賽?；顒訒r間：高雅文化進校園活動閉幕式 活動地點：文化藝術中心

主辦單位：黑龍江建筑職業(yè)技術學院團委學生處 承辦單位：黑龍江建筑職業(yè)技術學院校學生總會

（注意事項詳見附表）

附表

注意事項：

1、活動時間要合理安排，杜絕出現(xiàn)于上課時間沖突的現(xiàn)象發(fā)生。

2、戶外的活動展開過程中要注意天氣情況和宣傳效果，這部分工作可以與校園廣播站合作展開。

3、活動場地若與其他活動沖突，以團委老師安排為準。